中传考研辅导班-中传传播学考研真题(九)
中国传媒大学传播学考研基础真题参考
中国传媒大学传播学考研基础真题参考初试动画学基础真题名词解释今敏，动画分镜稿设计简答气韵生动的的美学内涵文艺复兴时期艺术特点论述题举例说明合家欢电影的特点二维无纸动画和传统手绘动画的异同实践方向绘图画一个惊喜的瞬间三个角度(包括人，道具，环境)新闻与传播专业基础真题新闻理论1新闻敲诈2新闻本源3不记得了1如何坚持新闻客观性和倾向性的统一2什么是舆论，新媒介环境下如何进行舆论引导？论述新闻出版自由新闻史1时报2共产党月刊3爱德华莫罗1沦陷区伪日办报活动2申报副刊半月谈的改革论述五四时期副刊的作用新闻业务1随机新闻线索2体验式采访3描写性消息4引题策划广播节目写140字以内微评论本文系统介绍中传传播学考研难度，中传传播学硕士就业，中传传播学考研辅导，中传传播学考研参考书，中传传播学考研专业课五大方面的问题，凯程中传传播学考研老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！一、中传传播学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，中传传播学硕士招生量大，15年的招生人数为42人，其中包含保送生13人，考研难度不高，每年都有二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传传播学硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，传播学硕士考试科目里，传播历史与理论和传播实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学传播学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、中传传播学专业就业怎么样？中传传播学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在传播学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
中国传媒大学传播学考研真题
2009年中国传媒大学传播学考研真题
以上内容由凯程集训营保录班学员回忆整理，供考研的同学们参考。
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名词解释（每题6分，共30分）
1.刻板模式
2.沃尔特•李普曼
3.随机抽样
4.受众商品论
5.符号互动论
简答题（每题20分，共40分）
1.试评述“媒介技术论”
2.简述媒介专业主义的原则
论述题（第一题20分，后两题每题30分，共80分）
1.胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会的意义
2.结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论
3.结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用
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中国传媒大学1999年传播学考研真题-传播学基础及专业考试题
中国传媒大学考研攻略中国传媒大学传播学考研历年真题传播学理论与历史北京广播学院1999年硕士学位研究生入学考试传播学基础理论试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.大众传播2.反馈3.传播者4.控制实验法5.编码二、简答题:（每题15分，共30分）1.简述创新扩散论的基本内容2.简释传播选择的或然率公式三、论述题1.传播学研究的对象包括哪些方面？可以分为哪些部分？试就此阐述你的观点和看法。
（15分）2.试论“传播”——-它的概念含义和研究类型。
（25分）北京广播学院1999年硕士学位研究生入学考试传播学专业知识试题一、填空（每空1分，共5分）1.国外关于受众（受传者）研究的理论观点和流派较多，其中主要有以下几种:“______论”、“______论”、“______论”、“文化规范论”等。
2.德国学者伊丽莎白•内尔•纽曼于70年代初发表文章，提出“沉默的螺旋”的观点。
她认为，舆论的形成，包括________、________、个人对社会中其他人的看法的理解这三个方面，以及这三者之间的交互作用。
二、解释下列概念（每个4分，共20分）1.受众2.民意测验3.法兰克福学派4.内在效度5.内容分析三、辨析（每题10分，共30分）1.传播与舆论2.信息与讯息3.“热媒介”与“冷媒介”四、判断下列结论是否正确，并阐述理由（每个10分，共20分）1.传播媒介的发展受社会结构的制约。
2.人际新闻传播活动是新闻事业的组成部分之一。
五、论述（共25分）1.传播的主要功能（15分）2.大众传播的反馈类型的方法。
（10分）。
中传新传考研真题
