飞扬的红领巾
赞美红领巾的诗歌
诗歌一：飘扬的红领巾
迎着舞动的朝霞
马路上走来一群飘扬的红领巾
天籁般的欢声笑语
挽留住晨飞觅食的雨燕
沐浴着世纪的春风
聆听在园丁的面前
齐刷刷莺歌燕舞
放飞了祖国未来和期待
也是少年时代
走过烽火硝烟数载
鲜血染红的纱巾
为国现身的精神和豪情犹在
看着胸前的红领巾
我仿佛又走进那个年代
隆隆作响的炮声
在我幼小的心灵中迸发出几多感慨
没有英烈的义无反顾
哪有今天的宁静和繁荣
支离破碎的一盘散沙
铸就成屹立世界之巅的东方巨龙
我骄傲我自豪
我骄傲我是中国人
我自豪我是飘扬的红领巾
诗歌二：红领巾，我为你骄傲
灾难轰然降临的瞬间
瓦砾无情压住娇艳的红旗一角
柔弱的红光
在残酷的缝隙中扑闪
惊恐的童心
在残垣断壁的夹缝中流淌
听！一个最熟悉的歌声钻出瓦砾
微微颤动的童声
没有天安门广场的旋律雄壮
没有奥运赛场的旋律激越
然而，我敢断言
这首童真的国歌蓬勃着最震撼人心的力量九岁的孩子
三年学龄的红领巾
怎样的智慧让你面对生死抉择
找到战胜恐惧与伤痛的源泉
是什么力量使你的歌喉不喑
唱响不泯的生命之光
许**，我怎能不为你骄傲
看！一个机警的孩子从废墟中爬出
虎虎生威的稚嫩
在重新获得阳光的第一时间
做出一个超乎想象的决断
顾不得抖去身上的土灰
重新钻进废墟
义无反顾着感人肺腑的壮举
幼嫩的臂膀上激荡着充满真爱的量能
孺稚的心灵闪烁人性的灵光
两位同学得救了
面对记者叔叔的惊叹
你说：我平常能背五十斤包谷
柔嫩的质朴，幼小的硬汉
支撑起不朽的生命栋梁
林浩，我怎能不为你骄傲
红领巾创造的感人故事太多太多
象永远闪亮的金色星星
红领巾点燃的激情太旺太旺
象火炬一样熠熠明亮
战胜灾难，祖国的花朵走出黑暗与沉重
重开着更加鲜艳
阳光下飞扬的红领巾
阳光下飞扬的红领巾
——我心目中的红领巾
队课目标：
通过让学生看一看、学一学、做一做等形式让学生对少先队的光荣历史有所了解，学习更多少先队的知识，感受到作为一名少先队员将是无比光荣、自豪。课前准备：
学戴红领巾、学唱少先队队歌
学具准备：
课件、红领巾
队会过程：
队员1：老师们，同学们，大家好！你们看，这是什么？（红领巾）红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的。每当看到胸前的红领巾，我们都会感到无比的光荣与自豪，那你知道我们的队名以及红领巾的来历吗？
队员2：我知道，我们的队名是少先队
中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。建队日是1949年10月13日，中国共产党是它的创立者。
队员3：红领巾的来历：
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。列宁的夫人十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
队员1：队员们说的真好，我们胸前飘扬的红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
这是我们的队旗，哪位队员能给我们介绍一下？
队员4：队旗
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。队员1：队员们，让我们全体起立，面对着星星火炬的对旗，举起你的右手，庄严地行一个队礼吧！（队员行礼）
飞扬的红领巾幼儿舞蹈教案
飞扬的红领巾幼儿舞蹈教案
第一节，教学目标。
1. 让幼儿了解舞蹈的基本知识，培养他们对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作和技巧，提高他们的身体协调
能力。
3. 通过学习舞蹈，培养幼儿的团队合作意识和表现能力。
