东北师范大学《教育评价学》15春在线作业1满分答案

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东北师范大学《课程与教学论》15春在线作业1满分答案

东北师范大学《课程与教学论》15春在线作业1满分答案一、单选题1. 我国的传统教育很重视（）的教学。

A. 基础知识，基本技能B. 过程C. 方法D. 体验正确答案:A2. 杜威关于课程与教学统一的实质是:A. 阶段性原则B. 连续性原则C. 序列性原则D. 统一性原则正确答案:B3. （）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。

A. 理想课程B. 理解课程C. 文件课程D. 经验课程正确答案:A4. 以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高？A. 问卷调查B. 访问调查C. 实验研究D. 参与观察正确答案:D5. 在非指导性教学中，教师是作为( )存在的。

A. 先知者B. 管理者C. 促进者D. 指导者正确答案:C6. 主张”教育即生活”的是哪一个学者?A. 杜威B. 维根斯坦C. 皮得思D. 尼尔正确答案:A7. 斯塔弗比姆提出的评估模式是.A. 目标游离模式B. 对手模式C. 应答模式D. CIPP模式正确答案:D8. “非指导性教学”模式的创立者是A. 斯金纳B. 赞可夫C. 罗杰斯D. 布鲁纳正确答案:C9. 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和A. 精确性B. 普遍性C. 规范性D. 模糊性正确答案:C10. 在课程发展史上，（）第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。

A. 博比特B. 查特斯C. 泰勒D. 施瓦布正确答案:A11. 在非指导性教学中，教师是作为（）存在的A. 先知者B. 管理者C. 促进者D. 指导者正确答案:C12. “把一切事物教给一切人类”出自A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布卢姆D. 夸美纽斯正确答案:D13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》正确答案:C14. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯正确答案:C15. 认知性教学设计理论的代表人物是加涅和A. 布里格斯B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 麦克尼尔正确答案:A16. 课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。

东师幼儿园教育评价15秋在线作业1答案(3)

东师幼儿园教育评价15秋在线作业1答案(3)一、单选题（共10道试题，共25分。

）51.个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象是指（）。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 本位心理正确答案：B满分：2.5分.52.主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。

A. 宣传动员B. 收集评价资料幼儿园教育评价C. 总结评价结果D. 分析评价资料正确答案：A满分：2.5分.53.在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是（）。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 绝对评价正确答案：A满分：2.5分.54.1908 年提出以小学生为对象的客观化测试算术方法的是（）。

A. 斯通B. 桑代克C. 费舍尔D. 冯特正确答案：A满分：2.5分.55.在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。

A. 绝对评价B. 个体内差异评价C. 中观评价D. 相对评价正确答案：A满分：2.5分.56.在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 绝对评价正确答案：C满分：2.5分.57.评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的（）。

B. 可行性D. 即时性正确答案：A满分：2.5分.58.我国初步建立高教评价制度是在（）。

A. 1990年B. 1980年C. 1970年D. 1960年正确答案：A满分：2.5分.59.评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响是（）。

A. 意识倾向性B. 情意心理C. 认识倾向D. 个性心理特征正确答案：C满分：2.5分.510.依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程是（）。

东师教育学15秋在线作业1满分答案(3)

