阅读题精选和答案1

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部编版八年级语文上册阅读题精选(附答案)

部编版八年级语文上册阅读题精选（附答案）学校姓名座位号一.现代文阅读（一）（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。

④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。

⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。

（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。

（14）所有预定计划，都已实现。

（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。

（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

（17）我军前锋，业已②切断镇江无锡段铁路线。

1．这则消息的“电头”是________，“导语”部分是第________句（只填序号）。

主体部分是第________句。

导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是________。

主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：________。

2．第⑤句能否改为：“现在，该路35万人民解放军已渡过多一半，剩下的23日可渡完。

荷塘月色阅读题

以下是《荷塘月色》的阅读题及答案：
问题1：第四段中的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？
答案1：明丽透亮、闪烁点点光亮、清新自然。

问题2：第四段文字具体写了哪几种景物？
答案2：荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。

问题3：第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么？作者为什么会这样认为？
答案3：“这”指代上文所提到的“灯光”。

作者认为灯光可以让全文静中有动，情趣盎然，可以突出荷花的美丽形象。

以上内容仅供参考，建议阅读原文以深入了解。

统编版语文三年级上册第1-4单元课内阅读精选题(一)(含答案)

统编版语文三年级上册第1-4单元课内阅读精选题（一）（含答案）统编版语文三年级上册第1-4单元课内阅读精选题（一）（含答案）课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．选文中“朋友"是指_____________、_____________、这三种小动物。

2．圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。

______ _______3．画横线的句子是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。

4．下列对画线句子理解正确的一项是（_ ）。

A．这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。

B．把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。

C．这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。

5．下课后，你在学校的操场上都做些什么？请写下来吧。

______ _______阅读《花的学校》选段，完成练习。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

6．文中“紫的、黄的、白的衣裳"是指花的颜色丰富多彩。

请再写出四个描写花的色彩的词语。

7．文中画“”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_。

（）A．语言热情与欢迎B．动作期待与鼓舞C．语言期待与鼓舞D．动作训斥与不屑8．对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是（）A．写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的心理。

初中语文阅读试题精选

初中语文阅读试题精选1.名著阅读(8分)⑴下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。

(4分)医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。

我可够了。

我已经向科学献出了我的一局部鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。

”选文中的“他”指的是主人公______________，其生动幽默的语言表达出他_____________的性格;“做点别的事”具体是指____________一事，这也说明主人公已从过去的_____________中解脱出来，重新开始规划新的生活。

⑵请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从《水浒传》中再选择一个人物，作一简单介绍。

(4分)宋江，人称即时雨，原为山东郓城县押司。

因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。

阎婆惜趁机要挟。

宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。

后宋江被众好汉推为梁山首领。

【答案】(8分)⑴(4分。

每空1分)保尔(保尔·柯察金) 乐观(豁达) 从事写作(文学创作) 伤病(绝望或精神危机) ⑵(4分。

内容与原作基本相符得3分，表达简洁无语病得1分)例如：林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。

高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。

林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。

后成为梁山重要将领。

2.⑵请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从《水浒传》中再选择一个人物，作一简单介绍。

(4分)宋江，人称即时雨，原为东郓城县押司。

因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。

阎婆惜趁机要挟。

宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。

后宋江被众好汉推为梁山首领。

【答案】(4分。

内容与原作基本相符得3分，表达简洁无语病得1分)例如：林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。

高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。

林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。

后成为梁山重要将领。

3.名著阅读①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。

2020中考语文记叙文阅读精选题目(含答案五篇)

2020中考语文记叙文阅读精选题目(含答案五篇)题目一：《难忘的一课》阅读下面的记叙文，完成下面的问题。

一、选择题1. 这篇文章的标题是《难忘的一课》，请问这篇文章主要讲述了什么？A. 作者在小学时的一次课堂经历B. 作者在中学时的一次课堂经历C. 作者在大学时的一次课堂经历D. 作者在教学中的一堂难忘的课答案：B二、简答题2. 请简要概括文章中作者在中学时代遇到的良师益友对作者的影响。

