小学生养成教育活动方案

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养成教育活动方案5篇

养成教育活动方案5篇

养成教育活动方案5篇活动方案的制定可以让我们更好地总结经验和教训,为将来的活动提供参考和借鉴,通过认真撰写活动方案,我们可以明确活动的目标和计划,从而更好地实现预期效果,下面是我为您分享的养成教育活动方案5篇,感谢您的参阅。

养成教育活动方案篇1行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。

日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育是素质教育的重要内容。

为了进一步夯实德育基础,更好地规范学生的日常行为,培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。

经学校研究决定,3月,在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。

为了使这项活动有序、顺利开展,增强养成教育的实效性,现结合学校实际,特制定本实施方案:一、活动目标:通过开展“文明行为习惯养成教育”活动,让我校全体学生进一步熟知《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》内容,深刻理解其内涵,并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质,最终达到“知”与“行”的完整统一。

二、活动内容:认真组织学生学习《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”等。

三、活动方式1、开展宣传,营造氛围。

学校将利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站等宣传阵地,进行宣传报道。

班级、校园内张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等。

2、有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”等。

3、进行自我排查。

组织学生对照《中小学生守则》、“文明十字用语”等查找自己身上的不良习惯,并制订切实可行的整改措施。

4、组织开展“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”的演讲、征文评选活动,学校广播站及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。

小学养成教育实施方案

小学养成教育实施方案

小学养成教育实施方案小学养成教育实施方案(通用5篇)为确保事情或工作高质量高水平开展,就需要我们事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的小学养成教育实施方案(通用5篇),希望对大家有所帮助。

小学养成教育实施方案1养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。

养成教育是一个长期反复的教育过程,结合我校工作实际,特拟订本实施方案:一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯。

文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

二、工作目标使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到"知"与"行"的完整统一。

三、教育内容与要求为了使养成教育活动内容更贴切实际,活动更具有可操作性,对学生提出“养成十种好习惯”的具体要求,具体内容如下:1、讲文明、守纪律的习惯自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语,接受或递送物品时要起立并用双手;坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求;见到师长、客人主动问好,回答师长问话要起立;请求别人帮忙,态度要诚恳;上课遵守纪律,认真听讲,当同学回答错问题时,不起哄、不嘲笑,积极帮助同学修正错误。

2、勤俭节约的习惯不和同学攀比吃穿和学习用品;不向父母或长辈要压岁钱、零花钱;不在书本上乱写乱划,不浪费一张纸,用过的纸张不随意仍掉,看看是否还有其他用途;不浪费水电,做到人走灯灭、人走水龙头关闭;不乱花一分钱不浪费饭菜,不挑食,不偏食。

小学生养成教育主题班会教案3篇

小学生养成教育主题班会教案3篇

小学生养成教育主题班会教案3篇作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编辛苦为大家带来的小学生养成教育主题班会教案3篇,希望可以启发、帮助到大家。

小学生养成教育主题班会教案篇一教学目标:1.通过本文的阅读,认识读报的重要性,了解读报的基本方法。

2.能正确、流利地朗读课文,了解课文所讲的主要意思。

在今后的生活中逐步养成读报的好习惯。

教学准备:教学课件,导学单课前读报,每生带一份自己喜欢的报纸课前板书课题:养成读报的好习惯教学过程:一、导入课题师:同学们,“良好的开端,等于成功的一半”,养成良好的学习、生活习惯能让我们受益终生。