东师教育学15秋在线作业1满分答案(3)C.教师的学术形象D.教师的外貌形象答案：A满分：3分得分：314.教育的本质是（）。

A.知识传授B.人格培养C.技能训练D.社会适应答案：B满分：3分得分：315.教育学的基本任务是（）。

A.研究教育现象和教育规律B.开展教育实践活动C.提高教育教学水平D.制定教育政策答案：A满分：3分得分：316.教育的目的是（）。

A.改造人的本性B.适应社会需要C.培养人的能力D.提高人的素质答案：B满分：3分得分：317.教育的本质特征是（）。

A.社会性B.个性化C.规范性D.全面性答案：A满分：3分得分：318.教师的职业道德包括（）。

A.教育理念B.教育行为C.教育技能D.教育成果答案：B满分：3分得分：319.教育的主体是（）。

A.教育工作者B.受教育者C.教育环境D.教育内容答案：B满分：3分得分：320.教育的形式是（）。

A.课堂教学B.社会实践C.家庭教育D.网络教育答案：C满分：3分得分：31.智育的根本任务是发展学生的智力。

2.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有公共性。

3.教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中研究提高。

4.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。

这表明教育发展具有相对的独立性。

5.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为家庭教育。

6.童年期相当于小学阶段。

7.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是巩固性谈话。

8.德育在中小学生品德形成发展中起保证作用。

9.教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。

10.制定教学计划首先考虑的问题是学科设置。

11.学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于文明行为教育。

12.“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。

13.教师形象的核心是教师的道德形象。

14.教育的本质是人格培养。

东北师范大学《教师专业发展》2015年春学期在线作业1满分答案

《教师专业发展》15春在线作业1一、单选题：1.美国学者卡茨把教师的发展划分为以下四个阶段：生存期、巩固期、更新期和(满分:3)A. 衰竭期B. 隐退期C. 撤退期D. 成熟期正确答案:D2.从繁荣教育科学方面来说，教师从事教育教学研究(满分:3)A. 非常必要，不可或缺B. 有必要C. 必要性不大D. 根本没有必要正确答案:A3.将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是(满分:3)A. 饶见维B. 伯顿C. 格拉特霍恩D. 傅乐正确答案:A4.反思的重要作用之一是能改善对于教师专业发展起到基础性作用的. (满分:3)A. 学校环境知识B. 学校管理知识C. 教学理论知识D. 实践性知识正确答案:D5.教师间的互动和合作对于教师个体反思能力的提高主要体现在同事可以. (满分:3)A. 充当扮演竞争对手的角色B. 扮演管理者的角色C. 扮演形成性评价者的角色D. 充当监督者的角色正确答案:C6.教师间的互动和合作对于教师个体反思能力的提高主要体现在同事可以. (满分:3)A. 充当扮演竞争对手的角色B. 扮演管理者的角色C. 扮演形成性评价者的角色D. 充当监督者的角色正确答案:C7.下面哪种形式可以作为教师专业合作的重要途径(满分:3)A. 个人读书B. 集体备课C. 教师培训D. 行动研究正确答案:B8.美国学者卡茨把教师的发展划分为以下四个阶段：生存期、巩固期、更新期和(满分:3)A. 衰竭期B. 隐退期C. 撤退期D. 成熟期正确答案:D9.教师合作的一个重要前提条件和特征是它源自于 . (满分:3)A. 外界的干涉B. 校长的命令C. 教师的自愿D. 行政的压力正确答案:C10.我国台湾学者蔡培村认为，影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和. (满分:3)A. 评价制度B. 学校气氛C. 工资制度D. 办公条件正确答案:B二、多选题：1.科学认识教师作为研究者的意义是(满分:3)A. 教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B. 教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C. 教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生D. 教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感正确答案:ABCD2.创新型教师应该具备的素质: (满分:3)A. 崭新的教育观念B. 独特的个性特征C. 多元的知识结构和一定的教育科研能力D. 娴熟的教学艺术正确答案:ABCD3.下列教师发展阶段是属于根据费斯勒的教师生涯循环论来划分的有(满分:3)A. 职前阶段B. 能力建构阶段C. 专家生涯阶段D. 入职阶段正确答案:ABD4.教师如果要成为现代知识的传授者，就必须(满分:3)A. 由注重传递向注重发展转变B. 由注重统一规格的教育向注重学生差异性的教育转变C. 由注重教师的“教”向注重学生的“学”转变D. 由单向信息交流向综合信息交流转变E. 由注重结果向注重过程转变正确答案:ABCDE5.教师角色的特点有: (满分:3)A. 教师角色具有自主性B. 教师角色具有个体创造性C. 教师角色具有人格化特征D. 教师角色具有多样性和发展性E. 教师角色具有弥散性和模糊性正确答案:ABCDE6.课程资源可以分为哪几大类(满分:3)A. 素材性资源B. 条件性资源C. 隐性资源D. 显性资源正确答案:ABCD7.促进教师合作发展的策略是: (满分:3)A. 确立合作的专业发展观B. 改革教师管理制度，为教师合作提供宽松的制度环境C. 构建合作的教师文化D. 探索有效的教师合作途径和形式，为教师合作提供良机正确答案:ABCD8.新课程改革对我国教师评价制度的新要求是(满分:3)A. 目的定位——促进教师专业发展B. 功能定位——强调展示成就与改进激励C. 内容定位——突出综合素质、重视个体差异D. 方法定位——注重质性评价、主张自我反思E. 主体定位——以自评为主、各方协同参与正确答案:ABCDE9.教师角色行为的个体性特点表现在(满分:3)A. 教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教B. 教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征C. 教师必须进行个性化教学D. 教师工作在时间和空间上对于同行来说，都是以个人活动为主正确答案:ABCD10.新概念的“教”应该有的明显特征是(满分:3)A. 教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神B. 承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位C. “教”的过程是一种师生交流、互动的过程D. “教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”正确答案:ABCD三、判断题：1.教师专业发展具有阶段性特征。

