学校教材管理制度规章制度
学校教材管理制度（5篇）
学校教材管理制度教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。
一、教材供应范围和种类1、教材供应对象为学院在读的学生及任课教师。
2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处教材科负责组织供应。
3、其他部门或个人不得向学生推销教材。
二、教材选购和预订办法(一)选购和预订教材的原则:1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”;其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。
2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。
3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。
4、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。
5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。
(二)预订程序1、每年____月与____月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。
2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材,各系部(院)填写教材订购申请单后，经教务处教材科审核后汇总，办理预订。
3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。
4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。
5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经系部(院)主任同意，报教务处审批后执行。
6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。
7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。
三、自编教材管理办法1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。
2、首先由系部(院)教研室打报告，确定编写责任者、审稿责任人、使用年限、编写大纲、完成编写的大约时间等，经系部(院)主任同意、教材科审核后，提请教务处长批准，方可执行。
学校教材管理制度
学校教材管理制度第一条总则为了加强教材管理，确保教材质量，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际，制定本制度。
第二条管理原则（一）坚持科学性、先进性、实用性和针对性原则，选用符合国家教育方针和学校培养目标的教材。
（二）坚持教材选用与课程设置相结合，确保教材内容与课程标准相一致。
（三）坚持教材管理规范化、制度化、科学化，确保教材管理工作有序进行。
第三条管理组织学校成立教材管理委员会，负责全校教材管理工作。
教材管理委员会由校长、分管副校长、教务处、教研组长、教师代表等组成。
第四条教材选用（一）教材选用应根据国家教育方针、课程标准、学校培养目标和学生实际情况，充分考虑教材的的科学性、先进性、实用性和针对性。
（二）教材选用应遵循公开、公平、公正的原则，通过充分调研、讨论、评审后确定。
（三）教材选用应严格执行国家教材管理相关规定，不得选用未经批准的教材。
第五条教材采购与发放（一）教材采购应根据学校教学计划和实际需要，提前制定采购计划，报经校长审批后实施。
（二）教材采购应遵循质优价廉的原则，选择具有良好信誉的供应商。
（三）教材发放应按时进行，确保教学活动正常进行。
第六条教材使用与评价（一）教师应按照教材内容进行教学，结合实际教学需要，合理使用教材，不得随意删减、替换教材内容。
（二）教师应定期对教材进行评价，提出改进意见和建议，教材管理委员会负责收集、整理教师意见和建议，适时对教材进行调整。
（三）学生应认真阅读教材，做好学习笔记，积极参加课堂讨论，提高自身学习能力。
第七条教材库存与保管（一）学校应设立教材仓库，指定专人负责教材的保管工作。
（二）教材仓库应保持通风、干燥、安全，确保教材质量。
（三）教材管理人员应做好教材的出入库记录，定期对教材进行盘点，确保教材数量准确。
第八条教材更新与淘汰（一）教材更新应根据教育改革和发展的需要，及时引入新教材。
（二）教材淘汰应遵循逐年递减的原则，确保教材的先进性和实用性。
学校教辅教材管理制度
一、总则为规范学校教辅教材的管理，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和政策规定，规范教辅教材的使用和管理。
2. 公平公正：公平对待所有学生，确保教辅教材的选用和发放。
3. 科学合理：根据教学需求和学生实际情况，科学合理选用教辅教材。
4. 质量第一：选用具有较高质量、权威性、针对性的教辅教材。
5. 节约资源：合理利用教辅教材资源，减少浪费。
三、教辅教材选用1. 教辅教材的选用由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教务处、教研组、年级组长等组成。