大家还记得本学期要求我们养成什么良好的学习习惯?生:不懂就问,勤于搜集资料。

师:有哪些搜集资料的方法呢?生:……师:其实报纸也是传播时事新闻和知识的重要载体。

因此我们要——生:养成读报的好习惯。

(齐读课题)二、交流汇报1.课前,老师发了导学单,请大家拿出来,同桌交流交流。

2.哪位同学到前面来汇报一下。

随机拓展:A对吗?我们一起来读一遍。

B我们也一起来读读这些四字词语。

你们还有补充吗?C有时也可以说成“荡气回肠”。

大家能找到课文中含有“息息相通”的句子吗?谁来读一读。

是谁和谁的关系密切?D一起来读一遍。

E喜欢这句话的一起来读一遍。

你还有不一样的吗?(相机说说喜欢的原因)F“书读百遍,其义自见”,我们再一起看看1-3小节。

(板书)小结:通过刚才的交流,你都做对了吗?有错的同学赶紧抓紧时间订正。

三、有效阅读1.让我们先来听一件有趣的事儿。

(听课文录音)(1)谁来说说听到了一件什么事?(2)你觉得这件事怎么样?打开书本,带着这种感受自由读读第一小节。

(3)指名读。

(4)你们经历过或者看到过类似的事吗?2.过渡:报纸竟有这么大的魔力吗?课文给我们做了很好的回答,拿起课本,我们一起来读读第二小节。

3.报纸上有什么东西这样令人着迷呢?请你默读课文第三小节,圈画出相关的词句。

小学养成教育活动方案

小学养成教育活动方案

小学养成教育活动方案小学教育是基础教育的起点,也是孩子们最初的养成教育时期。

在这一时期,我们可以通过多种方式来帮助孩子们养成良好的习惯和品质,提高综合素质,为未来的学习和生活打好坚实的基础。

因此,本文将从四个方面,详细介绍小学养成教育活动方案。

一、阅读养成教育阅读养成教育是小学生认知和情感发展的基础,也是小学生思维能力的重要培养方式。

因此,我们需要通过开展阅读养成教育来提高小学生的综合素质。

在这个过程中,我们需要选择适合小学生的阅读材料,既可以有代表性的国内经典故事、民间传说,又可以有外国名著和现代文学作品。

针对不同年段的小学生,我们还可以设置不同的阅读标准和评价方式。

二、运动养成教育运动养成教育是强化小学生体质,提高身体素质和协调能力的有效手段。

在此类教育中,我们可以选择各式各样的运动项目,包括田径、游泳、跆拳道等。

在运动养成教育中,我们应该将技术训练与体育文化知识的宣传相结合,让小学生能够在追求美妙运动技巧的同时,增加对体育运动的认识和体验,促进身体素质的全面提高。

三、艺术养成教育艺术养成教育是能够促进小学生情感发展和个性特质的重要方式。

包括音乐、绘画、舞蹈、语言等多方面内容。

在此类教育中,我们可以通过参观美术馆、音乐厅和戏剧院等,让小学生了解到更丰富、更具有情感力的艺术体验。

并且,我们也可以组织各种文化艺术活动,如合唱、朗诵、拉阔等,来拓宽小学生的艺术视野和审美能力。

四、社会实践养成教育社会实践养成教育是让小学生有机会知道和参与社会生活,从而塑造其积极向上人生态度和社会责任感。

在此类教育中,我们可以组织环保、抗震救灾等公益活动,让小学生接触到社会公共事务和社区服务,从中理解社会的责任和价值。

此外,还可以组织一些野外探险活动,让小学生发掘自然的美丽,体验大自然的神奇。

以上是小学养成教育四个方面的具体方案。

在实施过程中,教育工作者需要根据班级特点和小学生的发展情况,制订相应的计划及活动流程。

通过科学计划和准确实施,孩子们才能在充分习得知识的基础上,发展自己的身心和情感。

关于小学学生习惯养成教育实施方案

关于小学学生习惯养成教育实施方案

关于小学学生习惯养成教育实施方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学养成教育工作实施方案(优秀模板6篇)

小学养成教育工作实施方案(优秀模板6篇)

小学养成教育工作实施方案(优秀模板6篇)小学养成教育工作实施方案第1篇养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,为了使我校养成教育工作符合具体化,规范化和制度化的要求,加强对学生的养成教育,培养学生高尚的道德品质和良好举止,形成良好的校纪校风和班级班风,现结合我校工作实际,根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,特制定本方案。

一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面。

其指导思想为:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神,以促进全体学生养成规范文明的言行习惯为目标,以《中学生日常行为规范》为基本落实内容,引领学生德、智、体、美、劳诸方面全面健康和谐发展,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪社会主义的新型建设者和接班人。

二、组织领导学校成立养成教育工作领导小组,校长赵立安为组长,分管副校长邹阳辉为副组长,由政教处、团支部具体组织实施考评,教务处等其它部门密切配合,以各班主任为骨干,相关科任教师和职工共同参与,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作,并努力构建学校、家庭、社会三结合的立体化教育网络。

三、基本内容及工作目标1、基本内容1)使学生养成自尊自爱,注重仪表的良好习惯。

2)使学生养成城市守信,礼貌待人的良好习惯。

3)使学生养成遵规守纪,勤奋学习的良好习惯。

4)使学生养成勤劳俭朴,孝敬父母的良好习惯。

2、工作目标1)通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优良品质,提高分清是非,美丑、善恶、真假的能力。

2)通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序,讲公德,有理智的良好习惯,提高学生的生活能力。

学生养成教育活动方案大全

学生养成教育活动方案大全

学生养成教育活动方案大全学生养成教育活动是指透过学校和社会的各种机构,组织学生参与各种类型的教育活动(如课余活动、集体活动、实践活动等),在锻炼学生能力的同时,注重其德、智、体、美、劳全面发展。

