最新人教版pep六年级英语总复习知识点

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人教版pep六年级英语总复习知识点完整版

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人教版p e p六年级英语总复习知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】六年级总复习一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。

基本句型:主语+动词的过去式+其他。

例句——What did you do last weekend?你上周做什么了?——I played football last weekend.我踢足球了。

★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。

例如:play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。

例如:dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。

例如stop(停止)--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—satbegin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—woreⅡ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。

最新人教版PEP小学英语六年级上册复习要点

最新人教版PEP小学英语六年级上册复习要点

人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词:museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配:post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式:Excuse me. 打扰一下。

Follow me, please!请跟着我!四、句型:1、问路的句型及其答语:问句:Where is the + 地点?···在哪儿?答语:It’s + 表示地点的词语。

它在···。

例句:where is the cinema? It’s next to the bookstore.next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,on Dongfang Street, in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语:问句:How can +主语+ get (to)+地点?···怎么到···?例句:How can I get to ZhongShan park? How can I get there?同义句型:Can you tell me the way to +地点?Where is + 地点?Which is the way to +地点?答语:Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。

新PEP小学英语六年级总复习资料

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新PEP小学英语六年级总复习资料小学英语教材所选内容均来源于学生学习及日常生活,为学生所熟悉的。

因此,教师得抓住时机,充分运用教材,从起始年级,培养学生良好的说话的习惯。

小编在这里整理了英语相关知识,快乐看看吧!新PEP小学英语六年级总复习资料一. 反义词big(大的)--- small(小的) black(黑色)---white(白色) free(闲的)---busy(忙的)hot(热)---cold(冷) same(相同的)祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量!---different(不同的) cool(凉爽)---warm(暖和)tall(高的)---short(矮的) long(长的)---short(短的) young(年轻的)---old(老的)here(这里)---there(那里) before(之前)---after(之后) new(新的)---old(旧的)二. 单词归类1.国家(country)China中国 America美国 Australia澳大利亚 Japan日本England英国 Canada加拿大 France法国2.国籍(nationality)Chinese中国人American美国人Australian澳大利亚人Japanese日本人English英国人 Canadian加拿大 French 法国人3.语言(language)Chinese汉语 Japanese日语 English英语 French 法语4.科目(subject)Chinese语文 maths 数学 English 英语 art 美术music音乐 P.E. 体育 computer 电脑 science科学5.星期(week)Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六6.季节(season) spring 春天 summer夏天 autumn秋天 winter 冬天7.月份(month)January一月 February 二 March三月 April四月 May五月 June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November十一月 December十二月8.节日(festival)Spring Festival 春节 Dragon Boat Festival龙舟节 Mid-autumn Festival中秋节New Year’s Day元旦National Day 国庆节Children’s Day儿童节Easter复活节 Halloween万圣节 Christmas 圣诞节Women‘s Day妇女节Teacher’s Day 教师节May Day劳动节9.患病(illness): have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼10.食物(foods)cake蛋糕 mooncake月饼 dumpling 饺子 bread 面包 pork猪肉fish鱼肉chicken 鸡肉meat肉beef 牛肉egg鸡蛋rice米饭soup汤 salad 沙拉 sandwich三文治 pizza 比萨饼 hamburger 汉堡包 noodles 面条11.时间(time)year年month 月week周date日期day 白天hour 小时morning早上afternoon下午evening晚上yesterday昨天today今天tomorrow明天 next week下个周 last weekend上个周末 last year 去年 the day before yesterday前天 two months ago12.服装(clothes)T-shirt T恤衫 sweater毛衣 coat 大衣 shorts短裤 jeans牛仔裤hat帽子cap帽子 shoe鞋子 sock 短袜 glove 手套scarf 围巾dress连衣裙skirt短裙shirt衬衫13.