七年级政治下册第十二课第1框把握青春珍爱友谊教案鲁教版
七年级政治下册第12课花季中的男孩女孩教案鲁教版

第12课花季中的男孩女孩教学内容:本课包括两框内容:第一框——把握青春珍爱友谊;第二框——荡起友谊的双桨。
教学重点:如何与异性同窗交往,是本课的教学重点。
教学难点:男女同窗之间应正常交往,是本课的教学难点。
课时安排打算用两课时授完,一框一课时。
第一课时(总第3课时)第一框把握青春珍爱友谊教学进程一、引入新课1.导入语:(详见教材P14页引言)二、板书框题:板书:第一框把握青春珍爱友谊二、教学新课一、正确熟悉异性同窗间的交往和友谊情境活动一:( 见教材P14页材料)议一议:初一(3)班男女同窗在“一览众山小”之余,还会有什么收成?谈一谈:自己对男女同窗交往的观点。
教师讲述:男女同窗交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部份,它在个体成长进程中的各个时期都是不可缺少的。
二、正常交往个同进步情境活动二:(见教材P15页材料)谈一谈:(指导学生讨论回答)初一(1)班的男生和女生交往发生了如何的转变?说一说:与异性同窗的正常交往,对自己的学习有如何的帮忙?教师讲述:(按教材简要讲述后板书结论)(1)男女同窗在一路学习、交流,能够扬长避短,提高学习效率议一议:(教材P16页材料)①男同窗的个性特点:②女同窗的个性特点:③男女同窗交往对自己的个性进展有何作用?请举例说明。
教师讲述:男女同窗在性格、爱好、意志等方面各有特点,互有优势。
彼此之间的正常交往能够彼此阻碍,彼此增进,从各方面完善自己,增进个性的全面进展。
(板书结论)(2)男女同窗的正常交往能够彼此阻碍,彼此增进,从各方面完善自己,增进个性的全面进展做一做:(见教材p17页材料)(指导学生讨论交流)(3)学会以正确的态度、适当的方式与异性同窗交往第二课时(总第4课时)第二框荡起友谊的双桨教学进程:一、引入新课一、导入语:男女同窗的交往与友谊,是咱们多彩生活的重要内容,对咱们每一个人的成长有着重要的意义。
那就让咱们荡起友谊双桨,去寻求真诚的友谊吧二、板书框题:第二框荡起友谊的双桨二、教学新课在现实生活中,男女同窗之间一样都能够正常交往,并成立起踊跃向上、纯洁健康的友谊。
七年级政治下册 12.1 把握青春 珍爱友谊导学案(无答案) 鲁教版

12.1 把握青春珍爱友谊【学习目标】【学习过程】(一)自主学习一、不可缺少的交往(1)男女交往是人类社会中________的重要组成部分,它在个体成长历程中的各个阶段都是___________(2)男女同学生活在同一个集体中,________要进行交往(3)男女同学正常交往,既有利于__________,又有利于,增进对异性的________,发展同学间的_________。
如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了______。
二、正常交往共同进步(1)男女同学在一起学习交流,可以________,提高____________(2)男女同学通过正常交往,可以相互影响,相互促进,从各方面促进个性的_________ (3)我们不仅要提高对男女同学_________的认识,还要学会以正确的____________、恰当的__________与异性同学交往。
(二)合作学习活动一:下列行为中哪些是坚强意志的表现?议一议:初一(3班)男女同学在“一览众山小”之余,还会有什么收获?谈一谈:自己对男女同学交往的看法。
活动二:青春告白——我骄傲我是男(女)生议一议:男同学的个性特点女同学的个性特点男女同学交往对自己个性发展有何作用?请举例说明。
(三)快乐背诵背诵本节课基础知识,组内提问,组间检查,老师抽查。
【达标测评】一、单项选择题(基础题)1、青春期美丽又危险,男女同学之间的交往应该()A、尽量避免B、尽量亲密C、尽量适度D、断绝来往2、下列关于男女交往,说法正确的一项是()A、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分B、男女交往是大人们的事情,处于青春期的学生就不应该交往C、在与异性交往中,只与个别人交往就行,交往不能过于广泛D、青春期的男女交往不利于学习和身心健康3、处于青春期的男女同学交往()A、只能同性之间交往B、可以取长补短,提高学习效率C、会相互影响,造成不良后果D、只会造成早恋现象,影响身心健康二、多项选择题(提高题)4、下列说法正确的是()A、进入青春期的男女同学不可能建立纯洁的友谊B、进入青春期的男女同学不应该交往C、男女同学只要正常交往,就可以建立起积极向上、纯洁健康的友谊D、处于青春期的同学仅仅与某一个异性同学交往过密是不恰当的5、在同学们相互交往的过程中()A、应该只与同性别同学交往B、要用恰当的方式与异性同学交往C、要提高对男女同学交往重要性的认识D、要知道男女同学交往是人类社会不可缺少的重要组成部分6、俗话说“男女搭配干活不累”,联系我们的学习和生活,这告诉我们的道理是()A、男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习效率B、男女同学通过交往,可以相互影响,相互促进C、男同学可以替女同学学习和劳动D、男女同学在一起学习和劳动,任务就会减轻了三、请你观察与思考(升华题)小芳和小亮既是邻居,又是同班同学,而且爱好也一样——打网球。
七年级政治把握青 珍爱友谊学案鲁教版

