人教版七年级美术上册全套课件汇总
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人教版美术七年级上册全册课件【完整版】
变化，可以一次性完成，也可以多层覆盖，色层不会脱落， 色彩光亮。 • 分类： • 1、写实—是以客观的再现为主的创造性作品； • 2、抽象—是以主观表现为主的创造性作品。
• 《蒙娜丽莎》
• 列奥纳多·达·芬奇（意大利） • 油画 • 77X53厘米 • 现藏世界上最大的法国美术
博物馆：卢浮宫。
《梵高自画像》 荷兰，印象派代表人
之际。 • 铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。 • 特点： • 版画最突出的特点就是简洁、明快、单纯、强烈的 对比。具
有复数性、间接性和印痕美 。 • 分类： • 从版材材料上来分有：木版、铜版、石版、丝网版、纸版等。 • 从制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等 。 • 从色彩上来分有：黑白、单色和套色。
2 1
油画工具材料
5
• 1、油画颜料
• 2、 油画笔(用弹性适中的动物毛制成)
• 3、 画刀，又称调色刀
• 4、 画布，常用的是亚麻布
4
• 5、调色板
• 6、调色油
• 7、上光油
3
6
7
版画
• 概念： • 用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、 锌版等
版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。 • 起源： • 中国复制木刻版画约有1000年以上的历史，最早发生于隋唐
一定要：抓住特点
人教版七年级上册
美术
全册优质课课件
《在美术世界中遨游》
《在美术世界中遨游》
分类
中国画 油画 版画 水彩画 水粉画 素描
中国画
• 概念： • 以水墨为主，用颜料在宣纸（生宣、熟宣）或绢上的绘画，
又称水墨画。 • 起源： • 远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘
• 《蒙娜丽莎》
• 列奥纳多·达·芬奇（意大利） • 油画 • 77X53厘米 • 现藏世界上最大的法国美术
博物馆：卢浮宫。
《梵高自画像》 荷兰，印象派代表人
之际。 • 铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。 • 特点： • 版画最突出的特点就是简洁、明快、单纯、强烈的 对比。具
有复数性、间接性和印痕美 。 • 分类： • 从版材材料上来分有：木版、铜版、石版、丝网版、纸版等。 • 从制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等 。 • 从色彩上来分有：黑白、单色和套色。
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油画工具材料
5
• 1、油画颜料
• 2、 油画笔(用弹性适中的动物毛制成)
• 3、 画刀，又称调色刀
• 4、 画布，常用的是亚麻布
4
• 5、调色板
• 6、调色油
• 7、上光油
3
6
7
版画
• 概念： • 用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、 锌版等
版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。 • 起源： • 中国复制木刻版画约有1000年以上的历史，最早发生于隋唐
一定要：抓住特点
人教版七年级上册
美术
全册优质课课件
《在美术世界中遨游》
《在美术世界中遨游》
分类
中国画 油画 版画 水彩画 水粉画 素描
中国画
• 概念： • 以水墨为主，用颜料在宣纸（生宣、熟宣）或绢上的绘画，
又称水墨画。 • 起源： • 远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘
人教版七年级上册美术2.3 《我们的风采》PPT优质课件(19张)ppt
色彩设计
常 用 的 色 彩 搭 配
人教版七年级上册美术2.3 《我们的风采》PPT优质课件(19张)pp t
同种色 类似色
对比色
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1.手绘校服设计步骤：
款式造型设计
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根据不同年龄特点设计
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小学生
初中生
高中生
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美丽的外国校服——英国
国校服——美国
美丽的外国校服— —加拿大
美丽的外国校服——阿曼
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美丽的外国校服——日本
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•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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1.手绘校服设计步骤：
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国校服——美国
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•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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新人教版七年级上册初一美术全册课件
