我崇拜的名师
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字我崇拜蔡老师蔡老师是我们班的班主任，也是我的数学老师。
她虽然年纪已经不小了，但是依然精力充沛，充满活力。
她的教学方法独特，使我受益匪浅。
我对她产生了深深的崇拜之情。
蔡老师的讲课方式非常生动有趣。
她不仅会用很多例子来解释问题，还会带着我们做实验，让我们亲自动手操作。
通过这种方式，她能够引起我们的兴趣，让我们更加主动地学习。
我曾经非常害怕数学，每当上数学课，我就觉得无聊，总是犯困。
但是自从蔡老师来了之后，我对数学的看法彻底改变了。
现在，我觉得数学挺有趣的，每次上数学课我都会期待着。
蔡老师非常关心我们的学习情况。
每次上课之前，她都会花很多时间准备课件，确保课堂教学的质量。
她还会给我们布置一些有趣的作业，然后每次课后她都会批改作业并及时给予反馈。
如果我们有不懂的地方，她会很耐心地解答，直到我们完全明白为止。
有一次，我在做数学作业的时候遇到了一个难题，我不知道怎么解答。
我给蔡老师发了一条短信，没过多久她就回复了我，并用简单明了的语言解释了问题的解决方法。
我感激蔡老师的耐心和热心，她总是愿意帮助我们。
蔡老师不仅在教学上关心我们，而且在生活上也给予了我们很多的关爱。
记得有一次，我生病了，没有来上学。
蔡老师知道后就给我打电话，询问我的身体情况，并告诉我一些养生的好方法。
我被蔡老师的关心深深感动了，觉得我真的是一个幸运的学生。
蔡老师是我崇拜的对象。
她生动有趣的教学方式，耐心细致的辅导和对我们生活的关心让我非常敬佩她。
我希望以后我也能成为像蔡老师一样才华横溢、关心学生的老师。
我崇拜的教育家
我崇拜的教育家古今中外教育发展史，涌现了许许多多伟大的教育家，然而我最崇拜的教育家还是魏书生。
作为一位刚走上教师岗位，打算把一生奉献给教育事业的新教师，我从魏书生的一些教育思想、教育理论、教育方法中深受启发，他的为人处事、为教育事业呕心烈血的坚持等等各个方面都让我深深的佩服。
2014年12月30号，我有幸聆听了一场魏书生的报告，有幸见到了心中崇拜的教育家，激动的心情至今仍没有完全消散，魏书生对于教育的见解让我由衷钦佩，回来之后，我细找魏书生的有关资料，拜读了魏书生的几本大作，仔细研究，深深思考，对魏书生其人更加崇拜。
魏书生先生于1950年5月4号出生在一个很普通的家庭里面，1956年随父母迁居到辽宁沈阳，1957年魏书生就读与沈阳和平区砂山一校，开始了魏书生的求学生涯。
1965年，在沈阳市第三十二中学的魏书生读初三的魏书生接触了对他此后生活人生有着重大意义的两本哲学书籍《辩证唯物主义纲要》《哲学讲义》，这两本书给了魏书生深深的启发，影响着魏书生今后的人生道路，为魏书生打开了一扇教育的天窗。
1969年作为下乡到盘锦农场的魏书生在新建的红旗小学教书，开始了他的教育生涯，1978年，魏书生到盘锦三中担任语文教师，从此魏书正式生开始了他的教书生涯，并为之奋斗、专研、奋斗一生，从此魏书生开始在中国教育界留下了一步步不可磨灭的印记。
最让我崇拜的是魏书生提出来的关于教育改革的“六布课堂教学方法”，魏书生在他的教学生涯中，通过不断思考和实践，不断研究和探索，提出了在教育史上具有深远意义的“六步课堂教学方法”，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤。
“定向”主要是学生一起研究新课的重难点和学习目标，然后通过“自学”解决大部分问题，小部分一起交流“讨论”得到答案，最后剩下一些实在不能解决的去向老师请教让老师来“答疑”，最终解决所有问题。
六步教学法锻炼了学生的交流能力和学习能力，改变了以往传统模式学习热情低迷的现象，让学生对知识的理解更加深刻。
崇拜名师的理由1
崇拜名师的的理由
杨善初中郭海珍
我最崇拜的老师是魏书生。
魏书生老师1978年走上中学语文教学岗位。
1979年，他便开始了语文教育改革探索。
魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。
他是我们教学与教改的领军人物。
第一.他对事业之爱,是我最值得学习的