中传新传考研真题中传新传考研真题是每年考研生备考的重点之一。
作为传媒类专业的研究生入学考试，中传新传考研真题涵盖了广告学、传媒经济与管理、新闻与传播学等多个学科领域的知识点。
通过研究真题，考生可以了解考试的难度和出题规律，有针对性地进行备考。
首先，中传新传考研真题的题型多样，涵盖了选择题、判断题、简答题等多种形式。
这种多样性要求考生具备全面的知识储备和解题能力。
在备考过程中，考生需要熟悉各种题型的解题技巧，并进行针对性的练习和训练。
同时，考生还需要注重对解题思路和方法的总结和归纳，以便在考试中能够快速准确地解答问题。
其次，中传新传考研真题的内容涵盖了传媒领域的前沿理论和实践案例。
考生需要熟悉传媒学科的基本概念和理论体系，了解传媒行业的发展趋势和现状。
同时，考生还需要关注国内外传媒领域的典型案例和热点事件，对传媒行业的发展进行深入思考和分析。
通过对真题的研究，考生可以了解考试的出题方向和重点，有针对性地进行知识的学习和复习。
此外，中传新传考研真题还要求考生具备批判性思维和创新能力。
在解答题目时，考生需要对问题进行分析和评价，并提出自己的见解和观点。
这要求考生具备独立思考和判断的能力，能够从多个角度和层面去思考问题。
在备考过程中，考生可以通过阅读相关的学术论文和专业书籍，培养自己的批判性思维和创新能力，提高解题的深度和广度。
最后，中传新传考研真题的解答需要考生具备良好的语言表达和写作能力。
在解答简答题和论述题时，考生需要清晰准确地表达自己的观点和论证过程。
因此，考生需要注重写作技巧和语言表达的训练，提高自己的写作水平。
同时，考生还需要注重对传媒学科的专业术语和表达方式的学习和掌握，以便能够准确地表达自己的思想和观点。
综上所述，中传新传考研真题是考生备考的重点和难点之一。
通过研究真题，考生可以了解考试的难度和出题规律，有针对性地进行备考。
同时，考生还需要注重对传媒学科的知识和理论的学习和掌握，提高解题的深度和广度。
中传考研辅导班-中传传播学考研真题(七)
中传考研辅导班-中传传播学考研真题（七）一、名词解释（每题6分，共30分）1、拉扎斯菲尔德--美籍奥地利社会学家，传播学“四大先驱”之一。
--主张将传播媒介置于完整的社会环境中考察，最早将实地调查法应用于传播学研究，对当代大众传播的研究方向产生了重要影响，开创了大众传播研究的新领域。
--以美国总统选举为课题，进行了“伊利县调查”，并发表了《人民的选择》和《选举》，是传播学研究史的一个里程碑。
在书中提出了“舆论领袖”概念和两级传播理论，认为传播媒介的作用是间接而有限的，传播环节中存在众多因素，使传播学结束了“枪弹论”时代，进入“有限效果论”时代。
2、五W模式--由美国传播学家拉斯韦尔提出的著名的传播过程模式。
--认为传播过程由传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果5个要素和环节组成。
--是传播学中的经典传播过程模式，奠定了传播学研究的基本范围和层面。
显示传播过程是一个目的性的行为过程，具有企图影响受众的目的。
但同时具有高估传播效果、忽视反馈要素等缺陷。
3、组织传播--指由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程，即组织内部成员间、组织间及组织与环境之间的信息互动。
--分为正规和非正规两种传播方式。
具有协调组织内部成员的联系、建立组织与外部环境的联系、交流组织内部情感、满足其成员的社会心理需求等功能。
★4、信息主权--信息主权即一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，是信息时代的国家主权的重要组成部分。
--主要包括的是三个方面：对本国信息资源的进行保护、开发和利用的权利；不受外部干涉，自主确立本国的信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利；对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。
--信息主权是一个以发展中国家的学者为主提出的概念，它的提出体现了发展中国家对少数传播大国的文化侵略的担忧，他们主张对无节制的跨国传播进行控制和管理。
5、内容分析法--传播学研究的基本方法之一，即用系统的方法分析样本的讯息内容。
中传mfa考研笔记：电视(九)
中传mfa考研笔记：电视（九）
编辑：凯程艺术硕士
四、电视艺术语言的类别
6、特技语言
所谓特技语言，就是利用电子特技手段对图像特殊处理或实现镜头转换的方法，来传递思想、表达感情、传递信息的特殊语言形态。
7、符号语言
电视符号语言，是指屏幕上直接展现的图像和声音所构成的符号，以及由这一符号所显示的意义，深沉、含蓄地传达出某种观念、思想或情感，构成了一种特定的电视符号语言。
8、文字语言
文字本身，是人类早期的重要语言形态，它一直延续到电视艺术作品之中，一般体现为各种形态的“字幕”，亦称“屏幕文字”。
思考练习题：
何谓画面语言?它主要有哪些语言元素构成?
