2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版)
高考英语答题技巧、解题方法集锦(仅供参考)
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高考英语答题技巧、解题方法集锦（仅供参考 高考英语答题技巧、解题方法集锦（仅供参考) 一．听力
听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快 速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段 的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信 息对理解对话， 把握对话主旨是不可缺少的内容， 且在试题中占相当大的比例。 这类题要求学生在听清， 听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度， 体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、 推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前提，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是 增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效 果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的 内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2020高考英语答题技巧汇总
2020高考英语答题技巧汇总一、听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
（一）技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。
听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）。
听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
（一）速记能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex—expensive lg—large eq—earthquake（三）预判内容1.对话预测：在听对话时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible relationship between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。
1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying “Time is money.”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：1)这是一篇关于时间的话题。
2)涉及对象是美国人。
（四）常见高考听力考点归纳和总结1.数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。
高考备考冲刺：2020年高考英语答题技巧汇总完整版
2020年高考英语答题技巧汇总高考英语完形填空的答题技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
2020年高考英语答题实用技巧大汇总
2020年高考英语答题实用技巧大汇总一、语法填空题13个得分技巧1、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
2020年高考英语易错题集锦 完形填空题解题技巧
完形填空题解题技巧一、要点精讲完形填空是高考英语中的一个重要综合性题型。
其设置的问题大致可分为三类：词语搭配、结构搭配和逻辑搭配。
这是一种考查学生语言能力，尤其是语篇层次上交际能力的较难题型。
通常情况下，完形填空题是一篇与高中英语教材篇目难度大致相当的短文，文中有20个单词被挖掉。
考生必须通读短文，通篇考虑，掌握其大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，然后从所给的四个选项中选出最佳答案填空，使短文意思通顺，前后连贯，结构完整。
所选短文一般在300个单词左右，文章第一句一般不设空。
完形填空已经形成了明确的命题风格与题型特征，能够比较客观地反映考生运用英语知识的能力。
解题过程中，即要求考生熟练运用词汇的意义、用法、搭配及语法知识，又要求考生具备较强的阅读能力，能够根据上下文线索进行通篇考虑，而后做出正确判断。
解题技巧：1. 精读第一句完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。
这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。
一个有效的主题句应该有以下两个标准：1）Topic：主题或议题。
明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。
2）Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。
知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。
2. 通读全文，掌握大意，理清各个角色，记述文一般有两个或多个角色，作者对不同角色的态度是不一样的，即便是他们做同样的事。
3. 从上下文寻找信息词完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。
2020高考英语解题技巧
【2020高考英语】高中英语阅读题9大题型+解题技巧高中英语考试中阅读理解的九大题型和解题技巧，帮助你提高做题的正确率！教你一眼看出正确答案！1.例证题①例证题的标记。
当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.指代题①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3.词汇题“搜索代入”法：①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
2020高考英语考试语法填空题13个得分技巧
此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1：
The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
例1：
Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.
此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例2：
____Marrie and Jannie like going to the theatre.
例3：
Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.
第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例4：
It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.
横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。
例1：
Jackie likes to drive at____ high speed.
