说课与研讨通知

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教研会议通知文案范文模板

教研会议通知文案范文模板各位老师：大家好！根据学校教学工作安排，为了进一步提高教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校将于近期举行一次教研会议。

现将会议相关事项通知如下：一、会议时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。

二、会议地点：XX校区X楼X会议室。

三、会议内容：1. 学校教学工作总结及展望；2. 分享教学经验与教学方法；3. 探讨教材使用与教学设计；4. 针对具体教学问题进行研讨。

四、会议安排：1. 开幕式：由校长主持，对本次会议进行开场致辞；2. 分组讨论：按学科组进行分组，各组讨论领导为各学科组长；3. 分享交流：各组组长总结讨论结果，向全体教师展示并交流经验；4. 教学设计展示：教师代表展示自己设计的优秀教学案例；5. 闭幕式：由会议组织者总结会议成果，并对下一步工作提出指导意见。

五、会议要求：1. 准时参会，务必提前做好准备；2. 遵守会议纪律，做到有序、高效；3. 积极参与讨论，发表自己的观点与建议；4. 落实会议成果，将所学所思应用到实际教学工作中。

六、其他事项：1. 会议期间提供茶水、点心，请大家留意会议间安排；2. 请各学科组长提前准备好分组讨论的主题，并协助会务组组织好分组工作；3. 请各位教师将自己设计的优秀教学案例提交给会务组，以便进行展示。

请各位教师务必将本次会议列入日程安排，并做好相应的准备。

教研会议是教师之间相互学习、借鉴的重要平台，相信通过大家的共同努力，本次会议一定能够取得圆满成功，并为今后的教学工作提供有益的参考。

最后，预祝本次教研会议圆满成功！谢谢大家的支持与配合！教务处XX学校日期：XX年XX月XX日。

教研活动通知

教研活动通知恭敬的教师们：大家好！本校计划在近期举办一次教研活动，旨在促进教师之间的交流与学习，提高教学质量。

现将活动通知如下：一、活动主题：探索创新教学方法，提升学生学习效果二、活动时间：XX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX-XX:XX三、活动地点：本校会议室（具体位置请参考附件地图）四、活动内容：1. 专题讲座：请邀请本校高年级教师或者教育专家进行主题为“创新教学方法”的讲座。

讲座内容可以包括但不限于：引导学生主动学习、培养学生创新思维、运用多媒体教学等。

请讲座佳宾提供详细的教学案例和实践经验，以便教师们更好地理解和应用。

2. 分组讨论：将教师们分成小组，每一个小组讨论一个教学问题或者挑战，并提出解决方案。

每一个小组需要选择一位组长，负责汇总讨论结果，并在会后向全体教师汇报。

3. 教学展示：请教师们准备一份自己精心设计的教学案例或者课件，并在活动期间进行展示。

教师们可以互相观摩，交流教学心得和经验。

五、活动安排：1. 上午XX:XX-XX:XX：专题讲座（时长约XX分钟）2. XX:XX-XX:XX：茶歇歇息（请自行准备茶点）3. XX:XX-XX:XX：分组讨论（时长约XX分钟）4. XX:XX-XX:XX：教学展示（时长约XX分钟）六、参会要求：1. 所有教师务必准时参加活动，如有特殊情况请提前向学校请假。