2. 教辅教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，体现素质教育理念；（2）符合教学大纲要求，与教材相配套；（3）内容丰富，覆盖面广，有利于学生全面发展；（4）符合学生年龄特点，易于理解和掌握；（5）具有权威性、针对性、实用性。
3. 教辅教材选用程序：（1）各教研组根据教学需求提出教辅教材选用意见；（2）教材选用委员会对意见进行审核，确定教辅教材选用名单；（3）将选用名单报学校领导审批；（4）将选用结果通知相关教师和学生。
四、教辅教材发放1. 教辅教材发放由教务处负责，按照选用名单进行发放。
2. 教辅教材发放应遵循以下原则：（1）公平、公正、公开；（2）按需发放，避免浪费；（3）确保学生能够及时、方便地领取。
3. 教辅教材发放程序：（1）教务处根据选用名单打印教材领取单；（2）教师组织学生领取教材，并在领取单上签字确认；（3）学生领取教材后，将教材领取单交回教务处。
五、教辅教材使用1. 教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教辅教材，不得随意增减内容。
2. 教师应引导学生正确使用教辅教材，避免过度依赖。
3. 教师应加强对学生使用教辅教材的指导，培养学生的自主学习能力。
六、教辅教材回收1. 教辅教材使用完毕后，由教务处统一回收。
中小学校教材管理制度
第一章总则第一条为加强中小学教材管理，确保教材质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有中小学教材的选用、征订、发放、使用、回收、报废等环节。
第三条本制度遵循以下原则：1. 教材选用：以国家课程标准为依据，选用质量高、内容新、适合学生实际的教材。
2. 征订管理：严格执行教材征订程序，确保教材征订的合法性和规范性。
3. 发放使用：保证教材发放及时、数量充足、质量优良，并加强教材使用过程中的监管。
4. 回收报废：对破损、丢失的教材进行及时回收，对报废教材进行妥善处理。
第二章教材选用第四条教材选用应遵循以下程序：1. 教研组提出教材选用意见，经备课组讨论通过。
2. 学校教材选用领导小组审核教材选用意见，并提出修改意见。
3. 学校教材选用领导小组组织专家对教材进行评审，确定选用教材。
4. 学校教材选用领导小组将选用教材报送上级教育主管部门审批。
第三章教材征订第五条教材征订应遵循以下程序：1. 教研组根据教材选用意见，提出教材征订申请。
2. 学校教材征订领导小组审核教材征订申请，并提出修改意见。
3. 学校教材征订领导小组组织有关人员与教材供应商进行洽谈，确定教材价格和数量。
4. 学校教材征订领导小组将教材征订情况报送上级教育主管部门备案。
第四章教材发放使用第六条教材发放：1. 教材发放由学校教材管理员负责，确保教材发放及时、数量充足、质量优良。
2. 教材发放时应核对教材数量，确保教材发放准确无误。
3. 教材发放后，应及时做好发放记录。
第七条教材使用：1. 教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意增删内容。
2. 教师应注重教材与教学实际相结合，提高教学质量。
3. 学生应爱护教材，不得随意涂鸦、撕毁教材。
第五章教材回收报废第八条教材回收：1. 学生离校时，学校应及时回收教材，确保教材完整无损。
学校的教材管理制度
学校的教材管理制度第一章总则第一条为规范学校教材的选用、管理和利用，提高教学质量，促进教育教学改革，制定本制度。
第二条学校教材管理制度适用于学校的教学管理工作。
第三条学校教材管理委员会是学校教材管理工作的领导机构，负责教材的选用、审定、发放及管理工作。
第四条学校教材管理委员会的成员由校长、教务处主任、各学科主任等教学管理人员组成，学校教材管理委员会设教材管理办公室，具体负责教材管理工作。
第五条学校应当建立完善的教材管理制度，明确教材选用的程序和标准，规范教材管理的流程。
第六条学校应当建立健全的教材资料库，及时更新和管理教材信息。
第七条学校应当建立完善的教师教材使用培训机制，提高教师对教材的正确理解和有效运用。
第八条学校应当建立严格的教材审定和监督机制，确保教材的质量。
第二章教材的选用第九条学校应当根据教学计划和教学任务，合理选用教材。
第十条学校教材管理委员会应当组织教师对教材进行初步评价，明确教材的适用范围和目标。
第十一条学校应当根据学科特点和教学需求，制定教材选用的标准和程序。
第十二条学校应当重视教材内容的科学性、实用性和适用性，选用与教学大纲相适应的优质教材。
第十三条学校应当引导教师灵活运用多种教材资源，注重教材内容的系统性和连续性。
第十四条学校应当注重推荐教材更新换代，鼓励教师积极参与和反馈教材选用的意见。
第十五条学校应当建立健全的教材选用责任制，明确教师和教材管理人员的职责和义务。
第三章教材的管理第十六条学校教材管理委员会应当建立教材管理档案，做好教材管理工作的记录和归档。
第十七条学校应当建立健全的教材领用和管理制度，确保教材的有效利用。
第十八条学校应当配备必要的教材资源，保障教师和学生的教学需要。
第十九条学校应当建立健全的教材征订制度，确保教材的及时供应。
第二十条学校应当建立健全的教材回收和更新机制，及时清理和更新不合适的教材资源。
第二十一条学校应当建立健全的教材库存管理和监督机制，确保教材资源的合理利用。
中小学教材管理规章制度
中小学教材管理规章制度一、总则为规范中小学教材的管理，做好教材的选择、使用和管理工作，提高教育教学质量，制定本规章制度。
二、教材的分类根据使用对象和用途，教材可分为教材、辅助教材和参考资料。
