新课标人教版九年级语文上册第六单元测试题

新课标人教版九年级语文上册第六单元测试题（考试时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（21分）1、将句子在空格中抄写一遍，要工整规范。

（3分）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

2、给下面加点字注音（4分）鸿鹄．（）所罾．（）倾颓．（）崩殂．（）猥．（）自枉屈攘．（）除舴．（）艋．（）3、找出下面句子中的通假字并解释。

（3分）⑴发闾左適戍渔阳通⑵为天下唱通⑶将军身被坚执锐通⑷故不错意也通⑸欲信大义于天下通⑹尔来二十有一年矣通4、填空（8分）⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句；一句写男儿当自强的原句⑵，衡阳雁去无留意。

⑶过尽千帆皆不是，⑷八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，⑸人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以的词句，物化了自己内心的哀愁。

⑹鲁迅曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是5、文化积累——请根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。

（3分）①青龙偃月刀过五关斩六将作品：《》人物：②天蓬元帅高老庄娶亲作品：《》人物：③解救金氏父女野猪林救豹子头作品：《》人物：二、阅读理解（49分）阅读下列文段，完成6～23题。

㈠《出师表》（节选）先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

6、解释下列语句中的加点词的意思。

（4分）⑴以光．先帝遗德光：⑵先帝简．拔以遗陛下简：⑶亲贤臣，远．小人远：⑷以昭．陛下平明之理昭：7、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A. 悉以咨之．辍耕之．陇上B. 试用于．昔日叹息痛恨于．桓、灵C . 以．昭陛下平明之理以．塞忠谏之路也D. 创业未半而．中道崩殂人不知而．不愠8、下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项( )(2分)A. 陟罚臧否，不宜异同．．圣听．． B. 诚宜开张C. 不宜妄自菲薄．．于桓、灵．．．． D. 叹息痛恨9、请将“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句翻译成现代汉语。

（3分）。

10、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短语概括其中一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义？（3分）㈡甲亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

乙班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。

为人有大志，不修细节。

然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。

永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养。

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子⑦、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士志哉！”注释：①扶风，汉朝郡名。

②平陵：汉朝县名。

③徐：徐县，汉朝县名。

④永平：汉明帝年号。

⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。

⑥校书郎：官名。

⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

11、解释文中加点词的具体含义。

（2分）①由是先主遂诣．亮（）②不耻．劳辱（）12、乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面横线上。

（2分）13、将乙文中画线的句子译为现代汉语。

（2分）家贫，常为官佣书以供养。

译文：14、下面的句子有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。

（2分）大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？通假字是本字是15、刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面的异同，试结合原文加以分析。

（4分）答：。

（三）二世元年七月，发闾左戍適渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度以失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰“天下苦秦久已。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒。

楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称工资扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

16、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.扶苏以．数谏故诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕B. 陈胜、吴广乃．谋曰当立者乃．公子扶苏C.项燕为．楚将贤能为．之用D.楚人怜之．二世杀之．17、解释下列句中加点的词。

（4分）⑴发闾左．．戍適渔阳闾左：⑵度．已失期度：⑶会．天大雨会：⑷宜．多应者宜：18、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。

根据本段内容，作简要分析。

（4分）偶然性：必然性：(四)唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝离天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”19、解释下列加点词。

（2分）（1）仓．鹰击于殿上（）（2）长跪而谢．之（）20、翻译下面文言语句。

（2分）寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：。

21、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词，”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。

请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么！（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎？________________________ ________（2）与臣而将四矣。

____________________________22、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（2分）_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________23、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。

（2分）三、作文（50分）24、阅读下面的材料，按要求作文。

春天的鲜花是美的，飘落的树叶是美的；小桥流水人家是美的，高楼大厦是美的；五彩霓裳是美的，朴素整洁的服饰是美的；同样，童年的欢笑是美的，青春的歌声是美的，父亲额头的皱纹是美的，奶奶的白发是美的……请以“美”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。

字数不少于500字。

九年级语文上册第六单元测试题参考答案及评分标准一、积累与运用（21分）1（略）2 hú zēng túi cú wěi rǎng zé měng3⑴適谪⑵唱倡⑶被披⑷错措⑸信伸⑹有又4⑴燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎⑵塞下秋来风景异⑶斜晖脉脉水悠悠⑷沙场秋点兵⑸只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁⑹史记司马迁(每空1分)5①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)二阅读理解(49分)㈠6、发扬光大挑选远离显示，表明（每题1分）7、D8、C9、如果有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律教给主管部门加以惩办或奖赏。

10、广开言路；严明赏罚；亲贤远佞（1分）；建议言之有理即可（2分）㈡11、①去拜访②以……为耻辱③12、左右皆笑之13、家中贫寒，常作为受官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。

14、通假字：研，本字：砚15、相同之处：两文都有对人物正面描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。

甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧面描写。

不同之处是甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。

（异同各占2分，不结合本文扣一半分）㈢16、D17、⑴指代平民⑵估计、揣测⑶适逢、恰巧遇到⑷应当18、偶然性：因暴雨断道而误期限必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久已”。

陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦(四)19、、（1）“仓”同“苍”，青色（2）道歉20、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。

21、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

(每空2分)22、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗“天子之怒。

”其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。

并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。

最后，唐雎“挺剑而起”以死相拼，舍生取义，挫败秦王。

唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、为国家敢于献身的人。

23、示例：（1）墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国。

（2）晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。

（3）诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。

三、作文（50分）24、分项分等评分标准。