台历的设计教案
三年级美术上册导学案-第9课 台历的设计3-人美版
三年级美术上册导学案-第9课台历的设计3-人美版
一、课程目标
1.了解台历的概念和用途；
2.学会运用线条、色彩、文字等设计元素设计一款简约美观的台历；
3.培养学生的手工制作能力和创造力。
二、教学重点
1.设计元素的运用；
2.创意的发挥。
三、教学难点
1.色彩的运用；
2.材料的选用。
四、教学内容
1. 台历的概念和用途
掌握台历的概念和用途，并通过讲解和示范，让学生理解到台历是一种时间的记录方式，可以记录生活，同时也是一种美观的装饰品。
2. 设计元素的运用
通过图示和范例，讲解常用的设计元素，包括线条的运用、色彩的运用以及文字的运用。提醒学生在设计过程中一定要根据自己的主题来选取合适的元素。
3. 创意的发挥
引导学生在设计过程中尽可能地发挥自己的创意，鼓励学生不拘泥于传统的台历形式，可以采用自己的想法和设计理念，创造出独具特色的作品。
五、实践环节
1. 准备工作
1.确定设计主题；
2.准备所需材料：白纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 制作过程
1.初步设计：先根据设计主题进行初步设计，包括选择颜色搭配、排版等；
2.印刷：印刷出每个月对应的时间，可以采用手写、打印等方式；
3.粘贴：根据初步设计将图片、文字、时间等粘贴在白纸上；
4.装订：将所有的月份按照顺序装订好。
3. 评价和展示
学生在完成作品后，老师会对其进行评价，并且在班级展示中展示设计作品，并且评选优秀作品。
六、扩展阅读
如果您对台历设计有更加深入的了解和兴趣，可以参考下列书籍：
1.《时光轮盘：台历设计集萃》，作者：陶军；
2.《A4台历设计导刊》。
台历设计教案
台历的设计教课方案
【篇一：《台历、挂历的设计》教课方案】
科目：美术任课教师：张亚慧
任课时间：2012-3-28
教课年级：五年级（放学期）
题目：《台历、挂历的设计》
性，同时还可以知足人们的审美需要。经过这节课的学习，启示学生留意察看生活，体验设计与生活的亲密关系，引起学生对生活用品
的设计兴趣，进而达到培育学生审美修养的目的。
教课目的：
（1）认识台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
（2）试试运用各样不一样的形式设计制作台历或挂历。
（3）经过采集、赏识、议论、设计等综合实践活动，加强学生关
注生活与
设计的意识，培育审美兴趣。
教课要点与难点：
要点：认识台历和挂历设计的基本方法。
难点：启示学生联合生活实质，将设计的雅观性与适用性相联合。教课器具及学具准备：彩纸、各样工具和资料。
教课过程：
（一）激情引入
打开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？
出示课题：台历、挂历的设计
台历和挂历在平时生活中起什么作用？（提示日期）
今日我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。
（二）察看、议论、研究
学生介绍课下采集的台历和挂历资料并思虑除了看日期还有什么
作用。（美化生活、装修环境）
认识台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？
（大概在唐代，将一年的日历分为十二册，每册一月。每天在空
白处记录皇帝的言行。后代把节气及黄道之类都印在日历上，并跟着经济发展，出现了小巧便利的台历和拥有装修性的挂历。认真察看这些台历和挂历，思虑这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、资料及现代科技利用上有所不一样。）
指引学生察看台历和挂历特色。
台历设计教案
台历设计教案
台历设计教案
一、教学目标：
1.了解台历设计的基本原则和技巧。
2.培养学生对于艺术感和设计感的培养。
3.培养学生的想象力和创造力。
4.通过设计台历，锻炼学生实际操作的能力。
二、教学重点：
1.台历设计的基本原则和技巧。
2.培养学生的艺术感和设计感。
三、教学难点：
1.如何通过台历设计培养学生的想象力和创造力。
2.如何锻炼学生实际操作的能力。
四、教学准备：
1.准备相应的教学材料和示范作品。
2.准备相关的电脑软件和打印设备。
五、教学过程：
1.引入：通过展示一些精美的台历作品，引起学生对于台历设计的兴趣和好奇心。
2.讲解台历设计的基本原则和技巧：
（1）颜色搭配：讲解不同颜色的搭配原则，如冷暖色调的运用等。
（2）排版布局：讲解台历上日期和内容的排版布局原则，如对称、层次感等。
（3）字体选择：讲解字体选择的原则，如字体大小、字体类型等。
（4）插画和照片的运用：讲解插画和照片的运用技巧，如表达主题、增加趣味等。
3.组织学生进行实际操作，并进行指导和辅导。
4.学生展示作品，并进行评价和讨论。
