西北师范大学教育学院833语文教学论[专业硕士]历年考研真题专业课考试试题

西北师范大学(2010-2017)考研真题

2017年西北师范大学333教育综合试题

一、名词解释（每题5分，共计40分）

1.教育目的

2.分支型学制

3.公学

4.罗森塔尔效应

5.鸿都门学

6.要素教育

二、简答题（每题10分，共计70分）

1.简述德育的途径。

2.简述教师劳动的特点。

3.为什么说教育在人的发展中发挥着主导作用？

4.简述晏阳初的教育思想。

5.南京国民时期的教育方针与教育原则。

6.学习动机与学习效果的关系。

7.教学中促进学习迁移的措施。

三、论述题（每题25分，共计50分）

1.教育对经济的作用及经济对教育的影响。

2.斯巴达和雅典教育特点之比较。

2016年西北师范大学333教育综合试题

一、名词解释（每题5分，共计40分）

1．义务教育

2．班级授课制

3．公学

4．快乐之家

5．六等黜陟法

6．素丝说

7．自我效能感

8．最近发展区

二、简答题（每题10分，共计70分）

1．简述影响知识理解的因素。

2．简述洛克的体育教育思想。

3．简述斯宾塞的科学教育理论。

4．简述1922年新学制的特点。

5．简述熙宁兴学内容与特点。

6．简述资源管理策略的类型。

7．简述现代教育的特点。

三、论述题（每题20分，共计40分）

1．教学过程中为什么既要发挥教师主导作用又要发挥学生的主动性？并说明应该怎么处理这对关系？

2．班主任的工作内容以及怎样建设班集体？

2015年西北师范大学333教育综合试题

一、名词解释（每题5分，共计40分）

1．课程标准

2．德育

3．分斋教学法

4．生活教育理论

5．贝尔-兰卡斯特制（导生制）

6．恩物

7．元认知

8．品德

二、简答题（每题10分，共计80分）

1．中小学常用的教学方法有哪些？

西北师范大学大四教育系教育学专业课试题与答案

西北师范大学大四教育系教育学专业课试题与答案得分_________ 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1. 关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是 A. 制度教育学 B.

改造主义教育理论 C. 存在主义教育理论 D. 批判教育学本题考查教育学理论发展历程中的流派观点 2.如下现象属于教育范畴的是 A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

本题考查教育的基本概念

学号

_

__

_

__

_

姓

名

_

__

_____ 考

生

所

在

系（部）_

__

_ 适用

于

系

班

密

封

线

内不

要答题

3. 下列现象中。可以说明教育对社会发展起促进作用的是

A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利

B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求

C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

【参考答案】B

4. 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

A. 遗传决定论

B. 成熟轮

C, 环境决定论D. 内因与外因交互作用论

西北师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

本文系统介绍西北师大全日制教育硕士考研难度，西北师大全日制教育硕士就业方向，西北师大全日制教育硕士学费介绍，西北师大全日制教育硕士考研参考书，西北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！

五、西北师大全日制教育硕士考研参考书是什么？

西北师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：

333教育综合参考书：

①教育学原理：

《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社

②中国教育史：

《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社

《简明中国教育史》，王炳照等着北京师范大学出版社

③外国教育史：

《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社

④教育心理学：

《教育心理学》，张大均编人民教育出版社

《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社

以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

四、西北师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？

对于西北师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，西北师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过西北师大教育硕士考研，更谈不上有西北师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上西北师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的西北师大教育硕士考研非常权威，基本上考西北师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对西北师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

2022西北师范大学中国古代文学考研真题经验参考书

西北师范大学

中国古代文学

考研真题经验参考书

第一章考前知识浏览

1.1西北师范大学招生简章...................... 1.2西北师范大学专业目录........................

1.3西北师范大学中国古代文学专业历年报录比.......

1.4西北师范大学中国古代文学初试科目解析......第二章中国古代文学专业就业前景解读

2.1西北师范大学专业综合介绍.................

2.2西北师范大学专业就业解析.................

2.3西北师范大学各方向对比分析.......

第三章西北师范大学中国古代文学专业内部信息传递

3.1报考数据分析..............