什么是有声语言?他们各自承担着哪些不同的表意功能?
为什么说造型语言是声画结合的语言形态?造型语言主要有那几种?电视艺术语言系统由哪些语言元素构成?。
中国传媒大学新闻与传播专业综合能力历年考研真题及答案解析介绍
4.3 中国传媒大学新闻与传播专业综合能力2011年硕士研究生入学考试试题一、简答（15*3）1、简述网络媒介的传播特征2、建设媒介制度的类型3、简述媒介产业的特点二、论述（30*2）1、论述媒介伦理失范的表现和原因2、论述你对广播电视频道化发展前景的看法（广播或电视）三、案例分析（45）结合犀利哥走红，利用新闻传播学知识分析原因。
4.4 中国传媒大学新闻与传播专业综合能力2011年硕士研究生入学考试试题参考答案一、简答（15*3）1、简述网络媒介的传播特征时效性和全时性海量性和开放性互动性和个人性化多媒体化2、简述媒介制度的类型集权主义制度资本主义制度（自由主义和社会责任）社会主义制度（苏联和我国公有制）3、简述媒介产业的特点双重属性社会性：公益性、政治功能、经济功能、教育功能。
产业型：信息产业、媒介产品、市场竞争二、论述（30*2）1、论述媒介伦理失范的表现和原因表现：虚假新闻泛滥有偿新闻现象低俗新闻增多人文关怀缺失原因：媒体在市场经济中体制和法规不健全媒介产业竞争激烈，过度重视商业效益，忽视社会效益部分新闻从业人员缺乏职业道德2、论述你对广播电视频道化发展前景的看法（广播或电视）（解释核心词）电视频道化是指以频道为单位进行定位划分，是节目内容较为集中。
（现状）目前，我国电视专业频道节目的收视率和市场份额有所上升（前景）体现出电视产业化发展、体制创新的趋势。
是受众对电视节目多元化的内在要求所决定的。
（看法）符合媒体发展的客观规律是针对性的、多样化的服务意识的体现是电视发展的必然之路存在一定的壁垒，如技术、人员等。
三、案例分析（45）结合犀利哥走红，利用新闻传播学知识分析原因。
（解释核心词）犀利哥走红事件概述（分析）作为一个热点网络事件，成因包括：多种传播类型相结合：（人际、大众、群体等），二次传播，多次传播。
议程设置：议题的广泛设置意见领袖：二次设置热点问题，提出观点舆论走向：个人报道——网民舆论——媒体报道——舆论高潮——公共话题——舆论消退网络炒作：网络文化符号，符合网民心理期待（总结）多方面成因，作为网络“走红”，具有一定的必然性，但是也反映出网民的窥探心理等，网民提升媒介素养，正确对待。
中国传媒大学近10年新闻传播学考研测试题及答案
2011新闻传播学考研测试题及答案一、名词解释1、小报是中国新闻史上最先出现的民间报纸，也叫“新闻”。
它始于北宋，盛行于南宋。
内容以刊载新闻和时事性政治材料为主，信息较灵通，时效性较强，大多是尚未公开的“朝廷机事”。
它在一定程度上满足了社会对朝廷政事和各方面信息的需求。
小报出现后，一直被统治者看作是一种非法出版物而受到查禁。
2、媒介权力指的是新闻传媒通过新闻传播行为对社会所起的支配作用。
这种支配作用，一是通过新闻报道的内容安排，形成人们的注意中心；二是通过选择和评价事实，表达和引导舆论；三是对政府和社会进行舆论监督。
3、社会主义新闻事业党性原则是无产阶级政党的党性原则在新闻工作者中的体现，是社会主义新闻事业的行为准则，它要求无产阶级政党领导或主办的新闻舆论工具在新闻传播过程中贯彻和表达本党的思想意志、政治要求和组织原则。
4、“有偿新闻”是我国当前新闻行业风气不正的突出表现。
其特征是谁给钱就报道谁，报道谁就向谁要钱。
5、第四媒体，也叫国际互联网，英文名称为INTERNET，简称为“互联网”或“因特网”。
