学校健康教育工作方案

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学校健康教育工作方案(5篇)

学校健康教育工作方案(5篇)

学校健康教育工作方案(5篇)学校健康教育工作方案(篇1)1、活动好处:长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。

作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。

并且,鉴于此刻的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。

作为一名大学生,我们就应要有自强自信,永不放下的精神去迎接我们的未来。

心理健康日首先是由北京师范大学于20__年倡议的,后经北京市团委,学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。

到了20__年,教育部和团中央才正式确立每年的5月25日为“全国大学生心理健康日”。

“5·25”即“我爱我”,这也是选定这天为心理健康日的原因之一,证明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。

2、活动主题:和谐校园,健康心灵3、活动目的:宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。

5、活动对象:工商管理学院全体师生6、活动时间:20__年5月7、活动地点:F楼东门各班自习室具体活动资料及时间安排:活动一:心灵寄语活动时间:20__年5月卡片制作5月25—29号好展出活动主题:打开心扉,畅游爱的海洋活动形式:以卡片的形式展览活动地点:F楼东门活动资料:写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验或感受,资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(100字以内);届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。

活动二:心理图片展和心理知识展活动形式:展板或者海报活动主题:关爱生命,快乐生活活动时间:20__年5月22号做成,23号(周末)展出活动资料:1、心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板2、纪念5.12两周年和情系玉树展板活动流程:由心理咨询部搜集材料;由宣传部设计并制作海报或者展板活动三:心理电影展播(心随影动)活动目的:培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神,引导他们树立正确的价值观,营造良好的学习和生活氛围,建立和谐校园。

学校健康主题健康教育活动方案8篇

学校健康主题健康教育活动方案8篇

学校健康主题健康教育活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学校健康教育工作计划范文5篇

学校健康教育工作计划范文5篇

学校健康教育工作计划范文5篇方案本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。

所以方案对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作方案,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。

下面就是给大家带来的学校健康训练工作方案范文,欢迎大家阅读!学校健康训练工作方案范文1中同学正处在身心进展的重要时期,随着生理、心理的发育进展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑和问题;自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等,这些问题都是急待解决的。

加强中同学心理健康训练,是同学健康成长的需要,也是推动前进素养训练的必定要求。

一、指导思想:心理健康训练必需要坚持以人为本,敬重同学的人格,遵循同学的心理进展规律,依据同学成长过程的需要,在学校的全训练过程中为同学供应心理方面的关怀和服务,以达到充分发挥同学潜能、促进形成中同学心理健康和共性主动进展的目标,让每一位同学在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我,在训练活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

二、训练目标1、对全体同学开展心理健康训练,使同学不断正确熟识自我,增加调控自我、承受挫折、适应环境的力气;培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的同学,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理健康水平,增加进展自我的力气。

三、主要内容依据《中学校心理健康训练指导纲要》的要求,关怀同学适应中学的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,进展其学习力气,改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己,学会克服青春期的苦恼,逐步学会调整和把握自己的心情,抑制自己的冲动行为;加强自我熟识,客观地评价自己,主动与同学、老师和家进步行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培育对挫折的耐受力气。

学校健康教育工作计划学校健康教育计划和实施方案七篇(通用)

学校健康教育工作计划学校健康教育计划和实施方案七篇(通用)

学校健康教育工作计划学校健康教育计划和实施方案七篇(通用)一、心理健康教育工作目标以打造阳光校园,创设和谐的人际关系为总目标。

通过心理健康教育工作,使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中,苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄,让我校的师生心理不断成长,人格不断健全,承受挫折、适应环境的能力不断增强,能勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐工作、学习、生活,真正做到开心每一天。

二、加强对心理健康教育的领导和管理我校心理健康工作由校长直接领导,学校教育教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实,心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作,具体安排如下:心育课题研究负责人:阳光信箱负责人:心育网站负责人:学生心理科学小论文、心育日记负责人:教师心育论文、个案等负责人:三、加强心理健康教育的师资队伍建设搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常开展的重要条件。

