高考数学思维导图素材函数与导数(图片版)

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高中数学知识框架思维导图(整理版)

高中数学知识框架思维导图(整理版)
4
2
2
|→
a |= (x2-x1)2+(y2-y1)2
概念

线性运算
加、减、数乘
几何意义
平面向量基本定理:⃗ = 1 ⃗1 + 2 ⃗2 ,⃗1 、⃗2 不共线
坐标表示
平面向量

几何意义
数量积
⃗ ∙ ⃗⃗ =|⃗||⃗⃗|cosθ


a·b
b 在→
a 方向上的投影为|→
b |cos=——

2
离心率: = = √1 ± () .
21±co源自 抛物线 2 = 2的焦半径公式:|| = 0 + =
关于点(a,b)对称 点(2a-x ,2b-y )
点(x1,y1) ───────→
1
1
中心对称
关于点(a,b)对称 曲线 f (2a-x,2b-y)=0
曲线 f (x,y)=0 ───────→
概念
表示
通项公式、递推公式
=1 +
(−1)
2
等差数列与等比数列性质的类比
列表法

通项公式
等差数列
求和公式
等比数列
性质
an≠0,q≠0
数列
图象法
na1,q=1
n
Sn=a1(1-q )
,q≠1
1-q
常见递推类型及方法
an=a1+(n-1)d
an=am+(n-m)d
an=a1qn 1
弦长公式
|| = 2√2 − 2 .
相离、外切 = + 、相交、内切 = − 、包含.( ≥ ))
曲线与方程
轨迹方程的求法:直接法、定义法、相关点法

高考导数题型及方法总结(思维导图)

高考导数题型及方法总结(思维导图)

函数极值最值
和差型导函数 积商型导函数 指数e^x混合型 幂次x^n混合型
逆构造解不等式
求函数零点个数 求函数极值最值
抽象导函数问题பைடு நூலகம்
导数
恒成立求参
参变分离 分离函数 必要性探路 端点效应 分类讨论求最值 隐极值代换 双任意双存在问题
不等式证明
一元不等式证明
指对处理技巧 基本放缩 隐零点代换 凹凸反转
直线与曲线最短距离 对称曲线最短距离 公共切点 不同切点
在点切线 过点切线 距离最值
公切线问题
导数的几何意义
一次型
因式分解型 不能因式分解
二次型
二次求导
可以参变分离
几何意义 函数性质
不能参变分离
常见函数图像 含参讨论单调性 已知单调性求参
函数单调性
求函数极值最值 已知极值最值求参 极值最值范围问题
双重最值问题
二元不等式证明
主元法 同构法
齐次式法
极值点偏移问题 数列不等式证明
对称构造 比值代换\差值代换 对数均值\指数均值 切线构造
函数零点问题
求函数零点个数 已知零点个数求参
找点技巧