高考英语阅读理解各种题型及解题技巧汇总
高考英语阅读理解各种题型及解题技巧汇总例证题1.例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify时。
2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。
4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(一般不会是正确选项)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
指代题1.返回原文，找出出题的指代词。
2.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
词汇题“搜索代入”法：返回原文，找出该词汇出现的地方。
确定该词汇的词性。
从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思一般不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
2020高考英语答题技巧集锦汇总完整版
2020高考英语答题技巧集锦/汇总/完整版一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。
听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）。
听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
三．预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。
3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
四．听力特点及高分应试策略话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。
高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。
1.领略主旨大意，概括话题内容2.捕捉主要细节，确认具体事实3.推测谈话背景，辨认角色关系4.领会弦外之音，揣摩观点意图五．常见高考听力考点归纳和总结1.数字2.地点3.推断阅读理解一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
2. 概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea？What is the subject discussed in the text?解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法2020高考英语阅读理解解题技巧及方法有哪些?这是很多高中生共同关心的问题.接下来是小编为大家整理的2020高考英语阅读理解解题技巧及方法，希望大家喜欢!2020高考英语阅读理解解题技巧及方法一1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。
过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。
不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。
2、英语阅读理解先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。
3、运用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。
同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法二主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme 等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?真题范例Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.63. Which of the following would be the most proper title for the text?A. Colors and Human BeingsB. The Cultural Meaning of ColorC. Colors and Personal ExperiencesD. The Meaning and Function of Color答案：D概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?真题范例Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage? __A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excellent education.D. A good lawyer needs good education.答案：C解题思路:此文没有主题句。
高中英语各题型考试答题技巧大全,
总结了高中英语考试所有题型的超详细解题技巧和方法，快快收藏起来好好研究吧！听力高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求大家从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
今天，小编就结合近几年高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。
一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W1H）【when，where，what/which，who，why，how】听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake三．预测技巧1. 对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2. 语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3. 依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。
2020高考英语答题技巧集锦汇总完整版
1、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
高考英语答题技巧
高考英语答题技巧公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-一、单项选择题解题指导不放过半点信息，通读题干。
尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子结构的标点。
做题时首用直接法，然后用排除法和比较法。
所谓直接法，就是读题时大脑即刻想到并一眼能够在选项中看到答案。
这种方法既准确又快。
初中英语学习方法所谓排除法，就是把比较明显的认错误选项排除掉。
然后把学过的知识与老师的讲解集合起来，再用上平时做题是经验和教训，比较余项间的差别，最后得出正确选项。
重难点与常考考点分析：一)动词考点1.常用的动词的近义辨析；2.常用的动词的特殊含义；3.常用动词的短语搭配；4.动词的非谓语形式；5.情态动词的基本含义与完成式；6.动词的时态和语态。
二)句型考点1.主从复合句(名词性、形容词性、副词性从句)及连接词。
2.强调句型、省略句型和倒装句型。
三)其他考点1.情景交际；2.一些习惯用法或固定搭配中的冠词；3.名词或名词短语辨析；4.代词用法；5.形容词和副词用法；6.介词与介词短语用法。
二、完形填空解题技巧1.充分利用首句信息往往是全文的关键句，完形填空题首句往往不设空。
或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理必需掌握作者的思路，完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程。
通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3.从上下文寻找线索理顺大意，通读全文。
根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。
近年高考试题逐渐抛弃单纯的语言分析考查，而越来越偏重逻辑推理判断。
就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的外表理解获知。
因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才干够准确作出判断。