傅抱石就向毛主席介绍我们的创作意图。傅抱石说：“近景青山绿水，代表祖国 的南方，远景的冰天雪地是代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的 两大动脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体，象征我们伟大祖国 的团结统一、繁荣昌盛……” 傅抱石把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉 思，便挥毫题上“江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。 这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。
弓 箭 手 铸 铜 圆 雕
帝后 礼佛
图 石雕 浮雕
龙 型 壁 玉 雕 透 雕
陈家祠 砖雕→ 黄杨木 雕
说书俑 汉代 泥塑
三、设计 设计，是由原来的工艺演进扩展
而成的学科，集实用与审美、科技 与艺术于一体。
它主要包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间 外环境设计等。
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
11 页
特别注意： 眼睛在头部的位置
1/3
1/3
三庭 1/3
想 一想
12
页
①、你觉得哪幅构图比较好？1源自②、其余的构图问题出在哪？
2
4
3
5
素描步骤
13
步骤及完成图
页
展示风采
14
页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同 学的肖像，要表现出他的相貌 特征和性格。
The End
15页
谢谢
知识回顾: 三庭五眼
探究新知识一
►人体的基本比例
►我们以人体头的长度为单 位，在成长的过程中一个 人的身高与头长大概有什 么关系呢？
站
坐五
七
盘三半
探究新知识 二
弓 箭 手 铸 铜 圆 雕
帝后 礼佛
图 石雕 浮雕
龙 型 壁 玉 雕 透 雕
陈家祠 砖雕→ 黄杨木 雕
说书俑 汉代 泥塑
三、设计 设计，是由原来的工艺演进扩展
而成的学科，集实用与审美、科技 与艺术于一体。
它主要包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间 外环境设计等。
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
11 页
特别注意： 眼睛在头部的位置
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三庭 1/3
想 一想
12
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①、你觉得哪幅构图比较好？1源自②、其余的构图问题出在哪？
2
4
3
5
素描步骤
13
步骤及完成图
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展示风采
14
页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同 学的肖像，要表现出他的相貌 特征和性格。
The End
15页
谢谢
知识回顾: 三庭五眼
探究新知识一
►人体的基本比例
►我们以人体头的长度为单 位，在成长的过程中一个 人的身高与头长大概有什 么关系呢？
站
坐五
七
盘三半
探究新知识 二
新人教版七年级美术上册第三单元第3课《奖牌设计》精品课件
新知讲解
玉文化体现中国传统 奖牌挂钩彰显汉文化 抗冲击性能、安全性能良好 筛选严格含金量不打折
新知讲解
北京奥运会奖牌中国特色浓厚，艺术风格尊贵典雅，和 谐地将中国文化与奥林匹克精神结合在一起。其所蕴含的 “以玉比德”的理念充分表达着对奥运成绩优胜者崇高的 敬意和礼赞。而将玉创造性地运用于奥运奖牌之上，则再 一次完美地表达了东方智慧对奥林匹克精神的独特诠释。
新知讲解
据史料记载，古老的竞赛活动，人们把月桂树的枝条做成花圈 的形状或把花圈戴在头上作为一种胜利或杰出的象征。古希腊的 体育精神是强调力量、速度、高度、技巧的竞争。竞技的胜利者 是超群绝伦的英雄，要用饮酒的方式予以奖励。胜利者要为失败 者斟酒，失败者要用大杯饮酒。提示胜者不得骄纵，亦有敬让之 心；对于败者，饮的是罚酒，因为他们无论是技能还是德性都没 有达标，需要警示。奥运会奖杯的形状为放大的酒杯，典故正是 源于此。
作品欣赏
奖牌背面为一名奥运冠军站在领奖台 上，右臂高高举起，手上握着月桂花 冠。背景图案为体育场和雅典卫城。
作品欣赏
第二届奥运会在巴黎举行，竞赛规程规定要颁发“特别富有艺术 意义”的奖品，结果取消了奖章，而给每个奥运会参加者发了一 枚长方形的纪念章，图案是勇士手执橄榄枝。随后几届奥运会， 各自的奖章图案设计各具风格，没有形成固定的样式。
新知讲解
祥云纹样：富意吉祥
工艺特点：采用喷砂工艺，使本来耀 眼的金属显露出美玉般温润柔和的质 感，展现了中国文化含蓄内敛的审美 风格。
冰雪纹样：源自冰梅纹，表现冬季特征 。
奥运五环标志：象征全世界运动员相聚一堂。
新知讲解
在“道法自然，天人合一”这一核心思想引领下，设计团队做了一套冬奥会的色彩 系统。其中，所用颜色均取自石头，在敦煌壁画、瓷器和绘画中都有所体现。 因此，冬奥形象景观设计取法大自然，继承传统文化，不仅没有因此变得陈旧，反 而更加朝气蓬勃。
人教版七年级上册美术课件：富于创造力的造型艺术 (共46张PPT)
再 见！
近景描绘哪些景物？ 山峦、松树。
你认为这些巍峨的山峰，苍劲的 松树有什么样的象征意义？
中国人民坚强不息的精神。
中景描绘哪些景物？
连绵起伏的万里长城、长江、黄河、 原野。
长城、长江、黄河各自象征着什么？
长城是中华民族的象征，它屹立在 中华大地的辽阔北疆。代表着中华儿女 的顽强不息。长江贯穿了中华大地，而 黄河是中华民族的母亲河，它无私哺育 着华夏文明。原野说明中华大地，地大 物博，幅员辽阔。
也在中国绘画史上留下了重要的一章。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于 世界东方
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
莽莽雪山
莽莽雪山
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