2. 请教师们提前准备好自己的教学案例或者课件，并将其提交给活动组织者。

3. 请教师们积极参预分组讨论，提出自己的观点和建议。

4. 请教师们在教学展示环节中展示自己的教学成果，与他人分享经验。

七、其他注意事项：1. 请教师们携带笔记本电脑或者其他教学工具，以便在讲座和讨论过程中做记录和演示。

2. 请教师们在茶歇歇息期间互相交流，扩大自己的教学圈子。

3. 请教师们在活动结束后填写活动反馈表，提出珍贵意见和建议，以便我们更好地改进活动。

以上为教研活动的通知内容，请各位教师提前准备，积极参预。

教学通知模板8篇

教学通知模板8篇教学通知篇1各小学校：为了促进转岗教师尽快熟悉转岗后所任教学科的课标和教材，胜任新的学段学科的教育教学工作。

经研究，决定开展全区小学转岗教师培训工作。

现将有关事宜通知如下：一、培训目标通过主题培训、专题研修、课例研讨、实践体验，促进小学转岗教师尽快适应新的学段、学科，胜任转岗后的学科教育教学工作。

二、培训对象-__x年度小学转岗教师（名单见附件）。

三、培训内容和形式培训内容：小学教育教学的通识性培训；转岗后所任教学科的课标解读、教材分析、教学技能培训、课程资源开发培训。

培训形式：集中培训与分散培训结合；通识培训与学科培训结合；专题讲座、课堂诊断、名师示范、校本研修、跟进实践、成果提炼等多种形式相结合。

四、培训安排第一阶段（____年3月）：小学教育教学通识培训。

对小学教育学、心理学、小学课堂教学方法进行通识性培训。

本阶段采取集中授课的形式，由培训专家团队完成。

第二阶段（____年3月-4月）：分学科教学技能培训。

通过课标解读、教材分析、教学研讨、课程资源开发等专题培训，全面提高转岗教师对转岗后本学段、本学科专业知识和教育教学技能。

通过问题诊断，名师示范、跟岗实践、研课磨课辩课、反思交流等形式，切实提高转岗教师专业水平。

本阶段分学科培训4次。

每次两天，由培训专家团队和镇乡骨干教师、各组导师、一线教师共同完成。

第三阶段（____年5月）：分学科进行研修成果展示。

通过学员赛课、说课、评课等形式，自我反思，总结交流，物化成果。

由培训专家团队、各组导师、一线教师共同完成。

第一次报到及培训地点：时间：____年3月10日（上午8:30—8:50报到，培训一天）地点：西城小学（以后各次培训时间地点另行通知。

）五、培训教师聘请区内外专家、名师、学科带头人、骨干教师。

六、培训管理为使培训工作管理有序，服务到位，特组建培训工作领导小组，负责培训期间的督查工作。

组长：蔡增灏刘小红副组长：何德芬唐富萍成员：聂坤丽黄贵阳顾仙宇秦孟立刘昆静李祖秀黄向东黄秋凤七、培训经费培训费用由区教委统一解决。

关于举办2024年中小学实验教学说课活动的通知

关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知根据《市教育局关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》要求，决定开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选学段学科（一）小学：科学。

（二）初中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技。

（三）高中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术。

二、评选方式要求（一）此次活动采用实验说课视频进行评选。

各学校按照《2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动名额分配表》（附件1）推荐具有实验创新能力的优秀教师，进行15分钟的说课视频展示，由区教育装备服务中心组织专家进行评审。

（二）参加评选教师须提交以下材料：参评教师承诺书（本人签字后PDF扫描件电子版，见市局文件附件2）、教师实验教学说课视频、说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。

材料提交具体要求见市局文件附件3。

三、评选奖项设置本次活动设一、二、三等奖，一等奖占总参赛人数的20%，二等奖占总参赛人数的30%，三等奖占总参赛人数的30%。

从中择优推荐分别参加市级遴选。

四、评选组织事宜（一）加强组织领导。

各学校要高度重视此次中小学实验教学说课优秀案例评选工作，将其作为推进中小学科学教育、提高教师实验教学能力的重要手段，做好宣传发动和遴选推荐工作。

（每名教师一个文件夹，文件夹名称：学段—学科—姓名—学校）（二）严肃工作纪律。

各学校要严格遴选程序，严把质量要求，坚持公开透明，保障公平公正。

（三）做好总结推广。

各学校及时总结和推广实验教学典型经验做法，通过多种渠道开展优秀案例交流展示活动，示范带动实验教学工作整体提升。

关于中学语文教学基本功说课比赛安排的通知

关于中学语文教学基本功说课比赛安排的通知各教研协作区，市区各中学:郑州市中学语文教学基本功说课比赛定于5月24日下午2：30在各协作区的指定学校进行，现将具体安排通知如下：1．说课选手到指定的地点按指定的课文说课，每人说课时间10分钟，时间一到，必须停止说课，超时扣分。

说课时要先报出自己的学校和姓名，说课只要求工整地板书课题，不得使用课件。

2．说课时可以看说课稿。

说课稿格式要求分三部分撰写：（1）确定目标；（2）落实目标；（3）检测目标。

（1）确定目标。

主要包括三项内容：①课标摘引。

要求简明，有针对性。

②课标分析分解。

要求结合课文，对所摘引的课标内容进行分析、解说。

③确定学习目标。

要求目标具体、可观察、可检测。

（2）落实目标。

主要包括如何落实学习目标的具体教学设计，要求能体现调节教学课型模式和语文的学科特点。

（3）检测目标。

要求针对课堂目标，设计出两个以上的课文检测题，以检测目标的达成情况。

说课稿要求在5月23日24点之前，用电子稿发往郑州市教研室中学语文科电子信箱jyszxywk@ ，电子邮件的标题统一用“XX学校XXX的说课稿”，没有按时发送稿件者扣1分，不发送稿件者取消说课成绩。