动物(animals)chicken鸡 duck鸭 goose鹅 dog狗 cat 猫 pig猪 sheep绵羊goat 山羊horse马lion狮子tiger老虎elephant 大象snake蛇kangaroo 袋鼠 monkey 猴子bear 熊 panda熊猫 whale鲸 hen母鸡 mouse老鼠 giraffe长颈鹿 deer鹿14.颜色(colour)grey 灰色 red红色 green绿色 yellow黄色 blue蓝色 white白色 black黑色pink粉红色 orange橙色 brown褐色 purple紫色15.饮料(drinks):juice汁 milk 牛奶 Coke可乐 tea茶 coffee 咖啡 water 水16.数字基数词:one 一 two 二 three三 four四 five五 six 六 seven七eight八 nine 九 ten十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五 twenty二十thirty 三十 forty 四十 fifty五十 hundred 百 thousand 千 million 百万序数词:first 第一 second第二 third第三 fifth第五 sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九twelfth 第十二twentieth 第二十thirtieth第三十17.植物、水果蔬菜tree 树 flower花 grass草 fruit 水果 apple苹果 pear 梨 orange 橙 banana 香蕉 grape葡萄 peach桃子 strawberry草莓watermelon 西瓜pineapple菠萝vegetable蔬菜tomato西红柿potato马铃薯onion洋葱 cabbage卷心菜 green beans豆角18.职业(jobs)worker工人 farmer农民 doctor医生 nurse护士 teacher 教师driver司机 cook厨师 police officer警察 singer歌唱家cleaner清洁工postman邮递员fisherman 渔夫pilot飞行员coach教练businessman商人19、自然界sun太阳 moon月亮 star星星 sky天空 river江河 lake 湖 sea大海 hill山mountain山脉 snow雪 wind风 cloud云 rain雨20、天气(weather)sunny阳光明媚的windy有风的cloudy多云的snowy下雪的rainy下雨的 dry干燥的wet湿的 warm暖的 cool凉爽的 cold冷的 hot热的21、人体部分head头 hair头发 hand手 face脸 eye眼 ear耳朵 nose鼻子 leg 腿 foot脚22、人people人们 man男人 woman妇女 child小孩 grandparents祖父母 parents父母 father父亲 mother母亲 sister姐妹 brother兄弟cousin堂兄 uncle舅舅、叔叔 aunt阿姨23、文具pen钢笔 pencil铅笔 rubber橡皮 ruler尺 knife小刀 map地图dictionary字典24、建筑与房屋部分bedroom卧室living-room客厅kitchen厨房study书房washroom 卫生间 garden花园 office办公室 bank银行 school学校hospital医院cinema电影院park公园zoo动物园shop商店bookstore书店supermarket超市library图书馆museum博物馆post office邮局TV station电视台hotel宾馆wall墙floor 地板window 窗 door门25.日用品lamp台灯 light灯 telephone电话 clock钟 fridge冰箱 cup杯glass玻璃杯 box盒子 bowl碗26.方位词left左 right右 in front of 在前面 behind后面 near附近 next to与相邻27.家具bed床 desk书桌 table桌子 chair椅子 shelf 书架sofa沙发28.餐食meal一顿饭 breakfast早餐 lunch 午餐 dinner晚餐29.交通工具bus公共汽车 train火车 car小汽车 bike自行 ship轮船 boat小船 plane飞机 ferry轮渡 subway地铁 taxi出租车30.外貌tall高的 short矮的 fat胖的 thin 瘦的healthy健康的 nice好看的 beautiful(pretty)美丽的strong强壮的 old 老的 young 年轻的 heavy重的31.性格clever(smart)聪明的active活跃的quiet安静的shy 害羞的hard-working勤奋的strict严厉的kind和蔼的polile 有礼貌的helpful乐于助人的能干的四.动词词组go shopping去购物 go fishing去钓鱼 go boating去划船 go swimming 去游泳go skiing 去滑雪 go skating去溜冰 go for a walk 去散步 go hiking去远足 go on a picnic去野餐 go camping去野营 go to the cinema 去看电影 go to bed去睡觉 go to school去上学 go to work 去上班 go back回来 go out出去play football 踢足球play basketball打篮球play table tennis(play ping-pong)打乒乓球play badminton 打羽毛球 play the piano 弹钢琴 play games 玩游戏 write a letter写信listen to music听音乐 watch TV 看电视 see a film 看电影 take photos(pictures)照相clean the room打扫房间 wash clothes洗衣服 draw a picture 画画 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚饭do housework 做家务do my homework做作业have a Chinese lesson 上语文课take a dancing class上舞蹈课do morning exercises晨练pick apples 摘苹果plant trees种树wait for等候make cakes 做蛋糕 make the bed 铺床make a card 做卡片look for 寻找 put on穿上 wake up醒来 get up 起床五. 介词短语a pair of 一双 a lot of 许多 on the farm在农场 in front of在…前面 in the sky 在空中 on foot步行 in the morning 在早上in the afternoon在下午 in the evening在晚上 at night在晚上 at school 在学校 at home在家六、易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: I 用 am , you 用 are. 第三人称单数用is , 复数都用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物。

