现代文阅读之理解语句含意与赏析句子辨析

现代文阅读总结——

理解语句含意VS赏析句子

纵观近几年来的高考语文试题，对文中“重点语句”的考查为100%。然而，有不少不少解答此类问题时写了半天，答不到点上，既浪费时间又不得分。为此我们结合我们做过的有关试题进行一下简要辨析。

第一类：解释重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句子

【旧题回顾】

1、《枪口下的人格》

题目：怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？（2分）参考答案：⑴贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。

⑵表现了霍夫曼复姓的人性。

2、《何容何许人也》

题目：“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。（6分）参考答案：①说明朋友是何容精神和情感的寄托。②表露出作者对何容的理解、认可之意。③表明作者也是像何容这样的人。④暗示了何容对时世的失望。

3、《被时间决定的讲述》

题目：如何理解文中画线部分的含意？（4 分）

斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。

参考答案：从劈柴的细节可以看出，农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量，这种生活千百年来一直不变。

4、《十月，山楂红了》

题目：分析下面两句话在文中的含意。（4分）

（1）李嫂的笑声成了山楂树特殊的养分。

（2）带着对山楂树别样的情怀，我来到山楂树的近前。

参考答案：．（1）“笑声”写出了李嫂乐观的人生态度，“养分”写出了李嫂对山楂树的精心呵护，这句话形象地表达了作者对李嫂乐观精神的赞美。（2分）

（2）“别样的情怀”有对李嫂深情的怀念，也含有从李嫂身上受到的精神鼓舞。作者正是带着这种特殊的情感观赏山楂，才有了下面的人生感悟。（2分）

【技巧点拨】

所谓“含意”是指言语含有的“意思”，应该是指内容方面，而且一般多指言语的隐含信息，而非明示信息(字面意思)。命题者常常选取的重要语句包括：语句短小但含义丰富的语句，多与文章中心、作者思想感情有极大关系的语句，在文章结构上有着重要作用的语句。

1．抓句子中的关键词语，通过对其语境义的把握来理解句子的含义。

2．抓句子的结构。单句分清主干、枝叶，复句分清层次及层次间的关系。

3．抓句子在文中的位置。总领句，必须从它的下文去搜索相关信息；总结句，须从上文寻找相关信息；过渡句，关注上下文段的内容。

⒋抓句子的表达特点。明确句子运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果。

【方法总结】

联系上下文多问为什么

深奥说浅显抽象说具体省略补完整

第二类：赏析文中重要的语句

【旧题回顾】

1、《胡杨人家》

荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般缩放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映衬着千年胡杨那道劲的枝干，美得让人窒息。

景物鲜明生动。

2、《雪中六盘》

六盘山雪路泞滑，路边灌木枝条上凝成银白的雪柱，山岩状如冰雪雕塑，白雪为悲壮的贫瘠山体披上了外衣，山间弥漫着沉甸甸的浓雾。

（1）点面结合。从“路”“枝条”“山岩”写到整个山体，较全面的描写了雪中的六盘山。（2）运用富有表现力的词写景，“悲壮”突出了六盘山的贫瘠，“沉甸甸”表现了浓雾的湿重。（3）运用比喻、拟人等修辞手法，把“山岩”比作雕塑，赋予白雪以人的情态动作，形象生动地描摹了六盘山的雪景。

3、《香鱼的故乡》

(4分)

(1)没有新鲜的空气，没有干净的溪水，没有清爽的天空，甚至没有安静的听觉，我们都已经悄然不察了。(2分)

(2分)

