2020统编版二年级语文下册同步练习9《枫树上的喜鹊》(有答案)
【分层训练】二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第9课枫树上的喜鹊同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给加点字选择正确读音。
ɡānɡyóu mǔ yíàn二、下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
遮蔽．（pì bì）山冈．（gāng gǎng）渡．船（dù duó）拼．音（pīn pīng）教．书（jiào jiāo）绿荫．（yīn yìn）三、根据拼音选择合适的字组成词语。
jiāo tái yí（）会（）水阿（）（）钱讲（）（）动四、拼写词语我最棒。
ā yí fānɡ biàn zì mǔ jiào shīyóu yǒnɡ kàn xì dǎ sǎn tái tóu五、照样子写词语。
红彤彤（ABB）叽叽喳喳（AABB）又大又圆（ABAC）东张西望（含反义词）六、比一比，再组词。
第（）菜（）拉（）般（）精（）弟（）彩（）垃（）船（）晴（）七、选词填空。
发现发明（1）我（）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
（2）爱迪生（）了电灯。
美丽美好（3）城堡里住着一位（）的公主。
（4）国庆出游给我们留下了许多（）的回忆。
赞赏赞美（5）我的办法得到了大家的（）。
（6）白杨树实在是不平凡的，我（）白杨树。
八、“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。
、、【能力提升篇】一、连一连。
dùàn mǔ yí yóu sǎn pīn游姨拼渡母伞案二、给下面的句子打上标点符号。
①我真高兴啊②一会儿教他们学自己发明的拼音字母③看那是什么④我知道，这便是a o e三、写出下列词语的近义词和反义词，并填空。
2020部编版小学语文二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》课时练习(含答案)
9 枫树上的喜鹊一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A．拼．音（pìn）不懂．（dǒng）B．渡．口（dù）山冈．（giāng）C．隐蔽．（bì）答案．（àn）二、看拼音，写字词。
喜鹊ā yí（）在树上jiāo（）孩子们学习拼音zì mǔ（）。
三、写出与加点词意思相近的词语。
1．大树的绿荫遮蔽．．了村里的渡口。
（）2．我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
（）3．我常常．．觉得喜鹊会跟我说话。
（）四、照样子写句子。
1．枫树好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________________________________________________________________2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学专家发明的拼音字母……____________________________________________________________________五、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。
（）2.我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。
（）3.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。
（）六、课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。
2.填量词。
一枫树一太阳伞一童话书3.文中的小作者喜欢，喜欢，还喜欢。
七、课外阅读。
小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。
2020年部编版二年级语文下册《 枫树上的喜鹊》阅读理解练习题含答案
9枫树上的喜鹊燕子过海杨明明一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了（）。
A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大2. 燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。
3. 对待燕子，水手们有怎样的表现？用“”画出相关句子。
从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐②爱护动物）的好品质。
4. 选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案：1. A2. 坚强3. 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
②4. A小猴挖井小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性丢下铁锹不干了：“原来此地没有水。
”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。
1. 短文共有个自然段。
其中第自然段描写的是小猴三次挖井的情景。
2. 小猴挖了三次井，都没见到水。
这是为什么？（）A. 因为这个地方确实没有水。
B. 因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。
C. 因为妈妈告诉他这个地方没有水。
3. 读了这篇故事，我懂得了。
部编版语文二年级下册 第9课《枫树上的喜鹊》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第9课阅读理解训练专项题一、现代文阅读谁最爱校园森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。
一想到来学校，我就高兴得手舞。
”小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。
”大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。
”小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。
”山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？1．照样子，写词语。
浇浇水___________ ___________ ____________摇一摇___________ ___________ ____________2．根据短文内容连一连。