答案：文章中作者在中学时代遇到了一位良师益友，他对作者产生了深远的影响。

他不仅教会了作者许多知识，还教导作者做人的道理，让作者明白了研究的重要性，激发了对知识的渴望。

他还鼓励作者勇敢追求梦想，让作者懂得了坚持与努力的意义。

三、论述题3. 结合文章，谈谈你认为一个好的教师应该具备哪些品质。

答案：一个好的教师应该具备以下品质：1. 知识渊博，能够教授学生丰富的知识；2. 关爱学生，关注学生的成长和发展；3. 言传身教，以身作则，为学生树立良好的榜样；4. 耐心细致，对待学生要有耐心，善于引导和激励学生；5. 富有激情和责任感，对教育事业有热爱和敬业精神；6. 与学生建立良好的师生关系，营造和谐的教学氛围。

题目二：《那一次，我懂得了感恩》阅读下面的记叙文，完成下面的问题。

一、选择题1. 这篇文章的标题是《那一次，我懂得了感恩》，请问这篇文章主要讲述了什么？A. 作者在小学时的一次课堂经历B. 作者在中学时的一次课堂经历C. 作者在大学时的一次课堂经历D. 作者在教学中的一堂难忘的课答案：C二、简答题2. 请简要概括文章中作者在一次困境中得到的帮助以及这次经历对作者的影响。

答案：文章中作者在一次困境中得到了一位好心人的帮助。

这位好心人不仅给予了作者物质上的帮助，还给予了作者精神上的鼓励和支持。

这次经历让作者懂得了感恩的重要性，明白了在困难时得到他人帮助的珍贵。

这次经历也让作者更加珍惜他人的善意，激发了对社会的感恩之情。

三、论述题3. 结合文章，谈谈你认为感恩心态对个人成长的重要性。

语文阅读题及答案参考

语文阅读题及答案参考语文阅读题及答案参考从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的语文阅读题及答案参考，希望能够帮助到大家。

语文阅读题及答案参考1①夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。

②那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。

那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，该怎样艰难！这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点儿这样的怜悯之心的。

③但接下来的事实却让我大吃一惊。

这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。

我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。

④面对着这样的一群人，我感到世界上所有的词汇都变得苍白、不贴切。

说残疾人也爱生活、也需要有音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。

只有用火的舞蹈形容，才恰如其分。

火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。

⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮我记忆的天空。

我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我30年前下放劳动的地方。

窑师傅的小女儿才七八岁就开始帮大人做事了。

这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，却过早地承担了生活的艰辛。

当时我以也怜悯目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。

她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么？是什么让生命以这样欢乐的形式前行的？⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。

上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。

生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。

文言文阅读精选100题(附答案)

文言文阅读精选100题（附答案）（一）阅读下列文言文语段，完成1－5题。

（连云港）［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）1.解释下列句子中加点的词语。

①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.兴复汉室，还于旧都B.以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上C.而议者谓为非计D. 故临崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以书假余4.翻译下面句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也②故五月渡沪，深入不毛，并日而食5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由①②③（连云港）答案：1、①寄：托付②攘除：铲除③宜：应该④适：正好，正逢2、D 3.A 4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。