六、教学总结：
1.总结学生在台历设计中的收获和进步。
2.分析学生在设计中存在的问题，并给予建议和指导。
3.鼓励学生继续发展他们的设计能力，并提供相关的学习资源和指导。
七、教学反思：
设计是一门需要创造力和技巧的艺术，通过台历设计的教学，可以培养学生的艺术感、设计感和实际操作的能力。在教学过程中，我发现学生对于插画和照片的运用比较难以把握，需要更多的实例和指导。另外，学生对于字体选择也存在一定的困惑和迷茫。因此，在之后的教学中，我会增加相关的练习和案例分析，以提高学生的能力和水平。
台历挂历的设计教案
台历挂历的设计教案
教案标题：台历挂历的设计教案
教案目标：
1. 了解台历挂历的设计原则和要素；
2. 掌握设计台历挂历的基本步骤和技巧；
3. 提高学生的创造力和审美能力。
教学内容：
1. 台历挂历的定义和功能；
2. 台历挂历设计的原则和要素；
3. 台历挂历设计的基本步骤和技巧；
4. 台历挂历设计的案例分析。
教学步骤：
引入活动：
1. 通过展示不同类型的台历挂历，引起学生对台历挂历设计的兴趣和好奇心；
2. 引导学生思考台历挂历的设计目的和重要性。
知识讲解：
1. 讲解台历挂历的定义和功能，包括时间记录、美化环境、宣传推广等；
2. 介绍台历挂历设计的原则和要素，如版面布局、色彩搭配、字体选择等；
3. 分析和讨论优秀的台历挂历设计案例，解读其设计理念和效果。
设计实践：
1. 分组让学生设计自己的台历挂历；
2. 引导学生根据所学的设计原则和要素，进行台历挂历设计的实践；
3. 学生展示并互相评价设计作品，分享设计思路和心得。
总结与评价：
1. 总结台历挂历设计的基本步骤和技巧；
2. 评价学生的设计作品，给予肯定和建议；
3. 引导学生思考台历挂历设计对个人和社会的意义。
教学资源：
1. 台历挂历设计案例图片；
2. 设计软件或工具。
评估方法：
1. 学生设计的台历挂历作品评价；
2. 学生对台历挂历设计原则和要素的理解程度。
拓展活动：
1. 邀请专业设计师或相关行业从业者进行讲座或座谈，分享台历挂历设计的经验和案例；
2. 组织学生参观相关的展览或活动，拓宽他们的设计视野。
教案撰写完毕后，可以根据具体教学环境和学生的实际情况进行调整和优化，确保教学内容的针对性和实用性。
小学美术《台历的设计》教案
另外，在学生小组讨论环节，我发现有的小组讨论不够充分，个别学生参与度不高。为了提高讨论效果，我计划在下次教学中增加一些互动环节，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的参与度。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计的台历作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“台历设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例解释：
-针对创意与实践相结合的难点，教师可以采取小组讨论、互相评价等方式，让学生在交流中碰撞出更多火花，将创意具体化。
-在美术表现技法方面，教师可进行针对性示范，如如何运用线条勾勒形状、如何搭配色彩等，让学生在实际操作中逐步掌握。
-对于审美观念的培养，教师可组织学生参观优秀台历展览，引导他们学会欣赏和分析作品，从而提高审美能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调台历设计的基本结构和创意设计方法这两个重点。对于难点部分，如美术表现技法和审美原则的运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
《台历的设计》教案
《台历的设计》教案
《台历的设计》教案(4篇)
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《台历的设计》教案，欢迎大家分享。《台历的设计》教案1
课题：9台历的设计（2课时）
教学目标
1、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
教学重点
了解台历和挂历设计的基本方法
教学难点
启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合
教学过程：
第一课时：
一、导入新课
展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？
出示课题
二、讲授新课
1、小组探究学习
演示或对比观看各种新旧挂历。
2、通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？
学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。