4. 提高幼儿的审美能力，让他们学会欣赏舞蹈作品。
第二节，教学内容。
1. 舞蹈基本功训练，包括身体的基本伸展、扭转、跳跃等动作。
2. 舞蹈基本姿势，手臂、腿部的基本姿势，以及舞蹈中的站姿、坐姿等。
3. 舞蹈技巧训练，包括转体、跳跃、转圈等动作的训练。
4. 舞蹈节奏感培养，通过音乐的节奏感训练，让幼儿学会跟随
音乐的节奏舞蹈。
第三节，教学步骤。
1. 热身活动，让幼儿做一些简单的伸展运动，准备好身体。
2. 舞蹈基本功训练，教师示范基本的舞蹈动作，让幼儿跟着做。
3. 舞蹈基本姿势，教师讲解舞蹈中的基本姿势，让幼儿模仿练习。
4. 舞蹈技巧训练，教师示范一些舞蹈技巧，让幼儿跟着练习。
5. 舞蹈节奏感培养，播放一段简单的音乐，让幼儿跟着音乐的
节奏做一些简单的舞蹈动作。
第四节，教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿掌握舞蹈的基本动作和姿势，培养他们的
舞蹈技巧。
2. 教学难点，让幼儿掌握舞蹈的节奏感，让他们能够跟着音乐的节奏做出相应的舞蹈动作。
第五节，教学方法。
1. 示范教学法，教师通过示范的方式，让幼儿学会舞蹈的基本动作和姿势。
2. 激励引导法，教师在教学过程中，要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们学习舞蹈的兴趣。
3. 游戏教学法，在舞蹈教学中，可以适当引入一些游戏元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
模仿安塞腰鼓的修辞手法500字作文
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《课间的操场》
“叮铃铃”，下课铃响了，寂静的操场一下子沸腾起来！
看呐！一群群孩子像脱缰的野马，从教室里冲了出来。那奔跑的身影，那欢快的笑声，那飞扬的红领巾，犹如一团团燃烧的火焰。
这边，几个小男生在踢足球。他们的眼睛紧紧盯着球，脚下生风，你争我抢，互不相让。一个小男生猛地飞起一脚，足球像炮弹一样射向球门，“进啦！进啦！”欢呼声震耳欲聋。
那边，几个小女生在跳绳。绳子在她们手中快速地甩动着，犹如一道道闪电。她们的双脚轻快地跳跃着，像一只只灵动的小鹿。“一百，一百零一……”数数的声音此起彼伏。
角落里，还有一群孩子在玩老鹰捉小鸡。“老鹰”张牙舞爪，“母鸡”则展开双臂，奋力保护着身后的“小鸡”。“小鸡们”紧紧拉住前面同学的衣角，左躲右闪，尖叫连连。
整个操场成了欢乐的海洋，充满了生机与活力。那笑声，那呼喊声，那奔跑的脚步声，交织在一起，奏出了一曲最美的乐章。这课间的操场，是孩子们的天堂，是快乐的源泉！
《热闹的集市》
天刚蒙蒙亮，集市就热闹起来啦！
街道两旁，摆满了各种各样的摊位。红的苹果，绿的青菜，紫的葡萄，黄的香蕉，五颜六色，让人眼花缭乱。
吆喝声此起彼伏。“卖包子咯，新鲜出炉的大包子！”卖包子的大叔扯着嗓子喊着，那声音响亮得能传好几里地。“快来看看，便宜
又好看的衣服！”卖衣服的阿姨拿着一件花裙子，不停地向路人展示。
人们在摊位前穿梭着，挑选着。这边，一位老奶奶正在和卖菜的小贩讨价还价。“便宜点嘛，我经常在你这买。”老奶奶笑着说。小贩无奈地摇摇头：“哎呀，奶奶，真的不能再便宜啦，这已经是最低价了。”那边，一个小男孩站在玩具摊前，眼睛直勾勾地盯着一个变形金刚，不肯离开。
《飞扬的红领巾》课件
共 产 儿 童 团
土地革命战争时期，我们的 名字叫共产儿童团，不怕困难， 不怕牺牲，苏维埃的红小鬼， 个个勇敢，打土豪，斗恶霸。 为红军送柴、送水、挥扇擦汗， 收集子弹壳，制造杀敌的子弹。 红星闪闪放光彩，小小战土奔 前方。
共 产 儿 童 团