1. 教材：供中小学教师和学生学习和教学使用的主要教材，包括课本和教辅。
2. 辅助教材：供教师和学生辅助教学使用的附属教材，包括练习册、活动册等。
3. 参考资料：供教师和学生参考使用的资料，包括各类教学参考书、课外阅读书等。
三、教材的选用和审定1. 教材选用的原则（1）符合教育教学大纲和教学计划的要求；（2）内容科学、规范、适应学生认知水平和心理特点；（3）体现时代性、先进性和国际性；（4）文字、图片质量过硬，设计新颖、美观；（5）适应不同学生特点和学习方式，能够满足教学的多样化需求。
2. 教材的审定程序（1）教材审定小组由学校领导、教研组长、学科负责人等组成；（2）教材审定小组负责制定教材审定标准和程序，组织专家评审、听取意见，并最终确定教材的选用意见；（3）教材审定结果需经教育行政部门批准后方能选用。
3. 教材选用的具体操作（1）每学期结束前，各学科教师将选用教材的建议提交给教研组长，经教研组讨论后上报学校教务处；（2）学校教务处按照审定程序组织专家审定并下发选用通知；（3）学校教务处通知学校图书馆和教师备课室进行教材订购。
四、教材的管理和使用1. 教材的管理（1）学校设立教材管理专门机构，负责教材的订购、入库、发放等工作；（2）教材管理专门机构要认真做好教材的分类、编号、标识和保管工作，确保教材的顺利使用；（3）学校建立教材管理制度，规定教师和学生使用教材的数量、方式和时限，保障教材的完整性和安全性。
2. 教材的使用（1）教师要根据教学大纲和教学计划合理安排教材的使用，合理分配教课任务，做好备课工作；（2）学生要爱惜教材，合理安排时间，认真学习，并按时归还教材；（3）教师要对学生的教材使用情况进行定期检查和评估，并及时对不当使用情况进行纠正。
关于学校教材管理的规定和制度
关于学校教材管理的规定和制度为了加强学校教材管理工作，规范教材使用和管理工作流程，提高教材质量，确保教学秩序和教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定和制度。
一、管理原则1. 依法管理原则：学校教材管理工作应严格遵守国家相关法律法规，确保教材内容的合法性、科学性和先进性。
2. 质量第一原则：学校应选用国家教育部审定或推荐的教材，确保教材质量。
3. 适合性原则：教材的选择应符合学生的实际情况和教学需求，适应不同年级、不同学科的教育教学要求。
4. 更新与淘汰原则：教材应及时更新，淘汰不适合的教材，确保教材内容的时效性和针对性。
二、管理机构与职责1. 学校教材管理委员会：负责学校教材的审定、选用、更新、管理和监督工作。
2. 教务处：具体负责教材的采购、发放、回收和管理工作。
3. 教研组：负责本学科教材的使用、评估和建议工作。
4. 教师：负责教材的使用和保管工作，及时向教务处反馈教材问题。
三、教材选用与审定1. 教材选用：学校应选用国家教育部审定或推荐的教材，如需选用地方教材或校本教材，须报学校教材管理委员会审批。
2. 教材审定：学校教材管理委员会负责对选用的教材进行审定，确保教材的合法性、科学性和先进性。
四、教材采购与发放1. 教材采购：教务处负责教材的采购工作，应遵循公开、公平、公正的原则，确保教材质量。
2. 教材发放：教务处在每学期开始前，将教材发放给教师和名学生，确保教学秩序。
五、教材使用与评估1. 教材使用：教师应按照教材进行教学，不得随意更换教材，确保教学内容的连贯性。
2. 教材评估：教研组应定期对教材进行评估，向学校教材管理委员会提出教材更新或淘汰的建议。
六、教材保管与回收1. 教材保管：教师和学生应妥善保管教材，防止教材丢失、损坏或遗失。
2. 教材回收：在每个学期结束前，教务处负责组织教材的回收工作，确保教材的循环利用。
教材发行管理规章制度
教材发行管理规章制度第一章总则第一条为规范教材发行管理工作，维护教材发行秩序，提高教材服务质量，制定本规章。
第二条教材发行管理工作必须遵守国家有关法律法规和政策文件，严格执行学校制定的规章制度。
第三条教材发行管理应当坚持诚信原则，公开、公平、公正发行教材。
第四条学校应当建立健全教材发行管理工作机构，明确工作职责，配备专业人员。
第五条教材发行管理应当注重教师、学生和家长的沟通，组织开展相关培训，提高各方对教材发行规则的认知和理解。
第六条学校应当加强对教材发行管理工作的监督检查，确保规章制度的落实。
第二章教材发行前期准备第七条学校在每学年初按照教学计划制定教材发行计划，并提前安排相关人员组织实施。
第八条学校应当建立健全教材采购制度，确保教材的品质和供应。
第九条学校应当加强教材的编审工作，保证教材内容符合教学要求，没有错误和偏颇。
第十条学校应当建立教材征订程序，明确教师和学生的教材征订流程，提前发布征订通知。
第三章教材发行流程管理第十一条学校应当按照教材发行计划，组织教材的发行工作，确保各班级、各学生按时领取教材。
第十二条学校应当建立教材领取登记制度，保证教师和学生领取教材的真实性和准确性。
第十三条学校应当加强教材库存管理，做好教材的保管和清点工作，确保教材的完好性和数量。
第十四条学校应当制定教材寄发政策，保证外地学生能够按时收到教材，不影响课程学习。
第四章教材发行后期监督第十五条学校应当建立教材发行后期监督制度，对教材的使用情况进行跟踪和评估。
第十六条学校应当加强对教师和学生的教材使用情况的监督检查，及时发现问题并提出整改意见。
第十七条学校应当建立教材反馈制度，收集学生和教师对教材的意见和建议，及时进行整理和回复。
第五章处罚和奖励第十八条对于教材发行管理中存在的违规行为，学校应当依据规章制度给予相应的处罚措施，包括警告、通报批评、停发教材等。