（意思正确即可，关健词不能译错）5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。

（二）阅读下面两段文言文，完成6-9题。

（海南省课改区题）（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

托福TPO2阅读真题及答案Part1

托福TPO2阅读真题及答案Part1托福TPO作为托福的模考工具，它的题目对于我们备考托福很有参考价值，为了帮助大家备考，下面小编给大家整理了托福TPO2阅读真题及答案Part1，望喜欢！托福TPO2阅读真题文本Part1Desert FormationThe deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth's land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace. The expansion of desert like conditions into areas where they did not previously exist is called desertification. It has been estimated that an additional one-fourth of the Earth's land surface is threatened by this process.Desertification is accomplished primarily through the loss of stabilizing natural vegetation and the subsequent accelerated erosion of the soil by wind and water. In some cases the loose soil is blown completely away, leaving a stony surface. In other cases, the finer particles may be removed, while the sand-sized particles are accumulated to form mobile hills or ridges of sand.Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water. The impact of raindrops on the loose soil tends to transfer fine clay particles into the tiniest soil spaces, sealing them and producing a surface that allows very little water penetration. Water absorption is greatly reduced; consequently runoff is increased, resulting in accelerated erosion rates. The gradual drying of the soil caused by its diminished ability to absorb water results in the further loss of vegetation, so that a cycle of progressive surface deterioration is established.In some regions, the increase in desert areas is occurring largely as the result of a trend toward drier climatic conditions. Continued gradual global warming has produced an increase in aridity for some areas over the past few thousand years. The process may be accelerated in subsequent decades if global warming resulting from air pollution seriously increases.There is little doubt, however, that desertification in most areas results primarily from human activities rather than natural processes. The semiarid lands bordering the deserts exist in a delicate ecological balance and are limited in their potential to adjust to increased environmental pressures. Expanding populations are subjecting the land to increasing pressures to provide them with food and fuel. In wet periods, the land may be able to respond to these stresses. During the dry periods that are common phenomena along the desert margins, though, the pressure on the land is often far in excess of its diminished capacity, and desertification results.Four specific activities have been identified as major contributors to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation. The cultivation of crops has expanded into progressively drier regions as population densities have grown. These regions are especially likely to have periods of severe dryness, so that crop failures are common. Since the raising of most crops necessitates the prior removal of the natural vegetation, crop failures leave extensive tracts of land devoid of a plant cover and susceptible to wind and water erosion.The raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are generally the dominant type of natural vegetation. The consequences of an excessive number oflivestock grazing in an area are the reduction of the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil. This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion.Firewood is the chief fuel used for cooking and heating in many countries. The increased pressures of expanding populations have led to the removal of woody plants so that many cities and towns are surrounded by large areas completely lacking in trees and shrubs. The increasing use of dried animal waste as a substitute fuel has also hurt the soil because this valuable soil conditioner and source of plant nutrients is no longer being returned to the land.The final major human cause of desertification is soil salinization resulting from overirrigation. Excess water from irrigation sinks down into the water table. If no drainage system exists, the water table rises, bringing dissolved salts to the surface. The water evaporates and the salts are left behind, creating a white crustal layer that prevents air and water from reaching the underlying soil.The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process. Once the soil has been removed by erosion, only the passage of centuries or millennia will enable new soil to form. In areas where considerable soil still remains, though, a rigorously enforced program of land protection and cover-crop planting may make it possible to reverse the present deterioration of the surface.Paragraph 1: The deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth's land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace. The expansion ofdesertlike conditions into areas where they did not previously exist is called desertification. It has been estimated that an additional one-fourth of the Earth's land surface is threatened by this process.