2020四有教师演讲稿:做四有教师,育四有新人

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争做新时代四有好教师演讲稿(精选10篇)

争做新时代四有好教师演讲稿(精选10篇)

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尊敬的各位领导、各位教师:

大家好!

时间飞逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作,不禁思绪万千。在这里我就本人在度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述:

一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面

作为一名教师,遵纪守法、依法执教,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真学习专业知识,工作态度端正在,认真负责。

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人,要教给学生知识,你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中,努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动,受益匪浅。

除了认真参加各种培训以外,我还积极的利用时间进行自我充电,在空余时间,我认真阅读了《__》、《__》、《__》等教育教学的专著,对自己的理论知识的提升起到了不可估量的`作用。同时,还将与几句同事一起合作一个省级课题,现在正在实施阶段。

总之,只有不断的充实自己,不断的学习,才能有进步。教学方面,本人自始至终以认真、严谨的`治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做,认真参加备课组的集体活动,以积极的态度上好每一节课,在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动,能及时把教学中的所感所想总结形成文字,也是对教学的再思考,教学能力的再提升。

二、工作态度,勤奋敬业方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

教师争做四有好老师演讲稿范文

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时代的发展为我们提供了广阔的舞台,践行社会主义核心价值观又为我们指明了方向,同时也给我们提出了更高的要求。下面就是小编为大家准备的做四有好老师演讲稿五篇,希望能帮助到大家!

做四有好老师演讲稿1

泪水伴着欢笑,辛劳伴着喜悦,蓦然回首间,在三尺天地上已忙碌了近二十个年头,回眸二十年的风风雨雨,磕磕绊绊,这一刻,内心的思绪、感慨万千:我欣慰,因为我的每一步都走得踏实稳健;我喜悦,因为我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华;我无悔,为我当初懵懂的选择;我无愧,我所从事的这份职业!

二十年前,带着父辈走出大山,跳出农门的心愿,我选择了——教师,这一太阳底下最光辉的职业!踏上三尺讲台的我,怀着对未来的憧憬,用虔诚的心,颤抖的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字,也从此开始描绘我人生斑斓的色彩丰富的图案。

那时的我,对一切充满了好奇,孩子们在我眼里,成了我的兄弟姐妹和快乐的伙伴,我和他(她)们一起学习,共同进步,共同成长!我感受到了成长的快乐,进步的喜悦!

渐渐地,我越发感到了竞争的激烈,于是,我不断地学习,不断探索,给自己的知识领域充电,不断寻求新的教学方法,先进的理念,不断向同仁们请教,学习他们的宝贵经验。

后来,我感到了一丝恐慌,因为在激烈的竞争,课改的不断推进中,我意识到自己所面临的挑战,如若不提升自己的整体素质,提高自己的业务能力,随时都将在竞争的浪潮中淘汰出局,我不敢怠慢,抓住一切学习的机会,拼命给自己充电,PPT、多媒体,在无数次的摸索中,一遍遍尝试,一遍遍实践,在无数次的失败后,我品尝到了成功的喜悦!

做四有好老师演讲稿范文(精选10篇)

做四有好老师演讲稿范文(精选10篇)

做四有好老师演讲稿

做四有好老师演讲稿范文(精选10篇)

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在当下社会,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家收集的做四有好老师演讲稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

做四有好老师演讲稿篇1

各位领导、老师:

你们好,我演讲的题目是《做教师我很幸福》。

作为教师,我们的幸福不是物质上的富有,而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受,那是其他行业的工作人员无法享受到的,十五年的教师生活让我感到我是幸福的。

一、梦想成真,我很幸福。

小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师,在与他的交往中,我觉得老师虽穷,但很受人尊重。因此,做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得,我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样,于20XX年的9月,我终于站上了讲台,如愿以偿地成了一名老师,我很幸福。

二、学生可爱,我很幸福。

毕业那年,运气不错,XX县凡师范专业的毕业生,当年全部包分配,我被分配到了咱们县的XX中学。那一年,我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理,并兼一个班的班主任,因为不熟悉教材,所以,那几年我几乎每天都是在做题,备课,上课,加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故,也许是怕别人说我误人子弟,我对每一节课都严格要求,不备好课,绝对不能上课。在上每一节课前,我都象是在准备演讲一样,趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔,直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心,帮一些基础较差的同学补补课,那里的孩子们都很朴实、很懂事,跟我关系都特好,每次给他们讲完题之后他们都很感激我,有一次,应该是重阳节,有一个