美术就在你的身边，在日常生 活，让我们积极参与各类美术学 习活动，一起去探索美，发现美！ 同时，我们也可以应用美术这种 特殊的文化形式去寄托自己的思 想，表达自己的情感，比如画画、 拍照、做手工制品等等。
பைடு நூலகம்结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
一、什么是美？
上古之时，人们便注意到了美好形象，某 些事物或某些形式，喜欢的人多了，于是便自 然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的， 随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事 物的固定看法，这样，美便 随之产生，美的标 准随之形成。
想更多代表祖国的景物描绘在画面当中。
有什么好处？
突出祖国山河的壮美、体现出磅礴的气 势。通过构图与色彩，我们能够体会到 创作者构思的创造性。
人教版,美术,初一,七年级,上册,全册PPT,课件
美术是富于创造力的造型艺术
美术作品的产生： 一、是源于对现实生活的感受 二、是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
美术来源于生活，而又高于生活。
总结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富美术
美术：是运用一定的物质材料，通 过造型手段创造出具有一定空间和审 美价值的视觉形象艺术，所以，美术 也成“造型艺术”或“视觉艺术”， 这些艺术形式是为人的视觉而服务的。 造型手段包括线条、色彩、明暗、体 面等。
三、美术的分类
实用性美术
观赏性美术
建筑艺术 工艺美术 绘 画 雕 塑
建筑艺术
中 国 画
东 方 绘 画
阿 拉 伯
印 度
克里特壁画
西洋绘画
蒙娜丽莎（油画）达.芬奇
从工具材料看，绘画可分为 中国画、油画、壁画、版画、 水彩画、水粉画、素描等
人教版 初一 七年级 上册
每课2-3个课件，方便使用与修改
按目录顺序排列
所有页面均可修改，移动，删减
第一课 富于创造力的造型艺术
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风 骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
欣赏中国的雪山，云海， 日出 ，长城，山岳等图 片，讨论，艺术家是如何让这些景色融入一体的。
美术作品不是照相写实，是 需要作者的创造性构思和独特的 表现技巧。
讨论
•结合课本所欣赏的美术作品，谈一 谈自己怎么理解美术是一种“富于 创造力的造型艺术”。
新部编人教版七年级上册初一美术全册课件
了解人物的头部的基本比例、形体结构、 透视等共性规律。
学习头像写生的基本方法。
三庭 五眼
头 部 的 透 视
活动四：体验与练习
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五 官特征
用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ，要表 现出他们的特征和性格。
拓展学习
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要 表现出其性格和气质。
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任 务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导人经常接 见外宾和国际友人的所在地，如果巨幅国画画得不好，将 有失国家的声誉与尊严。他和傅老认真研究，经过几天的 切磋，他们画出了小稿。
经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》这幅巨画 （长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙，但他 还是抽空来关心两次。当创作即将完成时，关老他们专门请 总理来提意见。总理看到即将完成的巨幅国画，高兴地走上 前和两位画家握手道谢，然后笑着说：“画面上这个太阳小 了点儿，是不是可以再画大些？”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
织锦
土布
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
（2）工业美术
A、画布印染 B、陶瓷 C、家电的设计制造 D、交通工具
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
学习头像写生的基本方法。
三庭 五眼
头 部 的 透 视
活动四：体验与练习
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五 官特征
用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ，要表 现出他们的特征和性格。
拓展学习
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要 表现出其性格和气质。
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任 务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导人经常接 见外宾和国际友人的所在地，如果巨幅国画画得不好，将 有失国家的声誉与尊严。他和傅老认真研究，经过几天的 切磋，他们画出了小稿。
经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》这幅巨画 （长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙，但他 还是抽空来关心两次。当创作即将完成时，关老他们专门请 总理来提意见。总理看到即将完成的巨幅国画，高兴地走上 前和两位画家握手道谢，然后笑着说：“画面上这个太阳小 了点儿，是不是可以再画大些？”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
