2021年抓好家长学校的组织管理和教育教学活动

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2021幼儿园新学期家长工作计划（通用5篇）

幼儿园新学期家长工作计划2021幼儿园新学期家长工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写工作计划了。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的2021幼儿园新学期家长工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园新学期家长工作计划1一、情况分析：随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。

家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量；家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。

如今，我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立，老师心中都明白家长工作重要性，但是在具体操作时缺乏深入的思考，更多依赖于学校，主动性不够，在指导家长工作时方式、方法单一，对不同层次家长的指导深度不够，对家长的需求了解不够，在运用家长资源上教师还缺乏影响力，有怕求家长、怕家长拒绝的思想。

因而家长未能真正走进学校，不能自觉主动地关心学校的发展。

本学期在原有的基础上，要发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建互动的平台，开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动，为家长提供学习、互动机会，密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的关系。

二、工作目标：1、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教师指导不同家长工作的思想理念，提高指导能力。

2、利用多种有效的方式，吸引家长走进学校，共同参与教育，关注孩子的成长。

3、让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。

三、具体措施：1、加强学习自培，提升指导能力。

(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章，开展“现代家庭教育应该关注什么？如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育？的研讨活动，使教师和家长进一步明确教育目标，从而能在工作中运用恰当方法。

学校教育教学的管理制度

学校教育教学的管理制度•相关推荐学校教育教学的管理制度（精选13篇）在当下社会，各种制度频频出现，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的学校教育教学的管理制度（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校教育教学的管理制度1一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

六、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。

七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

九、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。

学校教育教学的管理制度2一、家长学校工作制度1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

2、鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

家长学校有年度工作计划

家长学校有年度工作计划为了更好地服务家长和学生，并提高学校的教育质量，家长学校制定了年度工作计划。

该计划旨在加强家校合作，促进家长教育，提高学生的综合素质和自我发展能力。

以下是家长学校的年度工作计划。

一、家校合作1. 开展家长学校理事会换届选举，选出优秀的家长代表，并开展培训工作，提高家长代表的管理和服务能力。

2. 组织家长参与校园活动，在学校举办多种多样的家长活动，如迎新会、家长开放日、家长课堂等，促进家长与学校、教师之间的交流与合作。

3. 组织家长代表会议和家长大会，通过座谈交流和研讨会形式，深化学校和家长的互动关系，解决家长关心的问题，增强家长对学校的信任和支持。

二、家长教育1. 制定家长教育课程，包括家庭教育、情感教育、性教育等，由专业人士进行指导和讲解。

2. 开展家长读书会，组织家长一起阅读教育类书籍，开展书评交流和心得体会分享。

3. 举办家长培训班，邀请心理咨询师、教师和家长代表授课，针对家长的实际问题进行培训，提高家长教育水平和教养能力。

三、学生素质提升1. 开展学生自我管理和成长教育，组织学生自我认知、自我激励、自我管理的活动和讲座，提升学生的自我发展能力。

2. 组织学生文化艺术体验活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的审美情趣和艺术修养。

3. 组织学生实践活动，参加社会实践、社区服务和义工活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、家校共育1. 针对教育改革的要求，加大家庭教育工作力度，建立家长学校和教育改革的联系，促进家校共育。

2. 建立学校与家庭的桥梁，推动教育管理部门、学校和家长共同参与学生的教育管理工作，增强学生的受教育权。

3. 鼓励家长参与学生思想品德教育工作，开展家长学校志愿者活动，为学校的思想品德教育活动提供支持和帮助。

五、其他工作1. 开展学校文化传统活动，如学校周年校庆、纪念日等，组织家长教师和学生共同参与，增强学校文化传统的凝聚力。

2. 组织学校家庭联谊活动，如家庭聚餐、户外郊游等，促进学校与家庭的交流与合作。

2021年家长学校工作计划15篇

2021年家长学校工作计划15篇家长学校工作计划1一、指导思想：我校“家长学校”将以国家教育部、省市教委有关“家长学校”文件精神为标准，扎实办好“家长学校”充分发挥“家长学校”的作用，通过多种形式引导家长树立正确的家教观，掌握科学的教育方法，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的局面。