下面我们来分享一些学生养成教育活动方案。

主题活动方案1.青春纪念册主题活动:让学生自己设计纪念册外观和内页内容,记录自己的成长历程,同时组织一个分享会,让学生相互分享自己的故事和学习经验。

2.爱心主题活动:通过慈善募捐、组织志愿者服务和捐赠等形式,让学生深入了解社会和民生,提高学生的社会意识和奉献精神。

3.环保主题活动:组织学生参与垃圾分类、植树造林、节约用水和用电等环保活动,让学生培养低碳、环保的意识,从小开始落实环保行动。

4.文化交流主题活动:通过各种形式的文化交流活动,如中外文化夜、中国书画展、传统文化节等,让学生认识和了解不同的文化,增进文化交流与理解。

课程升级方案1.阅读教育课程升级方案:在教学中融入阅读活动,增加阅读量和阅读质量,启发学生的阅读兴趣和理解能力。

2.科技教育课程升级方案:通过多种科技手段和教育资源,如智能课程平台、科技实验室、网络教育资源等,提高学生科技素养和创新能力。

3.课外活动课程升级方案:将课外活动和体育健身等课程纳入课程体系,增加学生的课余活动量和质量,培养学生爱好和个人兴趣。

实践教育方案1.职业体验实践教育方案:组织学生到企业、机构等实地参观、体验,让学生了解不同的职业和工作方式,了解社会职业发展和现实需求。

2.志愿者服务实践教育方案:通过组织学生参加志愿者活动,如文化服务、社区服务、环保等,培养学生奉献精神和社会责任感。

3.创新创业实践教育方案:组织学生参与各种创新创业活动,如科技创新竞赛、创业计划比赛等,激发学生的创新意识和创业潜力。

总结以上是就学生养成教育活动方案的分享。

这些方案涵盖了多个方面,旨在帮助学生全面发展,提升学生的综合素质。

当然,教育不是一蹴而就的,需要学校和家长共同努力,帮助学生养成良好的学习习惯和生活方式,获得更好地人生。

好习惯伴我成长养成教育活动方案

好习惯伴我成长养成教育活动方案

好习惯伴我成长养成教育活动方案一、活动主题:好习惯伴我成长。

二、活动目的:1.引导孩子们养成良好的生活习惯。

2.提高孩子们的自我意识和自我管理能力。

3.加强孩子们的互动交流和理解他人的能力。

三、活动流程:1.活动开场主持人介绍活动主题,引导孩子们一起说出养成好习惯的重要性。

2.知识讲解讲解三个方面的重要性:(1)日常生活中的好习惯。

(2)学习习惯、时间管理。

(3)社交礼仪。

让孩子们明白,良好的习惯不仅仅影响自己,也关系到家人和朋友们之间的相处。

3.分组讨论根据不同年龄的孩子,将他们分成三个小组,每个小组讨论并列出自己认为最重要的好习惯和如何养成好习惯。

4.分享交流每个小组的代表向大家展示他们列出的好习惯和养成方法。

其他小组成员可以针对不同的习惯和方法发表自己的看法和建议。

5.游戏互动安排一些互动游戏,让孩子们在游戏中体验到好习惯的重要性,如合作、互助、自我约束等。

6.整理知识点摘选孩子们讨论出的好习惯和养成方法,整理成单张小册子或海报,供孩子们带回家中参考。

四、活动收尾:主持人总结活动内容,再次强调好习惯的重要性,并祝愿孩子们能够养成好习惯,做一个更好的自己。

五、活动要点:1.活动的主题要突出切入口,引起孩子的兴趣。

2.活动的流程要能让孩子们参与其中,提高他们的积极性和主动性。

3.活动的内容要丰富多样,不单调、不枯燥。

4.活动完成后,要及时总结,并给予一定的奖励和激励,鼓励孩子们加强练习。

小学学生养成教育培育方案(二篇)

小学学生养成教育培育方案(二篇)

小学学生养成教育培育方案一、指导思想:以培养学生良好的生活、学习、礼仪等行为习惯为出发点,以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《小学生日常行为规范》以及学校有关校纪校规为基本内容,深入开展学生行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好的礼仪习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。

二、___机构:成立养成教育工作领导小组。

组长:___副组长:___【学校全面工作】:___【教学精细管理】:组长:___组员:教导处、教科室【师生行为规范】:___组员:德育处、年级组长、班主任【环境安全卫生】:___组员:总务处、保安后勤三、具体措施:1.氛围营造:(负责人:___)利用___晨会、晨会、班队会向学生宣传并学习养成教育要求。

把学习习惯、生活习惯、礼仪习惯抓实、抓细。

利用学校网站、板报、橱窗、电子屏等宣传阵地,营造让一草一木说话,让每一面墙壁说话,让每一个角落说话的良好育人环境。

具体安排:2.习惯训练(1)“礼仪习惯”观察点及训练要点观察内容行为要求观察点负责人督查人社会交往1、学校来客人时主动问好,并为客人引路;2、不随便打断老师讲话,声音适度,举止大方,眼睛凝视对方,认真聆听。

