深圳交互界面开发专项职业能力考核规范V20182

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深圳市职业技能鉴定90219网站设计师考核大纲

深圳市职业技能鉴定90219网站设计师考核大纲

深圳市深圳技师学院专项职业能力(网站设计师)考核大纲1.职业概况1.1职业编码:1.2职业名称:网站设计师。

1.3职业定义:从事网站策划、网站平面设计、网页制作、网站前后台开发和网站测试及发布等工作的人员。

1.4职业等级:三级(高级)1.5职业环境:室内,常温1.6职业能力特征:掌握网站建设的基本知识,熟悉网页设计、网页制作的基本流程和方法,具备一定的客户端(浏览器端)程序开发和后台开发的技术能力,掌握数据库技术,具备基本的SQL开发能力,能对网站进行功能测试、数据采集和统计分析,掌握网站的基本部署、工具调试和方法。

1.7基本文化程度:技工院校。

1.8培训期限要求:(1)培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:四级网站设计师不少于240标准学时;三级网站设计师不少于200标准学时;二级网站设计师不少于200标准学时;一级网站设计师不少于150标准学时。

(2)培训教师培训四级、三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书、或相关工种二级职业资格证书、或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证书、或相关工种一级职业资格证书、或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训一级的教师应具有本职一级职业资格证书2年以上、或相关工种二级职业资格证书2年以上、或相关专业高级专业技术职务任职资格2年以上。

(3)培训场地设备理论知识培训在配备计算机的多媒体教室进行。

专业能力培训在具有计算机及其网络、网站相关软、硬件设备的场地进行。

1.9适用对象:从事或准备从事本职业的人员。

1.10鉴定方式、考核办法及鉴定时间(1)鉴定方式1) 全日制在校学生,完成教学计划中课程的理论知识学习和实操技能训练,且通过课程考核,结合企业实习,综合评定成绩。

2)采用“过程考核与综合考核”相结合的方式。

过程考核是指在教学过程中,对每一个教学模块和训练任务(实操项目,下同)都进行考核的评价方式。

深圳市职业技能鉴定嵌入式系统设计与开发(IOS应用)职业

深圳市职业技能鉴定嵌入式系统设计与开发(IOS应用)职业

深圳市职业技能鉴定嵌入式系统设计与开发(应用)职业技能鉴定考核大纲职业概况职业名称:嵌入式系统设计与开发(应用)职业定义:软件工程师是指从事系统软件开发的工作人员。

职业等级:二级基本文化程度:高中(含)以上(或同等学历)培训期限要求:二级不少于标准学时申报条件:参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知》(深职鉴办〔〕号)执行一、按深圳市职业技能鉴定指导办公室最新发布的有关报考条件的意见执行。

二、鉴于专项职业能力的特殊性,高中毕业生经本专项职业能力四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书后,可报考本专项职业能力四级。

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鉴定方式:鉴定方式分为理论知识鉴定和操作技能鉴定两部分。

理论知识鉴定采用标准化试题考试方式;操作技能鉴定采用上机操作方式;理论知识鉴定和操作技能鉴定均实行百分制,成绩皆达分及以上者为合格。

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鉴定时间:理论知识鉴定时间分钟,操作技能鉴定时间分钟。

考评人员与考生配比:所有模块考核都采用单人单桌制,考评人员与考生比例为。

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理论知识鉴定要求安全文明生产与环境保护知识质量管理知识:基础知识:系统发展语言基础语言与框架操作介绍软件开发基础专业知识:及控件系统文件系统与数据持久化数据库与与图形系统陀螺仪和加速计触摸与手势地图与定位多线程与通信的多媒体接口访问电话功能(包括通讯录、照片博、拨号器、短信、邮件等)。

相关知识:版本控制软件开发规范理论知识鉴定内容二级工程师鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重理论知识基础知识(—)、系统发展历史、语言基础、简介、语言基础、与的异同、的数据类型和表达式、流程控制语句、的类、属性和方法、的集成与多态、的动态类型与绑定、中的类别、中的、中的协议、中的组合对象、中的预处理、中的内存管理、介绍、软件的特点及限制、应用开发环境搭建、应用的组成部分、应用的调试与发布专业知识(—)、框架、中的坐标系统、资源管理、基本控件系统、导航控件使用、复杂控件运用、运用、文件系统、“沙箱”模型、文件操作、归档模型对象、数据库操作、运用、二维图形系统、中陀螺仪的运用、中加速计的运用、单点触摸和多点触摸、手势操作、地图运用、定位运用、地图标注与位置更新、多线程模型、请求()、请求、音视频播放及录制、访问通讯录、照片博、短信、拨号器等。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(全)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(全)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(全)1、判断题(共280题)1. 职业技能鉴定考务管理就是对职业技能鉴定考场组织实施的过程实行有效地控制。