东北师范大学《学前教育评价》15春在线作业2满分答案

东北师范大学《学前教育评价》15春在线作业2满分答案一、单选题1. 下列哪个不属于文饰心理？（）A. 投射B. 怨天尤人C. 自我解嘲D. 小心谨慎正确答案:D2. （）是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。

A. 首因效应B. 近因效应C. 成见效应D. 类群效应正确答案:D3. 下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A. 个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。

B. 个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。

C. 个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

D. 个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

正确答案:D4. 下列哪个不属于目标获得性模式的优点？( )A. 评价视角集中,用前测决定儿童发展水平基线，用后测考察教育效益，所获资料可供课程决策人员制定计划时考虑，有助于促进教育教学效果的改进B. 能系统考察即定目标与儿童实际发展之间的一致性，且结构紧凑C. 具有详细、具体的测量标准，易于对目标达成程度作出评价D. 评价标准一般能较顺利地得到贯彻与操作。

正确答案:D5. 教育评价结果的利用主体不包括（）.A. 教育行政部门对评价结果的利用B. 教育学者对评价结果的利用C. 被评对象对评价结果的利用D. 评价方案设计者对评价结果的利用正确答案:B6. 下列关于相对评价的说法错误的是（）A. 绝对评价在教育评价中居核心地位。

B. 实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来。

C. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价。

D. 对幼儿园分级分类的评价是绝对评价。

正确答案:C7. （）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。

东师教育学15秋在线作业1答案(3)

东师教育学15秋在线作业1答案(3)一、单选题（共20道试题，共60分。

）1.智育的根本任务是 ( )。

A. 发展学生的智力B. 培养学生的自主性C. 提高学生的生活情趣D. 形成学生的品行正确答案：A满分：3分得分：32.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有( )。

A. 公共性B. 等级性中等职业教育教学在线C. 阶级性D. 私有性正确答案：A满分：3分得分：33.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A. 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B. 参加函授、电大课程学习C. 参加自学考试D. 脱产学习正确答案：A满分：3分得分：34.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。

这表明教育发展具有( ) 。

A. 相对的独立性B. 一定的超前性C. 一定的滞后性D. 绝对的超前性正确答案：A满分：3分得分：35.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（）。

A. 校外教育B. 配合教育C. 家庭教育D. 社区教育正确答案：C满分：3分得分：36.童年期又称学龄初期，相当于：A. 幼儿园阶段B. 小学阶段C. 初中阶段D. 高中阶段正确答案：B满分：3分得分：37.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A. 巩固性谈话B. 启发性谈话C. 指导性谈话D. 交接性谈话正确答案：A满分：3分得分：38.德育在中小学生品德形成发展中起( )。

