高校教师资格证试讲教案模版
2023最新-高校教师资格证面试说课教案模板【2篇】
高校教师资格证面试说课教案模板【2篇】
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的'说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？为大家精心整理了高校教师资格证面试说课教案模板【2篇】，希望可以启发、帮助到大家。
高中英语教师资格证说课稿篇一Unit 16 Lesson 63
Hello, everyone. Today I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is life in the oceans takenfromLesson 63 of Unit 16 in SEFC（2）。It is made up of four parts.
Part 1 My understanding of this lesson
The analysis of the teaching material:
This lesson is a reading passage. It plays a very important part in the English teaching of this unit. Lesson 62 and Lesson 63 are a whole unit. By studying Lesson 63, Ss can improve their reading ability, learn more about the sea and the life in the oceans. At the same time, we should get the students to understand some difficult sentences to comprehendthe passage better. The Ss should do some listening, speaking and writing, too. Of course, the Ss should receive some moral education. Let the Ss understand the sea better, love the sea and save the sea and the life of the sea.
大学老师教案
大学老师教案
【篇一：高校教师资格证考试教案模式】
***职业学院
教师授课教案
课程
【篇二：高校教师资格证试讲教案】
高校教师资格证试讲教案
试讲科目中国哲学史
试讲章节第一编第二章第二节
章节题目仁学思想
试讲人朱银勉
试讲日期 2014.04.26
【教学目标】
掌握孔子的仁学思想体系，正确认识孔子仁为核心礼为形式的仁礼观。
【教学重点】
1.掌握仁的基本性质和内容。
2.把握仁的两个基本特点。
3.正确区分礼和仁的关系、孝悌和仁的关系。
【教学难点】
1.理解仁是一种主观化的道德修养，仁的德性的行为是自觉的、主动的。
2.仁为核心礼为形式的仁礼观。
【教学过程】
课程导入：
我们知道《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，在《论语》中，“仁”字涉及五十八章，总共出现了109次。这说明孔子平时和他的弟子讨论“仁”的频率是非常多的，也可见孔子非常重视仁。究竟什么是仁呢？孔子为什么要提出仁的概念？仁和孔子要恢复的周礼之间的关系是怎样的？这些都是值得我们深思的问题。让我们带着这些问题，开始本次课的学习。
讲授新课：
孔子生活的时代是一个“礼崩乐坏”的时代，臣杀君、子杀父，局面
非常混乱，孔子认为要制止这种混乱局面就必须恢复周礼的权威。
所谓“周礼”就是西周统治者制定的一整套经济、政治制度和道德规范、礼节仪式。它的中心内容就是以血缘关系为纽带的等级制、分
封制和世袭制。孔子要求复兴周礼，复兴的是这种周礼吗？不是的，孔子虽然主张复兴周礼，但不是完全因袭周礼，因为完全因袭已不
能充分发挥周礼的作用了，所以，他对周礼有一定的补充和发展，
即有所“损益”。孔子对周礼的补充和发展的一个重要方面就是提出“仁”作为礼的重要内容，这就是孔子的仁学思想。
高校教师会计基础试讲教案模板（共3篇）
高校教师会计基础试讲教案模板（共3篇）
第1篇：高校教师资格证试讲教案
高校教师资格证试讲教案
试讲人：
试讲教材：《战略管理》教材出版社：高等教育出版社工作单位：试讲时间：二○一五年六月
各位领导、老师大家好：
我是，今天我所要讲的是“企业的一般竞争战略”，这节课是选自高等教育出版社《战略管理》第六章的内容。
一、教材内容、地位及作用
