高一语文(必修1、必修2)参考答案
2021人教版高一语文(必修2)第06课 孔雀东南飞 并序(解析版)
第二单元第6课孔雀东南飞并序一、语言文字运用1．下列加点词注音有误的一项是（A．箜篌．．（kōnɡhóu）否．泰（pǐ）嗟．叹（jiē）伶俜．．（línɡpīnɡ）B．公姥．（lǎo）槌．床（chuí）磐．石（pán）拊．掌（fú）C．青骢．马（cōnɡ）白鹄．舫（hú）流纨．素（wán）明月珰．（dānɡ）D．玳瑁．．（dài mào）摧藏．（zànɡ）遗．施（wèi）蹑履．（lǚ）【答案】B2．下列各组词语中，书写正确的一项是A．香囊严霜哽咽磐石B．薄禄嘻戏涕落纷纭C．晻晻络绎鸳鸯赉钱D．蒲纬嗟叹槌床婀娜【答案】A【解析】本题考查常用字字形。
B项“嘻”应为“嬉”；C项“赉”应为“赍”；D项“纬”应为“苇”。
3．选出对加点词解释有误的一项A．新妇起严妆．．（盛妆）事事四五通．（遍）B．足下蹑．丝履（穿着）耳著．明月珰（戴）C．指如削葱根．．（葱白）本自无教训．．（教养）D．却．与小姑别（回头）好自相扶将．．（服侍）【答案】D【解析】本题考查文言实词的意义和用法。
将句子带入原文中翻译，D项“却与小姑别”意思是“退出来与小姑道别”，所以“却”，动词，退出来。
4．下列加点词的活用类型与例句相同的一项是例：孔雀东南．．飞A．手巾．．掩口啼B．槌．床便大怒C．足以荣．汝身D．自名．秦罗敷【答案】A【解析】例句中“东南”，名词作状语，向东南；A 项，“手巾”也是名词作状语，用手巾。
B 项，“槌”，名词用作动词，敲击；C 项，“荣”，形容词的使动用法，使……荣耀；D 项，“名”，名词用作动词，取名。
5．下列各项中，两句话都含有偏义复词的一项是A ．便可白公姥否泰如天地B ．我有亲父母昼夜勤作息C ．女行无偏斜逼迫兼弟兄D ．及时相遣归生人作死别【答案】B【解析】A 项，公姥：偏指姥，婆婆/无；B 项，父母：偏指母，母亲/作息：偏指作，劳作。
高一必修必修二语文课后练习题答案
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您的努力学习和创新是为了更美好的未来！高一必修必修二语文课后练习题答案： 1.阅读下面这首唐诗，回答问题。
(6分)湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
(1)诗中所写“庐山瀑布”有什么特点?诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图?(3分)答：____________________________________________________(2)本诗运用了哪些修辞手法?试举例说明。
(3分)答：____________________________________________________答案：(1)诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。
诗人以山相衬，以天相映，为我们描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。
(2)本诗运用的修辞手法有：①夸张，如“万丈红泉落”的“万丈”，突出了瀑布的气势不凡;②比喻，如“日照虹霓似”，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。
诗歌鉴赏：这首诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相衬，以天相映，描绘了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。
诗人欣赏瀑布，突出赞叹它的气势和神采等。
首联写瀑布从高高的庐山落下，远望仿佛来自半天之上，“红泉”、“紫氛”相映，光彩夺目。
颔联写青翠高耸的庐山，杂树丛生，云气缭绕。
远望瀑布，或为杂树遮断，或被云气掩住，不能看清全貌。
颈联写阳光照耀，远望瀑布，若彩虹当空，神采突显;天气晴朗，闻其响却若风雨声。
尾联以赞叹作结：庐山本属仙境，原多秀丽景色，而以瀑布最为突出。
2.阅读下面这首唐诗，回答问题。
(6分)春晚书山家屋壁(其一)贯休柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
2018_2019学年高中语文每日一题文言文阅读专题(三)(含解析)新人教版(必修1必修2)
309教育网 309教育资源库 文言文阅读专题（三）【湖北省孝感市高级中学2017-2018学年高一上学期期末】阅读下面的文言文，完成下列小题。
方腊者，睦州．青溪人也。
世居县堨村，托左道以惑众。
县境梓桐、帮源诸峒皆落山谷幽险处，民物繁夥，有漆楮、杉材之饶，富商巨贾多往来。
时吴中困于朱勔花石①之扰，比屋致怨，腊因民不忍，阴聚贫乏游手之徒。
宣和二年．．十月，起为乱，自号圣公，建元永乐，置官吏将帅，以巾饰为别，自红巾而上凡六等。
无弓矢、介胄，唯以鬼神诡秘事相扇訹，焚室庐，掠金帛子女，诱胁良民为兵。
人安于太平不识兵革闻金鼓声即敛手听命不旬日聚众至数万破杀将官蔡遵于息坑。
十一月陷青溪，十二月陷睦、歙二州。
南陷衢，杀郡守．．彭汝方；北掠新城、桐庐、富阳诸县，进逼杭州。
郡守弃城走，州即陷，杀制置使陈建、廉访使赵约，纵火六日，死者不可计。
警奏至京师，王黼匿不以闻，于是凶焰日炽。
兰溪灵山贼朱言吴邦、剡县仇道人、仙居吕师囊、方岩山陈十四、苏州石生、归安陆行儿皆合党应之，东南大震。
发运使陈亨伯请调京畿．．兵及鼎、澧枪牌手兼程以来，使不至滋蔓。
徽宗始大惊，亟遣童贯、谭稹为宣抚制置使，率禁旅及秦、晋蕃汉兵十五万以东，且谕贯使作诏罢应奉局。
三年正月，腊将方七佛引众六万攻秀州，统军王子武乘城固守，已而大军至，合击贼，斩首九千，筑京观五，贼还据杭。
二月，贯、稹前锋至清河堰，水陆并进，腊复焚官舍、府库、民居，乃宵遁。
诸将刘延庆、王禀、王涣、杨惟忠、辛兴宗相继至，尽复所失城。
四月，生擒腊及妻邵、子毫二太子、伪相方肥等五十二人于梓桐石穴中，杀贼七万。
四年三月，余党悉平。
进贯太师，徙国楚。
（选自《宋史·方腊传》，有删改）【注】①花石：指宋时的“花石纲”之事。
宋徽宗酷爱花石，遂由朱勔主持苏杭应奉局，专门索求江浙一带的奇花异木，运往京城开封，运送花石之船，十艘船为一“纲”，史称“花石纲”。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A ．人安于太平/不识兵革/闻金鼓声即敛手/听命不旬日/聚众至数万/破杀将官蔡遵于息坑B ．人安于太平不识/兵革闻金鼓声/即敛手听命/不旬日/聚众至数万/破杀将官蔡遵于息坑。
人教版高一语文必修一1.1沁园春 长沙(课时2)(课后练习) Word版含答案.doc
沁园春长沙（课时2）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A.温馨/沁园春扁舟/万山红遍伴侣/千丝万缕B.桔梗/橘子洲尽管/层林尽染凝眸/风华正茂C.经验/竞自由恪守/百舸争流峥嵘/铮铮傲骨D.邂逅/万户侯沧桑/苍茫大地敬仰/激扬文字2．下列词语中没有错别字的一项是A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B.百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾C.苍茫大地苍海桑田满目疮痍天下苍生D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细3．下列语句中画线的成语，使用不正确的一项是A.国家公祭日前一天，老红军鲁世贵的追悼会在杭州举行。