A. 决定作用B. 保证作用C. 主导作用D. 条件作用正确答案：B满分：3分得分：39.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

A. 劳动内容B. 劳动对象C. 劳动手段D. 劳动方式正确答案：B满分：3分得分：310.制定教学计划首先考虑的问题是A. 学科设置B. 学科开设的顺序C. 课时数D. 学年编制和学周安排正确答案：A满分：3分得分：311.学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（）。

东北师范大学《教育评价学》15春在线作业3满分答案

东北师范大学《教育评价学》15春在线作业3满分答案一、单选题1. 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

A. 主导B. 组织C. 策划D. 全权正确答案:A2. 每个因素的权重表示了该因素在整体中A. 重要性B. 地位C. 相对重要程度D. 结构正确答案:C3. 教师评价的核心目标就是教师的师德和（）。

A. 文化水平B. 业务水平C. 身心健康D. 交往能力正确答案:B4. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价正确答案:D5. 常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。

A. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B. 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导正确答案:C6. 从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。

A. 精神、舆论、物质B. 学习、精神、舆论C. 舆论、物质、生活D. 学习、精神、舆论、物质、生活正确答案:A7. 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。

A. 家庭、社会、社区、亲友B. 家庭、社会、社区C. 学校、家庭、社会D. 社会、社区、亲友正确答案:C8. 结果反馈中的敏感心理主要表现在（）等方面。

A. 得失敏感、分数敏感、公正敏感B. 公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感C. 分数敏感、公正敏感、利害因素敏感D. 得失敏感、分数敏感、公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感正确答案:C9. 在评价中方法和技术是服务于（）的。

A. 客体实际B. 目的和目标C. 内容和原则D. 主体需要正确答案:B10. （）所标志教育评价理论形成A. 目标分类的出现B. 泰勒模式的提出C. CSE模式的出现D. 科举制正确答案:B11. 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种（）现象。

东北师范大学《教育学》15春在线作业1答案

东北师范大学《教育学》15春在线作业1答案教育学（高起专）《教育学》15春在线作业1一,单选题1. 教育的根本问题是（）。

A. 解决人的社会化问题B. 传递知识C. 发展经济D. 促进社会发展正确答案：A2. 相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。

A. 科学性B. 强制性C. 生活性D. 规范性正确答案：C3. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法正确答案：B4. 学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（）。

A. 民主意识教育B. 文明行为教育C. 法制观念教育D. 爱国主义教育正确答案：B5. 不属于学校和家庭联系的内容和方式的是A. 开家长会B. 学校和校外教育机构建立联系C. 建立家长委员会D. 举办家长学校正确答案：B6. 写出《爱弥尔》一书的教育家是（）。

A. 卢梭B. 洛克C. 斯宾塞D. 康德正确答案：A7. 我国当前教学改革的重心是（）。

A. 教学改革和实验B. 建立合理的课程结构C. 实施素质教育D. 个性发展正确答案：B8. 世界上第一本研究教学法的书是（）A. 《大教学论》B. 《教育学》C. 《雄辩术原理》D. 《学记》正确答案：C9. 教育的本质是A. 上层建筑B. 保存并传播知识C. 生产力D. 人的培养正确答案：D10. 我国的教师节是（）。

A. 6月1日B. 9月1日C. 10月10日D. 9月10日正确答案：D11. 教育现代化的最高目的是实现（）A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 人的现代化正确答案：D12. 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A. 融合课程B. 广域课程C. 核心课程D. 合并课程正确答案：B13. 以下哪种方法属于实际训练为主的教学方法?B. 演示法C. 暗示法D. 练习法正确答案：D14. 普通教育学的研究对象主要是A. 幼儿教育B. 中、小学教育C. 高等教育D. 职业技术教育正确答案：B15. 教育内容是教育者和受教育者共同认识的A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体正确答案：B16. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A. 少年期B. 青年初期C. 童年期D. 青年晚期正确答案：A17. 从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（）。

免费在线作业答案东师语文学科教学论15秋在线作业1满分答案(3)

