小说鉴赏PPT优选课件

林嫂失去爱子的悲痛；祥林嫂的眼神变化更让人感
受到她生活境况和精神状态的变化；《母亲》尼洛
夫娜在候车室由爆发“小火花”到吹灭“小火星”，
形象的比喻让人感受到母亲由动摇到坚定的心理转
化过程。 2020/10/18
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2．在划分情节结构的基础上，从矛盾运动的角度
分析情节的走向，并从中感受人物形象的深刻性。
01、鲁 迅：原名周树人，字豫才 《狂人日记》（现代文学第一篇白话小
说 1918 始用“鲁迅”笔名） 《呐喊》（小说集，有《狂人日记》、
《阿Q正传》、《孔乙己》、《社 戏》等14篇 小说）
《 彷徨》（小说集，有《祝福》等11篇小 说）
《故事新编》（历史小说集，有《铸剑》 等10篇小说）
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联系，善于联系环境背景进行思考，善于把相关形
象拿来比较，在比较中去鉴别，去深入理解形象的
本质20属20/10性/18 ，才能整体把握形象。
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阅读能力训练
阅读小说《树皮》，完成文后练习。
树皮
⑴夏日的傍晚，院子里的梧桐树下，浓阴婆娑。我的两个孩子， 一人一把竹椅，凑着幽幽晃晃的月光，还在嘀嘀咕咕地叨念着什么， 快高考了。
起身走到树根边，弯腰拾起了那片剥落的树皮，捧在手里，呆呆地 凝视着，果然又想入非非了。
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《平凡的世界》（路遥）
《都市风流》（孙力、余小惠）《第二个太阳》（刘白羽）
《穆斯林的葬礼》（霍达）
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第四届
《白鹿原》（陈忠实） 《战争和人》（王火） 《白门柳》（刘斯愤） 《骚动的秋》（刘玉民）
第五届
《抉择》（张平） 《尘埃落定》（阿来） 《长恨歌》（王安忆） 《茶人三部曲（一、二部）》 （王旭峰）
⑵白昼那动荡不安的热流，在这夜与静中，渐渐地凝结成了一 块暗绿而透明的冻糕，凉而微甜。
⑶我躺在藤榻上，那光和影在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律。
我散漫地玩赏着，任其一片朦胧，无需费力聚焦。四肢似乎很重， 又似乎很轻，仿佛浮在水中。耳边嘤嘤地回绕着孩子们的苦读，他 们将去搏击，而我却已疲惫。
⑷“啪！”细微而清晰的一声爆裂。我那个□□□□的女儿，
12、王 蒙《青春万岁》 《组织部来了年轻人》
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历届矛盾文பைடு நூலகம்奖获奖作品
第一届
《许茂和他的女儿们》（周克芹）
《东方》（魏巍）
《将军吟》（莫应丰）
《冬天里的春天》（李国文）《李自成（二）》（姚雪垠）
第二届
《沉重的翅膀》（张洁）《钟鼓楼》（刘心武）
《黄河东流去》（李准）
第三届
《少年天子》（凌力）
现当代小说鉴赏
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一、如何阅读鉴赏中国现当 代小说？（阅读教材第39页）
（一）了解小说写作的背景，正确掌 握作品的思想内容
（二）要有正确的审美观，认真品味 作品的生活情趣和艺术特色。
（三）能够从小说的情节、人物、环 境等方面全面把握作品的特点。
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二、现当代重要作家作品
02、杨 沫：《青春之歌》（长篇 1958年）
03、梁 斌：《红旗谱》（长篇 1958年）
04、曲 波：《林海雪原》（长篇 1957年）
05、茹志鹃：《百合花》（短篇）
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06、王愿坚：《党费》（短篇）《七根火柴》 （短篇）《普通劳动者》（短篇）
07、峻 青：《党员登记表》（短篇） 08、杜鹏程：《保卫延安》（长篇 1954年） 09、吴 强：《红日》（长篇 1955年） 10、柳 青：《创业史》（长篇 1959年 ） 11、周而复：《白求恩大夫》（长篇）《上海 的早晨》（长篇）
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4．从人物活动的时间、地点、
时令、气候、地理风貌等自然
环境的描写所制造的气氛中感
受人物的情趣、心境；从人物
活动、事件发生发展的时代特
征、社会风貌等社会环境描写
中体会人物心理、性格。如
《药》的结尾描写坟场的自然
环境，突出悲凉的气氛，烘托老妇人失去亲人的悲
哀。
感受形象后还必须善于把握相关描写的内在
》
“激流三步曲”：《家》、《春》、《秋》
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08、萧 红：原名张乃莹
《生死场》（中篇 该小说受到鲁迅的称赞
）
09、沈从文：原名沈岳焕
《边城》（中篇）
10、钱钟书：《围城》（长篇） 11、丁 玲：原名蒋冰之
《太阳照在桑干河上》（长篇 1951年获
“斯大林文学奖”）
12、赵树理：《李家庄的变迁》（长篇） 《李
有才板话》（中篇）
《小二黑结婚》（短篇）
13、周立波：《暴风骤雨》（长篇 获“斯大林
文学奖”） 2020/10/18
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14、孙 犁：原名孙树勋 《风云初记》（长篇） 《铁木前传》（
中篇） 《荷花淀》（短篇） 15、刘白羽：《政治委员》（短篇） 《火光 在前》（中篇）
01、欧阳山：《三家巷》（长篇）
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02、叶盛陶：原名叶绍钧 《倪焕之》（现代文学史上最早出现的长篇）
《 多收了三五斗》（短篇） 03、茅 盾：原名沈德鸿，字雁冰
“《蚀》三步曲”：《幻灭》、《动摇》、 《追求》（三个连续的中篇）
“农村三步曲”:《春蚕》 、《秋收》、《残冬》（三 个连续的短篇）
《子夜》（长篇， 1932年 ）
《林家铺子》（短篇）
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小说欣赏中的感受方法
1．从行动、语言、肖像、心理等描写中感受人物
独特而鲜明的个性。例如，《守财奴》描写葛朗台
想撬梳妆匣的金板与欧也妮展开争夺时手一摆一推
的动作，读者会从这一连串的下意识行为中，感受
到葛朗台占有金子的疯狂；《祝福》描写祥林嫂重
复叙说“狼吃阿毛”的故事，读者会从中感受到祥
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04、郁达夫：《沉沦》（长篇） 《春风沉醉的
晚上》（短篇） 《薄奠》（短篇
05、老 舍：原名舒庆春，字舍予
《骆驼祥子》（长篇）《四世同堂》（长篇
）
06、柔 石：原名赵平复
《为奴隶的母亲》（短篇）《二月》（长篇
）
07、巴 金：原名李芾甘，笔名巴金
“爱情三步曲”：《雾》、《雨》、《电
比如阿Q的主动转为被动的矛盾运动，表现为宣布
革命、幻想革命、静修庵革命和幻想破灭的情节走
向，读者从中感受到人物命运
的起伏跌宕。
3．从典型细节描写中感受人物
形象的生动性。如《荷花淀》
中水生嫂在听说水生要到大部
队的消息后，手指的震动，把
手指放在嘴里吮一下的细节，
读者会感受到水生嫂内心的震
动与镇静的心理变化。