2013年广东省中考物理复习课件：第八章_神奇的压强
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广东省2013年中考物理二轮专题复习课件：压强
5
减小 (1)大气压随高度的增加而________．在海拔 3 000 m 以内，
100 每升高 10 m，大气压减小________Pa. (2)天气的变化也会影响大气压． 水银 6．气压计：用来测量大气压的仪器有________气压计和无 液气压计(金属盒气压计)．
五、流体压强与流速的关系
1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体． 越小 2．关系：流速越大的位置压强________，流速越小的位置
6 2 －4 2
－8
m ，松木能承受的最大压强是
5×10 Pa .下列说法正确的是( B )
图 8－1－7 A．手指至少要用 500 N 的力，图钉尖才能进入松木 B．手指至少要用 0.25 N 的力，图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
图 8－1－2
4．实验结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有 关． (1)由甲、乙两图可得：受力面积相同时，压力越大，压力 作用效果越明显； (2)由乙、丙两图可得：压力相同时，受力面积越小，压力 作用效果越明显．
[例 1]将重为 2.5 N、边长为 0.1 m 的正方体物块放在水平 2.5 桌面中央．该物块对桌面的压力大小为________N ，压强为 ________Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分 250 250 对桌面的压强为________Pa.
照物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图 8－1－6 所 小 示的形状，是利用了在气体中流速越大的位置压强越________ 的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．
图 8－1－6
1．(2012 年广州)下表为不同气压下水的沸点．压力锅工 作时锅内气体压强最大可达 1.80×105 Pa，锅内水的最高温度 ( B )
减小 (1)大气压随高度的增加而________．在海拔 3 000 m 以内，
100 每升高 10 m，大气压减小________Pa. (2)天气的变化也会影响大气压． 水银 6．气压计：用来测量大气压的仪器有________气压计和无 液气压计(金属盒气压计)．
五、流体压强与流速的关系
1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体． 越小 2．关系：流速越大的位置压强________，流速越小的位置
6 2 －4 2
－8
m ，松木能承受的最大压强是
5×10 Pa .下列说法正确的是( B )
图 8－1－7 A．手指至少要用 500 N 的力，图钉尖才能进入松木 B．手指至少要用 0.25 N 的力，图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
图 8－1－2
4．实验结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有 关． (1)由甲、乙两图可得：受力面积相同时，压力越大，压力 作用效果越明显； (2)由乙、丙两图可得：压力相同时，受力面积越小，压力 作用效果越明显．
[例 1]将重为 2.5 N、边长为 0.1 m 的正方体物块放在水平 2.5 桌面中央．该物块对桌面的压力大小为________N ，压强为 ________Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分 250 250 对桌面的压强为________Pa.
照物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图 8－1－6 所 小 示的形状，是利用了在气体中流速越大的位置压强越________ 的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．
图 8－1－6
1．(2012 年广州)下表为不同气压下水的沸点．压力锅工 作时锅内气体压强最大可达 1.80×105 Pa，锅内水的最高温度 ( B )
中学物理八年级下册(配粤教沪科版)PPT教学课件：第八章 神奇的压强 8
p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m=8×102 Pa.
a、b两图中，压强计的探头浸入液体中的深度是相同的，
图a中，压强计U形管的液面高度差比较大，表示探头受
到的液体压强比较大，液体的密度就比较大，装的就是
盐水，故图b中容器装的是水.
答案：8×102；b.
物理
八年级 下册
C.找到两个相同高度的点
D.测量两个点的水平距离
物理
八年级 下册
配粤教沪科版
第八章
8.2
4.如图8-2-23，两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当
A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（ D ）
A.两管中液体的质量相等
B.A管中液体对管底的压强比B中的大
C.A管中液体对管底的压强比B中的小
D.A管中液体对管底的压强与B中的相等
水
深度h= =
=15
cm=0.15 m，装满水时玻璃杯底受到
的压强p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1500 Pa；
物理
八年级 下册
配粤教沪科版
第八章
8.2
玻璃杯中水的重力为3 N，装满水时玻璃杯对桌面的压
力F=G总=G+G水=3 N+3 N=6 N；装满水时玻璃杯对桌
Pa.（g取10
N/kg）
3×103
Pa，装满
物理
八年级 下册
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第八章
8.2
8.解析 玻璃杯的质量为300 g=0.3 kg，玻璃杯的重力
G=mg=0.3 kg×10 N/kg=3 N；玻璃杯最多能装300 g的水，
a、b两图中，压强计的探头浸入液体中的深度是相同的，
图a中，压强计U形管的液面高度差比较大，表示探头受
到的液体压强比较大，液体的密度就比较大，装的就是
盐水，故图b中容器装的是水.
