数学老师的竞聘演讲稿精品范文

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数学教师岗位竞聘的演讲稿(15篇)

数学教师岗位竞聘的演讲稿（15篇）

数学教师岗位竞聘的演讲稿篇1 尊敬的各位，各位老师：

大家好！

我叫，来自，毕业于xx大学专业，是x科毕业生，今天我站在这里想要竞聘的岗位是小学数学老师，接下来我会跟大家谈一谈我的优势，以及我对教师这份职业的看法，希在听完我的发言之后，能够对我有一些了解，如果认可我的话，也请大家投我一票。

我是xx大学的应届毕业生，算是一所比较好的大学了，我知道在座有很多的竞聘者的学历比我高，但我也不会因此就认为自己比别人差，大家的起点都是一样的，在离开了学校之后我们都只是没有什么工作经验的新老师。在大学里我的学习成绩在班上甚至是在系里都是名列前茅的，四年时间里我的成绩一直都是保持得很好的，毕业的时候我的学分绩点达到了x分的一个高分，。在课余时间我也会花很多的时间在学习上面，我觉得自己在大学中通过努力是学到了很多的东西的。我知道我是应届毕业生，之前也没有工作经验，我也知道自己想要成为一个优秀的老师还需要去学习更多的东西，花很多的时间。

在大学里我一直努力的学习就是因为我知道自己肩上的责任，我想要成为一个好老师，所以我一直都在努力着。在这里我也向大家做一个保证，我若是成为了一名老师，我也继续会保持着这样的一个学习态度和热情，不断的去学习新的东西，不断的让自己变得更加的优秀，不辜负相信我的，也不辜负相信我的学生。不瞒大家，我当初选择在师范类大学就读，并不是我自己的选择，只是家里希望我能够成为一名老师。但在大学的学习中，我是真正的喜欢上了这个职业，也变得很有热情。不管我这一次竞聘是否成功，我也不会停下我前进的脚步，我会一直努力的让自己变得更好，让自己成为一个优秀的老师。

竞聘数学老师的演讲稿3分钟左右演讲

尊敬的评委，亲爱的老师们，和各位同学们：

大家好！我很荣幸能够站在这里，竞争数学老师这个职位。我深信数学不仅仅是一门

学科，更是一种思维方式，一种解决问题的方法，一种让我们能够突破思维的束缚，

挑战自我极限的工具。

作为一名数学老师，我希望能够激发学生对数学的兴趣和热爱，让他们不再把数学简

单地看作一门功课，而是将其当作一种享受。我将通过生动的教学方式，丰富的实例，帮助学生打破对数学的畏惧感，让他们发现数学的美妙之处。

在我的教学理念中，我坚信激发学生的好奇心和求知欲是最重要的。我会通过提出挑

战性问题、组织数学竞赛等形式，培养学生解决问题的能力和思维逻辑。同时，我也

会注重帮助学生建立数学知识的基础，因为牢固的基础是深入研究数学的前提。

除了教学内容的深度外，我也会尽力培养学生解决问题的能力和团队合作精神。我相

信解决实际问题的能力比背诵公式更为重要，因此我会让学生通过实践来学习，帮助

他们建立起全面的数学素养。

最后，我愿意把自己的热情、耐心和智慧投入到数学教学工作中，与同学们一同探索

数学的奥秘，让学生在我的课堂上收获知识的同时也享受到成就感。我相信，在我和

同学们的共同努力下，我们一定会取得很大的进步。

谢谢大家！让我们一起携手，绽放数学的光芒！

教师的竞聘演讲稿范文合集10篇

教师的竞聘演讲稿篇1

各位评委各位同学：

大家晚上好！

我是__级数学与统计学院徐__。我喜欢读书看报，因为它能丰富我的知识，拓宽我的视野；我喜欢跑步，因为它能磨砺我的意志，强健我的体魄；我喜欢的乐器是葫芦丝，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔炉，他改变了我的性情，升华了我的境界。

下面我将从三个方面来阐述我的职业分析：

第一，家庭影响。

我出生于农村家庭，父母都是残疾人，父母经常教导我要以淳朴的心看待别人。父母对我的要求很严厉，高中毕业就让我自己尝试办辅导班。朴实的父母带给我吃苦耐劳的精神，同时我也积累了大量的经验。

第二，学校影响。

对于一个人的发展，学校的环境也很重要。我庆幸我所遇到的都是高素质的老师，先进的设备和良好的学习环境。我感谢我的老师，是他们让我知道我的未来不是梦，有了他们的教导，我相信我也可以成为一名优秀的教师。

第三，专业影响。

一个国家的强盛与人才息息相关，而人才应具备强大的能力，正确的人生观和价值观等。学生是祖国的未来，而培养学生的重担与老师息息相关。选择数学师范专业不仅是我的梦想，而且服务于国家。

通过对家庭学校专业三个因素的阐述，我坚信我可以成为一名优秀的人民教师。今天站在这个舞台上，我应聘的岗位是安阳五中数学教师。

大学期间，在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力。连续三年，<莲山课>我举办了自己的辅导班，从招生到授课以及学生管理我都亲力亲为。在此期间，我思索激励教法

课件制作和教具选择。在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到家长的一致好评。

2024年(最新)《教师竞聘演讲稿》经典模板10篇

1.教师竞聘演讲稿范文篇一

各位领导、各位老师：

上午好!