本节课的主要内容是一般竞争战略的讲授，这是在学习了企业战略管理基本理论之后，开始涉及竞争战略的一个关键步骤，也是企业在行业市场上开展竞争活动的纲领，学好本节课的内容有助于为后续内容打下坚实的基础，对学生日后进行各种战略分析与选择有积极的指导作用。
二、教学目标
知识目标：理解企业战略的具体步骤及掌握三种基本经营战略；能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；
情感目标：鼓励学生积极参与课堂互动，调动学生学习的积极性和主动性。
三、教学的重点、难点
根据教学大纲的要求，本节课的重点是一般竞争战略的的定义与形成动因，难点是区分三种基本经营战略以及使用情景。如果单从理论来讲的话，可能学生不容易理解，所以可以通过引用格兰仕、如家酒店、吉列剃须刀等案例的分析，来突出重点和突破难点，鼓励学生积极思考并主动回答问题。
四、教学方法
本节课采用案例法与启发式教学，结合现实案例，通过在授课中不断设问，指导学生开动脑筋，寻找问题的答案，在学生看书，讨论
的基础上，再加以启发引导，运用问答法，课堂讨论法等等，增强学生的参与意识。
第六章企业的一般竞争战略
一般战略的定义
竞争战略属于SBU层面的战略，也称事业部战略（Strategic Busine Units）。对经营单一产品的中小企业而言，其战略也是竞争战略。竞争战略主要针对企业如何在所选定的行业或事业领域与竞争对手展开有效竞争的问题。也就是主要解决竞争手段问题。它是企业取得竞争优势的“一般竞争战略”。
教师资格证考试《教案设计》模板
教师资格证考试《教案设计》模板
一、课题：（给什么课题写什么课题）
二、课型：新授课
三、课时：一课时
四、教学目标：
1、知识与技能目标：了解_____的相关知识，掌握表现/绘
制/制作____的技能（并能创作___的作品）。
2、过程与方法目标：通过对____的观察/欣赏/体验/合作
交流，发展学生的创作能力/想象能力/造型能力/设计
能力/感知能力/观察能力/分析能力/团队合作能力/动
手操作能力/审美能力。
3、情感态度与价值观目标：学生能够体验____的乐趣，敢
于欣赏和表现，产生对美术学习的持久兴趣。（直接套
用：通过本节课的学习，丰富视觉、触觉和审美经验，
获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。）五、教学重难点：
教学重点：（参考知识与技能目标）
教学难点：
六、教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法、情景法
七、教具准备：多媒体课件、教科书
八、教学过程：
（一）视频/音乐/图片导入
教师带领学生欣赏一段视频/欣赏歌曲/欣赏…图片《……》,引导学生说一说：“……?”通过观看视频，相互交流，吸
引学生的注意力，（学生畅谈自己的感受和想法，）从而引
出课题《……》
（设计意图：采用…导入的方式，可以激发学生的学习兴趣、启发学生的思维、明确本节课的学习目的，有利于调动学生的积极性。）
（二）讲授新知
1、初步感知
教师展示……图片，师生共赏、引导学生观察并思考/说一说/谈一谈：“……”
引导学生总结：“……”
2、深入探究
学生以小组的形势欣赏……，在欣赏的同时思考问题：“……?”
结合课本内容，小组讨论，选出代表回答，总结得出……。
大学教师资格证教案模板范文
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教师资格证面试试讲教案模板
高中物理教案1
题目 ：质点 参考系和坐标 一．教学目标（三维目标）
①知识目标：认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。②技能目标：会根据实际情况选定参考系。
③情感目标：通过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣． 二．教学重难点
①重点：能够判断在某物理情景中，是否能将物体看成质点。 ②难点：如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系 三．教学用具 幻灯片
四．教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
教学内容 教师活动
学生活动
新课引入 新课教学
PPT 展示：雄鹰、小鸟在空中飞翔，飞
机在天空中划过，行星、卫星在宇宙中运行，航天员杨利伟在宇航舱中给地球拍照，汽车在公路飞驰
提出问题：各个物体的运动都有自己的特点，要想准确描述物体的运动是一件十分困难的事。
在我们初中的运动研究中，我们只需要了解物体的速度，路程和时间。如：鸟儿从南方飞往北方，你需要知道翅膀是如何运动的吗。如：汽车从甲地到乙地你需要知道轮子是怎么转圈，方向盘是如何运动的么？需要考虑它本身的大小和形状吗?