织锦
土布
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
（2）工业美术
A、画布印染 B、陶瓷 C、家电的设计制造 D、交通工具
二、工艺美术
1、工艺美术的分类
人教版七年级上册美术《精美的报刊》PPT课件
人教版七年级上册美术《精美的报刊 》PPT课 件 人教版七年级上册美术《精美的报刊 》PPT课 件
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块面大小变化，不要太平均，适时变化，会显灵活
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版面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。
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尾插 花图
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巩固所学知识"美术字” 设 计 以 “我的青 春”为主标题的手抄报
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一、什么是壁报？
壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体, 它用图文并茂的艺术形式呈现
壁报是学校精神文明建设的一道亮丽的风景， 是展示校园生活的窗口，学生在教室里度过一天 1/3的时光，教室壁报就是传递学生学习与生活信 息的重要场地。
抄写整齐，具有整体效果。
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4生 肖 的 联 想
看一看 想一想： 这些云彩让你联想 到什么？
生
肖 的 联 想
在自然与生活中，我们 往往于不经意间发现一些好 玩儿又巧妙的现象，比如天 上的白云像一群奔跑的羊， 旧墙上的斑痕像一个形象。 岂不知这种联想也是创造。 让我们来试试把一些东西、 物体联想成十二生肖，并用 美术的造型方法把它们表现 出来。
同样都是表现花的作品,它们有哪些不同？
油画：
用核桃油或亚麻仁油等植物油,调和 油质颜料所作的画。油画起源于欧洲， 发展至今，已经成为世界性 的画种。
水 彩
老人 （水彩） 关维兴
水彩画
罗拉
水彩画 ：
以水为媒介，调 和透明性颜料作画的 画种。由于水彩颜料 有透明、快干、混色 等特性，往往能创造 出意想不到的“偶然 效果”，水彩画也就 成为了最具吸引力的 艺术表达形式之一。
水乡 （水彩）
版 画
你能 看出这两 张作品的 区别吗？
石版画 呐喊 蒙特（挪威） 油画 呐喊
蒙特（挪威）
版 画
鲁迅 木刻版画
素 描
静 物 （ 素 描 ） 胡 建 平
说一说你了解的素描画 使用的材料和工具。
雕 塑
五四运动（浮雕）
这件作品位于哪座著名建筑上？
雕 塑 这件作品用的什么材 料？雕塑家用了什么样的 艺术手法塑造了这栩栩如 生的艺术形象？
生
肖 的 联 想
生
肖 的 联 想
圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个 浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像 一只小猪？
生
肖 的 联 想
生
肖 的 联 想
剥开的皮自然向两侧下垂后 的造型，很像小狗的头，妙趣横 生。
2020新人教版初中七年级美术上册全套ppt
依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕等。
依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环 境雕塑等。
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
设计DESIGN
设计，是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、 科技与艺术与一体。 它主要包括： 工业产品设计、 广告、 标识、 书籍装帧、 商品包装 以及空间外环境设计等。
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建 筑和居民建筑等；
现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和名用建筑。
建筑设计
环境艺术设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
美术与科技结合的表现形式
DESIGN
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和 声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变 得简单易行，而且具有独特的艺术表现力。
中 国 画
中国画
国画
油画 开国大典
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
版画
版画
版画
版画
版画
版画
素描
素描
素描
素描
素描
雕塑的分类
雕塑，是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体 量的视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、 泥塑、玻璃钢塑等。
美术的分类
绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、Байду номын сангаас环画、招贴画、漫画和插 图等不同体裁。
依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环 境雕塑等。
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
雕塑
设计DESIGN
