1、四年级语文上册 第一课观潮
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
观潮
浙江海阳有个动人的地方——戴公浦，那里有个著名的游泳场。海
灯亮了，西瓜都卖完了，天渐渐黑了。
睡梦中，我听得掌声回荡在我耳边，像春雷似地轰鸣。我赶紧坐了
起来，把窗帘拉开。虽然天空没有星星，可大地却更加明亮，夜鳃像
天空一样，就像阳关照耀的辉煌，又像霹雳撕破黑夜的寂静。
那一片，无边无际的灯光，像一片已布满了，细细碎碎的星光和月光，映得城市如今变得更美丽。城门全部打开，我听见一种声音，一
种特别激动人心的声音。
于是我也跑过去，那里热闹得很。在大队长的带领下，我们一步步
走进游泳场。只见到上百艘的渔船，正迎着龙游般得矫健的大浪潮催
挤而来。而那里头，好像已临死前的狩猎，发出了一种最后的嘶叫。
“杨戏歌”在我心口响起，然最后的一声，终于升得更高，到了最后。我们都望着那些人，他们成了无比庄重庄严的景象。
然后，他们攥住了双拳，高高将他们举起，高高地向前一伸，向大
海转过个身，来开发新的战场。
我确定，浙江的大地再一次震动起来，全军那边，英勇身姿一直向
前直奔。每个人都像黑暗中的黑熊他们从南方疾驰还在奔驰在东方；
穿了一件樱红色的军装，脖颈上挂着络，没有波纹。但脱下来，月光像黑鹰一样降落在他们身上的是返家那一刻。
在我眼前，我看到了那一个身姿挺拔的英雄时刻。向前，向南方......
「课后思考」
1. 描述一下戏歌中人们的身姿和动作。
2. 你认为为什么说戏歌是最后一声？
3. 作者应该经历了什么样的感受来描写戏歌的情景？
4. 请分析一下这篇短文中的修辞手法。
以上是《观潮》的课文原文。
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
【导语】人教版四年级上册语文第1课课文内容《观潮》写的是作者耳闻目睹钱塘江潮来前、潮来时、潮头过后的奇特、雄壮、壮观的景象。作者准备了以下内容，期望对你有帮助! 课文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很安静，越往东越宽，在雨后的阳光下，覆盖着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷转动。立刻人声沸腾，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方显现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻动，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得跳动起来。
顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上仍旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才复原了安静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。知识点 1.关于钱塘江大潮的形成
钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别雄伟，是由于钱塘江的出海口地势特别。出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇邻近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推动。由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
课文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
知识点
1.关于钱塘江大潮的形成
钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推进。由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、堆积，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙，形成闻名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。
四年级语文上册第一课《观潮》课件
四年级语文上册第一课《观潮》课件
教学内容：
本课教材为人教版四年级语文上册第一课《观潮》。本课主要内容是让学生通过阅读课文，了解钱塘江大潮的壮丽景象，体会作者对大自然的赞美之情，同时，提高学生的朗读和理解能力。
教学目标：
1. 能够正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
3. 通过对课文的阅读，培养学生对大自然的热爱和赞美之情。
教学难点与重点：
难点：生字词的理解和运用，对课文意境的理解。
重点：正确朗读课文，体会作者的写作情感。
教具与学具准备：
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
教学过程：
一、情景引入（5分钟）
教师通过多媒体展示钱塘江大潮的图片，让学生初步感受大潮的壮丽景象，激发学生的学习兴趣。
二、新课导入（10分钟）
教师引导学生朗读课文，让学生自读并理解课文内容。教师适时解释生字词，帮助学生理解课文。
三、课堂讲解（10分钟）
教师详细讲解课文内容，引导学生理解作者对大自然的赞美之情。教师通过提问的方式，检查学生的理解程度。
四、随堂练习（10分钟）
教师布置随堂练习，让学生运用所学的生字词和课文内容。教师
及时批改并给予反馈。
五、课堂小结（5分钟）
六、板书设计（5分钟）
教师根据课文内容，设计简洁明了的板书，帮助学生记忆和理解。
作业设计：
1. 抄写课文中的生字词。
2. 根据课文内容，写一篇小练笔，描述自己最喜欢的自然景观。
课后反思及拓展延伸：
教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学
生是否掌握了重点难点。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，让
四上语文第一课观潮笔记
四上语文第一课观潮笔记以下是四年级上册语文第一课《观潮》的笔记内容：
一、生字组词
潮（潮水）（浪潮）（涨潮）（退潮）
据（根据）（据说）（依据）（占据）
堤（河堤）（堤岸）（堤坝）（大堤）
阔（宽阔）（广阔）（辽阔）（开阔）
盼（盼望）（期盼）（企盼）（盼头）
滚（翻滚）（滚动）（滚烫）（滚热）
顿（顿时）（安顿）（顿悟）（顿挫）
逐（逐渐）（追逐）（逐步）（逐个）
渐（渐渐）（渐变）（渐进）（渐次）