小猴子每天都在学校里劳动。
小刺猬喜欢摘鲜花。
大白鹅每天都想在学校里，不想回家。
小松鼠喜欢吃果子。
3．根据短文内容填空。
小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。
4．你认为哪个小动物会是“校园之星”？（）A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鹅二、阅读有一只老虎，遇见了一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿，但是他从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。
”老虎一听，吓得拔腿就跑。
半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才的事情告诉了狐狸。
狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。
走，我帮你去把他捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见他也会跑的。
”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。
”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。
部编版语文二年级下册第四单元-9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练(含答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练一、读文段，完成习题。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
1．这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。
2．填一填。
一________枫树一________太阳伞3．文中有一个比喻句，________。
这句话是把________比作________。
4．照样子写句子。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
_________________________________，我喜欢极了。
二、阅读短文，完成习题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。
“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
5．这篇短文共有（______）句话。
6．文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。
_____________________________________________________7．画横线的句子中，“飘”字的好处是（）。
A．写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。
B．写出了鸟的轻盈。
8．由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。
试卷第2页，总4页9．鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。
_____________________________________________________________三、阅读课文节选，完成习题。
部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》第二课时同步练习题含答案
第二课时1. 看拼音写词语。
ā yí fānɡ biàn zì mǔ jiào shī （）（）（）（）yóu yǒnɡkàn xì dǎ sǎn tái tóu （）（）（）（）2.给下面的句子打上标点符号。
①我真高兴啊②一会儿教他们学自己发明的拼音字母③看那是什么④我知道，这便是a o e3.想象下面的情景，试着将它写下来。
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”4.我会做。
种植春天从前，有一位国王，性情冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。
农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。
于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
①对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。
新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课后练习题(附答案)
新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
míng shèng tóng zhìtóu fàhuān hū（________）（________）（________）（________）rén qún lìyòng dài lǐng qián miàn（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
例：亮晶晶（绿油油）1．雪白雪白（____________） 2．叽叽喳喳（____________）3．荡来荡去（____________） 4．看了又看（____________）5．金灿灿（____________）三、比一比，组词语。
汽（________）娃（_________）抬（________）昨（________）气（________）桂（_________）始（________）作（________）四、选择合适的字词填空（填序号）。
A赞赏 B赞美1．同学们写诗作文，（________）我们幸福的生活。
2．对于校长的（________），我感到很荣幸。
A合力 B合作3．几个人（_______）拉他，小明仍纹丝不动地立在那儿。
4．班干部既要分工，又要（________）。
A凶狠 B凶恶5．她为什么要这样（__________）地伤害他？6．他用（__________）的目光盯着她。
五、日积月累。
读一读，连一连。
一丛沙滩荡京戏一片葡萄唱秋千一杆翠竹讲衣裳一串大秤穿故事六、句子列车。
1．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用“一边……一边……”写一句话）______________________________________________2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？（仿写句子）______________________________________________3．他在田边转来转去。