答案:(×)2. 在工业企业中,工人一般实行九级工资制,我国的工人技术等级标准在相当长的时间内也相应地沿用了九级工。

答案:(×)3. 国家职业技能鉴定专家委员会设主任委员 3 人,副主任委员、常务委员若干人,全面负责专家委员会工作。

答案:(×)4. 考评工作具有技术性和复杂性的特征。

答案:(√)5. 通用职业考评人员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发。

答案:(√)6. 初、中、高级职业技能的考核和评审只能由考评员承担。

答案:(×)7. 职业院校毕业生鉴定的目的是提高学生的就业能力,使培训与就业相衔接。

答案:(√)8. 英国推出的国家职业资格制度,采用现场考评,鉴定成本较低。

答案:(×)9. 地、市劳动保障行政部门管理职业技能鉴定工作职责是由各省、自治区、直辖市劳动保障厅(局)结合实际情况规定答案:(√)10. 职业分类可以客观地反映一个国家经济、社会和科技等领域的发展和变化,一定程度上反映一个阶段的社会管理水平。

答案:(√)11. 考试现场巡视人员由劳动保障部门和职业技能鉴定指导中心派遣。

答案:(√)12. 我国职业分类分为大、中、小三个部分。

答案:(×)13. 从 1987 年至 1993 年,我国职业技能鉴定制度的发展步入了调整阶段。

答案:(√)14. 遗失证书补证的证书编码使用新编码。

答案:(×)15. 未通过年检的鉴定所(站),应撤销其鉴定许可。

答案:(×)16. 政府劳动保障行政部门对职业技能鉴定工作承担着重要的监督、管理职责。

答案:(√)17. 鉴定点是最小不可分割的独立可鉴定的要素。

答案:(√)18. 鉴定要素一般由小至大可逐级分为多个层次。

答案:(×)19. 按答案是否唯一,评分者本人的主观意愿是否影响评分等因素,题型可以分为客观题和主观题两种类型。

深圳职业技能鉴定三网融合专项职业能力考核大纲

深圳职业技能鉴定三网融合专项职业能力考核大纲

深圳市职业技能鉴定(三网融合专项职业能力)考核大纲一、职业概况1. 职业名称三网融合通信专项职业能力2. 职业定义三网融合通信是指现有的电信网络、计算机网络及广播电视网络相互融合。

逐渐形成一个统一的网络系统,由一个全数字化的网络设施来支持包括数据、话音和视像在内的所有业务的通信。

三网融合通信从业人员是指从事三网高层应用融合业务的相关工程及业务人员。

3. 职业等级共设三个等级,由低到高分别为:专项职业能力初级、专项职业能力中级、专项职业能力高级。

4. 职业环境条件室内外、常温、固定工作时间、非固定工作地点。

5. 职业能力特征具备通信基础知识,具有基本的计算机操作能力。

6. 基本文化程度大学专科或以上学历,或具备3年以上通信线路工作经验者中专(含)以上学历。

7. 培训要求7.1 培训期限初级不少于120标准学时,中级不少于100标准学时,高级不少于80标准学时。

7.2 培训教师A.担任培训初级人员的教师应具有本专项职业能力认证中级及以上资格证书,或者具备相关专业经验,且具有省级内训师资格;B.担任培训中级人员的教师应具有本专项职业能力认证高级证书,或者具备相关专业经验,且具有省级内训师资格;C.担任培训高级人员的教师应具有本专项职业能力认证高级证书,或者深圳市鉴定指导办认可的具有相关专业知识的高级专家。

7.3 培训场地设备要求配备满足需求的培训教室或场地,如有投影仪、计算机、音像设备、计算机网络等必要的教学设施,具有实际操作的模拟环境以及相关测试、仪器仪表工具。

8. 鉴定要求8.1 适用对象从事或准备从事三网融合通信相关工作的人员。

8.2 申报条件一、按深圳市职业技能鉴定指导办公室最新发布的有关报考条件的意见执行。

二、鉴于专项职业能力的特殊性,高中毕业生经本专项职业能力四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书后,可报考本专项职业能力四级。