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版)
在听的过程中抓住透露双方关系的信息点 , 从而把握听力的方向。
例如 :What is the relationship between the speakers? (A)Husband and wife. (B)Waiter and customer. (C)Student and teacher
2. 识别会话场合的关键词
捕捉到关于场合的关键词 , 熟悉语言环境 , 就能判断出会话的主题、说话人之间关系。如
果对话中出现 price,dollars 等词 , 对话 就可能发生在 商店 ; 而 treatment,headache,
medicine 等词 , 会话人就可能是医患关系。笔者在教学过程中指导学生记忆并积累有关不同
如果考生抓住该对话中的关键词 high school, 那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。
又如 :Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I
’ d like to guide
you in the amazing park and share the wonderful moments with you.
13 million European children under 18 use the Internet for school work.
” 从首句
我们可以预测的信息范围是 :
(1) 这是一篇关于使用网络做功课的话题。
(2) 涉及的对象是 18 岁以下的孩子。
4. 根据选项预测。
在播放英语听力前 , 考生要快速浏览题目及选项 , 预测该对话是侧重于说话人什么身份 ,
这段话的关键词
是 guide, park, 由此考生可以推断说话人是导游。听力材料中常见的说话人身份词
2020高考英语语法填空：解题技巧
语法填空解题技巧卷名体裁考点名词/ 数词代词冠词介词、动词短语形容词、副词谓语动词非谓语动词并列连词、复合句及其他2019课标全国Ⅰ说明文 1 0 1 1 2 2 2 12018 说明文 1 1 1 2 1 3 1 2017 说明文 1 0 1 1 2 2 2 1 2016 记叙文 2 1 1 1 1 1 2 1 2015 记叙文 1 1 0 1 2 2 2 1 2014 议论文 1 0 1 4 1 1 2 合计7 3 4 5 13 9 12 72018课标全国Ⅱ说明文 1 1 1 2 2 2 12017 说明文 2 1 1 1 2 2 1 0 2016 说明文 2 0 1 1 2 1 1 2 2015 说明文 1 0 1 1 2 1 3 1 2014 记叙文0 1 64 2 2 3 1 合计 6 2 4 5 10 8 10 52018课标全国Ⅲ记叙文 1 1 1 1 1 1 3 12017 记叙文 2 0 1 1 1 2 2 1 2016 说明文 1 0 0 1 1 2 2 3 合计 4 1 2 3 3 5 7 5①语法填空是在一篇200词左右的短文中留出10个空，考查根据上下文选择合适单词形式的能力。
②语法填空考查形式分为给出提示词和不给提示词两种（数量比一般为7:3）。
给出提示词主要是实词形式的转换，不给提示词主要是根据上下文填入合适虚词。
③语法填空挖空一般比较均匀，所挖的空不会影响学生对短文的整体理解。
④对形容词、副词，非谓语动词及并列句、复合句的考查已成为语篇型填空的热点。
⑤在未来高考语篇型填空中，对动词(谓语动词、非谓语动词)、形容词、副词、名词的考查仍会是考试热点；对于介词、动词短语、复合句的考查仍会是考试的难点。
教师说明：通过纵横填字谜的游戏告诉学生：语法填空和字谜类似，都是根据提供的线索来补充完整空格。
一、如何备考语法填空常见搭配+基本句型和句子成分有提示词 无提示词多阅读培养语篇理解能力二、阅读理解的解题方法习惯无提示词无提示词，只能在空白处填入1个单词，填入单词的词性为冠词、介词、连词、不定代词、助动词、情态动词（口诀：冠介连代助）。
高考英语知识点归纳总结及答题技巧
高考英语知识点归纳总结及答题技巧高考英语必背语法知识点(1)表语从句1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句3. 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1. 连词because可引导表语从句。
英语高考答题技巧(2020年7月整理).pdf
学海无涯高考答题技巧1、时间控制：一般分三块：第一块，听力20分钟。
第二块，阅读理解+七选五40分钟，完型填空20分钟，共55分钟。
第三块，改错10分钟，写作20分钟，共30分钟。
还剩下10分钟用于检查试卷，涂卡。
2、听力部分：卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。
对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。
如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。
3、阅读理解：对长文章可以先读题，带着问题找答案。
一边读一边将认为重要的部分划下来，这样做题容易快速找到依据。
把握文章的主要意思，作者的态度是回答难题的关键。
4、完形填空：读两遍为宜，第一遍通读全文，了解总的意思，从而不会造成大的偏差，第二遍再填词。
有困难可用排除法，意思为主，语法为辅。
5、改错题：①不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。
②开始做题。
这时候应该逐句细细读。
句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词；有动词的话注意动词的时态以及语态。
如果文中有复合句，首先判断复合句类型（就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等）。
如果是名词性从句，注意引导词，尤其是that有没有用对。
如果是定语从句的话，看好先行词和引导词的关系。
如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if引导的句子中；如果是让步状语从句的话，注意though引导从句后，主句不能以but 开头（例如："Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet）等等。
③通常无非是名词单复数和冠词会有错误，时态会有错误，逻辑连接词会有错误（就像and会被改成but这一类的），句子里面会出现两个动词的错误（一个正确完整的英语句子里面只允许一个动词存在），非谓语动词的错误（-ing表示主动进行，-ed表示被动完成），复合句引导词的运用错误，句意前后逻辑的错误等等。
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2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦（完整版）听力题一、预测技巧1.根据对话预测听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测:(1) Who are the two speakers?(2) Where did the conversation take place?(3) When did the speakers have the conversation?(4) What did they plan to do?(5) How will they carry out the plan?2.根据语篇预测听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测:(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speaker?(3)What fact did the speaker offer?(4)What fact did the speaker fail to offer?3.根据首句预测英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。
例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.”从首句我们可以预测的信息范围是:(1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。
(2)涉及的对象是18岁以下的孩子。
4.根据选项预测。
在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。
例如:What is the relationship between the speakers?(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher二、识别技巧1.识别说话人身份的关键词通过关键词判断出对话者的身份,就能有目的性地集中注意力。