3．本次说课比赛，选手既要说课又要当评委。

说课按抽签顺序进行，第一名选手说课时，第二名选手做准备，其余选手当评委打分，依次类推。

打分时，满分50分，一般不低于30分，不打小数分。

本校评委不得给本校选手打分。

评委打分后必须在打分条上签上学校和姓名，以示负责。

算分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，保留两位小数，即为该选手的最后得分，得分情况要当场宣布。

每组15个选手中，获得前6名者进入下一轮，要当场宣布前六位选手的名字。

4．说课比赛所在学校要做好签到、抽签、计时、算分等组织工作，各校教研组长要协助主办学校做好组织、算分、监督等工作，各校语文老师要就近参加观摩说课比赛并签到。

说课比赛结束后，说课比赛所在学校教研组长要把15位选手的成绩和签到的学校名单用电子邮件发往中学语文科信箱。

小学语文教研活动通知（5篇范例）

小学语文教研活动通知（5篇范例）第一篇：小学语文教研活动通知小学语文教研活动通知各小学语文教研组：兹定于2014年5月8日（周四）上午8：10小学语文中心教研组在大同中心小学组织“小学中低年级语文课堂教学课例研究”活动，具体安排如下：一、活动流程(一）与会人员签到注册登记（8：10—8：20）(二）例课展示1、一年级课例课堂教学展示（8：30—9：10）2、二年级课例课堂教学展示（9：20—10：00）3、三、四年级课例说课展示（10：10—10：40）(三)教师评课、议课(四）专家点评(五）总结.(六）布置安排下一次活动(七）活动结束二、参会人员：中心语文教研组成员，各校中低年级语文教师。

三、活动要求1、展示教师精心准备，备课教案、说课稿交到教研组。

2、全体教师参加听课和议课，填写好听课记录。

3、活动结束后参加教师写反思或体会一份交到教研组。

4、按规定时间到达，不得迟到。

5、请大家注意往返路途安全。

请各校务必做好课务协调工作，组织有关教师准时参加活动。

大同镇小学语文中心教研组2014年5月5日第二篇：2016.4月小学语文教研活动通知关于组织语文组名师课堂开放活动的通知全体语文老师：为积极推进语文高效课堂建设，深化语文课题教学艺术的研究，探究阅读教学的有效方法，语文组将举行名师课堂开放活动。

现将活动事项通知如下：一、活动时间2016年4月1日（星期五）上午第一节课二、活动地点一年级二班教室三、活动程序1.课堂教学展示低年级组许麦芬老师执教《荷叶圆圆》 2.点评四、参加教师全体语文教师语文组 2016.3.31 关于组织语文组名师课堂开放活动的通知全体语文老师：为积极推进语文高效课堂建设，深化语文课题教学艺术的研究，探究阅读教学的有效方法，语文组将举行名师课堂开放活动。

现将活动事项通知如下：一、活动时间2016年4月22日（星期五）上午第三节课二、活动地点五年级一班教室三、活动程序1.课堂教学展示低高年级组许艳玲老师执教《凡卡》 2.点评四、参加教师全体语文教师语文组 2016.4.21关于组织语文组进行“新基础教育”论坛的通知全体语文老师：为提高语文组教师的课堂教学理论，促进课堂教学改革，经教导处研究语文组将举行“新基础教育”论坛。

关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知

关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知
各镇（街、园、区）教管办，县属各初中、小学：
中国教育装备行业协会定于10月18日-20日在第67届中国教育装备展示会期间开展第二届全国中小学实验教学说课活动。

为遴选优秀教师参加全国实验教学说课活动，促进我县中小学实验教师积极开展实验教学的探索和研究，鼓励教师在实验教学中对教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进和完善，经研究，决定举办全县中小学实验教学说课活动。

现将有关事项通知如下：
一、说课人员
全县普通小学的数学、科学和普通初中的物理、化学、生物学科教师，分为小学组和初中组两个组别。

二、名额分配
每镇（街、园、区）一人（所有学科、组别合计），县属学校每校一名（所有学科、组别合计）。

本次说课活动将评选出五名教师（不分学科、组别合计）参加潍坊市中小学实验教学说课活动。

三、有关要求
1.请各镇（街、园、区）教管办和学校于7月30日前确定参加县说课活动名单，逾期视为自动放弃。

2.县级说课活动拟定于8月上旬举行，具体时间另行通知。

3.请各镇（街、园、区）教管办和学校将参加说课活动教师
名单（附件2）、说课文稿和实验教学设计说课内容登记表（附件3）一式三份（附电子版）于7月30日前报送至县实验教学研究中心。