答案：8×102；b.
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C.找到两个相同高度的点
D.测量两个点的水平距离
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第八章
8.2
4.如图8-2-23，两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当
A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（ D ）
A.两管中液体的质量相等
B.A管中液体对管底的压强比B中的大
C.A管中液体对管底的压强比B中的小
D.A管中液体对管底的压强与B中的相等
水
深度h= =
=15
cm=0.15 m，装满水时玻璃杯底受到
的压强p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1500 Pa；
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8.2
玻璃杯中水的重力为3 N，装满水时玻璃杯对桌面的压
力F=G总=G+G水=3 N+3 N=6 N；装满水时玻璃杯对桌
Pa.（g取10
N/kg）
3×103
Pa，装满
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8.2
8.解析 玻璃杯的质量为300 g=0.3 kg，玻璃杯的重力
G=mg=0.3 kg×10 N/kg=3 N；玻璃杯最多能装300 g的水，
中学物理八年级下册(配粤教沪科版)PPT教学课件：第八章 神奇的压强 8
误.B.当瓶口露出水面时，空气通过瓶口进入瓶内，使瓶
内气体压强和液体压强大于外界大气压，水从瓶内流出；
当水面刚好封住瓶口时，瓶内气体压强刚好等于外界大气
压时，水停止流出，故B正确.C.大气压能支持10.336米高
的水柱，而瓶内水的高度远远小于这个高度，可以被大气
压支持，如瓶内有空气，当气体压强与液体压强之和大于
风车转动，是利用力可以改变物体的运动状态来工作的，
故C不符合题意；D.用吸管喝饮料利用外界大气压大于吸
管内的气压，从而将饮料压入吸管内，故D符合题意.
答案：D.
物理
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第八章
8.3
4.（2022春·昌江县期末）在下列各项过程中没有利用大
气压的是（ D ）
A.用吸管吸饮料
B.用吸盘搬运玻璃
强公式p=ρ液gh可知，pM>pH；
（3）如图乙所示，玻璃管倾斜，管中水柱长度将变长，
高度不变.
答案：9.6；>；变长.
物理
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第八章
8.3
知识点 3 大气压与人类生活
1.大气压强不是固定不变的，大气压强和天气、温度、海
拔高度等有关系，一般情况下，海拔高度越高，大气压越
小.
2.液体的沸点随液体表面的气压增大而升高，随气压的减
挤出，然后吸盘就被外面的大气压紧压在了玻璃上，故B
错误；大气压的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，气
压越小，青城山顶峰的海拔高度高，所以大气压比天府广
场大气压低，故C正确；真空采血管在组装后应保持一定
的负压，即真空试管内气体的压强小于人体血压，使血液
可以顺利采出，故D错误.
答案：C.
内气体压强和液体压强大于外界大气压，水从瓶内流出；
当水面刚好封住瓶口时，瓶内气体压强刚好等于外界大气
压时，水停止流出，故B正确.C.大气压能支持10.336米高
的水柱，而瓶内水的高度远远小于这个高度，可以被大气
压支持，如瓶内有空气，当气体压强与液体压强之和大于
风车转动，是利用力可以改变物体的运动状态来工作的，
故C不符合题意；D.用吸管喝饮料利用外界大气压大于吸
管内的气压，从而将饮料压入吸管内，故D符合题意.
答案：D.
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第八章
8.3
4.（2022春·昌江县期末）在下列各项过程中没有利用大
气压的是（ D ）
A.用吸管吸饮料
B.用吸盘搬运玻璃
强公式p=ρ液gh可知，pM>pH；
（3）如图乙所示，玻璃管倾斜，管中水柱长度将变长，
高度不变.