人教版PEP英语六年级上册知识点归纳

人教版PEP英语六年级上册知识点归纳

Unit 1 How can I get there?1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口2. 动词: turn 转弯3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地4. 短语: post office 邮局1. 名词: sir 先生 restaurant 餐馆 pizza 比萨饼 street 大街;街道 GPS 全球(卫星)定位系统2. 动词: ask 问 feature 特点 get 到达 gave(give 的过去式) 供给;交给 follow跟着tell 告知3. 形容词: interesting 好玩的 Italian 意大利的 far 较远的1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿?— It ’ns e xt to the bookstore. 紧挨着书店。

2. How can we get there?我们怎么到那儿?3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。

然后到医院右转。

留意:要留意介词的固定搭配。

Turn left/right at the … 到……左/右转。

Get off at the … 在……下车。

一、核心词汇二、了解词汇三、核心句型It’s on the left/right.在左/右边。

Walk/Go straight for …minutes.步行/直走……分钟。

It’seast/west/south/north of the …在……东/西/南/北边。

It’sfar from the …距离……远。

四、了解句型1.Is there a …?……有……吗?拓展: there be 句型(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其根本句型为“There+be 动词+名词+介词短语+其他.”There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。

(完整版)人教版(PEP)小学英语六年级上册复习资料

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人教版 (PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1How can I get there ?一、主要单词:museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯hospital 医院left 向左post office邮局science 科学right 向右straight 笔挺地crossing 十字路口二、习惯语搭配:post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右 /左转next to 挨着in front of... 在 ...前方near the park 在公园邻近on Dongfang Street 在东方大街上三、习用表达式:Unit 2 Ways to go to school一、主要:by 乘bus 公共汽on foot 步行plane 机taxi 出租ship(大)船subway 地train 火slow 慢的stop 停下always 是,向来usually 往常often 常sometimes 有候never 素来不二、搭配:by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry自行 /乘公共汽 / 机 /地 /火 /船 /出租汽 /渡bus 乘 57 路公共汽on foot 步行slow down 慢下来pay attention to 注意traffic lights 交通讯号灯look right 向右看cross the road横穿路get off下at home 在家traffic rules 交通get to 抵达get on 上be far from⋯表示离某地Excuse me打搅一下Follow me, please! 请随着我!四、公式化句型:1、问路的句型及其答语:问句: Where is the + 地址?···在哪儿?答语: It’s + 表示地址的词语。

人教版PEP 英语六年级上册 全册各单元知识点总结

人教版PEP 英语六年级上册 全册各单元知识点总结

人教版PEP 英语六年级上册全册各单元知识点总结Unit 1 How can I get there?一、地点词汇在问路时,掌握一些地点词汇是必要的,这些词汇包括library(图书馆)、post office(邮局)、XXX)、cinema(电影院)、bookstore(书店)、supermarket(超市)、school (学校)等等。

二、描述某地点所处位置的短语在描述某地点所处位置时,可以使用一些短语,如near (在…。

附近)、next to(与…。

相邻)、XXX(在…。

旁边)、in front of(在……前面)、behind(在…。

后面)、een(在…。

之间)等等。

三、问路当我们不知道某个地方在哪儿时,可以问路。

问路时,我们可以使用一些常用的句型,如“Where is the cinema。

please?”(请问电影院在哪儿?)、“Excuse me。

is there a cinema near here?”(请问这附近有电影院吗?)、“How can I get there?”(我怎样到那儿?)等等。

四、指引路当我们知道了某个地方的位置后,我们需要指引路。

指引路时,我们可以使用一些常用的短语,如“You can take the No.32 bus.”(你可乘坐312路公交车去那儿)、“Go straight and turn left at the bookstore.”(先直行然后在书店那儿左转弯)、“Turn right/ left at the …”(在…地方向右/左转)等等。