初一政治学案课题把握青春珍爱友谊学习目标正确认识男女同学间的交往自学部分一、自学要求(1)阅读课本14---17页。
边预习,边记忆答案明显的问题。
(2)认真完成导学案中自学内容。
二、自学方法自主学习合作探究三、自学内容(20分钟)如何正确认识男女同学间的交往?1、男女交往是_____________________________重要组成部分。
男女同学正常交往,既有利于__________又有利于______________,增进_____________,发展_______________。
2、男女同学在一起学习交流,可以___________,_________________。
3、通过交往男女同学可以相互________,相互_________,从各方面_______________,促进____________。
4、如果男女同学不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往,会产生一些___________________,妨碍________________。
四、自学检测1.下列对男女同学交往的看法错误的是( )A男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分B生活在同一集体中的男女同学,必然要进行正常交往C只与异性同学交往学习才能进步D男女同学正常交往有利于集体建设2.男女生交流可以提高自己的智力水平和学习效率。
这说明()A男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男女生思考问题的方式存在一定差异,各有优势和不足 D男女生一样都不聪明3.下列对男女生交往的看法正确的是()A女生太娇气,男生不能与女生一起开展活动 B男女同学正常交往可以取长补短C青春期的男女同学不宜交往 D男生胆子大脾气冲和男生一起活动总是提心吊胆4.一般来说男生比较开朗豁达勇敢刚毅动手能力强,还比较能容忍别人;女生比较温柔细心会尊重他人。
这说明()A男女同学互有优势,通过交往可以促进个性的全面发展B男女同学交往没有必要C男女同学交往会阻碍个性发展 D男女同学交往会遇到很多麻烦课堂延伸一、拓展延伸【你说我说】阅读课本第16页,谈一谈:初一(1)班的男生和女生交往发生了那些变化?说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?【能力提升】对于男女同学交往玲玲的妈妈一直持反对态度,她说:“你年纪这么小根本分不清是非,把握不好分寸,交往过密影响不好。
思想品德:12.1《把握青春 珍爱友谊》教案(鲁教版七下)

教学设计“把握青春珍爱友谊”教学设计“把握青春珍爱友谊”第一部分:基本情况分析一、教材分析青春期的中学生正处在美丽的花季,烦恼的雨季。
花季中的男孩和女孩,由于生理上的巨大变化,他们会出现与异性交往的渴求,同时在心理上又存在渴求感与压抑感的矛盾、开放性和封闭性的矛盾,致使在一些同学中出现了不愿交往、不会交往等现象,这种状况影响并制约着男女同学间的交流与交往,影响着他们的学习进步和个性发展。
因而,异性同学间的交往问题,就成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。
解决男女同学交往中存在的问题,既要帮助他们提高认识,又要帮助他们学会交往。
因此本课设置的内容紧紧围绕青春期的男女同学为什么交往和怎样交往来进行。
“把握青春珍爱友谊”,引导学生认识男女交往的重要性,提高其交往的积极性和自觉性。
第一节课共设置两个层次,第一个层次“不可缺少的交往”,主要是引导学生认识男女同学交往的必要性。
对男女同学交往,有些同学总存在着这样一些错误的认识,如认为男女同学交往没有必要,认为交往不正常,甚至嗤笑男女正常交往的同学等,这种认识必然会影响其交往的主动性。
为解决上述问题,教材首先设置探究活动“登泰山的故事”,让学生思考讨论:初一三班男女同学在“一览众山小”后,还有什么收获?这个问题具有一定的开放性。
学生可以通过归纳过渡到男女同学正常交往上来。
然后教材从男女交往在社会生活、个人成长中的意义入手,说明男女同学交往是正常的、自然的,也是自然的。
班集体的建设、交往的扩大、友谊的建立和发展都离不开男女同学的正常交往。
第二个层次“正常交往,共同进步”主要引导认识男女同学交往的重要性。
教材也主要从两个方面讲述:(1)有利于取长补短,提高学习效率。
教材首先让学生阅读小芳和初一一班男女同学交往的故事。
故事之后设置问题引领学生思考:男女生交往发生了怎样的变化?与异性正常交往对自己的学习有什么帮助?让学生说一说与异性同学的正常交往,对自己的学习和生活产生了怎样的影响,联系自身实际,结合自身的体会认识男女交往对学习和生活的重要性。
12.1鲁教版七年级思想品德第十二课把握青春珍爱友谊