1998年5月，联合国新闻委员会年会上正式把互联网定为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。
二、简答1、简述社会责任新闻理论的基本观点。
社会责任新闻理论是西方新闻学者对20世纪欧美资本主义垄断竞争时期的新闻思想所作的理论概括。
这一理论指出，在资本主义垄断竞争时期，新闻自由伴随着义务和责任，绝对新闻自由不存在；当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时，政府有权对新闻媒介进行干预。
2、简述新闻真实性的双重涵义。
新闻真实是微观真实和宏观真实的统一。
对单篇新闻作品来说，不仅要确保个别事实的准确无误，做到微观真实，还要求在事实的总体和相互联系上也符合客观实际，力求宏观真实。
对新闻媒体来说，首先要做到每篇新闻真实可信，但每篇新闻真实未必等于真实地反映了整个现实世界。
所以还必须对实际情况做全面、客观的正确估计，通过控制报道量和连续报道等方式，做到宏观真实。
2020年中国传媒大学新闻传播考研真题汇总
中国传媒大学考研辅导班：2020年中国传媒大学新闻传播考研真题汇总中国传媒大学2020年考研学硕814/818卷一、简答题（50分）1.简述隐形采访拍摄时应该如何把握界限。
2.简述广播电视节目和网络视听节目的关系。
3.简述电视写作的特点及要求。
4.简述融合媒介环境下受众的特点。
5.简述融合新闻的特点，以及应该遵循的新闻传播规律。
二、论述题（100分）1、请谈谈你对资讯类视听新闻的前景的认识，结合短视频的传播特点进行阐述。
2、党的十四届四中全会通过《……推进国家治理体系和治理能力现代化》指出，“以内容建设为根本，先进技术为支撑，创新管理机制为保障，推进全媒体传播”，谈谈你的认识。
中国传媒大学2020年考研学硕新闻传播史论704卷一、简答题（60分）1.口语传播的基本特征和历史地位。
2.我国“四级办电视”制度的历史脉络。
3.公共广播电视体制的主要特点及在不同国家的表现。
4.不同媒介制度下受众身份的内涵有何不同。
二、论述题（90分）1.有学者说：新媒介不会完全取代旧媒介，你同意这个观点吗？请结合国内外新闻传播历史进程进行分析。
2.新闻媒体和公众进行舆论监督的主要路径有哪些？新媒体时代舆论监督出现了哪些新变化？中国传媒大学2020年考研专硕440真题—、简答题（100分）1.舆论监督及原则。
2.结构式新闻的报道方式。
3.新青年及发展阶段。
4.传播效果发展阶段。
5.集合行为二、论述题（50分）论述后真相时代，如何理解新闻真实。
中国传媒大学2020年考研专硕334真题一、简答题（60分）1、议程设置的理论及新媒体环境下的变化特征。
2、简述虚拟现实技术的概念及特征。
3、简述网络用户的特征。
二、论述题（90分）1.以近几年较有影响力的事件为例，论述融媒体时代下舆论的形成与传播特征。
2.结合具体实例论述新时代如何讲好中国故事。
中国传媒大学新闻与传播考研真题
2014年中国传媒大学新闻与传播考研真题以上内容由凯程集训营保录班学员回忆整理，供考研的同学们参考。
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334新闻与传播综合能力一.简答1.自媒体。
自媒体概念是伴随着网络的普及而出现的。
网络的出现不仅让传者和受者界限模糊，而且使更多受众拥有了信息发布的主动权。
自媒体是指，以网络技术为基础，可以使非专业的传播者，以一定的信息发布平台为媒介，自己采集、把关、制作和发布信息的媒体。