Unit 2: Ways to Go to SchoolDo you live far from school。

You may need to choose a XXX method to get there。

Here are some common n tools you can use: bike。

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点(完整版)一、语法知识点1. 时态- 现在时态:用于表示目前正在发生的动作或状态。

- 过去时态:用于表示已经发生的动作或状态。

- 将来时态:用于表示将来要发生的动作或状态。

- 现在进行时:用于表示目前正在进行的动作。

- 现在完成时:用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。

- 过去进行时:用于表示过去某个时间正在进行的动作。

- 过去完成时:用于表示过去某个时间已经完成的动作。

- 将来进行时:用于表示将来某个时间正在进行的动作。

- 将来完成时:用于表示将来某个时间已经完成的动作。

2. 语法结构- 名词:用于表示人、动物、物体、地点等。

- 动词:用于表示动作或状态。

- 形容词:用于描述名词的特征或状态。

- 副词:用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 介词:用于表示位置、时间或关系等。

- 代词:用于替代名词。

- 数词:用于表示数量。

- 冠词:用于限定名词的范围。

- 连词:用于连接词语、短语或句子。

3. 句子结构- 主语:句子中执行动作或承受动作的人或事物。

- 谓语:句子中说明主语动作或状态的部分。

- 宾语:句子中接受动作的人或事物。

- 定语:用于修饰名词或代词的成分。

- 状语:用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。

- 表语:用于说明主语的状态或特征的部分。

二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表,复并牢记相关的单词拼写和意思。

2. 句子- 复教材中的对话和句子,理解并掌握其基本意思和用法。

3. 对话- 复教材中的对话,掌握其中的日常生活用语和表达方式。

4. 语法- 复教材中的语法知识点,加深对时态、语法结构和句子成分的理解。

三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播,提高听力水平。

- 多说英语,练口语表达和语音准确性。

2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等,提高阅读理解能力。

- 多写英语作文,锻炼自己的写作能力和语法运用。

(完整word版)PEP人教版六年级英语上册各单元复习要点

(完整word版)PEP人教版六年级英语上册各单元复习要点

Unit1 复习要点一、单词1.表示地点的单词:(要求必须会拼写)science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店(bookshop)cinema电影院hospital医院zoo动物园park公园library图书馆school学校restaurant饭店2.方位介词:in 在...里on在...上under在...下next to紧挨着near 在附近in front of在...前面→(反义词)behind 在...后面3.表示路线的词组:Turn left左转Turn right右转go straight直走at the first crossing在第一个十字路口on the left 在左边on the right 在右边4.其他单词考点:buy →(同音词)by ; bye know 知道→(同音词)no give交给(过去式)gave right 右边;正确的→(反义词)left左边;wrong错误的→(同音词)writethere 那边→(对应词)here这边→(同音词)their他们的far远的(反义词)near 近的give给→(过去式)gave5.三会单词,要求必须会读,知道中文意思。

ask问interesting有趣的Italian意大利的pizza披萨street 大街feature特点二、句型:1.询问地点:Where is the cinema?电影院在哪里?It’s near the hospital. 它在医院附近。

(划线的部分可替换)注:本单元的句型转换:对划线部分提问,如果划线的是方位介词+地点名词,就用where 提问。

The museum is behind the hospital.(对划线部分提问)Where is the museum? (大家要注意:wh-词和how引导的问句叫做特殊疑问句,不用Yes或者No 回答。