东师语文学科教学论15秋在线作业1满分答案(3)一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.（）是就有争议的话题展开争辩，以说服或驳倒对方为目的的讲话活动。

A. 讨论B. 议论C. 争论D. 辩论正确答案：D2.（）是自觉的确定目的、并为实现目的而支配调节自己的行动，克服各种困难的心理过程。

A. 意志B. 情感15年山东高考语文答案C. 兴趣D. 性格正确答案：A满分：3分得分：33.（）是一种从书面言语中获得意义的心理过程。

A. 阅读B. 理解C. 鉴赏D. 分析正确答案：A满分：3分得分：34.（）是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程，是一种以表象为内容的特殊的思维形式。

A. 联想B. 记忆C. 注意D. 想象正确答案：D满分：3分得分：35.学生学习过程中最佳的注意方式是.A. 无义注意B. 有意注意C. 有义注意D. 无意注意正确答案：D满分：3分得分：36.（）根据前人的教育经验和自己的教学实践，从人的心理特征出发，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段。

A. 梁启超B. 康有为C. 朱自清D. 朱熹正确答案：D满分：3分得分：37.（）是从读物中迅速吸取有用信息的阅读方法。

A. 速读B. 精读C. 泛读D. 朗读正确答案：A满分：3分得分：38.（）是一种阅读方法，是进行阅读训练的第一基本技能。

A. 理解B. 鉴赏C. 朗读D. 分析正确答案：C满分：3分得分：39.提倡学生自主拟题，少写（）。

A. 话题作文B. 情境作文C. 材料作文D. 命题作文正确答案：D满分：3分得分：310.（）是一种从书面言语中获得意义的心理过程。

A. 阅读B. 理解C. 鉴赏D. 分析正确答案：A满分：3分得分：3二、多选题（共20道试题，共40分。

）得分：391.文学作品体裁主要包括（）等。

A. 诗歌B. 小说C. 散文D. 剧本E. 传记正确答案：ABCD满分：2分得分：22.口语交际的特征是（）。

东北师范《学前教育评价》15春在线作业11试卷（最新）

东北师范《学前教育评价》15春在线作业11试卷（最新）
东北师范《学前教育评价》15春在线作业11
一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）V 1. （）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。

A. 成见效应
B. “趋中”趋势
C. 理想效应
D. 首因效应
满分：3 分
2. 运用外貌评价模式进行学前教育评价，要求我们注意的问题中不包括（）
A. 评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。

B. 评价时必须注意意图和观察的符合性。

C. 评价时应依照两种标准进行判断。

D. 要对先前决策的明显效应提供反馈。

满分：3 分
3. CIPP 模式的优点不包括（）
A. 使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。

东师教育学15秋在线作业1满分答案(1)

东师教育学15秋在线作业1满分答案(1)1.教育方法是以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法。

正确答案为B，即讲授法。

2.复式教学是把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式。

3.升学考试如高考体现了测验的选拔功能。

4.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制。

5.复式教学是把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式。

6.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有创造性。

7.XXX提出的教育目的论属于社会本位的教育目的论。

8.在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作。

9.现代教育发展的根本动因是科技进步。

10.教育与生产劳动相脱离的特点属于资本主义社会的教育。

11.教育的最基本途径是教学。

12.XXX认为的提高社会生产的重要方法和造就全面发展的人的唯一方法是教劳结合。

13.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置XXX。

14.受教育者个性得以充分施展的最好途径是教学。

正确答案：ABCD满分：2分8.学生的心理健康问题主要表现在（）。

A.研究焦虑B.人际关系问题C.自我认知问题D.家庭关系问题正确答案：ABCD满分：2分9.教育的类型包括（）。

A.宗教教育B.家庭教育C.社会教育D.体育教育正确答案：ABCD满分：2分10.学校教育的特点包括（）。

A.社会性B.规范性C.系统性D.自由性正确答案：ABC满分：2分。

东北师范大学幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业1满分答案

东北师范大学幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业1满分答案一、单选题1. 在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于A. 自我教育活动B. 社会环境与规范认知活动C. 人际交往教育活动D. 多元文化教育活动正确答案: D2. 主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：A. 个性B. 社会性C. 自我意识D. 社会化正确答案: C3. 在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。