从他骨灰堆里找出的6块弹片，记录了他九死一生的峥嵘岁月。
B.我大学时最喜欢现当代文学，听着学问渊博、谈吐不凡的老师纵横捭阖，激扬文字，我就有一种难以按捺的文学创作冲动。
C.对于风华正茂的年轻人而言，他们更追求“高价值”而非“高价格”。
一款能够读懂消费者心思的经济节油的入门级小车，正合年轻人的心意。
D.大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群，然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。
4．下列句子没有语病的一句是A.随着国家信用体制的建设，到2017年，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，我国还会建成一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台，实现信息资源共享。
B.墙体海报作为一种艺术形式，为单调的街道增添了亮丽的色彩，不仅丰富了我们的生活空间，还提高了人们的审美品位，备受大众青睐。
C.医学专家提醒大家，如今20多岁的年轻人发生突然猝死的现象越来越多了，现在年轻人压力过大，没有好的生活习惯，是造成这种死亡的很重要的诱因。
D.2015年是第二次世界大战胜利70周年，5月9日在莫斯科举行的红场阅兵式上，一个由60名中国军人组成的代表团参与了阅兵。
5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天__________，鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽。
高中语文必修一第1和2单元测试题及答案
高中语文必修一第1和2单元测试题及答案高中语文必修一第1和2单元测试题及答案一、诗文阅读（60分）（一）默写常见的名句名篇。
（16分） 1、（1）携来百侣曾游，。
恰同学少年，；，。
（毛泽东《沁园春•长沙》）（２）在雨的哀曲里，，，消散了，甚至她的，。
（戴望舒《雨巷》）（3）寻梦？，，，。
（徐志摩《再别康桥》）（4）失其所与，，，不武。
《左传•烛之武退秦师》）（5）①君子坦荡荡，《论语•述而》②学而不思则罔，。
《论语•为政》（任选一题）（二）文言文阅读（36分）阅读下面的文言文，完成2~9题。
（36分）荆轲者，卫人也。
其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。
而之燕，燕人谓之荆卿。
荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之，荆轲出。
荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿而逃去。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
燕太子丹尊荆卿为上卿，舍上舍。
久之，荆轲未有行意。
太子丹乃请荆轲曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”荆轲曰：“微太子言，臣愿谒之。
今行而毋信，则秦未可亲也。
夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报。
” 樊於期遂自刭。
燕有勇士秦舞阳，年十三，杀人，人不敢忤视。
乃令秦舞阳为副，遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆�_目，发尽上指冠。
于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王，秦王大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。
至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。
轲取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首�L之。
未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。
拔剑，剑长。
操其室。
高中语文必修1-2文言文课课清(答案)——茹清平
高中语文新课标必修篇目古诗文字词句课课清必修1烛之武退秦师一、生字：夜缒．（zhuì）而出用绳子拴住人、物往下放送二、异读、通假：1.逢．（páng）孙姓氏2.秦伯说．（y uâ）“悦”，高兴3．.共．（gōng）其乏困“供”，供应4.何厌．之有“餍”，满足5.失其所与，不知．（zhì）“智”，明智四、活用字：1.晋军．函陵名－动，驻军2.越国以鄙远．．名－动，当作边邑/形－名，远方土地3.既东封．郑名－动，封疆4.与郑人盟．名－动，结盟5.阙．秦以利．晋使……缺损，减少/使……受益五、多义字：之：1.臣之．壮也，犹不如人助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
以下简称“取独”2.邻之．厚，君之．薄也“取独”3.行李之．往来“取独”4.何厌之．有助词，标志宾语前置其：1.共其．乏困代使者2.失其．所与代自己3.吾其．还也语气词而：1.夜缒而．出连词，承接2.因人之力而．敝之但却以：1.以．其无礼于晋因为2.敢以．烦执事拿3.越国以．鄙远连词，承接4.若舍邻以为．．东道主以之为，把它作为5.阙秦以利晋来6.以．乱易整，不武用于：1.以其无礼于．晋对2.且贰于．楚也属于焉：1.然亡郑，子亦有不利焉．语气词2.将焉．取之哪里3.焉．用亡郑以陪邻为什么六、特义字：1.且贰．于楚从属二主2.焉用亡郑以陪．邻增益，增加3.行李．．之往来使者，暗指军队4.共其乏困．．缺乏物资，暗指缺乏军资5.又欲肆．其西封．扩张/边界6.若不厥．秦减损7.因人之力而敝．之损害8.失其所与．结交，同盟者9.亦去．之离开七、判断句：是寡人之过也八、省略句：1.晋军函陵2.夜缒而出3.微夫人之力不及此九、倒装句：1.以其无礼于晋2.佚之狐言于郑伯曰3.若亡郑有益于君4.何厌之有荆轲刺秦王一、生字1.臣愿得谒．(yâ)之请，请见2.而右手揕．(zhân)其胸刺3.此臣日夜切齿拊．(fǔ)心也搥4.使工以药淬．(cuì)之淬火5.血濡．(rú)缕沾湿6.人不敢与忤．(wǔ)视逆视，迎视7.为变徵．(zhǐ)之声五音（宫商角徵羽）之一8.至陛．（bì）下殿前台阶二、异读、通假字1.秦王必说．(yuâ)见臣“悦”，喜欢，高兴2.而燕国见陵．之耻除矣“凌”，欺侮凌辱3.今日往而不反．者“返”，回来复命4.秦武阳色变振．恐“震”，震慑5.燕王拜送于庭．“廷”，朝堂6.图穷而匕首见．(xiàn)“现”，现出，露出7.秦王方还．(huán)柱走“环”，环绕，围绕8.卒．(cù)起不意“猝”，突然9.