第十二课花季中的男孩女孩(1)把握青春珍爱友谊学习内容三、夯实基础及时反馈一、单项选择1.进入青春期以后,同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙,如果有男同学和女同学走得近,就会有人背后指手画脚,对这种情况,你认为是( )A.男女同学不应交往,交往易产生早恋B.进入青春期后,人的心理也发生了变化,所以男女的距离应该远些C.进入青春期后,男女同学之间的交往是很正常的,不应该那么神秘D.交往不交往是没关系的,无所谓的2. 性格开朗的敏惠在学校篮球队是女队的主力。
在篮球队里她悄悄喜欢上了邻班的一个男孩,每当看到他既甜蜜又自责。
下列说法中,正确的是( )A..敏惠应该退出篮球队B.敏惠调到另一个学校去C.敏惠变坏了D.随着青春期的到来,这是正常、自然而又美丽的3.小雪在班里人缘很好。
因为她学习好,体育好,爱帮助人。
班里不分男生女生,谁有困难都找她帮忙。
男生外出骑车郊游也少不了叫上她。
对此理解错误的是( )A..女生不应与男生交往,容易变坏B.男女生正常交往能增进对异性的了解,促进身心健康发展C.男生女生正常交往能扩大交往范围,锻炼交往能力D.男生女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识4.性格开朗的小丽在学校篮球队是主力,她不光球打得好,人长得好。
在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队里的一个男生。
每当看到他既甜蜜又自责。
下列说法中正确的是()A.小丽应该立刻退出篮球队 B. 随着青春期的到来,这是正常、自然而又美丽的事C.小丽应该转学到别的学校去读书D.小丽的行为是一种无耻下流的行为5.下面是八年级(3)班几位同学对男女生交往的几种观点,正确的是( )①男女生的正常交往有益于我们的身心健康发展②可以优势互补,取长补短③容易引发早恋,躲得越远越好④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围A.①②④B. ②③④C.①③④D. ①②③④6. 每个人都有不完美的地方,能接受自己的不完美,是__________的表现。
七年级政治下册 第12课 第1框 把握青春 珍爱友谊教案 鲁教版

男女同学的交往与友谊,是我们多彩生活的重要内容,对我们每个人的成长有着重要的意义。我们要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
情境活动一:(见教材P14页材料)
议一议:
初一(3)班男女同学在“一览众山小 ”之余,还会有什么收获?
谈一谈:
自己对男女同学交往的看法。
情境活动二:(见教材P15页材料)
教学准备
Ppt
教学过程
教学环节
及时间分配
教师活动
学生活动
一、情境引入:
(分钟)
二:
(分钟)
三:
(分钟)
四.
(分钟)
五.随堂练 习:
(分钟)
六、课堂小结
(分钟)
七、布置作业
八.预习
1.导入语:(详见教材P14页引言)
讲授新课
1、正确认识异性同学间的交往和友谊
教师讲述:
男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的 重要组成部分,它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
(3)学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往
教师讲述:
在现实生活中,男女同学之间一般都能够正常交往,并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是,也有一些同学,由于不能以正确的态 度、恰当的方式与异性同学交往。比如:有的同学不愿与异性同学接触,或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰,以至于妨碍学习进步和身心健康。因此,我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识,还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
四、作业
1、怎样认识异性同学间的正常交往?(教材P15页)
2、与异性同学正常交往对自己的成长有何意义?(教材P16——17页)
板书设计
2019-2020年七年级政治下册 12.1《把握青春 珍爱友谊》教学设计 鲁教版