教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。

在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是A. 讲解法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察演示法正确答案: B4. 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于A. 评价活动的目标B. 评价活动的内容C. 评价活动的准备D. 评价活动的过程E. 评价活动的效果正确答案: B5. 关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于A. 基本道德规范认知B. 文明礼貌行为规范的认知C. 公共场所行为规范的认知D. 群体活动规范的认知正确答案: D6. 个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是A. 角色扮演法B. 移情训练法C. 价值澄清法D. 强化评价法正确答案: A7. 教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。

A. 价值表决法B. 谈话法C. 观察法D. 问卷法正确答案: A8. 评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于A. 评价活动的目标B. 评价活动的内容C. 评价活动的准备D. 评价活动的过程正确答案: A9. 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是A. 讲解法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察演示法正确答案: D10. 关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于A. 基本道德规范认知B. 文明礼貌行为规范的认知C. 公共场所行为规范的认知D. 群体活动规范的认知正确答案: B二、多选题1. 教师在精神环境的创设方面尤其注意：A. 教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B. 理解儿童的各种需要C. 允许儿童表达自己的想法和建议D. 教师还应创设良好的班级气氛E. 引导儿童的人际交往正确答案: ABCDE2. 幼儿自我控制能力主要包括A. 自制力B. 自觉性C. 坚持性D. 自我延迟满足正确答案: ABCD3. 运用谈话法应该注意A. 教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B. 谈话的问题是幼儿熟知的C. 在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D. 教师所提出的问题应具体、明确、难易适度正确答案: ABCD4. 区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有A. 游戏区B. 积木区C. 语言区D. 音乐区E. “饲养角正确答案: ABCDE5. 家长的教养方式分为A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案: ABCD6. 幼儿园社会教育活动评价的原则有A. 针对个性原则B. 目标性原则C. 过程性原则D. 全面性原则正确答案: ACD7. 讨论的具体方式A. 成对交换意见B. 分小组讨论C. 全班讨论正确答案: ABC8. 让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是A. 角色扮演法B. 讨论法C. 移情训练法D. 行为训练法正确答案: ABCD9. 幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括A. 确立活动目标B. 选择活动内容C. 设计活动过程D. 拟定教育活动方案正确答案: ABCD10. 幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是:A. 第一阶段：20世纪初——20世纪中叶B. 第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期C. 第三阶段：20世纪90年代中期——现今D. 2008年到现在正确答案: ABC三、判断题1. 1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。

东北师范大学《教育学》15春在线作业1满分答案

东北师范大学《教育学》15春在线作业1满分答案
东北师范大学《教育学》15春在线作业1满分答案
一、单选题
1.在（）的教育理论中，首次特别指出了科学知识在课程中的重要价值。

A.杜威
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.赞科夫
正确答案:
B
2.学校课程改革中主要是改革（）。

A.课程设计
B.课程制订
C.教材编制
D.课程设置
正确答案:
D
3.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有
A.公共性
B.等级性
C.阶级性
D.私有性
正确答案:
A
4.教育内容是教育者与受教育者共同认识的
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
正确答案:
B
5.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。

这表明教育发展具有()。

A.相对的独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.绝对的超前性
正确答案:
A
6.学校课程改革中主要是改革（）。

A.课程设计
B.课程制订
C.教材编制
D.课程设置
正确答案:
D
7.德育是为了培养受教育者的（）。

A.思想素质
B.政治素质
C.道德素质
D.品德素质
正确答案:
C
8.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展
A.高等教育
B.中等教育
C.职业技术教育
D.初等教育。

东师《学前教育评价》15春在线作业

《学前教育评价》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）V 1. 当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A. 评价目的强调促进学前教育的发展。