魏书生老师深爱着语文教师这一职业。
为了能做一名语文教师，他不惜放弃当时比较舒适的工作环境，一再向组织递交教师的申请。
这一举动，充分说明了他对做一名语文教师的一往情深。
这就是他的事业之爱，是他之所以能全身心扑在语文教育事业上的动力所在。
作为老师的我也应该首先忠于自己的事业,热爱自己的事业。
第二,魏老师以育人为先
魏书生老师之所以要执著地去做一名语文教师，其根本原因是为了育人。
他曾说：“我觉得我能为这个世界多教育出一个好人，或者能让某人多一点真善美的品质，那就是一种贡献，一种幸福，就算是不枉此生。
”他的这些话对我的启发很大,是的,一个老师要有好的师德,要以育人为本。
第三, 他的人格魅力是我最钦佩的
魏书生不仅是个大度的人，还是一个豁达的人。
他的豁达至少表现在两个方面，一是境遇观，二是苦乐观。
魏书生面对这一切却非常坦然，常能变苦为乐，以豁达的心情乐此不疲地心情愉快地做好每一件事情.所以我现在也时刻告诉自己,少发牢骚,兢兢业业的工作,以魏老师的教书精神时刻鞭策自己进步,成为一名优秀的人民教师。
我崇拜的名师
我崇拜的名师——李镇西
“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。
”
——李镇西李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。
从教三十余年，长期担任班主任和语文教师，现为成都武侯实验中学校长。
先后获得“全国优秀语文教师”“全国优秀教育工作者”等称号。
2000年被提名为“全国十杰教师”。
2008年9月，赴乌克兰出席纪念苏霍姆林斯基九十诞辰国际学术研讨会，荣获乌克兰教育科学院颁发的“学习和运用苏霍姆林斯基教育思想特别奖”，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。
2012年4月，成都武侯区成立“李镇西名师工作室”。
2012年5月，武汉武昌教育局教研培训中心发起成立李镇西教育思想研究所。
李镇西老师在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。
先后在全国30多个省、市、自治区作教育学术报告上千场，并应邀赴新加坡、马来西亚讲学。
在全国数十家报刊上发表文章千余篇，出版著作30余部，其中多部获得国家级图书大奖。
他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。
”
李镇西老师是一位真正的教育思想者，在他追求自己教育理想的同时，也为全国广大班主任指明了前进的方向。
作为一名优秀班主任，他以自己的思想和行动引领了全国一大批优秀的班主任的成长；他亲手打造了武侯实验学校一支优秀的教师团队，这些优秀的教师将李镇
西的教育思想与自己的教育实际和教育个性相结合，形成了自己独特的教育教学风格，用言行感染并影响着更多的年轻教师。
当然，我深受启发，因此，他成为我心目中最崇拜的人。
优秀初中写人作文：我最崇拜的人老师
优秀初中写人作文：我最崇拜的人老师作文一：我最崇拜的人-我的语文老师我最崇拜的人是我的语文老师，她叫杨老师。
她是一位非常有才华和热心的老师，是我们班级里备受尊敬的人。
首先，杨老师教学严谨、知识渊博。
每次上课，她总能用生动有趣的语言引起我们的注意力。
她不仅善于讲解课文，还能举一反三地启发我们思考，提高我们的写作能力。
每当我遇到语文问题或者写作困惑，杨老师总是耐心地帮助我，她的指导让我能够迅速找到解决问题的方法。
其次，杨老师关心和爱护学生。
她经常鼓励我们参加各种比赛和活动，积极展现自己的才能。
杨老师还会在课余时间给我们补习，为我们组织有趣的绘画、写作等活动，让我们在轻松的氛围中提高自己的能力。
她从不压榨我们，而是激励我们充分发展自己的潜能。
最后，杨老师为人正直、谦虚和善良。
她总是彬彬有礼地对待每一个学生，尊重我们的想法。
她从不嫉妒其他老师的成功，总是虚心请教他们的教学经验。
她还经常帮助一些困难家庭的学生，用自己的行动传递爱心和温暖。
总之，我最崇拜的人是我的语文老师杨老师。
她不仅给予我们知识和智慧，而且用她的言行成为我们学习和成长的榜样。