2019-2020年七年级政治下册 12.1《把握青春珍爱友谊》教学设计鲁教版课题:把握青春珍爱友谊[内容标准]二2.3 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊,学会用恰当的方式与异性交往。
[教学目标]1.情感、态度、价值观:引导学生正确对待异性之间的情感、交往和友谊,明确男女交往的必要性和重要性。
2.能力:提高与异性同学交往的积极性和自觉性,增强与异性同学正常交往和沟通的能力。
3.知识:知道男女同学正常交往的重要作用。
[教学内容分析](一)内容层次安排及呈现方式花季中的男孩女孩,渴望交往、追求友谊。
正常的交往与友谊,是他们多彩生活的重要内容。
由于生理和心理的原因,异性同学间的交往问题,已成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。
“把握青春,珍爱友谊”,本课题主要引导学生正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊,明确男女同学正常交往的必要性和重要性,为男女同学正常交往奠定思想认识基础。
共设置两个层次:第一个层次“不可缺少的交往”,主要是引导学生认识男女同学正常交往的必要性。
对男女同学交往,有些同学总存在一些错误的认识,如:`认为男女同学交往没有必要,认为“男女授手不亲”,甚至嗤笑男女正常交往的同学等,这种认识必然会影响其交往的主动性。
第二个层次“正常交往,共同进步”,主要是引导学生认识男女同学交往的重要性。
教材主要从两个方面讲述:(1)有利于取长补短,提高学习效率。
(2)有利于促进个性健康发展男女交往的必要性是显而易见的,但男女同学的交往如果把握不好,处理不当,如果不愿意与异性同学接触,与某个异性同学交往过密,产生“早恋”等,就会产生一些情趣和行为的困扰,影响、妨碍自己的学习和身心健康。
这一点也必须引导学生搞清楚。
我们必须用一分为二的观点去认识问题。
(二)重点难点分析1.男女同学之间应同学正常交往,是本课的教学难点。
对男女同学交往有积极意义,学生肯定会赞同。
但对具体的作用和意义,理解、认识就有一定的难度。
七年级政治下册 12.1 把握青春珍爱友谊教案 鲁教版

注意:
我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识,还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
四、课堂小结
我的收获、我的感悟
四、课堂作业
搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.
这一步的设计是通过学生思考故事创设情境,并引起学生兴趣,使学生迅速进入本课的学习,便于学生明确学习任务,有地放失。
这3个问题从学生的生活体验出发,引导学生思考并回答,在轻松愉快的气氛中让学生认识到交往是正常的,不可缺少的。
师生互动
学生谈论自己在交往中的收获
学生进行课堂小结
板
书
设
计
教
学
反
思
12.1 把握青春珍爱友谊
课题
把握青春 珍爱友谊
课型
新授课
教学
目标
具体
要求
教学
重点
难点
教学重点:男女同学正常交往的作用
教学难点:如何正确认识男女同学的正常交往
教学
方法
辩论会、个案分析法
学习方法
活动讨论法、自主探究法
教
学
过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、导入新课
出示天堂与地狱的故事:
有一天,人世间的凡人去请教一位牧师,很想知道天堂与地狱的生活是怎么样的。牧师告诉他,“你先去地狱看看,然后再去天堂。”于是,他接受了牧师的建议先去了地狱,正好地狱的人正在吃饭,每个人都手里都拿着一双一米长的筷子在争夹饭吃。那里的人个个面黄饥瘦,好象多年没吃过饭了。可是,因为筷子太长,每个人都夹不到饭。看到这个悲惨的场面,他赶快离开了地狱,赶去天堂。到了天堂,正好也遇上天堂的人正在吃饭,也是每人拿着一米长的筷子在夹饭。可是,他们吃得很开心,完全没有地狱的那种悲惨现象。
七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案(优秀范文五篇)

七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案(优秀范文五篇)第一篇:七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案教学目标(一)情感、态度、价值观:以积极的心态与异性同学交往的情感。
(二)能力:提高正确认识异性同学交往能力。
(三)知识:正确认识异性同学交往的必要性,明确异性同学交往的重要性。
教学活动(一)展开活动、切入话题:运筹帷幄当策划,八仙过海显神通多媒体显示:要求:为了充分开展好这些活动,请你作为策划人,发掘本班人才,发挥优势,弥补不足,设计出各项活动的人员分工。
全班学生分成四组,每组交流讨论,设计人员分工。
教师提问:大家在亲自当过策划人之后,最深刻的体会是什么?项目一:校园歌咏大赛项目二:秋季运动会项目三:周末卫生大扫除项目四:秋季郊游野炊(二)深入反思、共同探讨:男女交往不可怕,携手共进创佳绩对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。
初一下学期,有个叫小芳的女孩转到了我们初一(1)班。
“一双美丽的大眼睛,辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧?可是说归说,我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。
我们班的男生不仅人数少,而且学习十佳中只有两名男生。
因此女生对我们总是不屑一顾,而我们男生也把女生看作对立面。
如今这小芳一来,自然更壮大了女生队伍。
果然,期中考试小芳的成绩优秀,硬是把一名男生挤出了前十佳。
更糟糕的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员,班委会更变成了女生的天下。
不过,令人不解的是,小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生,据说还要培养一下男生的艺术细胞。
我暗暗好笑,我们班男女生之间可不是那么好配合的。
没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。
一天中午临上课前她找到我,非常真诚地说:“五四青年节快到了,咱们班男女生都要参加演出,还要你多支持。
”虽然觉得不应该拒绝,但想到男生曾一致决定不合作,我便找借口说道:“我们男生周六与三班有个足球赛,比较忙,不能参加排练。
”……学生发言谈影响。
将课堂活动推进下一环节:根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。
山东省巨野县麒麟镇第一中学七年级政治下册 第十二课 第1框 把握青 珍爱友谊教案 鲁教版