托福TPO2阅读真题题目Part11. The word threatened in the passage is closest in meaning toRestrictedEndangeredPreventedRejectedParagraph 3: Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water. The impact of raindrops on the loose soil tends to transfer fine clay particles into the tiniest soil spaces, sealing them and producing a surface that allows very little water penetration. Water absorption is greatly reduced; consequently runoff is increased, resulting in accelerated erosion rates. The gradual drying of the soil caused by its diminished ability to absorb water results in the further loss of vegetation, so that a cycle of progressive surface deterioration is established.2. According to paragraph 3, the loss of natural vegetation has which of the following consequences for soil?Increased stony contentReduced water absorptionIncreased numbers of spaces in the soilReduced water runoffParagraph 5: There is little doubt, however, that desertification in most areas results primarily from humanactivities rather than natural processes. The semiarid lands bordering the deserts exist in a delicate ecological balance and are limited in their potential to adjust to increased environmental pressures. Expanding populations are subjecting the land to increasing pressures to provide them with food and fuel. In wet periods, the land may be able to respond to these stresses. During the dry periods that are common phenomena along the desert margins, though, the pressure on the land is often far in excess of its diminished capacity, and desertification results.3. The word delicate in the passage is closest in meaning toFragilePredictableComplexValuable4. According to paragraph 5, in dry periods, border areas have difficultyAdjusting to stresses created by settlementRetaining their fertility after desertificationProviding water for irrigating cropsAttracting populations in search of food and fuelParagraph 6: Four specific activities have been identified as major contributors to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation. The cultivation of crops has expanded into progressively drier regions as population densities have grown. These regions are especially likely to have periods of severe dryness, so that crop failures are common. Since the raising of most crops necessitates the prior removal of the natural vegetation, crop failures leave extensive tracts of land devoid of a plant cover and susceptible to wind and water erosion.5. The word progressively in the passage is closest in meaning toOpenlyImpressivelyObjectivelyIncreasingly6. According to paragraph 6, which of the following is often associated with raising crops?Lack of proper irrigation techniquesFailure to plant crops suited to the particular areaRemoval of the original vegetationExcessive use of dried animal waste，7. The phrase devoid of in the passage is closest in meaning toConsisting ofHidden byExcept forLacking inParagraph 9: The final major human cause of desertification is soil salinization resulting from over irrigation. Excess water from irrigation sinks down into the water table. If no drainage system exists, the water table rises, bringing dissolved salts to the surface. The water evaporates and the salts are left behind, creating a white crustal layer that prevents air and water from reaching the underlying soil.8. According to paragraph 9, the ground’s absorpt ion of excess water is a factor in desertification because it can Interfere with the irrigation of landLimit the evaporation of waterRequire more absorption of air by the soilBring salts to the surface9. All of the following are mentioned in the passage as contributing to desertification EXCEPTSoil erosionGlobal warmingInsufficient irrigationThe raising of livestockParagraph 10: The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process. Once the soil has been removed by erosion, only the passage of centuries or millennia will enable new soil to form. In areas where considerable soil still remains, though, a rigorously enforced program of land protection and cover-crop planting may make it possible to reverse the present deterioration of the surface.10. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage?Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.Desertification is a significant problem because it is so hard to reverse and affects large areas of land and great numbers of people.Slowing down the process of desertification is difficult because of population growth that has spread over large areas of land.The spread of deserts is considered a very serious problem that can be solved only if large numbers of people in various countries are involved in the effort.Desertification is extremely hard to reverse unless thepopulation is reduced in the vast areas affected.11. It can be inferred from the passage that the author most likely believes which of the following about the future of desertification?Governments will act quickly to control further desertification.The factors influencing desertification occur in cycles and will change in the future.Desertification will continue to increase.Desertification will soon occur in all areas of the world.Pa ragraph 7:■ The raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are generally the dominant type of natural vegetation. ■The consequences of an excessive number of livestock grazing in an area are the reduction of the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil. ■This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion.■12. Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence can be added to the passage.This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing.Where would the sentence best fit?13-14. Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some answer choices do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.Many factors have contributed to the great increase indesertification in recent decades.●●●Answer Choices1. Growing human populations and the agricultural demands that come with such growth have upset the ecological balance in some areas and led to the spread of deserts.2. As periods of severe dryness have become more common, failures of a number of different crops have increased.3. Excessive numbers of cattle and the need for firewood for fuel have reduced grasses and trees, leaving the land unprotected and vulnerable.4. Extensive irrigation with poor drainage brings salt to the surface of the soil, a process that reduces water and air absorption.5. Animal dung enriches the soil by providing nutrients for plant growth.6. Grasses are generally the dominant type of natural vegetation in semiarid lands托福TPO2阅读真题答案Part1参考答案：1. 22. 23. 14. 15. 46. 37. 48. 49. 310. 111. 312. 213-14.1 3 4托福TPO2阅读真题Part1原文翻译：众所周知，鲸类动物是哺乳动物,如鲸鱼、鼠海豚和海豚。