答案：9.6；>；变长.
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第八章
8.3
知识点 3 大气压与人类生活
1.大气压强不是固定不变的，大气压强和天气、温度、海
拔高度等有关系，一般情况下，海拔高度越高，大气压越
小.
2.液体的沸点随液体表面的气压增大而升高，随气压的减
挤出，然后吸盘就被外面的大气压紧压在了玻璃上，故B
错误；大气压的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，气
压越小，青城山顶峰的海拔高度高，所以大气压比天府广
场大气压低，故C正确；真空采血管在组装后应保持一定
的负压，即真空试管内气体的压强小于人体血压，使血液
可以顺利采出，故D错误.
答案：C.
沪粤版八年级物理下册第八章神奇的压强PPT
进行简单计算；(重点)
讲授新课
一 什么是压力
F F
这些力的共同特点是什么？
F
讲授新课
F F
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。
F
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
4.作用点：在所压表面上。
讲授新课
5.压力大小：
①压力不是重力。
等于重力大小吗？
施力物体 压力 重力 某物体
受力物体 接触面
力的方向 可以是任何 方向
力的大小 一般和重力 大小无关
地球
某物体
竖直向下
G=mg
讲授新课
②压力可以由重力产生Байду номын сангаас也可以由其他力产生。 ③只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力， 即 F压 = G 。
F压 F压
G
G F压
G
F压 = G
F压 ≠ G
讲授新课
3.进行实验与收集证据：
选择方案1进行实验，得出结论。
（1）探究压力的作用效果与压力大小的关系
G
（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系
G G
讲授新课
实验现象与数据分析：
G G G G
甲
实验次数 1 2 压 力
乙 受力面积 桌脚 桌脚
丙 压力作用效果 不明显 明显
桌子重力 桌子+砖块重力
F压 与 G无关
讲授新课
做一做
如图做一做，试一试 两个手指的感受有什 么不同？ 观察两个手指的凹陷 有什么不同？ 用两个手指用力向中间压 一支铅笔
讲授新课
二 探究压力的作用效果
压力的作用效果可能与 哪些因素有关？
粤沪版八年级物理下册《认识压强》神奇的压强PPT课件
粤沪版八年级物理下册 《认识压强》神奇的压强PPT课件
科 目：物理 适用版本：粤沪版 适用范围：【教师教学】
第八章 神奇的压强
认识压强
第一页，共三十四页。
教学目标
• 知道什么是压力,压力与重力的区别。 • 知道压力的作用效果与哪些因素有关 • 知道什么是压强、压强的计算公式及单位。 • 知道增大压强及减小压强的方法有哪些
p • 计算压力:
F= S
p • 计算受力面积: S = F
第二十一页，共三十四页。
当堂训练：
一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面 积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大 约是多少?
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？
? 想一想：1Pa大约有多大？请阅读课文63页图8-4一些 物体的压强。
第二十五页，共三十四页。
1、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）D
A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
第十六页，共三十四页。
丙
压力作用效果 明显
很明显 极不明显
实验结论
• 压力作用效果和 压力 以 • 及受力面积 有关 。
当受力面积相同时,压力越 大,压力的作用效果越明显;当压 力相同时,受力面积越小,压力的 作用效果越明显
• 1、什么是压强？ • 2、压强的计算公式、单位
科 目：物理 适用版本：粤沪版 适用范围：【教师教学】
第八章 神奇的压强
认识压强
第一页，共三十四页。
教学目标
• 知道什么是压力,压力与重力的区别。 • 知道压力的作用效果与哪些因素有关 • 知道什么是压强、压强的计算公式及单位。 • 知道增大压强及减小压强的方法有哪些
p • 计算压力:
F= S
p • 计算受力面积: S = F
第二十一页，共三十四页。
当堂训练：
一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面 积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大 约是多少?