我希望将来能够向她一样，成为一名有才华、有爱心和有责任感的人。
作文二：我最崇拜的人-我的数学老师我最崇拜的人是我的数学老师，他叫刘老师。
我对他的崇拜不仅是因为他是一位优秀的教师，更重要的是他对学生的关心和帮助。
刘老师教学有条不紊，深入浅出。
他总是用生动的例子引导我们理解抽象的数学概念，通过举一反三的教学方法提高我们的思维能力。
每当我们遇到数学难题时，刘老师总是耐心地帮助我们找到解决问题的方法，从不抛弃我们。
他不仅注重我们的数学成绩，还注重我们对数学知识的理解和应用能力。
除了教学上的帮助，刘老师还关心我们的生活和成长。
他经常组织一些课外活动，让我们在轻松的氛围中学习和交流。
他还主动与我们家长联系，了解我们的家庭情况，帮助我们解决一些生活上的问题。
在我们遇到困难时，刘老师总是第一个伸出援手的人。
【精选】崇拜的老师作文4篇
崇拜的老师作文【精选】崇拜的老师作文4篇在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的崇拜的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
崇拜的老师作文篇1有的人崇拜在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人崇拜能弹奏无数美妙乐曲的贝多芬；有的人崇拜知识渊博的鲁迅；有的人崇拜……而我崇拜的是我的篮球老师──赵海龙。
他长得不高，身材胖胖的，戴着一副眼镜，长得很帅。
特别是打篮球的'时候，只要他上场，那绝对是打遍天下无敌手。
他刚来我们学校的时候，我上四年级，他教我们体育，又在学校开设了篮球班，热爱运动的同学们都积极加入了，但经过层层筛选老师也淘汰了许多同学，你们想知道其中有我吗？当然不，我可是被选上的，厉害吧！赵老师对我很好，我也很认真的学习篮球，所以我现在技术已经很厉害了。
而且，自从赵老师来了之后，我们学校还举行了正式的篮球比赛，项目也有很多，比如：一分钟定点投篮，五人运球接力，个认技巧，师生对抗赛……这些活动都深受同学们的喜欢，既丰富了我们的校园生活，又让同学们增强了锻炼，尤其是我，参加这些活动更是让我格外的兴奋和激动，我觉得这都是赵老师的功劳，所以我特崇拜他！同学们，这就是我崇拜的赵海龙老师！崇拜的老师作文篇2老师，一个多么亲切神圣的称谓。
很多老师都值得尊敬，我的老师也不例外，我就很崇拜我的数学老师——陈老师。
陈老师的头发又黑又亮，一双大眼睛像星星一样闪烁着，嘴巴弯弯的像月牙一样。
不管什么时候，她都是一副笑眯眯的样子，看上去平易近人。
只要是她犯了错，她马上会承认错误，哪怕是对自己的学生。
我崇拜的就是陈老师这一点。
窗外，天阴沉着脸，太阳也不知道躲到哪里去了。
数学课上，陈老师正在批评夏铭悦：“让你不认真听老师讲要求，现在好了吧，改错的格式都不对！”老师满是怒火的声音传入我的耳中。
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
我崇拜蔡老师，因为她是一个非常出色的老师。
在所有我的老师中，蔡老师是我最喜欢的。
她教我的科目是数学和科学。
她总是很热
情和热心地教我们，向我们解释一些我们不懂的东西。
如果我们犯了错误，她会耐心地告
诉我们正确的方法，直到我们真正理解了。
她总是在交流和沟通中保持着开放和包容。
她
激发了我的热情和兴趣，使我生活中的数学和科学更加有趣有意义。
我甚至喜欢和她一起
学习，因为她总能把难题变得简单易懂。
蔡老师还很关心每一个学生。
如果我们被整顿或者不舒服，她会立即问我们是否需要
帮助或支持。
她时刻准备着满足我们的需求，甚至超出了她的教学职责。
她是一个真正爱
学生、关心学生和服务学生的老师，她可以让人们感到她的关怀和尊重。
我认为蔡老师是一个很棒的榜样。
她不仅教我们知识和技能，更重要的是教我们如何
成为有用的人。
她始终坚持“儿童第一”的理念，通过引导和帮助,为我们树立了正面的
形象。
总之，我爱蔡老师，她是我永远的榜样。
我希望将来我能够成为像她一样的成功人士，并不断追求自我，不断充实自己的知识和技能，为我的社区、我的国家和我的世界做出贡献。
我最佩服的名师
