山西省阳泉市小升初语文知识专项训练(基础知识二)：7修改病句
小升初语文 修改病句 专项训练(专项训练)2023-2024学年统编版语文六年级下册
修改病句专项训练1.尽管那几步很小很小，作用都很大很大。
___________________________________________________________ 2.植物世界是一个庞大的、复杂的。
___________________________________________________________ 3.滨江公园新设了由两个英国捐建的游乐项目。
___________________________________________________________ 4.我估计他这道题一定做错了。
___________________________________________________________ 5.我们一定要紧密勾结，互相帮助。
___________________________________________________________ 6.在研讨会上，刘小刚首先第一个发言。
___________________________________________________________ 7.小学生从小就爱读书的习惯。
___________________________________________________________ 8.汽车在宽广的公路上奔驰。
___________________________________________________________ 9.走上领奖台的时候，我的心热烈地跳动着。
___________________________________________________________ 10.同学们异口同声地一起说道:“我们要春游了!”___________________________________________________________ 11.爷爷对我是那么的爱戴。
12.电脑的作用非常广大。
小升初语文病句修改专题及答案
小升初语文病句修改专题一、病句现象及特点教育部提出，小升初英语考试内容涵盖阅读理解、词汇、语法等，但对于语法知识层面，占比较大。
而小升初考生在高考前基础比较薄弱，许多学生在构建语句上出现了许多问题，这就形成了病句的现象。
小升初考试中的病句主要表现为以下情况：1、语义不通：在孩子的表述中很容易出现语义理解错误，而出现语义错误而导致句子发生变化，语义不通错误也是病句中出现较多的情况。
2、语句结构不合理：有时孩子在构建句子时，句子的主干和宾语调换位置，甚至宾语可以不存在，出现这样的错误就是孩子的语句结构不合理病句的另一个表现方式。
3、语法错误：比如动词形式的错误，疑问句结构错误，表示否定意义的词汇与实际的句子搭配均无语法错误的，这些都会影响孩子的句子正确性、准确性，出现这类错误就属于比较严重的语法错误病句。
4、词汇错误：一些孩子在写作过程中，随意拼写单词而使用错误，甚至将拼写正确的单词拼错成错误词汇，这样会给孩子造成大量的评分扣分，也是比较难以通过检查的语言错误以及病句。
二、病句修改策略1、200字法——用尽可能多的正确的词语来替换错误的词语，在语句中添加一些表述正确的修饰性句子，确保意思传达的准确性。
三个字概括就是：要“准、多、好”。
2、增补原则——将整个句子中的正确部分和错误部分拆分出来，增补正确的部分，并删除错误的部分，这样可以避免出现更大规模的错误，而不会使原句子发生变化。
3、规律定数——规范语言现象，确保句子的线性表达，让句子可以有条理、有规律地出现，以此来达到保证病句的效果。
4、把握句式——在把握句式的过程中，需要注意句子的逻辑性、准确性，充分考虑主干、宾语的准确表述，以及修饰性句式的正确使用。
三、病句修改实例1、原句：水又浑浊不存在臭味。
修改：水又浑浊而无臭味。
2、原句：物质世界你所看到的现象都只是只是表面现象。
修改：物质世界所呈现出来的现象只是其表面现象。
3、原句：我们家有一只喂鱼的小鱼缸，来的放鱼进去了。
小升初语文知识专项训练(基础知识二)7.复句和关联词语
小升初语文专项训练复句和关联词语基础题一、选择题1．下列句子与例句同类的一句是( )例奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。
D.母亲叫闰土坐下。
2．下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染3．选择关联词填空。
无论……都……虽然……但……只要……就……不但……而且……1.皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上面（）有五位乘客和一位艄公，（）在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。
2.（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。
3.（）多大的困难, （）努力都能克服。
4.（）我考了一百分，（）我还是不能骄傲。
4．选择关联词填空。
虽然……但是……宁可……也不……既……又……即使……也……无论……都……1.（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
2.（）小丽在这次考试中取得了优异成绩，（）她没有骄傲。
3.这种文具（）美观，（）实用。
4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
5.小明（）多等几分钟，（）任意横穿马路。
5．在括号里填上合适的词。
如果……就……一……就……果然竟然（1）( )你昨天认真复习了，这次考试成绩( )不会那么差。
（2）天上飘了大片乌云，我估计要下雨。
( )，没一会儿，天下起雨。
（3）班长是个小书迷，( )到了阅览室，( )忘了时间。
（4）石材厂附近的污染十分严重，( )连天空都是灰蒙蒙的。
6．选择关联词语，填在下面句子中。
因为……所以……不但……而且……（1）（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
（2）这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
7．我填。
因为……所以……虽然……但是……只有……才……1.（）家里生活太困难，（）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。
(小升初)小学语文知识点：修改病句专项复习(三套d)pdf
（小升初）小学语文病句类型大全专项训练小学阶段，学生由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现很多的病句，影响表达。
其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方法，修改病句是不难的。
【知识要点一】：修改符号删除符号：调换符号：替换符号：添加符号：【知识要点二】：修改病句的步骤修改病句是一项常见的训练。
通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。
修改病句是有方法可寻的。
一般掌握好“一读，二找，三改，四检查。
”●一读，读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
●二找，确定句子的病症。
要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
●三改，对证下药。
根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
●四检查。
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。
【知识要点三】：常见病句类型一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。
就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。
知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。
例题一：为了班集体，做了很多好事。
（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语）例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。
（“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
）〓针对练习〓1、通过游览长城，使我受到了教育。
小升初语文知识点专项复习专题一基础知识修改病句练习
小学语文修改病句练习题修改病句练习(可在原句上修改病句)一、教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
(写序号)二、考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