教学目标:情感、态度、价值观:正确认识异性间的交往,积极、恰当的与异性交往。
能力目标:提高对男女同学交往重要性的认识,学会与同学正常交往。
知识目标:懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点:男女同学正常交往的作用教学难点:如何正确认识男女同学的正常交往教学过程:一、导入新课引言:(播放《秋日私语》,出示搜集的图片)师:记得著名的女作家冰心曾经说过:友情,是生命中的一盏明灯。
的确,充满友情的日子,给人几许温馨,几许暖意,让人品味到生命的甘美,生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天,让我们一起探讨珍贵的友情,一起走进我们今天的课题:《把握青春珍爱友谊》二、讲授新课首先进入第一板块:青春驿站——倾听男女生的交流师:提出3个问题:1、在班级中有没有比较要好的朋友?2、在班级中有没有比较要好的异性朋友?3、有没有人从来没有与异性交往过?师:播放FLASH《我是女生》这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样的女生?女生又愿与什么样的男生交往呢?[问题提出后,学生四人一组讨论并交流,教师巡回、倾听,并分别请3——4个男、女生发言,后师生共同总结男生应有的品质,如勇敢、宽厚、坚强;女生应有的品质如热情、善良、温柔等。
进一步使学生认识到不能只与同性交往而不与异性交往,但在交往过程中要注重提高自己的品质。
]师:既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象,那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大于利?下面我们进入第二板块:青春擂台——男女交往利大还是弊大?[设计此环节的目的是为了解决本课的重点,即让学生认识异性间交往的作用,促其共同进步,所谓真理越辩越明。
此环节要鼓励双方同学,尤其是正方同学举出有利的证据,证明异性同学间的交往有利于共同进步,并在辩论后师生共同总结男女生正常交往的作用:如可以取长补短,提高学习效率;可以相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。
]师:同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往,但男女同学毕竟存在性别的差异,因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。
山东枣庄市峄城区吴林街道中学七年级政治下册 第五单元 第12课第一框《把握青 珍爱友谊》教案 鲁教版

第五单元第12课第一框《把握青春珍爱友谊》教案课程标准三 1.3 正确认识异性同学之间的情感,交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。
教学目标1以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊。
增强与异性同学交往和沟通的能力,和异性同学正常交往。
2知道与异性同学交往哪些是正常的,哪些非正常的。
明确正常交往的对于个人成长的重要性。
教学内容分析在男女生交往的问题上,学生正在经历性别角色社会化的过程。
本节课讲了“不可缺少的交往”和“正常交往共同进步”两个层次,主要引导学生认识异性同学之间的情感、交往与友谊,明确男女同学正常交往的必要性和重要性,为男女同学正常交往奠定思想认识基础。
正常交往共同进步是本课时的教学重点又是教学难点。
对引导男女同学正常交往有积极意义。
学生对异性间的正常交往也是持积极态度的,但对具体的作用和意义,如有利于学习进步和个性的全面发展等的理解、认识有一定的难度。
因为,从生活经历中,他们在这方面没有深刻的体会;从认识方面,还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中,应注意引导学生多联系实际,多思考,并给予他们方法上的指导。
不可缺少的交往是本课的另一个教学难点。
学生知道男女生应该交往,但在日常生活中受一些传统观念的影响,要么缺少男女交往的正确态度,要么不能坦然面对男女生交往中可能遇到的流言飞语之类的问题。
因此,本课的学习过程中教师应给学生在男女生交往的态度上一个明确的指引。
教学设计思路本节课通过新闻材料进行导入,借助雷人的校规吸引学生的注意力。
在师生互动,合作探究的第二环节,设计了四个活动来组织教育教学,它们分别是“你一言我一语”,“情景辨析”,“我来评判”和“出谋划策”。
通过这四项活动使学生意识到男女同学正常交往的重要性和必要性,以及交往时候要有正确的态度和恰当的方式。
第三环节贴近生活实际,通过小品表演,学生再现现实生活中仍有部分家长观念陈旧,没能意识到男女同学交往的重要性。
第四环节,成果交流,展示收获,一节课的内容落脚于此,巩固总结教学效果。
山东省临沂市临沭镇中学七年级政治下册 第十二课 第1