我最佩服的名师刘文东,特级教师，重庆名师，万州区教师进修学校研究员级教师。
其实，和刘老师的接触交往并不很多。
几年前在学校举办的一次培训活动中，在他的课堂上我真正认识了刘老师，并让我彻底体会了名师的风范。
一、学高为师，德高为范教师是塑造学生灵魂的工程师，常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素质是对一个中小学校教师的基本要求，教师的思想、意识、品德、行为表等都会对学生产生深远的影响。
因此，教师首先必须具有高尚的思想道德素质。
二、爱岗敬业，乐于奉献教师要热爱自己的工作岗位，敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。
在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务，乐于奉献。
三、忠于职守、尽职尽责教师要坚守在自己的岗位上，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍，执著追求，一丝不苟，认真备好每一节课，上好每一节课，改好每一份作业，出色地完成本职工作。
四、爱护学生，尊重学生教师要爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待每一位学生，不歧视任何一个学生。
五、为人师表，以身作则老师的一言一行对学生起着潜移默化的熏陶。
作为一名老师，教师要注意自己的言行举止，努力做学生的楷模。
六、身心健康、愉快教书教师从事的教书、育人和科研工作都是繁重的劳动，需要脑力和体力的双重支出，健康的身体和心理素质，是教师正常工作的重要条件。
七、业务精湛、学无止境古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。
这就要求教师必须具有精湛的业务素质，“要给学生一碗水，教师必须具有一桶水”。
业务不精的教师只能是误人子弟。
所以要求老师活到老，学到老，适应新时代的教育需求，与时俱进。
作文这样的老师让我崇拜
作文这样的老师让我崇拜
李老师，真的是个牛人啊！每次上他的课，都像是听了一场精
彩的故事会。
他讲起历史来，那些古代的人物和事件仿佛就在他嘴
里活蹦乱跳的，比看电影还过瘾。
你知道吗？李老师可是个数学高手！那些复杂的数学公式和定理，到他那里就像是玩一样。
他能把最复杂的问题，用最简单的方
式解释给我们听，真是厉害！
不过，最让我佩服的还是李老师的人品。
他真的是个超级负责
任的老师，不管是对待工作还是对待我们学生，都是百分百的用心。
他总是告诉我们，“学习不只是为了考试，更重要的是为了自己。
”。
说实话，有时候我觉得李老师简直就是个超人。
他不仅教书教
得好，还总是能给我们传递一些超赞的人生哲理。
他总说，“做人嘛，最重要的是要有担当，要有责任心。
”这些话，我到现在都还
记得清清楚楚。
说实话，我真的很崇拜李老师。
他不仅是我学习上的导师，更
是我人生路上的指路明灯。
每次想到他，我都觉得特别幸运，能遇到这么棒的老师，真是我的福气啊！。
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
我崇拜蔡老师
我一直很崇拜蔡老师，她是我五年级的班主任。
蔡老师是一位非常优秀、富有爱心的
老师，她对待每一个学生都像自己的孩子一样。
蔡老师对待学生非常认真负责。
每天来到教室，蔡老师总是第一个到，她认真检查教
室的卫生，确保我们有一个整洁的学习环境。
上课时，蔡老师总是认真备课，讲解每一个
知识点都给我们很多例子和实例，让我们能够更好地理解。
蔡老师还会组织各种活动，丰
富我们的课堂生活，让我们学得更有趣。
蔡老师对学生非常关心。
每次上课前，蔡老师都会询问我们的学习情况，了解我们遇
到的困难和问题。
她总是耐心地回答我们的疑问，并给予我们鼓励和支持。
在班级管理上，蔡老师非常严格，但对学生的要求也都是出于对我们的关心和爱护。
蔡老师对待每一个学生都是平等的。
在班级里，蔡老师不会偏袒任何一个学生，无论
是成绩好还是差，她都会给予同样的关注和帮助。
在蔡老师的班级里，我们从没有感受到