3.2复试信息分析..............

3.3导师信息了解........

第四章西北师范大学中国古代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析..........

4.2真题分析................

4.3重点知识点汇总分析（大纲）....

第五章西北师范大学中国古代文学初试复习计划分享

5.1政治英语复习技巧

5.2专业课复习全程详细攻略

5.3时间管理策略及习题使用

第六章西北师范大学中国古代文学复试

6.1复试公共部分的注意事项

6.2复试专业课部分的小Tips

西北师范大学(050105)中国古代文学专业共有先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学、近代文学、国学与华夏文明六个研究方向。

【学科概况】

中国古代文学是中国语言文学下设的二级学科之一。本学科以唐代文学研究为龙头，别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重，带动其他文学研究协调发展。重视传统方法与新方法整合运用，将文学研究、文献研究、比较研究相结合。突出文学资源的属地特色，强化资料库建设，将丰厚的研究成果转化为人才培养优势。

西北师范大学333教育综合专业课考研真题(2010-2018年)

三、论述题（每题 15 分，共 30 分）
1.给的材料是黑龙江教师节班主任问学生要礼物的事。分析教师应该具有的品德 2.学校教育在人的发展中起什么作用？为什么？
第 11 ／14页
西北师范大学自命题专业课考研真题（原版试题）
西北师范大学 2016 年 333 教育综合真题
一、名词解释（每题 5 分，共 40 分）
第 13 ／14页
西北师范大学自命题专业课考研真题（原版试题）
西北师范大学 2018 年 333 教育综合真题
一、名词解释（每题 5 分，共 40 分）
1.六艺 2.七艺 3.元认知 4.学校教育制度 5.皮格马利翁效应 6.学校德育 7.综合实践活动 8.五段教学法
二、简答题（每题 10 分，共 40 分）
二、简答题
1.简述我国教育目的的基本要求（精神） 2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系 3.简述“百日维新”中的教育改革措施 4.简述自我效能感理论及对学习活动的意义
三、论述题
1.论述教师应具备的素养 2.论述《学记》中的主要教学原则 3.结构主义教育代表的代表人物及主要思想 4.行为主义心理学
20
分）
2.蔡元培北大改革的措施及评价 (20 分 )
3.日本明治维新时期的教育改革措施（ 10 分）
第 8 ／14页
西北师范大学自命题专业课考研真题（原版试题）第 9 ／14页

833语文教学论考试大纲

硕士研究生入学统一考试

《语文教学论》科目大纲

（科目代码：833）

学院名称（盖章）：教育学院

学院负责人（签字）：─────────────编制时间：2010年11月30日

《语文教学论》科目大纲

（代码833）

一、考查目标

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试科目“语文教学论”考试内容包括关于语文学科与教材、语文课程标准、语文教学和语文教师等方面的基本理论。要求考生系统掌握语文学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

名词解释题、简答题、分析论述题

三、考查范围

语文学科与教材

考查目标

1、系统掌握语文学科发展史的知识，了解单独设科以前的语文教育和单独设科以后的语文教育发展状况；

2、理解语文学科的基本性质，现代语文学科的地位与功能，语文学科与语文课程的联系与区别；

3、掌握现代语文教育系统的构成与特征，现代语文教育系统的功能；

4、了解语文教材变迁的基本过程，掌握新课程语文实验教材（人教版、苏教版、北师大版）的特点。

考查内容

一、单独设科前的语文教育

（一）古代语文的情感教育

古代语文的情感教育包括道德教育与审美教育；古代语文道德教育的原则和方法包括：立志乐道、身体力行、自省自克、改过迁善；古代语文审美教育提出的审美观是“中和为美”；古代语文审美教育内容与形式包括：礼乐化之、诗文化之、书画化之、自然化之。

（二）古代语文的认知教育

2018年西北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2018年西北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解

一、名词解释

1．学校德育

答：学校德育是指学校教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，从而形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。我国社会主义的学校德育有三个组成部分：道德品质教育、思想教育和政治教育。