五、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
六、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
七、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
专项复习小升初修改病句
专项复习小升初修改病句小学升初中是一个重要的过渡阶段，在语文学习中，修改病句是一项重要的知识点和考点。
掌握好修改病句的方法和技巧，不仅有助于提高语文成绩，还能提升语言表达的准确性和流畅性。
接下来，我们就来进行一次专项复习。
一、常见的病句类型1、成分残缺句子缺少了必要的成分，导致意思不完整。
比如：“通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
”这句话就缺少主语，应该删去“通过”或“使”。
2、搭配不当词语之间的搭配不符合语言习惯，或者不符合事理。
例如：“他的写作水平明显改进了。
”“水平”不能和“改进”搭配，应将“改进”改为“提高”。
3、语序不当句子中词语的顺序不合理，影响了句子的意思。
像：“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
”应该先“发现”再“克服”，将句子改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
”4、重复啰嗦句子中某些词语或成分重复出现，显得啰嗦。
比如：“他大约四十岁左右。
”“大约”和“左右”意思重复，删去其一即可。
5、前后矛盾句子中前后表达的意思相互矛盾。
比如：“我断定他可能生病了。
”“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，两者矛盾，应删去“可能”。
6、用词不当使用的词语不恰当，影响了句子的表达。
例如：“他经常回忆过去的往事。
”“过去的”和“往”意思重复，应删去“过去的”。
7、分类不当句子中把不同类的事物归为一类。
比如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
”葡萄不属于蔬菜，应删去“葡萄”。
8、表意不明句子的意思表达不清楚，让人产生歧义。
比如：“两个学校的老师都来了。
”是两个不同学校的老师，还是同一学校的两个老师，不明确。
二、修改病句的方法1、读句子，了解句子的本意。
在修改病句之前，要先仔细读一读句子，理解句子要表达的意思，这样才能更准确地找出语病。
2、找出病因根据常见的病句类型，认真分析句子，找出存在的问题。
3、对症下药针对病句的类型，采取相应的修改方法。
比如成分残缺就补充成分，搭配不当就调整词语搭配，语序不当就调整语序等。
人教版2021-2022学年度小升初语文知识专项训练(基础知识二)：7 修改病句D卷
人教版2021-2022学年度小升初语文知识专项训练（基础知识二）：7 修改病句D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共7题；共22分)1. （2分）下列各组没有语病是一项是（）A . 夜里，我经常听见屋外的树枝。
B . 榕树上停泊着不少小鸟。
C . 黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D . 站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
2. （2分）下列没有语病的一句是（）A . 使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。
B . 阅读课外书可以增长知识和写作水平。
C . 通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
D . 这次考试之前，同学们都做了充分准备。
3. （2分）下列句子中加线的成语使用错误的一项是（）A . 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多苦难。
B . 五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C . 登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。
D . 节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
4. （2分）下列句子正确的是（）。
A . 冬天到了，所有的树木都落光了叶子。
B . 五星红旗在蔚蓝的天空中迎风飘扬。
C . 凡是穿大白褂的人就是医生。
D . 这些作业我基本上完全做了。
5. （2分）下面句子有语病的一项是（）。
A . 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B . 改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C . 黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。
D . 关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）。
A . 我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
B . 我的家住在宏润小区。
C . 2016年高阳县被评选为“省级园林县”。
D . 小明不禁忍不住笑出声来。
7. （10分）选择题。
人教版备考2020年小升初语文知识专项训练(基础知识二)：7 修改病句
人教版备考2020年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：7 修改病句姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共7题；共22分)1. （2分）下列没有语病的一项是（）A . 李伟同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。
B . 红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。
C . 今天是语文课时，吴老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。
D . 青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士。
因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。
2. （2分）下列各组词语搭配不完全正确的一项是（）A . 沉着指挥沉迷游戏沉痛悼念B . 整修房屋整顿书籍整理纪律C . 公平竞争分开招聘分正执法D . 猛烈的阻击强烈的渴望激烈的战斗3. （2分）下列句子是病句的（）。
A . 我估计这道题他一定不会做。
B . 皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。
C . 王老师被评为全国优秀班主任。
4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）。
A . 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B . 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务很有信心。
C . 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D . 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
5. （2分）下面四句话,没有语病的一句是（）。
A . 这本书封面的插图很新颖。
B . 为了迎接期中考试,我们没日没夜地夜以继日地复习。
C . 我语文作业都写完了,就差一篇作文了。
D . 上课时,全部同学都在认真听讲,除去一小部分男同学。
6. （2分）下列句子中没有语病的一句是（）。
A . 大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
B . 我带了课本、笔、纸等文具按时到校。
C . 在公共场所，我们应当维持清洁。
小升初语文知识点复习 专题二 修改病句(解析篇)
专题二修改病句教学目标：1.掌握病句七种常见类型；2.掌握各类病句题型的解题方法和思路，了解、突破易错点。
重、难点：1.掌握病句的解题方法和思路；2.典型病句的掌握。
一、知识梳理【病句】【常见病句类型】(1)用词不当(2)搭配不当(3)成分残缺(4)语序不当(5)前后矛盾(6)重复罗嗦(7)表意不明【修改病句原则】①保持原意；②多就少改（一般情况下只作一处改动）1.用词不当（1）感情色彩不当（2）关联词用错例1.请修改下列病句。