理数思维导图

理数思维导图

十十五、平面面向量量
不不等式的基本概念
具有大大小小和方方向的量量叫做向量量
空间向量量
七、不不等式
同向不不等式与异向不不等式 同解不不等式与不不等式的同解变形
共线向量要不不等式 几几个著名不不等式 不不等式的解法
整式不不等式分式不不等式;指数不不等式;对数不不等式;含绝对值不不等式
平面面
集合的性质
两条平行行行线在同一一平面面内的射影图形是一一条直线或两条平行行行线或两点 异面面直线判定定理理:过平面面外一一点与平面面内一一点的直线和平面面内不不经过该点的直线是 异面面直线.(不不在任何一一个平面面内的两条直线) 平行行行公理理:平行行行于同一一条直线的两条直线互相平行行行 等⻆角定理理:若果一一个⻆角的两边和另一一个⻆角的两边分别平行行行并且方方向相同,那么这两个⻆角相等 相交、平行行行、在平面面内. 空间直线与平面面位置
直线与平面面平行行行、直线与平面面垂直
八八、立立体几几何
一一、集合与常 用用逻辑语言言
“或”、“且”、“非非”这些词叫做逻辑联结词;不不含有逻辑 联结词的命题是简单命题;由简单命题和逻辑联结 词“或”、“且”、“非非”构成的命题是复合命题。
平面面平行行行判定定理理:如果一一个平面面内有两条相交直线都平行行行于另一一个平面面,那么这两个平面面平行行行.(“线面面平行行行,面面面面平行行行”) 从n个不不同的元素中任取m(m≤n)个元素,按照一一 定顺序排成一一列列,叫做从n个不不同元素中取出m个 元素的一一个排列列. 如果,两个排列列相同,不不仅这两个排列列的元素必须完全相同,而而 且排列列的顺序也必须完全相同. 定义 相同排列列. 排列列数. 排列列公式 含有可重元素的排列列问题. 排列列 对排列列定义的理理解. ①棱柱的各个侧面面都是平行行行四边形,所有的侧棱都相等;直棱柱 的各个侧面面都是矩形;正棱柱的各个侧面面都是全等的矩形. ②棱柱的两个底面面与平行行行于底面面的截面面是对应边互相平行行行的全等多边形. ③过棱柱不不相邻的两条侧棱的截面面都是平行行行四边形. 棱柱具有的性质 平行行行六面面体 两个平面面平行行行的性质定理理:如果两个平面面平行行行同时和第三个平面面相交,那么它们交线平行行行.(“面面面面平行行行,线线平行行行”) 一一、两个平面面所成二二面面⻆角是直二二面面⻆角,则两个平面面垂直 二二、如果一一个平面面与一一条直线垂直,那么经过这条直线的平面面垂直于这个平面面.(“线面面垂直,面面面面垂直”) 1. 乘法原理理、加法原理理. 2. 可以有重复元素的排列列. 两个平面面垂直,那么在一一个平面面内垂直于它们交线的直线垂直于另一一个平面面。 两个原理理 两个平面面垂直的判定 两个平面面垂直性质定理理 直棱柱侧面面积 斜棱柱侧面面积

函数思维导图

函数思维导图

1.一次函数:在某个变化过程中,设有变量x和y,将其写成y=kx+b(k是一
次项系数,且不等于零,b是常数),则y是x的一次函数,并且x是自变量,y是因变量。

2.二次函数:二次函数的基本形式是:y=ax²+bx+c,二次函数的图像是一条
对称轴平行或者是重合于y轴的抛物线。

3.指数函数:形如y=a^x(a>0且a≠1)(x∈R)的函数称为指数函数。

4.对数函数:如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数。

5.幂函数:形如y=xa(a为常数)的函数。

6.三角函数:三角函数是以角度为自变量,角度对应任意两边的比值为因变
量的函数叫三角函数,常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。

新课程高中数学知识点思维导图

新课程高中数学知识点思维导图

S△=21ah=12absinC= p(p-a)(p-b)(p-c)(其中 p=a+2b+c)
-2-
数列 不等式
新课程高中数学知识点思维导图
第三部分 数列与不等式
概念
表示
通项公式 递推公式
等差数列
等比数列
an≠0,q≠0
解析法:an=f (n) 图象法
数列是特殊的函数
列表法
等差数列与等比数列的类比
C1-C2 | A2+B2
圆的标准方程 圆的一般方程 直线与圆的位置关系
两圆的位置关系
相离 相切 相交
<0,或 d>r =0,或 d=r >0,或 d<r
曲线与方程 椭圆 双曲线 抛物线
中心对称
轴对称
轨迹方程的求法:直接法、定义法、相关点法
定义及标准方程
性质 离心率
范围、对称性、顶点、焦点、长轴(实轴)、短轴 (虚轴)、渐近线(双曲线)、准线(只要求抛物 线)
点(x1,y1) ─关─于─点─(a─,b─)对─称→点(2a-x1,2b-y1)
曲线 f (x,y) ─关─于─点─(a─,b─)对─称→曲线 f (2a-x,2b-y)
点(x1,y1)与点(x2,y2)关于直线 Ax+By+C=0 对称
特殊对称轴 x±y+C=0
A·x1+2 x2+B·y1+2 y2+C=0 yx22- -yx11·(-BA)=-1
换元法求解析式
值域
注意应用函数的单调性求值域
单调性 奇偶性
1、函数在某个区间递增(或减)与单调区间是某个区间的含义不同;2、证明单调性:
作差(商)、导数法;3、复合函数的单调性
定义域关于原点对称,在 x=0 处有定义的奇函数→f (0)=0