总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。
3、深入研究
以组为单位，把本组学生带来的最有特色的.挂历或台历介绍给
大家。
小结：从以上同学们的介绍中。我们了解到，挂历和台历不仅是记录时间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。
4.作业：
根据自己组的研究，制作一份关于人们过去和现在利用台历和挂历的研究报告
第二课时：
1、提问：通过上节课的研究，你了解到：
（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？
三年级台历的设计教案
三年级台历的设计教案
教案标题：三年级台历的设计教案
教案目标：
1. 学生能够理解台历的作用和重要性。
2. 学生能够运用所学知识设计并制作自己的三年级台历。
3. 学生通过设计台历的过程，培养创造力和艺术表达能力。
教案步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍台历的概念和作用，解释台历对于我们日常生活的重要性。
知识讲解：
2. 介绍台历的基本结构和要素，包括月份、星期、日期等。
3. 与学生一起回顾三年级已学过的月份、星期和日期的表达方式。
活动设计：
4. 分发给每个学生一份空白的三年级台历模板，并提供彩色铅笔、彩色纸、剪刀和胶水等材料。
5. 鼓励学生根据自己的喜好和创意，设计每个月的主题图案。例如，对应每个月的节日、季节或特殊事件等。
6. 学生可以使用彩色纸剪贴、绘画或涂色等方式完成每个月的主题图案。
7. 学生可以使用彩色铅笔或记号笔填写每个月的日期和星期，确保台历的功能性。
展示和分享：
8. 鼓励学生将自己设计的台历展示给同学们，并分享设计的灵感和创作过程。
9. 学生可以相互欣赏和评价彼此的作品，以促进合作和互动。
总结：
10. 回顾学生们的台历设计过程，强调台历的实用性和创造性。
11. 鼓励学生将台历放在家中使用，并每天按照台历上的日期进行记录和规划。扩展活动：
12. 鼓励学生设计一个特殊的台历页面，用于记录个人的目标和计划。学生可以在这个页面上写下每个月的目标，并在月末进行回顾和总结。
评估方式：
- 观察学生在设计和制作台历过程中的参与程度和创造力。
- 评估学生对月份、星期和日期表达的准确性和理解程度。
《台历制作》教学设计
《台历制作》教学设计
教学设计：台历制作
一、教学目标
1.知识目标：了解和掌握台历制作的原理和方法。
2.技能目标：培养学生的艺术创造能力，提高其手工制作技巧。
3.情感目标：培养学生的观察能力和审美情趣，培养他们的耐心和细致的品质。
二、教学准备
1.教学工具：计算机、投影仪、台历样品、绘画工具、台历底板、装订工具等。
2.教学材料：台历样纸、各类图片、涂鸦画册、彩纸、剪刀、胶棒、装饰贴纸等。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
通过展示一些精美的台历样品，引起学生的兴趣，激发他们的欲望，从而引入本节课的主题。
2.理论讲解（20分钟）
a.介绍台历的定义、功能和作用，解释为什么人们需要台历。
b.介绍台历的种类和风格，包括挂历、桌历、个性化台历等。
c.分析台历制作的步骤：选择台历的底板、设计台历的样式、制作台
历的页面、装饰台历的细节、装订台历的方式等。
3.台历设计与制作（100分钟）
a.学生分组，每组3-4人，根据自己的喜好，选择一个主题。
b.让学生在计算机上找到相关的图片和素材，进行大致的设计，包括
布局、内容和颜色等。
c.学生开始绘制台历的底板，可以使用彩纸、水彩、油画等工具。
d.学生设计并制作12个月份的页面，在页面上添加月份、日期和节
假日等内容。
e.学生用装饰贴纸、彩纸、剪纸等进行装饰，让台历更加生动有趣。
f.学生根据自己的台历风格选择适合的装订方式，如铁环装订、胶装、精装等。
g.学生展示并辩析各自的台历设计作品，互相欣赏和交流。
4.总结和展示（10分钟）
学生展示自己的台历设计作品，并简要介绍设计时的灵感和创作过程。
认识台历教案
认识台历教案
认识台历教案1
活动目标
1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有7天，一个月有30、31天。
2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。
活动准备
1、台历
2、人手台历一册、一支笔。
活动过程
一、认识台历
1、谈话引出活动（星期）教师：小朋友，你知道今天是几月几日吗？是星期几？（幼儿自由回答）你们知道一星期有哪几天？
2、出示课件：台历引导幼儿观察，了解台历内容。
（1）这是什么？上面有什么？
（2）告诉幼儿这是今年的台历，每一张表示一个月。
这是几月份呢？这个月有几天？
教师边指日期边带领幼儿念日期1—30。