关于四有教师的优秀演讲稿(精选7篇)

关于四有教师的优秀演讲稿(精选7篇)

关于四有教师的优秀演讲稿(精选7篇)关于四有教师的优秀演讲稿精选篇1

各位领导、老师:

你们好,我要演讲的题目是:用爱撑起孩子的一片天。

教师这一职业极为普通,普通得犹如一颗小小的铺路石,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教育家丏尊在《爱的教育》一书中曾说:"教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。"这句话,能让我们感受到教育中的爱极为重要,也只有在爱中,教育才能发挥它积极的作用,才能创造孩子的幸福。

汶川地震那天,__镇中心小学的张__老师。正跪扑在教学楼一角的废墟上,用双手紧紧抱住两名孩子,背影如同一只展翅护雏的雄鹰,但是他的手臂僵硬了,救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉,保全两个孩子的生命。还有谭__老师,教学楼顷刻间坍塌,毫无防范的瞬间,正在上课的他本能地扑向一张课桌,张开双臂护住身下的四个学生,当谭老师的遗体被发现时,他仍然保持着生前双臂张开的姿势。48岁的代课女老师杜正香,地震时,她趴在瓦砾中,头朝着门的方向,双手各拉着一个孩子,胸前还守护着三个幼小的生命。是什么让他们在生与死之间,毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢?对,是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻,见证了师魂的伟大;生死关头,彰显着人性的力量。

记得,我还在中学任教时。有一个初二的学生,家里仅有一个年迈的父亲陪伴,一到开学报名时,父亲总会拄着拐棍,行走很远的路程陪孩子到学校报名,看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时,发抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为心痛的却是他的班主任,她是中途才接班的,或许是之前早已任课的缘故,所以这位老师对孩子十分的了解,也十分的同情。老师决定每星期

争做“四有”教师演讲稿(15篇)

争做“四有”教师演讲稿(15篇)

争做“四有”教师演讲稿(15篇)

争做“四有”教师演讲稿1

尊敬的各位领导、老师们:

大家上午好!

非常荣幸,也很高兴有机会站在这里与大家分享我对“四有”好老师的几点学习体会和感想,不到之处还请大家多多批评指正。

教育兴则国家兴,教育强则国家强,教育事业是国家百年发展大计。做好老师应具备四大特质:一是要有理想信念,二是要有道德情操,三是要有扎实学识,四是要有仁爱之心,这就给我们指明了好老师的评价标准和奋斗目标。

古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业,2500年前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子,以后历代名师层出不穷,董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培,堪称教师之表率,为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要贡献。教师一直被奉为最神圣的职业之一,教师是道德和智慧的化身,“医者,医人之身;师者,塑人之心”。

有什么样的老师,就有什么样的学生,教师工作质量的好坏直接关系到国民素质的高下,进而影响国家的兴衰。作为乡村教师,更要意识到责任重大,坚定理想信念,提高觉悟和认识,用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人,帮助农村孩子用知识改变命运,为中华民族伟大复兴贡献力量。

治学之本,在教书育人。理念信念固然重要,但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代老师应该具备的基本素养,学无止境,活到老,学到老,在他病危期间仍坚持读书学习,直到生命最后一刻。随着社会进步、互联普及和经济全球化的发展,知识的更新换代不断加快,新知识、新概念层出不穷,我们老师如果仅仅满足于已有知识和教学方法,不加强学习,迟早会被社会发展的大潮抛弃。

做四有好老师演讲稿5篇

做四有好老师演讲稿5篇

做四有好老师演讲稿5篇

做四有好老师演讲稿篇1

在教育的道路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予了我们新的责任和使命。作为教师,要对自己提出更高的要求,努力成为一个有思想、有创造力、有执行力、有影响力的人。

第一,做一个有思想的老师。

人与人的区别在于思想的不同,而思想主要来源于思维。一个人是否喜欢思考,思考是否正常,取决于他的思维习惯、问题意识和模式眼光。

教师的思维能力主要体现在处理问题的方式上。首先,他们愿意花一定的时间专注于这个问题,并考虑选择最佳的方法来实现他们的目标。其次,我们总是专注于某一学科的研究,不断前进,努力寻找创新点。还有就是要把自己的思维融入到正常的教学活动中,为每一次演讲做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做安排,对每一次练习进行反思。