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？
? 想一想：1Pa大约有多大？请阅读课文63页图8-4一些 物体的压强。
第二十五页，共三十四页。
1、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）D
A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
第十六页，共三十四页。
丙
压力作用效果 明显
很明显 极不明显
实验结论
• 压力作用效果和 压力 以 • 及受力面积 有关 。
当受力面积相同时,压力越 大,压力的作用效果越明显;当压 力相同时,受力面积越小,压力的 作用效果越明显
• 1、什么是压强？ • 2、压强的计算公式、单位
中考物理复习课件-------压强
实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：
第八章神奇的压强复习课件-沪粤版物理八年级下册
4.增大压强的方法：
5.减小压强的方法：
（1）受力面积一定时，_增__大__压力； （1）_受__力__面__积__一定时，减小压力；
（2）在压力一定时，_减__小__受力面积； （2）压力一定时，增__大___受力面积；
（3）在增大压力的同时_减__小__受力面积. （3）在减小压力的同时_增__大__受力面积.
8.1认识压强
①
实验表明：压力的作用效果
与 压力大小 有关。受力 面积一定时，__压__力___越大，
压力的作用效果越明显。
②
实验表明：压力的作用效果 与 受力面积有关。压力一 定时， 受力面积越小 ， 压力的作用效果越明显。
8.1认识压强
3.在物理学中，物__体__所__受__的__压__力__的__大__小__与__受__力__面__积__ _之__比__叫做压强.计算公式为_p_＝__FS_，单位_帕__斯__卡__， 简称_帕___，符号是__P_a__，1Pa=1_N__/m__2_.
沪粤版 物理 八年级下册 第八章 神秘的压强 总结
8.1认向总
是_垂__直__于__受力面，作用点在_受___力__物体表面.压力 和重力是两个不同性质的力.
2.压力的作用效果与__压__力__大__小__和_受__力__面__积__大__小__有 关；当受力面积相同时，__压__力__越大，压力的作 用效果越明显；当压力相同时，受__力__面__积___越小， 压力的作用效果越明显.
液体内部压强与方向无关
液体内部压强 随深度的增加 而增加
不同的液体，在同
一深度产生的压强 大小与液体的密度 有关，密度越大， 液体的压强越大.
8.2 研究液体压强
3.液体内部压强的计算公式为__p_=_ρ_g_h___，式中__p__ 表示液体自身产生的向各个方向的压强，单位是 _P__a_；__ρ__表示液体的密度，单位是_k_g_/_m__3 _；h是 指液体的__深__度__，单位是__m__；由液体压强公式可 知液体压强只与液__体__的__密___度_和在__液__体__中__的__深__度_有关 ，与液体的重力__无__关.
广东省2013年中考物理二轮专题复习课件：弹力 重力 摩擦力
B．用重锤线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质
量成正比的性质 C．锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用 了锤头的惯性 D．贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气 压力与重力平衡
5．(2010 年广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运
动轨迹如图 6－3－9 所示，抛出后的小球由于(
左 3．6 动，该物体受到的摩擦力为________N ，方向向________( 填 “左”或“右”)．
图 6－3－2 思路点拨：根据二力平衡条件可知摩擦力等于拉力，摩擦
力的方向跟拉力的方向相反．
[例 4]小玲同学把两个 50 克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩
上(如图 6－3－3 甲)，图乙是弹簧测力计的示数．下列有关说
竖直向下 (2)方向：______________. 重心 (3)作用点：物体的________．
三、摩擦力 接触 1 ． 定 义 ： 两 个 相 互 ________ 的 物 体 ， 当 它 们 有 ________________或________________时，就会在接触面上产 相对运动 相对运动趋势 阻碍 生一种________相对运动的力． 2．方向：与物体相对运动趋势的方向或相对运动的方向 相反 ________． 3．影响滑动摩擦力大小的因素： (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越 大 ________；
图 6－3－8 【答案】如图 42 所示.