（1）他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
答：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学学习。
（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，要考虑词语感情色彩，用在这里不合适，应改为“学习”；）（2）只有细心检查，就能避免不该出现的失误。
答：A只有细心检查，才能避免不该出现的失误。
B只要细心检查，就能避免不该出现的失误。
（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”；“只要”和“就”连用，应把“只有”改为“只要”。
）2.搭配不当（1）主谓搭配不当（2）动宾搭配不当（3）主宾搭配不当（4）修辞语与中心词搭配不当生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
例2.请修改下列病句。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
（1）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
答：他那伟大的革命形象，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”）生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
（2）上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
小升初语文修改病句专项训练基础题(人教部编版)
一、语言表达
35．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。
36．指出病因并改正。
(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。
_____________________________________________________________
（2）我估计他这道题一定做错了。
（3）我们一定要紧密勾结，互相帮助。
15．下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨
（ ）火药是我国的四大发明。______________________________________。
（ ）李明的家乡是河南人。______________________________________。
（1）上星期去植树了。
病因：。改：
（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。
病因：。改：
（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。
病因：。改：
（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
病因：。改：
42．判断下列句子是否比喻句,画“√”。
（1）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 （ ）
（3）言行不一致的人是一种很坏的风气。
（4）小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
（5）昨天晚上，中国队和韩国队进行 了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
（6）他记录了并且看了中央电视台的节目。
（7）我写字认真了，错别字也大大进步了。
_________________________________________________________________
(小升初)小学语文知识点：修改病句专项复习(三套a)pdf
〓针对练习〓
A、
改革开放取得了伟大的成绩。
B、
眼前像隔着雾，看东西不明不白。
C、
抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
D、
要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
E、
在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
三、★搭配不当——句子中的主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间， 主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能 相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。 例题一：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”（“听到” 与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的
一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着 宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成 分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必 要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或 “什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么 成分，才可以对症下药进行修改。 例题一：为了班集体，做了很多好事。 （ 谁做了许多好事？表达不明确，因 此这个句子缺少了主语）
例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。 （ “响应”一般与“号召”搭配在
一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋 的 号召。 ）
〓针对练习〓
1、
通过游览长城，使我受到了教育。
2、
我们募捐活动。
3、
凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
4、
课文赞扬了默默无闻。
5、
通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。
七、★不符逻辑——句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的
小升初语文知识专项训练(基础知识二)-8.修改病句(33页)[精品]
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小升初语文专项训练修改病句基础题一、选择题1．下列四句话中不是病句的一项是（）A. 故乡的春天是异常美丽的地方。
B. 我的语文水平一点一点地积累起了。
C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D. 这个话题，引起了同学的兴趣。
2．句子小医生。
下列四句话中不是病句的一项是（）A. 他喜欢踢足球和乒乓球。
B. 我们要虚心帮助同学。
C. 这门功课对我很感兴趣。
D. 人民的生活水平比过去提高了。
3．下列句子与例句同类的一句是( )例奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。
D.母亲叫闰土坐下。
4．下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染5．下列这段话中，有语病的句子是（）A.我们小学生要养成事事关心。
B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D.面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。
6．下列句子中有语病的一句是（）。
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
7．下列句子没有语病的一项( )A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。
D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
8．下列句子没有语病的一项是（）A.趵突泉是济南的三大名胜之一。
B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。
小升初语文基础知识专题练习：修改病句(七)
小升初语文基础知识专题练习：修改病句（七）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我肯定李宁大概是生病了。
B. 一排排松树挺立在风雪中。