土地革命战争时期，我们的 名字叫共产儿童团，不怕困难， 不怕牺牲，苏维埃的红小鬼， 个个勇敢，打土豪，斗恶霸。 为红军送柴、送水、挥扇擦汗， 收集子弹壳，制造杀敌的子弹。 红星闪闪放光彩，小小战土奔 前方。
少先队员拍手歌
你拍一，我拍一，党把少先队来创立。 你拍二，我拍二，队旗飘飘映红天 你拍三，我拍三，党委托了共青团。 你拍四，我拍四，直接领导少先队。 你拍五，我拍五，革命精神来鼓舞。 你拍六，我拍六，光荣传统永不丢。 你拍七，我拍七，星星火炬一面旗。 你拍八，我拍八，队员都是向阳花。 你拍九，我拍九，我们永远跟党走。 你拍十，我拍十，小小领巾有志气。
解放战争时期，我们 少 先 的名字叫少先队和 儿童团， 队 解放区里救护伤员，国统 和 区里散发传单；剪五星， 儿 做红花，迎接祖国解放的 童 春天，小小报童再也不必 团 唱忧伤的歌，因为我们推 翻了三座大山。
解放战争时期，我们 少 先 的名字叫少先队和 儿童团， 队 解放区里救护伤员，国统 和 区里散发传单；剪五星， 儿 做红花，迎接祖国解放的 童 春天，小小报童再也不必 团 唱忧伤的歌，因为我们推 翻了三座大山。
阅读点亮人生,红领巾飞扬学四史升旗词
阅读点亮人生,红领巾飞扬学四史升旗词
阅读点亮人生，红领巾飞扬，学四史升旗词
阅读是一扇通往知识海洋的窗口，它不仅仅是获取信息的工具，更是
点亮人生的火炬。阅读能够拓展我们的视野，开阔我们的思维，让我
们在书海中遨游，感受知识的力量，提升自我修养。而学习四史，更
是我们作为我国人应该具备的基本素养，通过学习中华优秀传统文化，让我们感受红领巾飞扬的美好。
1. 阅读的力量
阅读是一种能力，更是一种习惯。它可以让我们在平凡的生活中发现
不凡，让我们从他人的智慧中汲取养分，不断丰富自我。通过阅读，
我们可以获取到各种各样的知识，不仅可以提升我们的学识，更能培
养我们的情操。有人说，书中自有黄金屋，阅读不仅可以让我们获得
精神上的满足，更能让我们在人生道路上找到方向。
2. 红领巾飞扬的意义
红领巾是我国革命的象征，它承载着我国和共青团的光荣历史。红领
巾飞扬，意味着青少年时代的无畏与奋斗，意味着对党和国家的热爱
与忠诚。学习四史，正是要让红领巾飞扬的意义深入人心，让更多的
人明白红领巾的来历和意义，教育青少年珍爱革命传统，传承红色基
因。
3. 学习四史的重要性
学习四史，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，更是砥
砺奋进的精神力量。四史，即党史、新我国史、改革开放史、社会主
义发展史，它们承载着中华民族的苦难与奋斗，是我们的根和魂。通
过学习四史，我们可以更加深刻地理解我国的光辉历程，感悟我国人
民的伟大斗争，传承革命先烈的光荣精神。
4. 个人观点及总结
对于阅读、红领巾飞扬和学四史这三个主题，我深信它们是我国青少
年教育中的重要组成部分。阅读点亮人生，是每个人都应该努力去做
红领巾在心中飘扬诗朗诵
红领巾在心中飞扬
红领巾是国旗的一角，
红领巾是少先队的标记，
红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，红领巾是我们内心的一个梦..... 从上一年级开始，
娇艳的红领巾，
在我的胸前飞扬，
系上了我们的骄傲，
也系上了长辈们的希望
——“少先队员〞
这个称呼光荣而又响亮，
我记着了长辈的谆谆嘱咐：
好勤学习，每日向上；
从那个时候开始，
红领巾，我的伙伴，
不时在我的胸前飞扬，
与她朝夕相处，
把我的道路照亮，
不论我碰到什么困难，有她在我的身边，
就给会我力量，
是她陪伴我成长；
准备着，时辰准备着，
为共产主义事业而奋斗，
娇艳的红领巾，
红得是那么刺眼，
是烈士的鲜血在上边流淌，她是国旗的一角，
承载着人民的希望，
.
