学校读好书,写好字唱好歌,做好操,扫好地,走好路的活动月总结

学校读好书,写好字唱好歌,做好操,扫好地,走好路的
活动月总结
篇一：黄口镇第二小学20XX工作总结
黄口镇第二小学20XX----20XX学年度工作总结
本学年度在各级领导的关心和支持下，在社会各界和广大家长的配合下，紧紧围绕县教育局和镇中心校工作重点，努力改善办学条件，提高教师素质，深化课堂教学改革，打造高效课堂，实施精细化管理，培养学生的良好习惯，学校的各项工作稳步提升。

现总结如下：
一、加强师德师风建设。

1、抓教师职业道德,加强师德师风建设。

在本学年度加强了教师职业道德建设和师德师风建设，在黄口镇率先召开了“六届一次教职工暨工会代表大会”，在这次大会上，选举产生了工会委员会委员和女工会委员会委员，并且大会通过了《黄二小教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《考勤考绩规章制度》以及《黄二小绩效考核实施方案》等规章制度，引导全体教师用师德标兵的标准时刻严格要求自己，用积极的人生观和价值观武装自己的头脑，多学习、少抱怨，时刻保持人民教师的良好形象，为人师表。

以脚踏实地、乐于奉献的工作态度，淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影响学生。

懂得肩上的重任，把教育当成一种事业，把“学习、工作、助人、尽责是享受”当成价值追求，敬业爱生。

通过建章立制规范老师
们的行为。

二、抓业务学习，提高教师的教学能力和理论水平。

（1）、抓校本培训和校本教研。

我校既有朝气蓬勃的年轻教师，又有年富力强的中年教师，更有经验丰富的老年教师，因此，如何把
课堂还给学生，充分调动学生学习积极性，转变教师角色，使学生乐学、愿学、会学，为学生终身学习奠定基础，成为本学期校本研究的工作重点，积极进行省级课题研究工作。

刘兵老师和李海侠老师参与的先进课题，《如何提高农村小学教师的教学能力》，可借鉴的东西很少，每天两位老师上完课后都会抽时间进行他们的课题研究工作。

多次在县级课题组的活动中提出具有建设性的建议和意见，受得了与会专家和领导的一致好评。

（2）、积极参加上级组织的培训和教研。

尽管有困难但我们从没有因此而耽误过一次活动，并且每位老师出去听课后都要写出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。

（3）、每周要求老师们拿出一定时间读书学习，并写出读书笔记。

学校每学期都要检查学习情况。

在本学期中心校的读好书的演讲比赛中，我校的沈红艳老师在参加全镇的“做最好的老师”读好书演讲比赛活动中，获得了一等奖的好成绩
三、教科研工作
1、积极开展课题研究工作，成功申报了市级课题《如何利用学生的错误资源》，通过一年来刘兵和李海侠及全体教师的共同努力，已经取得了阶段性的成果，顺利通过了中期研究报告和结题报告，我校还
组织教师积极参与全县的《如何提高农村教师的综合素质》省级课题研究工作（刘兵、李海侠），受到了县教研室的高度赞扬和评价。

在全体教师的共同努力下，我校还被评为县教育科研先进单位。

2、实施新课堂教学改革，认真开展“双边三段”新课改教学活动。

积极参加萧县小学课改现场研讨会。

本学年度我校根据镇中心校的高效课堂教学实施方案和文件精神，决定继续在我校4----6年级12个班级推行“双边三段”高效课堂教学模式改革，通过两年来的学习和实践，再结合河南安阳和杜郎口等校的课改经验，还有我镇兄弟学校的课改经验，并且通过聘请县教研室的有关专家和中心校领导的多次来校听课指导，我校的中高年级的教师基本上都能够运用“双边三段”教学模式来进行上课了。

并且在11月20日还成功举办了萧县小学课改现场研讨会的观摩课活动，在这次现场研讨会上，全县的200余位专家教师齐聚我校共商课改大计，在这次会议上，在小小“导引员”的引领下，与会领导和专家老师饶有兴味的听取和参观了我校的校园文化建设情况，他们精彩的讲解，不时赢得老师们的阵阵喝彩。

紧接着又观摩了具有二小特色的1——6年级的写字课教学活动，观摩结束以后，一致认为我校的写字课教学能够充分运用多媒体进行教学，比较有特色，值得向全县进行推广，紧接着又听了10余节课改研讨课，就课改过程中出现的问题和不足之处分别进行了研讨，并且提出了今后课改的方向和目标。

在上学期张锐老师在参加县青年教师的大奖赛的活动中，获得了一等奖的成绩，同时，我校的李芳、孔洁和李景兰老师被评为镇级的教学能
手。

三、落实了“五好活动”。

以“读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操”为主题的“五好活动”的开展得到了全校广大师生的大力支持。

全校校干、教师、学生均以饱满的热情积极参与其中，努力把“五好活动”持之以恒的抓实抓好，并不断的为“五好活动”赋予新的内容。

使之内涵更加丰富，活动更加深入人心。

并且在本学期顺利通过了县级“读好书”星级学校的验收。

我校的具体做法如下：
（一）读好书活动
1、每班均设有自己的图书柜，柜内图书定期集中到学校图书馆更换，学生可以随时在班级内借阅，班级随时做好借阅记录。

2、每个班级的黑板上做到每日更换一首古诗词，全体学生课前齐读，教师上课提问，校长、教导主任随时抽查，保证小学阶段会背70首古诗。

3、每个班根据每月的活动内容制作黑板报，手抄报，进行全校评比，展示。

4、全体教师上课时努力做到用普通话教学。

同时开展好每人每学期读好一本书的活动（如：我校的沈红艳老师在参加全镇的“做最好的老师”读好书演讲比赛活动中，获得了一等奖的好成绩）
5、定期举行“1——6年级学生的朗读比赛”。