第二,做一个有创造力的老师。

创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力,是成功完成某些创造性活动所必备的心理素质。不同的思维可以创造。作为一个有创造力的老师,他所做的事情都是经过深思熟虑的,他使用的方法也是最简单有效的。不仅如此,他还善于整合资源。他能意识到智力、想象力和知识都是我们重要的资源。但是,资源所能达到的是有限的,只有“实效”才能将这些资源转化为成果。

我们的日常工作往往缺乏创造力。一个教案讲了五年,教材变了,教案还在用。一个讲座改了好几次,听众变了,还在讲。内容还停留在原来的时代。经验永远是创作的羁绊,我们却舍不得丢掉。我们的工作质量需要通过创造来提高,我们的生活条件需要通过创造来点亮。没有创造就没有区别,没有创造就没有卓越的表现。

做四有好老师演讲稿

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做四有好老师演讲稿

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好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在充满活力,日益开放的今天,演讲稿对我们的作用越来越大,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编精心整理的做四有好老师演讲稿,希望能够帮助到大家。

做四有好老师演讲稿篇1

尊敬的领导,老师们:

大家好!

所谓“四有”教师就是:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。这“四有”的要求都是具体的,是体现在教师日常的具体工作中的。“师者,所以传道授业解惑也。”自古以来,教师的职业价值就不单单体现在传授知识,而更多地体现在对学生价值观的引领,对学生长远发展的关切。

一、有理想信念。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

二、有道德情操

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身

不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

争做四有好老师的演讲稿【十篇】

争做四有好老师的演讲稿【十篇】

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争做四有好老师的演讲稿1

各位领导,同仁们:

大家好!

老师在我心中的形象始终是在变的。记得在幼儿时,我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我暖和怀抱的阿姨;上学校时在我的心中老师就是那个每天检查我们作业的严峻的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成果而辛勤工作的园丁;高校时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。

我也从来没有想到过高校〔毕业〕后我会成为一名老师,成为一名幼儿老师,成为那个我儿时心中的阿姨。

时间过得很快,转瞬间我就任职幼儿园老师两年多了,记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑,面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付,许多不习惯,许多不自然,也发生了许多不应当发生的状况,比方我对孩子没有足够的耐性,有时候忍不住的会对他们大喊大叫,在比方小班的孩子尿裤子拉,我怕脏装作不知道,摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。

当然也有许多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说:“怎么不烦?烦死啦,每天都生活在超级市场里,能不烦吗?”转瞬间我已经在这个“超级市场”里工作了两年,通过这两年多来的工作生活,许多事情渐渐的转变了我对幼儿园和我对幼儿教育工的看法。更是有许多事情让我慢慢的懂得了老师尤其是

作为一名幼儿老师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照看的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿老师。正是工作中很多小而让人感动的事情,在我的心里荡起了爱的涟漪。

还记得这么一件事。有一个学期我被派到小一班工作,正好新孩子入园的时候,许多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭,那种场面当时在我看来是很“壮丽”的,孩子在里面哭,家长在外面揉眼睛,而且孩子们只要哭起来就很难停止,我甚至把耳朵堵上任他们哭闹,后来我发觉我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长,她总是很爱护的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的劝慰,对待家长更是耐烦解释和劝导,对待孩子超级有耐烦,泪水中也见到了可爱的笑容,这就是爱的力气,徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有源的,树是有根的,赵本山能给范伟送乌龟那也是有缘由的。能打开孩子们心灵窗户的应当是爱心,是耐烦,是诚意,更是一颗布满了宏大母爱的心。

做四有好老师演讲稿范文4篇

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做四有好老师演讲稿范文4篇老师要有理想信念,争做四有教师,培育出四有新人。那么今天为大家带来的是做四有好老师演讲稿范文,希望对大家有所帮助。

做四有好老师演讲稿范文篇1 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家下午好!

