高考地理二轮专题复习第二部分专题突破篇专题五自然地理规律2_5_3_1b水循环检测新人教版

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高考地理二轮专题复习学案微专题水量平衡及其应用

从长期来看，全球水的总量没有什么变化。

但是，对一个地区来说，有的时候降水量多，有的时候降水量少。

某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。

这就是水平衡原理。

水量平衡是水循环的数量表示，指地球任一区域在一定时段内，收入的水量与支出的水量之差等于该区域内的蓄水变量。

2.水量平衡原理：收＝支水循环是地球上客观存在的自然现象，水量平衡是水循环内在的规律。

水量平衡方程式则是水循环的数学表达式，其方程式为：多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量。

简单的说水平衡就是一个区域水的收入和支出相等。

水平衡具体解读如下：①水量平衡简单表示为：储水变化量＝降水量－蒸发量－径流量。

如果某地无储水变化，那么也可以表示为：②降水量＝蒸发量+径流量。

任何一个闭合流域：③降入流域的降水量=蒸发量+流出流域河水量。

径流量包括地表径流和地下径流，所以：④多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地下径流量。

地表水下渗到地下之后，一部分会储存在地下的土壤当中、一部分会被植物的根系吸收转化为生物水，再通过植被的蒸腾作用散发的大气当中转化为大气水，一部分也会直接从土壤当中蒸发掉转化为大气水，所以：⑤多年平均下渗量>多年平均地下径流量下渗的水越多，地下径流量也就越多，但下渗的水没有完全转化为地下径流量，没有转化为地下径流量的那一部分，大部分通过植被蒸腾和土壤水蒸发循环到了大气当中，所以：⑥下渗量和地下径流量呈正相关，下渗量和蒸发量呈负相关。

下渗量越多，地表的水就越少，所以：⑦下渗量和地表径流量呈负相关。

3.水的收和支（1）俄罗斯西伯利亚北部地区多沼泽原因就是当地地表水的收入大于支出造成的。

（2）水平衡高考真题（用水平衡理论尝试解题）（2016年全国Ⅱ卷79）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。

2020版高考地理新课标大二轮专题辅导2-3专题突破篇专题三水体的运动规律

[专题分析]纵观近几年高考命题可知，本专题的考点主要集中在以下几方面：以水循环模式图或区域图为载体，考查水循环及其意义、人类对水循环的影响；以河流流量变化图或区域流域图为载体，考查河流的水文、水系特征及流域的综合开发；以区域图为载体，考查洋流的分布及其影响。

考向一水循环1．水量平衡(1)概念：水量平衡是指任意尺度的区域(或水体)，在任意时段内，其收入水量与支出水量之间的差额等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。

(2)各区域的水量平衡问题①海洋：多年平均降水量＋多年平均径流量－多年平均蒸发量＝0。

②内流区：多年平均蒸发量＝多年平均降水量。

比如我国西北地区，多年平均降水量很少，因此其多年平均蒸发量也不多。

③外流区：多年平均降水量－多年平均蒸发量－多年平均径流量＝0。

④全球：多年平均降水量＝多年平均蒸发量。

2．水循环的三大类型及意义3.人类对水循环的利用和影响(1)正向利用①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。

②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。

③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。

④城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。

⑤实施人工增雨，加大降水量。

合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率，而且有效改善生态环境。

如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。

(2)负向影响①滥伐森林，破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流产生汇聚，容易发生洪涝灾害。

②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

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因。
(3)根据材料，分析 2003 年后湖泊快速扩张的主要原因。
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答案 (1)规律：夏季湖水水位高，冬季水位低；夏季白天水位高，夜间水位低。原因：河流水是羊卓雍湖湖水主要来源，河流的主要补给水源是高山冰雪融水。夏季气温高，冰雪融水量大；冬季气温低于 0 ℃，冰雪融水量很少。夏季白天气温高，冰雪融水量大；夜间气温低，冰雪融水量小。
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(3)全球升温加快，冰雪融水补给增多；降水量增多，降水补给增多；阴天和云量多，遮蔽太阳，湖泊蒸发减少(支出少)，补给量远大于湖泊蒸发水量(收大于支)，湖面迅速扩大。
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2．落实人地协调观，辩证认识人类活动对水循环的影响
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影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要的因素
流域面积 (支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地形
一般随坡度增大，流速增大
地质条件
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤时，河水易下渗，