我们是共产主义接班人，
右手高高举过头顶上，
诚挚的誓词在空中激荡，
红领巾在我们胸前飞扬，
她是我们心中的太阳；
学习本事，欣欣向荣，
为红领巾增光，托起华夏的希望，严格要求自己，时辰不忘，
风霜雪雨中，感觉民族团结的力量，增加才华，磨练翅膀，
为伟大祖国增光，实现民族的兴盛；光阴静静流淌，红领巾在我心中飞扬，
我们在红领巾的陪同下成长，
红领巾，你有着无量的智慧创建将来，红领巾，你有着坚毅的毅力拼搏行进，红领巾，你有着宽广的胸襟博采众长，红领巾，你有着绚烂的笑脸乐观向上，红领巾，你有着壮心壮志尽显才华，红领巾，你是五星红旗的一角，
红领巾，你是中华将来的希望，
红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪烁！我骄傲，我骄傲！
我骄傲—我是中国人！
我骄傲—我是飞扬的红领巾！
;.
我骄傲 我是飘扬的红领巾
我骄傲—我是飘扬的红领巾！
队旗飘飘，
歌声嘹亮
我们的心在激荡，
我们的情在流淌
每一块红领巾都是用鲜血染成，
每一位少先队员都能沐浴到党的阳光
我们是鲜艳的红领巾，
我们是坚强的少先队
只有我们才会团结友爱，
只有我们才能勇敢坚强
亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们
让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬
挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健；
火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界；
耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结亲密无间。
革命先烈的鲜血染红了五星红旗，
祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，
每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上，系上了它，你不会再感到寒冷，
系上了它，跌倒了你会再爬起来，
系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，
永远不要忘记，我们是祖国的儿女，
永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
我们是新世纪的雏鹰，
今天，我们磨练羽翼；
明天，我们将要搏击长空！
今天，我们在你的旗帜下，整装、报到；
明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标!
红领巾，你是五星红旗的一角，
红领巾，你是中华未来的希望，
红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！
我骄傲，我自豪！
我骄傲—我是中国人！
我自豪—我是飘扬的红领巾！
小学六一合唱比赛活动方案和总结.docx
小学六一合唱比赛活动方案和总结.docx
六一合唱比赛活动方案和总结为丰富学生的文化生活，给少年儿童搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，XXX市实验学校于5月26日举行了举行“飞扬的红领巾快乐的六一节”庆“六一”合唱比赛。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1435
活动方案:
20XX年“飞扬的红领巾快乐的六一节”合唱比赛工作安排
为丰富我校文化生活，给我校少年儿童搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校将举行“飞扬的红领巾快乐的六一节”庆“六一”合唱比赛。
一、时间地点
1、时间：5月26日晚上18：30～20：30
2、地点：本校大操场
二、行政人员安排
总指挥：关芬瑞
低年级落级领导：陈静、关次明
中年级落级领导：张淑红、章思然
高年级落级领导：刘再想、莫玉夏
1、演出时，落级领导到各级组检查老师是否到位及安全巡逻。
2、结束接送时，刘再想负责大操场退场指挥，莫玉夏、章思然、林小梅负责高年级的安全巡逻；张淑红负责指挥小广场的接送指挥，关次明、莫定娓负责低年级的安全巡逻；陈静负责校门口接送的安全
三、其他人员安排
1、各班主任、生活老师及带班老师负责本班的一切活动。（详见应急预案表）
2、体育老师郭运水、陈盛德、曾昭仁、冯洲洋、黄放负责以下工作：
1）布置会场，协助摆放凳子
2）指挥学生进退场：
低年级：郭运水、曾昭仁、黄放
五年级演讲稿：红领巾伴我成长！
刚升入小学一年级的时候，我看见高年级同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，像一只只红蝴蝶翩翩起舞，心里就羡慕不已。我想，如果有一天，我也能戴上红领
巾，那该有多好呀！
从那时起，有一团跳动的火焰在我心底燃烧，那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾！
这种渴望在2008年5月25日变成了现实。在嘹亮的队歌中，鲜艳的队旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线，飞快地，一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的一瞬间，我脸上露出了灿烂的笑容，心中充满了无比的自豪！“我终于成为一名光荣的少先队员了，我再也不是那个爱哭鼻子的小男孩了，我要努力成为同学们的好榜样！”……