侍医夏无且(jū)以其所奉药囊提．(dǐ)轲掷击三、活用字1.函．封之名－状，用匣子2.太子迟．之意动，认为……迟缓3.使．使以闻．大王名－动，派遣／使动，让……听到，4.群臣怪．之意动，认为……奇怪5.左右既前．名－动，走上前去四、特义字1.秦将王翦破．赵打败2.尽收．其地收复，占领3.进兵北略．地夺取，攻占4.微．太子言（如果）没有5.秦王购．之金千斤重金征求，悬赏捉拿6.邑．万家封地7.樊将军以穷困．．来归丹处境困窘，走投无路8.秦之遇．将军，可谓深．矣对待／刻毒9.樊将军仰天太息流涕．．．．曰长叹流泪10.樊於期偏袒．．扼腕而进曰袒露一臂（激愤状）11.顾．计不知所出耳只不过12.然则．．将军之仇报如此……那么……13.既祖．，取道即祖饯，祭路神饯行送别14.持千金之资币．物礼品15.比．诸侯之列并列16.唯．大王命之希望17.荆轲顾．笑武阳回头看18.前为谢．曰谢罪19.北蛮夷．．之鄙．人偏远之地／粗野20.愿大王少假借．．之宽恕原谅21.拔剑，剑长，操其室．剑鞘22.剑坚．，故不可立拔插得紧23.尽失其度．常态24.诸郎中．．执兵宫中侍卫25.断其左股．大腿26.荆轲废．倒下27.乃引．其匕首提秦王举起28.被．八创受29.箕踞．．以骂曰像箕斗一样盘坐（倨傲状）五、被动句1.皆为戮没2.而燕国见陵之耻除矣鸿门宴一、生字：1.旦日飨．（xiǎng）士卒犒劳2.鲰．（zōu）生说我曰短小浅陋3.沛公奉卮．(zhī)酒为寿酒具4.臣与将军戮．（lù）力．而攻秦合力5.举所佩玉玦．(juã)以示之者三玉器6.瞋．(chēn)目视项王瞪7.目眦．(zì)尽裂眼眶8.项王按剑而跽．(jì)曰跪直身子9.赐之彘．(zhì)肩猪10.切而啖．(dàn)之吃11.如今人方为刀俎．( zǔ)案板砧板二、异读、通假：1.距．关“拒”把守2.毋内．(nà)诸侯“纳”让……进入3.要．(yāo)项伯“邀”4.愿伯具言臣之不敢倍．德也“背”,背叛6.令将军与臣有郤．（xì）“隙”,隔阂嫌怨7.沛公之参乘．(shâng )车驾（四马）8.范增说．(shuì)项羽劝说9.数．(shuî)目项王屡次三、活用：1.沛公军．霸上名-动, 驻军2.沛公欲王．关中名－动，称王3.素善．留侯张良形－动，与……友善4.项伯乃夜．驰之沛公军名－状，在夜晚5.毋内．诸侯使……进入6.君安与项伯有故．形-名，旧交情7.臣活．之使……活救活8.籍．吏民名-动，登记造册9.秋毫不敢有所近．形-动，接近10.沛公旦日从．百余骑来见项王使……从, 带领11.欲止．不内．使……止阻止/让……进入12.范增数目．项王名-动，使眼色13.常以身翼．蔽沛公名-状，像鸟儿张开翅膀一样14.刑．人如恐不胜名-动，用刑处罚15.道．芷阳间．行名-动, 取道/名状沿小路四、多义：且：1.且．为之奈何那么2.若属皆且．为所虏将要3.臣死且．不避尚且以：1.所以．．遣将守关者……的原因2.具以．沛公言报项王把3.籍何以．至此因为于：1.曹无伤使人言于．项羽曰对2.长于．臣比3.于是．．项伯复夜去连词（承接）请：1.寿毕，请．以剑舞请你2.军中无以为乐，请．以剑舞请允许我3.臣请．入，与之同命请求为：1.使子婴为相担任2.为．击破沛公军替给3.皆为．龙虎成为4.谁为．大王为．此计者替给/出5.君王为．人不忍对待6.若入前为．寿祝7.若属皆且为．所虏被8.窃为．大王不取也认为9.如今人方为．刀俎，我为．鱼肉是10.何辞为．语气词与“何”连用表疑问反问五、特义：1.旦日．．飨士卒明天2.项羽季父．．也叔父3.沛公居山东．．时殽山以东4.妇女无所幸．宠爱5.约为婚姻．．儿女亲家6.备他盗之出入与非常．．也意外变故7.臣与将军戮力．．而攻秦合力8.将军战河北．．，臣战河南．．黄河以北以南9.而听细说．．小人谗言10.置．车骑放弃六、判断句：1.此天子气也2.沛公之参乘樊哙者也3.楚左尹项伯者，项羽季父也4.亚父者，范增也5.此亡秦之续也6.夺项王天下者必沛公也七、被动：1.若属皆且为所虏2.吾属今为之虏矣八、倒装：1.大王来何操2.沛公今安在3.为之奈何4.孰与君少长九、省略：1.加彘肩上2.置之坐上3竖子不足与谋4.急击勿失必修2《诗经》两首氓采薇一、生字：1.氓之蚩蚩．．(chī) 忠厚2.匪我愆．(qiān)期拖延3.乘彼垝．(guǐ)垣毁坏倒塌4.其黄而陨．(yǔn)落5.自我徂．(cú)尔往到6.靡．(mǐ)室劳矣无7.夙．(sù)兴夜寐早8.口至．(xì)其笑矣笑的样子9.隰．（xí）则有泮低洼潮湿处10.不遑．．(huáng)启居无暇11.玁狁．．（xiǎnyǔn）之故古代北方少数民族12.王事靡盬．（gǔ）休止13.四牡骙骙．．（kuí）马强壮的样子14.小人所腓．（fãi）遮蔽15.象弭．（mǐ）鱼服两端用象骨装饰的弓二、通假、异读：1.匪．来贸丝“非”2.将．（qiāng）子无怒愿请3.于．（xū）嗟鸠兮“吁”，叹词4.不可说．(tuō)也“脱”5.淇水汤汤．．（shāng）水势浩大6.渐．(jiān)车帷裳溅湿7.士也罔．(wǎng)极无8.隰则有泮．(pàn)“畔”9.曰归曰归，岁亦莫．止“暮”10.彼尔．维何“薾”，花盛开的样子11.玁狁孔棘．“急”,紧急，急迫三、特义字：1.抱布贸．丝换2.乘．彼垝垣登上3.体．无咎言．．卦象/不吉利的预兆4.以我贿迁．．财物/嫁5.其叶沃若．．润泽6.无与士耽．沉湎7.渐．车帷裳溅湿8.女也不爽．差错9.士贰其行不专一10.士也罔极．标准11.二三．．其德再三改变12.言．既遂矣助词无实义13.总角．．之宴．少年时代/欢聚14.言笑晏晏．．欢乐15.信誓旦旦．．诚恳的样子16.薇亦作止．．薇菜冒出地面／句尾语气词17.忧心烈烈．．忧心如焚18.载．饥载．渴又……又……19.靡．使归聘．没有／问20.不遑启处．．跪／安处21.忧心孔疚．．很痛苦22.维常．之华棠棣23.彼路．斯何高大的战车24.四牡业业．．．雄马／高大雄壮的样子25.四牡翼翼．．行列整齐动作熟练的样子26.行道迟迟．．缓慢离骚重点字1.长太息．．以掩涕．．兮叹息／拭泪2.余虽好修姱．．（kuā）以鞿．(jī)羁．兮修洁美好／束缚，约束3.謇．(jiǎn)朝谇．(suì)而夕替．句首语气词／谏诤／废弃贬斥4.既替余以蕙纕．．(huìxiāng)兮香草名／佩带5.又申．之以揽茝．．(chǎi) 重复再三／采集白芷香草6.怨灵修．．之浩荡．．兮仙女，指怀王／荒唐，没有准则7.众女疾．．．余之蛾眉兮喻众多小人／嫉妒8.谣诼．．(zhuï)谓余以善淫造谣诽谤9.固．时俗之工巧．．兮本来／善于取巧10偭．(miǎn)规矩而改错．违背／同“措”，措施11.背绳墨．．以追曲兮准绳，准则12.竞周容．．以为度．苟合取悦于人／法度、准则13.忳．(tún)郁邑．．余侘傺．．(chàchì)兮忧闷／郁悒／失意14.吾独穷困乎此时也走投无路15.宁溘．(kâ)死．以流亡．．兮突然死去／随流水消逝16.鸷．(zhì)鸟．之不群．．兮猛禽和一般的鸟／不能同群17.何方圜．．(yuán)之能周．兮方榫和圆凿／相合18.忍尤．而攘诟．．责骂／忍受侮辱19.伏．清白以死直．．兮保持／献身正道20.固．前圣之所厚．本来／推重21.悔相道．．之不察．．兮察看选择道路／没有看清22.延伫．．乎吾将反久久伫立23.回朕．车以复路．．兮我／回原路24.及行迷．．．之未远趁着／迷路25.步．余马于兰皋．．(gāo)兮缓行／长着兰草的水边高地26.驰椒丘．．且焉．止息长着椒树的山岗／在那里27.