过竞争和压力，大家都是相互帮助、相互鼓励的。
最让我崇拜的是，蔡老师在工作之余还主动参加社会公益活动，她带领我们去帮助孤
寡老人、流浪动物和残疾儿童等弱势群体。
她告诉我们要关心他人，热爱生活，助人为乐。
这些活动让我更加崇拜蔡老师，她是一个教育事业中的典范。
我崇拜蔡老师是因为她是一位认真负责、关心学生、平等对待所有学生，并积极参与
公益活动的优秀老师。
我希望自己能够向蔡老师学习，争取做一个有责任心、有爱心的人。
感谢蔡老师为我们付出的一切！。
作文这样的老师让我崇拜
作文这样的老师让我崇拜
这位老师，简直就是我的偶像啊！她上课的时候，总能把复杂
的知识讲得简单易懂，让人一听就明白。
有时候，她还会用些幽默
的比喻，让我们在笑声中就把知识给记住了。
下课了，她也不会急着走，而是留下来跟我们聊天，问问我们
最近怎么样，有没有什么烦心事。
她就像个大姐姐一样，关心着我
们的点点滴滴。
有时候，我们还会向她倾诉心事，她总是耐心地听，然后给出建议。
她工作起来可认真了！每次上课前，她都会提前把课备好，还
会准备很多有趣的教学材料。
批改作业的时候，她也是一丝不苟，
连一个小小的错误都不会放过。
她这种敬业的精神，真的让人佩服。
说到这位老师的品格，那更是没得说！她为人特别正直，说话
算数，从不撒谎。
对待我们每一个学生，她都一视同仁，不偏袒谁，也不冷落谁。
她还特别宽容，就算我们犯了错，她也会耐心地指导
我们，而不是一味地责骂。
总之，这位老师真的让我崇拜得五体投地。
她不仅教给我们知
识，还教会我们做人的道理。
有这样一位好老师，真的是我们学生的福气啊！。
最崇拜的人物老师作文
最崇拜的人物老师作文哎呀呀，在我的心里呀，有一个超级超级崇拜的人，那就是我们的老师啦！哈哈！
我们的老师可厉害啦！他好像什么都知道，不管我们问什么问题，他都能一下子回答出来，嘿呀，真的太神奇啦！
老师上课的时候特别有趣，他会用各种好玩的方式给我们讲知识，让我们哈哈大笑的同时还能学到好多东西呢。
哎呀，每次上课我都特别期待。
而且老师对我们可好了，要是我们谁不开心了，他总能发现，然后过来安慰我们，嘿呀，就像我们的好朋友一样。
我还记得有一次我考试没考好，心里特别难过，都快哭啦。
老师看到了，就过来拍拍我的肩膀说：“别灰心呀，下次努力就好啦！”哎呀，听了老师的话，我一下子就有信心啦。
我真的好崇拜我们的老师呀，我也想成为像老师那样厉害又善良的人呢。
嘿嘿，我一定要好好学习，向老师看齐！哈哈！。
知识海洋我敬仰的老师
知识海洋我敬仰的老师在我成长的过程中，遇到了许许多多的老师，他们教授的科目也各不相同。
有科学老师告诉我宇宙的奥妙，有数学老师带我走进了抽象的世界，还有语文老师教我如何运用美丽的语言表达自己。
而在我经历过的众多老师中，有一个老师对我影响最深的，他就是我的英语老师—李老师。
李老师是一位温文尔雅的女士，总是用微笑迎接每一位学生。
她身上散发出的那种亲和力让你立刻感到她的热情和关注。
而我选择了她作为我敬仰的老师，是因为她给了我极大的启发和鼓励。
首先，李老师在课堂上对待英语的态度让我深深感受到了她对知识的崇敬和热爱。
在她的教导下，我学到了很多新的词汇、语法和表达方式，充实了自己的知识储备。
她总是鼓励我们多读英文原著，多听英文歌曲和英语广播，她说这样能够帮助我们更好地理解和运用所学的知识。
为了让我们能更好地学习英语，她不仅准备了丰富的教材和习题，还给我们推荐了一些适合我们阅读和学习的英文书籍。
通过她的引领，我渐渐对英语产生了兴趣，并在她的鼓励下获得了不少成绩的突破。
其次，李老师在课堂上非常注重培养我们的英语口语和写作能力。
她常常安排一些小组活动，让我们用英语进行讨论和交流，这不仅锻炼了我们的口语表达能力，还促使我们与同学们形成了良好的学习氛围。
同时，她还会定期组织写作比赛，给我们展示和展示自己的写作才能。
她会为我们精选一些优秀的英文作品，教给我们如何用优美的语言编写文章，并用她温和的语气指导我们改进。
我记得有一次我在一篇作文中犯了很多语法错误，她并没有因此责备我，而是耐心地指导我如何修正。
在经历了她的点拨和指导后，我的写作水平得到了显著的提升，英文写作也成为我自信的一部分。