二、工作目标1、使家长认识到家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

2、普及家教基本知识，帮助家长了解家教方法。

3、开展学习型家庭创新活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质。

三、具体要求与措施（一）、加强________，做到四落实1、组织落实。

健全组织机构，成立“家长学校委员会”每学期召开一次到二次家长委员会会议。

研究当前家庭教育学校教育的动态，及时所馈家教信息，收搜并反映家长对学校工作建议和意见，协调并参与学校管理。

2、时间落实。

“家长学校”上课时间，一般每学期1-2次，每次授课集中进行。

每次课后家长要及时所馈意见。

3、教师落实。

家长学校的授课教师由学校家长委员会的________成员及有家教经验的家长来担任。

（二）完善各项制度，实行制度管理。

1、完善考勤制度，家长委员会开会，家长参加家长委员会组织的学习一律实行签到制度。

2、建立意见反馈制度，学校制定家长征求意见表，定期发给家长，然后回收反馈意见，发现问题及时改进。

3、完善评先表彰制度。

制定《优秀家长评比条件》每学年评选一次优秀家长。

由学校颁发荣誉证书及奖品。

家长学校工作计划2一、指导思想：根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康地成长。

二、工作目标：１、按教学计划圆满完成教材家教课程,使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知识普及率。

２、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。

小学家长学校领导机构

小学家长学校领导机构
为加强**小学家长学校的组织领导和管理，促进家长学校的健康发展，增强学校的教育和培训的能力，提高本校的办学品位，特组建本家长学校的组织领导机构，其组成人员及具体分工如下：
一、校长：
全面负责家长学校的组织和管理工作。

负责协调家长学校和当地政府及社会各界的关系。

二、主任：
分管家长学校的教学工作，负责制定教学计划、选择教学内容、安排教学课程、实施教学工作、考核家长的学业成绩等。

负责家长学校日常事务管理。

负责家长的招集、组织和接待以及对家长的政治思想、组织纪律等方面的教育。

分管家长学校的后勤服务工作，负责场地安排、教材资料的采购发放、教学设备的提供及茶水的供应等。

负责家长学校的安全保卫工作。

三、家长代表：
****等家委成员。

小学
2021年9月1日。

2024年小学德育教育工作计划(9篇)

小学德育教育工作计划一、指导思想：坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。

二、德育工作重点：（一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内＂一点三线＂的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住＂选配、培训、激励＂这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛。

建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。

加大奖励力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性。

并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

3、建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展＂爱岗敬业＂＂正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表＂等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育＂全员管理、全面管理、全程管理＂，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2024年家长学校各项制度(二篇)

2024年家长学校各项制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度:1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。