教研活动通知

教研活动通知引言概述：教研活动是教师们提高教学水平和教育教学质量的重要途径之一。

为了促进教师们的专业成长和交流，我校计划组织一次教研活动。

本文将挨次介绍教研活动的目的和意义、活动时间和地点、活动内容、参预方式以及注意事项。

一、教研活动的目的和意义：1.1 提高教师教学水平：通过教研活动，教师们可以相互交流经验，分享教学方法和教学资源，从而提高自身的教学水平。

1.2 促进教育教学质量：教研活动有助于发现和解决教学中的问题，改进教学方法，提高学生的学习效果和满意度。

1.3 建立合作共享平台：教研活动为教师们提供了一个相互学习、合作共享的平台，促进了教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

二、活动时间和地点：2.1 活动时间：本次教研活动将于XX年XX月XX日上午9:00开始，估计持续3个小时。

2.2 活动地点：活动地点设在学校图书馆的多功能教室，具备良好的教学设施和环境。

三、活动内容：3.1 主题演讲：邀请学校的优秀教师进行主题演讲，分享自己的教学经验和心得。

3.2 分组讨论：将教师们分成若干小组，就特定的教学问题进行深入讨论和交流。

3.3 教学案例分享：教师们可以带来自己的教学案例，与其他教师分享并互相评议，以提升教学效果。

四、参预方式：4.1 报名参加：请教师们在XX年XX月XX日前向学校教务处报名参加本次教研活动。

4.2 分组安排：根据报名情况，学校将组织教师们分成若干个小组，确保每一个小组的成员具有一定的教学经验和专业背景。

4.3 准备材料：参预教研活动的教师们需准备自己的教学案例和教学资源，以便与其他教师分享和交流。

五、注意事项：5.1 准时参加：请教师们按时参加教研活动，不得迟到或者早退。

5.2 尊重他人：在讨论和交流过程中，教师们应尊重他人的意见和观点，保持良好的学术风气。

5.3 记录心得：参预教研活动的教师们可适时记录自己的心得和收获，以便后续的反思和总结。

总结：通过本次教研活动，我们希翼教师们能够提高自身的教学水平，促进教育教学质量的提升，并建立起合作共享的教学平台。

学科：小学英语

关于小学2009-2010学年度第二学期第六周教研活动的通知小研字2010年第（009）号学科：小学语文内容：课题组及中心组活动1、说课研讨：天穆小学安同环模范小学刘振刚刘安庄小学刘金美2、《课堂教学基本要求》修改研讨3、上册知识梳理小结，下册知识梳理工作安排4、课题结题前的工作安排时间：2010年4月6日（周二）下午2：30地点：北辰区教研室（北辰教育中心B区703室）参加人：各课题实验校主管领导以及下面教师：华辰学校张洪杰、翁欣、张国俊、阎鑫培实验小学李富娜、刘惠沿河小学：谭国芳北仓小学：霍新华、高文玉南仓小学：曹炳旺宜一小：阚世霞、王存泽线河小学：叶秋立苍园小学：张志刚、刘亚倩杨嘴小学：王昙模范小学：王秉玉、陈瑞玲大张庄小学：张美华瑞景小学：王连娟、袭丹丹韩家墅小学：荣国凤霍庄小学：米秀艳备注：与会教师请带好《小学课堂教学基本要求》学科：小学数学时间：2010年4月6日（周二）下午2：30地点：北辰区教研室（北辰教育中心B区706室）内容：课题组及中心组活动1、说课研讨：实验小学刘颖南仓小学林旭娟集贤里小学刘丹北仓小学梁玉林2、课题阶段总结汇报——瑞景小学3、课题结题前的准备工作4、《课堂教学基本要求》修改研讨参加人：各实验校的主管课题领导以及2名骨干教师，兼职教研员和区中心组教师。

备注：与会教师请带好《小学课堂教学基本要求》，课题实验校上交课题阶段成果材料。

学科：小学英语内容：小学英语骨干教师教学技能培训（简笔画）主讲人：安玉军时间：2010年4月6日（周二）下午2：30地点：北辰区教研室（北辰教育中心B区705室）参加人：各校指派英语骨干教师1人。