人教版pep六年级知识点总结

人教版pep六年级知识点总结

人教版pep六年级知识点总结PEP(Primary English Program)是指小学英语教学课程体系的缩写。

人教版PEP是在全国推行的一种小学英语教材体系,适用于一至六年级的学生。

以下是对六年级PEP教材知识点的总结。

一、语音与拼读1. 字母的发音六年级的学生应熟悉英语字母的发音,并能准确拼读单词。

2. 重读音节学生需要能够识别单词中的重读音节,并正确发音。

3. 音标学生需要学会使用国际音标,准确标示单词的发音。

二、单词与词汇1. 基本词汇学生要记住并理解常见的英语单词,包括日常用语、学科词汇和动词等。

2. 词组与短语学生应该能够掌握常见的词组和短语的用法,如问候语、购物用语等。

3. 句型表达学生需要运用普通句型表达简单的想法和感受,如询问、陈述、否定、提建议等。

三、语法与句型1. 现在进行时学生要掌握现在进行时的构成和用法,能够准确描述正在发生的动作。

2. 一般过去时学生要明白一般过去时的用法,能够正确描述过去发生的事情。

3. 情态动词学生需要了解情态动词的用法,包括can、could、may、might等,能够准确运用。

四、阅读与写作1. 阅读理解学生要通过阅读文章来理解文章的主旨和细节,并能回答相关问题。

2. 写作能力学生需要能够根据所学知识,写出简单的句子和段落,描述日常生活或个人经历等。

五、听力与口语1. 听力理解学生应能够听懂简单的英语对话和短文,并能够根据听到的内容回答问题。

2. 口语表达学生需要通过口语练习来培养自己的英语口语表达能力,包括日常用语、询问问题、回答问题等。

六、文化与学习策略1. 文化知识学生需要了解一些英语国家的文化风俗和传统,以及与之相关的词汇和表达。

2. 学习策略学生应该学会合理安排学习时间,制定学习计划,并掌握一些学习技巧和方法。

以上是对人教版PEP六年级知识点的总结。

六年级的学生在学习过程中,需要通过多种途径,如听力练习、口语练习、阅读训练等来提高自己的英语综合能力。

人教版pep英语六年级上册必考知识点

人教版pep英语六年级上册必考知识点

人教版PEP英语六年级上册必考知识点随着英语教育的不断发展,学生们对英语学习的要求也越来越高。

英语作为一门重要的外语,对于学生来说,掌握好英语知识是非常重要的。

人教版PEP英语六年级上册作为学生学习的重要教材,其中的必考知识点更是学生们需要重点掌握的内容。

下面就让我们来看一下人教版PEP英语六年级上册的必考知识点。

一、语音知识1. 26个字母的大小写形式及发音。

2. 单词中元音字母的发音规律。

3. 辅音字母C和G的发音规律。

二、词汇知识1. 数字的表达方式及拼写。

2. 一些常见的动词和形容词。

3. 表示时间、日期、星期的词汇。

三、句型知识1. 基本的英语句型及其构成。

2. 肯定句、否定句、一般疑问句的基本结构及变化规律。

3. 一般疑问句的提问词和助动词的使用规则。

四、语法知识1. 英文的基本时态(过去时、现在时、将来时)及其构成规律。

2. 形容词的比较级与最高级的构成和用法。

3. 不定冠词、定冠词和零冠词的用法及其特殊情况。

五、阅读技巧1. 词汇量的积累和理解能力的培养。

2. 对于文章中重点词语和句子的把握以及整体理解能力的培养。

3. 阅读短文时的逻辑思维和推理能力的培养。

六、书写规范1. 英文书写的基本规范和要求。

2. 字母大小写的正确使用。

3. 英文句子的书写结构和标点符号的使用规范。

以上就是人教版PEP英语六年级上册必考知识点的内容。

学生们在学习英语的过程中,要重点掌握以上知识点,扎实基础,提高自己的英语水平。

老师们也要在教学中注重对这些知识点的讲解和强化,帮助学生更好地掌握英语知识,提高学生的英语学习能力。

希望学生们在学习英语的过程中,能够充分利用好教材,努力提高自己的英语水平,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

人教版PEP英语六年级上册必考知识点从上面列举的知识点中我们可以看出,英语学习需要学生们全方面的掌握,涉及到语音、词汇、句型、语法、阅读技巧和书写规范等多个方面。

下面我们来进一步深入了解这些知识点,并且提供更多的学习建议。

新PEP小学英语六年级上册复习资料

新PEP小学英语六年级上册复习资料

精心整理人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1Howcan I getthere? 一、主要单词:museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯:sciencemuseum talianrestaurantExcuseme 打扰一下 1Whereisthe+nexttothebookstore,nearthehospital/postoffice,overthere,I t’s+表示地点的词语。