高考地理三轮冲刺考前3个月考前回扣专题二五类自然规律微专题5 水体运动规律课件

呈逆时针方向流动。
12345
解析
12345
2.马六甲海峡海水的流速具有明显的季节变化，大致是冬季快于夏季，其原因是( )
√A.冬季北赤道暖流与季风洋流流向叠加
B.冬季赤道逆流与季风洋流流向叠加 C.冬季北赤道暖流与南赤道暖流流向叠加
——更多精彩内容请登录 D.冬季赤道逆流w与w南w赤.9道1t暖ao流ke流.c向om叠加
流等。 3.水循环的意义：促进水体更新，维持全球水的动态平衡；调节各圈层之间的
热量传输；塑造地表形态；促使地球表层各种化学元素的迁移。 4.驱动水循环—的—能更量多主精要彩是内太容阳请辐登射录和能水的重力能。 5.河流主要补给类w型w有w.：91雨ta水ok补e.给co、m湖泊水补给、地下水补给、冰川融水补给、
丙河位于温带地区，径流量最大的季节为春季，其主要的补给水源应为季
节性积雪融水；
丁河径流量最大的季节为秋季。
解析
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考向2 洋流的分布及影响
回扣导图
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知能梳理 1.洋流按性质分两类：暖流和寒流。 2. 盛行风是洋流形成的主要动力，此外还受地转偏向力和陆地轮廓的影响。 3.中低纬度大洋西岸为暖流，东岸为寒流。北印度洋海区，夏季海水自西向东流，呈顺时针方向，冬季相反。分布在南半球40°～60°之间的西风漂流的性质—为—寒更流多。精彩内容请登录 4.大洋东西两岸的w洋ww流.9流1t向ao与k海e.c水o等m温线的弯曲方向相同。 5.洋流对沿岸气候的影响：暖流具有增温增湿作用，寒流具有降温减湿作用。 6.在寒暖流交汇处和有上升流存在的海域往往有利于渔场的形成。
途中的“艰险”主要有( )
①新加坡—马六甲市航段遭遇海雾困扰

届高考地理二轮复习核心专题突破课件自然地理专题水体的运动规律

(2)统计河流的径流量，确定河流补给的形式。根据流量过程(guòchéng)曲线分析原因。具体如下：
①流量是由河水来源(即补给类型)决定的。 ②汛期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，地中海气候区河流则刚好相反．如图中所示。
第三十六页，共41页。
③汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，还可能是冰川融水补给。
1．判断洋流流向和性质的方法 (1)判断洋流流向的方法 ①洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。 ②洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。 ③洋流概念法：水温低于所经海区的洋流是寒流，水温高于所经海区的洋流是暖流(nuǎnliú)。一般由高纬流向低纬的是寒流，由低纬流向高纬的是暖流(nuǎnliú)。
第十九页，共41页。
解析：第(1)题，读图可知，河流径流量随降水量的多少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。第(2)题，该地年降水量大约为600 mm，故可排除A项、B项；东北地区的河流一般(yībān)有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。
答案： (1)B (2)D
第二十页，共41页。
第七页，共41页。
(1)此次局地暴雨可能出现在上图a中的( )
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要(zhǔyào)是
因为甲、乙水文站之间( )
A．河道淤积 B．河谷变宽
C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
第八页，共41页。
[获取和解读信息] 文字(wénzì)材料信息：
C．地下水补给
D．湖泊水补给
3．该地河流径流量最低的月份出现在( )
A．1月 B．2月
C．11月

全国高考地理二轮复习(五大规律+正确把握)专题检测(三)水体运动规律(2021学年)

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专题检测（三) 水体运动规律一、选择题（2016·绍兴质检)读我国某河流四个月份的平均径流量日变化曲线图,回答１～２题。

1.该河流最有可能位于（)A.乌鲁木齐河Ｂ．松花江C．钱塘江Ｄ．淮河２．河流径流量最大时( )Ａ．流经地区的降水量丰富B．流经地区的冰雪消融量大C.径流蒸发量最小D.河流下渗量最小解析：1.Ａ2。

Ｂ第1题,据图可知该河流夏季径流量较大;根据图中径流量日变化幅度可判断该河流温度高时径流量大,综上可判断该河流的主要补给类型是冰雪融水,应该是内流河,因此最有可能为乌鲁木齐河.松花江、钱塘江、淮河夏季主要靠降水补给，与气温关系不大。

第２题,由上题分析可知该河流的主要补给类型是冰雪融水，故河流径流量最大时，流经地区的冰雪消融量也大.(2０16·江苏高考)下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。

读图，回答3～4题。

3.关于两次径流过程,说法正确的是( ）A．第6年的流量峰值大 B.第１年的流速峰值小C．第6年的河流含沙量大ﻩ D.第1年的河流径流量大4．导致图示径流差异的关键环节是（）A．蒸发ﻩ B.下渗C.蒸腾D．地下径流解析：3．D ４.B 第3题,森林火灾后,植被减少，第１年的森林覆盖率较低，经过几年的恢复，到第6年植被覆盖率应提高．相同降雨条件下，植被覆盖率低的时期（第1年),植被涵养水源的能力差，河流的径流量大,流量峰值大;植被覆盖率高的时期(第6年)，植被涵养水源的能力强,河流的径流量小，流量峰值小。

高考地理二轮专题复习第二部分专题突破篇专题五自然地理规律2.5.3.2水能资源开发条件的分析课件新人教版

2019/9/15
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
23
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
[审题流程] 第一步：审材料，获取信息从题干中获取信息第二步：审图表，知识对接第三步：组织语言，正确解答
[答案] (1)上游(瑞士境内)：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。北部支流(索恩河)：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。
(2)①改善航运条件'防洪'②发电'改善航运条件土地开发(防洪)(注：填写顺序不分先后)
第
二部
专题突破篇
分
专题五
自然地理规律
第三讲
水体的运动规律
核心考点二
流域的开发建设与综合治理的分析思路
[真题体验]
[核心强化]
[知识整合] 1．流域开发的自然背景评价流域自然环境是开发的基础，在对流域开发的自然背景进行评价时，要先确定流域的自然特征，然后结合各自然要素的相互关系和影响，确定河流利用方式和流域开发方向。具体分析如下：
2．流域综合治理的措施及目的
治理措施
治理目的
建设水利工程
开发水能，调蓄径流，加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ灌溉
修建分洪、蓄洪区修筑河堤，疏浚河道