如:I just can’t believe you are a teacher,Tom. I remember in high school, you always wanted to be a policeman. 如果考生抓住该对话中的关键词high school,那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。
又如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I’d like to guide you in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,由此考生可以推断说话人是导游。
听力材料中常见的说话人身份词有:husband—wife, teacher—student, boss—employee, waiter—customer,doctor—patient, parents—kid, classmates—roommates,shop assistant--customer2.识别会话场合的关键词捕捉到关于场合的关键词,熟悉语言环境,就能判断出会话的主题、说话人之间关系。
如果对话中出现price,dollars等词,对话就可能发生在商店;而treatment,headache, medicine等词,会话人就可能是医患关系。
笔者在教学过程中指导学生记忆并积累有关不同场合的词,如机场或者旅馆的关键词:check in办理登记手续check out结账后离开,luggage 行李,book a room预定房间,double room双人房,passenger乘客 ,passport护照,flight 航班 ,stewardess乘务员。
3.识别数字信息词听力材料中可能涉及年、月、日、价格、数量、基数词、序数词、分数、小数、百分比等,这就要求考生学会捕捉数字信息词,熟悉数字之间的关系,同时要注意数词的易混尾音-teen,?-ty,听力内容中有关数字信息词有:减价:20% off,special offer,special price,25% discount原价:regular price,normal price增长:10% increase in…, 1/3 climb in…下降:23% fall in…, 5.5% decrease in…三、速记技巧听力答题离不开记忆,当内容涉及的人物关系较复杂、数词较多时,考生必须用笔做简速的记录,不必把所听到的内容全部写下来,要运用符号、字母等,储存听力信息,帮助回忆,在听力中可用以下的速记技巧:1.速记符号例如:↑up,↓down,←left,→right,=equal2.字母的独特缩写运用一些只需要自己明白的字母搭配来表示相应的信息,方便自己对听力内容的联想和回忆,例如: ex—expensive, lg—large,eq—earthquake, yd—yesterday四、时间运用技巧合理而有技巧地运用时间,细心审题、针对性地听题,考生在高考时就会临场不慌,正常发挥,考试时可运用以下技巧:1.充分利用试卷发下之后听力播放之前的时间,阅读听力试题和选项,对听力内容进行预测。
2.在听力播放过程中先在试卷上答题,以节省时间浏览下一题的卷面信息,在听力结束后再转涂到答题卡上。
3.对于没有听清的试题采取及时放弃的原则,随意选择一个选项,把注意力集中到下一题,一定要抢在下一题播放之前细读下一道题的题目及全部选项内容,不可停留在已播放的前一题那里冥思苦想。
当然,掌握听力的解题技巧固然对提高听力成绩有很大帮助,但它绝不是决定因素。
听力水平的提高,要靠长期艰苦的训练才能获得。
我们坚信,只要我们能注重平时的基础训练,扎实练好基本功,掌握科学、合理的听力技巧,就一定能在高考英语听力中得心应手。
选择题1. 找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。
例如：The Foreign Minister said, “_______ our hope that the two sides will work towards peace.”A. This isB. There isC. That isD. It is解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。
根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
2. 分析句子结构有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。
这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。
例如：We keep in touch _____ writing often.A. withB. ofC. onD. by解析：许多同学根据 keep in touch with （与……保持联系）这一搭配推断出此题应选A。
但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，by writing 意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。
请再看两例：(1) We’ve talked a lot _____ cars. What about trains?A. ofB. withC. aboutD. in解析：由于受 a lot of 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。
原因是：若选 of，a lot of cars 即为动词 talk 的宾语，但事实上，动词 talk 是不及物动词。
正确答案是C，句中的a lot是修饰动词 talked 的状语，talk about才是一个动词短语。
全句意为“我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?”(2) We all regarded the poor old man ____sympathy.A. asB. withC. ofD. by解析：许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as，马上就联想到 regard … as …（把……看作……）这一搭配，从而断定此题应选A。
错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。
正确答案是B，句意为“我们大家都很同情这位老人”。
3. 适当转换句式有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。
比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。
例如：—Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?—Tom.A. have attendB. have attendedC. having attendD. have to attend解析：若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必须接动词原形，have sb. do sth.是“要某人做某事”。
所以选A。
4. 补全省略成分口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。
例如：—What do you think made Mary so upset?— _____ her new bike.A. As she lostB. LostC. LosingD. Because of losing解析：将答句补全，就是 _____ her new bike made Mary so upset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。
5. 删除干扰部分就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think / suppose / believe, do you think / suppose / believe, you know, of course等删除，从而更容易地选出正确答案。
例如：It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are.A. oneB. thatC. whatD. it解析：去掉题干中的not where you come from or what you are，题干即为是一个简单句：The ability to do the job matters. 把主语The ability 放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为B。