第十九条学校应当设置教材发行工作绩效考核和奖励机制，对教材发行工作突出表现的单位和个人予以奖励。
学校教材管理制度范文（3篇）
学校教材管理制度范文一、导论教材是学校教育的重要组成部分，通过教材的选择和管理，可以有效促进学生的学习效果和素质提升。
为了规范学校教材的管理，保障教育教学质量，制定本教材管理制度。
二、教材采购1. 学校应根据国家的教育教学要求，制定教材采购计划，并确保教材的质量和合理性。
2. 学校教材采购应进行公开招标，确保公平竞争和资源的合理利用。
3. 教材采购应充分考虑教师和学生的意见，并注重原创教材和优质教材的选择。
4. 学校应监督教材供应商的服务质量和售后服务，确保教材的及时交付和质量保证。
三、教材审查1. 教材审查应严格遵循国家相关法律法规和教育部门的要求。
2. 学校应成立教材审查委员会，负责对教材进行审查和评估。
3. 教材审查应关注教材内容的科学性、准确性和合理性，注重培养学生的创新思维和实际动手能力。
4. 教材审查应注意保护学生的身心健康，排除不符合教育教学要求和社会主义核心价值观的内容。
四、教材使用1. 学校应制定教材使用计划，确保教材的合理使用和资源的充分利用。
2. 教师应根据学生的实际情况和教学目标，合理选择、使用和解读教材。
3. 学校应监督教师的教材使用情况，并提供教材使用指导和培训。
4. 学生应按照教师的要求和教材的安排，认真学习教材，并且积极参与课堂讨论和互动。
五、教材更新与调整1. 学校应根据教育教学改革和学科发展的需要，及时更新和调整教材。
2. 教材的更新和调整应充分考虑教育教学的实际需求和教学资源的合理配置。
3. 学校应加强对新教材的研究和试用，确保教材的科学性和有效性。
4. 学校应及时通知教师和学生有关教材的更新和调整情况，并提供相应的培训和支持。
六、教材管理与评估1. 学校应建立教材管理档案，及时记录和归档教材的采购、审查、使用和更新情况。
2. 学校应定期对教材管理进行评估和反馈，不断完善和提升教材管理水平。
3. 教材管理评估应涵盖教材的质量、适用性、教学效果等方面的评价指标。
学校的教材管理制度
一、总则为了规范学校教材管理工作，提高教材质量，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教材管理原则1. 坚持依法治校，依法管理教材。
2. 坚持教材选用、采购、使用、回收等环节的公开、公平、公正。
3. 坚持教材质量优先，确保教材的科学性、先进性、适用性。
4. 坚持教材管理工作的规范化和制度化。
三、教材选用1. 教材选用应遵循国家课程标准，符合教育教学实际需要。
2. 教材选用应充分听取教师、学生和家长的意见，实行民主决策。
3. 教材选用应优先选用国家教材委员会推荐的教材，也可选用省（自治区、直辖市）教材委员会推荐的教材。
4. 教材选用应定期评估，对选用教材进行动态管理。
四、教材采购1. 教材采购应严格执行国家有关政府采购法律法规，确保采购程序合法、合规。
2. 教材采购应采取公开招标、邀请招标、竞争性谈判等方式进行。
3. 教材采购应优先采购优质教材，确保教材质量。
4. 教材采购应签订采购合同，明确双方权利和义务。
五、教材使用1. 教师应根据教材内容，结合教学实际，制定合理的教学计划。
2. 教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意增删教材内容。
3. 教师应注重教材与其他教学资源的整合，提高教学质量。
4. 学生应认真使用教材，做好笔记，提高学习效果。
六、教材回收1. 教材回收应按照学校规定的时间、地点进行。
2. 教材回收时应保持教材完好，不得损坏。
3. 教材回收后，学校应及时进行清点、分类、整理，并妥善保管。
七、监督检查1. 学校设立教材管理领导小组，负责教材管理工作的监督检查。
2. 教材管理领导小组应定期对教材选用、采购、使用、回收等工作进行检查，发现问题及时整改。
3. 教师和学生有权对教材管理工作提出意见和建议，学校应及时予以答复和处理。
八、附则1. 本制度由学校教材管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校教材管理制度
学校教材管理制度学校教材管理制度第一章总则第一条为了规范学校教材的选用、采购、管理和使用工作，提高教育教学质量，培养学生的创新能力，特制订本制度。
第二条本制度适用于学校的各类教育教学机构和教职工。
第二章教材选用第三条学校应按照学科发展的要求，选择适合的教材。
第四条教材选用工作由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教师代表、家长代表组成。
第五条教材选用的依据包括：法律法规、教育部门的规定和文件、有关课程标准和教学大纲以及学校教育改革和发展的要求等。
第三章教材采购第六条学校教材采购工作由学校教材采购委员会负责，委员会成员由学校领导、财务人员以及相关学科教师组成。
第七条学校教材采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保教材的质量和价格合理。
第八条学校教材采购应充分利用信息化技术，实行电子采购，提高工作效率和管理水平。
第九条学校教材采购应根据学生人数、课程设置和教师需要等因素进行合理的计划和预算。
第四章教材管理第十条学校应建立健全教材管理制度，明确各类教材的归口管理部门和责任人。
第十一条学校教材管理部门应定期检查和盘点各类教材，确保教材的完整性和准确性。
第十二条学校应加强教师对教材的管理和使用的培训，提高教师的教学能力和专业素质。