8.3 鉴定方式A.专项职业能力理论考试采用网上大学机考(闭卷)的方式,考试实行百分制,成绩达60分以上者为合格;B. 专项职业能力实操考核方式为实操考核平台,实操考核成绩均达60分以上者为合格。

深圳市职业技能鉴定考试大纲_深

深圳市职业技能鉴定考试大纲_深

市职业技能鉴定(电子仪器仪表检定修理工)考试大纲1. 职业概况1.1职业名称:电子仪器仪表检定修理工。

1.2职业定义:使用手工工具、仪器、仪表,从事电子仪表装配、鉴定及修理的人员。

1.3职业等级:本大纲设有三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。

1.4基本文化程度:高中毕业(或同等学历)。

1.5培训期限要求:全日制职业学校(或学院)教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:初级不少于300 标准学时;中级不少于240标准学时;高级不少于200 标准学时。

1.6 报考条件具备下列条件之一者,可申请报考初级工:(1)在本职业(工种)或相关专业连续工作二年以上;(2)经过本职业初级工培训达到标准300 学时数,并取得结业证书;(3)从事本职业学徒期满;(4)经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以初级技能为培养目标的技工学校、职业高中相关专业的学生。

具备下列条件之一者,可申请报考中级工:(1)取得本职业(工种)或相关专业的初级工职业等级证书后,连续从事本职业工作 3 年以上,经过本职业中级工培训达到标准240学时,并取得结业证书;(2)取得本职业(工种)或相关专业的初级工职业等级证书后,连续从事本职业或相关专业工作5 年以上;(3)连续从事本职业 6 年以上;(4)经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业学生。

具备下列条件之一者,可申请报考高级工:(1)取得本职业(工种)或相关专业的中级工职业等级证书后,连续从事本职业工作 4 年以上,经过本职业中级工培训达到标准200学时,并取得结业证书;(2)取得本职业(工种)或相关专业的中级工职业等级证书后,连续从事本职业或相关专业工作7 年以上;(3)经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业院校或高级技工学校本专业学生。

1.7 鉴定方式、鉴定时间鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。

深圳单片机控制系统开发专项职业能力考核规范V20182

深圳单片机控制系统开发专项职业能力考核规范V20182

深圳市单片机控制系统开发专项职业能力考核规范(V2018.2)(根据《深圳市单片机控制系统开发专项职业能力考核标准》【2016年】修订,2018年03月01日起施行)1.专项职业能力概况1.1专项职业能力编码90037。

1.2专项职业能力名称单片机控制系统开发。

1.3专项职业能力定义在单片机应用岗位上,具备单片机控制系统的接口电路设计、PCB设计、程序编写、仿真运行、安装调试、运行维护、故障排除和软硬件升级的能力。

1.4专项职业能力等级本专项职业能力设一个等级(三级)。

2.专项职业能力考核2.1单片机控制系统开发(三级)专项职业能力考核2.1.1考核要求2.1.1.1基本文化程度高中毕业(或同等学力)。

2.1.1.2考核方式、考核办法及考核时间(1)考核方式社会化考核。

(2)考核办法①包括技术知识考试和操作技能考核两个科目。

技术知识考试和操作技能考核均实行百分制,成绩达到60分及以上者为合格。

单科合格成绩两年内有效,双科均合格者核发三级专项职业能力证书。

②技术知识考试采用闭卷笔试方式;操作技能考核采用现场实际操作方式,每位考评员应独立评分,取平均分为操作技能考核科目成绩。

(3)考核时间技术知识考试时间120分钟,操作技能考核时间不少于120分钟。

2.1.1.3考核场地及设备具备20个或以上的考核工位,并配备相应操作设备、器材和耗材,且安全防护措施齐备的实训室。

(见2.1.4附件)2.1.1.4考评人员与考生配比(1)技术知识考试:每个试室配备不少于2名监考员,监考员与考生配比为1:20。

(2)操作技能考核:每个试室配备不少于1名考务人员及1个考评组,每个考评组不少于2名考评人员,考务人员和考生配比为1:20,考评组和考生配比为1:20。

2.1.1.5适用对象从事或准备从事本专项职业岗位,且申报本等级职业能力考核的人员。

2.1.1.6申报条件符合以下条件之一:(1)取得相关专项职业能力四级及以上证书满1年。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(最全)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(最全)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(最全)1、判断题(共280题)1. 职业技能鉴定考务管理就是对职业技能鉴定考场组织实施的过程实行有效地控制。