2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。

3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。

家长学校职责1、贯彻《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。

2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。

3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。

7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

家长学校学员考核制度1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。

3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。

4、对不合格家长学校进行个别补课培训。

5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。

家长学校活动验收报告

家长学校活动验收报告一、活动概述家长学校是我们学校为了促进家长与学校之间的合作而设立的一个平台。

通过举办各种形式的活动，希望能够增进家长们对学校教育的了解，提高他们参与学校教育的积极性和主动性。

为了评估此次家长学校活动的效果和成果，我们特意进行了一次验收。

以下是本次活动的验收报告。

二、活动内容及形式1. 活动主题：了解孩子的成长，共同关注教育问题。

2. 活动时间：2021年10月1日至10月10日。

3. 活动形式：- 专家讲座：邀请了教育心理学专家讲解了孩子的成长心理和学习方法。

- 亲子沙龙：由学校老师组织了家长和孩子共同参与的互动游戏和讨论环节。

- 课堂观摩：家长们有机会进入学校教室，观摩孩子们的上课情况，了解他们的学习进度。

- 家校合作会议：学校与家长共同商讨教育问题，并提出解决方案和建议。

三、活动考核指标1. 家长参与程度：家长学校活动的目的之一是鼓励家长积极参与学校教育，因此家长的参与程度是考核的重要指标。

2. 活动反馈情况：收集家长们对活动的反馈意见，评估活动的效果。

3. 学校教育质量提升：通过家长孩子的互动，评估学校教育质量是否得到了提升。

四、活动考核结果1. 家长参与程度通过对报名家长人数和实际参与活动的家长数量进行对比，我们可以初步评估家长的参与程度。

在本次家长学校活动中，报名参加的家长共计200人，实际参与的家长达到了180人。

参与率高达90%，显示出家长对此次活动的高度关注和参与积极性。

2. 活动反馈情况我们采用了问卷调查的方式，收集了家长对家长学校活动的反馈意见。

问卷包括活动内容的满意度、活动组织安排的评价以及对活动效果的建议等方面。

根据收集到的问卷数据，我们得到如下结论：- 85%的家长对本次活动的内容表示满意。

- 90%的家长认为活动的组织安排合理。

- 家长普遍认为通过学校活动，他们更了解了孩子的学习情况，对孩子的成长有了更深入的认识。

3. 学校教育质量提升学校教育质量提升是家长学校活动的核心目标之一。

学校家长学校管理方案

学校家长学校管理方案近年来，学校家长学校的概念和实践已经引起了广泛关注，成为了教育领域的热门话题。

家长学校旨在为家长提供教育知识和技巧，并促进家长与学校的合作，共同为孩子的教育成长贡献力量。

本文从不同角度展开讨论，探讨了学校家长学校的管理方案。

一、家庭教育教师培训为了提升家长们的教育意识和家教技巧，学校可以邀请专业的家庭教育专家组织培训课程。

这些课程可以包括亲子沟通、家庭教育原则、如何培养孩子的自律能力等内容。

通过这些培训，家长可以更好地了解教育的基本原理和方法，提高自身的教育水平。

二、定期家庭教育讲座学校可以定期举办一些家庭教育讲座，邀请专业人士或学校教师分享经验和技巧。

这些讲座可以涵盖多个方面，如情绪管理、家庭共建、青少年心理健康等。

通过参加这些讲座，家长可以获得更多的教育知识，并与其他家长交流经验。

三、学校与家庭的沟通渠道学校应该建立一个良好的学校与家庭的沟通渠道。

这可以包括定期举办家长会议、家庭日等活动，让家长了解学校的教育理念、教学内容和教学进度。

同时，学校可以设立在线平台或定期发送电子通讯，方便与家长沟通、交流。

四、家庭任务合作学校可以鼓励家长和孩子一起完成一些家庭任务，如家庭作业、家庭收支管理、家庭健康等。

这种任务合作可以增进家长与孩子之间的互动和理解，并培养孩子的责任感和独立性。

五、家长志愿者活动学校可以组织家长参与志愿者活动，如学校活动筹备、社区服务等。

通过参与这些活动，家长可以更好地了解学校的发展和孩子的学习环境，同时也可以展示自己的能力和特长。

六、学习资源共享学校可以建立一个学习资源共享平台，让家长可以互相分享学习资料、教育方法和经验。