[新教材]统编版高中语文必修上册期末复习：文言文阅读试题精选1(含答案解析)

画线句的意思是白居易小时候聪慧过人，胸襟宽广，性格豪放。他十五六岁时袖揣自己编辑的一部分诗文，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况善作诗文，但是秉性轻浮，后辈的诗文没有合他心意的。
B. 白居易能诗善文，令人交口称誉。白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗，其诗能针砭时弊，弥补政务缺陷，因而受到赞赏，常常流传到宫中。
C. 白居易敢于直谏，纠正皇帝做法。他认为王锷搜刮民财，以求得皇上恩泽，这对圣明之朝是极为不利的，劝谏皇上不要加封王锷做平章事。
D. 白居易遭人猜忌，被贬出了朝廷。有厌恶白居易的人，指摘白居易华而不实，当权者也憎恨白居易上书言事，上奏朝廷要求贬他为江州司马。
参考译文：
崔彭字子彭，是博陵安平人。祖父崔楷，曾西魏任殷州刺史。父亲崔谦，曾任北周荆州总管。崔彭少年时期父亲去世，侍奉母亲凭借孝敬知名。性格刚直勇敢，有军事才略，精于骑马射箭。擅长《周官》《尚书》，粗略知道其大概意旨。北周武帝时，担任侍伯上士，几经改任后任门正上士。
等到隋高祖杨坚担任北周丞相时，北周陈王宇文纯镇守齐州，高祖担心他会造反，于是派崔彭带领骑士两人去召宇文纯回朝廷。崔彭到距离齐州还有三十里远的地方，于是假装生病，在驿站停留下来，派人对宇文纯说：“天子有诏书下达陈王处，崔彭因为疾病不能勉强步行，希望陈王屈尊到这里来。”宇文纯怀疑事情有变故，多带随从骑士来到崔彭的住处。崔彭走出驿站迎接，观察到宇文纯露出疑虑的神色，担心他不听从征召，于是骗宇文纯说：“陈王可以命令众人回避，我将秘密告诉您一些事情。”宇文纯挥手叫侍从骑兵走开，崔彭又说：“将要宣读诏令了，请陈王下马。”宇文纯急忙下马，两骑士于是抓着宇文纯，并把他锁起来。崔彭于是大声说：“陈王有罪，皇上征召入朝，旁人不准乱动。”陈王的随从惊愕地离去。高祖见后大为高兴，任命他为上仪同。等到隋高祖登基后，升任崔彭为监门郎将，兼任右卫长史，赐封崔彭安阳县男的爵位。几年后，改任车骑将军，随后又改任骠骑将军，一直主管宫中守卫。他生性谨慎缜密，在禁宫二十多年，每当值在仪卫之中，整日端坐着，从未有懈怠懒惰的样子，皇上很喜欢他。皇上常对崔彭说：“你当值的日子，我睡觉休息都觉得安稳。”又曾说：“你射箭骑马的确超过旁人，还稍懂学问吗？”崔彭说：“臣年轻时喜欢《周礼》《尚书》，每到休假闲暇的时候，不敢废置不读。”于是就谈了君臣警惕谨慎的道理，皇上称好。旁观者认为他懂得先哲教言。

高年级精选阅读1(附答案)

【阅读题1】《梅花魂》“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最出名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、用波浪线在文中画出写梅花的特点品行的句子。

在仿照这句话写一句话。

2、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。

3、作者以为题目，表现了海外游子。

4、片段中谈到具有梅花品行的人特别珍贵，请写出2个以上这样的人。

5、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

答案：1、其次句。

略。

2、外祖父希望她成为有骨气的中国人。

3、《梅花魂》酷爱祖国的赤子之心4、苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原……5、月是家乡明归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想……【阅读题2】晏子使楚晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从今门入。

”傧者更道，从大门入。

1、联系上下文说明词语。

使之曰更道2、用自己的语言说明晏子说的话。

3、课文中晏子与楚王斗智三个回合，由此产生了几个成语，请写出其中两个。

4、读了古文，联系课文，你觉得晏子是个怎样的人？答案：1、出访的说变更道路2、出访狗国就从狗洞里进去，现在我出访楚国，不应当从这个门进去。

3、挥汗如雨摩肩接踵4、晏子是一个有勇有谋、机灵聪慧的人。

【阅读题3】败者的起点在一次bié kāi shēng miàn ( )的人才沟通会上，A君以确定优势闯过了五关，不知最终一关是什么,A君在chuǎi mò()着。

而另一位同是某名牌高校毕业的B君则有两关是牵强通过的。

新部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案(1)

新部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案(1)一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。

忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。

灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。

等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。

而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。

这样，我就不会被人撞倒了。

”（1）根据短文把下列词语补充完整。

________翼翼 ________目失________ 慢________斯________（2）写反义词。

黑——________ 出——________ 近——________ 慢——________（3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？【答案】（1）小心；双；明；条；理（2）白；入（进）；远；快（3）因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别人看见他，这样就不会被撞了。