答案:(×)2. 职业标准技能部分分为操作型、技巧型、应用型和心智型。

答案:(×)3. 上级劳动保障行政部门对下级劳动保障行政部门,劳动保障行政部门对职业技能鉴定机构执行国家法律、法规的情况进行的督察属于行政督察。

答案:(√)4. 国家职业技能鉴定专家委员会实行委员聘任制。

答案:(√)5. 第三次修订后的工人技术等级标准由“知识要求”“技能要求”“工作实例”以及“名称”“定义”“适用范围”“等级线”和“培训时间”等几项内容组成。

答案:(√)6. 国家职业标准初稿完成后,报劳动保障部召开标准审定会,经标准审定会对标准送审稿进行全面审定后,形成审定意见。

答案:(√)7. 以职业活动为基础是职业技能鉴定的重要特点。

答案:(×)8. 世界上大多数的国家和地区都采用截然不同的方式开展职业资格认证。

答案:(×)9. 试题试卷是按照考试的目的制作测量工具的活动。

答案:(×)10. 职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

答案:(√)11. 《中华人民共和国岗位分类大典》的颁布,填补了我国职业分类的空白,对劳动力管理的科学化、规范化和现代化,具有深远的意义和广泛的应用领域。

答案:(×)12. 鉴定范围是指按职业活动领域,将鉴定要素按具体范畴划分的集合。

答案:(√)13. 被测试的考生在鉴定过程中自身引起的误差,这是意外干扰的误差。

答案:(×)14. 个人日常生活中的驾驶是一种职业技能。

答案:(×)15. 行业部门(集团公司)可以根据《劳动法》的规定,提出本行业实行国家职业资格证书制度的职业(工种)范围和资格要求以及相应的政策。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案完整解析版

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案完整解析版

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案完整解析版1、单选题(共100题)1. 国家职业标准的内容结构包含职业概况、(A ) 四大部分。

(A)基本要求、工作要求、比重表 (B) 基础知识、技能要求、要素细目表(C) 基本要求、技能要求、比重表 (D) 职业道德、工作要求、要素细目表2. 以下哪个选项是建立职业技能鉴定所的条件( B )。

A 、具有与所鉴定职业(工种)相适应的考场设备B 、具有符合所鉴定职业(工种)标准要求的管理规章和制度C 、具有组织管理人员和考评人员D 、具备计算机管理的条件3. 职业技能鉴定标准理论考场实习单人、单桌、单行安排,前后左右须保持间距( D )厘米以上。

A. 65B.70C.75D.804. 职业技能鉴定国家题库反馈与修正系统的使用者为 ( A )。

A 、管理人员、考评人员、教师、考生等B 、各级鉴定培训机构管理人员C 、考评人员D 、教师5. 操作技能考试时,现场每个项目考评员不得少于( C )人。

A.1B.2C.3D.46. ( B )是按照考试的目的制作测量工具的活动。

A 、确定考试的目标B 、命题C 、考评D 、实施考试7. 我省企业职工职业资格鉴定申报条件是按( D )文件执行。

(A) 琼人劳保【1998】63 号 (B) 琼人劳保【1999】78 号(C) 琼人劳保【2000】22 号 (D) 琼人劳保【2004】352 号8. 考务管理的基本原则是公正性、( B )、保密性、相制约性。

A 、标准化B 、程序化C 、规范化D 、制度化9. 省级或行业职业技能鉴定指导中心,必须在(C)的人员中聘用考评人员。

A、取得大专以上学历证书B、取得高级工以上资格C、取得考评人员资格证书D、取得专业技术职务资格10. 职业技能鉴定细目表中各鉴定点重要程度用( A )表示。

A 、X 、Y 、ZB 、A 、B 、C C 、1、2、3、4、5D 、1、2、311. 考评人员鉴定政策、鉴定理论培训时间不应少于 ( D )学时。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案

《昙花》语文教案第一篇:《昙花》语文教案教材简析这篇课文围绕单元主题“植物”,向学生介绍了昙花是一种常在夜晚开花的珍贵奇特的花,让学生增长知识,培养学生从小喜欢花草树木,热爱大自然的情感。

设计理念以读为本,让学生在读中认识昙花,理解成语“昙花一现”的意思,满足学生的好奇心和求知欲,读有所感,学有所得。

以一篇带多篇,拓展阅读,激发学生探索大自然的兴趣。

教学目标1.了解昙花的样子和特点,从小培养学生喜欢花草树木,热爱大自然的思想感情。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识本课10个生字。