主动问候,会用礼貌用语各班主任德育处热情为客人指路交往中的眼神与举止课间活动1.出入教室不拥挤。

2.不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。

3.活动时讲秩序,活动地点不妨碍其他同学活动。

4.游戏时自觉遵守规则,能谦让小同学。

出入教室不拥挤。

各班主任及课任教师、值日教师校长室、德育处不在教室和楼道内追逐喧哗。

活动时讲秩序,活动地点不妨碍其他同学活动。

游戏时自觉遵守规则,学会谦让。

(2)“生活习惯”观察点及训练要求观察内容行为要求观察点负责人督查人生活习惯生活自理:1、用餐食时声音不要太响;不高声交谈。

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的方案〔通用6篇〕孩子养成良好习惯的方案篇一根据班级具体情况,我把学生的好习惯养成主要分为三个方面:学习、卫生、纪律,班级采取小组擂台的评比制度,具体措施如下:一、学习方面:评比内容为上课听讲和家庭作业两方面,首先要求每位同学买一个记作业的小本子,每天把作业记清楚,老师不定期检查,记的认真的给加1分,经过我班几位任课老师的协商,1、每节课挑选三位表现最好的同学〔听课最认真的、本节课进步最大的、做题速度快又准确的〕,下课后在小组评比栏里面加2分,并且给盖小印章1枚。

2、作业每天每科选出三份最好的〔字迹工整、正确率高、进步最大〕,给予小组评比栏里面加2分,并且给盖小印章1枚。

盖有小印章的作业和练习要求学生自己保存好,集齐10枚,即可跟任意一位主科老师获得作业免写券一张,作业免写券的期限为一周,从发给之日算起,超出一周未使用,自动作废,可用范围是:任课老师布置的做在纸上的作业内容,在不影响正常学习的情况下即可使用。

本措施不仅适用于学习较好的学生,也给后进生进步的空间,每节课和作业都选出进步最大的,以鼓励为主,帮助学生养成好习惯。

二、纪律方面:评比内容主要是上课纪律、课间纪律和出操、午饭纪律1、上课纪律:采取教师和学生同时监督的形式,发现上课乱讲话的,举报的同学加1分,说话的同学扣1分,这样不仅鼓励大家互相监督,也提醒学生管好自己,因为别人也在监督你。

2、课间纪律:采取小组长轮流监督制,每节课两名小组长负责监督,将疯打闹,不守纪律的同学名单记下来,在小组评比栏上扣2分,相应的组长如果没有起到提醒、监督的作用,扣1分。

3、出操、午饭纪律:不能说话,不能跑,每位同学互相监督,举报者加1分,说话者扣1分。

这些措施不仅鼓励大家互相监督,也提醒学生管好自己,因为别人也在监督你。

同时,组员扣分会影响小组长,也提醒小组长起到监管,带头作用。

三、卫生方面:主要是正常值日、平时教室卫生的保持和物品摆放1、正常值日:按照值日表认真履行,值日生来晚或值日工作不到位给班级扣分的,小组评比中扣2分,相应卫生组长监管不到位扣1分。

养成教育活动方案(6篇)

养成教育活动方案(6篇)

养成教育活动方案一、活动时间:____月____日—____月____日二、活动主题:与好习惯牵手,争做好习惯之星三、活动目标:通过本次活动,使学生在健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯的养成等好习惯有较大的进展,形成良好校风,塑造良好的社会形象。

四、具体要求:1.健康习惯:看书、写、坐、立、行走姿势端正;课间时,学生能在室外做有益于健康的活动;认真做好间操、眼保健操;懂得常用的自救自互安全常识。

2.听课习惯:学生在课堂上,自觉遵守纪律、注意听讲;主动思考,勇于提问,积极回答问题,举手姿势端正,发言声音洪亮、表述清晰;善于合作交流,善于倾听,乐于探究。

3.写日记习惯:一至五年级学生坚持写周记(每周至少1篇),初中生坚持写日记,要做到书写工整,内容广泛,语句通顺。

4.文明习惯:尊敬老师,孝敬父母,懂得感恩、乐于助人;勤俭节约,不随意撕坏书本,不铺张浪费;说话文明,诚实、守纪、善于倾听;遵守作息时间,不迟到、早退、旷课,有事及时请假;课间做游戏,讲文明、有秩序。

五、活动形式:1.开展“健康助我快乐成长”活动:通过阳光体育运动,规范小课间和大课间,每生精通一项体育运动,增强学生的健康意识,在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。