最后，李老师是一位关心学生的良师益友。
她时常深入了解我们的情况，帮助我们解决学习和生活中的问题。
她还会经常邀请我们去她家，与她一起用英语聊天，提升我们的口语能力。
在我遇到困难和挫折时，她总是耐心地给我开导和鼓励。
正是因为李老师给了我这样的关怀和支持，我才能坚持学习英语，并在英语学习中不断突破自己。
我崇尚的教育名师
我崇尚的教育名师梁立萍我崇尚的教育名师是魏书生，魏书生是辽宁省盘锦市教育局党组书记、局长。
党的十三大、十四大、十五大、十六大代表。
著名教育家、语文教育改革家。
一、学习魏书生的精神魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。
有一个学生没有教好心里也不安。
他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。
这是一个真正的共产主义者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。
这种精神值得我们学习。
二、了解魏书生的思想魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。
他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的，互相谅解的。
在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。
每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进行“自我心理调节”。
这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。
他本着教学是教师为学生服务，切实从实际出发，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过训练过程，达到三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。
他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。
久而久之，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。
他还主张发展学生个性，让学生“为发展长处而学”。
在教学实践中，他主张“强化过程，淡化结果”，不是简单的搞分数控制。
魏书生的这些教育思想都体现他的那些既具有规律性又是很规范化的具体措施中。
在他所教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。
三、研讨魏书生的教学风格魏书生站在时代的高度，探索科学规律，形成了自己独特的教学风格。
我喜欢的一位名师(魏书生)
我喜欢的一位名师学习了五位名师之后，我个人比较喜欢魏书生老师的语文知识树和六步教学法。
因为他的这种方法旨在培养学生语文的自学能力，打破了传统的单纯传授语文知识、“填鸭式”、满堂灌的课堂模式,有效地解决了教学中教与学的关系中存在的问题。
魏书生老师的语文知识树明确告诉了我们学习语文知识，学的是什么。
他把语文的学习分成了基础知识、文言知识、文学常识、阅读与写作四大块。
每块又分成细小的知识点，为学生的学习指引了方向。
当我看到魏书生老师的语文知识树的时候，有一瞬间我脑海里想的是：等我成为了一名语文教师，我会给我的学生们每人发一张魏书生老师的语文知识树。
为何会这样想，我觉得是受高中语文老师的影响：高中阶段我的语文老师在授课之前，她会把自己搜索来的有用的知识点打印出来，发给每一位同学。
就比如说诗歌的话，情感是占大头的，老师给我们的资料是总结诗歌哪些词、哪些意象对应什么情感，教学的时候，看到哪个关键词我们自己便会从资料中找到。
如果是文言文的话，老师给我们的资料就是按字母顺序编排的古今异义的字和词，遇到翻译不了的字或词，我们翻开资料，一看便能知晓。
魏书生老师的“六步教学法”则是告诉我们怎么去学。
其主体内容是：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。