B. 重视自评和他评相结合。

C. 重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。

D. 教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。

满分：3 分2. （）是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。

A. 本位心理B. 心理定势C. 成见效应D. 模式效应满分：3 分3. 下列哪个不属于微观的教育评价？（）A. 对儿童道德品质的评价B. 对儿童认知能力发展的评价C. 对学前教育行政管理的评价D. 对儿童健康状态的评价满分：3 分4. （）是指第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应。

A. 晕轮效应B. 首因效应C. 理想效应D. 近因效应满分：3 分5. 下列说法错误的是（）A.相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。

B. 绝对评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

C. 对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。

D. 绝对评价的标准是由人制定、掌握的，很难做到完全客观，难免有主观性。

满分：3 分6. 下列说法错误的是（）A.学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。

B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。

C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。

D. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。

东师幼儿园教育评价15秋在线作业1满分答案(1)

东师幼儿园教育评价15秋在线作业1满分答案(1)试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共25分。

）得分：251.评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等是指（）。

A. 意识倾向性B. 情意心理C. 认识倾向D. 个性心理特征正确答案：A满分：2.5分得分：2.52.指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同东西的原则是（）。

A. 可测性原则幼儿园教育评价B. 相互独立性原则C. 完备性原则D. 可比性原则正确答案：D满分：2.5分得分：2.53.以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。

A. 正评价与负评价B. 外部评价和自我评价C. 正评价和外部评价D. 自我评价和负评价正确答案：A满分：2.5分得分：2.54.第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应是（）。

A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 参照效应正确答案：A满分：2.5分得分：2.55.评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析,从而获得事实材料的一种方法是（）。

A. 观察法B. 访谈法C. 分析法D. 问卷法正确答案：A满分：2.5分得分：2.56.教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信，体现了学前教育评价的()。

A. 方向性原则B. 可行性原则C. 全面性原则D. 推广性原则正确答案：C满分：2.5分得分：2.57.评价具体教育活动时根据评价目标、教育目标、管理目标要考虑的全部因素的集合为（）。

A. 指标体系B. 评定标准C. 资料统计D. 数据处理正确答案：A满分：2.5分得分：2.58.为避免自我评价与外部评价正面矛盾冲突，于是采用概括化的定性描述，运用含含糊糊的词语给出判断是指（）。

A. 过低自我评价B. 过高自我评价C. 模糊自我评价D. 清晰自我评价正确答案：C满分：2.5分得分：2.59.在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价是指（）。

东师教育学15秋在线作业1满分答案(2)

东师教育学15秋在线作业1满分答案(2)教育学15秋在线作业1一、单选题（共20道试题，共60分。

）1.学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（）。

A.民主意识教育B.文明行为教育C.法制观念教育D.爱国主义教育正确答案：B满分：3分得分：32.学校的出现意味着人类( )A.文字的产生B.阶级的产生C.生产力的发展D.正规教育制度的产生正确答案：D满分：3分得分：33.XXX所主张的教育思想被称作是A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想正确答案：C满分：3分得分：34.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程正确谜底：B满分：3分得分：35.西德教育家XXX因提出的教学模式是A.非指导性教学模式C.掌握研究模式D.课堂会议模式正确答案：B满分：3分得分：36.不属于学校与家庭联系的内容和方式的是A.开家长会B.黉舍与校外教育机构建立联系C.建立家长委员会D.举办家长学校正确谜底：B满分：3分得分：37.主张“天命”的教育起源学说是A.教育的生物起源说D.教育的劳动起源说正确答案：C满分：3分得分：38.评价教育效果的最终标尺是（）。

A.社会发展水平B.经济发展水平C.人的发展状况与水平D.教育发展水平正确谜底：C满分：3分得分：39.社会主义个性发展观是（）。

A.个性就是个别性B.个人本位C.社会本位D.周全发展个性观正确谜底：D满分：3分得分：310.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育正确答案：D满分：3分得分：311.一个国家各级各类学校的总体系是( )。

A.国民教育制度B.黉舍教育制度C.国家教育体系D.教育制度正确谜底：C满分：3分得分：312.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。