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名工作在教学一线的老师，大专，小学高级，市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教-年，我竞聘的岗位是语文教师。

我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中

演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践经验。

我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在-两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中-届毕业生-在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。

四、我有较强的工作能力。

在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这

数学老师竞聘岗位演讲稿范文

尊敬的各位领导、尊敬的各位评委，大家好！

我是XXX，很高兴能参加今天的数学老师竞聘岗位演讲。首先，我要感谢领导和评委给我这次展示自己的机会，同时也要感谢大家对我未来工作的肯定和支持。我深知，作为一名数学教师，肩负着培养学生数学兴趣、提高数学素养的重要使命。今天，我将从自我介绍、教育理念、教学经验等方面为大家展示我作为一名优秀数学教师的能力。

首先，让我来介绍一下自己。我毕业于XX大学数学系，拥有

X年的数学教学经验。在校期间，我曾多次参加数学建模比赛，并取得了优异的成绩。在教学方面，我注重培养学生的数学思维能力和创新意识，帮助学生建立起数学知识的体系。我热爱数学，尤其擅长将抽象的数学知识通过生动有趣的方式呈现给学生，让数学不再枯燥乏味，而是充满乐趣和挑战。

其次，我想谈一谈自己的教育理念。在我的理念里，数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具。我认为数学教育应该注重培养学生的逻辑推理能力、问题解决能力和创新精神。我希望通过教学，激发学生对数学的兴趣，引导他们主动思考、勇于探索。我相信，只有让学生真正理解数学的本质和魅力，才能让他们在未来的学习和生活中受益终身。

接着，让我分享一下我的教学经验。在过去的X年里，我一

直致力于提高自己的教学水平和教学方法。我善于通过举例、引导问答等方式引导学生主动学习，让他们亲自动手、亲自思

考，从而更深刻地理解和掌握数学知识。在课堂上，我注重学生的互动参与，鼓励他们积极提问、讨论，培养他们的思考能力和团队合作精神。同时，我还关注学生的个性发展，根据不同学生的需求和特点，采用不同的教学方法和策略，让每个学生都能受益。

数学教师竞聘演讲稿（通用8篇）

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今，越来越多地方需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的数学教师竞聘演讲稿（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学教师竞聘演讲稿篇1

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！

我拟竞聘本校数学教师岗位和班主任，理由有三条：

一、具备专业资质。

我毕业于广西师范学院数学系，经历了三年比较系统的专业训练，后来经过三年的函授学习，获得华中师范大学数学与数学应用专业本科文凭，现持有初级教师资格证书和普通话等级证书，具备中教一级专业技术职称。

二、经历丰富、自成风格。

我从xx年毕业至今，一直工作在教学的第一线，除了初中还教过职业高中和普通高中，因此对整个中学的数学教材体系比较熟悉，还带过四届学生，经过十五年的摸索，已形成一套自己的带班、教书风格：作为班主任，我以教会学生如何做人、如何学习、如何合作为目的，注重培养学生的自我教育、自我管理、自我发展的能力，善于作学生的思想工作，与学生平等相处；作为授课教师，我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

三、工作四年，小有收获。

我来十八中已近四年，在校领导的关怀、同事的帮助、自己的努力下取得了一些成绩：去年所带的xx班获文明班级称号，自己连续两年获十佳教师称号，xx年获柳州市巾帼建功能手称号。我已与十八中建立了深厚的感情，正直学校面临二次创业的艰难时期，我愿为学校

小学数学教师竞聘演讲稿范文5篇

小学数学教师竞聘演讲稿范文 (1) 作为一名年轻的小学数学教师，通过听课，我深刻地感受到了小学数学课堂

教学的生活化、艺术化。也在不同方面显现自己的不足，许多教学经验值得我们

去学习去努力。通过几位优秀教师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻

的体会。

一.上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以

激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并

紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激

发学生的学习兴趣。老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让学

生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念。

二.在这些优质课中，教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法。在每

一节课中，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以

学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作

者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学

习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情

景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人

人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理

念。

三.每节课都展示了《新课标》的新理念.。通过一天的听课学习使我对《新

课标》有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近

学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提

数学教师竞聘演讲稿(精选10篇)