它···。

2Howcan+主语+get(to)+the+Canyoutellmethewayto+Whereis+Whichisthewayto+Turn+方向+表示地点的介词短语。

atthecinemaatthecornernearthepostoffice...Whereisthecinema,please?I t’snexttothehospital.它与医院相邻。

Turnleftatthecinema,thengostraight.I t’sontheleft.在电影院向1、Whereisthemuseumshop?博物馆商店在哪里?I t’snearthedoor.他在门附近。

2、Whereisthepostoffice?邮局在哪里?I t’snexttothemuseum.它与博物馆相邻。

3、Whereistherestaurant?餐馆在哪里?I t’snexttothetheparkonDongfangStreet.它与东方街上的公园相邻。

Unit2Waystogotoschoolby乘bus公共汽车onfoot步行plane飞机taxi出租车ship subway地铁train火车slow慢的stop停下always usually通常often经常sometimes有时候never从来不,永不Wait Hooray I see.绿灯行Stopataredlight红灯停Waitatayellowlight1Howdoyoucome(to)+2、如何用must某人+must++.···必须···。

人教版PEP六年级上册英语知识点归纳

人教版PEP六年级上册英语知识点归纳

同义句型: Can yຫໍສະໝຸດ u tell me the way to + 地点?
同义句型:Can you tell me the way to + 地点?
同义句型:Can you tell me the way to + 地点?
感叹句用法: 提优
(1)What 引导的感叹句结构为“What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!”如:
(2)有关询问及回答路线的句型

—Ho.ca..主.+get(to).地点.....怎么到......?.如: Ho.ca..ge.t.th.park?

—回答时要根据具体情况指出正确的路线。
如: Turn right at the cinema.
( 如果 get 后面接的词为地点副词→【here, there, home 等】, 则要省略介词 to.)

W.ar.goin.t.th.scienc.museu.tomorrow.Th.scienc.museu.i.nex.t.th.hospital.It’.nea.ou.school.S.w.
文 ca.g.ther.o.foot.First.g.straigh.fro.ou.school.Next.tur.lef.a.th.pos.offic.an.wal.fo.fiv.minutes.The.tur.rig

What a beautiful girl! 多么漂亮的一个女该啊!

how 引导的感叹句结构为“How +形容词+(主语+谓语)!”如:
How big the park is! 这个公园真大啊!

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇,如名词、动词、形容词、副词等。

特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。

例子:名词:festival(节日)、tradition(传统)、present(礼物)动词:visit(拜访)、celebrate(庆祝)、travel(旅行)形容词:happy(快乐的)、special(特别的)、interesting (有趣的)2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配,能够正确运用到句子中。

例子:短语:have a good time(玩得开心)、make a snowman (堆雪人)、be interested in(对……感兴趣)二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构,能够正确构建和表达完整的句子。

例子:陈述句:I like playing football in the afternoon.(我喜欢下午踢足球。

)2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式,能够准确理解并回答问题。

例子:特殊疑问句:What do you usually do on your birthday?(你生日通常做什么?)回答:I usually have a birthday party with my friends.(我通常和朋友们一起举办生日派对。