（3）认识星期。认读星期一到星期日。
（4）幼儿找一找1日在哪？
并引导幼儿向上看1日是星期几。
（5）请幼儿说出今天的日期，再说说是星期几？
3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。
（1）一个星期这几天是怎样排列的？
（2）星期与人们有什么关系？
4、让幼儿观察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识。
（1）观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天？
（2）教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几？
（3）教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大家。
第一个星期三是几号？第三个星期五是几号？
（4）一年有几个月？
请幼儿翻翻数数再告诉大家。
二、操作活动
1、引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色给第三个星期二涂上黄色再给第四个星期四画上一颗五角星。
2、观察画面，说说图上有什么？
请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。
三、结束活动播放音乐：星期让幼儿在音乐声中，找出自己生日的一天，画上五角星。
台历的设计教案
台历的设计教案
【篇一：《台历、挂历的设计》教案】
科目：美术任课教师：张亚慧
任课时间：2012-3-28
教学年级：五年级（下学期）
题目：《台历、挂历的设计》
性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。
教学目标：
（1）了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
（2）尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
（3）通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与
设计的意识，培养审美兴趣。
教学重点与难点：
重点：了解台历和挂历设计的基本方法。
难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。教学用具及学具准备：彩纸、各种工具和材料。
教学过程：
（一）激情引入
翻开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？
出示课题：台历、挂历的设计
台历和挂历在日常生活中起什么作用？（提示日期）
今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。（二）观察、讨论、探究
学生介绍课下搜集的台历和挂历资料并思考除了看日期还有什么作用。（美化生活、装饰环境）
了解台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？
（大约在唐朝，将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上，并随着经济发展，出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。
仔细观察这些台历和挂历，思考这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、材料及现代科技利用上有所不同。）
引导学生观察台历和挂历特点。
小组讨论他们由几部分组成？（造型、图案、数字日历组成）
小学美术《台历的设计》教案+
小学美术《台历的设计》教案+
一、教学内容
本节课选自小学美术教材第五册第三章《生活中的设计》，详细
内容为台历的设计。台历作为一种实用性很强的美术作品，与学生的
日常生活密切相关。通过本节课的学习，让学生了解台历的结构、设
计原则，并运用创意设计出具有个人特色的台历。
二、教学目标
1. 让学生了解台历的基本结构，掌握设计台历的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高设计实践能力。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏、共同提高的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生运用创意设计出具有个人特色的台历。