设计，是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、 科技与艺术与一体。 它主要包括： 工业产品设计、 广告、 标识、 书籍装帧、 商品包装 以及空间外环境设计等。
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建 筑和居民建筑等；
现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和名用建筑。
建筑设计
环境艺术设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
建筑设计
美术与科技结合的表现形式
DESIGN
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和 声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变 得简单易行，而且具有独特的艺术表现力。
中 国 画
中国画
国画
油画 开国大典
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
油画
版画
版画
版画
版画
版画
版画
素描
素描
素描
素描
素描
雕塑的分类
雕塑，是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体 量的视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、 泥塑、玻璃钢塑等。
美术的分类
绘画的分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、Байду номын сангаас环画、招贴画、漫画和插 图等不同体裁。
新人教版七年级上册初中美术全册课件
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景象体 现了祖国山河的博大广袤。
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳，跃然 升起于世界东方。
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。象征 中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
三 简分 金化 法 了构 的图 黄
对角线构图
对角线构图也是“黄金 分割”的另一形式，其基本 思想是提供了一条指引你视 线的引导线。但这种单一的 直线往往会很平泛而令人厌 烦。
S”型构图是指物体以 “S“的形状从前景向中景和 后景延伸， 画面构成纵深方 向的空间关系的视觉感， 一 般以河流、道路、铁轨等物 体为常见。 这种构图特点是 画面比较生动，富有空间感。
----重心线、动态线
什么是重心线？
• 重心线，是通过人的重心向地面所引出 的垂直线，是分析人体动作的重要依据 和辅助线。
• 支撑面，是指支撑人体重量的面积，通 常指脚底面积以及两脚之间所包括的面 积（立姿）；坐卧时支撑面是人体与支 撑物的接触面积。
画画他们的动态线
我们的风采
课前调查
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• 摆放的位置 • 雕塑技法的选择 • 作品的规格 • 材质的选择 • ……
作业
• 以四人学习小组的形式，根据我校历史、 传统文化，结合你对学校校园雕塑的建议， 讨论并确定一组（四件）校园雕塑的主题， 为下节课的校园雕塑作品制作画出设计草 图，并写出作品表达的寓意。
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.您是否认为校服应该男女有别？ 4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？ 5.你觉得校服应该符合什么样的要求？ 6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？ 7.你希望校服设计哪些方面值得改进？
新人教版七年级上册初一上册美术全册课件
五、人物头像练习
六、课后拓展
► 在日常生活中多观察同学朋友家人的头 部，分析头部体征。
► 多画画，从画画中发现美，并表达美。
在校园中健康成长
问题导入
▪ 描绘校园生活，你最想从哪个角度入手？ ▪ 根据你的构思，你都搜集了哪些素材？ ▪ 如何使搜集的素材为自己的创作服务呢？
这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！
那么怎样才合适呢？
绘画构图中首先考虑主体所占空间的大小 问题。
问题
是不是主体形
象一定要放在中间
才合适呢？这幅画
的构把主图体不放在错黄金吧分。割
点的位置是很好的构图形
式。黄金分割是一个数字
的比例关系，指的是整体
与较大部分之比等于较大
部分与较小部分之比，其 数值比为1 : 0.618。
黄 金 分
割
小结
如果你要表现学习的场面，会选择怎样的 角度？
你认为以下几张画得怎样，你能看出作 者的表现意图吗？
你怎样理解画面 中的想象成分呢？
问题
素材能不加选择、调整直接用于画面吗？ 怎样安排构图画面才美呢？
请欣赏几幅同学作品，你有没有发现 他们在构图上存在的问题？
主体人物太小 主题不突出
主体人物太大 画面涨满
款式造型的设计 简洁流畅 朴实大方 活泼新颖
明快 色彩的设计 清新
柔和
易干易洗
透气性好
面料的选择
物美价廉
棉麻牛仔等
运用所学知识设计一套学生装， 男装女装均可。
创意字体设计
世界上最早的文字 (甲骨文)
创意字体
概念： 有图案意味或装饰意味的字
体，就是创意字体。 （我们要从汉字的义、形和
霍贝玛（荷兰）
第五单元实用又美观的日用产品课件 2024—2025学年人教版初中美术七年级上册
椅子 这一组椅子，造型简洁大 方，充分发挥了不锈钢的 材质美，闲置时可以摞在 一起，既形成一种新的造 型，又节省了放置椅子的 空间
活动二：寻找一件你身边熟悉的工业产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
咖啡具
这套咖啡具的造型形式独特而美观，