图 42
3．(2011 年肇庆)下列实例中，为了减小摩擦的是( A ) A．给自行车车轴加润滑油
B．拔河时用力握住绳子
C．拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布 D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布
4．(2011 年广州)以下说法正确的是( C ) A．鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观
2013年八年级物理下册-第八章-神奇的压强复习课件-沪科版
3．小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大
胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据
画出了液体压强随深度变化的图象如图8－18所示， 则甲、乙两种液体的密度关系是( )
[答案] D
图8－16
第29页，共55页。
物理·新课标（HY）
第八章 神奇的压强┃ 实战演习成高手
2．如图8－17所示，将一盛有水的试管倾
斜后，液体对容器底的压强将(液体不流
出)( )
A．变大
C．不变
B．变小 D．无法确定
[解析] B
图8－17
第30页，共55页。
物理·新课标（HY）
第八章 神奇的压强┃ 实战演习成高手
压强在逐渐增大；而从实验次数3、5、6可以看出，在液体的同一深度
处，液体向各个方向的压强相等。
第20页，共55页。
物理·新课标（HY）
第八章 神奇的压强┃ 典例精析把方向
[方法探究]
本类型试题要注意实验过程中应采用控制变量法，因 此在分析数据得出结论时要控制好变量，选择正确的实 验次数，进行分析，得出结论。
第14页，共55页。
物理·新课标（HY）
第八章 神奇的压强┃ 典例精析把方向
图8－7
图8－8
图8－9
图8－10
图8－11
(1)由图8－7、8－8、8－9得，受力面积相同时，海绵凹陷的深
度与压力成____比。
(2)由图8－8、8－10(或图8－9、8－11)得，压力相同时，海绵
的凹陷深度与受力面积成_____比。
第21页，共55页。
物理·新课标（HY）
第八章 神奇的压强┃ 典例精析把方向
典例2：压强的相关计算
例3 在一个重2 N，底面积为0.01 m2的 容器里装8 N的水，容器中水的深度为0.05 m， 把 它 放 在 水 平 桌 面 上 ， 如 图 8 － 13 所 示 (g ＝ 10
沪粤版八下物理 第八章神奇的压强 课件(共89张PPT)
其他条件相同时 液体密度不同， 液体压强不同
实验 原理 应用 打怪
探究液体压强影响因素的实验
器材：橡胶探头、微小压强计、橡胶软管
实验方法： 1、控制变量法：多个因素影响时采用 2、转换法：用液面高度差来代替液体压强
实验结论： 液体压强与液体密度以及物体所处液体深度有关
在同种液体的同一深度处，不同方向上的液体 压强大小相等
实验 原理 应用 打怪
液体压强大小变化问题
5、如图所示，质量和高度相同的甲、乙两圆柱形容器， 分别倒入等质量的酒精和水（液体均未溢出）后，放在 水平桌面上，则容器底部所受液体压强（ ） A．P甲＞P乙 B．P甲＝P乙 C．P甲＜P乙 D．无法确定
实验 原理 应用 打怪
专题——三种杯型问题
实验 原理 应用 打怪
实验 原理 应用 打怪
实验 原理 应用 打怪
液体压强大小变化问题
1、如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜， 在水从试管流出前，水对管底的压强将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐减小 C．不发生变化 D．先变大后变小
实验 原理 应用 打怪
液体压强大小变化问题
2、小明用如图的装置探究液体内部压强的特点．隔板下部有一 圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改 变，下列图形符合实验事实的是（ ）
（2）野牛的质量m为多少?
实验 原理 应用 打怪
四、增减压强
• 增大压强的方法 增大压力/减小受力面积
实验 原理 应用 打怪
四、增减压强
• 减小压强的方法 减小压力/增大受力面积
实验 原理 应用 打怪
四、增减压强——简答速练 实验 原理 应用 打怪
四、增减压强——简答速练
小小纸杯可承人？
实验 原理 应用 打怪
探究液体压强影响因素的实验
器材：橡胶探头、微小压强计、橡胶软管
实验方法： 1、控制变量法：多个因素影响时采用 2、转换法：用液面高度差来代替液体压强
实验结论： 液体压强与液体密度以及物体所处液体深度有关
在同种液体的同一深度处，不同方向上的液体 压强大小相等
实验 原理 应用 打怪
液体压强大小变化问题
5、如图所示，质量和高度相同的甲、乙两圆柱形容器， 分别倒入等质量的酒精和水（液体均未溢出）后，放在 水平桌面上，则容器底部所受液体压强（ ） A．P甲＞P乙 B．P甲＝P乙 C．P甲＜P乙 D．无法确定
实验 原理 应用 打怪
专题——三种杯型问题
实验 原理 应用 打怪
实验 原理 应用 打怪
实验 原理 应用 打怪
液体压强大小变化问题
1、如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜， 在水从试管流出前，水对管底的压强将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐减小 C．不发生变化 D．先变大后变小
实验 原理 应用 打怪
液体压强大小变化问题
2、小明用如图的装置探究液体内部压强的特点．隔板下部有一 圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改 变，下列图形符合实验事实的是（ ）
（2）野牛的质量m为多少?