（4）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。

平时我们应该多一些爱心，给予别人帮助。

【解析】2．阅读下文，回答问题小河和大海一天，河水涨起来，小河变宽了。

小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。

他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。

他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。

不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。

（1）本文共有________个自然段。

（2）找出小河说的话和大海说的话。

《安徒生童话》阅读题及答案精选5篇

《安徒生童话》阅读题及答案一、阅读题1. 《丑小鸭》中，丑小鸭历经磨难，最终变成了美丽的白天鹅。

请简要概括丑小鸭变美的过程。

答案：丑小鸭出生时因为外表丑陋而遭到同伴的排斥，它经历了无数次的磨难和打击。

在困境中，它不断努力成长，终于在一个寒冷的夜晚，变成了一只美丽的白天鹅。

2. 在《海的女儿》中，小人鱼为了追求爱情，勇敢地放弃了永恒的生命和美妙的声音。

请谈谈小人鱼这一行为的勇敢之处。

答案：小人鱼为了追求爱情，不顾自己的生命和幸福，勇敢地放弃了一切。

这种勇敢体现在她敢于面对困境，勇敢地追求自己的幸福，以及勇敢地承担起责任。

3. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，最终因为冻死在街头。

请分析小女孩悲剧命运的根源。

答案：小女孩的悲剧命运源于社会的不公和自身的困境。

她生活在贫困的家庭，为了生活不得不卖火柴，而社会又没有给予她足够的关爱和帮助，导致她最终冻死在街头。

4. 《皇帝的新装》中，皇帝在两个骗子的哄骗下，光着身子在大街上行走。

请谈谈这个故事讽刺了哪些社会现象。

答案：这个故事讽刺了皇帝的愚蠢和自负，以及臣子的阿谀奉承。

同时，也揭露了社会上虚伪、丑恶的现象。

5. 《海的女儿》中，小人鱼和王子相爱，但因为无法拥有永恒的生命，她选择了牺牲自己。

请谈谈这个故事传达的深刻道理。

答案：这个故事传达了勇敢面对困境、追求爱情的道理。

小人鱼为了爱情，不顾一切地追求幸福，即使面临死亡，也愿意勇敢地去面对。

这告诉我们，在人生的道路上，要勇敢地去追求自己的幸福，即使会遇到困难，也要勇敢地去面对。

二、阅读题答案1. 丑小鸭在经历磨难后，逐渐长大，最终在寒冷的夜晚变成了一只美丽的白天鹅。

2. 小人鱼为了追求爱情，勇敢地放弃了永恒的生命和美妙的声音，这体现了她勇敢面对困境、追求幸福的勇气。

3. 小女孩的悲剧命运源于社会的不公和自身的困境，她生活在贫困的家庭，为了生活不得不卖火柴，而社会又没有给予她足够的关爱和帮助。

4. 《皇帝的新装》讽刺了皇帝的愚蠢和自负，以及臣子的阿谀奉承，揭露了社会上虚伪、丑恶的现象。

小学语文阅读题精选50篇(含答案)

小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

）儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。

（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。

（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？（3分）____________________________________________________________。

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】初一语文的阅读题难度在逐渐加深，同学们不要担心，多做练习题就好了。

下面是辛苦为大家带来的初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

一粒新西兰糖果-初中语文阅读理解含答案篇一一粒新西兰糖果1、一粒新西兰糖果①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是空中小姐。

你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。

有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。

这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。

一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。

但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。

还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。

②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。

于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。

三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。

胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊？④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。

”这显然是在培养孩子。

事情虽小，但很有意思。

几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。

我自然是希望三个中国小孩能站出来。

但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。

他们父母头都没抬，有-位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。

看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！⑤“Let me try（让我试试）--”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。

小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

小学语文经典阅读题及答案(25篇)

小学语文经典题（课外语段阅读）课外1：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：______________________________________________________________ 2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，组织语言表达。

参考答案：1．如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。

2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。

角斜小学赵兴军课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

语文课外阅读题精选(附答案)

初中语文阅读题精选—附答案一、春（16分）①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

b红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊B、伴C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹B、缭C、燎）亮地响着。