1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊,利用课余时间进行自学,不断充实自己,提高理论水平;2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习,提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养;3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告;4、加强对班主任心理健康教育校本培训;5、心理健康教育小组单周例会,开展心理健康教育工作与理论研讨;6、每学期末,结合专题研究组织教师撰写心理教育论文,学校择优组织参加盛市、县各级论文评比;7、举办教师心理成长乐园活动。

四、心理健康教育途径:(一)学生版块1、课程的设置(1)积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

(2)开设班级心理健康教育课。

(3)心理讲座或班级团体辅导;一、二年级:《笑脸相迎》--礼仪教育。

三、四年级:《勇于面对》--挫折教育。

五、六年级:《寻找你的北极星》--目标教育。

《充满信心走向成功》--成功教育。

具体的方式有:办好"阳光信箱",引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画",及时收集学生的心理困惑和心理问题,及时反馈答复,帮助学生有效排除各种心理障碍。

学生心理健康教育实施方案7篇

学生心理健康教育实施方案7篇

学校心理健康教育工作方案为更好地帮助学生在新冠疫情防控期间度过心理难关,及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低我校学生心理危机事件的发生率,减少学生因心理危机带来的各种伤害,构建平安、和谐、稳定的心理健康氛围。

根据上级文件要求,结合我校实际情况,制定心理健康教育工作方案,具体要求如下:一、指导思想坚持育人为本,根据学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展。

二、组织领导学校成立心理健康教育工作领导小组,负责日常学生的心理健康教育工作,尤其是新冠疫情防控期间的心理危机干预和心理疏导工作。

组织人员如下:组长:XXX副组长:XXX、XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX领导小组下设办公室,李文军同志担任办公室主任,负责日常学生的心理健康教育工作。

为保证心理健康教育工作的有序推进,领导小组下设工作小组,人员组成如下:组长:XXX副组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX三、工作重点(一)加大宣传力度,营造积极、健康的心理健康教育环境。

积极利用校园橱窗,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

(二)做好疫情防控期间的心理疏导和干预工作。

疫情对学生心理健康会产生一定的负面影响,学校在开学前后要及时进行学生身心健康状况摸底,根据师生的反馈信息,制定有针对性的心理健康教育工作方案。

各班主任要积极关注学生(特别是留守、单亲等特殊家庭的学生),掌握受疫情影响的学生的心理健康动态变化,掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。

及时识别高危人群,避免极端事件、群体心理危机事件的发生。

要特别关注高三学生在疫情防控期间的心理变化,做好备考指导。

(三)开展针对性的心理健康教育活动,帮助学生做好心理调适。

针对疫情期间学生可能的心理困扰(如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时间玩游戏等)开展心理讲座、团体辅导等活动,帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。

学校心理健康教育方案(6篇)

学校心理健康教育方案(6篇)

学校心理健康教育方案(6篇)学校心理健康教育方案【篇1】一、活动目的加深同学们对心理健康知识的理解,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰,帮助同学们树立健康心理意识,学会自我调节心理状态,培养健康、健全人格。

二、活动主题:关注心理健康构建典范校园三、活动对象:全体学生四、活动时间:20__.5.3——20__.5.30五、活动内容:(一)心理健康月活动启动仪式活动时间:20__.5.3下午活动时间活动对象:高一、高二心理委员、班长活动形式:召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。

(二)心理健康手抄报比赛参赛年级:高二年级时间:5月3日——5月20日要求:围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等,内容积极健康。

其中手抄报版面编排合理;文字信息量占整版面的75﹪或以上;绘画小报和征文围绕主题不要走题。

每班于5月16日前上交2份作品予以参评。

5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。

5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。

(三)心理剧大赛为进一步加强我校心理健康教育,使更多学生学习和了解心理调节方法,掌握心理健康知识,通过互动情境有所体验和思考,提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力,形成正确的心理健康观念,展现学生的青春风采。

特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。

1、校园心理剧简介校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化,引起学生的共鸣,提高学生心理自助与互助能力,进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵的健康,进而达到宣泄、释压和领悟的目的。