数学老师竞聘演讲稿〔精选10篇〕

数学老师竞聘演讲稿篇1

时间如流水，我从事小学教育教学工作已十五年了。在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干,并能与同事团结协作，共同把工作做好。年度考核合格，符合小学数学高级老师的竞聘条件，现竞聘小学数学高级老师职务，本人述职报告如下：

一、根本情况

本人徐敬华，男，xx年11月生，现年36岁，1998年6月毕业于原合肥市师范学校，同年8月参加工作。2023年9月，我获得了小学高级老师资格。现任教一年级4班数学课程。

二、倾心教育，为人师表

多年来，我能以工作为首，尽职尽责,工作中，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在课程调整中，自己服从学校的大局安排，2023年9月，本人从当时的四年级调整下来带三年级，2023年9月，又下来带一年级。孩子们经常问我：

老师，你为什么不带我们了？我开玩笑地说：你们在一年一年的晋级，老师在一年一年的降级。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，经常牺牲自己的休息时间为学生补缺补差。严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作。在工作中,本人在教学的同时能认真总结工作经历，积极撰写论文，进步理论素养。

三、精心施教，形成特色

作为一名教育工作者，我可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，实在抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、教学、辅导三个环节。教学过程中，能根据学生的详细情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析^p 、解决问题的才能为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识程度明显得到进步。在教学中我能引导学生会学、乐学、善学、肯学、能学，形成了自己的教学特色。

2024年竞聘数学老师演讲稿范文(二篇)

2024年竞聘数学老师演讲稿范文

尊敬的领导，各位评委：

大家好!

今天第一次在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受选择的.机会。

我竞聘的岗位是数学教师。我清楚地认识到，要成为一名合格的数学教师不容易。"人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展"，这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容选择，以创新思维培养为核心的评价标准等。

回顾过去____年，我一直热爱教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策，积极参加政治学习，严格遵守教师职业道德法，热爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立服务意识。积极参加业务进修和教研活动，不断提高教育教学水平。

我主要担任数学教学，兼体育、信息技术、自然等课。在数学教学上，我认真学习新课程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索。在“名师”____老师的指导下，每一次教研课，我认认真真准备，课后及时总结和反思，把学校交给我上展示课和外出上交流课看成是一次次锻炼。

每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的锻炼，我的教学水平和心理素质都有了一定的提高，在柳南区数学青赛课比赛中获三等奖。认真做好后进生的辅导，研究评价方法，有效的激发后进生的学习兴趣。

教师竞聘上岗演讲稿范文5篇

教师竞聘上岗演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!

首先，非常感谢领导、老师们一直以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。谢谢大家!

今天，我特别的激动!我激动，是因为在大伙儿都熟识的同事面前，我能做好这次演讲吗今天，我还特别的高兴!我高兴，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。今天，我还特别的自信!我自信，不是因为预想今天的竞聘成功，而仅仅是对自己工作的那份肯定!

弹指一挥间，我已从洛师毕业9年了。20____年--在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我--怎能不感慨万千

为了理想，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，--感知了教师的辛苦，责任的重大。

还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷;还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景;还记得为了配合学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕;还记得为了熟背创建验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点;还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那则报道，一个班级成绩数一数二的高三学生，因为老师一句即使你考上了名牌大学，也没什么用的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。

多少次，我扪心自问，作为一名人民教师，我合格吗我做到最好了吗是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担任过班主任、大队辅导员，也配合教导处

教师竞聘演讲稿5分钟(十篇)

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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教师岗位竞聘演讲稿精选10篇

教师竞聘演讲稿篇一

尊敬的各位领导，评委老师们：

大家好！

课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的。教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上？我们何必板起脸

脸孔？我们何必去牵着学生的鼻子？我们何必永远只会说指令性的话语！难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗？这样的教师角

色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法；学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

数学老师竞聘岗位演讲稿三分钟

尊敬的各位评委，大家好！

我是XXX，我来自XX学校，我很荣幸能参加今天的竞聘岗位演讲。在我看来，数学是一门非常重要的学科，它不仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的能力。作为一名数学老师，我始终坚信数学教育的重要性，同时也深知自己肩负的责任和使命。

首先，我想谈谈我对数学教育的理念。我认为数学教育应该是全面的，不仅仅是传授知识，更要培养学生的思维能力和解决问题的能力。在我的课堂上，我不仅会讲解知识点，还会引导学生进行思考，让他们自己找到解决问题的方法。我相信，只有培养学生的独立思考能力，才能让他们真正学会数学，而不只是死记硬背。

其次，我想说说我的教学方法。在我看来，数学教育应该是灵活多样的。每个学生都有自己的特点和学习方式，我会根据学生的情况灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到有效的指导和帮助。我会通过举例、引导和讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，让他们对数学产生浓厚的兴趣。