进不入．．．以离尤．．兮入朝做官不被接纳／遭到指责28.退将复修吾初服．．当初的衣服，比喻原先的志向29.制芰．(jì)荷．以为衣兮荷叶30.集芙蓉．．以为裳荷花31.苟．余情其信芳．．只要／确实美好32.高余冠之岌岌．．兮高耸的样子33.长余佩之陆离．．修长的样子34.唯昭质．．其犹未亏．光明纯洁的本质／亏损35.忽反顾．．以游目．．兮回顾，回头看／纵目，放眼远看36.芳菲菲其弥章．．更加显著，“章”同“彰”37.余独好修．．以为常爱美，比喻修身养性38.虽体解．．吾犹未变兮被肢解，粉身碎骨39.岂余心之可惩．．可以（受创）而改变孔雀东南飞一、生字：1.十五弹箜篌．．（ kōnghïu）乐器名2. 伶俜．．（língpīng）萦苦辛孤单3.葳蕤（wēiruí）自生光繁盛4.头上玳瑁．．（dàimào）光龟类动物5.腰若流纨素．．洁白的绸子6.阿母大拊．（fǔ）掌拍7.踯躅．．（zhízhú）青骢马缓步不前8.赍．（jī）钱三百万赠送9.交广市鲑．（xiã）珍鱼类总称10.晻晻．．（yǎn）日欲暝．（míng）天色昏暗/日暮二、通假：1.终老不复取．“娶”2.箱帘．六七十“奁”梳妆匣3.蒲苇纫．如丝“韧”4.府吏见丁宁．．“叮咛”5.摧藏．马悲哀“脏”三、活用：1.孔雀东南．．飞名-状, 向东南2.足以荣．汝身使……荣耀3.手巾．．掩口啼名-状, 用手巾4.交广市．鲑珍名-动买5.兰芝惭．阿母形-动, 惭愧地说四、多义：谢：1.谢．家来贵门辞别2.阿母谢．媒人谢绝3.谢．家事夫婿辞别4.多谢．后世人劝戒适：1.始适．还家门出嫁2.处分适．兄意适合遵照3.适．得府君书刚才区区：1.何乃太区区．．小见识2.感君区区．．怀忠诚相爱相：1.及时相．遣归……我兰芝2.还必相．迎取……你兰芝3.久久莫相．忘……我兰芝4.好自相．扶将……她阿姥5.誓不相．隔卿……你兰芝6.誓天不相．负……你兰芝7.登即相．许和……他媒人8.蹑履相逢迎……他仲卿9.怅然遥相．望……他仲卿10.仰头相．向鸣……互相11.相．见常日稀……互相12.会不相．从许……你仲卿13.不得便相．许……你媒人14.六合正相．应……互相15.黄泉下相．见……互相16.枝枝相．覆盖……互相17.叶叶相．交通……互相18.嬉戏莫相．忘……我兰芝19.儿已薄禄相．命相自：1.举动自专由．．．凭自己意愿2.自．名秦罗敷本3.进止敢自专．．自作主张4.葳蕤自．生光自然地5.物物各自．．异各个6.好自．．相扶将好生好好地7.本自．．无教训本来8.自可．．断来信就可以五、同义：禀告：1.便可白．公姥2.堂上启．阿母料想：1.何意．致不厚2.逆．以煎我怀3.不图．子自归4.人事不可量．5.何意．出此言6.念．与世间辞六、偏义复词：1.便可白公姥．．2.昼夜勤作息．．3.我有亲父兄．．4.我有亲父母．．5.逼迫兼弟兄．．七、特义：1.为诗云尔．．句末助词表示省略2.十六诵诗书指一般诗、书3.守节．．情不移遵守府规4.大人故嫌迟．慢5.及时相遣．归休遣男子单方解除婚约6.结发．．同枕席成年男子20岁7.可怜．．体无比可爱8.伏惟．．启阿母表谦敬的语气词9.以此下心意．．．受些委屈10.勿复重纷纭．．麻烦11.留待作遗．(wâi)施．赠送,施与12.却．与小姑别退回过来13.举手长劳劳．．怅然若失的样子14.便．(pián)言．多令．才口才好/美15.恐此事非奇．．不宜不妥16.自可断来信．．来的使者17.始适．还家门出嫁18.幸．可广问讯希望19.否．(pǐ)泰．如天地坏运气好运气20.虽与府吏要．( yāo)约21.渠．会永无缘他22.处分．．适兄意处理办理23.蹑履相逢迎．．迎接24.君家妇难为．．难做难当25.汝岂得自由．．自作主张26.本自无教训．．教养27.便利．．此月内吉利28.共事．．二三年共同生活29.感君区区．．怀诚挚恳切30.叶叶相交通．．交错相通31.汝是大家．．子大户人家八、时令词：1、往昔初阳．．岁冬至后立冬前的一段日子2、初七．．及下九．．七月初七/每月十九3、鸡鸣．．入机织丑时 1-3点4、奄奄黄昏．．后戌时 19-21点5、寂寂人定．．初亥时 21-23点诗三首重点字1.涉江采芙蓉．．荷花2.兰泽．．多芳草生有兰草的沼泽地3.采之欲遗(wâi)谁送4.还顾．．望旧乡．．回顾、回头看／故乡5.长路漫浩浩．．．形容无边无际6.同心．．而离居指感情深厚7.忧伤以终老．．指度过晚年，直至去世8.青青子衿．．对读书人的尊称9.沉吟．．至今低声吟诵10.何时可掇．摘取即得到11.枉用相存．．．．屈驾来访，存，问候，怀念12.契阔谈讌．．．．久别重逢，欢饮畅谈。
高中语文课后练习 必修1 2 再别康桥、雨巷
《再别康桥》《雨巷》积累与运用1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（）A．撑（zhǎng）着彷（páng）徨凄（qī）清巷（xiàng）道B．彳亍（chì chù）凄婉（wǎn）颓圮（pǐ）迷茫（méng）C．河畔（pàn）荡漾（yàng）青荇（xìng）长篙（gāo）D．斑斓（lán）沉淀（dìng）似（sì）的泥（nì）古2．下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘3．下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）A．现代诗歌的主流是“新诗”。
B．“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。
C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。
D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。
4．填空。
（1）徐志摩，笔名________，________。
被认为是________诗派的“盟主”，著有________等诗集。
（2）像梦中飘过一枝丁香的，________；她静默地远了，远了，________，________。
（3）轻轻的我走了，________；________，________。
阅读与品味阅读《再别康桥》中的两节，回答5～7题。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！5．这两节诗运用了哪些修辞？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．请写出两节诗的韵脚。
语文必修1必修2高中课程新学案答案
语文必修1必修2高中课程新学案答案制作人：龙哥明天出版社2012年7月必修1导学学案编写人员名单单元编者单位统稿人第一单元李广富临沂十八中寇荣秀第二单元李进才临沂十八中寇荣秀第三单元高玉修临沂十八中孙宝华第四单元官秋华临沂十九中孙宝华表达交流崔广胜罗庄教研室崔广胜模块检测陈杰临沂十九中崔广胜必修2导学学案编写人员名单单元编者单位统稿人第一单元王统霞莒南教研室徐兰荣第二单元朱萍莒南一中李玉鼎第三单元李玉鼎莒南四中徐兰荣第四单元唐丽娜莒南四中李玉鼎表达交流王玉远莒南一中王统霞模块检测徐兰荣莒南一中王统霞参考答案高中课程新学案语文必修1必修1第一单元第1课沁园春长沙【课前预习】二、语言积累1.ｇþâｌǚｑｉúｘｉáｎｇｚｈýｎｇｒïｎｇ2 沁（ｑìn）沁园春泌（ｍì）分泌惆（ｃｈïｕ）惆怅稠（ｃｈïｕ）岁月稠遏（â）阻遏竭（jiã）竭力酋（qiú）酋长遒（qiú）遒劲【课堂活动】二、整体感知上阕主要写景，描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，并且即景抒情，提出了“荣枯兴衰”由谁来主宰的问题。
