第一章物流概述教案

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物流管理教案

教学设计 1

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计 2

教学设计 3

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计 4

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计 5

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计 6

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教学设计 7

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教学设计 8

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教学设计 9

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教学设计 10

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计 11

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计 12

《现代物流教案》

一、教学目标

1. 了解物流的定义、功能和分类。

2. 掌握现代物流的基本原理和主要环节。

3. 了解我国物流产业的发展现状及趋势。

4. 提高学生对现代物流的认识，培养学生的物流素养。

二、教学内容

1. 物流概述

1.1 物流的定义

1.2 物流的功能

1.3 物流的分类

2. 现代物流基本原理

2.1 物流目标

2.2 物流成本

2.3 物流效率

3. 现代物流主要环节

3.1 运输

3.2 仓储

3.3 配送

3.4 包装

3.5 装卸与搬运

4. 我国物流产业的发展

4.1 发展现状

4.2 发展趋势

三、教学方法

1. 讲授法：讲解物流的基本概念、原理和环节。

2. 案例分析法：分析典型物流案例，加深学生对物流的理解。

3. 小组讨论法：分组讨论物流问题，提高学生的合作能力。

四、教学准备

1. 教材：《现代物流教程》

2. 课件：相关图片、图表、动画等

3. 案例材料：选择具有代表性的物流案例

五、教学过程

1. 导入：简要介绍物流的定义和功能，引发学生对物流的兴趣。

2. 教学内容讲解：

2.1 物流概述：讲解物流的定义、功能和分类。

2.2 现代物流基本原理：讲解物流目标、成本和效率。

2.3 现代物流主要环节：讲解运输、仓储、配送、包装、装卸与搬运等环节。

3. 案例分析：选取具有代表性的物流案例，让学生分组讨论，分析案例中的物流问题和解决方案。

4. 小组讨论：让学生结合案例，讨论我国物流产业的发展现状及趋势，分享讨论成果。

六、教学评估

1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对物流基本概念和原理的理解。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括问题识别、解决方案提出等。

运输作业实务第一单元物流运输概述

集装箱运输
任务一认识物流运输知识储备
三、运输在物流中的地位
运输是物流过程的主要职能之一，也是物流过程各项业务的中心活动。物流过程中的其它各项活动，如包装、装卸搬运、物流信息等，都是围绕着运输而进行的。（1）运输是物流的核心功能。物流系统具有创造物品的空间效用、时间效用、形式效用三大效用(或称三大功能)。时间效用主要由仓储活动来实现，形式效用由流通加工业务来实现，空间效用通过运输来实现。运输是物流系统不可缺少的功能。物流系统的三大功能是主体功能,其他功能(装卸、搬运和信息处理等)是从属功能。而主体功能中的运输功能的主导地位更加凸现出来，成为所有功能的核心。
任务一认识物流运输知识储备
一、运输的概念和方式（一）运输 2．运输的功能（1）产品转移：无论物品处于什么形式，是材料、零部件、装配件和在制品，还是制成品，不管是在制造过程中将被移到下一阶段，还是实际上更接近最终的顾客，运输都是必不可少的。运输利用的是时间资源、财务资源和环境资源，只有当运输确实能提高产品价值时，该产品的移动才是重要的。运输涉及到利用时间资源的问题，这是因为产品在运输过程中是难以存取的。运输要使用财务资源，是因为运输队所必需的内部开支。
任务一
认识物流运输
任务一知识储备
认识物流运输
2．公路运输公路运输的优点是可以采取“门到门”的运输形式，可做到取货上门、送货到家，实现直达运输，不需中途换装，运送速度较快，但是公路运输的载运量小，运费较高。我国的公路运输是一种地区性的运输方式，是生产企业内部运输的主要运输方式，为铁路运输、水路运输、航空运输起到集中疏散的作用。公路运输这种独特的作用是其他各种运输方式所不能替代的，它在经济和社会发展中的重要地位是毋庸置疑的。