2、活动主题按照“青春舞台我来展示”主题范围的要求,科学确定心理剧要解决的问题。

要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题,同时要做到主题鲜明。

学校健康教育工作计划方案(九篇)

学校健康教育工作计划方案(九篇)

学校健康教育工作计划方案为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,本学期我校心理健康教育工作计划如下:一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务:1、提高学生卫生知识水平。

2、降低学校常见病的发病率。

3、提高生长发育水平。

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

5、改善学生对待个人公共卫生的态度。

6、培养学生的自我保健本事。

三、学校健康教育的目的:1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心境投入学习,养成良好的卫生习惯。

进取参加体育锻炼,增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生明白暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,到达教材要求,提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的资料:一年级1、经过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理本事、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也可是量进食。

懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉理解预防接种。

二年级1、让学生观察自我身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。

明白保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。

三年级1、培养学生独立生活的本事,学会自我的事情自我做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

2、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并明白触电急救的方法及小外伤的处理。

中小学健康教育活动方案7篇

中小学健康教育活动方案7篇

中小学健康教育活动方案7篇中小学健康教育活动方案篇120__年月师校德育部继续在全县中小学组织开展“__县中小学心理健康教育活动月”系列活动,以活动月为依托推进心理健康教育工作。

一、活动目的通过本次活动的开展,进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识,提高各校对这项工作的认识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读,为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。

二、活动时间20__年全月开展各类活动。

(一)开展__市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。

1、征集对象:全县心理教师和班主任2、内容包括:认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。

请上报单位严格审阅,杜绝抄袭。

3、上报方式:参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份,附检测报告,封皮加盖校,送到师校德育部,并将电子稿发到德育部电子邮箱。

4、上报时间:即日起至20__年月1日截止。

(二)各学校自主开展丰富多彩的校园活动。

在全县统一部署的基础上,各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式,广泛开展心理健康宣传工作;面对教师,通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识,为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传;面对家长,充分挖掘有成功经验的教师、家长资,邀请优秀的心理教师,宣传科学的家教理念和方法,为家长提供有效的指导和帮助。

各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。

三、活动要求1、高度重视,精心组织。

各单位对此项工作要高度重视,统筹安排,因地制宜,精心组织,注重活动的实效性。

2、广泛宣传,营造氛围。

各单位要根据工作实际,针对不同学段、不同地区学生特点和需求,开展有特色的活动,让学生都参与进、行动起,广泛宣传,营造氛围。

中小学健康教育活动方案篇2心理素质是现代人综合素质的基础,心理健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分,是素质教育的重要内容。

学校心理健康教育工作实施方案(精选5篇)

学校心理健康教育工作实施方案(精选5篇)

学校心理健康教育工作实施方案(精选5篇)学校心理健康教育工作实施方案篇1一、指导思想:认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、主要工作目标1.坚持以人为本。

根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

2.立足教育,重在指导。

遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

三、具体工作1.学校心理健康教育队伍建设。

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校成立了以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线。

优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。

本年度,继续组织教师参加心理健康教师资质认证。

同时,将适时举办班主任心理健康教育讲座,缓解班主任心理压力,提高班主任自身心理健康水平。

心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理,定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

2.全力推进心理健康教育。

要更新观念,要高度清醒地认识到,心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径,是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。

学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题,开展系列活动。

中小学心理健康教育实施方案(通用7篇)

中小学心理健康教育实施方案(通用7篇)

中小学心理健康教育实施方案(通用7篇)中小学心理健康教育实施方案篇1为进一步提高我校心理健康教育工作质量,根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求,把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。

一、活动宗旨以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,通过围绕主题开展形式多样、参与面广的心理健康教育活动,营造良好心理健康教育氛围,提升对自身、对他人心理健康的关注,促进学校心理健康教育和谐发展。

二、活动主题和谐心灵健康成长三、活动时间__年12月12日至__年12月19日。

四、活动过程(一)营造校园宣传氛围布置宣传环境从12月12日开始利用大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语。