下阕侧重抒情，通过回忆形象地概括了20世纪二三十年代进步青年的特征：充满以天下为己任、肩负国家兴亡、主宰民族命运的壮志豪情。
同时，艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题。
上阕写景，是下阕抒情的基础；下阕抒情则是上阕含蓄情感的直接再现、升华。
三、问题探究1．（1）抓住典型，点面结合，多种角度，铺陈描写。
作者选取了山林、行船、雄鹰、游鱼等最能体现秋色的典型事物，用“万类”概括面，从视觉的转换，色彩、形态、动态的变化等方面描绘湘江秋色的多姿多彩。
（2）运用了许多富有表现力的词语。
表现动作的有：“染”写树色之浓，“争”写行船之奋，“击”写雄鹰之健，“翔”写游鱼之乐。
表现色彩的有：“红”写树色特点，“碧”写江水之色。
2022-2021学年上学期高一语文寒假作业 02 必修一、必修二文言文单元(解析版 )
作业范围:必修一、必修二文言文单元姓名:学校:班级:时间：60分钟分值：100分第Ⅰ卷（共36分）一、语言基础学问运用（36分，每小题6分）题号 1 2 3 4 5 6答案1.下列词语中，加横线字注音全都正确的一项是（）A．处理（chù）目眦（zì）樊笼（fán）浅尝辄止（zhé）B．混沌（hùn）癸丑（guǐ）房檩（lǐn）流觞曲水（shāng）C．点缀（zhuì）猝然（cù）垝垣（wēi）义愤填膺（yīng）D．酾酒（shī）茎叶（jìng）愀然（qiǎo）纤尘不染（qiān）【来源】河北省石家庄市一中2021-2022学年高一上学期期末考试【答案】B【解析】A项，“处”应读“chǔ”；C项，“垝”应读“guǐ”；D项，“茎”应读“jīng”，“纤”应读“xiān”。
【题型】选择题【难度】较易2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．扼腕婉然胸怀报负沧海一粟B．渔樵窈然虚无缥渺慧风和畅C．懈怠兰棹殚精竭虑俯仰天地D．隽永宿命正襟危坐究由自取【来源】贵州省贵阳市第六中学2022-2021学年高一11月月考语文试题【答案】C【题型】选择题【难度】较易3.下列加横线的文言实词解释不正确的一项是（）A.而燕国见陵之耻除矣陵：侵害，欺侮B.因人之力而敝之敝：损害C.料大王士卒足以当项王乎当：阻挡D.旦日飨士卒飨：用酒食款待来宾，犒劳【来源】宁夏六盘山高级中学2021-2022学年高一上学期其次次月考试题【答案】C【解析】当：对等，比得上。
【题型】选择题【难度】较易4.下列句子中没有词类活用状况的一项是（）A．秦、晋围郑，郑既知亡矣B．秦武阳色变振恐，群臣怪之C．越国以鄙远，君知其难也D．火尚足以明也【来源】山东省济南第一中学2021-2022学年高一语文12月月考试题【答案】A【题型】选择题【难度】简洁5.下列加横线词语不属于古今异义的一项是（）A．今行而无信，则秦未可亲也B．于是余有叹焉C．逝者如斯，而未尝往也 D．行李之往来【来源】太原五中2022-2021学年高一语文10月月考质量检测试题【答案】C【解析】A项，“无信”，今义，不讲信用；古义，没有信物。
第02课 故都的秋-高一语文人教版(必修2)(解析版)
第一单元第2课故都的秋一、语言文字运用1．下列词语中画线字的读音完全正确的一项是A．厦门（Xià）落蕊（ruǐ）处方药（chǔ）一椽破屋（chuán）B．椭圆（tuǒ）烙印（lào）煞风景（shā）骁勇善战（xiáo）C．颓废（tuí）佝偻（lóu）潭柘寺（tuò）逸兴遄飞（chuán）D．譬如（pì）龋齿（qū）廿四桥（niàn）改弦更张（xián）【答案】A【解析】B项，“骁”读xiāo；C项，“柘”读zhè；D项，“龋”读qǔ。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．姿态赏玩既使黄城人海B．细腻锤炼啼唱尘沙灰土C．驯鸽藤缦消损不能自已D．蓑弱幽远陶然回味不咏【答案】B3．下列横线处应填入的词语，正确的一组是（1）各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以________秋的部分，写得最出色而最有味。
足见有________的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的________来的。
（2）扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下________还觉得有点儿落寞。
A．关于感觉感触并且B．对于感触感觉并且C．关于感觉感触况且D．对于感触感觉况且【答案】A4．下列句中画线的“像”字表比喻的一项是A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
B．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
C．或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
D．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
【答案】C【解析】根据本体和喻体之间的相似性进行判断。
5．下列对《故都的秋》一课的分析正确的一项是A．为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写，写出了“清”“静”“悲凉”的特点。
高一语文必修1、2新闻单元 知识点复习+练习 Word版含解析.doc
2016-2017学年高一语文必修1、2 新闻单元【单元说明】人教版必修1收录了三篇新闻和报告文学，必修2收录了三篇演讲辞。
必修1所选的新闻和报告文学都是这两类文体中的典范作品。
《短新闻两篇》是两则现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景，一幅幅画面，让读者有身临其境的感觉。
《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港的一系列场景，《奥斯维辛没有什么新闻》则直接讲述了记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。
《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最大、地位最低、待遇最差、痛苦最深的像奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公之于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。
《飞向太空的航程》从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。
在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