本月____日将举行师生踢毽子比赛。

平时进行课外乒乓球和排球小组的训练。

2.开展好日记展评活动:(1)一至五年级学生坚持写周记(每周至少1篇),要做到书写工整,内容广泛,语句通顺。

教师做到周查,学校做到月检。

(2)教师要指导学生写好日记,并及时认真批改。

(3)班级内设立展示角,展出学生的优秀日记。

(4)教导处要加强对学生日记的检查力度,及时发现问题、及时反馈、整改。

(5)学校要定期开展日记展评活动。

3.举办主题班会:四月中旬举行“文明之星”主题班会,开展大讨论,写出心得体会。

4.开展主题教育活动:认真践行《守则》和《规范》,开展一次主题倡议活动,组织开展一次全体学生参与的主题签名倡议活动,营造文明校园氛围。

中小学生养成教育实施方案范文四篇

中小学生养成教育实施方案范文四篇

5、能够积极主动参加班级活动及校级活动,学习认真,讲团结,尊敬师长,敢于同坏人坏事作斗争。 6、出操做到快、静、齐,收操做到成队型回教室。 (五)安全目标 1、在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶,上下楼梯靠右走。 2、走车路要靠边,不在车路上玩闹,不追赶过往车辆,不爬车,不搭乘农用车等非载人车辆。 3、不攀爬树木、围墙、土坎。 4、不轻信陌生人的话,不随便吃陌生人的东西。 5、牢记自己的家庭住址、父母姓名、联系方式。 6、学会判断哪些事安全,危险的事不做。 7、安全用电、用火,做到不带打火机、易燃易爆物品入校园,寝室里不点蜡烛、不私自接电源,不在校园内燃 放烟花爆竹。 8、不骑自行车上下学,不过便桥,打饭不跑步。 (六)礼仪目标 1、尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,不打架,不骂娘,不讲粗痞话。 2、在家有人进屋主动让座,在校找老师进屋先敲门,进办公室先喊报告。
7、写字习惯:坚持每天练字十分钟。
8、读记习惯:坚持每天读课外读物二十分钟,每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。每天进行一小时的读 记,自拟每天的背记计划,强化记忆学习内容。
9、听课、作业习惯:按时完成作业,学会整理错题集。提前预习功课,掌握基础知识,提出不懂问题;坐姿端 正,精力集中,积极思考,大胆质疑,作好笔记。
(2)学习习惯的培养:包括与学习态度相关的习惯,
二、工作目标
行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期,好的习惯能使人受 益终生,相反,坏的习惯就会使人受害终生。孔子曰:“少成若天性,习惯成自然J教育家叶圣陶说:“教育是什么? 简单一句话,就是要养成良好习惯J帮助学生养成良好习惯,是决定学生命运,使其终生受益的基础工程;是坚持党 的教育方针、全面推动素质教育,培养社会主义事业建设接班人的需要;是加强和改进中小学生思想道德建设,落 实中小学生日常行为规范的需要。为此,我校学生习惯养成教育的总体目标是:学生习惯养成教育有起色,20xx年 中小学生习惯养成教育有成效,20xx年中小学生习惯养成教育基本规范。

小学“养成教育”活动方案

小学“养成教育”活动方案

小学“养成教育”活动方案在当今社会,小学生的综合素质教育已经越来越受到重视。

为了培养出更多具有健康心态、良好习惯和积极品质的学生,我们学校决定开展一系列“养成教育”活动。

通过这些活动,我们希望能够引导学生树立正确的人生观、价值观,培养他们的综合素质,促进他们的全面发展。

以下是我们具体的活动方案:1. 举办“读书成才”活动通过举办读书比赛、朗诵比赛、书法比赛等活动,激发学生对阅读的兴趣和热爱。

同时,我们还将组织名家讲座、读书分享会等形式,让学生们在阅读中汲取知识、提升修养。

2. 开展“义工助人”活动组织学生到社区、养老院、孤儿院等地方做义工活动,让他们感受到帮助他人的快乐和幸福,培养他们的责任感和爱心。

通过这些活动,我们希望能够让学生明白“助人为快乐之本”的道理,培养他们成为有爱心、有责任心的人。

3. 举办“健康成长”活动通过开展体育比赛、健康讲座、体育运动会等形式,宣传健康的生活方式,提倡学生们多参加体育锻炼,保持良好的饮食习惯。

同时,我们还将邀请专家为学生们进行体检及指导,让他们养成健康的生活习惯。

4. 进行“节约环保”活动组织学生参加环保知识讲座、环保手工制作比赛等活动,教育他们珍惜资源、保护环境。

同时,我们还将组织清洁卫生专项活动,让学生参与实际行动,落实环保理念。

通过这些活动,我们希望能够培养学生节约资源、保护环境的意识。

5. 主办“文明礼仪”活动举办文明礼仪知识竞赛、主持人讲座等活动,让学生学习习惯礼貌待人、守规矩做事的行为准则。

同时,我们还将组织礼仪培训班、模拟场景练习等形式,提高学生的社交能力和自我管理能力。

在这些“养成教育”活动中,学校将展开多种形式、丰富多彩的活动,让学生在活动中获得知识、锻炼品质、提升能力。

通过这些活动的开展,我们相信能够有效培养学生优良的品质、积极的态度,让他们成为有理想、有责任、有爱心的新时代少先队员。

小学生养成教育方案

小学生养成教育方案

小学生养成教育方案一、引言养成教育是指通过培养良好的习惯和行为,培养学生正确的价值观和人生观。

小学生作为学校教育的基础,养成教育对他们的成长起着至关重要的作用。

本文将提出一套完整的小学生养成教育方案,帮助他们养成良好的习惯和品德,健康发展。

二、培养学生的自律能力1. 制定详细的作息计划,养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠时间。