堵（堵塞）（堵车）（堵截）（堵心）
犹（犹如）（犹豫）（犹疑）（犹自）
崩（崩溃）（崩塌）（崩裂）（崩盘）
震（震动）（地震）（震惊）（震撼）
霎（霎时）（一霎）（霎那）（霎时间）
余（剩余）（余额）（余数）（余生）
二、多音字
笼：lónɡ（鸡笼）lǒnɡ（笼罩）
薄：báo（薄片）bó（薄弱）bò（薄荷）
三、近义词
顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然
屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广
四、反义词
宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声
五、理解词语
天下奇观：世界上奇异的景象。这里指钱塘江大潮是世界上少见的壮观景象。
横卧：横躺着。文中指钱塘江横卧在眼前。
水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。
横贯：横着通过去。文中指大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
浩浩荡荡：形容水势浩大，气势雄伟。
山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
六、课文结构
第一段（第1 自然段）：总写钱塘江大潮被称为天下奇观。
第二段（第2 自然段）：写潮来前的景象。
第三段（第3-4 自然段）：写潮来时的壮观景象。
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案【优秀10篇】
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案【优秀
10篇】
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序言
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部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案(优秀3篇)
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案（优秀3篇）
观潮篇一
.《观潮》教案6
.《观潮》教学设计
.《观潮》教案5
.《观潮》教案4
.《观潮》教案3
.《观潮》教案2
.《观潮》教案1
.《观潮》教案
.《观潮》说课稿
.《观潮》备课笔记
.《观潮》教学实录与评析
.《观潮》译文
.《观潮》自学评估
.《观潮》评估测试
.《观潮》能力训练
.《观潮》综合能力测试
.《观潮》自学阶梯评估测试题
.《观潮》同步强化训练
.《观潮》同步练习
周密《观潮》mp3音频课文朗读
周密《观潮》flash课文朗读
《观潮》图片素材
《观潮》ppt课件
《观潮》ppt课件(2)
《观潮》ppt课件(1)
观潮篇二
教学重难点：
重点是读懂读通文章，积累一些文言词句。
难点是稳重作者映衬手法天衣无缝的运用。
教学过程：
一、导入新课。
诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。
钱塘江，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在在浙江海宁，但在宋代，胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年农历八月十八日都要举行盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
二、认读。
1. 读准字音。
艨（）艟（）倏（）泅（）舸（）
雉（）溯（）僦（）绮（）溢（）
2.读懂词义。
①同义词释义联读。
略：略不相睹（）略不沾湿（）
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及知识点5篇
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及知识点5篇
2023年观潮课文(精篇一
１、了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
２、在文中学会生词，理解重点句子的含义，并能积累和运用。
３、学习有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心周围事物的习惯。
４、有感情的朗读课文，能背诵３、４自然段。
１、课文３、４自然段内容的理解和感悟；
２、学习有顺序、抓特点的观察方法。
多媒体课件。
２课时。
第一课时
〖课前准备〗
鼓励学生在课前查阅有关潮汐、潮汛的资料，了解钱塘江大潮形成的原因。
〖教学过程〗
一、激趣导入，揭示课题
今天，我们一起学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮？钱塘江在我国的浙江省，那里的大潮自古以来被称为“天下奇观”。
（板书：天下奇观。）
区别：
“观潮”与“天下奇观”的“观”的意思，理解“天下奇观”的含义。
二、检查预习，反馈交流
１、检查生字情况。
２、学生自由读课文，一边读一边想：
作者先写什么？再写什么？最后写什么？
三、创设情景，整体感知
观看录象。
四、突破重点，朗读感悟
（随机板书）
１、钱塘江大潮给你的总体印象是什么？
２、找出课文中描写潮水景象的段落。
３、自由读３、４自然段：
你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢，仔细体会，读出你的感受。
（根据学生的需要，在读中理解词句，读中感悟，读后质疑，合作学习、交流，尊重学生个别差异，读出真情实感。）
⑴ “午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”
你读懂了什么？理解“人声鼎沸”的含义，学学“闷雷滚动”的声音。
⑴ “过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原
文
课文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧
风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
知识点
1。关于钱塘江大潮的形成
钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推进。由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、堆积，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙，形成闻名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。
四年级上册语文第一课观潮的笔记
四年级上册语文第一课观潮的笔记
以下是四年级上册语文第一课《观潮》的笔记：
1. 生字：
注意：“盐”字的部首是“卤”，不是“石”。
2. 词语：
（1）笼罩：像笼子一样罩在上面。
（2）人山人海：形容人非常多。
（3）鼎沸：形容声音很大，就像水开了锅一样。
（4）浩浩荡荡：形容声势浩大，气魄宏伟。
3. 句子：
（1）“平静的海面突然变得波涛汹涌，浪花翻滚，气势磅礴。”这句话用到了“波涛汹涌”、“浪花翻滚”、“气势磅礴”等形容词和动词，生动地描绘了大海的壮丽景象。
（2）“潮水越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话用比喻的手法，将潮水比作千万匹白色战马，形容潮水来势汹汹，非常壮观。
4. 段落：
第一段（第1自然段）：介绍了钱塘江大潮的威名和观潮的最佳地点。
第二段（第2-4自然段）：具体描述了观潮的情景和感受。其中，第2自然段描述了潮水来临前的情况，第3自然段描述了潮水来临时的壮观景象，第4自然段则描述了人们观潮时的感受和反应。
5. 中心思想：
这篇课文主要描绘了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对自然景观的热爱和对祖国山河的自豪感。同时，也通过对人们观潮时的反应和感受的描写，表现了人们对美好生活的向往和对美好事物的追求。
部编版四年级上册语文第一课《观潮》课文原文、知识点及练习题
【导语】《观潮》⼀⽂描写了作者观看钱塘江⼤潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了⼤潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对⼤⾃然的赞美之情。⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼀课《观潮》课⽂原⽂
钱塘江⼤潮，⾃古以来被称为天下奇观。
农历⼋⽉⼗⼋是⼀年⼀度的观潮⽇，这⼀天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这⾥是观潮的地⽅。我们随着观潮的⼈群，登上了海塘⼤堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江⾯很平静，越往东越宽，在⾬后的阳光下，笼罩看⼀层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中⼭亭和观潮台屹⽴在江边。远处，⼏座⼩⼭在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘⼤堤上早已⼈⼭⼈海。⼤家昂⾸东望，等着，盼着。
午后⼀点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时⼈声⿍沸，有⼈告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江⾯还是风平浪静，看不出有什么变化。过了⼀会⼉，响声越来越⼤，只见东边⽔天相接的地⽅出现了⼀条⽩线，⼈群⼜沸腾起来。
那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来;那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江⾯上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江⽔已经涨了两丈来⾼了。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼀课《观潮》知识点
⼀、⽣字组词
潮cháo（热潮、观潮、⼼潮澎湃）
据jù（据守、据说、据为⼰有）
四上语文第1课《观潮》课堂笔记
四上语文第1课｜观潮超全笔记
人教版语文课本四年级第一课《观潮》的详细笔记梳理包括（课文概括、段落大意、内容重点、多音字、近义词反义词、生词读音和组词、词语释义）全部内容目标
1.认识“盐、屹”等12个生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。
2.有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。
3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。
4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。
5.读诗歌《浪淘沙》(其七)，能从课文中找出与诗的内容相关的句子。
大家可以把这些问题在评论区展现，老师给大家点评
问题归纳
读课文，想一想课文写了什么？
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
课文主题
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对
大自然的赞美之情。
教材课后习题
2.作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时、潮来后。
“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第 1 课《观潮》课
文
原文及知识点
【导语】《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为” 天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。WTT准备了以下内容，供大家参考。
课文原文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，
只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色
战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
知识点
1、基础
生字：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢四会字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢词语：笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