学科：品德与生活（社会）内容：学科中心组工作会主讲人：赵静敏时间：2010年4月6日（周二）下午2：30地点：北辰区教研室（北辰教育中心B区704室）参加人：实验小学：李然苍园小学：顾丽艳河头学校：安中娜南仓小学：何洪洁模范小学：王洪梅、任洪英引河里小学：邢云西堤头小学：李学影学科：小学科学内容：布置养蚕实践活动及市级展示课活动安排主讲人：樊雅富时间：2010年4月6日（周二）下午2：30地点：北辰区教研室（北辰教育中心B区707室）参加人：实验小学：樊庆国、虞宝文模范小学：朱小龙天穆小学：刘津良华辰学校：李楠瑞景小学：赵琳、韩晓丽北仓小学：闫玉红韩家墅小学：霍瑞青光小学李治芳学科：中小学音乐内容：新课程讲座主讲人：市音乐教研员李同全时间：2010年4月9日（周五全天）上午8：30地点：北辰青少年宫609教室参加人：全体中小学音乐教师北辰区教研室2010年4月1日。

关于开展说课比赛活动的通知

关于开展“说课”比赛活动的通知院属各部门、各单位:“说课”是一种新兴的教学研究活动，主要指教师在备课的基础上，面对专家，以语言为主要表述工具，系统而概括地解说自己对所任课程的理解，阐述自己的教学观点，教学设想、方法、改革思路等。

“说课”也是高职院校人才培养工作新评估方案的一项重要内容。

为进一步贯彻落实“以评促建”精神，提高我院课堂教学的水平和质量,结合《关于举办浙江省高等学校第五届青年教师教学技能比赛的通知》（浙教工〔2008〕5号）文件要求，学院决定本学期在全院教师中开展“说课”比赛活动。

现将有关事项通知如下：一、具体安排（一）学习、培训阶段学院请专家对全院教师进行“说课”培训(3月份)。

（二）比赛阶段本着“教师人人参与”的原则，本次比赛分教研室初赛、系部复赛、学院决赛三个阶段进行。

1.教研室初赛1）3月份，以教研室为单位，进行“说课”比赛。

同时，开展一次以“说课”为主题的教研活动，并有记录。

2）教研室评比时，要结合查阅参赛教师的课程设计文稿、讲稿、多媒体课件以及学生作业（作品）等有关材料。

3）教研室根据初赛结果，向系部推荐参加复赛教师名单。

每个教研室推荐30%教师参加系部复赛。

2.系部复赛1）4月份，由系部统一组织，对各教研室推荐的复赛人员进行“说课”比赛，要求本部门所有没有课的教师都要参加观摩。

各教学单位对本部门的“说课”比赛活动进行书面总结。

2）各教学单位根据复赛结果，向学院推荐参加决赛教师，填写《浙江同济科技职业学院教师说课比赛推荐评审表》（附件一）。

每个系部复赛前3名教师参加学院决赛。

3.学院决赛1）5月份，由教务处统一安排，开展“说课”比赛学院决赛。

比赛采用参赛选手现场（理论课、实训课）说课，评委现场评比，当场打分的方式进行，说课评价标准参见《浙江同济科技职业学院教师说课评价参考标准》（附件二）。

2）决赛结果由学院教学工作委员会审定，报院长办公会议批准后向全院师生公布，予以表彰奖励。

关于举办新学期出彩课堂各学科课堂教学研讨活动的通知

关于举办新学期“出彩课堂”各学科课堂教学研讨活动的通知
（一）
各县（区）教研室、各有关学校：
南昌市教育局教研室定于2018年3月16日（星期五）、20日（星期二）、21日（星期三）、22日（星期四）在南师附小叠山路校区礼堂举行新学期“出彩课堂”小学数学、语文、书法、思品、英语等课堂教学研讨、展示活动。

具体安排如下：
关于举办新学期“出彩课堂”各学科课堂教学研讨活动的通知（二）各县（区）教研室、各有关学校：
南昌市教育局教研室定于2018年3月15日（星期四）在南昌市广南学校举行新学期“出彩课堂”小学科学课堂教学研讨、展示活动。

具体安排如下：
关于举办新学期“出彩课堂”各学科课堂教学研讨活动的通知（三）南昌市教育局教研室定于2018年3月13日（星期二）在东湖区滨江学校泽才楼三楼（南昌市五纬路255号）举行新学期“出彩课堂”小学综合实践课堂教学研讨、展示活动。