红领巾让我变得勇敢了。有一天，老师叫我在班会上讲话，我心里特别紧张，几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾，它们仿佛在鼓励我说：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的！”于是我鼓起勇气，大声地说出了心里话……讲完后，回应我的是一片热烈的掌声。从那以后，我的胆量逐渐变大了，自信心也增强了。
红领巾让我变得钻劲十足了。一次数学课上，老师给我们出了一道应用题，同学们全都知难而退了，我在演草纸上反复思考，反复计算后，仍是毫无结果，我也有点泄气了，真想放弃。这时，随风飞舞的红领巾拂到了我的脸上，立刻，一种神奇的力量充满了全身，我又重新开始认真思考……终于，我在班里宣布了自己的答案，同学们既吃惊又佩服，我心里感到舒畅无比。
红领巾让我懂得关爱别人了。一次，学校号召我们为灾区捐款。我拿着所有的零花钱心想：这些钱我可攒了半年呀，还是拿去买玩具吧！这时，我不经意地触到了胸前的红领巾，它好像在盯着我说：“把你的钱捐献给四川的难民，让他们重建幸福的家园吧！”于是，我毫不犹豫地把钱全部捐给了灾区。
小学“飞扬的红领巾”活动方案和总结.docx
“飞扬的红领巾”活动方案和总结以庆祝新中国成立70周年为契机，以“向国旗敬礼”活动为载体，生动形象地开展中国特色社会主义和中国梦学习教育，开展爱国主义教育，吸引未成年人广泛参与，引导未成年人懂得国家好，民族好、大家才会好的道理，培育和践行社会主义核心价值观。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
一、活动目的
以庆祝新中国成立70周年为契机，以“向国旗敬礼”活动为载体，生动形象地开展中国特色社会主义和中国梦学习教育，开展爱国主义教育，吸引未成年人广泛参与，引导未成年人懂得国家好，民族好、大家才会好的道理，培育和践行社会主义核心价值观。
二、活动时间
2019年9月27日至10月11日。
三、活动内容
1、网上签名寄语活动
组织我校全体学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。学生们可以个人名
义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。
从9月27日至10月11日起，各班班主任要督促学生利用班会时间、放假休息时间进入中国文明网开设的签名寄语栏目进行签名寄语。
2、主题班会
各班召开“向国旗敬礼”爱国主义教育主题班会，对学生进行革命传统、民族团结教育，使他们从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
3、歌咏比赛
各班以歌咏比赛的形式，为向国旗敬礼、向国家致敬活动的广泛开展创造浓厚的氛围。
4、充分利用校园宣传栏、墙报等媒介，通过国旗下讲话等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层、多角度的宣传教育。
阳光下飞扬的红领巾
阳光下飞扬的红领巾
——五一班主题中队会
活动目标：
通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!
活动准备：
1、队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、诗朗诵、歌曲、PPT、小品等
2、主持人：黄哲浩、李晨琦
活动程序
一、开始部分：
中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第xx小队原有队员xx人，实到xx人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：（跑回原位）稍息！
中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五一中队原有少先队员35人，实到35人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。
中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。
二、宣布队会开始
主持人甲（黄哲浩）：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人乙（李晨琦）：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。（全体再齐说一遍）
主持人甲、乙合：五（一）中队“阳光下飘扬的红领巾”主题中队会现在开始。
主持人甲：伙伴们，还记得2008年的6月1日吗? 我想大家都不会忘记，那一天我们戴上了鲜艳的红领巾。
主持人乙：红领巾是少先队的标志，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的红领巾，你们又想起了什么呢？（自由发言）
第八届“飞扬的红领巾”少先队队日竞赛比赛活动方案
第八届“飞扬的红领巾”少先队队日竞赛比赛活动方案
（AA中学朗诵比赛赛区）
一、活动目的
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代少先队风采，提高少先队的人文素质和道德情操，特举办“飞扬的红领巾”专题朗诵比赛。
二、活动对象：
AA中学七年级学生
三、时间安排：
报名时间：5月29日——31日；