实验 原理 应用 打怪
四、增减压强
• 增大压强的方法 增大压力/减小受力面积
实验 原理 应用 打怪
四、增减压强
• 减小压强的方法 减小压力/增大受力面积
实验 原理 应用 打怪
四、增减压强——简答速练 实验 原理 应用 打怪
四、增减压强——简答速练
小小纸杯可承人？
广东中考物理总复习第八章神奇的压力课件粤教沪版
在容器中装入某种液体，液体的重力(zhònglì)为G，密度
为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力
分别为(
)D
A. GS和G
B. ρgh和G
C. GS和ρghS
D. ρgh和ρghS
第十六页，共20页。
5. 下列实例中利用连通器原理工作的是( Ｃ)
A. 吸尘器
B. 抽水机
C. 液位计
D. 密度计
2.计算公式：__p_=__ρ_g_h_____.
越大
3.连通器是指上部开口，下部连通的容器. 连通器只装有
一种液体，在液体静止时，连通器各容器中的液面总是
(zǒnɡ s相hì平)______的.常见的连通器有：茶壶、锅炉、船闸
等.
第五页，共20页。
考点(kǎo diǎn)4 大气压强
1. 证明大气压存在的实验：___马_德__堡__半_球__实__验__.
6. 如图1-8-8所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛
有质量相等的甲、乙两种液体，此时(cǐ shí)两液面齐平.
若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，
则此时(cǐ shí)液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力
FA、FB的关系是( Ａ ) A. pA＜pB，FA＝FB
B. pA＜pB，FA＞FB
第四页，共20页。
考点3 液体(yètǐ)的压强
1. 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部压强的特点是
______在__同__一__深_度__，__密__度__大__的__液__体_压__强__大__；__在__同种液体
__同__一__深__度__，__各_个__(_g_è_g_è_)_方__向__压__强_一__样__；__深__度__越__深__压. 强
2013年沪粤版中考物理复习课件：《第八章 神奇的压强》ppt课件(免费)
7
2．特点： (1)液体内部朝__各__个__方__向__都有压强； (2)在同一深度，液体向___各__方__向__的__压__强__相__等____； (3)液体密度相同时，液体__越__深___，液体的压强__越__大____； (4)液体的压强还与液体的_密__度__有关，在_深__度__相__同__时，液 体_密__度__越__大__，_压__强__越__大__． 3．计算公式：p＝ρ液 gh. ρ液表示液体的密度，国际单位制单位为 kg/m3，g 取 9.8 N/kg； h 表示自由液面到研究点的竖直距离，国际单位制为单位 m.
19
2．(2012 年广东)某实心正方体金属块的质量是 m，边长是 m
a，则金属块的密度ρ＝____a_3_(用 m、a 表示)．取 6 个这样的金 属块，分别以图 8－4 中的甲、乙两种方式放置在水平地面上， 则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 F 甲∶F乙 ＝___1_∶_1___，压强之比 p甲∶p乙＝___2_∶_3___.
图 8－4
20
3．(2011 年广东)在“探究压力的作用效果与哪些因素有 关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体 砖块做了如图 8－5 所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回 答下列问题：
图 8－5 (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的__凹__陷__程度 来确定．
21
(2)分析比较图 8－5 乙和丙的实验现象，可以得出结论： _当__压__力__相__同__时__，__受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__显__著________.