高中数学知识框架思维导图(整理版)

高中数学知识框架思维导图(整理版)
2 : 2 + 2 + 2 = 0.
点斜式:y-y0=k(x-x0)
注意:截距可正、
可负,也可为 0.
2 −1
注意各种形式的转化和运用范围.
x y
截距式: + =1
a b
两直线的交点
距离
一般式:Ax+By+C=0
两点间的距离公式|1 2 | = √(1 − 2 )2 + (1 − 2 )2 .
2.
3.
分组求和法
2
=
1

−1)(2+1 −1)
2 −1
+1
1 1
1
= (
2 (+2)2
(−1) ∙4
4 2
(2−1)(2+1)
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2+1 −1
− (+2)2 )
= (−1) (
1
2−1
+
错位相加法: = ( + )−1 → = ( + ) −
复合函数
函数与方程
2
二次函数、基本不等式、双勾函数、三角函
数有界性、数形结合、单调性、导数.
基本初等函数
分段函数
, )
零点
求根法、二分法、图象法、二次及三次方程根的分布
建立函数模型
平移变换: = () → = ( ± ), = () → = () ± ,, > 0
与 的关系
1 ,
= 1,
= {
− −1 , ≥ 2.
构造等差数列
an+1 p an
= · +1 转为③
qn q qn-1
⑤an + 1=pan+qn

2020年高考数学复习思维导图(人教版)02——函数

2020年高考数学复习思维导图(人教版)02——函数

基本不等式实际是对勾函数的特例,可以考虑利用对勾实际应用题考虑解析式有意义且考虑实际问题有意义
解析式表示的斜率、截距、距离等几何意义一般适用含有绝对值的函数
6种基本函数及其加减形式
形如f[g(x)]
确定函数的定义域.
将复合函数分解成基本初等函数y =f(u),u =g(x).分别确定这两个函数的单调区间.如果一个函数的图像沿一个点旋转180度,所得的图像能与原函数图像完全重合,则称该函数具备对称性中的中心对称,对称轴是两个横坐标的中点
对称中心为函数对称两点的中点,可以利用中点坐标
如果一个奇函数f(x)在原点处有定义,即f(0)有意义,那么一定有奇偶性的判断利用奇偶性求解析式公


难。

常见函数(附思维导图)

常见函数(附思维导图)

2.2常见函数一、一次函数和常函数:思维导图:(一) 、一次函数 〔二〕、常函数 定义域:〔- ∞,+ ∞〕 定义域: 〔- ∞,+ ∞〕 值 域:〔- ∞,+ ∞〕 正 k=0 反 值 域:{ b }解析式:y = kx + b ( k ≠ 0 ) 解析式:y = b ( b 为常数)图 像:一条与x 轴、y 轴相交的直线 图 像:一条与x 轴平行或重合的直线b>0 b=0 b<0 K > 0 k < 0单调性: k > 0 ,在〔- ∞,+ ∞〕↑ 单调性:在〔- ∞,+ ∞〕上不单调 k < 0 ,在〔- ∞,+ ∞〕↓奇偶性:奇函数⇔=0b 奇偶性: 偶函数 非奇非偶⇔≠0b周期性: 非周期函数 周期性:周期函数,周期为任意非零实数 反函数:在〔- ∞,+ ∞〕上有反函数 反函数:在〔- ∞,+ ∞〕上没有反函数 反函数仍是一次函数例题:二、二次函数1、定义域:〔- ∞,+ ∞〕2、值 域: ),44[,02+∞-∈>ab ac y a]44,(,02ab ac y a --∞∈<3、解析式:)0(2≠++=a c bx ax y4、图 像:一条开口向上或向下的抛物线 开口向下,开口向上;正负:增大,开口缩小绝对值:随着,00<>a a a a正半轴相交与负半轴相交与y c y c c,0,0><对称轴:ab x 2-=对称轴: ;)44,2(2ab ac ab --顶点: 轴交点个数图像与x ac b →-=∆42:与x 轴交点的个数。