必修2三篇演讲从内容上来说各有侧重。
《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生上任之初对青年学子们的谆谆教诲，意在为北大树立新的学风、校风。
《我有一个梦想》是马丁·路德·金在25万人的盛大集会上发表的著名演说，他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境，提出自己内心的梦想，表达出广大黑人共同的心声，意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。
《在马克思墓前的讲话》是篇悼词，是恩格斯在马克思葬礼上所发表的讲话，意在追述马克思的一生和他对人类的伟大贡献，表达自己和全世界无产者的沉痛悼念之情。
从风格上讲，这三篇演说辞各具特色。
有的心平气和，诚挚恳切；有的慷慨激昂，奔放热烈；有的高屋建瓴，深刻透彻……但无论哪种风格，都与它们各自的内容水乳交融，内容与形式达到了高度的统一。
明白这一点，我们可以多方面了解演讲辞的特点，体会演讲辞优美的文辞和多样化的表现手法。
在此，我们重点对新闻这一文体知识进行梳理，在学习新闻的过程中应注重以下几个方面：1.新闻标题新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字，是新闻中常考的一个考点。
高中语文每日一题实用类文本阅读专题四含解析新人教版必修1+必修2 1
实用类文本阅读专题（四）【四川省成都外国语学校2017-2018学年高一上学期期末】阅读下面的文字，完成下面小题。
平凡之人非凡之学梁志刚季羡林1911年出生于山东省清平县一个贫苦农民家庭，1930年考入清华大学西洋文学系，1935年作为清华大学交换研究生，在德国哥廷根大学主修印度学，1941年获哲学博士学位。
第二次世界大战爆发，季羡林归国无路，只得在哥廷根大学汉学研究所担任讲师，同时继续研究佛教混合梵语，在此期间发表了多篇重要学术论文，奠定了其在印度古代语言研究领域的地位。
1946年7月回国，经陈寅恪推荐，受聘为北京大学教授，创建东方语言文学系并担任系主任，开创了我国现代意义上的东方学研究。
在东语系迎新会上，作为系主任的季美林没有一点名教授“派头”，他穿着既非西装革履，也非潇洒长衫，而是一身半旧的蓝咔叽布中山装。
瘦高身材，慈眉善目。
讲话声音不高，语速不快，他说：“一个大学生需要十二个农民来养活，你们的同龄人一百人才有一个能上大学。
”期望新生能够珍惜学习机会，刻苦学习，学成报国。
季美林10岁开始学习英文，水平极高，他备课仍一丝不苟。
由于不同国家和地域的人对同一个英语单词有不同的读音，甚至含义也有差别。
他为了把这些细微的差别讲清楚，请教了当时能找到的所有外教。
讲翻译技巧时，他在黑板上画了两个部分重合的圆圈，说：“汉语和外语含义并非一一对应，仅重合部分可以相通，要从上下文的意思辨析词义。
”同学们一目了然，戏称为“季羡林大饼”；印度学是他的专长，但印度学浩如烟海，当时没有教材，季羡林利用有限的时间，提纲挈领，把印度主要历史时期、人物和历史事件以及民族、宗教、社会现状讲得一清二楚。
他讲课旁征博引、炒语连珠，同学们每周都盼着听他的课。
在“文革”时期，季羡林不顾个人安危，仗义执言，被抓进牛棚。
1969年秋天，经一年多炼狱般的折磨，九死一生的季美林被下放改造。
在寒冷的旷野里，年近六旬的他顶着凛冽的北风，穿一件单薄的旧棉袄，脸冻得铁青，胡子茬和眉毛上结满白霜，和学生一起顶着星星出早操，挖防空洞，往麦子地里挑粪，蹲在场院里啃窝窝头、喝稀粥。
【教材全解析】高一语文人教版必修1：第2单元-单元考点链接文言文句子翻译Word版含解析
单元考点链接文言文句子翻译文言文句子翻译是必考题型。
考试大纲中对翻译的要求是“理解并翻译文中的句子”。
所谓“理解文中的句子”就是能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对整个句子作深入的分析。
要想理解文言句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握分句间隐含的语意关系等。
所谓“翻译句子”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文，做到文从字顺、规范简明、流利畅达。
值得注意的是这一考点里面包含着“理解与现代汉语不同的句式和用法”中的知识和能力要求。
与现代汉语“不同的句式”主要包括：判断句、被动句、倒装句(主要是宾语前置、定语后置和状语后置)、省略句和文言固定结构。
“不同的用法”，主要是指文言词类活用现象。
1．文言文翻译“八法”(1)保留法古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄，不必翻译。
例：元和十年，予左迁九江郡司马。
(《琵琶行并序》)这里除了“予”“左迁”之外，都可保留不译。
(2)替换法有些词，在古书里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。
例：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
(《游褒禅山记》)“瑰”换成“珍贵”，“观”换成“景象”。
(3)加字法即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。
例：天下事有难易乎？(《为学》)“难”和“易”可用加字法翻译。
此句译成：天下的事情有困难和容易之分吗？(4)删略法指删去那些只起语法作用而没有意义的虚词，或某些表敬称或谦称的词。
例：公将鼓之。
(《曹刿论战》)句中的“之”是个音节助词，可不译。
张良曰：“谨诺。
”(《鸿门宴》)句中的“谨”表谦称，可不译。
(5)补充法文言文中有较多的省略成分，在翻译时要将原文中省略的成分补充出来，使句意完整，然后再翻译。
例：不可！直不百步耳，是亦走也。
高一语文必修1-2默写测验(2011版)
高一语文必修1-2默写测验（2011版）班别：_____________ 姓名：_____________ 学号：_________一、填空。
（每处1分，共60分）1、清风徐来，水波不兴。
举酒属客，_________________，_________________。
2、寄蜉蝣于天地，_________________。
__________________，羡长江之无穷。
3、__________________________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，_________________。
4、_________________，_________________，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
5、况吾与子渔樵于江渚之上，__________________________，驾一叶之扁舟，__________________________。
6、白露横江，水光接天。
_____________________，______________________。
7、_________________，_________________。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