第十三条学校教材管理部门应制定教材使用评价的指标和方法，及时了解教材的使用情况和效果。
第十四条学校应建立教材管理的信息化系统，方便对教材的查阅、借阅和归还等工作。
第五章教材使用第十五条学校应根据课程设置和教学需要，安排合理的教材使用计划，并向教师和学生宣传和推广。
第十六条教师应按照教学大纲和教学要求使用教材，并及时给予学生反馈。
第十七条学生应按规定使用教材，爱护教材并及时归还。
第十八条学校应定期对教材使用情况进行检查和评估，及时发现问题并采取措施。
第六章教材修订第十九条教材的修订工作由学校教材修订委员会负责，委员会成员由学校领导、教师代表、学生代表和专家组成。
第二十条教材的修订应以科学性、先进性、实用性为原则，参考国内外的教育教学经验和最新的学科发展动态。
学校教务处教材管理制度
一、总则为加强学校教材管理工作，提高教材使用效率，确保教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、教材管理职责1. 教务处负责学校教材的采购、保管、发放、回收、报废等管理工作。
2. 教研室负责教材的选用、审核、推荐和教材使用情况的跟踪反馈。
3. 各系部、各班级负责教材的领用、使用、回收和报废。
三、教材采购与选用1. 教材采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行采购程序，确保教材质量。
2. 教材选用应结合教学大纲、课程设置和教学需求，充分考虑教材的权威性、科学性、先进性和适用性。
3. 教材选用前，教研室应组织教师进行教材评议，提出选用意见。
4. 教务处应根据教材选用意见，制定教材采购计划，报学校领导审批。
四、教材发放与管理1. 教务处根据各系部、各班级的教材需求，及时组织教材发放。
2. 教材发放时应做好登记工作，确保教材发放到位。
3. 教材管理人员应定期检查教材存放情况，确保教材完好无损。
4. 教材管理人员应定期清点教材，发现遗失、损坏等情况，应及时上报。
五、教材使用与回收1. 教师应按照教学计划使用教材，不得随意更换教材。
2. 学生应爱护教材，不得随意撕毁、涂改或损坏教材。
3. 教务处应定期回收教材，回收的教材应进行分类、整理和消毒。
4. 教务处应建立健全教材回收制度，确保教材回收及时、完整。
六、教材报废与更新1. 教材报废应遵循国家相关法律法规，经学校领导批准后方可进行。
2. 教材报废前，教务处应进行清点、登记，并做好报废记录。
3. 教材更新应根据教学需求、教材质量等因素，定期进行。
4. 教材更新时，应优先选用权威、科学、先进的教材。
七、监督检查与奖惩1. 学校设立教材管理监督小组，负责对教材管理工作进行监督检查。
2. 对教材管理工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对违反教材管理规定的单位和个人，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
八、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
学校规范教材管理制度
一、总则为加强学校教材管理，提高教育教学质量，确保教材的合理使用和规范管理，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、教材管理原则1. 坚持党的教育方针，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
2. 坚持教材选用与教育教学改革相结合，适应新时代教育发展要求。
3. 坚持教材质量优先，选用符合国家规定、质量优良、版本稳定的教材。
4. 坚持教材管理的公开、公平、公正，接受师生和社会监督。
三、教材选用1. 教材选用由学校教材选用委员会负责，委员会由学校相关领导、教师代表、教学研究人员等组成。
2. 教材选用应遵循以下程序：（1）制定教材选用计划，明确选用教材的种类、数量和具体要求。
（2）广泛征集教师意见，对教材进行初审。
（3）组织专家评审，对教材进行综合评价。
（4）召开教材选用会议，对评审结果进行审议。
（5）公示教材选用结果，接受师生和社会监督。
3. 教材选用应充分考虑以下因素：（1）教材内容是否符合国家教育方针和课程标准。
（2）教材是否具有科学性、系统性、实用性。
（3）教材是否有利于激发学生学习兴趣，提高教育教学质量。
（4）教材是否适应学生年龄特点和学习需求。
四、教材采购1. 教材采购由学校后勤管理部门负责，按照政府采购相关规定执行。
2. 教材采购应遵循以下程序：（1）制定采购计划，明确教材种类、数量、质量要求等。
（2）进行市场调研，选择具有良好信誉的供应商。
（3）组织专家对供应商提供的教材进行质量评审。
（4）召开采购会议，对评审结果进行审议。
（5）签订采购合同，明确双方权利和义务。
3. 教材采购应确保以下要求：（1）采购价格合理，符合市场行情。
（2）教材质量优良，符合国家规定。
（3）采购过程公开透明，接受师生和社会监督。
五、教材发放与回收1. 教材发放由学校教务部门负责，按照班级、学生人数进行分配。
2. 教材发放应确保以下要求：（1）发放及时，确保学生按时使用教材。
（2）发放数量准确，避免浪费。
学校规范使用教材制度
一、总则为加强学校教材管理工作，规范教材使用，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教材管理原则1. 符合国家教育政策法规，遵循教育规律，适应学生发展需求。