《物流学导论》教案大纲

第一章：物流学导论

1.1 物流学的定义与重要性

解释物流学的概念与内涵

探讨物流学在现代社会的重要性

1.2 物流的演变与发展趋势

分析物流的历史演变过程

探讨物流的未来发展趋势

1.3 物流学的基本原理与方法

介绍物流学的基本原理

探讨物流学的研究方法与应用

第二章：物流系统与供应链管理

2.1 物流系统的构成与功能

分析物流系统的组成部分及其相互作用探讨物流系统的目标与功能

2.2 供应链管理的基本概念与原则

解释供应链管理的概念与内涵

探讨供应链管理的原则与实践

2.3 供应链协同与优化

分析供应链协同的重要性与方法

探讨供应链优化的目标与策略

第三章：物流运输管理

3.1 运输与物流的关系

解释运输在物流中的地位与作用

探讨运输与物流的相互关系

3.2 运输方式的选择与决策

分析不同运输方式的优缺点与适用场景探讨运输方式选择的原则与决策方法3.3 运输规划与管理

介绍运输规划的基本概念与目标

探讨运输管理的策略与实践

第四章：仓储管理与库存控制

4.1 仓储管理的基本概念与任务

解释仓储管理的概念与内涵

探讨仓储管理的主要任务与目标

4.2 仓库设计与运营管理

分析仓库设计的考虑因素与方法

探讨仓库运营管理的原则与实践

4.3 库存控制的基本概念与方法

解释库存控制的概念与目标

探讨库存控制的方法与策略

第五章：物流信息系统与技术

5.1 物流信息系统的概念与功能

解释物流信息系统的定义与内涵

探讨物流信息系统的功能与作用

5.2 物流信息技术的应用与发展

分析物流信息技术的种类与作用

探讨物流信息技术的应用与发展趋势5.3 物流信息系统的构建与实施

第一章物流概述教案

第一章-物流概述教案

《物流基础》课程教案

教师：黎小迪

课程物流

基础

第一章：物流概述

1、介绍物流及看视频（2课时）

2、第一节物流的发展与变革（2课时）

3、第二节物流的概念与特点（3课时）

4、第三节物流的分类和作用（2课时）

授课班级、时

间班（月、日、节）授课时

数

教学分析（教材及学

生）

本次课是导入课，本讲内容也是本书的开篇，主要介绍物流的定义、物流学科的产生、发展等基本问题，为后续的学习与本课程起到初步奠基的作用。

考虑物流作为一门专业基础课，技校学生年龄偏小，对社会的了解和认知程度有限，又刚接触专业性知识，故在课程设计上充分做好铺垫，在展开内容杜绝灌输，而是侧重启发式引导学生关注生活，能过来自生活实际的例子来吸引学生，增强学习本课程的兴趣，乃至逐渐从感性认识提升到理性认识，从而重视和乐于学习本课程。