今天我演讲的题目是《平凡的岗位,高尚的心》,一说到教师,总让人想到“春蚕,蜡烛,孺子牛”这样的字眼,是啊,从古到今,人们给予教师太多的称赞与荣誉,也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献,像张丽莉、谭千秋,这些榜样们用自己的心,自己的爱,用自己的一言一行震撼了我的灵魂,也更坚定了我永远做一名教师的决心。

大家都说教师是太阳底下最光辉的事业,而我要说,教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱,就像妈妈爱孩子,就像母鸡护小鸡,完全是出于一种本能。回想四川大地震,有多少个学校,又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手,用力托起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师,面对房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的是教师,在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生,却全然不顾自己孩子,也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。在这一刻,教师的人格升华且光照千秋,在这一刻,教师的灵魂被定格成为永恒。

教师对学生的爱,就是这么伟大而平凡,这么平凡而无私!

我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大,其实,在生活中,在你我周围,在许多平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作,每天早晨,迎着朝阳来到学校,走进大门,都让我不由心情振奋,走向高高的台阶,整个校园沐浴在初升的太阳光辉里,美得就像一幅画,一首诗,看着我们干净、宽敞的餐厅,舒适的学生住宿楼等,心情格外舒畅,每到课间活动时间,几百名学生在操场上游戏、玩耍,整个校园变成了欢乐的海洋,可是,又有谁能想到,这一切奇迹般的变化,只用了短短一年多的时间,如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱,如果没有公而忘私的奉献,谁也做不到这些。

做“四有”好老师主题演讲稿大全(精选10篇)

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篇)

做“四有”好老师主题演讲稿(篇1)

尊敬的各位评委、老师们:

我演讲的题目是:真爱铸师魂,青春献杏坛——争做“四有”好教师。

有一首歌最为动听,那就是师德;有一个身影最为美丽,那就是师魂;有一道风景线最为迷人,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有一颗炽热的心,我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。

今天,我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩,年轻的心对工作,对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台,学校就安排教一年级兼任班主任,说是刚毕业的新教师普通话好,有热情,能教好学生。她的班级共72名学生,其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧,她每天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最后一个走,每次放学总是和学生牵手过马路,学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。

然而,热情代替不了无情的现实。上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新教师的鼻子大声喝道:“我家的孩子如果在学校再被别人打,我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥,面对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。

或许这还不算什么,最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道:“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说:“在我们眼里,你已经很认真,很负责了,大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊”。

教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇

教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇

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教师关于做“四有”好老师演讲稿篇1 我演讲的题目是:真爱铸师魂,青春献杏坛——争做“四有”好教师。

有一首歌最为动听,那就是师德;有一个身影最为美丽,那就是师魂;有一道风景线最为迷人,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有一颗炽热的心,我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。

今天,我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩,年轻的心对工作,对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台,学校就安排教一年级兼任班主任,说是刚毕业的新教师普通话好,有热情,能教好学生。她的班级共72名学生,其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧,她每天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最后一个走,每次放学总是和学生牵手过马路,学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。

然而,热情代替不了无情的现实。上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新教师的鼻子大声喝道:“我家的孩子如果在学校再被别人打,我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥,面对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。

或许这还不算什么,最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道:“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说:“在我们眼里,你已经很认真,很负责了,大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”

争做四有教师演讲稿范文4篇

争做四有教师演讲稿范文4篇

争做四有教师演讲稿范文4篇Strive to be a model speech by Siyou teachers

编订:JinTai College

争做四有教师演讲稿范文4篇

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表达主张、见解,是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿

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1、篇章1:【争做四有教师演讲稿】范文

2、篇章2:【争做四有教师演讲稿】范文

3、篇章3:【争做四有教师演讲稿】范文

4、篇章4:【争做四有教师演讲稿】范文

老师要有理想信念,争做四有教师,培育出四有新人。

那么今天小泰为大家带来的是关于争做四有教师演讲稿的范文,希望对大家有所帮助!

篇章1:【争做四有教师演讲稿】范文

各位老师、各位同学,大家下午好! 今天我演讲的题目是《如何做一名好老师》.

“老师”多么骄傲的称呼;“老师”多么光辉的职业.有

人把老师比作铺路石,送走一批又一批的过路人.有人把老师比喻为蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,蜡炬成灰泪始干.老师的一生是朴实的、平凡的.朴实得像老百姓灶台上的一包盐,一日三餐缺之不可.同时老师从事的职业是伟大的,不然怎么会有“教育是太阳底下最光辉的事业”、“教师是塑造人类灵魂的工程师”的美誉呢?