常见的自媒体有个人主页、博客、微博等。
人们使用自媒体的目的多样，如记录信息、社交需要、形象塑造等。
自媒体让“人人都有麦克风”的时代到来，随之出现了公民记者的概念，由于其极高的时效性和无所不在的采集发布者，一定程度上可以弥补专业媒体信息发布的不足。
但是自媒体的发布者不是专业的媒体从业人士，缺乏专业传播能力、专业素养、新闻伦理与专业精神。
信息质量和真实性难以保证，而且易出现情绪化、个人化、极端化的内容。
自媒体的发展也让网络时代的舆论领袖的地位更加凸显。
随着移动互联的发展，自媒体也越加伴随化。
尼尔波茨曼曾说，人们创造媒介，反过来媒介也重新塑造人。
“随时随地，信息由我。
”这在过去似乎是遥不可及的想象，但随着新媒体的发展，这种状态已不再是纸上谈兵。
自媒体的出现一定程度上改变了人们日常信息获取的方式。
（实际答得比这个多，大概是这样）2.涵化理论涵化理论又称培养理论。
是由格伯纳等人于上世纪70年代提出的，该理论认为大众媒介有助于社会成员形成相似或相同的价值观，并且这种影响是长期的，潜移默化的，强调大众媒介对社会的宏观影响。
20世纪60年代末，美国大众媒介持续发展。
在媒介繁荣给社会带来进步的同时，也产生了很多不良效果。
如媒介中的暴力色情内容，会给青少年带来不良影响，在这种情况下，格伯纳等人开始研究大众媒介对人们的影响，提出了培养理论。
培养理论的大概内容包括：一、对于常看电视的人来说，大众媒介有利于人民形成相似或相同的价值观。
历年中传传播学考研真题
历年中传传播学考研真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、名词解释（30分）1、传播传播是一切交往的实质，是社会存在和发展的基本过程，它直接表现为社会信息的流动和社会信息系统的运行。
它既是人的社会化意义建构行为，又是人际间或组织间发生、发展和维持关系的基本机制。
从普遍意义上讲，分为非人类传播和人类传播，人类传播又分为非社会传播和社会传播，非社会传播指人的自我传播，社会传播则包括人际传播、组织传播和大众传播。
传播学所研究的传播是人类社会的传播，即人的信息流动过程。
2、知情权受众权利的一种，指受众享有获悉与自身利益相关的真实信息的权利。
受众有权要求大众传播媒介提供和通过传播媒介了解作为一个社会成员所应获得的种种事实的消息，有权获知政府、行政机构等的有关公共信息和国内外发生的重大事件。
国家和传播媒介应为公民享有这项权利提供法律和实际业务的保障，以方便信息向受众流动。
参与权：受众享有参与和借助传媒来表达意见、传递信息、展示作品等等权利。
传播机构应公平对待并依法保护受众享有和使用媒介及服务的权利。
讨论权：受众享有通过媒介对社会问题发表意见的权利。
及时、有效地交流意见，是公民参政议政的基本条件，是受众享有社会民主权利的体现，同时自由交流讨论的权利，还可以保证集体行为的一致性，并影响到权威人士和决策机构的决定，对于社会稳定、提高社会政治生活质量具有重要意义。
隐私权：受众享有对个人和公众利益无关的私生活进行保密、不受新闻媒介打扰和干涉的权利。
由于传播媒介的失实报道、不公正报道或评论而使公民名誉、利益受到损害的事件时有发生。
目前，我国已经初步形成了对权利较为完整的成文法保护体系，受众已经有了保护自己免受新闻侵害的法律保障，有了要求损害自己权利的传播机构播发对等等更正、答辩或要求赔偿的权利。
监督权：受众享有对大众传播媒介的运作和传播者的传播行为进行监察和督促的权利。
通常，受众可以根据法律条文、道德规范、行为准则等标准，以写信、打电话、停止订阅、舆论声张灯形式对新闻媒介和新闻传播者进行监督，促使其寻求适合国情、民情的途径，按照受众能够接受的方式行事。