具体安排如下：
望各县（区）、各学校安排好工作，派一些青年教师前往学习。

由于场地较小，容纳人数有限，每个县（区）不要超过20人。

南昌市教育局教研室
2018．3．6。

说课标活动通知文档

松山区第十五小学
第一届“说课标说教材”竞赛活动通知
为了使我校教师更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，促进教师的专业成长，依照松山区教研室期初工作要求，结合我校教研工作计划。

经研究，学校将于2月27日开展“说课标、说教材”竞赛活动。

现将竞赛活动具体事宜通知如下：
一、内容要求：
教材内容从各学科下册教材中自选，分类如下：
1、选取一个单元
2、整册教材
3、确定一个专题：如写字识字、阅读、计算等等
二、活动形式：全体专任教师参加，分学科进行。

采取当场打分当场公布成绩
的形式进行。

三、活动要求：
要求全体专任教师认真学习课标、研读教材，形成书面材料，做好课件，脱稿汇报。

四、未尽事宜，另行通知。

说课比赛通知

说课比赛通知为了进一步促进我校教师夯实基本功，提高教学水平，学校决定于12月举行教师说课比赛活动。

现将有关事项通知如下：附：如何说课一、什么是说课所谓说课，是指授课教师在备课的基础上，面对同行、专家或领导，系统而概括解说自己对具体课程的理解、所作的教学设计及其理论依据的一种教研活动。

简言之，教什么、怎样教、为什么要这样教。

二、说课的内容1、简析教材教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。

①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数，所在单元或章节；②教学内容是什么？包含哪些知识点；③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系；④教学大纲对这部分内容的要求是什么；⑤教学目标的确定，一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定；教学的重点、难点和关键的确定，教学重点是教材中起决定作用的内容，它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。

教学的难点是学生学习时困难所在，它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。

2、阐述教法教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。

教学得法往往是事半功倍。

在撰写说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据；②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；③所用的教具、学具。

教学实践证明，一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用，可增强教学效果。

三、指导学法学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。

在拟定时应突出地说明：①学法指导的重点及依据；②学法指导的具体安排及实施途径；③教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。

四、概说教学程序这部分内容实际就是课堂教学设计，但要与流水账式的条款罗列区别开，既要有具体步骤安排，又要把针对性的理论依据阐述融会其中。

拟定时应科学地阐述：①课前预习准备情况；②完整的教学程序（主要是：怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果）；③扼要说明作业布置和板书设计；④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施；⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实；⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。

学院说课专项工作检查通知[1]

武信职院教﹝2011﹞26 号武汉信息传播职业技术学院关于开展说课专项工作的通知各系部：为进一步提高专业建设和课程建设，大力推进学院教育教学改革，切实加强内涵建设，将说课活动落到实处，现通知如下：一、参加范围全院所有专业按照人才培养方案中2012年9月将要开设的所有课程，均要安排教师说课（含外聘教师）。

二、时间安排分四个阶段。

2011年9月—2011年11月30日为各系部演练并整改阶段；2011年12月1日—2012年1月18日为学院检查验收，人人过关阶段；2012年2月13日—2012年3月15日为学院抽查、系部整改、提高阶段；2012年4月学院整体验收阶段。

各系部务必充分利用周四下午及课余时间，自行安排组织演练并完成系部整改。

三、组织方式第一阶段，按照学院要求各系部自行组织实施。

每门课程至少在教研室内演练并在所属系部展示2—3次，依据“说课程整体设计评审标准”系部进行点评并整改。

第二阶段、第三阶段，由教学评建办和教务处共同组织实施。

1．成立学院教师说课组织委员会。

组委会负责指导、协调、检查、督促说课检查活动的举办以及评审标准的制定。

2．组委会下设评审委员会、办公室。

评委会（分为3个评审小组）负责组内说课课程成绩的评定、排序、异议的裁决等工作。

办公室（设在教务处）负责说课活动的具体组织与管理。

学院教师说课具体相关组织机构人员名单及说课评审标准（见附件1、2）。

第四阶段另行安排。

四、检查方式第一阶段，各系部自查并整改；第二阶段，2011年12月1日—2012年1月18日为学院检查验收阶段。

从12月1日开始，每周一、三、五下午，所有系部共分成三组（具体分组安排另行通知），以小组为单位，依据“说课整体设计评审标准”进行量化打分，对每门课程(总计约385 门)逐一检查；第三阶段，2012年2月13日—2012年3月15日为学院抽查阶段，从每个系部随机抽取10门课程进行说课检查。