(二)校园广播12月13日中午,主题内容是“你真棒——自信心的培养”或面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折等。

(三)心理测试12月13日周二下午第三节课开展,活动对象七、八、九年级学生,测试时间约30分钟。

(四)心理健康辅导课12月14日朱云云老师开出一节心理辅导活动课,主题是《做新时期的君子和淑女》,具体开课时间和班级另行通知。

中小学心理健康教育实施方案篇2一、活动目的:为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要地心理调适方法,形成正确的心理健康观念。

增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力,提高学生心理健康水平,以良好的心态快乐学习、生活。

根据学校德育,制定本。

二、活动主题:“快乐心灵、健康生活”三、活动时间:20__年11月7日—11月30日四、活动对象:全体师生、家长五、活动内容:(一)心理健康教育宣传月启动仪式1、时间:20__年11月7日2、地点:升旗广场3、内容:国旗下讲话(宣布活动内容)4、主讲:__5、参加对象:全体师生(二)心理健康教育专题讲座1、时间:20__年11月10日(午自休)2、地点:一层多媒体电教室3、主题:“阳光女孩”专题讲座4、主讲:JJ老师5、参加对象:初一年女生(三)心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间:20__年11月8日班队课2、地点:各班教室3、主题:“健康心理、快乐校运”4、负责人:各班主任5、参加对象:各班学生(四)心理健康教育主题黑板报1、时间:20__年11月14日(星期一)前完成并评比2、地点:各班黑板3、主题:“健康心理、快乐校运”4、负责人:各班主任(五)心理健康(电子手抄报)比赛1、征集时间:20__年11月7日—11月23日2、参加对象:全体学生3、比赛主题:“感悟幸福、分享快乐”4、评选事项:纸张规格A3或8开;每班推荐3—5幅作品送政教处参评;设一、二、三等奖若干名。

2023学校健康教育实施方案

2023学校健康教育实施方案

2023学校健康教育实施方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!2023学校健康教育实施方案2023学校健康教育实施方案【精选8篇】制定好学校健康教育实施方案,将会使你工作更加轻松。

学校健康教育工作计划5篇

学校健康教育工作计划5篇

学校健康教育工作计划5篇学校健康教育工作计划1认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平。

培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。

本年度,我校健康教育工作紧紧围绕市疾控下达学校健康教育目标任务,开展扎实有效的健康教育工作。

一、指导思想以提高师生健康素质为目标,结合学校实际情况,坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想,注重预防为主,标本兼治,综合治理的原则。

以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点,以开展各种健康促进活动为载体,努力促进校园健康、环境健康、人群健康,实现学校全面协调发展。

二、工作目标1、积极创建江苏省健康教育促进学校。

认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。

在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标,力争办出特色。

2、树起健康意识,把健康教育课放在重要地位,建立正确的健康观念,培养学生良好的卫生行为,健康的生活方式。

3、创建健康的校园环境,努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

三、工作措施1、加强组织建设,提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示,组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设良好的育人环境,使学生健康地成长。

成立“健康校园”网络,积极调动学校建立各班卫生工作制度,重点对学生青春期生理及心理健康教育,扩大宣传力度,建设文明健康校园。

2、加强组织管理,充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课,已成为学校重要的一部分。

也是宣传健康知识的主要渠道,通过学生把健康知识带给每个家庭,形成良好效益。

学校积极开展健康教育课,在高年级开展心理课,在中低年级开展健康教育,主动要求增加健康教育活动,并按照上级标准有专职教师授课,以提高健康知识掌握程度为目标,能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。

学校心理健康教育工作方案5篇

学校心理健康教育工作方案5篇

学校心理健康教育工作方案5篇学校心理健康教育工作方案1一、指导思想:以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(__年9月)及《中小学生心理健康教育指导纲要》(2022年9月)为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。

二、心理健康教育的组织领导学校将组成由张家庆校长为组长的心理健康教育领导小组,并逐渐形成以政教处、团总支、少先大队、各班班主任以及思想政治课教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