这种资源共享可以帮助家长们根据孩子的个性和需求选择适合的学习材料和方法，提高教育的针对性和效果。

七、家长参与校园活动学校可以邀请家长参与一些校园活动，如运动会、艺术展示、主题演讲等。

通过参与这些活动，家长可以更好地了解学校的文化氛围和教育理念，同时也可以积极参与孩子的学校生活，增加家校合作的紧密度。

2024教育管理家长学校工作总结

2024教育管理家长学校工作总结一、工作概述2024年，教育管理家长学校在加强与家长沟通、提高家校合作、促进学生全面发展等方面取得了一定成绩。

全年开展了一系列的活动和项目，不仅增进了家长对学校的了解和支持，也为学生的成长提供了更好的条件和环境。

二、加强家长沟通1.定期召开家长会议：每学期召开两次家长会议，邀请相关部门负责人和班主任与家长进行交流。

会议主题包括学校规划、教学管理、学生发展等，通过会议了解家长的意见和建议，为家长解答疑问。

2.建立家校互动平台：开通家长微信群和在线家校平台，方便家长与学校之间的沟通。

及时发布学校通知和家长关心的信息，提供在线答疑和家校互动的平台。

三、提高家校合作1.家校联合活动：每学期举办一次家校联合活动，组织家长和学生共同参与。

比如春季运动会、亲子阅读活动、冬季义卖等，增进家长和学生之间的互动和交流，培养家校合作意识。

2.家长培训和讲座：定期举办家长培训和讲座，邀请专家学者对家长进行教育指导。

涉及的内容包括家庭教育、青少年心理健康、教育资源等，帮助家长更好地了解和引导孩子的成长。

四、促进学生全面发展1.学生社团活动：设立各类学生社团，包括艺术、体育、科技等方向。

引导学生参与社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。

2.学生心理健康教育：开设心理健康教育课程，关注学生的心理发展。

定期组织心理辅导，为学生提供心理咨询和帮助。

3.家校共同评价制度：建立家校共同评价制度，通过家长的参与和评价，更全面地了解学生的学习和发展状况。

定期与家长面谈，给予学生针对性的指导和建议。

五、存在的问题及改进措施1.家长参与度不高：虽然开展了一系列的家长活动，但仍有部分家长参与度较低。

下一步，将进一步了解家长的需求和兴趣，并根据情况调整活动的形式和内容。

2.家校沟通渠道不畅：虽然建立了微信群和在线平台，但仍有家长反映信息传达不及时或不全面。

下一步将加强沟通渠道的管理和维护，确保信息的准确传达。

社区家长学校活动记录

社区家长学校活动记录这是一个关于社区家长学校活动的记录。

社区家长学校是由社区居委会组织的一项活动，旨在让家长们更好地了解孩子的成长和发展，同时提高家长教育水平和解决家庭教育问题。

本次活动于2021年6月20日在社区活动中心举行，有来自社区的30多名家长参加。

活动开始前，工作人员为家长们介绍了本次活动的主题和流程。

本次活动主题为“提高孩子的学习效率和自控能力”。

活动将分为两个部分，第一部分是讲座，由本社区知名教育专家主讲；第二部分是小组讨论和交流，家长们可自由提问和交流意见。

在讲座部分，教育专家首先介绍了什么是学习效率和自控能力，以及为什么这两个方面很重要。

他强调了父母在孩子成长过程中的重要作用，并提出了一些提高孩子学习效率和自控能力的方法和技巧。

例如，培养孩子良好的学习习惯、教育孩子如何自我管理、让孩子明确目标和计划等等。

讲座非常生动，家长们听得非常认真，时不时会掌声。

在讲座结束后，接下来是小组讨论和交流。

家长们被分成了几个小组，每个小组由一名工作人员带领。

家长们自由地交流和分享了自己的想法和意见，有些家长分享了自己的经验和教育方式，有些家长则提出了一些自己的问题和困惑。

工作人员非常认真地解答了家长们的问题，并提出了一些可行的解决方案。

整个活动在欢声笑语中结束了，家长们纷纷表示这次活动非常有收获，他们学到了很多知识和技巧，同时也得到了一些解决家庭教育问题的启示。

他们希望社区能够继续组织这样的活动，让更多的家长受益。

社区家长学校活动让家长们更加了解了孩子的成长和发展，提高了他们的教育水平，同时也加强了社区家长之间的交流和联系。

希望社区能够继续推进这项工作，为社区的孩子们提供更好的成长环境。

2021年小学家长学校工作计划

2021年小学家长学校工作计划2021年小学家长学校工作计划1近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。

为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划:一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。

普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。

指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的`家庭环境,以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。