五、相关要求1．各系部要做好说课活动计划安排表，依据各年级人才培养方案，仔细核对课程名称、教师名单，切实做好说课相关准备工作；2．说课文稿理念要新，观念要与《国家高等职业教育发展规划》（2011—2015年）要求相一致，结合评审标准，突出课程特色，不要照搬照抄；3．评审委员会将依据各组每门课程的评分结果对每门课程成绩排序，成绩排序位居小组后40%（该比例将根据说课整体情况上下浮动）的教师，下学期坐班整改直至达标；说课平均成绩位于小组末位的系部，下学期该系部全体教师坐班集体整改直至达标；4．本次说课成绩将与各系部、各位教师年度考核挂钩，与相关教师的下一学期聘任挂钩，望各系部务必精心组织，狠抓落实。

教研活动通知

教研活动通知
XXX教育局
关于开展初级中学数学周末教研活动的通知
各初级中学：
为了提高教师业务能力，提升课堂教学质量，根据《XXX关于开展中小学周末教研大讲堂活动实施方案》文件要求，决定开展初级中学第一期周末教研活动，现将相关事项通知如下，请遵照执行。

一、时间：2020年9月5日（星期六）
二、学科与活动地点：
一）活动学科：数学
二）活动地点：XXX
三、活动对象：全县七年级数学教师
四、主持人：XXXXXX
五、授课教师
XXXXXXXXX
六、流程：授课——说课
七、相关事项
1.全县七年级数学教师必须参加，实行扫二维码打考勤，不得迟到、早退甚至旷课以及上的将全县通报；
2.上课期间必须严格遵守课堂纪律，认真做好笔记，实行电脑随机抽答问题；
3.用电脑随机抽教师对授课教师的授课情况进行点评；
4.参加教学活动的学生由授课教师自行安排；
5.凡参加教研活动发放8个学时证书，授课教师发授课证书并按相关规定发放课时费；
6.XXX负责收集活动资料和撰写简报；
7.教师旅差费按相关规定回单位报销，同时遵守相关纪律规定和注意安全。

XXX教育局。

关于举行教师说课比赛的通知

成员：各系教学副主任、教学部主任
四、成绩评定
说课比赛的成绩满分为100分，依据说课评价指标及评分
标准给分，见附表。
说课工作组全体成员担任参赛评委现场打分，评选出一、
二、三等奖，学院颁发证书及奖品，并记入教师档案。
五、有关事项
1．参赛教师讲授课程必须在本学期所任课程中选择。
2．每门课程说课时间为20分钟，超时3分钟直接叫停。
系，课程在人才培养方案中的地位和作用分析到
位。
课程定位 2．明确课程与学生的关系，分析学生对该课程
的了解状况、知识储备、能力水平等方面比较透
彻。
3．明确课程与前、后续课程的衔接关系。
1．课程总体目标符合学生个人发展需要，符合
课程目标
高职人才培养要求。 2．能够用具体、可检验的语言准确描述本课程
的能力目标，不是抽象的概念描述。
段辅助教学。
7．评价考核方式合理、灵活、恰当，符合教学
课程标准要求；平时评价考核与集中评价考核相
结合，教师评价与学生评价相结合。
1.教态自然，仪表端庄大方。
表达与 2.语言准确，表达清晰流畅。教态 3.有说课提纲，并符合说课的基本要求。
15
4.按规定时间完成，不超时。
评委签字
合计
3．能基于学生现状和学生发展需求以及职业能
力知识应用培养的基本规律组织教学内容。
4．教学内容充实恰当，重点突出，难点分散，
课程教学理论密切联系实践，有利于培养学生的创新精设计神。
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5．合理开发利用课程资源；教学内容和环节设
计合理。
6．科学、灵活、多样、有效、有启发性地运用
多种教学方法；积极合理地运用现代教育技术手

中学各科教研活动通知(一)