那如何做才是一名好老师呢?前不久听了也看了龙继发副校长介绍的凯里十一小龙晓英校长,让我们非常敬佩和振奋.龙晓英调进凯里十一小,学校各方面都比较差,操场还都是烂泥地.看着这一切,她哭了.“龙晓英哭了”这话龙继发副校长多次提到,我们也多次调侃.从现在来看,在困难面前她没有退缩,暗下决心走出了一条符合学校的发展之路.看“特色”到十一小,成了一张明片.这闪亮的明片,是龙晓英办学的理想、坚定的信念和执着的追求,铸造而造.对此我要说,“龙晓英的哭”是因为她爱这份土地,爱这份事业,爱得深沉.

四有教师演讲稿范文(19篇)

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四有教师演讲稿范文篇1 今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。

_年8月,我参加了国家特岗计划,带着金色的梦幻,怀着青春的豪情,我从校园来到了威宁县,应聘到草海镇新河小学初中部担任语文老师。当我怀揣着美好的梦想走进教室时,当我面对一张张纯真的笑脸时,当我目视那一双双渴求知识的双眼时,当我走上神圣的讲台时,想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师,就必须在这三尺讲台中,注满我的情,倾尽我的心,让青春在无私奉献中闪光。教育家李镇西说:爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师,才“信其道”。六年的教育生涯,磨砺出一颗丹心—爱心。爱让我走进了孩子的心田,爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时,爱也是一种无私奉献。我曾经教过这样的女孩。她叫李荣兰,性格内向,很听话,学习也努力,但成绩总是上不去,每次测验都只考20多分,每次拿到试卷就拼命往桌里塞,害怕别人看到。一次,我一改不念分数的习惯,就逐一念学生的考试分数,当念到“李荣兰28分”时,台下发出了抽泣的声音。一看,是李荣兰在哭。

下课后,我主动找到李荣兰,对她说:“你不用委屈,你努力了!老师不怪你!但是你的学习方法得改一改!不能死学,要灵活地学!”然后教了她很多学习方法。

谈话过后第二天,李荣兰突然写信给我说:“老师,我不想读书了。我要和同班同学王菊花一起出去打工。因为我成绩太差了,很丢脸!爸妈骂我憨,不让我再读下去了,我很伤心。”

接到信后,我立刻找到她了解情况。那一天,我与两位学生谈了两个多小时,终于让她俩打消了辍学打工的念头。

争做四有好教师主题演讲稿(7篇)

争做四有好教师主题演讲稿(7篇)

争做四有好教师主题演讲稿(7篇)

(经典版)

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序言

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争做四有教师演讲稿四篇

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【--综合讲话稿】

老师要有理想信念,争做四有教师,培育出四有新人。那么今天小编为大家带来的是关于争做四有教师演讲稿的范文,希望对大家有所帮助!

【争做四有教师演讲稿】范文一

去年的九月份,我终于如愿考进教师队伍,心里充满了无限的欣喜,迫不及待地想要在三尺讲台一展身手.然而,角色的骤然变换,陌生的工作环境,师生间的彼此磨合,让我一度茫然无措.我很矛盾,作为一个新老师,我该如何快速投入教学?

那一天,是一位同期进来的新老师的公开课.抱着看一看的学习态度,我随同大伙来听课.讲台上的女老师声音甜润温和,姿态美丽大方.时而开口清唱,带着学生一句一句学歌;时而弹琴引导,领着同学们熟练新曲;时而身姿翩跹,激起孩子们一齐领略手语的曼妙.活泼精彩的课堂,竟引得听课老师们全体进入情境,一同唱歌,一同手语.从此让我记住了出手不凡,一鸣惊人的刘芊芊老师. 记得“四最”教师评选时,班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的教师”.而事实也足以证明,芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师.路遇学生,问候声不断;若有需要,学生主动相帮;每逢节假日,常能收到孩子们的礼物.周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园,总能带去许多欢声笑语.和同事相处,诙谐随性,很快就能打成一片,有她在话题讨论不断,平添许多趣味.