2．学校教育制度

答：学校教育制度，简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的纵向和横向关系。学制的类型是由学制的结构决定的，由于划分的标准与方向的不同而表现出不同的形式。主要包括：①单轨制，如美国的学制。②双轨制，如原来的西欧学制。③分支型学制，如苏联的学制。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。主要包括：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育这几个层次的教育。今后，我国现行学制还需要继续改革，适度发展学前教育；切实普及义务教育；继续调整中等教育结构；大力发展高等教育。

3．七艺

答：七艺是指西欧中世纪学校的七种学科，即文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文学和音乐，其来源可追溯到古希腊。中世纪七艺内容包括：①文法：拉丁语和文学的基本

常识；②修辞学：散文和诗的习作，亦兼学一些历史法律知识；③辩证法：类似于现代的形式逻辑；④算术：初为计算宗教节日的方法，后增一般运算；⑤几何：最初含地理知识和几何学的基本概念，后来增加欧几里得几何学和测量知识；⑥天文学：最初包含行星运行、寒暑更替等日用常识，后来增加一些天文学著作的学习；⑦音乐：含宗教音乐、音乐史和音乐理论。七艺中渗透神学内容，学习七艺是为学习神学作准备。

2022 年西北师范大学全日制教育硕士 333 教育综合真题

2022 年西北师范大学

全日制教育硕士 333 教育综合真题

一、名词解释

1.教育中介

2.教育的质的规定性

3.学园

4.莫雷尔法案

5. 认知内驱力

6.学习策略

二、简答题

1.教学过程中应当处理好的关系

2.中世纪大学在教育史上的地位及影响

3.凯兴斯泰纳的劳作学校理论及影响

4.隋唐学校教育制度的特点

三、论述题

1.班杜拉的观察学习理论及影响

2.论述王守仁的儿童教育思想

3.教育应当具备的素养及如何培养

4.有人认为，当代年轻一代是垮掉的一代，有人认为年轻一代有担当，结合教育学知识评述

西北师范大学2015年学科教学语文考研大纲

考研调剂频道讯：西北师范大学2015年学科教学语文考研大纲西北师范大学2015年学科教学语文考研大纲

据西北师范大学研究生院信息2015年西北师范大学045103学科教学(语文) 考研大纲已发布，详情如下：

《教育综合》科目大纲

(代码313)

一、考查目标

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

教育学原理约60分

中国教育史约30分

外国教育史约30分

教育心理学约30分

(四)试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分

简答题：4小题，每小题10分，共40分

分析论述题：4小题，每小题20分，共80分

三、考查范围

教育学原理

一、考查目标

1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

二、考查内容

一、教育学概述

(一)教育学的对象和任务

教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

(二)教育学的产生和发展

2019西北师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略

010 外语学院学科教学（英语）（045108） 01 不区分研究方向
20(含推两年免生) 全日制
①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④843 学生心理健康教育与辅导复试科目：课堂教学技能测试 921
35（含推两年免生）全日制
全日制免生）
三年全日制 25（含推免生）
③333 教育综合 ④841 综合英语复试科目：英语教学理论 973 ①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④852 音乐理论基础复试科目：音乐教学理论 996 ①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④847 体育教学论复试科目：体育保健学 991 ①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④821 程序设计与数据结构复试科目：软件工程与数据库原理综合 956
除了以上参考书，这里还向大家推荐凯程 333 教育综合的相关辅导资料，凯这套辅导资料，是历年市面销量最好的 333 教育综合考研类教辅。
1、《333 教育综合应试解析》北京理工大学出版，主编徐影老师
包含 333 教育综合的四个科目，以参考书为依托，根据最新大纲提炼编写而成，100％覆盖大纲所有考点。知识点精炼，总结性和应试性强。作为一本大纲解析，是教育学考研复习最主要和最核心的一本资料。

2020年西北师范大学教育学院考研专业课833语文教学论大纲及参考书目

硕士研究生入学统一考试

《语文教学论》科目大纲

（科目代码：833）

学院名称（盖章）：教育学院

学院负责人（签字）：─────────────

编制时间： 2019年6月29日

《语文教学论》科目大纲

（代码833）

一、考查目标

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试科目“语文教学论”考试内容包括关于语文课程、语文教学和语文教师等方面的基本理论。要求考生系统掌握语文学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