教学重点：台历的基本结构、设计原则和方法。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、实物台历、设计图纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每人一份设计图纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用多媒体展示不同风格的台历，引导学生观察、讨论，激发
学生对台历设计的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
介绍台历的基本结构（封面、内页、底座）和设计原则（实用性、美观性、创意性），并通过实例分析，让学生了解设计方法。
3. 实践操作（10分钟）
学生根据所学知识，分组讨论、设计台历。教师巡回指导，解
答学生疑问。
4. 展示与评价（15分钟）
学生展示设计作品，进行自评、互评和教师评价。评选出最佳
设计奖、最具创意奖等。
六、板书设计
1. 台历的基本结构：封面、内页、底座。
2. 设计原则：实用性、美观性、创意性。
3. 设计方法：观察、分析、实践。
七、作业设计
1. 作业题目：设计一款具有个人特色的台历。
答案：根据所学知识，结合个人兴趣和创意，完成一款台历设计。
台历的设计教案
台历的设计教案1000字
教学目标：
1.了解台历的定义和种类，以及常见的制作材料和工具。
2.学习基本的设计原理和技巧，能够运用设计软件进行台历的排版和设计。
3.培养学生的创新思维和审美能力，具备设计出符合需求的台历的能力。
教学重点：
1.了解台历的种类和制作过程。
2.掌握台历的排版和设计技巧。
教学难点：
1.如何设计出符合需求的个性化台历。
2.如何掌握设计软件的操作技巧。
教学内容：
1.台历的定义和种类。
台历是一种时间记录工具，也是一种装饰品。通常使用纸质或塑料材料制作，它以日历为主要内容，结合美术、印刷等设计元素，构成一种专门用于记录时间和美化环境的工具。
根据不同的用途和材质，台历可以分为：台历挂历、折页台历、桌历、手机台历等。
2.台历的制作材料和工具。
制作台历的材料主要有纸张、印刷油墨、织物、塑料等。
制作台历的工具主要有计算机、绘图软件、打印机、裁纸器、切割机、压痕机等。
3.台历的设计原理和技巧。
（1）色彩的运用：色彩是设计的重要元素之一，不同的色彩会给人带来不同的情感和视觉效果。
（2）排版的布局：合理的排版布局是设计的关键，可以通过设置间距、字体大小、字间距等来实现。
（3）文字的处理：文字是台历的重要组成部分，应该注意字体、字号、字形，并掌握换行、对齐、间距等技巧。
（4）图片的运用：图片是台历的具体表现形式，可以通过选取高清图片、调整图片的大小和颜色来实现。
（5）独特的设计元素：添加独特的设计元素可以增加个性，如添加窗户、折叠结构、刻划质感等。
教学过程：
1.引入课题
教师让学生通过举手发言的方式对台历的定义和种类进行讨论，并引导学生了解关于台历的其他相关知识。
台历的设计(教案)人美版(2012)美术三年级上册
台历的设计（教案）人美版（2012）美术三年级上册
一、教学目标
1.了解台历的历史和作用。
2.掌握台历设计的基本原则和技巧。
3.发挥学生的创意和想象力，设计出符合主题和要求的台历作品。
4.提高学生的美术绘画和手工制作能力。
5.培养学生的审美意识和艺术素养。
二、教学重难点
1.台历的设计原则和技巧。
2.如何将主题和要求融入到设计中。
3.如何运用色彩和构图等手段，增强设计的艺术感染力。
三、教学过程
1. 导入环节
向学生介绍台历的历史和作用，引起学生对台历设计的兴趣。
2. 知识讲解
1.台历设计的基本原则和技巧。
–台历设计需要具备一定的功能性和实用性，同时也要充满艺术感染力。
–台历设计要注重色彩搭配和构图比例，整体效果要协调统一。
–台历设计可适当借鉴其他设计作品的技法和风格，但要有自己的创意和特色。
2.如何将主题和要求融入到设计中。
–首先确定台历的主题和内容，如人物、自然景观、节日等。
–然后根据主题进行构思和设计，注重表现主题所要表达的情感和意义。
3.如何运用色彩和构图等手段，增强设计的艺术感染力。
–色彩要与主题相衬托，突出主题的特点和气氛。
–构图要注意平衡和对比，突出视觉重点，创造独特视觉效果。
3. 设计实践
1.确定台历的主题和要求，如尺寸、版式、字体等。
2.学生进行设计构思和草图，根据主题和要求进行创意发挥。
3.选择适当的材料和工具进行制作，如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
4.进行绘画和手工制作，注意细节和整体效果。
5.评价和展示作品，相互欣赏和交流设计经验。
4. 结束环节
评价学生的台历设计作品，根据设计的主题、构图、色彩等方面进行评分，同时鼓励学生在以后的学习中继续创新和发挥自己的想象力和创意。
《台历的设计》教案
台历的设计
教学目标：
1、了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