学生观察PPT ，体会物体运动
学生观察思考， 总结结论
引入质点：用来代替物体的有质量的
教学内容教师活动学生活动
坐标系
课堂练习：小结(3)描述立体空间内运动的物体的位置变
化，可以建立三维立体空间坐标系．
1．下列情形中的物体可以看作质点的是………………………（）
A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时
是正面朝上还是反面朝上
C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中
D．花样滑冰运动员在比赛中
练习册。。。
教师资格证面试试讲教案模板
教师资格证面试试讲教案模板
一、教学目标
1. 了解教师资格证面试试讲的要求和评分标准。
2. 掌握试讲的基本结构和教学方法。
3. 提高面试试讲的应对能力和自信心。
二、教学内容
1. 教师资格证面试试讲的要求和评分标准
2. 试讲的基本结构：导入、新课、巩固、拓展、总结
3. 教学方法：讲授法、提问法、讨论法、案例分析法
4. 面试试讲的应对策略和技巧
三、教学过程
1. 导入：介绍教师资格证面试试讲的意义和重要性。
2. 新课：讲解教师资格证面试试讲的要求和评分标准，分析试讲的基本结构及其各个环节的作用。
3. 巩固：通过案例分析，让学生了解和掌握教学方法在试讲中的应用。
4. 拓展：讨论面试试讲中的应对策略和技巧，分享成功经验。
5. 总结：强调试讲过程中的关键要素，鼓励学生积极参与面试试讲练习。
四、教学评价
1. 学生对教师资格证面试试讲的要求和评分标准的掌握程度。
2. 学生对试讲基本结构和教学方法的应用能力。
3. 学生对面试试讲应对策略和技巧的运用情况。
五、教学资源
1. 教师资格证面试试讲要求和评分标准的相关资料。
2. 试讲案例和教学方法的应用示例。
3. 面试试讲应对策略和技巧的指导书籍或文章。
教学建议：
1. 在教学过程中，结合具体的案例进行讲解，让学生更好地理解和掌握教学方法在试讲中的应用。
2. 鼓励学生进行模拟面试试讲，及时给予反馈和建议，提高他们的应对能力。
3. 引导学生积极参与讨论，分享彼此的成功经验和心得体会，共同提高面试试讲的能力。
六、教学活动
1. 模拟面试试讲：学生分组进行模拟面试试讲，教师扮演评委角色，对学生的试讲进行评价和指导。
高校教师资格证面试说课教案模板最新2篇
高校教师资格证面试说课教案模板最新2篇
高中英语教师资格证说课稿篇一
Good morning, everyone, It’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you. The content of my lesson is New Senior English for China Book3 U1 Festivals Around the World. I’ll be ready to begin this lesson from two parts. The first part is analyzing the teaching material and the second part is teaching procedure. First, let me talk about the teaching material.
Part 1 Teaching Material:
This is the first teaching period of this unit. At the beginning of the class, the teacher can lead in the topic of the unit by having a free talk with students about their winter holidays and the Spring Festival.
The Warming Up is intended to have students start thinking about the variety of events and festivals that are celebrated in China. The teacher can ask the students if they have some idea about the foreign and domestic festivals.
教师资格证考试 教案万能模板
在备课环节，考生需要完成的教案如下：
课题：__________
一、教学目标
1.知识与技能：掌握……知识，提高……技能；
2.过程与方法：通过……过程，提高……能力（这一步可以带上方法，比如自主研究）；
3.情感态度与价值观：提高……兴趣、感受……情感。
撰写技巧：
①体现三维教学目标设计，内容简洁、全面，简写1、2、3即可。
②体现学生主体性。
二、教学重难点
1.教学重点：要讲给学生的知识点是什么，讲完学生要学会的是什么，前边加上掌握二字，就是讲课的重点；
2.教学难点：难点一般偏重于理解运用，比如说讲一个一元一次方程的概念，重点是掌握什么是一元一次方程，难点就是理解并运用一元一次方程的概念解决实际问题的能力。撰写技巧：
①教学重点以本节课重点知识为主；
②教学难点结合本学段学情设置即可。
三、教学方法
根据授课内容，简单列举方法即可。
也可以写教学准备，上课中会用到的工具材料。
各个学科基本都会有用到辅助材料，比如数学课的直尺圆规，地理课的地球仪，英语课的卡片等等都可以，这部分给大家
开放思维，你用的材料可以是虚拟“实物”，示范用即可。常用方法：讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法，情景体验法、举例分析法，朗读法、教
师点拨法等。
四、教学过程
1.导入新课：导入要出彩，要精彩且要独特，可以选择歌曲或者故事或者悬念或者情境等等，符合课题导入有度即可。
2.新课讲授：新授课就是课题，如果是习题就把解题思路写下，如果是知识点就教案纸上理一下授课思路。