1、请给①段文字拟一个小标题：（2分）2、解释②段中加点的词。

（2分）（l）卖弄：（2）宛转：3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（）（）（填序号）（2分）4。

第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）a、句：b、句：5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？（2分）6、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分）答：二、金盒子（节选）（10分）弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系了。

做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。

他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。

他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上《封神榜》的故事。

可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。

恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。

【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案(1)

【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案(1)1．阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。

周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。

周团长自语地：“他可能睡着了。

”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。

”这个战士：“不!不……”周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。

周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。

战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。

周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。

（1）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（2）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（3）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。

对此你是怎么看的? 【答案】（1）痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力。

（2）表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。

（3）这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

高中生阅读题库及答案

高中生阅读题库及答案阅读材料一：《老人与海》节选问题1：老人在海上捕鱼时，遇到了什么困难？答案1：老人在海上捕鱼时，遇到了连续84天没有捕到鱼的困难。

问题2：老人对待捕鱼的态度是怎样的？答案2：老人对待捕鱼的态度是坚持不懈，充满耐心和毅力。

问题3：老人与小男孩之间的关系如何？答案3：老人与小男孩之间关系亲密，小男孩对老人充满敬爱和关心。

问题4：老人在海上与大马林鱼的斗争体现了什么精神？答案4：老人在海上与大马林鱼的斗争体现了不屈不挠、勇于挑战的精神。

问题5：《老人与海》的主题是什么？答案5：《老人与海》的主题是人与自然的斗争，以及人类面对困境时的坚韧不拔。

阅读材料二：《红楼梦》节选问题1：贾宝玉为何对林黛玉情有独钟？答案1：贾宝玉对林黛玉情有独钟，因为林黛玉的才情、性格和命运与他产生了深刻的共鸣。

答案2：林黛玉的性格特点是聪明、敏感、多愁善感，同时具有超凡脱俗的才情。

问题3：《红楼梦》中贾宝玉的“通灵宝玉”有何象征意义？答案3：“通灵宝玉”象征着贾宝玉的非凡命运和他对世俗的超脱。

问题4：贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧反映了什么社会现实？答案4：贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧反映了封建礼教对个人命运的束缚和人性的压抑。

问题5：《红楼梦》的主要艺术特色是什么？答案5：《红楼梦》的主要艺术特色是深刻的人物刻画、丰富的情感表达和精湛的叙事技巧。

阅读材料三：《哈姆雷特》节选问题1：哈姆雷特为何对父亲之死感到困惑和痛苦？答案1：哈姆雷特对父亲之死感到困惑和痛苦，因为他无法确定父亲的真正死因，同时也对母亲迅速改嫁感到失望。

问题2：哈姆雷特的“疯狂”行为有何深层含义？答案2：哈姆雷特的“疯狂”行为是一种策略，用以掩盖自己的真实意图，同时也是对现实不满和内心矛盾的外在表现。

问题3：《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的独白体现了什么主题？答案3：“生存还是毁灭”的独白体现了哈姆雷特对生命意义的深刻思考，以及对生与死、行动与犹豫的矛盾挣扎。

人教版语文四年级上册阅读题及参考答案

人教版语文四年级上册阅读题及参考答案(一)井蛙之志有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说："朋友们都〔潮嘲〕笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我〔立下树下〕雄心壮志：订好学习方案，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习方案都订好了！"大概是由于过分〔感动冲动〕吧，小井蛙〔的得〕肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一〔番场〕事业呢！画眉鸟说："井蛙弟弟订了方案可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。

"说完，就飞走了。

小井蛙爱不释手地看着自己的〔红宏〕伟方案，越看心里越美。

他兴冲冲地〔借惜〕来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力〔充分充分〕了，〔在再〕来啃这本厚书也不迟。

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，突然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。

他正准备看书，抬头一望，〔园园圆圆〕的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。

一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音："明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……""谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!"小井蛙嘟囔了一句。

"我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。

太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?" 小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。

1、把文中不正确的字、词划去。

2、解释下面的词语。

（1）坐井观天：；结果。

4、这那么寓言故事给了我们怎样的启示？〔二〕给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。