两个交点,0>∆一个交点,0=∆无交点,0<∆5、单调性:↑+∞-↓--∞>),2[]2,(,0ab ab a↓+∞-↑--∞<),2[]2,(,0ab ab a6、奇偶性:偶函数⇔=0b7、周期性:非周期函数8、反函数:在〔- ∞,+ ∞〕上无反函数,上及其子集上有反函数或在),2[]2,(+∞---∞ab ab例题:三、反比例函数和重要的分式函数〔一〕、反比例函数 〔二〕、分式函数bax dcx y ++= 定义域:〔- ∞,0〕∪〔0,+ ∞〕 定义域:),(),(+∞---∞aba b 值 域:〔- ∞,0〕∪〔0,+ ∞〕 值 域: ),(),(+∞-∞a c a c解析式:)0()(≠=k xk x f 解析式:)(a bx b ax d cx y -≠++=图 像:以x 轴、y 轴为渐进线的双曲线 图 像:以abx -=和a c y =为渐近线的双曲线y y0 x 0 xk > 0 k < 0单调性: k>0,〔- ∞,0〕↓,〔0,+ ∞〕↓ 单调性:在),(a b --∞和),(+∞-ab上 k<0,〔- ∞,0〕↑,〔0,+ ∞〕↑ 单调性相同 奇偶性:奇函数 奇偶性:非奇非偶 对称性:关于原点对称 对称性:关于点),(aca b -成中心对称 周期性:非周期函数 周期性:非周期函数反函数:在定义域上有反函数, 反函数:在定义域有反函数, 反函数是其本身。

新课程高中数学知识点思维导图

新课程高中数学知识点思维导图

新课程高中数学知识点思维导图第一部分:集合、映射、函数、导数及微积分集合是由元素组成的整体,可以用数轴、Venn图或函数图象等方式表示。

集合具有确定性、互异性和无序性等特点。

定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性和对称性等是函数的重要性质。

函数可以进行平移、对称、翻折和伸缩变换,最值是函数的重要特征。

对数函数、分段函数、复合函数和抽象函数等都是常见的函数类型。

函数与方程密切相关,函数在生活中有着广泛的应用。

导数是函数变化率的度量,基本初等函数的导数可以通过运用导数的运算法则求得。

导数的应用包括求极值和定积分等。

三角函数、复合函数的单调性、函数模型的建立等都是微积分的重要内容。

第二部分:三角函数与平面向量角的概念可以用弧度制或线度制表示,三角函数是角的重要性质之一。

同角三角函数之间有着密切的关系,诱导公式、和角、差角公式和二倍角公式等都是常用的公式。

三角函数的定义域、图象、对称性、最值、奇偶性、单调性和周期性等都是重要的性质。

正弦函数、余弦函数和正切函数的图象可以通过平移和伸缩变换得到,也可以用五点作图法进行绘制。

最小正周期是正弦函数和余弦函数的重要特征,对称轴和对称中心是正弦函数和余弦函数图象的重要点。

三角函数的化简、求值和证明都需要运用公式的变形和逆用。

平面向量是具有大小和方向的量,可以进行加减和数乘等运算。

向量的模、方向角和坐标等都是向量的重要性质。

向量的共线和垂直关系、平面向量的数量积和叉积等都是向量的重要概念。

概念:解析几何是一种通过运用坐标系和代数方法研究几何问题的数学分支。

线性运算:向量的加法和数乘运算。

基本定理:平面向量的基本定理包括平面向量的加法定理和数量积的几何意义。

平面向量:平面上具有大小和方向的量,可以用有向线段表示。

坐标表示:平面向量可以用坐标表示,其中x和y分别表示向量在x轴和y轴上的投影。

模:向量的大小,也称为模长或长度。

加、减、数乘几何意义:向量加法表示平移,向量减法表示连接两点的向量,数乘表示伸缩或反向。

高中数学思维导图:函数(一)

高中数学思维导图:函数(一)