二年级下册《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案)
二年级下册《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案)yǔ sǎn ā yí[ ][ ]dì di fāng biàn[ ][ ]yóu xì mǔ qīn[ ][ ]二、给加点字选择正确的读音.在上面打“√”。
雨伞(sǎn sǎng)方便(biàn pián)教书(jiào jiāo)戏曲(qū qǔ)三、比一比.再组词。
戏[ ] 第[ ] 教[ ]找[ ] 弟[ ] 哮[ ]四、写出下列词语的反义词。
喜欢——[ ]上升——[ ]伤心——[ ]从上面的反义词中选择合适的词语填空。
1、孩子的成绩有所[ ].家长不要一味指责.要帮孩子分析原因.一起努力.这样孩子的成绩才会[ ]。
2、她在放学的路上帮助了别人.心里很[ ]。
可是因为回家晚了.妈妈训斥了她.她很[ ]。
五、照样子.写一写。
1、天上的白云一会儿变成____.一会儿变成____,一会儿变成_____,真有趣！2、小猫钓鱼很不专心.一会儿____,一会儿___.一会儿__。
六、写出下列加点词语的近义词。
1.我真是喜欢极了。
[ ]2.我常常觉得喜鹊会跟我说话。
[ ]3.喜鹊弟弟一齐快乐地回答；“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”。
[ ]4.枫树的绿荫遮蔽了村里的渡口。
[ ]七、阅读短文.回答问题。
欢乐聚会一天晚上.小动物们来到小猪家聚会.他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜。
狐狸带来了一串葡萄。
小狗带来了玉米。
小刺猬带来了大蛋糕。
小猪也很大方.拿出许多食品招待大家。
他请狐狸吃鱼.请小猴子吃桃子.请小狗吃骨头.请小刺猬吃苹果。
最后.大家一起唱歌、跳舞.过了一个快乐的夜晚。
『本资料来自』1、文中写了哪些动物？请写下来。
[ ]2、我会填。
( )带来了[ ]。
( )带来了[ ]。
( )带来了[ ]。
( )带来了[ ]。
3、小猪也很大方.拿出[ ][ ][ ] [ ]招待大家。
4、连一连。
狐狸吃苹果小猴子吃骨头小狗吃桃子小刺猬吃鱼答案；一、看拼音写词语。
人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习一、填空题.1.看拼音，写字词。
sǎn dìdi āyíyòu xì雨________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
弟________ 母________ 找________ 金________递________ 每________ 戏________ 企________3.填空。
（1）“案”读________ ，和这个字读音相同的字有________、________等。
（2）“母”的笔顺是________ ，可以组词________、________等。
4.选词填空。
发现发明①教他们学自己________的拼音字母。
②我________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
二、判断题.1.判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。
三、语言表达.1.照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像________。
②________好像________。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……四、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。
最新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案
最新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案一、读拼音，写词语。
chènɡɡǎn shíhou rán hòu zhàn táichuānɡhu diàn dēnɡɡuān bìpínɡjiǎnɡ二、补充词语。
自（_____）自语眉开（_____）笑破涕为（_____）捧腹（_____）笑泣不成（_____）九（_____）二虎之力催人（_____）下哭（_____）不得痛（_____）流涕（_____）（_____）勃勃尽（_____）竭（_____）（_____）（_____）斑斓笨（_____）笨（_____）三、比一比，再组词。
哪（_________）给（_________）睛（_________）她（_________）那（_________）合（_________）晴（_________）也（_________）四、选词填空。
好奇奇怪1.彩色棉花的介绍引起了我的（__________）。
2.这件事让我觉得（____________）。
喜欢喜爱1.鲜花张开笑脸，是那么惹人（__________）。
2.爸爸最（__________）下象棋了。
五、快乐搭配。
（读一读，连一连）六、按要求完成句子。
1．读句子，完成练习。
北极星是盏指路灯。
这句话把____________比作____________。
2．照样子，补全句子。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？（1）你听，____________，是不是____________？（2）____________，____________，是不是____________？七、课内阅读。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
1．“极”的意思是（）A．高兴B．喜欢C．十分2．填空。
部编人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案(新)
部编人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案（新）一、看拼音写词语。
yǎn jing zhīshi xīn kǔzuòjǐng guān tiāndiàn yǐng sàn bùguóqímíng shèng gǔjì二、我会把词语补充完整。
（___）里（___）云（___）（___）拂面（___）空（___）洗（___）致（___）勃（___）（___）难忘引（___）注（___）华夏（___）（___）炎黄（___）（___）神州（___）（___）三、比一比，再组词。