2. 引导学生制定学习计划,培养自主学习的能力。

3. 鼓励学生参与集体活动,培养合作与交流的能力。

4. 引导学生制定自己合理的目标,并通过努力完成目标获得成就感。

三、培养学生的责任感和爱心1. 开展义工活动,让学生亲身参与社会公益活动,了解社会责任和关爱他人的重要性。

2. 组织班级的公益项目,让每个学生承担一定的责任,培养他们的团队合作和责任感。

3. 鼓励学生帮助同学,关心他人,在班级中形成互助友爱的氛围。

4. 培养学生爱护环境的意识,开展环保活动,让学生亲自体验保护环境的重要性。

四、培养学生的思维能力和创新精神1. 开展寓教于乐的数学、科学游戏,培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

2. 组织讨论和辩论活动,培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 鼓励学生多读书,开展读书分享活动,培养学生的阅读理解能力和文学素养。

4. 开设科技实验班,引导学生进行科学实验和创新项目,培养学生的科学思维和创造力。

五、培养学生的健康意识和生活习惯1. 每天进行适量的体育锻炼,开展各种运动项目。

2. 进行健康饮食教育,引导学生养成良好的饮食习惯。

3. 教育学生关注个人卫生,养成勤洗手、保持整洁的好习惯。

4. 定期开展健康检查,关注学生身体健康状况,及时发现问题并提供帮助。

六、培养学生的艺术素养和审美能力1. 开设美术课程,培养学生的绘画和创作能力,开展美术作品展览。

2. 组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动,培养学生的表演和审美能力。

3. 鼓励学生参观博物馆、画廊等文化场所,拓展他们的视野和艺术修养。

4. 组织文学创作比赛,培养学生的写作能力和文学爱好。

2024年小学学生养成教育培育方案

2024年小学学生养成教育培育方案

2024年小学学生养成教育培育方案根据2024年小学学生养成教育培育方案,以下是我为你提供的一些建议和解决方案。

一、综合素质培养:1. 注重培养学生的思维能力和创造力,通过开展适当的科学实验、艺术欣赏等活动培养学生的创造力和想象力。

2. 引导学生积极参与体育活动,培养他们的身体素质和团队合作精神。

3. 设置社会实践项目,鼓励学生参与社区服务、环保和慈善活动,培养他们的社会责任感。

二、学科知识学习:1. 针对不同学生的学习差异,设置个性化学习计划,给予弱势学生更多帮助和支持;为优秀学生提供拓展学习机会,促进他们的进一步发展。

2. 引导学生掌握基础学科知识,注重培养学生的学习方法和学习能力,让他们具备自主学习的能力。

3. 加强综合素质评价,不仅注重学科成绩,还注重学生的实践能力和综合素质的培养。

三、行为规范培养:1. 制定明确的校规校纪,加强日常行为规范的教育,培养学生的自律意识。

2. 注重道德教育,教导学生正确的价值观和行为准则,培养他们良好的品德和道德意识。

3. 引导学生尊重师长、友爱同学,培养良好的人际关系和团队合作能力。

四、科技教育与信息素养:1. 整合科技资源,将IT技术与学科知识相结合,创造更多的学习机会和方式,提高学生的学习兴趣和学习效果。

2. 引导学生合理使用互联网资源,提供网络安全教育,培养学生正确的网络行为和信息素养。

3. 加强对新兴科技领域的教育,如人工智能、机器人等,培养学生的创新精神和科技意识。

五、情感与心理教育:1. 建立良好的班级氛围,注重亲子教育,加强学生的家庭教育和家庭关系。

2. 设置情感教育课程,培养学生的自我表达能力和情感管理能力,提高他们的心理素质。

3. 设置心理辅导工作,提供个别学生的心理咨询和帮助,帮助他们解决心理问题。

六、教师队伍建设:1. 提供专业的师资培训,提高教师的教育教学能力和专业素养,引导他们使用创新的教学方法和手段。

2. 加强教师之间的交流和合作,鼓励教师共同研究和分享教学经验,提高教师的教学水平。

小学生养成教育实施方案通用15篇

小学生养成教育实施方案通用15篇

小学生养成教育实施方案通用15篇小学生养成教育实施方案(精选篇1)一、前言:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。

在新的学年里,我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点,以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

1、什么是习惯?习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。

是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。

当你再遇到这类情景的时候,不用过脑子就会这样做。

如果不这样做,就会觉得很别扭。

这说明行为已经具有了相对的稳定性,具有了自动化的作用。

它不需要人们去监督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一种省时省力的自然动作,也就是平常说的“习惯成自然”。

如:早晨起床你要刷牙,这种刷牙的动作只能行为,不能叫习惯。

如果你起床后连想都不想,就自动拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就觉得嘴里特别扭,这种刷牙就变成了习惯。