欣赏这样的女子:性格鲜明,爽利热辣.所到之处如燎原之火,激起欢乐无限.我恍然大悟:我曾缺失的,不正是这种年轻人该有的活力吗?我该学习的,不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的,不也是这种和谐融洽的师生互动吗?

四有教师演讲稿

四有教师演讲稿

四有教师演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我是一名教师,今天我非常荣幸能够站在这里,与大家分

享我的教育理念和教学经验。主题是“四有教师演讲稿”。

作为一名“四有”教师,我深知自己肩负着培养未来的责任。所谓“四有”,即有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有职业道德。在我看来,这四个方面既是一名优秀教师的基本要求,也是我们肩负的使命。接下来,我将从这四个方面展开论述。

首先,有理想信念。作为一名教师,我们首先要有对教育事业的理

想信念,明确自己的教育目标和追求。只有坚定的理想信念,我们才

能以积极向上的态度投入到教育中,给学生树立榜样,引领他们朝着

正确的方向奋进。同时,理想信念也是我们克服各种困难和挑战的动

力源泉。

其次,有高尚情操。教育是一项高尚的事业,而作为教育者,我们

更要具备高尚的情操。高尚的情操包括对学生的关爱和尊重,对教育

事业的热爱和执着,对知识和智慧的追求。只有真正用心去关心每一

个学生,才能引导他们健康成长;只有对教育充满热爱,才能真正激

发学生的学习兴趣;只有追求知识和智慧,才能不断提升自己的教学

水平。

第三,有扎实学识。作为一名教师,我们必须拥有扎实的学科知识

和教育理论。只有具备扎实的学识,我们才能给学生提供优质的教学

内容,指导他们掌握基础知识,培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时,我们还应不断学习和更新教育理论,提高自己的教学方法和策略,以更好地适应学生的需求和社会的发展。

最后,有职业道德。教师是社会的工作者,我们的一言一行都代表着教育的形象和价值观。因此,我们要具备良好的职业道德。职业道德包括尊重学生的个性和权利,保护学生的安全和隐私,公正评价学生的努力和成绩,与同事和家长进行有效的沟通和合作。只有遵循职业道德,我们才能赢得学生和家长的信任,建立良好的教育氛围。

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各位领导,老师:

你们好,我演讲的题目是《做四有教师,育四有新人》。

众所周知,在教师节,习总书记提出了做四有教师,即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德,这非常符合现在的实际。纵观这几年的师资现状,小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了,甚至三分之一的是研究生。可以说,就学识来说,这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。但是,很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁,可见,对于现在的教师队伍来说,师德似乎是个更棘手一些的问题。

现在的业务培训,针对师能提高的有很多,所以,师资能力培训也不是问题。

另,一个师德高尚的教师,决不允许自己在学识上有漏洞和闪失,他会不断地提高自己的师能,以满足学生的需要。

所以,更多的问题,还是在师德。(这好像跟其他行业不一样,所以,当老师要厚道。)所以先说师德。

首先,有理想信念。有一首诗,好像说“理想、信念是灯塔”,以前,似乎说起来,非常的明白,也可以讲些大道理。但是,直到今天,我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么,那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说,我想他提到的心,就是理想和信念。一个教师,

尤其是新教师,刚刚入行时,疲惫、焦虑、急躁是难免的,如果,你的心和现实一样一样的,你就会一直沉溺在其中,难以自拔,会感觉自己很累、很烦、没有价值感,但是如果你有理想和信念,入一行,爱一行,钻一行,你的感觉就有不同,你的理想和信念就是你的加油站,在你的疲惫、困扰时会给你力量。记得在录取孙慧君的时候,感触很深,面试十几个人,只有她印象很深,记得她说:‘我从小的愿望就是当老师,我就喜欢当老师。”在她的博客里,我也看到了她看似开玩笑的理想,我还看到了她主动建好的班级图书角,作为一个代课教师,她不是站在自己代课的角色上的,她是站在教育理想的高度上的,所以,我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。

这话也不单单是说给新教师的,缺少理想信念的老师,更容易受现实环境的影响,甚至更容易受负能量的影响,当别人抱怨时,她会自怜自艾,把自己浸在一个情绪的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。