2. 选用教材应注重科学性、系统性、实用性和创新性。
3. 优先选用国家审定、认可的优秀教材，鼓励使用适合本地特色的教材。
4. 严格执行教材征订、发行、配送、回收等各个环节的管理制度。
三、教材选用与征订1. 学校成立教材选用工作领导小组，负责教材的选用工作。
2. 教材选用应充分听取教师、家长和社会各界意见，广泛调研，科学论证。
3. 教材选用应遵循以下程序：（1）学校根据课程设置和教学大纲，提出教材选用需求。
（2）教材选用工作领导小组组织专家对教材进行评审。
（3）学校根据专家评审意见，确定教材选用名单。
（4）学校与教材出版单位签订教材征订合同。
4. 教材征订实行集中征订，确保教材质量。
四、教材配送与发放1. 教材配送实行统一配送，确保教材及时、安全送达。
2. 教材发放应遵循以下原则：（1）按照学生人数和教材选用数量，合理分配教材。
（2）优先保障农村学校、特殊教育学校等教材需求。
（3）教材发放过程中，要确保教材完好无损。
五、教材使用与管理1. 教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意删减、增补教材内容。
2. 教师应合理使用教材，充分发挥教材的教育教学功能。
3. 教师应关注教材版本更新，及时了解教材内容变化。
4. 学校应定期对教材使用情况进行检查，确保教材使用规范。
六、教材回收与处理1. 教材使用完毕后，学校应组织教师进行回收。
2. 回收的教材应进行检查，确保教材完好无损。
3. 学校应根据教材回收情况，对教材进行合理处理。
七、监督检查1. 学校成立教材管理监督检查小组，负责对教材选用、征订、配送、发放、使用、回收等环节进行监督检查。
2. 教材管理监督检查小组定期对教材管理工作进行检查，发现问题及时整改。
学校教材教辅读物管理制度
第一章总则第一条为规范学校教材、教辅读物管理，保障教育教学质量，减轻学生负担，促进学校教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师、学生、家长及学校相关部门。
第三条学校教材、教辅读物管理应遵循以下原则：（一）依法管理，规范有序；（二）注重质量，确保内容健康；（三）减轻负担，促进全面发展；（四）公开透明，接受监督。
第二章教材管理第四条教材征订：（一）教材征订工作由教务处负责，严格按照国家教育行政部门制定的教材目录进行；（二）教材征订前，学校应广泛征求教师、学生、家长的意见，确保教材符合教育教学需求；（三）教材征订后，学校应及时通知教师、学生、家长，并做好教材分发工作。
第五条教材使用：（一）教师应按照教材内容进行教学，不得随意增减内容；（二）教师应注重教材与教学方法的结合，提高教学质量；（三）学生应按时完成教材规定的学习任务，不得随意丢弃教材。
第三章教辅读物管理第六条教辅读物征订：（一）教辅读物征订工作由教务处负责，严格按照国家教育行政部门制定的教辅读物目录进行；（二）教辅读物征订前，学校应广泛征求教师、学生、家长的意见，确保教辅读物质量；（三）教辅读物征订后，学校应及时通知教师、学生、家长，并做好教辅读物分发工作。
第七条教辅读物使用：（一）教师应根据教育教学需要，合理选用教辅读物，不得滥用；（二）学生应按照教师要求，使用教辅读物，不得随意丢弃；（三）学校应定期检查教辅读物使用情况，确保教辅读物发挥积极作用。
第四章课外读物管理第八条课外读物推荐：（一）学校应定期组织教师、学生、家长共同推荐课外读物；（二）推荐的课外读物应符合国家教育行政部门的相关规定，有利于学生身心健康；（三）推荐的课外读物应多样化，满足不同学生的阅读需求。
第九条课外读物阅读：（一）学生应积极参与课外阅读，养成良好的阅读习惯；（二）学校应定期组织阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力；（三）学校应鼓励学生撰写读书心得，分享阅读成果。
小学学校教材管理制度
一、制度背景为了规范小学教材的选用、管理、使用和回收工作，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教材选用原则1. 符合国家教育政策和课程标准，具有科学性、系统性、完整性和先进性。
2. 符合学生年龄特点，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
3. 注重教材的实用性、针对性和可操作性，便于教师教学和学生自学。
4. 尊重教材的知识产权，选用合法出版的教材。
三、教材管理职责1. 教务处负责教材的选购、发放、回收、补充和更新工作。
2. 图书管理员负责教材的入库、登记、上架、借阅、归还和报废工作。
3. 教师负责教材的使用、保管和爱护，不得随意涂改、撕毁教材。
四、教材选购与预订1. 教务处根据学校教育教学计划和课程标准，制定教材选购计划。
2. 教务处组织教师进行教材选购，征求教师意见，确保教材质量。
3. 教务处与出版社或书店联系，预订教材，确保教材按时到货。
4. 教材到货后，教务处组织验收，确认教材数量和质量。
五、教材发放与回收1. 教务处根据教师和学生人数，制定教材发放计划。
2. 教务处将教材发放到各班级，并由班主任负责清点、分发。
3. 学生使用教材期间，应爱护教材，不得随意涂改、撕毁。
4. 教材使用完毕后，由班主任组织学生回收教材，清点数量，并及时上交教务处。
六、教材更新与报废1. 教务处定期对教材进行检查，发现破损、污损、缺失等情况，及时补充和更换。
2. 教务处根据教育教学需要和教材使用情况，制定教材更新计划。
3. 教材更新时，应优先选用质量好、内容新的教材。