知识目标：

1、初步理解物流与我们每个人生活的紧密联系。

教学目标

2、初步掌握物流的国家标准定义。

能力目标：

培养学生的思维理解能力。

情感目标：

锻炼学生初步将感性认识上升为理性认识的意识。

重点、难点和关键

重点：掌握物流的国家标准定义。

难点：能够使学生将物流与自己的固有认识建立起一定的联系。

授课方式、方法、

手段讲授法案例分析法小组讨论多媒体演示技术。

课外实践1、试着向自己的父母和朋友讲述你对物流的认识。

2、阅读老师向大家推荐的《中国物流与采购》这本杂志。

3、试着发现你身边出现的物流问题并把它们记录下来。

教学小结

附件说明

教学课件PPT、学生阅读材料。

教学过程详解

时间教学过程及主要内容师生活动

2 【课前准备】

第1章物流运输概述

2．运输在物流中的地位
• • • • （1）运输是物流的主要功能要素之一。（2）运输是社会物质生产的必要条件之一。（3）运输可以创造“场所效用”。（4）运输是“第三个利润源”的主要源泉。
1.1.2 运输方式的分类
导入案例分析
1．分析片段一，导致粤西地区农民如此凄凉下场的原因是什么？说明什么问题？
导致两地区物价上涨的原因又是什么？说明什么问题？
1.1.1 运输概述
1．运输的概念
• 《中华人民共和国国家标准——物流术语》（GB/T18354-2001）中对运输的定义：运输是指用设备和工具，将物品从一个地点向另一个地点运送的物流活动，其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。简单来说，运输就是对物品进行的长距离空间位移。
第 1章
物流运输概述
1.1 物流运输基本知识 • 1.1.1 运输概述 • 1.1.2 运输方式的分类 1.2 各种运输方式的特点
1.1
物流运输基本知识
【学习目标】 • ※1．熟悉物流运输的概念 • 2．了解运输在物流中的地位 • ※3．掌握运输方式的分类
片段一粤西地区，尤其是广宁、四会、佛冈、清新、德庆、郁南、云安等地盛产沙糖桔，当地农民主要以种桔为生，许多农户根本没有种其他农作物。 2008年初的雪灾中断了交通，许多果农直接把桔子拉到四会、东莞去卖，运气好的以一块多甚至几毛钱每斤的价格卖掉，运气不好的，找不到愿意收购的贩子，只得又拉回家。

物流概述(PPT 53页)

物流活动的构成
三、运输活动
– 运输活动是将物品进行空间的移动。物流部门依靠运输克服生产地与需要地之间的空间距离，创造商品的空间效用。
– 运输是物流的核心。因而在很多场合，把它作为整个物流的代名词。
四、储存活动
– 储存活动也称为保管活动，是为了克服生产和消费在时间上的距离而形成的。物品通过储存活动产生了商品的时间效用。保管活动是借助各种仓库，完成物资的保管、保养、堆码、维护等工作，以使物品的使用价值下降到最小的程度。
物流活动的构成
五、流通加工活动
– 流通加工活动又称之为流通过程的辅助加工。流通加工是在物品从生产者向消费者流动的过程中，为了促进销售、维护产品质量、实现物流的高效率所采取的使物品发生物理和化学变化的功能。
六、配送活动
– 配送是按用户的订货要求，在物流据点进行分货、配货工作，并将配好的货物送交收货人的物流活动。
（二）流通对生产的反作用
1）生产的原材料要通过流通从市场获得，若流通不畅，生产者不能及时得到所需的原材料，将影响生产。
2）生产者的产品只有通过流通才能到达消费者手中，才能实现其价值和使用价值，才能进行再生产。
（三）流通是国民经济现代化的支柱
国民经济现代化的最主要手段是通过发展生产力，没有流通，提高生产力将会成为一名空话。
物流活动的构成
一、包装活动

第一章物流概述ppt课件

精选课件ppt
15
第二节物流管理的演进与发展
•
正如许许多多看似新鲜的经济概念一样，所
谓的物流活动其实古已有之，并非现代社会的发
明创造。美国物流学者伯纳德·拉·隆德就认为：物
流活动源于由地区产品剩余导致的地区间产品交
换，而生产力在工业革命后的迅速发展，则推动
着物流活动不断发展。
•
一般说来，现代物流管理思想的萌芽可追溯
精选课件ppt
3
一、生活中的物流现象
我们周围普遍存在着物的流动现象工厂...... 商店...... 城市...... 农村......
精选课件ppt
4
二、物流的概念
物流的概念最早是在美国形成的，当初被称为“ Physical Distribution ” （简称 PD），译成汉语是“实物分配”或“货物配送”。1963年被引入日本，当时的物流被理解为“在连接生产和消费间对物资履行保管、运输、装卸、包装、加工等功能，以及作为控制这类功能后援的信息功能，它在物资销售中起了桥梁作用”。
精选课件ppt
21
四、供应链管理阶段
• 进入90年代，物流管理的内涵越来越广阔，几乎渗入社会经济生活的每一角落。
• 随着全球一体化的进程，企业分工越来越细化。 • 市场竞争已从企业与企业之间的竞争转化到供应链与供应链的
竞争。 • 2005年1月1日，具有40多年历史的美国物流管理协会（简称