2、培养好习惯的关键期:幼儿园和小学阶段。

小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。

据研究发现,到了初中再培养习惯就难多了。

一旦养成了不好的习惯,再想改正就难多了。

中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。

”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。

教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。

习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。

蔡元培先生也曾说过:“教育者,养成人格之事业也”。

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。

”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于良好习惯的养成。

”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

养成教育活动方案

养成教育活动方案

养成教育活动方案养成教育是一种针对幼儿、儿童和青少年的教育方式,旨在通过种种方式培养孩子正确、积极、健康的习惯和行为。

随着现代社会的发展,养成教育越来越受到教育家、家长和社会各界人士的重视。

为了落实养成教育,制定一套完整的、可操作的、有效的养成教育活动方案是十分必要的。

一、活动目标1. 促进孩子身心健康发展。

2. 培养孩子良好的品德和行为习惯。

3. 帮助孩子理解、关心、尊重和接纳他人。

4. 提高孩子的自我认知和自我管理能力。

5. 促进家长和孩子之间的沟通和互动。

二、活动内容1. 生活习惯养成活动教育孩子养成良好的生活习惯,例如:起床、洗漱、进食、睡觉等。

活动形式:儿童教育游戏、生活技能培训课程。

2. 美德教育活动通过故事、电影、网络等多种方式,培养孩子感恩、诚信、公正、勇敢、宽容、友爱、奉献等美德。

活动形式:反思会、行动执行、社区服务。

3. 社会实践活动将孩子带到社区或学校周边区域,让他们有机会体验不同的社会角色,接触和理解不同的人群,同时增加对社会的信心和了解。

活动形式:社会实践、义工活动、社区服务。

4. 感性知识培养活动丰富孩子的感性知识和想象力,拓宽孩子的知识horizon,让孩子学会欣赏和创造美。

活动形式:博物馆展览、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、影视等文化活动。

三、活动要求1. 面向不同年龄层次,针对性强。

2. 以孩子为主体,采取互动、参与、体验式的教学方式。

3. 鼓励孩子在活动中探究、实验、创新,积极参与、表达和交流。

4. 放慢活动进程,注重个体差异,不要过度追求成果。

5. 对于活动结果进行记录和总结,提前评价成效。

四、活动组织1. 形成教育活动组织机构。

2. 根据教育活动方案,选择具有背景知识和相关经验的活动负责人。

3. 建立合理的活动考核机制,动态调整教育活动方案。

4. 与媒体和公众沟通、互动,提高教育活动宣传和推广效力。

五、实施效果养成教育活动旨在帮助孩子成为具有强健体魄、正面态度、良好习惯和价值观的人。

养成教育活动方案4篇

养成教育活动方案4篇

养成教育活动方案4篇1、战胜残疾的巴雷尼坚持巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛。

她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪。

母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他哇地一声,扑到母亲怀里大哭起来。

从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗。

有一次妈妈得了重感冒,她想,做母亲的不仅要言传,还要身教。

尽管发着高烧,她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。

黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来,她用干毛巾擦擦,咬紧牙,硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。

母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击。

他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅。

最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。

大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。

最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

2、珍惜时间的齐白石齐白石是我国著名的书画家。

他非常珍惜时间,从不浪费时间,他一直用一句警句来勉励自己,这句警句就是:不教一日闲过。

怎样才算是在一天中没有闲过呢?他对自己提出了一个标准,就是每天要挥笔作画,一天至少要画五幅。

虽然他已经90多岁了,但他还一直坚持这么做。

有一次,齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日,在喜庆的气氛中,他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。

这时他想,今天五幅画还没有完成呢,应该作完画再睡觉,于是他拿起笔作画,由于过度疲劳,难以集中精力,在家人的一再劝阻下,他才去休息。

第二天,齐白石早早地起床了,家人怕他累坏身体,都劝他再多休息会儿,可齐白石却十分认真地说:昨天客人多,我没有作画,今天可要补上昨天的闲过呀!说完他又认真地作画了。

养成教育活动方案(集锦6篇)

养成教育活动方案(集锦6篇)

养成教育活动方案(集锦6篇)养成教育活动方案篇1一、指导思想为进一步落实《公民道德建设实施纲要》,我班以七棵树镇中心学校下发的《培养中小学生“四种习惯”养成教育活动实施方案》为指导思想,以我班学生的实际情况为实践依据,以积极培养学生生活、学习、文明、安全四种习惯为教育目标,以提高全体学生素质为目的,也为了进一步强化班级管理,形成良好的班风、学风。

通过多种形式主题宣传教育活动,促进学生形成良好的行为习惯和个性品质,为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目标总体目标:从规范行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。

大力普及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

具体目标:通过“文明礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的`优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力,提高主动参与社会交际的能力,拓展自我生存空间。

通过“安全行为习惯”教育,使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

通过“良好的学习习惯”教育,培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法,养成良好的自主学习习惯,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

通过“良好的生活习惯”教育,培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。

养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。

三、实施途径1发挥班主任在养成教育中的主力军作用。

(1)主题班会(2)班级文化建设(3)班级各项工作的管理2、加强与家长的沟通,使家长认识到对学生进行养成教育的重要性,发挥出家庭教育的巨大作用。

3、加强与各方面的联系,拓展教育途径,调动一切有利于教育的因素,为学生的健康成长创造良好的外部环境。

四、实施步骤第一阶段:搜集素材、宣传动员、制定方案阶段。

(20__年11月到12月)1、组织一次《习惯决定人生》的主题班会,2、组织学生参与扫雪、布置班级等集体活动,鼓励学生积极参与,明确认识到此次活动的重要意义和目的。