（二）写好字活动
1、全体教师都能注重写字教学，做到板书规范认真，努力做好学生
的榜样。

2、每个教室的黑板上均有写好字的基本笔画，方便学生随时参考，和教师指导。

3、教师特别注意学生的作业书写，努力让学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。

4、学校和班级定期举行写字评比，并把优秀作品张贴展示，（11月12日成功举行了1---6年级的学生写字比赛，每次活动均有通知、活动方案、评比情况、活动总结等，并做好活动的档案留存工作。

）
5、广大教师在课余闲暇也积极提高自己的三字基本功。

（三）唱好歌活动
我校有专职的音乐教师，我校教师坚持按课程表上好每节音乐课，使学生掌握了一定的音乐知识，我校学生人人会唱国歌、校歌、少先队队歌和部分优秀的爱国主义歌曲。

（积极参加庆元旦文艺演出活动，）（四）扫好地活动
1、学校清洁区包干到班级，每日两次检查，评出优差，结果进行公示，以此督促各班学生扫好地，并做好记录。

2、学校有卫生工作制度，有检查，有评比，认真做好档案整理工作。

（五）做好操活动
1、每天上午第二节课全校师生上操时，每个班级均以整齐的方队，齐步进入操场，认真做好广播操。

2、做好大课间操（自编的武术操、韵律操等。

）
3、学校有专人负责此项工作，按学校计划定期举行校园广播操、集
体舞、大课间跳绳等各项比赛活动。

（在本学期举行的全镇的广播操的比赛活动中，我校的广播操获得了全镇第一名的好成绩。

还成功的举行了黄口二小第十九届的师生冬季运动会，通过形式多样丰富多彩篇二：祁县中心小学六好教育
祁县中心小学
“六好”教育活动开展情况汇报材料
20XX.10.13
祁县中心小学“六好”教育活动开展情况汇报材料
为进一步加强学校养成教育的管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明礼仪，努力形成良好的校纪校风，依据教育部《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、宿州市教育局《关于在全市中小学幼儿园开展良好行为习惯养成教育的指导意见》（教基[20XX]34号）和埇桥区教体局《关于开展中小学“六好”教育活动的实施意见》（埇教基[20XX]3号），我校认真组织并有序地开展了“写好字、读好书、唱好歌、做好操、扫好地、走好路”的“六好”教育活动。

现将我校活动开展情况作如下汇报。

一、“六好”教育活动采取的具体措施及做法。

a、健全“六好”组织，明确责任
成立“埇桥区祁县中心小学“六好”教育活动领导小组”。

组长：苗文辉
副组长：陈晓豆
成员：赵四权邱岳潘成开邱侠王胜男王鹏飞王白水具体分工：苗文辉
负责教育活动的整体布置与协调。

陈晓豆负责教育活动的具体落实工作。

“读好书”活动邱侠负总责，各位语文老师负责该项活动的落实工作。

“写好字”活动由王鹏飞负总责，各位班主任负责该项活动的落实工作。

“唱好歌”由王胜男负总责，各位音乐老师负责该项活动的落实工作。

“做好操”由王白水负总责，语文和数学老师负责该项活动的落实工作。

“扫好地”由潘成开负总
责，各位班主任负责该项活动的落实工作。

“走好路”由赵四权负总责，各位老师负责该项活动的落实工作。

B、建立配套机制，保障教育活动有序开展。

（一）加大宣传力度。

按区教体局要求每年3月和9月作为“良好行为习惯养成教育强化月”。

采取多种形式和有效措施，广泛宣传“六好”教育活动，使之内化为学生的自觉行为，取得实实在在的效果。

（二）开展检查与评比活动。

制定对年级、班级“六好”教育活动的检查评比办法，成立专门的督查小组，按照一定的程序和方法，定期组织对“六好”教育活动的检查评比，推动“六好”教育活动不断深入开展。

（三）建立激励机制。

学校建立“六好”教育活动督导评估制度。

定期对各年级、各班级“六好”教育活动开展情况进行督导评估。

对工作突出的年级、班级、个人进行通报表扬或适当的奖励，对工作较差的予以通报批评。

c、具体目标及做法。

（一）读好书
主要目标是在学好课本的基础上，引导学生多读课外书籍，增强阅读能力，丰富文化知识，促进健康成长。

打造书香校园，营造读书氛围。

充分利用学校图书室的作用，鼓励学生多读书、读好书、读整本的书。

1.加强阅读指导。

上好阅读课，指导学生阅读的方法，分析文章主题，感受思想境界。

上好交流课，组织学生交流阅读的感受与收获。

上好展示课，展示学生的读书笔记与读书心得。

2.办好每年一度的“书海泛舟读书活动周”。

每年一个主题，营造氛围，紧扣主题，激发兴趣，拓展视野，交流体会。

读书节期间要向学生及家长推荐优秀读物，通过评选书香班级、书香家庭、书香少年等活动激励学生深度阅读，享受读书的快乐。

4.建立学生读书等级评价机制，激发兴趣，鼓励学生深度阅读。

（二）写好字
主要目标是激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，教会学生写字的方法。

通过“写好字”教育活动，了解中国汉字的发展和书法艺术，教育学生“立字立人”，写端端正正的字，做堂堂正正的人。

“写好字”的基本要求一是要指导学生养成正确的写字与执笔姿势。

二是培养学生“提笔即是练字时”等良好的写字习惯。

三是要指导学生能写出规范、端正、整洁的钢笔字。

笔画规范，结构合理，字迹优美。

1.低年级上好写字课，中高年级上好书法课，提高写字教学质量。

2.开展每天10分钟的写字活动。

3.开展写字书法比赛活动。

积极参加学校及教育主管部门组织的各级。