心理专家认为,男女生交往有以下好处:
有利于情感发展的补偿。男女之间的情感交流是纯洁的,可以不带任何感情色彩,他们之间的情感交流能够使对方得到补偿,达到心理平衡。
有利于的和谐发展。男女生交往有利于在较大范围内取长补短,使男女生都朝理想的方向发展
11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点
12、课后应个别辅导的学生及存在的问题
主要优点
教导处检查意见
年 月 日
不足之处
思考:
读了这首小诗,你有何感想感想?
尝试回答
5`
互
动
探
究
不可缺少的交往
重要组成部分
重要性
从学生的回答中
总结与本课有关的问题
要求结合自己的实际回答问题
指导学生
阅读思考:
某一中学针对“男女交往与友情”这一话题进行调查,其结果如下:
49%的同学认为男女之间可以进行交往
57%的同学觉得对异性有好印象
55%的同学认为当心中有好想法时可以告诉好朋友
讨论、欣赏、感悟、体验
教学准备
讲述自己的故事
中考考题
异性之间有友谊吗?
板书设计
组成部分
重要性
不可缺少的交往
正常交往共同进步
把握青春珍爱友谊
优势互补
存在问题
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
导
入
出示诗歌:《男孩女孩》
男孩是本巨著,记着一生的英雄与薄酒,女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅,男孩像块坚石,大风大浪掠过,坚石依然存在。。。。。。。
实际教学时间
山东省滨州市邹平实验中学七年级政治下册 第五单元 第12课 第1节把握青春 珍爱友谊教案 鲁教版

教师总结:③男女同学在一起学习交流,可以取长补短,提高学习效率
④男女同学可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。
教师特别提醒:男女同学之间的交往方式如果不恰当,也会产生一些情绪和行为上的困扰,妨碍我们的学习进步和身心健康,因此要以正确的态度,恰当的方式进行交往。
教师活动
学生活动
时间
学
习Байду номын сангаас
流
程
一、复习检测:我们应该怎样消除青春期的心理烦恼,快乐成长?(怎样弹奏好自己的青春协奏曲?)
二、时政报道:由组进行时政报道,教师进行补充讲析。
3月1日晚,昆明火车站发生严重暴力恐怖事件,造成29人死亡143人受伤。3月3日下午告破。现已查明,该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8人(6男2女),现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名(女),其余3名已落网。
四、课件出示学习目标:
男女同学之间应该不应该交往?为什么?
五、结合课件师生共同学习交流:
1.读一读:“男孩。女孩”(见课件),体会男生、女生的特点和优势。(学生齐读)
2.说一说:在以下活动中,目前,我们需要完成以下任务:
搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、收取伙食费并发放饭票
3.“明辨是非”:
女孩和男孩是同桌是好朋友,但近来,她觉得很烦,因为……
妈妈说:“你们年龄小,根本分不清是非,把握不好分寸,交往过密,影响你们的学习,我明天叫老师给你换个位。”
A同学说:“男女同学交往过密,搞不好容易遭到同学的非议,我看你们俩还是少交往的好,以免弄得大家都尴尬。”
山东省滨州市邹平实验中学七年级政治下册《第12课第1节把握青珍爱友谊》教案 鲁教版

课题第12课第1节把握青春珍爱友谊本学期总第4课时本单元第3课时日期课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感态度价值观:正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。
能力:能正确分析男女交往的意义和影响。
知识:知道男女正常交往的必要性和重要性。
重点难点男女同学之间应正常交往,是本课的教学难点。
对男女同学正常交往有积极意义,学生肯定会赞同。
但对具体的作用和意义,如有利于学习进步和个性的全面发展等,理解、认识就有一定的难度。
因为,从生活经历中,他们在这方面没有深刻的体会;从认识方面,还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中,应注意引导学生多联系实际,多思考,并给予他们方法上的指导。
教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂预习反馈复习展示1、预习检查2、默写:怎样弹奏好自己的青春协奏曲8 课堂导入导入一:了解时政新闻新华社济南2月26日电记者从26日在济南举行的山东省卫生工作会议上获悉,今年山东将在县级及县以下医疗机构全面实施“先诊疗后付费”服务方式,并逐步向市级医疗机构推广。
青春期是人生的花季,作为花季中的男孩和女孩应怎样认识异性同学间的交往与友谊?导入新课___把握青春珍爱友谊2学习导航自教师活动学生活动与一、自主学习目标:男女同学应该交往吗?为什么?小组合作交流10二、师生互动学习:1、出示课件并阅读“男孩与女孩”2、比一比:男生女生知多少:男生回答:女生有哪些优势?女生回答:男生有哪些优势?3、说一说:目前,我们需要完成以下任务:搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、收取伙食费并发放饭票。
1、如果你是劳动委员,你会让男女生各承担什么任务? 2、这样分配任务理由是什么?从中得到什么启示?从上面我们可以发现:在性别上,男女生各有不同,各有优势;但是,在学校生活中,许多任务都需要男女生共同努力,相互帮助才能更好地完成。
在这个过程中,它促进了彼此的交往,增进了彼此的友谊。
七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案