课（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）哈（_______）棵（_______）枪（_______）文（_______）坐（_______）给（_______）四、我会选择填空。
（填序号）①脱②奔③寻找④冲1.我们几个孩子（_____）掉棉袄，（_____）出家门，（_____）向田野，去（____）春天。
①端午节②中秋节③元宵节④重阳节2.上面节日，按时间顺序排列是：_____________①美②入③长④奔3.我神州，称中华，山川（_____），可（_____）画。
黄河（____），长江涌，长城（_____），珠峰耸。
五、请将下面相关的诗词句用直线连起来。
天苍苍，野茫茫，杏花烟雨江南。
白马西风塞上，风吹草低见牛羊。
飞流直下三千尺，归来戴月光。
早起勤耕作，疑是银河落九天。
六、按要求写句子。
1．那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？这句话是_______句，你来仿写一个这样的句子吧！_________________________2．只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。
（用加点词语写句子）________________________3．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课时练习题(带答案)
部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
quàn gào zuān chūtūrán diūdiàozuòwèi lìkèyuàn yìjiāo liú三、我会比一比再组词。
结（_______）般（_______）伞（_______）狠（_______）幸（_______）洁（_______）船（_______）命（_______）很（_______）辛（_______）四、选字填空。
般搬1．下雨前，蚂蚁都会（______）家。
2．我们看到他如同超人一（______）跳过围栏。
冒帽3．爸爸（______）着暴雨跑来学校接我回家。
4．妈妈今天给我买了一顶新的（______）子。
五、把词语与对应的意思用线连起来。
摘泥塘晶莹的阳光采野果满意的细雨卖围巾温暖的笑容织蘑菇蒙蒙的露珠六、先读句子，再仿照例句写一写。
1．最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张王明_________，__________跑进了教室。
2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游戏，．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……_______________________________3．只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。
_______________________________七、读文段，完成练习。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1．“我”称喜鹊妈妈为____________，称小喜鹊为____________，体现了“我”对喜鹊一家的____________之情。
最新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案(合集)
最新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案（合集）一、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。
qián cái zhōu wéi quàn gào bāng zhùjiǎo bùshāng diàn yuán shǐjiǎn dān二、用“√”画出下列词语的正确读音。
指挥（zhǐ huīzhǐ wēi）泥泞（lí lìnɡní nìnɡ）柔软（róu rǎn róu ruǎn）愿意（yuàn yìyuán yì）蜈蚣（wú gōng wú sōng）簸箕（bò ji bò qi）三、比一比，组词。
堆________ 休________ 财________ 烤________推________ 体________ 才________ 烧________炒________ 坡________ 决________ 根________抄________ 波________ 块________ 跟________四、选字填空。
般搬1．下雨前，蚂蚁都会（______）家。
2．我们看到他如同超人一（______）跳过围栏。
冒帽3．爸爸（______）着暴雨跑来学校接我回家。
4．妈妈今天给我买了一顶新的（______）子。
五、你认识课文中的这些小动物吗？连一连。
六、按要求完成句子。
1．读句子，完成练习。
北极星是盏指路灯。
这句话把____________比作____________。
2．照样子，补全句子。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？（1）你听，____________，是不是____________？（2）____________，____________，是不是____________？七、阅读短文。
新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案(合集)
新部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写词语。
liǎnɡrén nǎbiān kuān kuòmián huāshuǐshānliǎn sèshēn chén jìn qínɡhuánɡyèshuānɡcénɡ二、将下列词语补充完整。
眉（___）眼笑神（___）大地与（___）世隔绝（___）羊补（____）揠（____）助（____）（____）里（____）云三、比一比，再组词。
波（__________）酒（__________）特（__________）破（__________）洒（__________）待（__________）菜（__________）汁（__________）糖（__________）采（__________）计（__________）塘（__________）四、选词填空。
仿纺放1.太阳升起来了，__________佛一个大火球。
2. __________学了，同学们高高兴兴走出校门。
3.蜘蛛__________线织网，累了一整天了。
披坡破4.山__________上开满了色彩斑斓的野花。
5.小毛虫__________茧而出，它惊奇地发现自己变成了蝴蝶。
6.月亮姑娘__________着一身银色的纱衣。
五、找朋友，连一连。