2、引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯：在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。
教学重点：
观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。教学难点：
创新设计出具有美感的台历。
设计意图:
基于对实际学情的分析和了解，本节课目标的设计和制定是想通过对台历设计的学习，掌握台历设计的制作技巧，能够透过对作品的观察和分析，进一步锻炼动手实践能力，进一步了解设计的艺术魅力。教学中，教师应重在引导、点拨学生，让学生自己看图分析，自己归纳总结结论，能够根据所学知识进行独立制作台历和挂历作品和评价作品，培养学生的自主、探究、合作学习能力。
教学过程：
（一）、创设情景，激发兴趣
1、翻开自己带来的台历或挂历，说一说它能告诉我们什么？
2、台历和挂历在日常生活中有哪些作用？（日历的基本功能就是提示人们时间。）
3、今天，我们就来做个小小的设计师，设计自己喜爱的台历、挂历！
出示课题。（设计意图：利用挂历引出课题。联系生活，认识挂历和我们生活之间的关系；利用做“小小的设计师”来激发学生的学习兴趣。）
（二）、合作探究，学习新知
了解台历、挂历知识，研究制作方法
1、小组探究学习：台历和挂历在日常生活中除提示人们时间外，还有什么作用？
学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题：美化生活、装饰环境（设计意图：运用探究式的学习方法，培养学生自主探究学习的能力，训练学生善于发现问题、大胆提出问题的能力。）
人美版(常锐伦)美术三上《第9课 台历的设计》教学设计2
人美版（常锐伦）美术三上《第9课台历的设计》教学设计2
一. 教材分析
《第9课台历的设计》是人美版（常锐伦）美术三上的教学内容。本课主要让学生了解台历的设计原则和方法，培养学生创新精神和实践能力。教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生学习台历设计的基本知识和技能。
二. 学情分析
学生在学习本课之前，已经掌握了平面设计的基本知识和技能，如画线、涂色、剪贴等。但学生在台历设计方面的实践经验较少，需要通过本课的学习，提高学生创新意识和动手能力。
三. 教学目标
1.知识与技能：了解台历的设计原则和方法，学会制作一个具有一定创
意的台历。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的创新精神和实践能
力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养。
四. 教学重难点
1.重点：台历的设计原则和方法。
2.难点：如何设计出一个具有创意的台历。
五. 教学方法
采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法，以学生为主体，教师
为指导，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
六. 教学准备
1.教师准备：教材、课件、台历设计样品、画具、剪刀、胶水等。
2.学生准备：绘画工具、剪刀、胶水、废旧台历等。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示各种样式的台历，引导学生观察、分析，让学生初步了解台历的设计。
2.呈现（5分钟）
教师展示台历设计样品，引导学生欣赏，让学生感知台历设计的美的规律。
3.操练（15分钟）
教师讲解台历设计的方法和步骤，然后示范制作过程。学生在教师的指导下，分组合作，制作一个具有创意的台历。
4.巩固（10分钟）
台历的设计。教案
台历的设计。教案
教学设计：台历的设计
一、教学目标：
1.了解台历设计方面的知识，研究制作方法。
2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历。
3.通过收集、欣赏、讨论等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
二、教学重点和难点：
重点：运用各种材质及多种方法设计制作台历。
难点：让学生领悟台历的基本结构和设计步骤。
三、教学准备：
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的台历等。
四、教学过程：
一、导入
1.询问学生如何知道今天的日期，引出台历的作用。
2.出示课题：台历的设计，激起学生的研究兴趣。
3.介绍台历的发展历史，让学生了解台历的起源和演变。
二、认知质疑
1.让学生观察自己带来的台历，了解台历在生活中的作用
和基本结构。
2.引导学生讨论台历的造型和设计步骤，让学生领悟台历