基本特点是以学生为主体、教师为主导、自学为主线。
回想高中语文老师每次讲卷子，好像也是这么一回事：试考完之后，卷子是和答案一起发给我们的，首先由我们自己对答案，勾出自己不懂的哪个答案，后续带着问题等待老师向我们解答。
语文课代表还会负责检查我们的古诗句默写，分析哪位同学在哪丢了分。
有时老师还会给我们一段作文材料，让我们小组讨论完成它。
其间，她也会关注每个小组的讨论并给出自己的建议，一步一步地引导着我们。
在魏书生老师的语文教学方法中，我找到了与我高中语文老师教学的契合点，有着曾经的那份熟悉感。
他的方法让老师退出了“一言堂”模式，让学生们减少了对老师的依赖，做到了还课堂于学生，符合课标中所倡导的自主学习、合作学习、探究学习，但这无疑也给老师和同学们提出了更高的要求，教师本身要具备很多知识，学生也要有一定的知识基础和自觉性。
有关崇拜的老师作文3篇
崇拜的老师作文有关崇拜的老师作文3篇在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的崇拜的老师作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
崇拜的老师作文篇1我身边的老师有许多，我熟悉的老师也有不少。
但是，要说谁与我最近、最亲密，那自然要数我的爸爸了。
我的爸爸真的是一位老师哦！只是他教的是高中年级，我才是一名小学生呢。
所以爸爸现在充其量也就是我的一名“家庭专利”教师罢了。
说实在的，我真的挺讨厌爸爸做老师的。
就因为他做老师，而且每年都当班主任，每天都起早贪黑。
从小长到大，在我的记忆里除了放假，每天早上当我从睡梦中醒来时，在床上就从来没找到过他的踪影；每天晚上当我困得实在不行了，迷迷糊糊的念叨着“爸爸”而进入梦乡时，他还是没有回来；有的时候夜里醒来感觉到是爸爸回来了，就会狠命的紧紧抱住爸爸，搞得妈妈很是“吃醋”。
总而言之，就因为爸爸当老师，把时间和精力都放在别人家的孩子身上了，所以弄得我整天跟“孤儿”似的。
真讨厌爸爸做教师！有时候，我真的怀疑爸爸是不是不喜欢我、不爱我了。
因为我感觉他心思全在他学生身上。
记得有一次，晚自习放学后爸爸回到家，那时已经夜深人静了，大约有11点多了。
爸爸刚洗簌完毕准备睡觉时，突然爸爸的手机响了，原来是爸爸的一名学生在下楼梯时不小心摔倒了，而且还很严重。
爸爸接完电话后，立刻抓起外套衣服就冲出了家门。
听到门哐当一声响，我心变得很沉重：唉！好辛苦的爸爸。
后来我才知道爸爸到学校后就带他的学生去县医院看病了，那个学生还做了手术：缝了有七八针呢！当爸爸陪学生看完病后回到家时，天都蒙蒙亮了！爸爸赶紧到床上眯了一小会就又去上班了。
那一夜我和妈妈都没睡安稳。
我感觉啊，只要爸爸的学生一天在学校里，爸爸的心就无时无刻不在学生身上！可怜的我啊，有一种被抛弃的感觉！可是，有一件事让我改变了对爸爸的看法。
在我八岁时，有一次我生病持续发高烧，高的.时候烧到了40度，一连好几天住院治疗，吃药打针都不见效、不退烧。
我最崇拜的一位教育家
我最崇拜的一位教育家
我最崇拜的教育家是XXX老师。
他是XXX局长，中学
特级教师，当代著名教育改革家。
XXX因在教育教改中的突
出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。
他兼任全国教育科研规划领导小组成员、XXX理事长、XXX副理事会长。
XXX的教育思想是教育民主、科学管理。
XXX老师的教学讲法，他的课上的好，并不在于他亲切
的教态、生动的语言和使用几种字体的板书，而是把研究的主动权交给了学生，研究的时间交给可学生。
他一再强调对待学生一定要有民主的思想。
他还认为一名优秀的语文教师，一定应是一位文学爱好者。
他认为，教书的人要多看书，要看多家之言，才能融会贯通，才能体会到理论的精神实质。
他认为，研究理论的目的是为了发展自我的长处，一定要注意以自我为主，要用各家理论来充实自己，发展自己的教学风格与个性，这样学理论才有用途。
XXX老师努力培养学生良好的惯，和学生一起建立规章制度，帮学生制定研究计划，让学生成为研究的主人，把检查监督的重点放在学生的自查上。