8、总角之宴，言笑晏晏。
_________________，_________________。
9、惟江上之清风，与山间之明月，___________________，___________________。
10、淇水汤汤，___________________。
女也不爽，___________________。
11、静女其姝，__________________。
爱而不见，__________________。
12、_________________，未云何龙？复道行空，_________________？13、_________________，宫车过也。
辘辘远听，_________________________。
14、________________，多于南亩之农夫。
人教版高一语文 第2课 诗两首(解析版) (必修1)
第一单元第2课诗两首一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．青荇．（xìng）长篙．（hāo）漫溯．（sù）B．笙．箫（shēng）撑．开（chēng）哀．怨（āi）C．寂．寥（jì）彷．徨（páng）彳．亍（cì）D．凄婉．（wǎn）斑斓．（lǎn）笙箫．（xiāo）【答案】B【解析】A项，“长篙”中的“篙”应读“gāo”；C项，“彳亍”中的“彳”应读“chì”；D项，“斑斓”中的“斓”应读“lán”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．艳影彳亍冷漠凄婉B．颓杞寂寥彷徨迷惘C．凄清惆怅榆阴浮澡D．船蒿沉淀漫溯笙箫【答案】A【解析】B项，“杞”应为“圮”；C项，“澡”应为“藻”；D项，“蒿”应为“篙”。
3．下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A．徐志摩死亡的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”B．胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，的确是一语中的。
C．用丁香结来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。
如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
”的诗句。
D．《雨巷》在艺术上最突出的特色是成功地运用了象征手法，使诗的意境深邃、丰富、并具有含蓄美。
【答案】A【解析】B项，最后一处逗号应改为句号；C项，应去掉引号内的句号；D项，最后一处顿号应改为逗号。
4．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是（）（1）我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。
说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了。
（2）一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。
①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野A．①③ B．②④C．②③ D．①④【答案】D【解析】第一句应填入的语句是按照由高到低、由实到虚的顺序。
高一语文必修2答案
必修2模块考试答案：
一、1A 2C 3D 4D 5 C
6 （1）其叶沃若（2）长路漫浩浩（3）杨柳依依雨雪霏霏
（4）海不厌深周公吐哺（5）桃李罗堂前依依墟里烟
（6）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（7）渺沧海之一粟羡长江之无穷（8）一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
二、
1、qiān wèi mǐyùchàchìqiǎo
2、
（1）助词，不译（2）问（3）将帅（4）我
（5）教养（6）荒唐（7）确实（8）达到
（9）意动，把﹍当作伴侣（10）使动，使﹍跳舞
3、
（1）保持着清白而为正直而死，本来是古代圣贤所崇尚的。
（2）大概我所到达的地方，比起那些喜欢游览的人，还达不到他们的十分之一。
三、
1、对比比兴用典
2、写当时的世家大族子弟就像山上苗一样，凭借祖上的阴德占据高官之位；而出身寒微的有才能的士人，却象涧底松一样，屈居在低下的官职上。
且这种制度不是一朝一夕形成的，是由来已久的。
作者对这种不合理的社会制度给予了强烈的批判！
四、
1、（3分）
秋天的基调应是红色与黄色（1分）
因为红色象征着人生的绚丽多彩，黄色象征着人类的丰硕果实。
（2分）
2、（4分）
作用是铺垫和过渡。
（2分）
以萧条景象反衬五、六段秋天的绚丽多彩与肃穆庄严，同时引出下文对秋的韵致的追寻。
（2分）
3、（3分）
用这首诗为作者找寻到的秋的韵致作诠释。
（1分）
收束全文，将读者引入对人生真谛的思考（2分）
4、（4分）A D。
高一语文必修2答案
高一语文必修2答案1、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。
(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。
2、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错3、成语完形：坚（）不拔[单选题] *任忍韧(正确答案)马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有（）的发现...... [单选题] *独特4、1《雷雨》是一部歌剧，作者是曹禺。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者C．君子生非异也D．君子博学而日参省乎己(正确答案)6、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)7、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）8、根据《红楼梦》的内容，完成下面的题目。
《红楼梦》中有许多重要章节，对于表现人物性格、推动情节发展有着重要的作用。
2022-2021学年高一语文必修1、2散文单元 知识点复习+练习
2022-2021学年高一语文必修1、2 散文单元【单元说明】人教版必修1收录了三篇记叙散文，必修2收录了三篇抒情散文。
必修1所选的三篇课文都是散文名篇。
《记念刘和珍君》《小狗包弟》描写悲壮、凄惨之事,表达哀痛、怜悯之情和痛悼之意,给人以沉重感、正义感;《记梁任公先生的一次演讲》描写先师形象,表达敬意之情、诙谐之趣,给人以轻松、幽默之感。
必修2所选的课文都是写景状物的名篇佳作。
《荷塘月色》是朱自清先生的经典之作。
文章的情景交融,情随景迁,静谧淡泊、超尘脱俗的景物描写都被后人称道。
另外,作者的语言历来“清爽而不失自然”,文章中既有平白如话、毫无雕饰的文字,又有细心“择炼”的文字。