4. 教材报废前，教务处应进行评估，确保报废教材符合国家相关规定。
七、奖惩措施1. 对教材管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 对违反教材管理制度，造成教材损失、浪费的，追究相关责任。
3. 对违反教材管理制度的教师和学生，给予批评教育或相应处罚。
学校教材书籍管理制度
学校教材书籍管理制度一、总则为规范学校教材书籍管理工作，保障教学秩序，提高教学质量，制定本管理制度。
二、管理范围本管理制度适用于学校内部所有教材书籍的管理工作。
包括但不限于教材选购、管理、存放、利用和更新等方面。
三、管理机构学校设立教材书籍管理委员会，负责制定相关管理政策和规定，监督管理执行情况。
四、教材选购1. 教材的选购应当严格按照学校的教学计划和教学要求进行。
教师根据教学内容和教学进度合理选择教材。
2. 教材采购应当经过合理比较，选择质量好、适用性强的教材。
3. 学校应当加强与教材出版社的合作，争取获得更好的教材折扣和服务。
五、教材管理1. 教材应当统一管理，学校设立专门的教材管理库房，对教材进行分类、编号和登记。
2. 教材借用、归还应当有记录，教师和学生需提供有效证件方可借阅。
3. 教材需要更新时，应当及时更换，淘汰旧的教材。
4. 教材的保管人员应当保证教材的完好无损，不得私自出借或挪用教材。
六、教材存放1. 教材库房应当保持清洁、整齐、安全，设有防火、防潮等设施。
2. 教材应当按照分类、年级、科目等进行存放。
3. 教材应当按照统一的编号管理，方便查找和借阅。
七、教材利用1. 教师应当充分利用教材资源，认真备课，提高教学质量。
2. 学生应当爱护教材，认真阅读，积极参与课堂讨论和学习。
3. 学校鼓励师生参与教材编写和评审工作，提高教材的适用性和质量。
八、教材更新1. 学校应当及时跟踪教材的更新和新版发行情况，及时更新教材库存。
2. 学校应当定期评估教材的适用性和质量，调整教材选用方案。
3. 学校应当鼓励教师参加教材研究和评估工作，提高对教材的认识和使用能力。
九、教材管理考核1. 学校每学期应当对教材管理工作进行考核和评估，对教材管理不到位的单位和个人进行批评和奖惩。
2. 教材管理考核应当综合考虑教材选购、管理、利用和更新等方面的情况。
3. 学校应当建立明确的考核标准和考核流程，确保考核公正、严格。
学校教材管理制度(三篇)
学校教材管理制度是指学校为了保障教育教学质量，有效利用和管理教材资源，规定和实施的一系列管理措施和制度。
其目的是确保学校教学工作的顺利进行，促进学生的全面发展和素质提高。
学校教材管理制度通常包括以下内容：1. 教材采购和选用：学校根据规定的教学大纲和要求，进行教材采购和选用工作。
教材的选用应符合国家、地方相关教育政策和标准，保证教材的教学科学性和合理性。
2. 教材库管理：学校建立教材库，对教材进行分类、编目和管理。
确保教材的完好性、有序性和及时更新。
3. 教材发放和归还：学校负责按照规定的程序和时间，将教材发放给教师和学生，并要求规范使用和保管。
教师和学生应按时归还教材，确保教材资源的有效利用。
4. 教材质量监控和评价：学校建立教材质量监控和评价机制，对教材进行定期评价和反馈。
根据评价结果，及时调整和优化教材选用和使用。
5. 教材的二次开发和创新：学校鼓励教师对教材进行二次开发和创新，满足学校的教学需求和学生的实际情况。
6. 教材资源共享和交流：学校鼓励教师和学校间的教材资源共享和交流，提高教材的使用效益和质量。
7. 违规行为处理：学校对于违反教材管理制度的行为，将进行相应的处罚或纠正，以保障教材管理制度的有效实施和执行。
学校教材管理制度的建立和实施，可以提高教育教学的质量，促进学生的全面发展。
同时，学校还应根据实际情况进行不断调整和完善，以适应不断变化的教育需求和时代发展的要求。
学校教材管理制度（二）一、制度背景和目的教材是教学的重要资源和工具，对于提高教学质量、促进学生的学习和成长具有重要作用。
为了加强学校教材的管理，制定并实施教材管理制度是非常必要的。
教材管理制度的目的是规范教材的选择、采购、使用和更新，确保学校教材的质量和有效性，促进教学质量的提升。
二、教材采购和选择1. 教材采购程序及流程：（1）编制教材采购计划，明确采购目标和需求；（2）进行市场调研，了解教材市场的供应情况和价格水平；（3）组织教材评审委员会，制定教材评审标准和程序；（4）征集供应商的报价和产品样本；（5）评审供应商的报价和产品质量，并选择最优供应商；（6）签订采购合同，并验收采购产品。
关于学校教材管理的规定和制度
关于学校教材管理的规定和制度简介本文旨在介绍学校教材管理的规定和制度。
学校教材管理是为了保证教学质量和教学效果，提供学生所需教材，合理管理和使用教材资源。
以下是学校教材管理的一些规定和制度。
教材采购1. 学校应根据教学计划和课程设置，制定教材采购计划。
2. 教材采购应遵循公开、公正、公平的原则，采用招标、比选等方式确定供应商。
3. 采购教材的供应商应具备合法经营资格，提供正版教材，并提供适当的售后服务。
教材管理1. 学校应建立教材管理制度，明确教材的存放、发放和归还流程。
2. 教材应按班级、学科、学年等分类，做好库存管理，确保教材数量充足。
3. 学校可以通过教材借阅制度，提供教材借阅服务，减轻学生和家庭的经济负担。
教材使用1. 学校应根据教学计划和课程要求，合理安排教材使用时间和方式。
2. 教师应根据教学需要，合理利用教材，提供针对性的教学活动和作业。
3. 学校鼓励教师和学生积极参与教材评价和反馈，以不断改进教材质量。