七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案范文教学目标(一)情感、态度、价值观:以积极的心态与异性同学交往的情感。
(二)能力:提高正确认识异性同学交往能力。
(三)知识:正确认识异性同学交往的必要性,明确异性同学交往的重要性。
教学活动(一)展开活动、切入话题:运筹帷幄当策划,八仙过海显神通多媒体显示:要求:为了充分开展好这些活动,请你作为策划人,发掘本班人才,发挥优势,弥补不足,设计出各项活动的人员分工。
全班学生分成四组,每组交流讨论,设计人员分工。
教师提问:大家在亲自当过策划人之后,最深刻的体会是什么?项目一:校园歌咏大赛项目二:秋季运动会项目三:周末卫生大扫除项目四:秋季郊游野炊(二)深入反思、共同探讨:男女交往不可怕,携手共进创佳绩对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。
初一下学期,有个叫小芳的女孩转到了我们初一(1)班。
“一双美丽的大眼睛,辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧?可是说归说,我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。
我们班的男生不仅人数少,而且学习十佳中只有两名男生。
因此女生对我们总是不屑一顾,而我们男生也把女生看作对立面。
如今这小芳一来,自然更壮大了女生队伍。
果然,期中考试小芳的成绩优秀,硬是把一名男生挤出了前十佳。
更糟糕的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员,班委会更变成了女生的天下。
不过,令人不解的是,小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生,据说还要培养一下男生的艺术细胞。
我暗暗好笑,我们班男女生之间可不是那么好配合的。
没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。
一天中午临上课前她找到我,非常真诚地说:“五四青年节快到了,咱们班男女生都要参加演出,还要你多支持。
”虽然觉得不应该拒绝,但想到男生曾一致决定不合作,我便找借口说道:“我们男生周六与三班有个足球赛,比较忙,不能参加排练。
”……学生发言谈影响。
将课堂活动推进下一环节:根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。
2019年七年级政治下册 第五单元 第十二课 第一框 把握青春 珍爱友谊学案(无答案) 鲁教版

把握青春珍爱友谊第一部分自主学习(课前预做,15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观:正确认识男女同学之间应正常交往。
2.能力:初步增强与异性同学交往和沟通的能力。
3.知识:理解异性同学交往的重要作用。
二、自主思考1.今年我岁了!我们带着青春的气息,迈着青春的脚步,走进了人生的花季。
青春期是人生的花季,花季中的我们充满灿烂的阳光,充满美好的憧憬;花季中的我们热情奔放,对友谊有着热切的期望。
异性同学的交往与友谊,是我们生活的重要内容。
作为花季中的男孩与女孩,我们应怎样认识异性同学间的交往与友谊?首先,我们做个游戏:你对异性了解多少?游戏的规则:在下列所给出的选项中,选择出你认为正确的填在问题后的横线上。
爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从;想象活跃、刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维;踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影。
女生回答的问题:印象中怎么样的人比较像男子汉?印象中男孩哪些方面比女孩强?印象中大多数男孩喜欢做什么活动?男生回答的问题:印象中怎么样的人比较像女孩?印象中女孩哪些方面比男孩强?印象中大多数女孩喜欢做什么活动?通过刚才的游戏,大家可以看到,男女生之间是存在着差异的,正是这些差异吸引着异性间进行交往。
2.①请大家阅读P12材料。
然后思考材料后的问题。
七年级(3)班男女同学在“一览众山小”之余,其他的收获是:男女生交往,我认为:我们生活在同一个班集体中,必然要进行交往。
只有男女同学正常交往,才能建设好班集体;才能加强对异性的了解;才能扩大交往的范围,进一步提高交往的能力。
②在咱们班,我要好的异性朋友是(),他(她)对我学习的帮助有:3.一位著名的英国作家作过这么一个比喻:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每一个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(1)

回答
列出几种反应
学生答出产生的这种现象的原因
作为中学生,你最有发言权,请你谈谈对男女生交往的看法
并举例说明:
在有两性共同参与的活动中,参与者会在心理上感到愉快,工作也干得出色、有劲,这就是心理学上的异性效应,它的产生有其生理学和心理依据,人体能分泌出一种芳香气味的“外激素”当与异性共处时,“外激素”会通过空气传播,并刺激异性
阅读思考:
某一中学针对“男女交往与友情”这一话题进行调查,其结果如下:
49%的同学认为男女之间可以进行交往
57%的同学觉得对异性有好印象
55%的同学认为当心中有好想法时可以告诉好朋友
41%的同学认为有异性朋友只是对枯燥生活的调节,不会影响自己的学业
心理专家认为,男女生交往有以下好处:
有利于情感发展的补偿。男女之间的情感交流是纯洁的,可以不带任何感情色彩,他们之间的情感交流能够使对方得到补偿,达到心理平衡。
5、体态语言的运用和微笑教学
好( )较好( )一般( )不好( )
6、师生交往互动、课堂气氛
好( )较好( )一般( )不好( )
7、教堂媒体恰如其分的运用
好( )较好( )一般( )不好( )
8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理
学生学习状况
9、学生听课的反应
认真( )较认真( )一般( )不认真( )
3把握青春 珍爱友谊同步教案
课题
把握青春 珍爱友谊
使用人
审阅人
课时
第 课时(总 课时)
课型
新授课
主备人
教学目标
[情感、态度、价值观]
现实中男女之间的正常交往,有利于自身的发展,可以实现相互之间的优势互补,主动与异性交往
政治初一下鲁人版5.12.1把握青春珍爱友谊教案