他本人一直把工作、研究看成是快乐的事情，并从中发现快乐体会快乐。
他的教育思想和实践给我留下了深刻的印象，让我深深地敬佩他。
我崇拜蔡老师作文
我崇拜蔡老师引言每个人都会在生活中遇到一些让自己佩服和崇拜的人，而对于我来说，蔡老师就是我崇拜的对象之一。
蔡老师是我在学校的英语老师，他以其出色的教学能力、宽广的知识面和与学生的亲和力，为我们树立了一个崇高的榜样。
在下文中，我将详细介绍蔡老师的魅力之处以及他给我带来的深刻影响。
教学能力出众蔡老师的教学能力出众是我崇拜他的一个重要原因。
无论是课堂讲解还是辅导学生，蔡老师总是能够给予我们很好的指导和建议。
他清晰明了地解释知识点和难点，让我们易于理解。
他还善于启发我们的思维，通过实际例子和故事，让学习变得更加有趣和生动。
蔡老师总能带给我们积极的学习动力和信心，使我们更加积极主动地参与到学习中来。
另外，蔡老师还善于运用多种教学方法来满足不同学生的需求。
他会通过课堂讲解、示范演示、小组讨论等方式来呈现知识，以提高学习效果。
对于学习难点，他会耐心指导，帮助我们克服困难。
在他的帮助下，我的英语成绩有了明显提高，更重要的是，我也养成了良好的学习习惯和方法。
知识面宽广除了教学能力出众外，蔡老师还有一个让我崇拜的特点是他的知识面宽广。
无论是课堂上的教学内容还是课外的讨论，蔡老师总是能够给我们带来丰富的知识和新鲜的观点。
他会分享一些与英语相关的文化知识，并与我们进行交流和探讨。
这样的交流不仅拓宽了我们的视野，也激发了我们对英语学习的兴趣。
此外，蔡老师还鼓励我们积极参与课外阅读和独立学习。
他经常向我们推荐一些优秀的英语学习资料和经典的英文作品，并给予我们专业的指导和建议。
通过阅读，我逐渐提高了英语的阅读能力和理解能力，同时也增加了对世界的认识和了解。
与学生的亲和力除了出色的教学能力和广博的知识面外，蔡老师还非常亲和善良，与学生之间的关系更像是朋友。
他总是倾听我们的困惑和问题，并尽力帮助我们解决。
他给予我们鼓励和支持，让我们感到被重视和尊重。
蔡老师总是以平等的态度对待每一个学生，让我们感到舒适和放松，从而更好地投入到学习中。
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我崇拜的名师——李镇西
“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。
”
——李镇西李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。
从教三十余年，长期担任班主任和语文教师，现为成都武侯实验中学校长。
先后获得“全国优秀语文教师”“全国优秀教育工作者”等称号。
2000年被提名为“全国十杰教师”。
2008年9月，赴乌克兰出席纪念苏霍姆林斯基九十诞辰国际学术研讨会，荣获乌克兰教育科学院颁发的“学习和运用苏霍姆林斯基教育思想特别奖”，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。
2012年4月，成都武侯区成立“李镇西名师工作室”。
2012年5月，武汉武昌教育局教研培训中心发起成立李镇西教育思想研究所。
李镇西老师在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。
先后在全国30多个省、市、自治区作教育学术报告上千场，并应邀赴新加坡、马来西亚讲学。
在全国数十家报刊上发表文章千余篇，出版著作30余部，其中多部获得国家级图书大奖。
他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。
”
李镇西老师是一位真正的教育思想者，在他追求自己教育理想的同时，也为全国广大班主任指明了前进的方向。
作为一名优秀班主任，他以自己的思想和行动引领了全国一大批优秀的班主任的成长；他亲手打造了武侯实验学校一支优秀的教师团队，这些优秀的教师将李镇
西的教育思想与自己的教育实际和教育个性相结合，形成了自己独特的教育教学风格，用言行感染并影响着更多的年轻教师。
当然，我深受启发，因此，他成为我心目中最崇拜的人。