②压力一定时，减小受力面积； ③增大压力，同时减小受力面积．
6
2．特点： (1)液体内部朝__各__个__方__向__都有压强； (2)在同一深度，液体向___各__方__向__的__压__强__相__等____； (3)液体密度相同时，液体__越__深___，液体的压强__越__大____； (4)液体的压强还与液体的_密__度__有关，在_深__度__相__同__时，液 体_密__度__越__大__，_压__强__越__大__． 3．计算公式：p＝ρ液 gh. ρ液表示液体的密度，国际单位制单位为 kg/m3，g 取 9.8 N/kg； h 表示自由液面到研究点的竖直距离，国际单位制为单位 m.
19
2．(2012 年广东)某实心正方体金属块的质量是 m，边长是 m
a，则金属块的密度ρ＝____a_3_(用 m、a 表示)．取 6 个这样的金 属块，分别以图 8－4 中的甲、乙两种方式放置在水平地面上， 则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 F 甲∶F乙 ＝___1_∶_1___，压强之比 p甲∶p乙＝___2_∶_3___.
图 8－4
20
3．(2011 年广东)在“探究压力的作用效果与哪些因素有 关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体 砖块做了如图 8－5 所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回 答下列问题：
图 8－5 (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的__凹__陷__程度 来确定．
21
(2)分析比较图 8－5 乙和丙的实验现象，可以得出结论： _当__压__力__相__同__时__，__受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__显__著________.
②压力一定时，减小受力面积； ③增大压力，同时减小受力面积．
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广东省年中考物理沪粤版总复习课件：第8章 神奇的压强 (共36张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
B． 600 N
C． 6 000 N
D． 60 000 N
8. （2018滨州）如图K1-8-12所示，把一根两端开口
的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，
从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿从1楼带到5楼的过程
中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高
效果的因素”的实验中，下列说法正确的是
( A)
①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有
关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将
看到的实验现象和甲图中的对比
A. ①②
B. ①②④
C. ①③④
解：由题知，S=200 cm2= 2×10-2 m2，h=15 cm=0.15 m， 水对容器部的压强 p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1 500 Pa， 根据p= 可得水对容器的压力 F=pS=1 500 Pa×2×10-2 m2=30 N.
B． 600 N
C． 6 000 N
D． 60 000 N
8. （2018滨州）如图K1-8-12所示，把一根两端开口
的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，
从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿从1楼带到5楼的过程
中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高
效果的因素”的实验中，下列说法正确的是
( A)
①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有
关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将
看到的实验现象和甲图中的对比
A. ①②
B. ①②④
C. ①③④
解：由题知，S=200 cm2= 2×10-2 m2，h=15 cm=0.15 m， 水对容器部的压强 p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1 500 Pa， 根据p= 可得水对容器的压力 F=pS=1 500 Pa×2×10-2 m2=30 N.
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4．(2010 年肇庆)对图 8－6 中有关物理学家和物理史实的 说法，正确的是( C )
图 8－6 A．(a)最早是由托里拆利做的 B．托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小，最早测出大 气压的数值 C．托里拆利通过(b)图，最早测出大气压的数值 D．马德堡市长通过(b)图，最早测出大气压的数值
(2011 年衡阳)如图 8－2 所示，关于液体中 a、b、c、d
四点压强的说法，正确的是( B )
图 8－2 A．a 点的压强最大 C．c 点的压强最大 B．b 点的压强最大 D．d 点的压强最大
考点 4 大气压强 【例 4】(2011 年连云港)下列四幅图中，关于气体压强有关 的说法与实际不符的是( A ) A．用高压锅能增大锅内气压降低沸点 B．吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 C．马德堡半球实验证明了大气压的存在 D．托里拆利最早测出了大气压的值 思维点拨：高压锅气密性好，锅内的气压增大，水的沸点
＝________ 1∶1 ，压强之比 p甲∶p乙＝________. 2∶3
图 8－4
3．(2011 年广东)在“探究压力的作用效果与哪些因素有 关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体 砖块做了如图 8－5 所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回 答下列问题：
图 8－5 (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______ 凹陷 程度 来确定．