第二、有道德情操。前面所说,当老师一定要厚道,当老师是个良心活,尤其是小学和幼儿园,因为他的服务对象缺少价值判断的能力,教师缺少来自于服务对象的有效监控。但是我们看到,现在中高年级的孩子,他不一样啦,他怎么对抗对你的不满,那就是叛逆,这不仅仅是生理上的反应,也是心理上的需要。所以现在出现的接班难的问题,因为面

对有一定比较和价值判断的学生,教师需要更多的教育智慧。但是,总体来说,教师还是个自由度非常大的活。更多的课堂是封闭的,更多的教学行为是自主的,所以,同一个学校内教师的差异会大的很。这区别,除了能力外,道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师,是目中有'人"的教师,是

有责任心的教师,是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢,一份纳税人的钱就是一份责任,你尽责了吗,这个班和隔壁的班有了巨大的差异,你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异,你的成绩和别的班有了较大差异,精神面貌有了较大差异,谁的责任,肯定是我们的责任。如果这样了,良心难安啊!面对个性较强的学生,你是怎么对待的,是漠视、是斥责、是抱怨、是放弃,还是关心、关怀、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰,教师也动辄抱怨、指责,不是把不良信息发上多少个群,敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜,我想,做好自己该做的事,对得起自己的良心,就是爱国,就是有道德情操。六六,“用一万块钱的心,去做几元钱的事”,你的职业就高贵了。关键不在于职业,而在于从事职业的人的心态如何。

说起这个钱,又不得不提出了我们几个代课教师,李xx 老师每次都主动的帮助周老师组织孩子的课间训练,王xx

老师请假时都主动汇报带队老师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人,主动做好份内的事,我们学校反复也提

出过请假自主调课的事,这些真不是事儿,如果成为了事儿,那就是因为我们有的老师的底线放低了。

第三,有仁爱之心。这似乎和有道德情操是一样的,但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束,而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答:“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做,我需要这样做,我必须这样做。”“平庸之恶”首创于汉娜·阿伦特。1960年5月11日,以色列情报部门摩萨德以秘密绑架的方式在阿根廷逮捕了前纳粹军

官阿道夫·艾克曼,此人在二战期间负责将三百万犹太人送往死亡集中营。艾克曼被送回以色列,并在耶路撒冷接受公开审判。阿伦特以《纽约客》杂志报道员的身份,写了五篇报道,后修改为《艾克曼在耶路撒冷:关于平庸邪恶的报道》,在这部著作里,阿伦特以非凡的洞察力提出了“平庸之恶”,在人类政治思想史上,留下了光辉灿烂的篇章。阿伦特认为,艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪,他的动机却是极其平常的服从命令和尽忠职守,他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令,毫无保留地把这种“伟大的事业”看成最高的道德指令,全身心地投入。

一个人如果有仁爱之心,在制度和人性有冲突时,它会自觉地选择,人性。比如教师对某个后进生的态度,提高成绩和呵护尊严,有时候老师忍不住或者不好把握度。再比如班级卫生,当卫生出现问题的时候老师的态度是什么,是斥

责孩子的无能、不听话,还是反思自己的管理,诸如擎着为孩子负责简单粗暴做摧花辣手的岂止是老师还有很多无知

的家长等等。对后进生要心疼不要头疼,对麻烦不要烦,心中有爱,就有更多的包容和期待,就能把自己放得低一些,再低一些,才能看到孩子的努力。

一个教师如果有仁爱之心,她会正式差异、善待差异,当老师到现在,我发现最高的智慧还是孔子说的一是“因材施教”,二是“教学相长”。很多的问题争论到最后都会归结到因材施教上。孔子说:“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。有的地天生是金矿,不用你采,他就闪闪发光,有的地天生就是油田,你的作用就是发现他有的油田出油面比较浅,有的比较深,你要讲究智慧和方法,而有的地天生只能种玉米、大豆,那就帮孩子把玉米、大豆种好。

四是有扎实学识。教师的学识素养应该是三维的,一是本学科素养,这是深度。二是教育素养,这是高,三是人文素养,这是长,这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师,在学科素养上是绰绰有余,但是如何将学科素养转化到孩子身上,这需要你的教育学素养,那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐,相互依赖和信任,那就需要你的人文素养(人生观、价值观,对人对事的态度,你的一言一行,也就是榜样作用)。扎实的学识来自于什么,也是来自于教师的不断自我反思和修炼,原任美

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