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二〇一四年秋季养成教育活动实施方案
为了加强对学生的安全纪律教育和文明习惯的养成教育,创设平安和谐的学校环境,培养学生文明守纪、勤奋好学的良好习惯,促进新学期教育教学目标的全面实现,各项任务的全面完成,经中心校研究决定,在全镇范围内开展为期一个月的养成教育活动月活动,现将此项活动安排如下:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表“重要思想和十七大精神为指导,全面落实科学发展观,全面落实上级部门对学校各项工作的要求和小学生《守则》、《规范》等,以牢固树立师生的安全防范意识,彻底消除各类不安全隐患,彻底杜绝各类不安全事故和培养学生形成文明守纪、勤奋好学的良好习惯为目的,广泛宣传、扎实有效地开展好此项活动。

二、目标任务
1、通过养成教育活动月的开展,使广大师生牢固树立安全防范意识,全面提高安全防范能力,人人关注学校安全,消除各种不安全隐患,彻底杜绝各类不安全事故的发生。

2、通过学生文明习惯养成教育,使学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为道德习惯。

人人争当文明守纪、勤奋好学的好孩子。

三、活动安排
活动从九月一日起到九月底结束,为期一个月时间,活动内容分四个阶段(具体安排附后)。

四、组织机构
为了加强对此项活动的领导,学校成立活动组织机构,成员如下:组长:张红儒
副组长:胡海凤(负责养成教育活动的组织安排和检查落实)
成员:各班班主任
五、主抓部门及活动教育内容:
(一)教务处负责:
1、学生学习习惯:
教育学生养成良好的学习习惯,学习目的明确,态度端正;做到课前预习,课后复习;学习上遇到困难,难题,善于请教老师、同学。

养成良好的自学习惯,勤于交流、总结。

2、三操:
认真做好早操、课间操和眼保健操,动作规范,姿态优美。

3、课间活动:
教育学生积极参与课间活动,做一些有益的游戏,课间活动不追逐打闹、高声喧哗,做到文明健康。

4、课外活动:
积极参与第二课堂活动,充分发挥各自特长,张扬个性,造就一技之长。

积极参与活动作品的征集、评选活动。

5、听讲习惯:
养成良好的听讲习惯,认真倾听老师、学生的发言,敢于发表自己的意见、想法。

6、作业:
按时完成老师布置的各类作业,做到书写工整、美观、大方,作业独立完成,不抄袭,妥善保管作业本。

7、自习纪律:
遵守课堂自习纪律,严格要求自己,做到自习课堂不哄闹,保持课堂安静。

8、早检、午检:
教育学生时刻关注身体健康,做好“一日两检”,注意身体是否有发烧、咳嗽等症状,身体有异常要及时上报班主任,做到早预防、早发现、早治疗。

9、营养餐:
教育学生注意饮食卫生,做到饭前便后要洗手。

按规定饮食,不随意丢弃、携带蛋奶。

10、午休、晚休纪律:
按时作息,服从宿舍管理员老师的管理,做到不哄闹,养成早睡早起的好习惯。

(二)大队部负责:
学生的文明言行及学生纪律和卫生。

1、教育学生言行举止要文明。

不说脏话,不打架,见到老师、同学要主动问好。

继续发扬尊老爱幼、助人为乐的光荣传统。

2、教育学生要遵守校纪班规,认真履行《守则》、《规范》,做一个守纪文明的学生。

3、教育学生做一个讲卫生的好孩子。

养成好的卫生习惯,做到不随地吐痰,不乱扔垃圾,随时随地捡拾垃圾。

讲究个人卫生,勤洗衣服,勤洗澡,不留长发,勤剪指甲。

(三)保卫处负责:
教育学生严格门禁制度,值周领导、各班主任按时清班、清校。

教育学生按时到校离校。

掌握一定的安全自护、自救常识,牢固树立“安全第一”的思想意识。

(四)总务处负责:
教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

做到不吃生冷霉变食品,不购买“三无”食品。

六、活动要求
1、各部门、各班主任及全体教师要高度重视并积极参与此项活动,积极完成各项活动任务,确保活动顺利进行,达到预期目的。

2、各班主任要借此次活动的东风,深入了解和全面掌握本班学生的安全意识状况、行为习惯状况,有针对性、有侧重点地对学生加强教育,教育要深入细致,扎实。

要通过活动的开展彻底整治班级学生中存在的安全及行为习惯方面的各种问题和不良现象,以促进良好的班风、学风的全面形成。

3、各班要通过板报、班会广泛宣传此次活动的目的和意义,认真落实活动要求,动员学生积极参加到活动中来,确保让每个学生都受到触动和教育。

4、各部门、各班级要结合活动的开展,坚持不懈开展系列活动,用规范的要求约束师生的行为,通过此次活动的开展为今后的安全教育、行为习惯养成教育打下良好的基础。

马村小学安全教育暨文明习惯养成教育活动月活动安排。

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