两根式 待定系数法
解法
一元二次函数
一一映射
存在条件
定义
奇函数的反函数也是奇函数 定义域上的单调函数必有反函数
周期函数不存在反函数 原函数与反函数关于直线y=x对称
规律
反函数
图象与性质
方程与函数关系
二次函数
函数 (一)
函数基础
定义: , 非空数集,按对应法则 对任意
有唯一
与之对应
定义域:自变量取值范围
三要素
对应法则:y=f(x)
区间
值域:函数值的集合
开区间,闭区间,半开半闭区间,无穷区间
定义
奇函数 偶函数
f(-x)=-f(x) 关于原点对称 f(-x)=f(x) 关于y轴对称
奇 奇奇 奇 奇偶
奇偶性
Hale Waihona Puke 一般性质偶 偶偶偶 偶偶
奇 偶奇 偶 奇 不确定
定义法
判定方法
图象法
性质法
是常数,
定义
周期中最小的正整数称为最小”正周期“
对应的唯一性:定义域中的第一个元素只能与映射值域中的一个元素对应
特性
封闭性:所有的值域都属于 即
中不同元素在 中有不同象, 且 中元素都有原象
“一对一”,“多对一”,但是没有“一对多”,“多对多”
一一映射 其它对应
对应关系
映射
一般式
顶点式
解析式
确定所求方程含有的待定系数的解析式 列出含待定系数的方程 解方程消去待定系数
映射记作:
两个非空集合A与B间存在着对应关系f, 而且对于A中的每个元素a,B中总有唯一的一个元 素b与它对应,称这种对应为从A到B的映射。b 称为元素a在映射f下的像,记作:b=f(a). a称为b关于映射f的原像。集合A中所有元素的像的集合称为映射f的值域,记作f(A).

高二数学知识点推导过程

高二数学知识点推导过程

高二数学知识点推导过程高二数学是中学阶段的重要学科内容之一,下面将就几个高二数学的常见知识点,分别进行推导过程的阐述。

一、函数与导数函数的导数是高二数学中的基础概念之一,其推导过程如下所示:【思维导图】在思维导图中,我们首先定义函数的导数为函数的微分商极限,即:\[f'(x)=\lim _{△x\to 0}\dfrac{f(x+△x)-f(x)}{△x}\]接着,我们推导出函数导数的几个基本性质:1. 导数为常数的函数:\[y=c \Rightarrow y'=0\]2. 乘幂法则:\[y=x^n \Rightarrow y'=nx^{n-1}\]3. 和差法则:\[y=u(x)\pm v(x) \Rightarrow y'=u'(x)\pm v'(x)\]4. 乘积法则:\[y=u(x)\cdot v(x) \Rightarrowy'=u'(x)v(x)+u(x)v'(x)\]5. 商数法则:\[y=\dfrac{u(x)}{v(x)} \Rightarrowy'=\dfrac{u'(x)v(x)-u(x)v'(x)}{[v(x)]^2}\]二、三角函数的导数三角函数作为高二数学中常见的函数类型,其导数的推导过程如下:1. 正弦函数导数:\[y=\sin x \Rightarrow y'=\cos x\]2. 余弦函数导数:\[y=\cos x \Rightarrow y'=-\sin x\]3. 正切函数导数:\[y=\tan x \Rightarrow y'=\sec^2x\]4. 反正弦函数导数:\[y=\arcsin x \Rightarrowy'=\dfrac{1}{\sqrt{1-x^2}}\]5. 反余弦函数导数:\[y=\arccos x \Rightarrow y'=-\dfrac{1}{\sqrt{1-x^2}}\]6. 反正切函数导数:\[y=\arctan x \Rightarrowy'=\dfrac{1}{1+x^2}\]三、高等数学中的极限极限是高等数学中重要的概念,其推导过程如下:1. 数列极限的定义:对于数列\(\{a_n\}\),如果对于任意给定的正数\(\varepsilon>0\),存在正整数\(N\),使得当\(n>N\)时,有\(|a_n - A|<\varepsilon\),其中\(A\)为常数,则称\(A\)是数列\(\{a_n\}\)的极限,记作\(\lim _{n\to \infty}a_n=A\)。

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