3.加强巩固：巩固环节建议加一些游戏或者问答，这块大家
高中数学教师资格证面试试讲教案模板(共11篇)
高中数学教师资格证面试试讲教案模板（共11篇）
第1篇：教师资格证面试试讲小学数学教案
上海华图
2021教师资格证面试试讲小学数学教案内容
2021年教师资格证面试试讲教案内容-小学数学，上海华图本文分享2021年下半年教师资格证面试小学数学教案：《有趣的拼搭》
有趣的拼搭
（小班教学教案设计）教学内容
P28—29有趣的拼搭教学目标
1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。
2、在活动中培养学生观察、比较的能力。
3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。教学重点
通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。教学设计
一、复习引入
1、复习
师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。
2、引入
师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。
全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。
上海华图
●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实
上对四种形体都进行了识别。
二、活动安排
1、滚一滚
师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？
教师资格面试教案通用模板(共5篇)
老师资格面试教案通用模板〔共5篇〕
第1篇：老师资格面试教案通用
一、教案主要内容
排。2〕讲授新课：主要是用什么样的教学方法，提什么问题，如何逐步启发、诱导听课
者理解新知识，怎么听课者掌握重点、难点、以及完成课程内容所需的时间和详细的安
1、课题名称
2、教学目的〔要表达知识技能、过程与方法、情感态度和价值观〕
3、教学重点
4、教学难点
5、教学方法〔可不写〕
1)以语言传递信息为主的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等 2〕以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法
3〕以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法、实习作业法 4〕以欣赏活动为主的教学方法，例如陶冶法 5〕以引导探究为主的方法，如发现法、探究法
6、教学手段/教学用具〔有就写，没有就不写〕
7、教学过程
1〕导入：常用导入方法：序言导入，尝试导入，演示导入，故事导入，提问导入，范例导入
3〕稳固练习：用什么方式练习，练习的设计 4〕归纳小结：根据所交内容进展适当的总结
5〕布置作业：表达分层教学理念，尽量是开放型作业，开展学生的创新才能
8、板书设计：板书要目的明确，布局合理，到达提示，强化，示范，解析，直观，总
括的作用
第2篇：老师资格证面试语文通用教案拿来
2023年老师资格证面试语文通用教案模板拿来
还担忧教案不会写吗?出guo为你精心准备了2023年老师资格证面试语文通用教案模板：拿来，希望可以帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
我所说课的篇目是《拿来》，它是高中一年级的教学内容，详细编排在第一册第三单元(议论文)的第二篇。
高校教师资格证面试教案模板
高校教师资格证面试教案模板
第1篇：教师资格证面试教案
试讲——教案模板
一、教学目标
知识与技能目标：理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。
过程与方法目标：在学生观察、分工合作、归纳总结的过程中，帮助学生建立初步的分类思想，培养学生抽象概括能力和增强学生的合作意识。
情感态度与价值观目标：在不断地尝试中产生求知欲，体验数学活动充满着探索与创造，逐步形成探索意识和合作意识。
二、教学重点、难点
根据以上的目标，我确定了本节课的教学重难点：教学重点…… 教学难点......教具学具准备：
三、教法和学法
在教法上，我主要采用“直观教学法”、“演示操作法”、“观察法”、“归纳总结”的教学方法，突出体现了以学生为主题，以活动为主线，以探究为中心得教学理念。
在学法上，本节课立足于学生的学，积极引导学生主动参与，通过自主参与，交流讨论，理解方程的概念和意义，感受学习数学的乐趣。
四、教学过程
1、创设情境，新课导入（激情引趣，导入新课）（创设情境，引出话题）
2、自主参与，探索新知（自主探索，合作交流）
3、应用新知，解决问题（学以致用，解决问题）
4、引导学生总结全课（课堂小结）
5、布置作业
作业为第几页，针对学生的素质差异进行分层训练，体现作业的
巩固性和发展性原则，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学生有所提高，从而达到“拔尖”和“减负”的目的。
五、板书设计
好的板书是“微型教案”，能具体、直观地帮助学生开启思路，排疑解难，掌握新知识，我的板书设计以内容为主，清晰，明了地展示。
六、教学反思
【教资面试】浓缩的10分钟—小学数学试讲
高校教师资格考试教案模板(共5篇)
高校教师资格考试教案模板（共5篇）
第1篇：高校教师资格证考试教案
教案
课程名称：特殊教育学授课对象：特殊教育专业学生
课程名称：《特殊教育学》
课程主题：第4章特殊教育的对象第一节生理发展异常学生授课对象：特殊教育专业学生
一、【教学目标】
1.知识目标：理解听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍的含义、分类及分级，了解听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍出现的原因及出现率，掌握听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍学生的特征。