A．从 U 形管内向外倒出适量的水
B．拆除软管重新安装
C．向 U 形管内加适量的水 (3) 比 较 乙 、 丙 实 验 可知 ， 液 体内部 的 压强与液体 的__________有关；比较丙、丁实验可知， 液体内部的压强与 液体的__________有关． 思维点拨：探究影响液体内部压强大小的因素时采用控制 变量法． 答案：(1)液体内部有压强 等效替代 (2)B (3)密度 深度
4A 4B
思考：橙汁对杯底的压力大小关系？ 杯子对桌面的压力大小关系？ 杯子对桌面的压强大小关系？
点拨:分析固体压强时先分析压力的大小，再分析压强； 在分析液体压强时，先考虑液体的压强，再算压力。
7.图1-13中平底茶壶的质量是0.4kg， 3 2 底面积是 .10 内盛 0.6kg 4 m 的开水，水面高度在图中已标出， 放置在面积为 的水平桌面中 1m2 央。 试求:（1）由于水的重力而使水对茶 壶底部产生的压力 （2）茶壶对桌面的压强。 （g＝10N/kg）
图 8－1 (1)如图 8－1 甲所示，用手按压强计的橡皮膜，U 形管内水 面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U 形管内水面也出现高
度差 ， 这说明 ________________ ． 这种研究问 题 的 方法是
__________法．
(2)若在使用压强计前发现 U 形管中有高度差，通过方法
________可以进行调节．
图1-13
8.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料 挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气， 测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂 在吸盘下面的塑料挂钩上，如图（15）所示，用小勺轻轻向桶 内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、 小桶和沙的总重力为G。 （1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是 G __________ ，所测大气压强的数值是_____________ 。 G/S （2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生 这一误差的原因可能是(一条即可)： 吸盘内空气没排净 ______________________________ 。
边长为1m的水平桌面中央．该物块对桌面的压力大小为______N， 2.5 ________Pa；250 压强为 如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 250 ________Pa.
思维点拨：物块对水平桌面压力的大小等于重力，利用压
强公式可以计算出压强；当沿竖直方向切去一半，压力和受力
5.图（6）是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图, 设 液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲 和ρ乙的关系是（ ） B A．ρ甲<ρ乙 B．ρ甲>ρ乙 C．ρ甲=ρ乙 D．无法确定
6.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图 4A），然后反过来倒立在桌面上（如图4B），两次放 置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ A ） A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
增大，容易将食物煮熟，节约能源．
1. (2012 年广州)如图 8－3 所示，图钉尖的面积是 5×10－8 m2， 图钉帽的面积是 1×10－4 m2，松木能承受的最大压强是 5×106 Pa . 下列说法正确的是( B )
图 8－3 A．手指至少要用 500 N 的力，图钉尖才能进入松木
B．手指至少要用 0.25 N 的力，图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
(2)分析比较图 8－5 乙和丙的实验现象，可以得出结论： 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著 _______________________________________________________. 乙和丁 的实验现象，可得出结论：当受力 (3)分析比较图________ 面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著． (4)进一步综合分析图 8－5 甲、乙、丙和丁的实验现象， 并归纳得出结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的 ______________________________________ 大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越显著 ______________________________________________________ ____________.
D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
2．(2012 年广东)某实心正方体金属块的质量是 m，边长是 m a，则金属块的密度ρ＝______( a3 用 m、a 表示)．取 6 个这样的金 属块，分别以图 8－4 中的甲、乙两种方式放置在水平地面上，
则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 F 甲∶F乙
面积都减小一半，所以压强的大小不变．
考点 2 改变压强的方法
【例 2】(2012 年三明)下图所示的四个实例中，为了减小
压强的是( D )
思维点拨：在压力一定时，用增大受力面积来减小压强； 在受力面积一定时，用减小压力来减小压强．
考点 3 液体压强 【例 3】(2012 年宿迁)在“探究影响液体内部压强大小的 因素”的实验中：
复习
第八章
神奇的压强
新建六中 邓明珍
垂直
压力的大小
单位面积
F p＝ S
受力面积
平方米(m2)
帕斯卡(Pa)
增大 减小
相等 增大 大kΒιβλιοθήκη /m3p＝ρ液 ghm
马德堡半球实验 托里拆利实验 1.013×105 0.76
考点 1 压力和压强 【例 1】将重为 2.5 N、边长为 0.1 m 的正方体物块，放在