（1）运用排比手法，突出了人类生存环境污染的日益恶化和人们的麻木不醒，表达了作者的忧虑之情。

（2）运用对偶和对比的手法，说明鸟和鱼都有自己的生存环境。句式整齐，表意鲜明。

4、《隐秘》

赏析文中画线句子。（4分）

(1)妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。

(2)祖父日益老了，越来越久地坐在藤椅里，用已经不成调的调子哼唱着李叔同的《旅愁》。

（1）这一细节描写表现出妈妈无意中说出真相的恐惧，折射出那个时代的特点，点明了父母“欺骗”祖父的部分原因。

（2）这些动作、语言描写表现出祖父明白了真相，思念亲人但无法相见的绝望和痛苦。

5、《十月，山楂红了》

（4分）

在十月朗阔的天空，果子们挤来嚷去，一个挨着一个，它们笑声嘎嘎，没有一丝掩饰或修饰地从枝叶间飞出，落在地上，飞向空中，四下到处是喜悦，到处是嘎嘎的笑声。

（1）运用拟人手法，生动地写出了山楂挤满枝头的美好景象，“挤来嚷去”“一个挨着一个”，写出了山楂树果实的稠密和作者的喜悦。（2）运用通感手法，用听觉中的笑声表现视角中山楂的色彩、形态，生动地描写出山楂的鲜艳和稠密，流露出作者的喜悦之情。（3）通过想象，写笑声“从枝叶间

飞出”“落在地上，飞向空中”等，描写了一幅生机勃勃的美好场景。（4）运用“挤”“挨”“笑”“飞”等词语，生动地写出山楂树果实累累、色彩鲜艳的美景，表达了作者的喜悦之情。

6、《村庄的灵光》

(4分)

(1)拥挤的山道在运输沉甸甸的丰收，整个村庄都在喜悦地抖动。

(2)村庄是人生的坐标系，就像卷藏在记忆深处的一幅水墨长卷，一次次被季节摊开，甚至被无数次描摹。

（1）运用借代和拟人的修辞手法，生动形象地表现出秋收季节乡村忙碌的场景和丰收的喜悦。（2）运用比喻的修辞手法，形象的表现了村庄在人的一生中的重要地位，她能不断引起人的回忆，让人反复品味咀嚼。

7、《残弹》

(4分)

(1)帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了。

(2)奎多斯吃力地站了起来，看了呆住的帕西警官一眼，缓缓地走了。

（1）细节（动作）和神态描写，写出了帕西警官被揭穿心事时的震惊。

（2）动作描写，突出了奎多斯身体状况的不佳和说出真相后的如释重负。

8、《回家》

（1）爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿的笑。

（2）便转身进屋，拿出一个包，解了一层又一层，露出的——是一张明信片。

（1）神态描写（细节描写）。“瞅”“嘿嘿的笑”表现出了父亲自豪幸福的心理和内敛的性格特点。（2）细节描写。“一个包”“一层又一层”显示出这张明信片在爹娘心中的分量。

【技巧点拨】

赏析句子题所涉及的句子，散文往往都新颖别致，语言生动形象，常常以比喻、拟人、夸张、排比、对偶等富有语言表现力的修辞考查为主，侧重于散文的艺术特色；小说往往都细致生动，常常与人物刻画手法（正面描写——外貌、肖像、语言、动作、心理等，侧面描写——他人的言辞评价、作者的介绍、环境描写等）密切相关，基本隶属于“人物”类考题。

一般情况下，这些句子都有突显其含意的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。这些句子之所以显得富有语言表现力，就是句子中的几个关键词语在起作用。

句子蕴涵的情味，与文章的主旨和要表达的情感一脉相承，要联系全文，整体把握。

【方法总结】

手法+效果+情感

用了……手法，从……角度，对……作了描写，表达了……，使文章的……更……。

散文类该题型最常考的几种修辞手法的好处（作用）：

1．比喻

比喻可以把抽象的事物具体化，把深奥的通俗化，把枯燥的生动化，把呆板的形象化。总之，可以达到生动形象地描绘事物，说明事理，抒写情感的目的。

关键词：生动、形象。

2.拟人

通过把事物人格化，可以增加语言的生动性和形象性，对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到对事物的强烈感情，能引起共鸣。