二方连续剪纸

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二方连续美术教案

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的二方连续美术教案，希望能够帮助到大家。

二方连续美术教案1

课题：图案纹样的组织形式

课型：基础知识课

教学目标：

1、认知目标：了解图案纹样的组织形式的基本概念

2、能力目标：掌握图案纹样的组织形式的表现方法

3、情感目标：在图案纹样的组织形式图案的设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。

教学重点：掌握图案纹样的组织形式的中的二方连续纹样，了解其主要形式，并能独立设计。

教学难点：图案的排列与设计

教学准备：多媒体课件等

教学过程：

一、感受与体会

1。教师出示图片，欣赏讨论（教师课件演示）学生观察这些实物的图案相互讨论它们美在什么地方？学生回答都有美丽的花纹和图案。它们之间组织形式有什么不同？

2。引入课题：美丽的花纹——图案纹样的组织形式

二、理解与探索

1、要学习图案纹样的组织形式，必须先了解它的特点和规律，请同学们仔细观察老师提供的图片，看它们有什么共同的特点和规律？

2、教师进行归纳；它们都有美丽的花纹图案，这些图案在进行不断的重复，并向两边延伸。都由单位纹样组成。得出图案纹样的组织形式的定义。提出关键词“单位纹样”。

3、讲解图案纹样的组织形式

平面图案纹样的组织形式分为单独纹样和连续纹样两种。这两种纹样各有自己的组织形式和骨法，形成各种组合，这种不同的组合便是图案的构图。

自由纹样

平面图案纹样适合纹样单独纹样角隅纹样填充纹样二方连续连续纹样

一、单独纹样

单独纹样是相对纹样而言的。它且有相对独立性，能单用于装饰。所以单独纹样要求纹样形象要完整。

小学剪纸教案

小学美术《剪纸》教案

教学目的：

1．使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3．通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点：

折剪出二方连续纹样。

教学难点：

设计。

教具准备：

示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、欣赏，导入新课

1. 出示灯片一（各种简单的对称纹样）

现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！

2. 出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）

原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。

板书课题：二方连续（剪纸）

3. 出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。

小结：经过装饰的物品更美。

4.示范制作步骤。

教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）

（1）设计单位纹样，注意要对称；

（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；

（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；

（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。

2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样--。（请学生打开课本欣赏学生作品）

现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？

三、学生作业，分大组竞赛

每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。

[二方连续纹样剪纸]二方连续剪纸

二方连续剪纸篇一:幼儿园剪纸计划教案

一、剪纸目标

1．乐意参加剪纸活动，会正确使用剪刀。

2．学习剪直线、弧线、波浪线、锯齿线等线条。

3．学习沿轮廓线剪图形。

二、活动安排

在小班上学期，剪纸活动关键在于培养幼儿兴趣，教师在教学过程中需加强示范及个别指导。

一、剪纸目标

1．尝试徒手剪半圆形，初步掌握对边折剪的技能。

2．会比较精细地沿轮廓线剪贴物体。

3．初步学习沿虚线对边折，再沿轮廓线剪，能养成初步的良好剪纸习惯。

二、活动安排

在小班下学期，教师在教学过程中需注重培养幼儿养成初步的良好剪纸习惯，逐步指导幼儿学会自己取放工具、材料。

一、剪纸目标

1．练习在已有图案的基础上进行对边折剪。

2．练习沿轮廓线剪，逐步学会看图示操作。

3．尝试看图例模仿自画图案创作剪纸，能养成良好的剪纸习惯。

二、活动安排

中班上学期，主要让幼儿练习对边折剪，一开始除了投放画有图案的纸以外，还可以投放空白的正方形纸，以满足不同层次的幼儿之需求。还有在让幼儿自画图案剪纸时，要指导幼儿将图案画得尽量大一些。

一、剪纸目标

1．在对边折剪的基础上学习挖剪（镂空剪）的技能。

2．练习沿轮廓线剪，逐步学会看图示操作（会看图示完成“巧手宝宝”）。

3．学习对角折剪和二方连续折剪的方法技能，养成安静与干净的剪纸习惯。

二、活动安排

中班下学期，主要是让幼儿学习对角折剪，学好了对今后学习其他折剪方法十分有利，另外可以教幼儿学习利用剪刀将长方形纸剪裁成正方形纸的方法。

附：挖剪方法说明：

可把需挖剪掉的空白处对折一下剪个小口，然后打开，剪尖从小口插入沿轮廓线剪即成。

二方连续纹样讲解

散点式、倾斜式、垂直式、波纹式、水平式、几何式、结合式等，每种形式可有四种排列方式：顺序排列、颠倒排列、正反顺序排列、正反颠倒排列。
绘制
画两根平行线,并适当定出长度.根据长度划分若干等分单位. 构思设计:根据用途,内容,表现形式确定纹样的骨式,在草稿纸上精心设计绘制出一个单位纹样.将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成铅笔稿。
适合纹样可分为形体适合、角隅适合、边缘合适三种形式。主要有离心式、向心性、均衡式、对称式、旋转式几种。
二方连续图案
定义
以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续纹样。
精美花卉二方连续图片二方连续纹样即以一个单位纹样向上下或左右方向做有规律的连续重复排列而成的纹样。二方连续纹样好比音符重复出现的旋律和节奏美感。
构成
从二方连续的骨式结构我们可以看出，二方连续的基本构成形式是线。无论是点、圆、长线、短线最终汇集而成的都是带状的群线。群线的组合可聚集可分散，可交叉可循环，这样才可以无限反复排列，形成带状图案。线的魅力在于不论直线曲线都能给人的心理带来强烈的反应。直线的干脆利落，曲线的波澜起伏都给人们带来视觉上的享受。
二方连续图案，汉代漆器上面的二方连续纹样装饰达到了很高水平;唐代唐草纹结构严谨，风格典雅、富丽。我国是一个多民族的大家庭，各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用二方连续纹样，并有其各自的传统特色。如广西的壮锦，四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家族织锦……。在人们的日常生活中，生活用具器物及建筑装饰上，二方连续纹样的装饰也随处可见：如染织的花布、花带纹样、书籍的装潢、商品包装、黑板报的美化等均广泛应用。