名词解释题、简答题、分析论述题

三、考查范围

语文课程与教科书

考察目标

1.认识中国语文课程的发展历程与阶段特点；

2.整体把握语文课程性质与目标体系，理解语文课程基本理念及语文学科核心素养；

3.掌握语文课程编制的几种经典理论和基本要求；

4.了解语文课程资源、校本课程等概念的涵义和语文校本课程开发的基本方式；

5.了解中国语文教材发展的历程及特点，正确评价我国历史上经典语文教材的价值；

6.把握语文教科书的基本涵义，掌握教科书编制的基本框架及组织策略，认识我国语文教科书设计的几种策略；

7.理解文学作品审美体验的内涵，领会语文研究性学习对培养学生探究能力的价值和意义，正确认识和使用语文教科书的助学系统；8.把握语文教科书多元化的发展方向，认识国外语文教科书的体例及特点。

考察内容

一、中国语文课程的发展历程

（一）20世纪前的古代“诗教”与“文教”

【考研专业课真题】西北师范大学教育技术学专业考研试题

西北师范大学2003年--2008年教育技术学考研试题西北师范大学2003年教育技术学考研试题

一、名词解释(每题6分，共48分)

现代教育技术

现代远程教育

教育信息化

超媒体

校园网

数字化学习

建构主义学习理论

信息能力

二、解答题(每题9分，共72分)

1、简述电化教育(教育技术的发展阶段)

2、简述电化教育的基本原则

3、简述教育传播过程的基本阶段

4、简述教学设计的基本环节

5、简述信息技术教育的基本特征

6、简述现代教育媒体的分类

7、简述Internet的主要功能

8、简述优秀电子教材和教育资源库的标准

三、论述题(每题15分，共30分)

1、什么是信息技术与课程整合?如何实现两者的整合?请谈谈你对这个问题的看法。

2、当前我国信息化建设的主要问题是什么?你认为教育信息化建设的重点应该落实在哪里?

西北师范大学2004年教育技术学考研试题

一、名词解释(每小题4分，共32分)

教育技术

教育信息

信息素养

教学设计

教学过程最优化

教学媒体

信息技术教育

教育信息化

二、解答题(每小题8分，共64分)

1、什么是信息技术与课程整合?

2、简述我国远程教育经历了几个阶段?

3、简述教育信息化建设的三大范畴?

4、简述数字化学习的主要模式?

5、远程教育中一般运用哪些教学媒体?

6、电化教育过程(教育技术过程)与一般教育过程相比增添了哪三个因素，他们的特点是什么?

7、什么是教育传播?

8、简述计算机网络的功能?

三、论述题(1、2题每题13分，3、4题每题14分，共54分)

1、从技术层面和教育层面阐述教育信息化的特征?

2、中小学开设信息技术教育课对学生发展有什么意义?

西北师范大学汉语国际教育考研真题

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.

西北师范大学

考试科目名称：汉语基础

科目代码：354

考试日期：2012年1月8日

说明：答案一律作在答题纸上，作在试题上一律无效请将答案写在答题纸上相应的位置上。考试时间为180分钟。

壹．汉语语言学基础知识（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1.现代汉语有两种含义，其一是指以________为标准音，以北方话为基础方言，以

典范的现代白话文著作为语法的普通话。

2.跟英语相比，从语法上看，现代汉语的一个基本特点是缺少严格意义的________。

3.从方言区划上看，甘肃华属于____________。

4.了解一个声母必须知道它的发音部位和_____________。

5.____________是最小的语言单位，它是从音色的角度划分出来的。

6.国家通用语言文字以___________作为拼写和注音的工具。

7.声调是汉语音节中不可缺少的成分，但在说话时有些音节会失去原有的声调，变

成一种又轻又短，比较模糊的调子，这种音变现象被称为_________________。

8.舌面音j,q,x只能跟齐齿呼和_____相拼。

9.“岛，优，坏，阳”四字中不含辅音音素的是_______________。

10.普通话一个音节最多可以有四个音素，也可以只有一个音素，但这个音素一般的