微微风簇浪，粽香艾香满堂飘。
元宵节，看花灯，不如雪中送炭。
过端午，赛龙舟，散作满河星。
与其锦上添花，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，大街小巷人如潮。
六、我能连词成句子。
（注意加上恰当的标点）1．大自然许多指南针天然的有________________________________2．在大树上乌鸦做窝高高的________________________________3．海面上在海鸥飞翔洁白的________________________________4．这是吗你的铅笔________________________________七、课内阅读。
二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》同步练习卷2份
二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》同步练习卷2份同步练习1一、连一连。
dù àn mǔ yí yóu sǎn pīn游姨拼渡母伞案二、根据拼音写词语。
三、根据拼音选择合适的字组成词语。
jiāo tái yí（）会（）水阿（）（）钱讲（）（）动阅读能力大提升四、课文综合阅读。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
1.“极”的意思是（）。
A.高兴B.喜欢C.十分2.填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
”这句话中，将比作。
3. 这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？。
五、“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。
、、答案:二、方便阿姨抬头教书母亲三、教交抬台姨移四、1.C 2. 枫树伞 3.枫树和喜鹊五、欢乐巨大贫穷同步练习2参考答案：一、看拼音写词语。
（雨伞）（姐弟）（方便）（教书）（游泳）（戏曲）（母亲）（阿姨）（树荫）（撑船）二、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
雨伞(sǎn ) 阿姨(yí) 方便(biàn)教书( jiāo) 游(yóu)泳戏曲( qǔ)三、近义词。
喜欢——（喜爱）似乎——（好像）遮蔽——（荫蔽）经常——（常常）发觉——（发现）快乐——（高兴）四、反义词。
喜欢——（讨厌）上升——（下降）伤心——（高兴）从上面的反义词中选择合适的词语填空。
1、孩子的成绩有所（下降），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（上升）。
2、她在放学的路上帮助了别人，心里很（高兴）。
可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（伤心）。
六、照样子写一写。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1、天上的白云一会儿变成__一条鱼__，一会儿变成__一匹马__,一会儿变成__一只羊___,真有趣！2、小猫钓鱼很不专心，一会儿__捉蜻蜓__,一会儿__追蝴蝶_，一会儿_捕蟋蟀_。
部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课时练(含答案)(优质)
9.《枫树上的喜鹊》当堂达标题
一、看拼音，写词语。
ā yí zì mǔ fānɡ biàn jiāo shū
（）（）（）（）
tài yánɡ sǎn zuò yóu xì
（）（）
二、拼一拼，连一连。
dù bì pīn chēnɡ dǒnɡ
蔽渡撑懂拼
三、给下列句子中带点的字注音。
1.我一有空．（），便．（）来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊
弟弟。
2.今天空．（）气潮湿，小飞虫在空．（）中飞得很低。
3.喜鹊弟弟长．（）得真快，好极了。
4.上学路上，我要走过一座长长．（）的木桥。
四、写出下列词语的反义词。
喜欢——（）常常——（）
上升——（）美丽——（）
五、读一读，用加点字的词语。
1.从那天起，我一．有空，便．来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
一便。
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
．．．教喜鹊弟
．．．教喜鹊弟弟学唱歌，一会儿
弟做游戏，一会儿
．．．教他们学自己发明的拼音字母......
，一会儿，
参考答案：
一、阿姨字母方便教书太阳伞做游戏
二、蔽（ bì）渡（dù）撑（chēnɡ）懂（dǒnɡ）拼（pīn）
三、kònɡ biàn kōnɡ kōnɡ zhǎnɡ chánɡ
四、讨厌偶尔下降丑陋
五、略。
部编版语文二年级下册 9 《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案)
小学二年级语文（下）《枫树上的喜鹊》练习题一、看拼音，写词语。
yǔsǎn āyífāng biàn mǔqīn yóu xìjiědìjiāo shūyóu yǒng shùyīn chéng chuán二、给下面加点字选择正确的读音。
渡船．（dùduó）绿荫．（yīn yìn）遮蔽．（pìbì）山冈．（gāng gǎng）答案．（àn ān）教．书（jiào jiāo）三、一字组多词。
伞（）（）（）姨（）（）（）弟（）（）（）便（）（）（）四、用“\”划去括号里不正确的字。
（度渡）口（懂董）得遮（蔽碧）（拼并）音山（冈刚）答（安案）五、写出下面的反义词。
喜欢—（）上升—（）伤心—（）从上面的反义词中选择合适的词语填空。
1、孩子的成绩有所（），家长不要一味指责，要帮助孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（）2、她在放学路上帮助了别人，心里很（），可是因为回家晚了，妈妈训斥了她。
她很（）。
六、照样子，写词语叽叽喳喳（AABB）又大又圆（ABAC）东张西望（含反义词）七、阅读理解。
（一）课内阅读。
从那在起，我一有空，就来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…………我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1、从第一自然段我知道了学会的本领是2、为什么“我”能听懂喜鹊们的话呢？（二）课外阅读阳春三月，沉睡了一冬的银梨树枝被蒙蒙的细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋。
部编版语文二年级下册 第9课《枫树上的喜鹊》同步训练(含答案)
统编版小学语文二年级下册第9课同步练习题一、书写1．我的书写最漂亮。