三、确立目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。

依据教育部及省、市教育部门对心理健康教育的有关精神,运用心理学理论,结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:1、了解自我,接纳自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况,导致不少学生自我形象偏低,自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。

针对这一现象,心育工作应注重帮助学生了解自我,接纳自我,对自我的形象进行整体认识,让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识,找出自己的优势与劣态;帮助学生自尊、自爱、自强、自立,树立自信心。

发挥出自己的潜能,实现人生价值。

2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强,而沦为学业不良的学生日渐增多,培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。

心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划,寻求适合的学习方法,养成独立思考,刻苦钻研,集中精力,心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作,以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件,人际交往的适应与否,直接影响着学生人格的发展,也影响着其在社会中的生存和发展,当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯,可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。

学校心理健康教育工作方案(五篇)

学校心理健康教育工作方案(五篇)

学校心理健康教育工作方案一、背景与意义心理健康是每个学生的重要组成部分,是学生全面发展的基础。

随着社会的发展和学生的课业压力增大,心理健康问题在学生中呈现出愈发严重的趋势。

因此,开展学校心理健康教育工作既是保障学生身心健康的需要,也是促进学生全面发展的必然要求。

二、目标与任务1.目标:旨在提高学生心理健康水平,帮助学生形成健康的人生观、价值观和行为规范,促进学生全面发展。

2.任务:(1)开展学生心理健康教育课程,提高学生的心理健康意识和能力;(2)建立健全学校心理健康教师队伍,提供专业的辅导服务;(3)开展心理健康活动,提供多种途径和平台让学生展示和发展自己的心理健康;(4)构建良好的心理健康管理机制,及时发现和解决学生心理问题。

三、工作内容与方法1.学生心理健康教育课程(1)课程设置:结合学生的实际需要,编写相关的心理健康教育课程,并融入到学生的日常学习中,使学生在学习过程中逐步培养出自我认识、情绪管理等方面的能力。

(2)方法:采用多种形式,如讲座、小组讨论、实践活动等,使学生更好地理解、接受和应用课程内容。

2.心理健康教师队伍建设(1)专业培训:组织心理学、教育学等相关领域的专家进行专业培训,提高教师的心理健康教育水平。

(2)专业指导:设立专门的辅导员岗位,为学生提供心理健康咨询和指导服务,确保学生心理健康问题得到及时解决。

3.心理健康活动(1)心理健康周:每年组织心理健康周活动,开展主题演讲、心理测评、主题班会等,宣传普及心理健康知识。

(2)心理健康社团:组建心理健康社团,开展丰富多彩的心理健康活动,如心理咨询、心理测评、心理辅导等。

4.学校心理健康管理机制(1)建立学生心理健康档案:建立学生心理健康档案,每学期进行心理健康评估,及时发现学生的心理问题。

(2)建立心理健康问卷调查机制:定期进行学生心理健康问卷调查,了解学生的心理状况和需求,为制定相关的心理健康教育方案提供依据。

(3)建立心理健康干预机制:对于出现心理问题的学生,建立心理干预机制,提供个性化的心理辅导和咨询服务。

学校校园健康教育方案(优秀5篇)

学校校园健康教育方案(优秀5篇)

学校校园健康教育方案(优秀5篇)一、活动时间20某某年4月15日,5月31日二、活动主题“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”三、活动内容1.院级常规工作各学院以本次心理健康教育月活动为契机,进一步构建心理健康五级关怀机制,扶持学院心理辅导站标准化建设。

(1)配备健全的学生干部队伍。

各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上,选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名),并定期开展培训及考核工作。

(2)召开主题班会。

依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点,组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会,引导学生树立科学的心理健康意识,学会做自己的“心理健康第一负责人”,懂得调适情绪困扰与心理压力,积极自助。

(3)实施毕业生心理专项教育,引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念,克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良情绪,积极调整心态,恰当确立期望值,科学规划未来,把握就业机会,实现平稳毕业、成功就业。