活动内容：研究课《带电粒子在电场中的运动》主讲教师：梁乃丽上课时间：9：05
举办高三数学教研活动。内容：08 年高考数学试卷分析
望各校所有高三数学教师准时参加。
高中通用技术：
定于 9 月 19 日（星期五）上午 9：00 在进校 505 教室组织高中通用技术教研活动。请各校高中校通用技术教师准时参加教研活动。
高一物理：定于 9 月 24 日（周三）上午 9：00 在进校 503 教室组织高一物理教师教研活动。请高一物理教师准时参加。中学语文请参加“第三届全国教师语言文字基本功大赛”（大赛用书——《语文建设》杂志早已下发到各参赛教师手中）的教师于 9 月 16 日～19 日，将试卷答题纸填写好交到进校中学语文组办公室。另，“第三届全国教师语言文字基本功大赛”还增设了“优秀论文”评比项目，各位中学语文教师（未参加“大赛”的老师也可单独参加此项评比）可围绕“语言文字教学与评价的相关问题、教师语言文字教学基本功的相关内容、新课程实施中的有关问题及对策、讲述自己的教育故事”等专题撰写论文（3000 字左右，文责自负，抄袭无效），请于 9 月 16 日～ 19 日，将论文及论文评审费（35 元/篇）交进校中学语文组。高二语文：定于 9 月 23 日（星期二）上午 9 点在进修学校 503 室进行高二语文教研活动。请各校高二语文准时参加。高一语文：定于 2008 年 9 月 23 日上午 9：00 在大兴 5 中，举办高一语文教研活动，时间半天，望各校全体高一语文教师准时参加。主要内容： 1．必修 1 第四单元的教学设计辅导（进修学校——包树珍）。 2．单元教学与高考的衔接（大兴 5 中——孙福顺）高一、高二地理：定于 9 月 24 日（星期三）上午 9：00 在大兴教师进修学校 505 教室组织高一、高二年级地理教研活动。请各校高一、高二年级的地理教师准时参加。初、高中政治：兹定于 9 月 25 日（周四）上午 8：30 在进校 6 楼多媒体 2 教室，与师训部门共同组织政治学科教师培训活动，由市教研员作关于教学设计、说课培训，请各校初、高中全体政治教师准时参加。高二物理定于 9 月 25 日（星期四）上午 8：45 在大兴一中举办物理教研活动（各校备课组至少派一名教师参加，有工作安排）。

说课活动通知模板

教师说课通知模板说课选拔，即：各校上报优秀说课教师，有关部门组织相关专家进行综合考量，确定参加示范说课教师。

具体方案如下：一、选拔时间及地点XX年X月X日；XX多媒体教室。

二、说课教师及分组安排共有X名教师参加，共分X组，详见安排表。

三、评委机构专家领导小组：XX XX XX XX XX评委组：拟聘请说课专家或全国说课大赛获奖教师。

四、说课要求（一）内容要求：选择本人讲授的课程，结合所学专长，针对一节课进行设计。

1、学情：分析授课对象的认知基础，说明学生具备的与该内容相联系的知识点、技能、方法或能力。

分析授课对象的心理基础，说明内容与学生的年龄特点的适应性。

2、教材内容：分析所选教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生的创新能力等。

3、教学策略：阐述本次教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养。

4、教学过程：解说本次教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。

要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

5、教学反思：教学反馈及时到位，教学反思对下次授课有实际指导意义。

（二）形式要求：必须准备相应的说课课件，设计美观、实用。

（三）时间要求：教师说课限时15分钟，然后由评委打分。

（四）表达要求：仪表端庄使用普通话，最好能脱稿。

五、说课评分标准按“教师说课评分标准”进行打分。

六、其它1、各校参加说课的老师要自带笔记本电脑，可以于XX 日到XX多媒体教室调试。

2、各校说课的老师及有关人员可以全程参与观摩。

河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知

河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.29•【字号】教资保函〔2024〕318号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知教资保函〔2024〕318号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据教育部基础教育司《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》（教基司函〔2024〕14号）精神，为提高中小学实验教学水平，经研究，继续在全省开展中小学实验教学说课活动。

现将有关事项通知如下：一、内容及范围（一）内容教师说课实验教学案例内容应符合国家相关课程标准要求，选题原则上应符合《中小学实验教学基本目录（2023年版）》要求，教师说课时长10分钟。

（二）学科物理、化学、生物学、小学科学、数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术学科实验教学案例。

二、推荐办法1.物理、化学、生物学、小学科学。

按照河南省教育厅办公室《关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知》（教办资保〔2024〕143号）文件要求，各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）、厅直属实验学校拟评一、二等奖的实验教学优质课授课教师，需参加全省中小学实验教学说课活动，选题要与参评实验教学优质课选题一致。

2.数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术。

按照附件1 规定的数量上报。

各省辖市每个学科至少上报1节。

三、初评及上报（一）初评各地、各单位要采取层层选拔的方式，按照《河南省中小学实验教学说课活动评分表》（附件2）组织初评。

初评结果应面向社会公示，公示期不少于5个工作日。

（二）上报1.上报内容。

《河南省中小学实验教学说课活动联系表》（附件3）、加盖公章的《河南省中小学实验教学案例推荐汇总表》（附件4）、教师说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。