第1章物流概述

1.1.2物流增值
1.物流对产品价值的贡献西方经济管理学者认为:一件产品或服务的价值如果得到了市场的认可,它会给消费者提供四种效用:形态效用、占有效用、时间效用以及空间效用(参见图1-4)。
• (1).形态效用
• 形态效用是指通过生产、制造或组装过程对商品的增值。例如,不同的原料按照技术要求组合成为产品,这就产生了形态效用。计算机制造商将硬盘、主板、光驱、显示器、键盘等零部件组装在一起制成计算机。这种组装过程使产品形态发生了变化,并且这种变化对产品增加了价值,也就产生了产品的形态效用。
• 2.物流是企业第三利润的源泉
• 第三利润源是利用劳动工具潜力、劳动对象和劳动者潜力获得利润，即物流利润。
• 随着生产领域“利润源泉”的日益枯竭,人们开始将探寻的目光投向流通领域。商流,或简单地称为销售过程,除了按照利润分配规律获得销售利润之外,一般不会创造新的价值；对于生产者来说,更不会将对利润的追求转向这一领域。然而,正是在这一领域内,深藏着一个巨大的“利润源泉”一一物流。物流因其贯穿了生产和流通的全过程,所以合理、高效的物流能够通过对企业的整个生产和流通结构的协调与完善带来巨大的利润。
1.1.3物流的作用尽管物流活动一般并不创造产品的价值，只创造附加价值。但物流在整个社会再生产过程中是一个不可省略或者说不可跨越的过程，而且随着经济和社会的发展，物流在当今的国民经济中发挥着极为重要的作用,它在国民经济中的地位越来越重要。具体来说，物流的作用主要表现在以下六个方面。如图1-6所示。

物流概述PPT教案

应链层次。
第37页/共39页
案例讨论 P4-5
➢ 请根据材料《最低的价格最好的服务》，思考以下几个问题： ➢ 什么是物流？ ➢ 物流包括哪些活动？ ➢ 物流需要哪些支持系统？ ➢ 你听说过第三方物流吗？
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➢ 后勤学派：1905年美国少校琼斯.贝克在军队、军需品运输一说中第提5页/共出39页 "logistics"
物流概念的发展
PD
logistic
美国
s
日本 logistics、后勤
实物流通
物流
中国
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1.1物流的定义
➢ 物流（logistics）：物质资料实体在进行社会再生产过程中，在空间有目的性的（从供应地向接受地）实体流动的过程。
1994年欧洲物流协会（European Logistics Association, ELA）：物流是在一个系统内对人员或商品的运输、安排及与此相关的支持活动的计划、执行与控制，以达到特定的目的。
第9页/共39页
1992年日本后勤系统协会（Japan Institute of Logistics Systems, JILS）：将物流改称为“后勤”，后勤是一种对于原材料、半成品和成品的有效率流动进行规划、实施和管理的思路，它同时协调供应、生产和销售各部门的利益，最终达到满足客户的需求。中国国家标准《物流术语（GB/T 18354—2001）》：物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、存储、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。

《物流学概论》教案

庞晓丽

一、课程名称：物流学概论

教材：《物流学概论》中央广播电视大学出版社，高本河，唐玉兰主编

二、辅导班级：11春商务

三、辅导内容

第一章物流基础

一、物流的定义（重点）

定义：物流从供应地向接收地的实休流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。（名词解释）

对物流的认识至少应该包括以下几个方面：

1、物流中的“物”既包括有形的实体产品，也包括无形的服务；

2、物流中的“流”是从起始点向最终点的动静结合的流动过程；

3、以满足客户需求为目标，追求在正确的时间、以正确的数量、用正确的价格、把正确的产品或服务送到正确地方的正确客户手中。物流信息在完成这个过程中的作用特别重要。

4、存在对物流活动全过程中各个环节的计划、实施、协调与控制。

二、物流的分类（一般）

从物流在经济中的运行角度可划分为宏观物流与微观物流

从物流的服务对象角度可划分为社会物流与企业物流；

从物流活动的空间范围角度可划分为国际物流与区域物流；

从物流活动的运作主体角度可划分为第一方、第二方、第三方和第四方物流；从物流活动所使用的技术方法角度可划分为一般物流与特殊物流。

三、宏观物流与微观物流的关系（重点）

（1）内涵不同。

宏观物流是指社会再生产总体的物流活动，从社会再生产总体角度认识和研究的物流活动。宏观物流主要研究内容包括物流总体构成，物流与经济发展的相互关系等，是从一个总体上看物流而不是从物流的某一个构成环节来看物流。