(4)排查危机心理。

做好各年级学生心理危机倾向排查工作,杜绝极端事件发生。

本着“内紧外松、以人为本”的原则,深入细致地开展心理危机排查工作。

对排查结果要认真分析,做好备案,对“重点”学生要有针对性的干预措施,预防心理危机事件的发生。

(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。

利用学院心理辅导站,开展“心理健康教育理论与实践”培训,提升队伍的理论认识和工作水平。

各学院可发挥合力,共享资源,打造精品培训。

2.主题教育活动(3)精心组织学院特色活动。

各学院围绕今年的活动主题,结合本院专业知识结构和学生发展特点,形成切实可行、富有特色的活动方案,丰富活动形式,增强活动吸引力,营造良好的教育氛围。

3.“精彩一课”课程教学竞赛每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色,录制15分钟的课程精彩片段。

学校学生健康方案

学校学生健康方案

学校学生健康方案•相关推荐学校学生健康方案(通用10篇)为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的学校学生健康方案(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校学生健康方案篇1根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神,坚持学校教育树立健康第一的指导思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展,小学体质健康测试实施方案。

结合我校实际情况,特制定本方案。

一、组织与管理1、领导小组:组长:副组长:组员:2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求,制定实施方案且开展工作,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责,实行岗位责任制,校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合,共同组织实施。

体育老师负责实施测试工作,班主任负责测试的组织成绩记录,负责本班的组织工作。

二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:一二年级为一组、三四年级为一组、五六年级为一组:测试数据项目为:一、年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳,规划方案《小学体质健康测试实施方案》。

三四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

五六年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

90分及以上为优秀,80~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。

三、时间安排:1、9.15-9.20 全校体育老师及班主任培训2、9.20-10.15 对全校学生进行测试并登记3、10.15-10.20 对各班测试成绩进行汇总4、10.20-10.25 成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》测试每学年进行一次,由学校自行组织。

学校健康教育方案

学校健康教育方案

学校健康教育方案学校健康教育是素质教育的重要内容,但是学校健康教育却长期普遍处于可有可无的地位,学生健康水平的明显下降应引起教育工作者的关注。

下面是小编为你精心整理的学校健康教育方案,希望对你有帮助!学校健康教育方案篇1一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》,突出健康教育工作重点,努力提高师生环境健康卫生意识和能力,培养师生养成良好行为习惯,健康卫生习惯,加强健康教育基础设施建设,不断优化育人环境,为全县创建国家级卫生城市作出积极贡献。

二、工作目标在中小学开设健康教育课程,健康教育普及率达到100%,健康知识知晓率达到85%,健康行为形成率达到85%,依据《学校健康教育评价方案》学校自评得分≥85分,“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。

做好学生传染病、多发病防治工作,无甲、乙类传染病爆发流行。

14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

三、教育内容1、小学阶段(略)2、中学阶段(1)健康行为与生活方式:不良生活方式有害健康,慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关;膳食平衡有利于促进健康;青春期充足的营养素,保证生长发育的需要。

保证充足的睡眠有利于生长发育和健康(每天睡眠时间9小时);食物中毒的常见原因;发现病死禽畜要报告,不吃病死禽畜肉;适宜保存食品;拒绝吸烟、饮酒;毒品对个人、家庭和社会的危害;拒绝毒品的方法;吸毒违法,拒绝毒品。

(2)疾病预防:乙型脑炎的预防;疥疮的预防;肺结核病的预防;肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧视乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知识;艾滋病的危害;艾滋病的预防方法;判断安全行为与不安全行为,拒绝不安全行为的技巧;学会如何寻求帮助的途径和方法;与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识;吸毒与艾滋病;不歧视艾滋病病毒感染者与患者。

(3)心理健康:不良情绪对健康的影响;调控情绪的基本方法;建立自我认同,客观认识和对待自己;根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标;异性交往的原则。

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学校健康教育工作方案学校健康教育工作方案篇一:201X年学校健康教育实施方案 201X年学校健康教育实施方案健康教育是学校教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》,进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,牢固树立健康第一的指导思想, 努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平,特制定201X年学校健康教育实施方案。