其特点的形成是从实用出发的，向下反 向的把手是为了端拿方便、省力，无钮 的圆盖是为了不因盖钮的碰掉而成为废 品，黑红相间的装饰是为了与色调偏灰 黄的瓷质协调，以形成明快的效果。工 业产品设计不能单纯从美观的角度出发，
生活用品的设计应该遵循怎样的原则？
中国有句俗语叫“物以致用”，即物品的存在都有它特 定的用途。所以，产品的设计首先要考虑它的用途（功 能），同时，也要考虑人对物质产品还有精神方面的审美 要求。优秀的现代工业产品设计都体现了实用与美观的有 机结合。
生活用品的设计原则
功能的实产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
课堂小结
1.日用产品设计不能单纯从美 观的角度出发，要从功能、材 料、形式、美感等方面进行整 体考虑。
2.日用产品设计主要考虑 实用功能，审美功能，实 用与美观的结合三方面。
3.日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和 愉快，很自然地给人以美的感受。
布置作业
利用生活中废旧易拉罐、 瓶子等为材料，运用联想、 装饰的方法，设计、制作 成一个美观实用的小笔筒。 完成创意设计稿
要从功能、材料、形式等方面进行
整体考虑。
课堂测试
1.优秀的现代工业产品设计都体现了____实__用__与__美__观____的 有机结合。
判断： 1.工业产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材质、 造型、色彩等方面进行整体考虑。（ ✔ ）
活动二：寻找一件你身边熟悉的工业产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
咖啡具
这套咖啡具的造型形式独特而美观，
其特点的形成是从实用出发的，向下反 向的把手是为了端拿方便、省力，无钮 的圆盖是为了不因盖钮的碰掉而成为废 品，黑红相间的装饰是为了与色调偏灰 黄的瓷质协调，以形成明快的效果。工 业产品设计不能单纯从美观的角度出发，
生活用品的设计应该遵循怎样的原则？
中国有句俗语叫“物以致用”，即物品的存在都有它特 定的用途。所以，产品的设计首先要考虑它的用途（功 能），同时，也要考虑人对物质产品还有精神方面的审美 要求。优秀的现代工业产品设计都体现了实用与美观的有 机结合。
生活用品的设计原则
功能的实产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
课堂小结
1.日用产品设计不能单纯从美 观的角度出发，要从功能、材 料、形式、美感等方面进行整 体考虑。
2.日用产品设计主要考虑 实用功能，审美功能，实 用与美观的结合三方面。
3.日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和 愉快，很自然地给人以美的感受。
布置作业
利用生活中废旧易拉罐、 瓶子等为材料，运用联想、 装饰的方法，设计、制作 成一个美观实用的小笔筒。 完成创意设计稿
要从功能、材料、形式等方面进行
整体考虑。
课堂测试
1.优秀的现代工业产品设计都体现了____实__用__与__美__观____的 有机结合。
判断： 1.工业产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材质、 造型、色彩等方面进行整体考虑。（ ✔ ）
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们的校园PPT(27张)优质课件
•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
步骤一
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 PPT(27 张)优 质课件
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步骤二
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第
四
单
描 绘
元
我
们 的
第
校一
园课
第四单元 第一课
一、取景
一、取景
一、取景
一、取景
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 PPT(27 张)优 质课件
一、取景
视平线
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 PPT(27 张)优 质课件
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 PPT(27 张)优 质课件
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
•
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
新部编人教版七年级上册初一美术全册课件
欣赏体会设计与生活之间的关系：
由此分析可见生活与设计的关 系有如下三点：
1、设计是人类生活的重要组成部分。 2、设计为了高质量的生活。 3、设计创造美好的生活，推动社会进步。
分析书中图例生活用品是 怎样达到既实用又美观的?
总理望着两位画家，又说：“如果这幅画悬挂起来，这个红太阳肯定显 示不出她的雄伟，其象征意义也就显示不出来了！你们看，我说的对不对？” 关老介绍到这里，他微笑着，略仰着头，象在回忆当时的情景一样。原来， 关老他们画的红太阳只有排球那么大，确实是小了一点，听了周总理的意见 后，他们立刻改进，把巨画上端的红太阳画得比篮球还要大些。后来周总理 看后，高兴地说：“好嘛，这才表现其伟大的气魄嘛！”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
1.礼仪装 2.休闲装 3.上课装
4.运动装
虑会 呢从 ？哪
几设
学生服设计手法？
字体设计的来源
字体设计作为现代平面设计的一个重要组成部分, 在研究文字之视觉运用之前,我们首先先来了解中国的 文字——汉字。中国的汉字由原始的图画演变而成。其 像似画非画,似字非字,我们称之为图画文字。图画文字 经过了三千多年的逐渐演变,由象形文字→甲骨文→大 篆→小篆→隶书……到楷书,到现在的数码艺术字体。 在这字体设计发展的长河中,随着现代科技的进步,数字 媒介发展的日新月异,在后现代主义设计思潮的影响下, 我们的平面设计也一反现代主义设计简洁的原则,追求 一种风趣、幽默之感。