微观物流是指消费者、生产者所从事的实际的、具体的物流活动。在整个物流活动之中的一个局部、一个环节的具体物流活动也属于微观物流。

《物流概述》课件

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物流概述
contents
目录
• 物流定义与分类 • 物流系统与流程 • 物流信息技术与设备 • 物流管理与优化 • 绿色物流与供应链管理
01
物流定义与分类
物流定义
物流定义
物流是指物品从供应地到接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
包装
装卸搬运
为保护物品在运输和保管过程中的安全，需要对物品进行适当的包装。
在物品的流动过程中，需要进行装卸和搬运，包括各种装卸设备和搬运工具的使用和管理。
物流系统流程
物流系统流程包括以下环节：需求预测、订单处理、采购、生产支持、库存管理、配送计划、配送执行、退货处理和客户服务等。
这些环节相互关联、相互影响，形成一个完整的物流系统流程。
总结词
供应链管理的优化方法和技术包括协同计划预测与补货、供应商管理库存、精益供应链管理等。
详细描述
协同计划预测与补货是一种通过跨企业协同，实现销售预测和库存补充的优化方法；供应商管理库存是一种通过供应商对库存进行管理和控制的方法；精益供应链管理是一种以客户需求为导向，追求供应链整体最优化的管理方式。
按照服务领域分类
根据服务领域，可以将物流分为制造业物流、流通业物流、农业物流和建筑业物流等。这些领域的物流服务对象和特点不同，但都需要实现物品的实体流动。

第一章物流概论

物流的商物分离(fēnlí)说，具体示意图如图1-2。
图1-2 物流的商物分离说
精品资料
一、物流的商物分离(fēnlí)说
（一）商流的概念和内容 1. 概念商流即商业流通，是指以货币为媒介其所有权转移的商品交换(shānɡ pǐn jiāo huàn)。 2. 内容商业活动主要包括商业交易活动和商流情报活动两个方面。
4. 工业布局(ɡōnɡ yè bù jú)最佳效益性与物流。
精品资料
二、国民经济(guómínjīngjì)物流
（三）合理组织(zǔzhī)国民经济物流的措施 1. 加强生产力布局合理化，改善和调整不合理
的工业布局； 2. 按经济区域组织(zǔzhī)物流； 3. 仓库的合理布局； 4. 开展多种形式的运输； 5. 提高和推广先进的物流技术； 6. 加强物流管理，减少物流损失； 7. 加强对国民经济物流的统一组织(zǔzhī)。
精品资料
三、物流的概念(gàiniàn)
（二）我国有关物流的概念 1. 王之泰教授(jiàoshòu)1995年6月在《现代物流学》中对物流定义的描述物流是物质资料从供应者到需求者的物理性活动，主要创造时间价值和场所价值，有时也创造一定加工价值的活动。 2. 崔介何教授(jiàoshòu)1997年8月在《物流学概论》中对物流定义的描述物流是物质资料从供应者到需要者的物理性流动，是创造时间价值和空间价值的经济活动。

现代物流学第一讲物流概论(一)

第一讲物流发展的现状及趋势

流通加工 distribution processing:
物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等作业的总称。

物流信息处理
第一讲物流发展的现状及趋势
四、国内外现代物流发展的现状和趋势
（一）国内外物流发展现状
我国物流发展存在的主要问题：（1）有效物流市场需求不足；（2）物流服务水平与质量不高；（3）缺乏相关的市场机制和政策法规；（4）部门分割严重，缺乏统筹规划；（5）各地区、各企业的发展极不平衡；（6）国内缺乏现代化的大型物流企业；（7）物流人才的匮乏。
课程情况简介
五、课程考核
课程总成绩评定方法: 课程总成绩满分为100分。课程总成绩＝期末闭卷考试成绩*70%+ 开卷考试成绩*20%+平时考核成绩*10%
第一讲物流发展的现状及趋势
导入课题