东师《教育学》15春在线作业1答案

《教育学》15 春在线作业 1 单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共60 分。

）
1. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
----------------选择：C
2. 小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）。

A. 义务教育要求
B. 素质教育要求
C. 全面发展中导向作用
D. 奠基工程
----------------选择：D
3. 学校教育始于
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
----------------选择：B
4. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成
A. 教育系统
B. 教育集团
C. 教育合力
D. 教育网络
----------------选择：C
5. 搞好班主任工作的基础是
A. 了解学生。

15春华师《教育评价学》在线作业满分答案

华师《教育评价学》在线作业试卷得分：100一、单选题1. 教育评价应该以_________为基础。

A. 价值判断B. 分数C. 事实判断D. 调查正确答案：C 满分：2 分得分：22. _________ 把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。

A. 泰勒B. 克龙巴赫C. 毕比D. 美国教育评价标准联合委员会正确答案：B 满分：2 分得分：23. 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。

A. 人B. 事C. 物D. 教育正确答案：A 满分：2 分得分：24. 教育评价的最终目的是_________。

A. 以人为本B. 重视过程C. 甑别选拔D. 促进发展正确答案：D 满分：2 分得分：25. 价值判断与事实判断的根本区别在于是否存在_________ 。

A. 判断主体B. 判断客体C. 人的需要D. 真实性正确答案：C 满分：2 分得分：26. 评价活动中评价标准一般具有很强的_________。

A. 抽象性B. 计划性C. 规律性D. 导向性正确答案：D 满分：2 分得分：27. 评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_________。

A. 真实性原则B. 过程性原则C. 教育性原则D. 伦理性原则正确答案：D 满分：2 分得分：28. 教育工作质量评价重点是考察_________。

A. 学生的分数B. 办学条件C. 具体工作过程D. 安全问题正确答案：C 满分：2 分得分：29. 与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_________功能。

A. 鉴定—选拔功能B. 反馈—调节功能C. 导向—激励功能D. 诊断—改进功能正确答案：D 满分：2 分得分：210. 在我国，大多数评价活动是由_________ 直接组织实施。

东北师范大学《教育评价学》期末考试必备通关指导

《教育评价》作业一参考答案一、名词解释1.形成性评价是指在教育活动过程中、为不断了解活动进行的状况、及时对活动进行调整、提高活动质量而进行的评价。

2.绝对标准是指那些根据教育活动目的、要求而确定的评价标准，它不依被评群体的一般水平变化，而只依教育目的、要求变化而变化，对于任何被评对象都是无条件的。

3.表现性评价也称作真实性评价，是指评价者让学生在真实或模拟的生活情境中，运用先前所获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。

4.教学自我评价由学校自己组织力量，按照上级教育督导机构制定的评价指标体系和标准定期进行的评价。

5.诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。

6.调查法是在科学方法论和教育评价理论指导下，通过运用问卷、访谈等科学方式，有目的、有计划、系统的收集有关教育评价的信息与资料的方法。

7.积分评语式标准指将每项末级指标分解为若干因素，按每个因素在其前一级指标中的重要程度确定一个满分值以及各因素分值，每个被评对象在各因素上得分之和便是其评价总分。

8.教育评价模式是教育评价基本理论与方法的总体概括，是某种教育评价类型的总体构思。

它对评价的概念、功能、基本范围、主要内容、过程、方法等一般都有规定。

9.定量评价: 定量评价是指采用结构式的方法，预先设定操作化的评价内容，收集并量化评价对象的信息，运用数学方法作出结论的评价。

10.双向细目表：双向细目表是在命题中根据测验的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标。

11.教育评价机构：教育评价机构是进行教育评价的工作部门，是按照教育评价工作任务的要求，把教育评价人员有机地组织起来以便充分发挥评价人员积极作用的一种组织形式。

12.测验法：测验法是指借助各种测试题对人的知识、技能和能力以及某些心理特征进行测量，从而获得评价信息和资料的方法。