)3祈使句巩固祈使句的基本用法,能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。

例子:祈使句:Please don’t forget to bring your homework tomorrow.(请别忘了明天带作业来。

)4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。

例子:一般现在时:She often reads books after dinner.(她晚饭后经常看书。

)一般过去时:We went to the zoo last weekend and saw many animals.(我们上周末去了动物园,看到了很多动物。

人教版pep六年级英语最新最全总复习总结知识点

人教版pep六年级英语最新最全总复习总结知识点

六年级总复习-系统知识一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。

基本句型:主语+动词的过去式+其他。

例句——What did you do last weekend?你上周做什么了?——I played football last weekend.我踢足球了。

★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。

例如:play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。

例如:dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。

例如stop (停止)--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。

pep人教版英语六年级知识点

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pep人教版英语六年级知识点Unit 1 My DayIn Unit 1, students are introduced to the topic "My Day." They will learn how to talk about their daily routines and activities.1. VocabularyStudents will learn the following words:- Morning, noon, afternoon, evening, night- Get up, have breakfast/lunch/dinner, go to school, go home, go to bed- Brush teeth, wash face, take a shower, get dressed2. GrammarStudents will learn how to use the present simple tense to describe daily routines. For example:- I get up at 7 o'clock.- He eats breakfast at 8 o'clock.3. Sentence PatternsStudents will practice using the following sentence patterns:- What time do you...?- When do you...?- How do you...?4. ListeningStudents will listen to and comprehend short dialogues and narrative passages about daily routines.5. SpeakingStudents will engage in simple conversations about their daily routines, using natural language and appropriate sentence patterns.6. ReadingStudents will read short texts about different daily activities, such as getting up, going to school, and having meals.Unit 2 My ClassroomUnit 2 focuses on the topic "My Classroom." Students will learn about the objects and locations in their classroom, as well as how to ask for and give directions.1. VocabularyStudents will learn the names of various objects in the classroom, such as desk, chair, blackboard, and bookcase.2. PrepositionsStudents will learn how to use prepositions to talk about the location of objects in the classroom. For example:- The book is on the desk.- The chair is under the table.3. ImperativesStudents will learn to give and follow instructions using imperative sentences. For example:- Sit down, please.- Open your book.4. Asking for DirectionsStudents will learn how to ask for and give directions in the classroom. For example:- Where is the pencil sharpener?- It's next to the door.5. ListeningStudents will listen to and comprehend short dialogues and directions about objects and locations in the classroom.6. SpeakingStudents will practice asking for and giving directions, using appropriate language and prepositions.7. ReadingStudents will read short texts describing the objects and locations in the classroom, as well as directions to find specific items.Unit 3 My FamilyUnit 3 introduces the topic "My Family." Students will learn to talk about their family members and their relationships.1. VocabularyStudents will learn the names of family members, such as mother, father, brother, and sister.2. Possessive PronounsStudents will learn how to use possessive pronouns to indicate ownership. For example:- This is my book.- That is her pencil.3. AdjectivesStudents will learn to use adjectives to describe family members. For example:- My sister is tall.- His father is kind.4. Conversation PracticeStudents will practice having conversations about their family, using appropriate possessive pronouns and adjectives.5. ListeningStudents will listen to and comprehend short dialogues and descriptions of family members.6. ReadingStudents will read short texts describing family members and their characteristics.These are some of the key knowledge points covered in PEP Person Edition English Grade 6. By mastering these topics, students can develop their language skills and communicate effectively in English.。

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六年级总复习一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。

基本句型:主语+动词的过去式+其他。

例句——What did you do last weekend?你上周做什么了?——I played football last weekend.我踢足球了。

★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。

例如:play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。

例如:dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。

例如stop(停止)--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—satbegin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。

常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。

基本句型分为两种情况:●主语(非第三人称)+动词原形+其他。

例句:——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend.●主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。

例句:——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么?——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。

★动词第三人称单数形式的变化规则⒈一般直接在动词词尾加-s.例如:play—plays⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。

例如:watch—watches⒊以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es,例如:fly—flies⒋个别不规则变化动词,需单独记忆,例如:do—does go—goesⅢ现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。

基本句型:主语+be+动词的-ing+其他。

例如:——What are you doing ?你在干什么?——I am doing my homework..我正在做作业。

★动词现在分词的变化规则⒈一般直接在词尾加ing ,例如;wash—washing⒉以不发音e字母结尾的动词,去掉e ,再加ing.例如:make—making⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimmingⅣ一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。

常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。

我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

基本句型:主语+will+动词原形+其他。

或主语+be going to +动词原形+其他。

例句:I will go to Beijing tomorrow.=I am going to visit Beijing tomorrow.我打算明天去北京旅游。

Ⅴ形容词的比较级㈠形容词比较级的构成⒈一般在词尾加-er。

例如 tall—taller⒉以e字母结尾的词,加-r。

例如 late(迟的,晚的)—later⒊以重读闭音节结尾的,且末尾只有一个辅音字母的词,应双写这个辅音字母再加-er。

例如 big—bigger⒋以辅音字母加y结尾的双音节词先改y 为i再加-er.例如:easy—easier㈡不规则变化good—better bad—worse many/much—more litter—less㈢形容词比较级的用法表示两者(人或事物)的比较。