教学重、难点1.认识文中10个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会“昙花一现”的意思,并学会运用“昙花一现”这一成语。

教学时间1课时。

教学过程一、情境导入(播放课件:各种各样的昙花)屏幕上的花很美,但这种花可是轻易看不到的,知道这是什么花吗?有个成语叫昙花一现,你想知道是怎么回事吗?让我们走进《快乐读书屋》去看看昙花有什么特点。

(板书课题)(导入设计让学生从一开始就见到昙花,具体、真切地体会到昙花的美,进而产生了解昙花的兴趣。

)二、初读感知1.用自己喜欢的方式读课文,借助拼音读准字音。

2.熟读展示。

指名读课文,读后简单概括课文内容。

(板书:夜间开花花期短四五个小时昙花一现)(本篇课文篇幅短,句子简练,学生很容易读的熟练,所以直接让学生展示读文,没有难度,符合学习规律。

)三、精读探究1.请同学们细读课文,你能提出哪些有价值的学习问题?教师引导学生讨论确定学习目标。

(1)昙花为什么和别的花不一样,只在夜间开放呢?(2)开放的昙花有什么特点?昙花的美丽,作者是怎样描写的?(3)“昙花一现”是什么意思?你能举例说明身边昙花一现的事例吗?2.分组汇报。

(让学生自主提问,合作释疑,培养学生初步的问题意识和探究精神,让学生在提出问题、解决问题的过程中树立自信心,进一步感受阅读的快乐。

能提出问题的学生对问题的答案已经心里有数了,经过讨论,其他没想到这些问题的学生也可以对文章内容有更深刻的认识。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)1、判断题(共280题)1. 职业技能鉴定中心的主要职责包括全面接受国外先进经验,研究开展职业资格证书的国际交流和全盘引进。

答案:(×)2. 职业技能鉴定和推行职业资格证书制度涉及面虽然广,但还仅是涉及几十个行业的千百个职业(工种),为涉及社会待业和在职的广大劳动者。

答案:(×)3. 职业技能鉴定考评工作的特征是:标准性和规范性、技术性和复杂性、独立性和权威性。

答案:(×)4. 职业技能鉴定监督检查系统是国家对职业技能鉴定工作和推行职业资格证书制度的重要保障。

答案:(×)5. 上级劳动保障行政部门对下级劳动保障行政部门,劳动保障行政部门对职业技能鉴定机构执行国家法律、法规的情况进行的督察属于行政督察。

答案:(√)6. 职业技能鉴定不仅需要注重学员知道什么,更要注重于学员能干什么。

答案:(√)7. 试题的层次参数使试题具有了可对比性,提高了试题资源的有效价值。

答案:(×)8. 工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准。

答案:(√)9. 试卷本身的质量影响到职业技能鉴定的合理性和公平性水平。

答案:(√)10. 职业资格证书编码采取 16 位数字代码。

答案:(√)11. 确定职业技能命题步骤时,最主要的是考虑命题步骤的完整性与稳定性。

答案:(×)12. 经验型命题可以反映专家的经验,应用针对性较强。

答案:(√)13. 我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。

答案:(√)14. 职业标准制定的范围是《职业分类大典》中存在的职业和正式发布的新职业。

答案:(√)15. 从 1987 年至 1993 年,我国职业技能鉴定制度的发展步入了调整阶段。

答案:(√)16. 理论知识鉴定要素细目表是按职业分等级编制的。

答案:(√)17. 完善制度建设,规范管理服务是我国“十五”期间推行国家职业资格证书制度的主要措施之一。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案统编通用版

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案统编通用版

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案统编通用版1、单选题(共100题)1. 以下关于职业选择说法中,正确的是( B )。

A 、职业选择是个人的事,与社会发展要求无关B 、人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业C 、职业选择自由与“干一行,爱一行,专一行”相矛盾D 、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求。

2. 我国职业分类基本原则中的技术原则指的是( A )。

A 、工作性质的同一性B 、工作标准的规范性C 、工作特征的多样性D 、工作内容的单一性3. 按照标准化( B ),通常把国家职业标准分为技术、管理、工作标准等大类。