美术七年级上人教新课标2.1小伙伴课件 (24张)
欣赏画家作品，分析画家是怎样把握与表现人物的形象特征的？
： 课堂练习 可以临摹以下图片及课本第九页下方范例，也
可以以本班同学为模特写生。素描、线描、卡通等表现形式不限。
多彩的校园生活
小伙伴（第二课时）
为
肯
❖小 德
游 戏
基 爷 爷
添
上
五
官
画一幅以人物头像的 肖像画，需要画什么？
脸型
五官 表 发情型
脸型
用语言描述出他们的脸型，在看看他 的脸型像我们汉子中的哪个字？
头部“八格”
❖头部“八格”：我国民间画决将 头部的外形特征概括为“八格”， 以“田、由、国、用、目、申甲、 风”八个字的外形，比喻八种头 部基本型。
申
甲
由
田
用
国
目
风
五官基本比例：“三庭五眼”
❖“三庭五眼”：是前人绘画经验的 总结，是成年人五官平视时的基本 比例规律。现实生活中绝大多数人 基本符合这一比例规律，但由于五 官形状的细微变化，因而人的相貌 呈现出差异性。
三庭
发际
眉心ห้องสมุดไป่ตู้鼻底 下巴
1 2 3 45
五眼
头 部 的 比 例 关 系
欣赏与表现
： 课堂练习 可以临摹以下图片及课本第九页下方范例，也
可以以本班同学为模特写生。素描、线描、卡通等表现形式不限。
多彩的校园生活
小伙伴（第二课时）
为
肯
❖小 德
游 戏
基 爷 爷
添
上
五
官
画一幅以人物头像的 肖像画，需要画什么？
脸型
五官 表 发情型
脸型
用语言描述出他们的脸型，在看看他 的脸型像我们汉子中的哪个字？
头部“八格”
❖头部“八格”：我国民间画决将 头部的外形特征概括为“八格”， 以“田、由、国、用、目、申甲、 风”八个字的外形，比喻八种头 部基本型。
申
甲
由
田
用
国
目
风
五官基本比例：“三庭五眼”
❖“三庭五眼”：是前人绘画经验的 总结，是成年人五官平视时的基本 比例规律。现实生活中绝大多数人 基本符合这一比例规律，但由于五 官形状的细微变化，因而人的相貌 呈现出差异性。
三庭
发际
眉心ห้องสมุดไป่ตู้鼻底 下巴
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五眼
头 部 的 比 例 关 系
欣赏与表现
人教版七年级美术上册小伙伴PPT完整版
不同文化背景下的小伙伴形象比较
东方文化中的小伙伴形象
注重内在精神的表达，强调谦逊、礼貌和尊重长辈等品质。
西方文化中的小伙伴形象
更加独立自主，强调个性、自由和竞争意识。
当代艺术作品中的小伙伴主题解读
以小伙伴为主题的当代艺术作品
通过夸张、变形等手法，表现小伙伴之间的情感纽带和成长历程。
小伙伴主题在当代艺术中的意义
动画的制作与渲染
运用动画制作技术，为小伙伴模型 添加动作和表情，并通过渲染输出 成动画视频。
05
欣赏评述与小伙伴相关的艺术作 品
中外艺术家对小伙伴的描绘
中国艺术家对小伙伴的描绘
以水墨画、工笔画等传统艺术形式，展现小伙伴的天真活泼、亲密无间。
外国艺术家对小伙伴的描绘
运用油画、素描等西方艺术形式，表现小伙伴之间的友谊、互助和共同成长。
同学间互评及教师点评指导
同学间互评
在小组合作和作品展示环节，同学们对我的作品给予了积极的评价和建议。他们认为我的作品创意独 特，色彩搭配和谐，但也指出了我在构图和细节处理上的不足之处。
教师点评指导
老师对我的学习态度和创作成果给予了充分的肯定，同时也针对我的不足之处提出了宝贵的改进意见 。老师建议我加强基础练习，多观察生活，从自然和生活中汲取灵感，提升作品的内涵和表现力。
通过与小伙伴们的合作和交流，学生 们可以拓展自己的艺术视野，了解不 同的艺术风格和创作方法。
02
绘画基础技能与小伙伴的表现
线条与造型表现小伙伴特点
线条的粗细、轻重、缓急可以 表现小伙伴的性格特点，如粗 犷、细腻、活泼、沉稳等。
造型的夸张与变形可以突出小 伙伴的某些特征，如大头、小 身子、长手长脚等，增加趣味 性。
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两岸同根 张德华
泥人张
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等
帝后礼佛图 北魏 石雕
弓箭手 亨利·摩尔 英国 铸铜
龙型碧 战国 玉雕
依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕等
浮雕
透雕
圆雕
依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑等
叶挺 纪念性雕塑
环境雕塑
雕塑 分类
雕塑：是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。 依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等。 依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕等。 依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑等。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等
按照工具材料来分，有中国画、油画和素描等画种
血衣 王式廓 八骏图 徐悲鸿
按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画）等画科
观山图 傅抱石
芙锦鸡图 赵佶
捣练图 张萱
按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、连环 画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。
年画 杨柳青 永乐宫壁画
东郭先生 龙猫 宫崎骏
美术主要包括绘画、雕塑、设计（含工 艺美术）和建筑艺术等四大门类。广义 来说，书法、篆刻、摄影、动画、新媒 体艺术和电脑美术也归入美术的范围之 内。
美术 分类
绘画 雕塑 设计 建筑
绘画 分类