中国传媒大学新闻传播考研真题解析、备考规划、参考书超全解析
《21必读！一万字的中国传媒大学新传考研超全攻略》摘要：想去双一流读书吗？正文：中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。
学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。
办学65年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养了大量党和国家所需要的、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才，为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。
该校的新闻传播学、戏剧与影视学2个学科入选国家“双一流”建设学科名单，并有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科。
这所紧紧围绕着传媒事业发展所建设的高校，目前有新闻学、传播学、新媒体、广播电视学等11个新传相关专业招收全日制硕士生，相比其他学校，除了择校，可能还要在众多专业之中纠结一番。
今天，就为大家呈上最全最详的备考攻略，让大家轻松择校、高效备考。
一、招生专业中国传媒大学不仅招收的专业较多，而且有的专业下设置的方向也较多，且考生必须在初试报考的时候确认专业方向，但在招生简章中只会列出该专业的拟招生总人数。
因此，如果你报考了热门专门的热门方向，竞争会更加激烈，但最终各个方向的录取人数是可以小幅度浮动的。
众多专业方向，哪个性价比更高？各有什么区别？一起来看看吧。
【新闻学&传播学】（注：具体的方向介绍可登陆官网查看/newsWYFHY/ce902e8e-b5a4-491c-b7d5-a6ae7fb7737b.htm）专业介绍：新闻学专业从1979年开始招收研究生，是中国传媒大学首批设置的硕士研究生专业之一，也是中国改革开放之后首批招生的新闻学硕士研究生专业之一。
本专业具有突出的广播电视新闻特色，是中国新闻学研究生教育的引领者之一。
中传考研辅导班-中传传播学考研真题(五)
中传考研辅导班-中传传播学考研真题（五）一、名词解释（6个，每个5分，共30分）1、《察世俗每月统记传》--《察世俗每月统记传》是历史上的第一份在中国境外出版的中文近代化报刊。
--它由英国传教士米怜和马礼逊，于1815年在马六甲创刊。
其目的是宣传“神理”，主要内容是介绍基督教教义和《圣经》，以及介绍各国情况和科学知识的普及性文章，都是用略带文言成分的白话文写成，体裁有评论、记叙文、故事、诗歌等。
木板雕印，中国书本式，每月一期，免费赠阅，主要对象是聚居在马六甲的华人。
2、大众传播的四项主要功能--一般而言，大众传播的四项主要功能是：（1）传递信息。
向受众连续不断地传播大量的信息是大众传播的第一功能；（2）引导舆论。
舆论是社会公众共同的强烈而持久的意见、态度与信念的总汇，代表着一种强烈的倾向、愿望和要求。
引导舆论是大众媒介的重要功能和社会责任之一。
通过客观公正的报道，大众媒介可以把舆论引导到有利于社会和人民的轨道上来；（3）教育和文化传承。
大众传播媒介通过传播历史文化和科学知识，丰富了大众教育的途径，使社会文化得以传承下来；（4）提供娱乐。
大众传播媒介提供的娱乐内容，使人们可以放松身心，起到了文化普及和社会解压阀门的作用。