基本句型:A+be+比较级+than+B.例句:Mike is taller than me.迈克比我高。

A+be+数字+单位+比较级+than+B.例如:Zhangpeng is 4 cm taller than Mike.张鹏比迈克高4厘米。

Ⅵ代词VII 名词1)掌握名词复数的变化规则;1.多数名词变复数直接在词尾加S。

例:book—books2.以s,sh,x,ch结尾的一般加es. 例;watch—watches3.以辅音字母加y结尾的名词,变y为i再加es. 例;family—families4.以f,fe结尾的名词,大多数情况一般将f,fe变为v再加es.例;leaf—leaves5.以字母o结尾的名词变复数,多数情况下加s,但有些加es.例;piano—pianosphoto—photos radio—radios tomato—tomatoes以上情况还有例外,如;有些以-f结尾的名词,在构成复数时只加-s,读作/s/.例;gulf—gulfs2)不规则的名词复数变化形式需单独记忆。

例如:foot—feet man—men woman—women Child—children sheep—sheep people—peopleⅩ几个特殊疑问词的用法。

● what 用于对未知事物提问。

例如:问姓名:What’s your name? My name is Amy.你叫什么名字?我叫艾米。

问事物:What’ this? This is a desk..问职业:What do you do?=What are you?你是做什么的?I am a teacher?我是一名教师。

问病情:What’ the matter? I have a headache. 你怎么啦?我头疼。

问爱好:What’s your hobby? I like reading.你的爱好是什么?我喜欢读书。

(注:当一个句子里连续出现两个动词时,后一个动词要把它变成动名词形式,即动词的-ing形式。

What’s your favourite food? My favourite food is hot dog.你最喜欢的事物是什么?我喜欢热狗。

问时间:What’s the time?=What time is it? It’s 7:00 o’clock.几点了,七点了。

问颜色:What colour is the banana?It’s yellow.香蕉是什么颜色的?是黄色的。

● where 用于提问地点。

例如:Where is my pen? It’s on the desk.● which 用于对二种或多种事物选择其一时,例如:Which season do you like best? I likesummer best. 你最喜欢哪个季节?我最喜欢夏天。

What’s your favourite season? My favourite season is summer.你最喜欢的季节是哪个?我最喜欢夏天。

● why用来提问原因。

通常用because来回答。

例如:Why do you like summer?Because Ican swim.你为什么喜欢夏天?因为我能在夏天游泳。

●● when 用来提问时间,译为“什么时候”。

例如:When do you get up every day? I usuallyget up at 6:00.你每天什么时候起床?我通常在早上6:00 起床。

●● How主要用于对方式、手段、方法等进行提问。

译为“如何,怎样,用何方式”例如:How do you go to school?I go to school by bus.你怎样去上学?我乘公共汽车去上学。

另外how 还有其他如下用法:表问候:How are you ? I’m fine ,thank you .你好吗?我很好,谢谢。

表天气:How is the weather in Beijing ?It’s sunny.北京的天气怎么样?很晴朗。

问身高:How tall are you ?I’m 160 cm tall.你多高?我160厘米高。

问重量:How heavy is Mike? He is 40kg .迈克多重?他40千克重。

问大小:How big are your feet?I wear 16 size?你的脚多大?我穿16码的鞋。

问面积:How large is your classroom? It’s 30㎡.你们教室多大?30平方米。

问数量:How many books do you have?I have 12.你有多少本书?我有十二本。

(how many 后要加可数名词的复数形式)问价钱:How much is the shirt?It’30 yuan .那件衬衫多少钱?30元。

问感觉:How do you feel?I feel sad.你感觉怎么样?我很伤心。

Ⅺ冠词Ⅻ指示代词this ,that ,these ,thoseThis 和these 都表示距离说话人较近的事物,this 用来修饰单数,these 用来修饰复数That和those 都表示距离说话人较远的事物,that 用来修饰单数,those 用来修饰复数▲注:this 和that 还可以修饰不可数名词。

二、句型。

★肯定句变一般疑问句的方法。

⒈句子中有be动词am,is,are,was,were的,直接把be动词am,is,are,was,were提到句首。

如果句子中人称代词为第一人称的,则将其转换称第二人称,如果人称代词为第二、三人称时,则保持不变。

即I,we变成you;my,our 变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。

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