2．读拼音，写词语。
yǔsǎn āyídìdi fāng biànjiāo shūyóu xìzìmǔchàng xì二、填空题3．比一比，再组词。
戏（________）第（_______）声（________）身（_______）找（________）弟（_______）色（________）看（_______）4．照样子，填一填。
例：（踢）皮球（____）拼音（____）游戏（____）歌（____）步例：（快乐）地回答（____）地回答（____）地飞（____）的太阳伞（____）的枫树5．给下面的句子打上标点符号。
(1)我真高兴啊（_____）(2)一会儿教他们学自己发明的拼音字母（_____）(3)看（_____）那是什么（_____）(4)我知道，这便是a（_____）o（_____）e（_____）三、信息匹配6．下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
拼．音（pīn pīng）教．书（jiào jiāo）绿荫．（yīn yìn）遮蔽．（pìbì）懂．事（dǒng děng）山冈．（gāng gǎng）答案．（àn ān）渡．船（dùduó）7．选词填空。
发明发现1．喜鹊妈妈教他们学自己（_____）的拼音字母。
2．我（_____）妈妈今天把头发烫（tànɡ）成卷发了。
四、语言表达8．按要求写句子。
1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
（用加点的字造句）___________________，有的________，有的________，有的________。
2.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
（仿写拟人句）_______________________________________________________。
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习
练
人教部编版二年级语文下册同步
9. 枫树上的喜鹊
一、看拼音写词语。
yǔs ǎn āyí d ìd ìy óu x ì
z ìmǔx ǐh u ān t óng huà f āmíng
二. 下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
拼．音（pīn p īng）教．书(ji ào ji āo)绿荫．(y īn y ìn) 遮蔽．( pìb ì)
懂．事（dǒng děng）山冈．(gāng g ǎng) 答案．( àn ān) 渡．船( dùdu ó) 三、比一比，再组词。
弟（）戏（）便（）母（）伞（）
第（）找（）硬（）每（）命（）
四、按样子写词语。
1. 例：叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________
2. 例：又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________
3. 例：东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________。
五、选词填空
发现
发明
1. 喜鹊妈妈教他们学自己( ) 的拼音字母。
2. 我( ) 妈妈今天把头发烫(t ànɡ) 成卷发了。
六、我会查字典。
“戏”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大
写字母（），再查音节（）。
“戏”字在字典里的解释有：①玩耍；②开玩笑；③；“游戏”的“戏”应选第（）种解释。
技
戏剧，也指杂
七、写出下列词语的反义词。
喜欢——（）上升——（）伤心——（）从上面的反义词中选择合适的词语填空。
1、孩子的成绩有所（），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才
会（）。
2、她在放学的路上帮助了别人，心里很（）。
可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（）。
八、猜一猜, 喜鹊一家在下面的情景中会说什么?。
1. 一天早上, 喜鹊阿姨扇着翅膀飞来飞去,嘴里说着: “鹊! 鹊鹊! ”
喜鹊阿姨是在说: “”
2. 喜鹊弟弟振翅试飞, 嘴里说着: “鹊! 鹊鹊! ”几次尝试后, 喜鹊弟弟飞离了巢穴。
喜鹊弟弟是在说: “”
九、仿写句子。
1. 例：枫树好．像．一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
2. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会．儿．．教喜鹊弟弟唱歌，一．会．儿．教喜鹊弟弟做游戏，一．会．儿．教他们自己发明的拼音字母⋯
.
.
读
十、课内
阅
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，
问喜鹊弟弟: “鹊！鹊鹊鹊?”
我懂得，她问话的意思是: “看！那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答: “鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊! ”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
!
我真高兴啊
1. 请你写出下列词语的近义词和反义词。
词( )
词( ) 反义
欢
乐近义
2. “我看见喜鹊阿姨站在窝边, 指着上升的太阳, 问喜鹊弟弟: 鹊! 鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——" 画出来。
3. “喜鹊弟弟一齐快乐地回答: ‘鹊! 鹊鹊! 鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是：
.
读
十一、课外
阅
发现
喜鹊的新
在喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小
昆虫
低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”
往上一看，一群哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？
”
鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁。
群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐（）（）（）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( ) 。
后来喜鹊看到大雁，它想：( ) 。
4. 读了本文，你明白了什么道理？
.
.。