3、《纽约太阳报》--《纽约太阳报》（The Sun）是美国历史上第一份成功的廉价报纸，由本杰明•戴于1833年在纽约创办。
--它的出现和成功是资产阶级报纸向廉价报纸发展的转折点。
--《纽约太阳报》的成功很大程度上得益于本杰明•戴全新的办报方针：首先，该报售价低廉，转而通过扩大商业广告来充实收入；其次，该报注意刊登有趣味的新闻来吸引读者的注意；第三，该报主要采取街头零售的方式进行销售。
--凭借上述做法，《纽约太阳报》获得了巨大的成功。
但是，该报格调不高，充满低级、庸俗的内容，甚至任意编造。
4、《大公报》的“四不”方针--1926年，由新记公司接办的《大公报》在天津创刊。
复刊号发表《本社同仁之旨趣》一文，提出了所谓的“四不”方针，即“不党、不私、不卖、不盲”的办报方针，并以此形成它的特色。
中传传播学考研真题展示
中传传播学考研真题展示对于准备报考中传传播学研究生的同学来说，了解历年的考研真题是至关重要的。
真题不仅能够帮助我们熟悉考试的题型和难度，还能让我们把握命题的规律和重点，从而更有针对性地进行复习。
下面，我将为大家展示一些中传传播学的考研真题，并对其进行简要的分析和解读。
一、名词解释1、媒介环境学派媒介环境学派是传播学中的一个重要学派，它强调媒介技术对人类认知、社会和文化的深刻影响。
代表人物如麦克卢汉、尼尔·波兹曼等，他们的理论对于我们理解当代媒介生态具有重要的启示意义。
2、信息茧房信息茧房是指人们在信息获取过程中，只关注自己感兴趣的内容，从而形成的一种自我封闭的信息环境。
这会导致人们的视野狭窄，思维局限，难以接触到不同的观点和信息。
3、议程设置理论议程设置理论认为大众传媒能够通过对某些议题的突出报道，影响公众对这些议题的重要性排序。
该理论揭示了媒体在影响公众舆论方面的强大作用。
二、简答题1、简述大众传播的社会功能大众传播具有环境监测、社会协调、文化传承、娱乐和经济等多种社会功能。
环境监测功能帮助人们了解周围环境的变化；社会协调功能促进社会各部分之间的协调和统一；文化传承功能传承社会文化遗产；娱乐功能提供消遣和放松；经济功能推动经济发展和促进商品流通。
2、谈谈你对“沉默的螺旋”理论的理解“沉默的螺旋”理论指出，当个人在表达自己的意见时，如果发现自己的观点与大多数人一致，就会积极表达；而当发现自己的观点属于少数时，就会选择沉默。
这种沉默的趋势会使优势意见愈发强大，形成一种螺旋上升的态势。
该理论强调了舆论的形成和社会压力对个人表达的影响。
三、论述题1、结合实例论述新媒体对传统媒体的冲击与影响新媒体的出现给传统媒体带来了巨大的冲击。
从传播渠道上看，新媒体凭借互联网的优势，打破了时间和空间的限制，用户可以随时随地获取信息，而传统媒体的传播则相对受限。
在内容形式上，新媒体具有更多样化的表现形式，如短视频、直播等，更能吸引用户的注意力。
中传传播学考研真题
中传传播学考研真题中传传播学考研真题一直是备战考研的学子们关注的焦点。
考研是一场严峻的考试，对于传播学专业的考生来说更是如此。
因此，了解和掌握中传传播学考研真题，对于备考者来说是非常重要的。
本文将从历年考研真题的特点、备考策略以及重点知识点等方面进行探讨。
首先，我们来看一下中传传播学考研真题的特点。
从历年的真题来看，中传传播学考研试题主要包括选择题和主观题两部分。
选择题主要考察考生对传播学基本概念、理论和方法的理解和运用能力，而主观题则要求考生对某一具体问题进行分析和论述。
在选择题方面，真题中常涉及到传播学的基本概念、理论模型和研究方法，考生需要熟悉这些内容，并能够灵活运用。