A 、内容B 、对象C 、性质D 、目的4. 操作技能考试时,现场每个项目考评员不得少于( C )人。

A.1B.2C.3D.45. (C)年国务院颁发《关于工资改革的决定》后,建立了相适应的考工定级制度。

A、1949B、1954C、1956D、19666. ( A )承担全国工作网的规划、协调、指导及国家级工作网建设的组织实施和运行管理。

A 、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心B 、省级劳动保障部门C、国家科学技术部门 D 、国务院7. 以下哪项( A )的标准是能够运用基本技能独立完成本职业日常可预见性的工作。

A 、国家职业资格五级B 、国家职业资格四级C、国家职业资格三级 D 、国家职业资格二级8. 统一组织考试由于考生具有一定的规模,是比较( A )的考试组织形式。

A 、经济B 、不经济C 、高质量D 、高效果9. 工人技术等级标准的特点是它与( B )紧密结合。

A 、工人技术等级制度B 、工人工资等级制度C 、工人技能等级制度D 、工人岗位等级制度10. 在( A )中首次提出“实行学历文凭和职业资格两种证书制度” 。

A 、《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》B 、《中共中央关于教育体制改革的决定》C 、《关于进一步搞好技工培训工作的通知》D 、《工人技术等级考核暂行条例(试行)》11. 职业编码 6-07-06-05-04 属于国家职业分类大典中第(D )大类的编码。

统一四市专项职业能力开发流程和标准

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2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)1、单选题(共100题)1. 职业技能鉴定理论知识部分采用( C )的执行标准进行评判。

A 、常用B 、适用C 、通用D 、实用2. (B)年,我国第二次进行了工人技术等级标准修订工作。

A、19639B、1979C、1988D、19993. 职业技能鉴定考务管理是为保证职业技能鉴定客观性、真实性和有效性,通过对鉴定要素和( A )进行有效控制和组织管理的工作。

A 、相关活动B 、考场C 、阅卷评分D 、证书核发4. ( B )是职业技能鉴定面向社会的窗口。

A.培训管理B. 考务管理C. 考试管理D. 证书管理5. 特有职业考评人员证卡由( B )颁发。

A. 省级职业技能鉴定指导中心B. 市级职业技能鉴定指导中心C. 行业职业技能鉴定指导中心D. 企业职业技能鉴定指导中心6. ( A )年我国颁布了第一部《劳动法》。

A 、1995B 、1998C 、1999D 、20007. 职业技能鉴定机构主要包括( A )。

A 、职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定所(站)B 、劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心C 、企业劳资部门和职业技能鉴定所(站)D 、行业主管部门和职业技能鉴定指导中心8. 考评人员在理论知识考试前(C)分钟,积极召开考前会议。

A、10B、20C、30D、409. 申请参加考评人员的资格培训,应由本人申请,单位推荐,并经省、行业的( B )审核。

A 、行政主管部门B 、职业技能鉴定指导中心C 、职业技能鉴定所(站)D 、主管部门10. 职业院校毕业生职业技能鉴定过程中,承担考评任务的教师应经过考评人员资格培训,需要取得( A )。

A 、考评人员资格证卡B 、考评人员审批卡C、考评人员培训卡 D 、考评人员准入资质11. 试卷中难度系数为 0.3 以下的题不要超过总题量的( A )为佳。

A 、5%B 、8%C 、12%D 、15%12. 职业分类中,大类的编码为( A )位数码。

2024年广东省深圳市技能人才评价考评员考试题库统编通用版

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2024年广东省深圳市技能人才评价考评员考试题库统编通用版1、单选题(共100题)1. 《工人考核条例》于(C)经国务院批准,以劳动部部令颁布。

A、1984B、1988C、1990D、19922. 职业标准分为知识和技能两个部分,技能从特征去划分大致有操作型、心智型和( C )型三个类型。

A 、识记B 、应用C 、技巧D 、能力3. 职业概况是对本职业的基本情况的描述,包括( A )项内容。

A 、7B 、8C 、9D 、104. 职业技能鉴定工作应在劳动保障部的统一领导下,采取( A )条块结合的原则。

A、地方和行业部门 B 、国家和地方C、国家和行业部门 D 、行业部门和集团公司5. 职业技能鉴定命题评价系统构成要素中,评价过程与方法的顺序正确的是( C )。

A 、统计分析→搜集资料→进行评价B 、进行评价→搜集资料→统计分析C 、搜集资料→统计分析→进行评价D 、搜集资料→跟踪调查→进行评价6. 针对不同的工种领域和鉴定对象,国家职业技能鉴定采取( D )的原则。