《故都的秋》是现代散文中的名篇,感情深厚,意味隽永,文辞美丽。
本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了作者对故都之秋的憧憬、眷念之情,并体现出作者愁闷、孤独的情感。
《囚绿记》叙述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经受,描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”,也写出了作者的生存状态和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和宽敞人民坚贞不屈的民族气节。
我们在学习散文的过程中应留意以下几个方面：1.分析散文的结构高考对文章的结构和思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章结构、段落结构、段与段的规律关系、句与句的规律关系等。
2.赏析散文的形象及内涵现代散文中的形象包括人物形象(记人叙事散文)和物象(写景状物散文)两种。
3.分析散文的主要表达技巧表达技巧指的是散文的表现形式。
考纲中所谓的“主要表现手法”，主要考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“品尝精彩的语言表达艺术”。
【要点详解】要点名称要点1 分析散文的结构要点2 赏析散文的形象及内涵要点3 分析散文的主要表达技巧要点1：分析散文的结构[要点解读]高考对文章的结构和思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章结构、段落结构、段与段的规律关系、句与句的规律关系等。
高一语文必修(1、2)断句训练
夫夷以近则游者众险以远则至者 少而世之奇伟瑰怪非常之观常在 于险远而人之所罕至焉故非有志 者不能至也有志者不随以止也然 力不足者亦不能至也
——《游褒禅山记》
原文断句训练
夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既 知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦 执事越国以鄙远君知其难也焉用 亡郑以陪邻邻之厚君之薄也
——《烛之武退秦师》
荆轲曰愿得将军之首以献秦秦王 必喜而善见臣臣左手把其袖而右 手揕其胸然则将军之仇报而燕国 见陵之耻除矣
——《荆轲刺秦王》
吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封 府库而待将军所以遣将守关者备 他盗之出入与非常也日夜望将军 至岂敢反乎愿伯具言臣之不敢倍 德也
——《鸿门宴》
或取诸怀抱悟言一室之内或因寄 所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静 躁不同当其欣于所遇暂得于己快 然自足不知老之将至及其所之及 倦情随事迁感慨系之矣
——《兰亭集序》
苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如 斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫 消长也盖将自其变者而观之则天 地不能以一瞬自其不变者而观之 则物与我皆无尽也而又何羡乎
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高一语文（必修1、必修2）参考答案
一、1.C（“唯一途径”的说法过于绝对，应为“有效途径”。
2.D（文章第四段引用司马光的话，是从反面论证了作者的观点。
）3.D.（“这是人类社会迈入经济高速发展阶段的必然结局”的说法太过武断，此理解与原文不符。
）
二、（一）4.A(从：合纵)5.D（①是公孙弘出使前的建议，不是应变；③是秦昭王还没有见到公孙弘时的想法；④总结性的评价，表明公孙弘不辱使命，不容侵犯，不是直接表现。
）6.C(此项对“好人”的含义理解有误，“是好人”指尊重贤士；“不是好人”指不尊重贤士。
)（二）7.（大意1分，画线处各1分）（1）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的（2）杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑。
（3）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
（三）8.（1）从修辞上来说，运用了拟人的手法。
一个“归”字写出来“残云”对太华山的依恋（2分）；（2）运用了化静为动的手法，诗人用“残云”的“归”来点染华山，用“疏雨”的“过”来烘托中条山，这样，太华山和中条山就不是死景而是活景，静中有动，意趣盎然（4分）9.诗歌表达了诗人对功名利禄并不感兴趣（2分），时刻惦记着去过那种逍遥自在的生活，意欲归隐的思想感情（3分）。
（意思对即可）（四）10.（1）长路漫浩浩忧伤以终老（2）暧暧远人村（3）或因寄所托（4）可以无悔矣其孰能讥之乎
三、11.CE（C.本文作者对于越来越快的生活是不满意的，作者认为越快越远离精神的圣地。
E.本文体裁是散文，而不是小说。
）（答对1项给3分）12.表面上说快时代，慢就是失败，只有不停地加快自己的步伐，才能实现理想（2分）；实际上是反讽，借此表明越快越远离精神的圣地（4分）。
（意思对即可）13.（1）少年时漫步家乡；（2）灯下写信；（3）阅读手写的信件；（4）步行郊游；（5）在牛车与牛背上完成入世与出世的思考；（6）艺术沙龙里的谈笑风生。
（答对1点给1分）14.形成对比，在反复对比中阐明对“快”与“慢”的思考（2分）。
深意：快不可避免，但“快”使人失去美好景致，失去心灵的安宁与幸福，甚至失去心灵归宿，表达作者对“快”之危害的深深忧虑（2分）；慢给人乐趣，让人灵魂安静、深邃、悠长，让人视通千里，日行无数，应放慢脚步，在安静中需求幸福（2分）。
（意思对即可）
四、15.D（“入木三分”形容书法极有笔力，现在多比喻分析问题很深刻。
此处应为“细致入微”。
）16.A(B.语序不当，“引进、改进、吸收和消化”应为“引进、消化、吸收和改进”。
C.重复赘余，应删去“不合法、不透明”。
D.搭配不当，“出口业”与“相应减少”不能搭配，应改为“出口量”。
)17.C(从这6个分句来看，②句是所有句子的中心句。
由“理性”、“清晰”可以知道，③应放在①的前面。
并且①从正反两个方面来阐述，顺此可知接下来是⑤，并且⑤是一个承上启下的过渡句。
余下④和⑥句，显然⑥是④的结果，⑥放在④的后面，所以答案选C)18.示例一：我梦想有一天，深邃湛蓝的天空不要在废气烟尘中窒息。
示例二：我梦想有一天，繁华美丽的都市不要在交通堵塞中哀叹。
（每句2分）19.（1）关注社会热点彰显人文关怀（答出1点给2分）（言之有理即可）（2）示例：这样的试题能够让学生积极关注社会，使学生的社会责任感得到了自然体现（2分）。
那些能够为社会服务，具有强烈社会道德责任的人才才是真正优秀的人才（2分）。
（言之有理可酌情给分）
五、作文：（参考立意一：美德比名利更重要；参考立意二：帮助他人也是成就自己；参考立意三：人们永远记住的是奉献者的名字。
）。