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。 按照工具材料来分，有中国画、油画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画）等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。
1959年，画家傅抱石，关山月创作以 《 沁园春 雪》词义为主题的《江山如此多
娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向 建国10周年献礼，在踏遍祖国大好河山，收 集素材，反复探讨和讨论的基础上，历时三 个多月，终于完美的创作出了这幅巨作。
傅抱石(1904~1965)，原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。生于江西南昌，祖籍江 西新余。现代画家。 早年留学日本，回国后执教于中央大学。1949年后曾任南京师范学院教授、江 苏国画院院长等职。擅画山水，中年创为"抱石皴"，笔致放逸，气势豪放，尤擅 作泉瀑雨雾之景;晚年多作大幅，气魄雄健，具有强烈的时代感。人物画多作仕 女、高士，形象高古。著有《中国古代绘画之研究》《中国绘画变迁史纲》等。
活动 小结
列举一些自己喜欢的美术门类及其代表性作品， 并说出自己喜欢的理由。
谢谢观看
第二单元
1页
活动1 我的小伙伴
阜阳市第二十一中学 丁一明
图片欣赏
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图片欣赏
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图片欣赏
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图片欣赏
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图片欣赏
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想 一想Biblioteka 7页思考：画一幅以人物头像为主的人物肖 像画，都需要画些什么？
知识讲解
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知识讲解
申 字 脸
他们是什么脸型？
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由 字 脸
甲 字 脸
目 字 脸
田 字 脸
五官比例
宽度又参考什么呢？
1、面部宽度为五个眼睛长度之和 2、两个内眼角之间为一个眼睛的宽度
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1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
五眼
五官比例
注意观察（长度）： 1、发际线到眉心 2、眉心到鼻头 3、鼻头到下颌底 比较它们之间的距离、长短
设计 DESIGN
设计：是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、科技与艺术与一体。 它主要包括：服装设计、商品包装、工业产品设计、广告、书籍装帧、以及空间外环
境设计等。 它们既体现物质文明的水平，又反映精神文明的水准，是社会与人的生活密切相关的
美术学科。
主要包括：服装设计、商品包装、工业产品设计、广告、 书籍装帧、以及空间外环境设计
北京申办 奥运海报 陈绍华
服装设计
书籍装帧
方格纹 彩陶双耳罐
主要包括：服装设计、商品包装、工业产品设计、广告、 书籍装帧、以及空间外环境设计
空间外环境设计
工业产品设计
建筑 DESIGN
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建筑和居民建筑等； 现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和名用建筑。
—在校园中健康成长
关山月(1912～2000), 原名关泽霈。广东阳江人。“岭南画派”代表画家之一。 人民大会堂巨幅国画《江山如此多娇》的两位作者之一。1979年又为人民大 会堂广东厅创作大幅国画《春到南粤》。出版有《关山月画集》、《关山月作 品选集》、《乡土情》、《山河颂》等。1948年后任广州市艺专教授兼国画 科主任。新中国成立后，任华南文艺学院教授、美术部副主任，广州美术学院 教授、副院长、国画系主任，中国画研究院院委，广东艺术学校校长，广东画 院院长、名誉院长，广东省美术家协会副主席，广东省文联副主席，中国美术 家协会常务理事、副主席，第三至八届全国人大代表。
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建筑和居民建筑等
西安大雁塔 （佛教）
广东梅州客家围屋
现存的传统建筑有宫殿建筑、庙坛建筑、宗教建筑、园林建筑和居民建筑等
北京天坛祈年殿
苏州拙政园
现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和民用建筑
凯旋门 鸟巢
民用建筑 公园
美术与科技结合 表现形式
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、 电脑图像处理和声、光、电等多媒体材料的综合 运用，使得许多美术创作的过程变得简单易行， 而且具有独特的艺术表现力。
11页
特别注意： 眼睛在头部的位置
1/3
1/3
三庭 1/3
想 一想
12页
①、你觉得哪幅构图比较好？
1
②、其余的构图问题出在哪？
2
4
3
5
想 一想
13页
步骤及完成图
展示风采
14页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同学的肖 像，要表现出他的相貌特征和性格。
The End
15页
谢谢
第二单元第二课
多彩的校园生活
山 岳
一·是源于对现实生活的感受
二·是需要创造性的构思和独特的表 现技巧
作业
结合本课所欣赏的作品，谈一谈 自己怎么理解美术是“富于创造力 的造型艺术”。
美术是个大家族
美术大家族 Art
美术门类众多，内容涉及生活的方方面 面。本课，我们通过欣赏与分析，了解不同 类别艺术作品的特征和功能。