A 、统一指导B 、分时段指导C 、按需指导D 、分类指导7. 工人技术等级标准建立与 50 年代初期,是从( A )移植过来的。

A 、原苏联B 、美国C 、朝鲜D 、法国8. 在考评过程中,如发生有争议的技术问题,最终由(C)裁决。

A、鉴定指导中心B、鉴定所(站)C、考评小组组长D、培训机构9. 以下不属于职业分类基本内容的是( C )。

A 、职业类别编码B 、职业描述C 、职业任职标准10. 目前国家普遍采用以( B )为主要形式的操作技能考核命题方式。

A 、专家编制考核试卷B 、人工组卷C 、计算机组卷D 、题库自动生成试卷11. 鉴定比重是依据( B )来确定的。

A 、职业活动内容B 、国家职业标准C 、鉴定工种的内容D 、职业工作流程12. 国家职业标准制定的原则不包括( C )。

A 、整体性原则B 、等级性原则C 、国际性原则D 、规范性原则13. 经过高级技师资格考评合格者,都可获得国家职业资格( D )证书。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案大全

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2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案大全1、判断题(共280题)1. 职业技能鉴定考务管理就是对职业技能鉴定考场组织实施的过程实行有效地控制。

答案:(×)2. 未能通过年检的职业技能鉴定所,应由其审批机关提出整改或撤销等处理意见。

答案:(√)3. 职业技能鉴定和推行职业资格证书制度涉及面虽然广,但还仅是涉及几十个行业的千百个职业(工种),为涉及社会待业和在职的广大劳动者。

答案:(×)4. 我国职业技能鉴定工作的管理和组织实施机构是人社部职业技能鉴定中心。

答案:(×)5. 组合操作技能考核试卷首先要根据《操作技能鉴定要素细目表》确定鉴定范围。

答案:(×)6. 我国职业分类采用国际通行的做法,将现有职业逐级分层划分为大类、中类、小类、细类,依次体现由粗到细的职业类别。

答案:(√)7. 考评人员的工作流程是:接受考评任务和考前培训-实施知识和技能考评-评审鉴定结果与总结考评工作及建议。

答案:(×)8. 层次属性参数赋予了试题明确的目标归属。

答案:(√)9. 《中华人民共和国岗位分类大典》的颁布,填补了我国职业分类的空白,对劳动力管理的科学化、规范化和现代化,具有深远的意义和广泛的应用领域。

答案:(×)10. 树立职业荣誉感和职业责任感是考评员职业道德规范的要求。

答案:(√)11. 我国职业分类分为大、中、小三个部分。

答案:(×)12. 提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。

答案:(√)13. 当今的技师、高级技师职业技能鉴定主要是采用“以评为主,以考为辅”的考评方式。

答案:(×)14. 模块化命题技术由职业活动结构化、实践操作可行性和考核内容具体化组成。

答案:(×)15. 我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。

答案:(√)16. 试卷的组成是按照以考核整体水平为基础的组卷模型来确定的。

2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案

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2024年广东省深圳市职业技能认定考评员考核试题答案1、判断题(共280题)1. 考评技术有综合、现场操作和论文三个类别。

2. 职业技能鉴定信息统计按照职业技能鉴定管理体系分级分层,逐级上报。

答案:(√)3. 理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是试卷的设计要求和所用试题的良好界定。

答案:(×)4. 职业具有目的性、社会性、稳定性、规范性和群体性的特征。

答案:(√)5. 层次属性一般用鉴定要素代码方式表示。

答案:(×)6. 我国国家职业资格证书制度实行的是靠行业权威力量推行的管理模式。

答案:(×)7. 职业技能鉴定是一项专业性很强的工作,有必要建立一支门类齐全的专家队伍来支持其工作。

答案:(√)8. 考核试题库编制了具体考核的试题。

答案:(√)9. 做好职业技能鉴定工作既要做到地方与行业部门管理条块结合,又要做到行政管理与技术管理相结合。

答案:(√)10. 过高或者过低的国家职业标准都不利于生产与工艺技术、设备装备水平和劳动者素质的改善与提高。

答案:(√)11. 国家职业技能鉴定专家委员会行业分会由国务院有关行业部门(集团公司)劳动行政部门根据需要组建。

答案:(×)12. 组合操作技能考核试卷首先要根据《操作技能鉴定要素细目表》确定鉴定范围。

答案:(×)13. 工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准。

答案:(√)14. 试卷将职业技能鉴定的目标以某种方式转换为一个试题集合。

答案:(√)15. 职业技能鉴定不仅需要注重学员知道什么,更要注重于学员能干什么。

答案:(√)16. 特有职业考评人员证卡由职业技能鉴定中心统一颁发。

答案:(×)17. 操作技能考核试卷组卷结果由操作技能考核准备通知单、操作技能考核试卷和操作技能考核评分记录表组成。

答案:(√)18. 对于实际技能鉴定结果,考评小组组长在征得多数考评员同意的基础上,可以更改鉴定结果。

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深圳市交互界面开发专项职业能力考核规范
(V2018.2)
(根据《深圳市交互设计专项职业能力考核标准》【2013年】修订,2018年03月01日起施行)
1.专项职业能力概况
1.1专项职业能力编码
90027。