而在主观题方面，真题往往会要求考生对某一具体的传播现象或问题进行深入的分析和思考，考生需要具备扎实的理论基础和分析能力。
那么，如何有效备考中传传播学考研真题呢？首先，考生需要系统学习传播学的基本理论和方法。
传播学是一门综合性的学科，涉及到众多的理论和方法，考生需要系统地学习和掌握这些内容。
可以通过阅读教材、参加培训班或者自学的方式进行学习。
其次，考生需要多做真题，熟悉考试的形式和要求。
通过做真题，考生可以了解考试的难度和出题的特点，有针对性地进行备考。
同时，做真题也可以帮助考生检验自己的学习成果，找出自己的不足之处。
最后，考生需要注重知识的整理和总结。
备考过程中，考生可以将重点知识点整理成思维导图或笔记，方便自己的复习和回顾。
同时，也可以将自己的思考和理解写成文章，加深对知识的理解和记忆。
在备考中传传播学考研真题的过程中，考生需要注意的是，不要只关注于题目本身，而忽略了背后的理论和方法。
考研试题往往是以某一具体传播现象或问题为背景，要求考生从传播学的角度进行分析和论述。
因此，考生需要将所学的理论和方法与实际问题相结合，灵活运用。
此外，备考过程中要注重培养自己的思考和分析能力。
传播学是一门理论实践相结合的学科，考生需要具备扎实的理论基础，同时也要能够将理论应用到实际问题中去。
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中传考研辅导班-中传传播学考研真题（九）
一、名词解释
1.个案研究法
2.熵
3.赖利夫妇模式
4.社会责任理论
5.英尼斯
二、简答题
1.简述芝加哥学派对传播学的贡献
2.简述罗伯特·帕克对大众传播研究的主要命题
三、论述题
1.比较中西方的媒介产业制度，论述媒介控制对社会的影响。
2.当今大众传播已经走向“小众传播”，但一些如世界杯，奥运会的媒介事件却仍能吸引大量受众，请谈谈对这一问题的认识。
3.用说服理论分析下面国务院台办副主任王在希对台湾的义正严词的讲话中用到的传播技巧分段写）
“公投制宪‘是一项极其危险的举动。
陈水扁为了谋求自己连任，不惜将台湾的利益作为竞选工具，把广大台湾人民作为赌注，把台湾同胞推到与祖国大陆冲突的边缘，这是极不道德的，是在破坏台海和平。
其所作所为，是要把台湾同胞多年来的艰辛成果毁于一旦。
”
王在希说，“台独”是一条底线。
我们一再表示，我们希望和平解决台湾问题，因为台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们不愿看到兵戎相见。
但最终能否实现和平统一的目标，并不是完全取决于祖国大陆方面。
如果台湾的当权者，与社会上“台独”分裂势力相互勾结一起公开搞“台独”，公然向祖国大陆挑衅，那武力恐怕就难以避免。
“台独”就是战争，也就是这个道理。
他指出，李登辉为了给“台独”分裂势力壮胆，为了消除中间选民对他们搞“台独”的忧虑，一再误导舆论，甚至说什么“中共是纸老虎”，宣传什么如果大陆对台动武，美国会保护台湾。
这是很危险的，是极不负责任的说法。
王在希指出，不管是从历史上还是法理上看，台湾都是中国神圣领土不可分割的一部分。
海峡两岸同属一个中国，这是两岸过去一直的共识。
任何人企图用公投的方式，达成“台独”分裂的目的，都是不能容忍的，也是非法的。
打着民主的旗号搞“台独”，利用民意搞分裂，这是陈水扁的一大特色。
陈水扁当局推动“公投立法”，就是试图为其今后搞“台独公投”提供法律依据，图谋通过公投来实现“台独”主张。
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