一、指导思想认真落实健康第一”的指导思想,以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,规范公共卫生行为,增强健康防病意识,倡导文明健康生活方式,努力提高卫生健康水平,促进学生健康成长。

二、加强领导,提高对健康教育的认识学校成立了彭仁义校长为组长的学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。

健康教师要有学年度教学计划及总结。

组织全体教师认真学习,要充分认识健康教育工作的重要性和必要性,站在培养全面发展人才的高度,健全学校健康教育工作网络,落实监管职责。

要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组,配备健康教育专职或兼职教师,落实健康教育工作责任制,不断增强开展健康教育工作的自觉性,认真落实健康知识的教育教学活动,努力营造健康的教育环境。

三村学校健康教育领导小组:组长:彭仁义副组长:王昌胜张娜组员:各班班主任三、健康教育的目标一年级1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。

懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。

知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。

三年级1、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

2、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话。

2、培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

五、六年级1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。

正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护。

5、了解环境卫生的重要作用,懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

四、扎实做好健康教育工作1、学校切实加强对健康教育师资的培训,结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展培训,及时总结交流教学经验,努力提高健康教育教学质量。

2、学校按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容,开设好健康教育课,使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价五落实”。

3、在保证健康教育教学质量的同时,要在各科教学中渗透健康教育知识,如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育,在自然课中渗透环境卫生和人口教育,在思想品德课中渗透心理健康教育等,使学生接受健康教育率达100%,健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

4、要把血吸虫病、碘缺乏病、地方性氟中毒等地方病防治知识列入健康教育内容,血防等地方病知识教育每学期安排2-3课时。

要对中小学生进行艾滋病、肺结核病预防知识的宣传教育。

5、学校在开设健康教育课程的基础上,还要积极举办心理健康教育讲座。

继续完善心理咨询室,为广大留守儿童及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务,帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力,促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高,通过灵活多样的教学形式,让学生了解非典型肺炎、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施,了解地方病等非传染性疾病的起因和预防措施,了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。

7、积极开展青春期健康教育,开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育。

血吸虫病疫区学校要积极开展创建无急性血吸虫病人学校”活动。

8、强化食品安全教育,学校有专人负责对食堂餐厅食品进行卫生检查,严把面粉、菜、肉、油采购质量关,保证学校食品安全。

同时通过教学,帮助学生掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。

五、通过开展各种活动,提高学校健康教育水平学校要加大对健康知识的宣传力度,充分利用校园黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识;以教导处牵头组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。

篇二:201X年学校健康教育工作实施方案宜良县201X年学校健康教育工作实施方案为进一步巩固我县国家级卫生县城创建工作,增强师生卫生意识和自我保健能力,为巩固国家卫生县城打下坚实基础,按照《国家卫生县城标准》要求,特制定本方案。

一、工作目标认真贯彻《学校卫生工作条例》和《宜良县201X年健康教育工作实施方案》,以创建国家卫生城市为契机,进一步加强学校健康教育工作。

依据《学校健康教育评价方案》,认真组织学校开展健康教育评价活动,不断提高中小学师生的健康知识知晓率和健康行为形成率,提高师生的卫生习惯和健康水平。

二、工作任务1.加强领导,完善职责。

各学校有健康教育机构,由一名分管副校长主管健康教育工作,学校校医、班主任、教师具体负责。

健康教育工作要有计划、有总结、有记录。

2.落实课程,提高实效。

全县中、小学校开设健康教育课,各学校要按教学大纲的要求开足健康教育课时,小学、初中阶段要确保每周0.5节。

切实上好健康教育课,做到有课程安排、有教材、有教案、有检测、有成绩,开课率达100,。

3.加强宣传,重视普及。

学校有健康教育宣传资料4种以上,设置有健康教育宣传专栏,面积不得少于2平方米,每季度更换一期,每季度至少开展一次健康教育讲座和活动,软件资料齐全。

做好卫生与健康知识以及防治常见病和流行病知识的宣传教育工作,中小学生健康知识知晓率达90,以上。

4.抓好常规,重在养成。

抓好卫生行为养成教育。

各中小学要抓好日常卫生行为养成教育,提高学生健康行为形成率(达80,以上)。

要认真抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发,勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等)的教育和检查,增添饮水和洗手设施,教育学生勤洗手,使学生养成良好的个人卫生习惯。