最后，我想谈谈我的工作经验和成绩。我在数学教育方面有多年的经验，曾获得过多项教学奖励和荣誉，深受学生和家长的好评。我相信我的执教经验和教学能力能够胜任这个岗位，带领学生们走向成功。

在我看来，数学教育不仅仅是教给学生知识，更重要的是培养他们的思维能力和解决问题的能力。我将以极大的热情和责任心履行我的教学任务，努力让每一个学生都能在我的课堂上茁壮成长。谢谢大家！愿给我一个机会，让我为学生的未来添砖加瓦！

小学数学教师竞聘演讲稿范文

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是帮大家整理的小学数学教师竞聘演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学教师竞聘演讲稿范文1尊敬的领导，各位评委：

大家好！

我竞聘的岗位是：我校小学数学教师。我能够拥有这样一次机会，首先得感谢在座的各位尊敬的领导以及我亲爱的同事们！

童稚的我，便已萌发了做一名人民教师的梦想，也想像我的老师那样报春以桃李万株。

回首过去的四个春夏秋冬，四个寒来暑往，我觉得，作为一名数学教师的我，生活是充实的！

20xx至20xx学年，我先后主要担任五年级二班、六年级二班的数学科教学，所幸的是，由于领导们的关心，同事们的真诚帮助，所任教的五年级二班和六年级二班，参加县文化素质检测均获得校第一名。20xx年至20xx学年，我担任了20xx级二班的数学科教学，在参加县文化素质检测中，也取得了很好的成绩！

在教学实践中，我积极推进新课程改革，积极参加各级各类数学研究活动。20xx年x月，我代表学校参加县的片区教研活动，执教

研究颗《圆的认识》一节，获得县级二等奖；20xx年x月，参加县课改展示活动，执教《找规律》一课并获得一等奖；20xx年x月，我参加市五年级教材培训会，为大会提供研究课《轴对称图形》一节，获得与会领导、专家和教师的一致好评！

领导们，同事们！我的职业是教师，努力成为一个好教师是我的目标！虽然过去的聘期内，我做了些工作，但是离优秀教师的标准尚有差距。今后我会一如既往，继续努力的。

数学竞聘教师演讲稿范文（精选5篇）

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的数学竞聘教师演讲稿范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学竞聘教师演讲稿1

尊敬的学校领导：

本人xxx，主要从事数学学科教学和担任班主任工作。20xx年12月取得小学数学一级教师任职资格。20xx年12月取得小学高级教师任职资格。

遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育教学工作中，以教书育人为天职，热爱教师、安心教育、服从领导、严于律己、遵纪守法、以身作则、为人师表、团结同志、热爱学生、勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学数学高级教师职务。

在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据课程标准制定教学计划，认真备课，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析。帮助学生总结学习方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评且被评为“教学能手”。

在班主任工作中，对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家，学校发展我发

小学数学老师竞聘演讲稿范文

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好！首先请允许我自我介绍，我是XX，目前担任小学数学老师一职。非常荣幸能站在这里参加数学老师竞聘的演讲，与各位分享我的教学理念和经验，并展示出自己的能力。

数学是一门理科课程，它的学习需要学生有一定的逻辑思维能力、分析问题的能力以及抽象思维的能力。作为一名小学数学老师，我认为我们的首要任务是培养学生的数学思维能力。在教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力，通过合理的引导让学生学会运用数学的方法解决实际问题。例如，在教学中我经常使用思维导图的方式帮助学生梳理知识点的脉络，激发他们对知识的思考和探索欲望。同时，我注重让学生进行适量的练习，帮助他们巩固基础知识，并培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

除了培养学生的数学思维能力外，我还注重培养学生的数学兴趣。对于很多学生来说，数学可能是一门让他们感到困惑和无趣的科目。因此，我们的任务是打破这种困境，让学生重拾对数学的兴趣和热爱。在教学中，我会多角度多层次地介绍数学的应用，让学生明白数学是多么地与生活息息相关。我会积极利用教学资源，设计丰富多样的教学活动，激发学生对数学的兴趣。同时，我还会注重培养学生的思辨能力，鼓励他们提出自己的疑问

和观点，教学不只是传授知识，更重要的是引导学生成为自主学习的主体。

此外，我注重培养学生的团队合作和交流能力。数学可以通过合作学习的方式培养学生的团队合作和交流能力。在我的教学实践中，我经常组织学生进行小组合作，让学生相互合作、共同探讨问题，在合作中培养他们的团队意识和解决问题的能力。同时，我还注重培养学生的表达能力，鼓励学生多参与课堂讨论，表达自己的观点。通过这样的方式，不仅帮助学生掌握数学知识，还培养了他们的沟通能力和思辨能力。