1.2专项职业能力名称
交互界面开发。

1.3专项职业能力定义
在交互界面开发岗位上,具备针对人机交互系统的行为进行设计,研究、规划和设计人机交互界面的能力。

1.4专项职业能力等级
本专项职业能力设一个等级(三级)。

2.专项职业能力考核
2.1交互界面开发(三级)专项职业能力考核
2.1.1考核要求
2.1.1.1基本文化程度
高中毕业(或同等学力)。

2.1.1.2考核方式、考核办法及考核时间
(1)考核方式
考核评价。

(2)考核办法
①包括技术知识考试和操作技能考核两个科目。

技术知识考试和操作技能考核均实行百分制,成绩达到60分及以上者为合格。

单科合格成绩两年内有效,双科均合格者核发三级专项职业能力证书。

②技术知识考试采用闭卷笔试方式;操作技能考核采用现场实际操作方式,每位考评员应独立评分,取平均分为操作技能考核科目成绩。

(3)考核时间
技术知识考试120分钟,操作技能考核180分钟。

2.1.1.3考核场地及设备
具备10个或以上的考核工位,并配备相应操作设备、器材和耗材,且安全防护措施齐备的实训室。

(见2.1.4附件)
2.1.1.4考评人员与考生配比
(1)技术知识考试:每个试室配备不少于2名监考员,监考员与考生配比为1:20。

(2)操作技能考核:每个试室配备不少于1名考务人员及1个考评组,每个考评组不少于3名考评人员,考务人员和考生配比为1:10,考评组和考生配比为1:10。

2.1.1.5适用对象
从事或准备从事本专项职业岗位,且申报本等级专项职业能力考核的人员。

2.1.1.6申报条件
符合以下条件之一:
(1)取得相关专项职业能力四级及以上证书满1年。

(2)取得相关职业中级及以上职业资格证书满1年。

(3)具有中等职业学校及以上,与本专项职业能力对应专业或相关专业的毕业证书。

(4)中等职业学校及以上,与本专项职业能力对应专业或相关专业二年级及以上的在校学生。

(5)具有本专项职业能力对应专业或相关专业的初级专业技术资格。

相关专项职业能力是指:多媒体软件制作(Authorware6.5)、应用程序设计(VC6)、网页制作(FashMX2004)、网页制作(MacromediaMX)、手机游戏设计、网络游戏设计、游戏美工。

(全国计算机信息高新技术类)相关职业是指:广告设计师、装潢美术设计员。

相关专业是指:计算机应用技术、计算机多媒体技术、软件技术、广告设计、工业设计、视觉传达设计,以及属于计算机类、艺术设计类的相关专业。

2.1.2考核内容
2.1.2.1操作技能考核内容
2.1.3参考用书
(1)《交互设计:原理与方法》,作者:顾振宇,出版社:清华大学出版社,书号:ISBN9787302450535,7302450536,出版时间:2016年11月。

(2)《交互设计:设计思维与实践》,作者:由芳、王建民、肖静如,出版社:电子工业出版社,书号:ISBN9787121304347,7121304341,出版时间:2017年1月。

(3)《UI设计—从图标到界面完美解析》,作者:任然、陈甫,出版社:重庆大学出版社,书号:ISBN7562496765,9787562496762,出版时间:2016年2月。

(4)《交互界面设计》,作者:李洪海、石爽、李霞,出版社:化学工业出版社,书号:ISBN7122118878,9787122118875,出版时间:2011年9月。

2.1.3附件
2.1.
3.1场地
(1)统一编号,使得机具号、工位号一一对应。

(2)考场光线明亮,灯光无闪烁。

(3)每个工位提供不小于A3大小的工作台平面。

(4)有良好的通风设施,场内必须干燥。

(5)配备必要的灭火器材和消防设施。

(6)有用电安全防护与设施。

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