课文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
知识点
1.关于钱塘江大潮的形成
钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推进。由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、堆积，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙，形成闻名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
农历八月十八是一年一度的观潮日。这个天早上，我们来到了
海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登
上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观
潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人
声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风
平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如
千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，不过余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧
风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨
了两丈来高了。
知识点
1.关于钱塘江大潮的形成
钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别
宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里，到了
澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，所以，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇
拥着大量的海水向江内推动。因为里边江道突然变窄，所以大量潮水
被两岸夹住；又加上这个带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文
原文及教案
【篇一】部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。【篇二】部编版四年级上册语文第1课《观潮》教案 1
教学目标
1．认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。
2．朗读课文，背诵课文3、4自然段。
3．边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
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隆隆的响声
声音
越来越大
山崩地裂
一条白线 横贯江面
默读，画出描 写潮水样子和声音 的词语。
样子
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
默读课文3、4小节，用横线划出 你喜欢的句子，多读几遍，边读边想 象画面。
午 后一点左右，从 远处 传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动 。顿时 人声鼎沸 ，有人告诉我 们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 风平浪静，看不出有什么变化。 过了一会儿， 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现 了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，
风(
)浪(
自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？
课文的写作顺序：
潮来前
1-2
潮来时 3-4
潮过后
5
默读写“潮来前”的段落，思考： 这一段介绍了什么？主要描写了什么？
观潮的时间—— 农历八月十八日早晨 观潮地点—— 海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情—— 急切地等待 观潮的场面—— 人山人海 潮来前江面的景象—— 平静、雾蒙蒙
这里的“静”和潮来 前的“静”一样吗？
停息后是什么景象？说 明什么？
潮水大
我来说：
Βιβλιοθήκη Baidu
让我们一起来想象“潮来前”“潮来 时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。
我的发现：
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流 的速度很快，很迅猛的情景。）
知潮声：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2、过了一会儿，响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
知潮形：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；
气势雄伟
声势浩大
用自己的话说说潮来时的声音和样子。
指导有感情地朗读 。
播放录像
钱 塘 江 观 潮
奇特
雄伟
壮观
再说说你的感受？
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
人动江静
潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切
小组合作学习探究“潮来时”的段落： 作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是 从哪几方面来描述的？
远
稍近
再近
更近
声音
样子
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们， 潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。
钱塘江大潮，自古以来被 称为天下奇观。
什么叫“奇观”？
雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。
一线潮
交叉潮
回头潮
总结全文
这篇课文作者按( )、 ( ) 、( )的顺序，通过 写作者在观察时所听到的( )、 看到的( ) ，以及人们的情 绪变化，把钱塘江大潮壮观的 场面展现在我们眼前，使人发 自内心地感叹:( ) 。
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。 （人山人海） （2）形容隐隐约约。 （若隐若现） （3）没有风浪，比喻平静 （ 风平浪静 ）
近义词
屹立—— 笼罩—— 昂首—— 顿时——
耸立 掩盖 翘首 立刻
反义词
宽阔 —— 狭窄 风平浪静—— 波涛汹涌 人山人海—— 寥寥无几 人声鼎沸—— 鸦雀无声
总结全文 这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为--天下奇观。
练习
• 一、在带点字的正确读音后面 划"√"。 • 笼罩（lóng lǒng） √ √ báo） • 薄雾（bó √ pō） • 余波（bō √ hào） • 风号浪吼（háo
号 háo 号叫 哀号
等你挑战
闷(mèn mēn)雷 恢复(hù fù) 风号(háo hào)浪吼 涨(zhǎnɡ zhànɡ)潮 踮(diǎn diàn)着脚 飞奔(bēn bèn)而来
1、注意带点字的读音,把( )里不正确的注音划去。
2、在( )里填上合适的字,再按要求作答。 山( 若( )地( )若( ) ( ) )天( )地 七( ) 东( )八( )西( ) )
一条白线
水墙
白色战马
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
朗读感悟：
1 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。 你感受到了什么？
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？ 2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
变粗，横贯江面。 只 见白浪翻滚，形 再近些 ， 成一堵两丈多高的水墙。浪 潮 越来越近 ， 犹 如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起 来 。
过了一会儿，响声越来越大，只见 东边水天相接的地方出现了 一条白线 ， 人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长，变粗 ， 横贯江面。
人教新课标四年级语文上册第一单元
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？
潮是怎么样的？
(可以用哪些词形容？)
积累字词
观潮 沸腾 盐官镇 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 蒙蒙的薄雾 灿烂 横贯 屹立
dī hà o
téng diǎn guà n
lóng
bó
大堤 沸腾 踮脚 隆隆 薄雾
浩浩荡荡 横贯江面 齐头并进
特殊结构的词
人山人海 多才多艺 碍手碍脚 若隐若现
漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安 浩浩荡荡
词语积累
四 字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
三、比较词语填空。
• （1）奔腾 沸腾 • 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （ 沸腾 ）起来了。 • 霎时，潮头（ 奔腾 ）西去，可是余波还在漫 天卷地地涌来。 • （2）恢复 重复 • 这个动作，他掌握不好，（ 重复 ）几十次以 后，终于成功地完成了。 • 掌声雷动，过了好久，剧场才（ 恢复 ）平静。 • （3）观赏 欣赏 • 妈妈站在花坛边，（ 观赏 ）着盛开的牡丹。 • 我们到音乐厅（ 欣赏）音乐
五、根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来 _______________，好像 _______________。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _______________，好像 _______________。当潮头奔腾西 去后，江面依旧______________。
再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵 两丈多高的水墙 。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 浩浩荡荡地飞奔而来。那声 齐头并进， 音如同 山崩地裂 ，好像大地都被震得 颤动起来。
比一比
浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮按越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 浩浩荡荡地飞奔而来。那声 齐头并进， 音如同 山崩地裂 ，好像大地都被震得 颤动起来。
dǐng bēng
人声鼎沸 山崩地裂 风平浪静
há o mè n
风号浪吼 闷雷滚动 屹 立
yì
我能找出四字词语：
天下奇观
闷雷滚动 白浪翻滚 漫天卷地
若隐若现
人声鼎沸 齐头并进 风号浪吼
人山人海 昂首东望
风平浪静 浩浩荡荡 水天相接 山崩地裂
闷
mân 闷闷不乐 愁闷 mēn 闷热 闷声不响
hào 吹号 号码
特殊的地理位置 引力作用 时间因素
钱塘江口是喇叭形，外宽 八月中旬这段时间海面上 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫 常常刮东南风，所以潮波来势 八月十八，太阳、地球、 特别猛烈。 使潮水上升，因此潮波传来， 月亮三球的引力对涨潮影响最 受到很大的约束，这是地理因 大。 素。
感悟：
总结：
这篇课文主要写了什么？ 作者又是怎样表达的？
总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
潮来前
分述：
笼罩薄雾 风平浪静 远：声如闷雷 一条白线 近：白浪翻滚 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
朝来时 潮过后
其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇
奇在什么地方？