2012年的“双11节”，全天网购交易额达191亿元，订单上亿。网购完成的是商品所有权的交换，属于商流。接下来是将商品实体转移到购买者手中的过程，这个过程是….? 是物流？物流是运输？是仓储？是装卸搬运？还是…?
第一讲物流发展的现状及趋势
三、物流的基本功能
（2）物流的辅助功能
包装 packaging :为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。装卸搬运：装卸( loading and unloading)指物品在指定地点以人力或机械实施垂直位移的作业。搬运 (handling carrying )指在同一场所内，对物品进行水平移动为主的作业。

物流第一章

二、国外物流概念的产生
(一）早期物流概念（PD）
阿奇.萧是在1915年哈佛大学出版社出版的《市场流通中的若干问题》一书中指出，在市场分销中，存在两类活动：一类叫做创造需求，也就是通过广告、促销、市场分析、销售网络等手段，让更多的人来购买企业的产品；一类叫做物资实体分配（Physical Distribution of Goods)，也就是怎样更省钱、更及时地将客户订购了的产品送到客户手段。他认为这两类活动是不同的，但是在市场分销中是相互平衡、相互依赖的。并提到“物资经过时间或空间的转移，会产生附加价值”。这里，Marketing Distribution指的是商流；时间和空间的转移指的是销售过程的物流。
1994年欧洲物流协会（ELA：European Logistics Association）：“物流是在一个系统内对人员及商品的运输、安排及与此相关的支持活动的计划、执行与控制，以达到特定的目的。”
1965日本通产省物流调查会的定义：“物流是制品从生产地到最终消费者的物理性转移活动。具体是由包装、装卸、运输、保管、以及信息等活动组成。”
“服务中心”说主张的是总体效益
物流“战略”说
战略说，是当前非常盛行的说法。实际上，学术界和产业越来越多的人已逐渐认识到，物流更具有战略性，是企业发展的战略而不是一项具体操作性任务。
现代物流概论

第01章物流系统的规划设计概述

1. 1 系统概述
系统是由若干个具有独立功能的元素（Element）组成，这些元素之间互相联系、互相制约，共同完成系统的总目标。系统的结构（Architecture）是指系统内各元素之间物理上或逻辑上的关系，如各元素在数量上的比例关系，时间上的先后关系，空间上的连接关系，管理上的隶属关系等。系统的功能（Function）是系统的基本属性。不同的系统一般具有不同的功能。一个大的系统，通常按其复杂程度分解成一系列小的系统，这些小系统称为包含它的大系统的子系统，子系统有机地组成了大的系统。
其他系统发生联系。
1.4 物流系统规划与设计概述
物流系统规划与设计是对拟建的物流系统做出长远的、总体的发展计划与蓝图。它是以国家、地区的经济和社会发展的规划为指导或者以企业的发展战略为指导，以物流系统内部的自然资源、社会资源和现有的技术经济构成为依据，考虑物流系统的发展潜力和优势，在掌握运输、仓储等基本要素的基础上，研究确定物流系统的发展方向、规模和结构，经济、合理、有效地配置各种资源，统筹安排运输、仓储等物流设施，使物流系统可持续发展，获得最佳经济效益、社会效益和生态效益，为物流运作创造最有利的环境。
（3）积极的物流成本对策，即在成本不变的前提下提高服务水平。在给定成本的条件下提高服务质量。这是一种追求效益的办法，也是一种有效地利用物流成本性能的办法。（4）用较低的物流成本，实现较高的物流服务水平。这是增加销售、增加效益，具有战略意义的办法。

第一章 物流概述教案

物流管理教案

《现代物流教案》

运输作业实务 第一单元 物流运输概述

《物流学导论》 教案大纲

第一章物流概述教案

第1章 物流运输概述

物流概述(PPT 53页)

第一章物流概述ppt课件

第1章物流概述

物流概述PPT教案

《物流学概论》教案

《物流概述》课件

第一章 物流概论

现代物流学 第一讲 物流概论(一)

物流第一章

第01章 物流系统的规划设计概述

第一章物流概述教案

运输作业实务第一单元物流运输概述

《物流学导论》教案大纲

第1章物流运输概述

第一章物流概论

现代物流学第一讲物流概论(一)

第01章物流系统的规划设计概述