抽签时间：6月1日；
比赛时间：6月1日下午第七、八节课。
四、地点安排：
抽签地点：班主任办公室；
比赛地点：多媒体1室。
五、参赛方式：
每班至少选出2人选手参赛，直接报给学校团委。
六、参赛要求：
1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代少先队风采。
2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3.朗诵时间3——5分钟。
4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘
七、评选方法：
由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出。
八、奖项设置：
一等奖1名（荣誉证书每人一本、精美礼品每人一份）；
二等奖2名（荣誉证书每人一本、精美礼品每人一份）；
三等奖3名（荣誉证书每人一本、精美礼品每人一份）。
九、邀请主持人1位，评委5位。
共青团AA中学委员会
2015年5月28日
意外的收获作文
意外的收获作文
意外的收获作文四篇
篇一：意外的收获
去年十月，学校发了几张卷子，是飞扬的红领巾选拔赛，我很快就做完卷子上交了，十二月初，我接到了组委会的通知，我的成绩还好，进入了数学组复赛，我把消息告诉了爸爸妈妈，他们都支持我，爸爸说“成绩是次要的，关键是体会一下考场的气氛，增长一些知识。”
我也是这样想的，年底进入了总复习，作业也多，所以我也没有刻意准备，12月25日是周六，爸爸送我到考场，心情有些激动，因为这不是学校的考试环境，大家都不认识，所以也有些紧张，我想，我们学校只有我一人进入复赛，我要为学校争光，爸爸鼓励我说：“你平时学的知识发挥出来就行，我在考场外面等候你的好消息。”我点了点头，平静的坐在座位上，我和其他的学生不一样，我没有参加培训班，也没有上过奥数，就看自己的知识了。
卷子发下来，我飞快的扫了一眼，大部分试题都会做，我开始答题，大大约20分钟我完成了答题，静静的坐在那等候，等到交卷时间我第一个交了卷子，高兴地告诉爸爸：“我都会做。”爸爸说：“很好你靠自己的努力很重要，其他的学生家长都说自己的孩子参加了多少课课外班，有的孩子晚上11点半才写完作业太累了。”我真感谢爸爸爸妈妈给了我充分的课余生活。
新年上课的第一天，我接到了组委会的通知，我的考试成绩优良，进入了北京地区决赛。
虽然面临期末考试，我还是决定参加决赛，展示自己的所学，相信自己一定能够发挥最好的水平，这就是我学校外的意外收获。
篇二：意外的收获
在紧张的复习阶段，我和一些同学因为平时学习及各方面都比较优秀，被老师选中成为免试生，这是一件多么光荣而令人高兴的事啊！
红领巾小学作文300字
红领巾小学作文300字
红领巾小学作文300字七篇
红领巾小学作文300字篇1
劳动是快乐的，劳动是中华民族遗传下来的好品质，在暑假的第一天里我学会了洗红领巾。
暑假的第一天里，妈妈给我下了一道命令，今天一定要把红领巾洗的干干净净，下午回来我检查。
妈妈刚走，我先把盘里灌满了水，在石板上放着一条鲜红耀眼的红领巾，我再把红领巾摆平，然后，在再上面擦上肥皂，好像一个小娃娃在洗澡，还一边唱着：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”唱的真好听，你听，小娃娃又不唱了，在使出了全身的力气再加上吃奶的.力气，不信，你看，皮肤都搓好了，可爱！
我再用手搓，弄的红领巾“宝宝”和小手全是肥皂，我再把红领巾放在了水上，就像一只红色的小帆船，这让我想起，王老师教我们的一首歌“小纸船……”，在水里静静的漂着许多个乳白色的小泡泡，像是在白茫茫的水中漂着许多白色的小船在欢乐的畅游着。
红领巾放在水里漂一下，就洗好了，是不是非常简单？那就大家跟我一起劳动吧！
红领巾小学作文300字篇2
在我心中，红领巾有着谁都不可取代的位置。红领巾是少先队队旗的一角，是革命先烈们用鲜血染成的，它代表着少先队队员应有的优良品质。风一吹，红领巾飘起来，那鲜艳的红色变得格外耀眼。让我感到格外荣耀！
在学校的时候它会让我成为一个热心肠的人，尊师重教的人。看见同学有困难就会及时的'去帮助它，上课时，它会提醒我不要开小差，要认真听讲。不仅仅是在学校，在家里也是这样，在任何地方也要这样……
在我5年级的时候，在考试时曾经遇到一道很难的数学题，我苦苦地想来想去，打了整整一大张的草稿纸，还是想不出来，我急中生
阳光下飞扬的红领巾教学设计
教学内容：阳光下飞扬的红领巾
教学目标：
1热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
2了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。
3通过调查、访问的学习方式，了解过去，并从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。
教学重点：
了解少先队标志及其含义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
教学难点：
了解“红领巾是红旗一角”的含义，激发对革命英雄的敬佩之情。
教学准备：
教师准备：
1．收集整理本班学生入队时的相片、录像，下载队歌、革命歌曲、革命影片等音频、视频资料，制成多媒体课件。
2．佩戴好红领巾。
学生准备：
1．通过多种途径，了解掌握少先队的相关知识。
2．调查访问，了解祖辈、父辈儿时与红领巾的故事。
教学过程：
一、队史，我知道