教材更新1. 学校应定期评估教材的适用性和质量，及时更材。
2. 教材更新应根据教学需要和学科发展趋势，选择符合教学要求的最材。
3. 学校可以组织教师参加教材培训和研讨活动，提高教师对材的应用能力。
教材版权保护1. 学校应加强教材版权保护意识，禁止非法复制、传播教材。
2. 学校可以与教材出版社建立合作关系，加强教材版权保护和市场监管。
总结学校教材管理的规定和制度对于保证教学质量和教学效果具有重要意义。
学校应加强教材采购、管理和使用的规范，不断改进教材质量，提高教学水平。
学生用书管理制度
学生用书管理制度第一章总则第一条为了加强学生用书管理，维护学校教学和学习秩序，保障学生的合法权益，制定本规定。
第二条学生用书管理遵循“自愿购买、个人使用、公共利用、公平交换”的原则。
第三条学生应当自觉爱护和合理使用教材及相关学习用书，不得损坏、遗失、挪用或转借他人教材及相关学习用书。
第四条学生应当自觉养成爱护公物的习惯，不得随意涂写、污损或毁坏教室、图书馆、自习室等公共场所的教材及相关学习用书。
第五条学生应当积极参与学校组织的二手教材交流和转让活动，发挥自己的作用，共同维护教材及相关学习用书市场秩序。
第六条学生应当在遵循学校教学计划的前提下，合理安排自己的教材及相关学习用书购买和使用，做到不浪费和不囤积。
第七条学生在使用他人教材及相关学习用书时，应当从他人的角度思考，保管好他人的物品，不得随意遗忘、借用、损坏或弄丢。
第八条学生使用教材及相关学习用书时，应当妥善保管，合理使用，定期检查，确保教材及相关学习用书完整有效。
第九条学生应当学会善于利用互联网等资源，积极参与网络二手教材及相关学习用书交流和跨区域交换。
第二章教材管理第十条学校应当按照学校教学计划和课程安排，制定教材征订和发放计划，规范教材管理。
第十一条学校应当在开学前期组织学生进行教材的统一征订工作，确保学生按时、按需收到教材。
第十二条学校教材发放过程中，学生应当如实填写资料，按规定的时间和地点领取，不得串用、挪用他人教材。
第十三条学校应当建立完善的教材管理制度，规范教材的使用、保管和交流，加强对学生教材的监管和管理。
第十四条学校应当将教材的管理要求告知学生，让学生了解教材的合理使用和保护。
第十五条学生在使用教材时应当将其保持整洁，不得擅自修改、涂抹或遗弃，发现教材破损，应当及时报告管理人员。
第十六条学生在学期结束后，应当根据学校的有关规定，如实如数回收和返还教材，不得私自留存或转让，不得借用、名义借用、涂写等。
第十七条学生应当积极参与学校组织的教材捐赠和回收活动，为贫困地区的学生捐献自己多余的教材，做到物尽其用，资源共享。
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教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。
一、教材供应范围和种类
1、教材供应对象为学院在读的学生及任课教师。
2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处教材科负责组织供应。
3、其他部门或个人不得向学生推销教材。
二、教材选购和预订办法
:
（一）选购和预订教材的原则．
1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”；其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。
2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。
3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。
4、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。
5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。
（二）预订程序
1、每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。
2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材,各系部（院）填写教材订购申请单后，经教务处教材科审核后汇总，办理预订。
3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。
4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。
5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经系部（院）主任同意，报教务处审批后执行。
6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。
7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。
三、自编教材管理办法
1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。
2、首先由系部（院）教研室打报告，确定编写责任者、审稿责任人、使用年限、编写大纲、完成编写的大约时间等，经系部（院）主任同意、教材科审核后，提请教务处长批准，方可执行。
3、编写及审稿责任人必须具有中级以上职称，且从事该课程一线教学两年以上。
4、编写教材要严肃认真、严防盗版。
若出现因盗版而产生的法律纠纷，一律由编写责任人负责。