5.加大投入,提供保障。

学校卫生保健措施达到国家卫生县城标准,水龙头、厕所、饮水、教室采光、医务室、教具等硬件设施完善。

6.抓好体检,重在预防。

定期组织教师体检,加强学校体育工作,按照要求认真开展学生体检和对学生进行体质监测。

认真组织学生的体检工作,采取有效措施降低近视眼新发病率。

认真做好每学年的新生入学健康体检工作。

配合县疾控中心做好儿童免疫接种工作,做好14岁以下儿童蛔虫感染率监测工作,使感染率控制在3%以下(?3%)。

7.抓好禁烟,确保落实。

(1)积极组织开展健康教育示范单位和无烟学校的创建活动,在校园内设置醒目的“禁止吸烟”标识,且无烟具摆放。

(2)各学校要认真执行《昆明市爱国卫生工作条例》和《昆明市公共场所禁止吸烟管理办法》控烟工作的相关规定,并积极开展禁烟工作,有明确禁烟标志,在公共场所禁止吸烟,向全体师生普及吸烟有害健康的活动。

(3)抓好控烟宣传教育工作。

在学校(园)内张贴控烟宣传画,利用黑板报、宣传橱窗宣传控烟知识;利用“世界无烟日”、“禁毒日”等,大力开展控烟健康教育宣传活动,建立学校、家庭、社会三结合的控烟健康教育体系,全面提高教师、学生和家长对吸烟有害健康的认识。

8.加强培训,提升水平。

加强学校健康教师、心理辅导队伍的培训,不断提高心理教师专业水平;定期举办心理讲座,提高教师心理健康水平,形成积极、健康、向上的校园精神文化。

定期请宜良县健康教育宣讲团,深入学校组织开展健康教育巡讲活动。

9.开展督导,加强考核。

依据《学校健康教育评价方案》规定,对开展的健康教育进行评价。

教育局每年组织不少于2次对辖区学校健康教育工作进行督导检查。

三、工作要求1.各学校要健全爱国卫生运动领导小组及健康教育工作领导小组;配备健康教育专职或兼职教师,落实健康教育工作责任。

认真组织中小学、幼儿园以多种形式开展健康教育活动,对学生重点进行预防传染病、食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育,不断增强师生卫生与健康意识。

2.做好健康教育档案工作。

收集、整理各种健康教育工作资料,包括健教组织、网络、计划、总结、活动过程记录、宣传资料等,确保健康教育工作达到国家卫生县城要求。

3.开展学校健康教育评价工作。

各学校按照《学校健康教育评价方案》的要求,开展学校健康教育评价工作。

校医(保健教师)要完成每学年“学校健康教育评价记录表”和“学校健康教育评价表”的填报工作。

宜良县教育局 201X年4月3日篇三:学校健康教育工作实施方案关于创建国家卫生城市实验中学健康教育工作实施方案为了贯彻落实《河曲县创建国家卫生城市工作实施方案》,根据《国家卫生城市标准》规定的有关指标要求及市创国卫办下达的目标任务,结合实际,特制定全市教育系统创建国家卫生城市学校健康教育实施方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕创建国家卫生城市的总体要求,按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督”的工作方针,在市“三创办”的统一领导下,广泛动员,精心部署,统筹规划,综合治理,以开设健康教育课和健康教育讲座及举办健康教育专栏为载体,不断增强学生的卫生意识、环境意识,努力提高学生健康教育知识知晓率和健康行为形成率,高标准、高质量地完成教育系统承担的创国卫各项目标任务,为创建国家卫生城市做出应有的贡献。

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