2.能力目标：本次教学希望学生真正了解和掌握生理发展异常学生的含义、分类及分级，能够判别不同障碍类型学生的特征。
3.情感目标：通过本次教学，让学生正确认识生理发展异常学生，了解不同障碍类型学生的特征，用正确的态度对待生理发展异常的学生，不歧视有障碍的学生，并用自己的专业知识为其提供帮助。
二、【教学内容】
1.听觉障碍的含义、分类和分级；听觉障碍出现的原因及出现率；听觉障碍学生的特征。
2.视觉障碍的含义、分类和分级；视觉障碍出现的原因及出现率；视觉障碍学生的特征。
3肢体障碍的含义、分类和分级；肢体障碍出现的原因及出现率；肢体障碍学生的特征。
三、【教学重难点】
1.教学重点：听觉障碍、视觉障碍和肢体障碍的含义、分类和分级。
2.教学难点：听觉障碍、视觉障碍和肢体障碍出现的原因及学生特征。
四、【教法和学法】
根据教学目标，结合教材和学生的知识程度等特点，本节课主要采用讲授法
和讨论法两种教学方法，同时采用直观性教学，启发性教学等多种教学原则相结合。
五、【教学程序】 1.新课导入
教师活动：播放生理异常学生视频，提出问题，引入新课。学生活动：学生观看视频，思考教师提出的问题。设计意图：激发学生兴趣，引导学生思考。 2.结合问题，讲授重难点
高校教师教案模板
高校教师教案模板
【篇一：高校教师资格证试讲教案模版】
教案
所在部门：
授课教师：授课班级：课程名称：
【篇二：高校教案模板】
《》教案
【篇三：大学教师教案模板】
天津城市建设学院教案
编号：04
课时安排：8 学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其
它□
题目（教学章、节或主题）：
四章流动阻力与能量损失
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
目的：使学生了解实际流体的两种流动型态，流动阻力与水头损失
的两种型式，掌握沿程损失、局部损失的分析和计算方法。
基本要求：理解实际液体的两种流动型态，流动阻力与水头损失产
生原因，以及边界层概念及绕流阻力概念。掌握均匀流的基本方程、圆管层流与紊流沿程阻力系数及沿程水头损失、局部水头损失的计
算方法，理解当量粗糙度、当量直径、水力半径等重要概念。
教学内容（注明： * 重点# 难点？疑点）：
本章各节的教学内容及学时分配：
4-1流动阻力与水头损失的两种型式 0.5学时
4-2层流、紊流与雷诺数1.5学时
4-3圆管中的层流运动 1学时
4-4紊流的特征及紊流切应力 1学时
4-5尼古拉兹实验1学时
4-7当量直径的概念与非圆管的沿程损失 1学时
4-8管道流动的局部损失1学时
共计8学时
本章教学内容的重点和难点：
* 实际液体的两种流动型态的判别，均匀流的基本方程，圆管层流与紊流的流速分布，沿程阻力系数及沿程水头损失的计算，局部水头损失的计算。＃沿程损失与局部损失的特征，当量粗糙度、当量直径的概念，紊流沿程阻力系数的计算。
本章教学内容的深化和拓宽：
深化：紊流理论基础，紊流理论的应用，n-s方程与雷诺应力方程的区别与联系。
教师资格证面试考试优秀试讲教案模板(共3篇)
教师资格证面试考试优秀试讲教案模板（共
3篇）
第1篇：教师资格证面试试讲教案中华考试网教育培训界的翘楚！
教师资格证面试试讲教案模板是怎么样的呢？很多考生对于教师资格证面试内容及面试教案的编写不是很了解，下面看看中华考试网小编的总结吧！
教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面是教师资格面试中教案撰写策略。
一、教案组成
一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。
二、教案难写部分
一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，
一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。”这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，
高等教师资格面试考试教案模板(共13篇)
高等教师资格面试考试教案模板（共13篇）
教育学教程
选择
1、高等教育是在完全中等教育基础上进行的，具有学术性、职
业倾向性的，以培养高级专业人才为目的的专业培养人的活动。
2、高等教育学是研究高等现象发生、发展、变化规律的一门学科。研究对象：教育现象、形态、教育结构以及高等教育发展规律。
3、在西方，由于对高等教育的研究历来被看做“问题研究”，
因此至今未形成高等教育学学科。
4、美国不仅是现代高等教育规模最大的国家，也是高等教育研
究最发达的国家。
5、我国高等教育学科的发展自开始就以创立学科、构建学科体
系作为明确的目标。因此，在20世纪80年代就初步创立了高等教
育学学科。
6、我国高等教育学的萌芽可追溯到清末的洋务学堂。此外，还
出版了孟宪承撰写的《大学教育》一书和郑若谷翻译的《大学教育
新论》等译著。
7、厦门大学高等教育科学研究室成立，这标志着我国高等教育
研究已成为一个专门的研究领域。
8、1984年潘懋元教授主编的《高等教育学》出版，这是我国第
一部高等教育学的系统专著，标志着我国高等教育学学科作为一门
新的学科的正式确立。
9、高等教育研究界从学科创建之初，就对高等教育学学科建设
的基本理论问题，如学科性质、研究对象、学科体系、研究方法等
进行了系统而深入地探讨。
10、2001年出版的潘懋元先生主编的《多学科观点的高等教育研究》，从11个学科的视角对高等教育的本质、功能、价值等进行了多方面的研究。
11、高等教育学的许多分支学科也先后建立起来，主要包括：从高等教育学中分化出来的学科、交叉学科、应用等教育学来研究各类型高等教育问题而形成的分支学科。