的设计过程。
3.展示学生作品，让学生发现不同造型和特点，增强审美
情趣。
三、实践操作
1.分发教具和材料，让学生根据自己的设计思路制作台历。
2.引导学生尝试使用不同的材质和方法，创造出多样化的
台历。
四、总结反思
1.让学生展示自己的作品，分享设计心得和体会。
2.引导学生总结台历设计的要点和方法，加深对设计的理
解和认识。
通过本节课的研究，学生不仅了解了台历的基本结构和设计步骤，还尝试使用不同的材质和方法创造出多样化的台历。同时，通过欣赏和讨论不同的台历造型和特点，学生的审美情趣也得到了培养和提升。
折叠屏风式台历是一款非常有趣的设计，它由三只可爱的小熊组成，每只小熊的颜色都不同。这种设计非常适合小组合作完成，因为每个人都可以发挥自己的想象力和创造力。在制作时，可以尝试将完全不同的卡通形象组合在一起，从而创造出更加独特的设计。
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《台历的设计》教学设计
一、说教学目标
1．了解台历设计方面的知识，学习制做方法。
2．尝试运用各种不同的形式设计制做台历。
3．通过收集，欣赏，讨论等综和实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
二、教学的重点，难点
运用各种材质及多种方法设计制作年历。
三、教学准备：
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。
四、教学过程：
一、定向导入，激情引趣
1、今天是几月几号你知道么？你是怎么知道的呢？
学生交流听人家说的，看挂历台历，看手机等等。
2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期，今天，我们就来做个小小的设计师，设计生活中的台历！（出示课题：台历的设计）
【通过学生之间的交流，激起学生的学习兴趣，引出本课的课题】
3、了解台历的发展
你知道最早的日历吗大约在唐朝将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上并留下大片空白以备记事，这就是最早的日历。随着经济发展出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历.
二、领悟认知，质疑解难
【让学生观察自己带来的台历，使学生直观的了解台历在生活中的作用，并了解台历的基本结构】
1、台历在日常生活中有哪些作用？
学生观看，并回答问题：日历的基本功能提示人们日期，有的日历还标注出了各种节日，而且还可以美化生活、装饰环境。
2、请同学们仔细观察，台历是由哪几个部分构成的？
学生回答问题：主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的。
3、了解了台历的组成部分，各位小设计师们，你觉得从何开始设计呢？你所了解的台历都有哪些造型？
学生交流第一步设计他们的外形，长方形，方形等，看看老师这的造型可是丰富多了（媒体出示造型各异的日历），有动物的、植物的、卡通人物的等等。
4、那确定好造型后该怎么做？
学生交流做装饰写日期，请同学们注意了日期包括周数字和月数字（媒体出示）
5、知道了设计步骤，接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历，特别之处在哪里？引导学生看书中的学生作品，说说自己的发现。
（1）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。告诉学生这样的可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。还可以放上自己的照片。（3）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。
三、尝试操作，自由表现
1、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？下面我们就利用现有的材料，以小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。提示制作中注意用剪安全。出示作业要求。
2、学生动手制作，教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题，并示范正确制作方法。
四、陶冶情操，提高审美
1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。
2.选出台上你认为最棒的作品，并说出理由。
3. 评出“最佳设计师”，请小作者说一说设计思路。
五、反思总结，巩固升华
今天我们设计的是台历，我们还可对生活中其他物品进行巧妙装饰，来美化生活环境，让我们用火眼金睛去发现，去创造美吧！