政治初一下鲁人版5.12.1把握青春珍爱友谊教案
本卷须知
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
_7_年级政治学科第下册第5单元第11课新授教案主备人
教学课题教学时间
教学目标
教学重点
教学难点
共享备课二次备课
③男女同学交往,可促进个性健康发展。
④男女同学交往可以收获真挚的友情。
A①②③④B①②③C②③④D①③④
2、下面是东东妈妈对男女同学交往的一些认识,正确的选项是
A中学生年龄小,根本分不清是非,把握不好分寸,男女同学要少交往。
B男女同学交往分散精力,影响学习。
C男女同学交往时间长了,必然会早恋。
D男女同学交往要互相尊重,彬彬有礼。
3、有一位七年级的女生在进行心理咨询时焦急地说:“我在上小学时,看到男生就厌烦。
到了中学忽然变得想和男生说话了,在学习活动中有男生在场才觉得有劲,和男生一起做事,总想显示自己,已引起男生的注意,我这是怎么了?我是不是一个作风不正派的女孩?我很害怕。
”
这位女生的变化正常吗?请谈谈你对男女同学交往的看法
预习质疑:说说你在预习中的疑惑
课后
反思。
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师:既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象,那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大于利?
二、讲授新课
首先进入第一板块:
青春驿站——倾听男女生的交流
师:提出3个问题:
1、在班级中有没有比较要好的朋友?
2、在班级中有没有比较要好的异性朋友?
3、有没有人从来没有与异性交往过?
师:播放FLASH《我是女生》
这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样的女生?女生又愿与什么样的男生交往呢?
如果你是这位女生,你会怎样做?
2、你说我说:
让学生谈论自己在交往中的烦恼
[学生在交往中的烦恼和困惑也很多,如父母、老师的敏感;同学的非议等。设计此环节的目的是让学生畅所欲言,谈自己的困惑、想法,明确这是青春期的正 常现象。]
3、青春不解风情:
正确处理超越男 女同学正常友谊的情感:
我们现在是花一样的年纪。在 与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。
下面我们进入第二板块:
青春擂台——男女交往利大还是弊大?
[设计此环节的目的是为了解决本课的重点,即让学生认识异性间交往的作用,促其共同进步,所谓真理越辩越明。此环节要鼓励双方同学,尤其是正方同学举出有利的证据,证明异性同学间的交往有利于共同进步,并在辩论后师生共同总结男女生正常交往的作用:如可以取长补短,提高学习效率;可以相互促进,从各方面 完善自己,促进个性的全面发展。]
引言:(播放《秋日私语》,出示搜集的图 片)
师:记得著名的女作家冰心曾经说过:友情,是生命中的一盏明灯。的确,充满友情的日子,给人几许温馨,几许暖意,让人品味到生命的甘美,生命的真实和生命的激越。友情将 陪伴我们走过漫漫人生。今天,让我们一起探讨珍贵的友情,一起走进我们今天的课题:《把握青春珍爱友谊》
如果你是她的朋友,会对她说些什么?
三、课堂小结Βιβλιοθήκη 我的收获、我的感悟四、课堂作业
搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.
执教人
补充意见
反思:
把握青春珍爱友谊
教学目标:
情感、态度、价值观: 正确认识异性间的交往,积极、恰当的与异性交往。
能力目标:提高对男女同学交往重要性的认识,学会与同学正常交往。
知识目标:懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点:男女同学正常交往的作用
教学难点:如何正确认识男女同学的正常交往
教学过 程:
一、导入新 课
师:同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往,但男女同学毕竟存在性别的差异,因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。下面我们进入第三板块:
我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼
1、个案分析:
师:男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦,遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢?请听听一位女生的话。
你好,我的同桌!这是我第一次给你写信,一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了,第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你,果然在你的书桌里我发现了“赃物”,便不顾你的一再申辩报告了老师,老师严厉地批评了你,听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样,原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用,还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌,现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水,那是委屈的泪水,怨恨的泪水!我好自责呀,为自己的武断和鲁莽自责!