播放《中国少年先锋队队歌》，在音乐声中教师讲述：同学们，中国少年先锋队是我们温暖和谐的家。我们胸前的红领巾是少先队员的标志。今天，让我们走进队史室共同来追忆我们光荣的少先队历史。
1、忆一忆
队史讲解员的介绍。要求用心学——认真学习队史知识，全面了解少先队的光荣历史。
少先队队史----发展历程
（1）劳动童子团1924——1927
我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团。它是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。他们的任务：学习文化，学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是：“准备着，打倒帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！”
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飞扬的红领巾”十分钟队会
主持人 1：有一种颜色，多少年来飘扬在人们心中永不褪色，那就是红领巾的颜色。主持人 2：有一种光荣，多少年后人们想起他还激动不已，那是戴上红领巾的那一刻。请听诗朗诵<<红领巾之歌>> 主持人 1：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。主持人 2:请听三句半----《红领巾能做到》。
主持人 2：是啊，我们就是小小红领巾，我们要树立远大理想，争做合格接班人！主持人 1：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？生 1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！生 2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！生 3：最近，学校开展了丰富多彩的比赛活动，我会在比赛中为班级争得荣誉。生 4：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。生 5：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！…… 主持人 2：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领
巾的承诺啊！主持人 1：同学们，红领巾是那么的鲜艳，她，是幸福的象征，让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧！主持人 2：小学生活将是我们人生
路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。
<<红领巾之歌>> （合）我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少
年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。（女一）十月，我走出深深绿草的诗丛，走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空
下，蓦然间我的眼眸，掠过你红色飞扬的飘动，红领巾阳光下的飘动…… （男
一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声，引领我，遥远里淡漠了的梦想，向你们急速靠近，我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵。
（合）五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的
力量。党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。（女二）呵，红领巾你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成，入队仪式的庄严里我虔诚地将五指紧齐合并手，举过头顶让你红色的光荣，系上我纯至的胸前。（男二）此刻，我的眼前拂过圆明园燃烧的大火，拂过甲午海战的风云，虎门炮台弥漫的硝烟，拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征拂过，
百万雄狮过大江的壮烈场景和钟山风雨苍茫的黄昏…… （独）（二女）那个入
队的时刻至纯的心灵，仿佛听到，天安门前毛主席震撼世界的宣言，感到礼炮排空的豪迈，看到和平鸽，与鲜花齐飞蓝天人民，激动欢呼的潮声托起新中国
的五星红旗，狂舞蓝天黎明（男）星星火炬，队旗前我将手，举过头顶宣誓:时刻准备着!准备着，为祖国献身。眼前，飘过一页一页美丽的明天呵，那时的天空特别明净…… （合）请向灿烂的世纪传达我们的心声，我们会成为凌空展翅的雄鹰；请向伟大的祖国传递我们的承诺，我们将是社会主义事业的建设者和接班人! （男三）那时的天空特别明净，红领巾，每夜都在我的枕下熨平伴我入睡听我梦的笑声，“好好学习，天天向上”是努力的座右铭雷锋精神，
是思想的象征董存瑞，黄继光，邱少云，是我心灵中，不可磨灭的英雄烙印（女三）我的红领巾，让我高擎星星火炬，在成长的岁月里鼓舞我，走出艰辛而
纯净的童年，一路前进唱响，我美丽田野的歌声走向，镰刀斧头的红旗! （合）
呵，我的少年朋友在今天，我胸前的红领巾依然鲜艳，阳光下红色的意义，依然没变，我们是祖国，又一代繁茂的花朵肩负建设未来的重任让我的眼睛充
满虔诚，让胸腔灌满四海涛声，向祖国宣誓我们的未来，九霄腾飞!