C. 中国的人口是世界上最多的国家。
2.下列语句没有语病的一句是．（）A. 学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B. 有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C. 他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D. 以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
3.选择正确的答案，把序号填在横线上。
（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（）A.白日放歌须纵酒B.白放歌酒日须纵C.歌放须白酒日纵D.须纵白歌日放酒（2）下列汉字读音完全正确的一组是（）A.挪移（nｕóｙí）围裙（ｗéi qún）万象更（ｇēｎｇ）新B.寺院（ｓｈìｙｕàｎ）涕泪（dìｌèｉ）语重心长（ｃｈáｎｇ）C.榛子（ｑíｎｚｉ）机械（ｊīｊｉè）兴（ｘīｎｇ）旺发达（3）下列词语中没有错别字的一组是（）A.暴竹毒打昏暗司空见贯B.书藉乘巧头衔实是求事C.烈缝厨窗洗澡革故鼎新D.生锈冻僵剥削精益求精（4）下列句子没有语病的一句是（）A.我们要注意找出并改正作文中的错别字。
B.我的业余爱好是喜欢打乒乓球。
C.我们要学习他不怕困难，挑战生活。
D.我完成了家庭作业和数学作业。
（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（）①萁在釜下燃，豆在釜中泣②水是眼波横，山是眉峰聚。
③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
④危楼高百尺，手可摘星辰。
A.拟人比喻夸张设问B.设问拟人比喻夸张C.拟人比喻设问夸张D.夸张比喻设问拟人4.下列各句没有语病的一项是（）A. 从这件小事中，却说明了一个深刻的道理。
B. 秋天的北京是一年中最美好的季节。
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山西省阳泉市小升初语文知识专项训练（基础知识二）：7 修改病句
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础题 (共7题；共22分)
1. （2分）下列没有语病的一项是（）
A . 李伟同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。
B . 红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。
C . 今天是语文课时，吴老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。
D . 青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士。
因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。
2. （2分）选出下列句子中有语病的一项（）
A . 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B . 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。
C . 北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D . 这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？
3. （2分）下列这段话中，有语病的句子是（）
A . 我们小学生要养成事事关心。
B . 四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C . 只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D . 面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。
4. （2分）从下列句子中选出没有语病的一项（）
A . 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B . 数字的发展走过了漫长的路程。
C . 通过学习，使我提高了政治觉悟。
D . 人们倾听和注视着这位英雄的报告。
5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C . 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D . 也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
6. （2分）下列句子，词语使用不恰当的一句是（）。
A . 她们为了不可告人的秘密，团结在一起。
B . 王老师不仅能说会道，还写得一手好字。
C . 周瑜妒嫉诸葛亮的才干，老给他出难题。
D . 我军在阵地上安全撤退，积蓄力量，等待反击。
7. （10分）读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。
（1）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
（）
A . 铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。
B . 铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。
C . 铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。
（2）“不敢，铁罐兄弟。
”谦虚的陶罐回答说。
（）
A . 陶罐的话要读得稍快，语调要高一些。
B . 陶罐的话要读得稍慢，语调要低一些。
C . 陶罐的话要读得稍慢，语调平稳。
二、提升题 (共8题；共85分)
8. （5分）病句诊所。
①五颜六色的红旗迎风飘动。
②因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬了上去。
③我敢肯定这件事可能不是明明做的。
④美丽的小兴安岭真美啊！
9. （15分）修改下面的病句
①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
10. （5分）按要求写句子。
（1）她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
(用划线的词语造句）
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句）（3）特别喜欢读古诗。
（修改病句）
（4）小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）
11. （15分）修改病句，在原题上改。
①他经常回忆过去的往事。
②李小光被评为“三好学生”的光荣称号。
12. （15分）我会修改病句
①下雨了，小军急忙赶快跑进教室。
②我们目不转睛地听老师讲课。
③我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。
13. （5分）修改病句。
①每次老师提问他总是首先第一个发言。
②我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
③我校请解放军叔叔经常作报告。
④我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
⑤盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
14. （20分）修改下面的句子。
①龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。
②目不转睛地看龙舟比赛。
15. （5分）按要求完成句子练习。
（1）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
我发现，前面句子末尾的词语成了后面句子________的词语。
仿写：大雨过后，洼地变成了水坑，水坑变成了________。
（2）妈妈帮我穿上雨衣和帽子，我一溜烟地跑出了门。
（修改病句）（3）我什么时候说过炖肉？（改为带句号的句子，句意不变）
参考答案一、基础题 (共7题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
二、提升题 (共8题；共85分)
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、10-4、11-1、12-1、
13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、。