如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理,提高办学水1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。

有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。

如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。

如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。

从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。

定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。

8、建立家长学校班主任“二必访”制度(特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

2021年学校家长学校工作总结

2021年学校家长学校工作总结前言2021年的学校家长学校工作已经结束了，值此时刻，我们来回顾一下这一年里我们所做的工作以及收获。

工作回顾家长会在2021年度，我们学校举办了多次家长会。

这些家长会为学校和家长之间建立了坚实的桥梁，让家长对学校有了更深入的了解，也让学校更好地知道家长的需求和意见。

在这些家长会上，我们与家长们就孩子的学习、教育、管理等方面进行了交流和探讨，解答家长们的疑问，同时也听取他们的意见和建议，得到了家长们的认可和支持。

家校互动平台为了更好地加强学校和家长之间的联系，我们在2021年度建立了家校互动平台。

在这里，家长们可以随时关注孩子的学习、生活等情况，也可以与任课教师、班主任进行及时交流，共同关心孩子的成长。

通过这个平台，我们促进了学校和家庭之间的互动合作，加强了家校之间的信任，实现了优质的教育服务。

家访为了更好地了解每个学生的生活情况和成长环境，我们在2021年度积极开展家庭访问活动，每个班级至少进行了一次家访。

在这个过程中，我们深入了解了学生的家庭情况、性格特点、学习和生活环境等方面的情况，更好地帮助他们解决遇到的问题，促进了学生的全面发展。

工作收获通过一年的工作，我们取得了一些显著的成绩和收获，让我们来看看具体如下：学生的成长我们深刻认识到，家长和学校之间的良好互动关系，对学生的成长和发展至关重要。

通过家访、家长会、家校互动平台等多种形式，我们加强了家校之间的交流和合作，更好地关注和支持了学生的成长，促进了他们的全面发展和成功。

家庭参与度的提高在2021年度，我们不断强化家长参与学校工作的意识和行动，让家长真正成为学生教育和管理的合作伙伴，促进了学校与家庭之间的紧密联系，提高了家庭参与度和满意度。

教育教学管理水平的提高通过家访、家长会、家校互动平台等多种形式的交流和合作，我们不断提高学校教育教学管理水平，改进和创新工作方式方法，提高教育教学的质量和效果，让学生有更好的教育和成长环境。

2024秋季德育工作计划(4篇)

2024秋季德育工作计划一、指导思想：以____和____为指导，深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。

组织、引导、服务少年儿童开展体验实践范文网[____]活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。

利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。

搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。

3、加强少先队特色文化建设。

大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。

每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。

各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。

心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。

具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。

班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

2021年家长学校教案六篇

2021年家长学校教案六篇家长学校教案篇1合理支配零用钱杜绝络游戏教育目标：1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、拒绝络游戏，学会正确利用络。

教学重点1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、正确认识络，拒绝络游戏，做一个文明有识的小民。

教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。

教学时间：一课时（60分钟）教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。

教学过程：（一）阅读教育故事，进入学习情境。

教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。

这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。

（二）现身说法，分析症结。

首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。

然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。

最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。

（三）专家课堂，指点迷津。

这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。

在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。

2、合理规划合理的零用钱数额。

3、规划零用钱的适用范围。

4、不随便增加或减少零用钱的数额。

5、教会孩子储蓄。

5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。

6帮助孩子建立家庭银行卡。

尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。

和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。

（四）谈打算，订计划。

在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。

2021年开展家校合育主题活动总结(精选3篇)

2021年开展家校合育主题活动总结（精选3篇）开展家校合育主题活动总结1家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。

一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。

期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。

组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。

并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。

通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。

通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。

经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡，密切家校联系本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。

印发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。

同时，学校要求家长每星期写反馈意见。

经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。

尤其是对后进学生，结合海原县千名教师进社区活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。

学校德育工作计划

学校德育工作计划下面是出国工作计划栏目精心为大家的学校德育工作计划，欢迎阅读。

一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。