二方连续剪纸ppt课件

实用剪纸
1
二方连续
二方：两个方向
上下排列左右排列
连续：相同图案连在一起。
2
请你试着折一折 1.长方形(四等分法）
2.对折一半 3.再折一半
1.长方形（八等分法）
3.再对折成半
3
连接点
Leabharlann Baidu
连接点
连接点
左右排列
连接点
连接点上下排列
4
5
6
7
8

单独或连续纹样剪纸

二方连续（剪纸动物）

教学目的：

1．使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3．通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点：

折剪出二方连续纹样。

教学难点：

设计。

教具准备：

示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、欣赏，导入新课

1. 出示灯片一（各种简单的对称纹样）

现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！

2. 出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）

原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。板书课题：二方连续（剪纸）

3. 出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。

小结：经过装饰的物品更美。

4.示范制作步骤。

教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）（1）设计单位纹样，注意要对称；

（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；

（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；

（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样--。（请学生打开课本欣赏学生作品）

现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？

三、学生作业，分大组竞赛

每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。

二方连续(剪纸)

二方连续（剪纸）

教学目的：

1．使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3．通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点：

折剪出二方连续纹样。

教学难点：

设计。

教具准备：

示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、欣赏，导入新课

1. 出示灯片一（各种简单的对称纹样）

现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！

2. 出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）

原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。

板书课题：二方连续（剪纸）

3. 出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。

小结：经过装饰的物品更美。

4.示范制作步骤。

教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）（1）设计单位纹样，注意要对称；

（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；

（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；

（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样--。（请学生打开课本欣赏学生作品）现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？

三、学生作业，分大组竞赛

每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。

几种基本折剪方法

Baidu Nhomakorabea几种基本折剪方法
剪纸
剪纸（又叫刻纸）是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，顾名思义就是用剪刀把纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。
剪纸的基本折法
对边折剪、三角折剪、四角折剪、五角折剪、六角折剪、二方连续折剪
对边折剪
三角折剪
四角折剪
五角折剪
六角折剪
二方连续折剪
使用剪刀的规则与要求：
剪刀是工具，起立离桌时，剪刀要合拢、平放在桌上；剪刀不能对着人；剪完纸后，剪刀放回小筐；传递剪刀时应合拢刀片握于手心、将刀柄部分递于他人。碎纸要随时放在容器里。
剪纸的方法与注意点：
1．一般在剪纸过程中转纸不转剪刀。 2．步骤为一折、二画、三剪、四展开。 3．可以先把形象画在纸上，让孩子沿着轮廓线剪。开始由大人画，慢慢让孩子自己画。 4．逐渐过渡到脱离画线直接剪纸，达到想剪什么就剪什么的程度。

二方连续和四方连续的区别

区别如下：

一、图案不同：

二方连续是按着ABABABAB的规律呈长条形重复出来的花纹。

四方连续是同一个图案向上下左右不同的方向重复的。

二、含义不同：

二方连续，亦称“带状图案”，图案花纹的一种组织方法。二方连续是属于设计应用领域的学习的内容，这一艺术形式在生活中随处可见。

四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位，向四周重复地连续和延伸扩展而成的图案形式。四方连续的常见排法有梯形连续、菱形连续和四切（方形）连续等。

三、用途不同：

四方连续纹样广泛应用在纺织面料、室内装饰材料、包装纸等上面。

二方连续纹样广泛用于建筑、书籍装帧、包装带、服饰边缘、装饰间隔等。

二方连续的正确排列规律

二方连续是由一个单位纹样（一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样），向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。它的排列规律如下：

1.垂直式：以一个单位纹样为基础，垂直重复排列，形成简洁、庄重的视觉效果。

2.散点式：以一个单位纹样为基础，以圆形、菱形、多边形等几何形相交接的形式作连接，分割后产生强烈的面的效果。

3.波纹式：以一个单位纹样为基础，以波浪形曲线反复排列，形成柔和、优美的视觉效果。

二方连续纹样的设计要注意单位纹样中形象的穿插、大小错落、简繁对比、色彩呼应及连接点处的再加工。设计时要仔细推敲单位纹样中形象的穿插、大小错落、简繁对比、色彩呼应及连接点处的再加工。二方连续纹样广泛用于建筑、书籍装帧、包装带、服饰边缘、装饰间隔等。

二方连续剪纸的概念

二方连续剪纸是一种传统的中国剪纸艺术形式，也被称为床笫剪纸、大白剪纸、窗花剪纸等。它的特点是用一把剪刀不断在一张纸上连续剪下各种图案，而不需要断开剪刀与纸的接触。

二方连续剪纸的创作方法非常独特。首先，剪纸师会选择一张纸作为作品基础。这张纸可以是普通的白纸，也可以是彩色纸或者特殊纹路的纸。然后，剪纸师使用剪刀，通常是一把专门设计用于剪纸的小剪刀，在纸上进行剪切。剪纸师需要以精准而快速的手法不断将图案剪下，并确保剪切的线条流畅，线宽一致。

创作二方连续剪纸需要剪刀技巧的熟练和出色的空间想象能力。由于剪刀与纸之间的接触不断，剪纸师需要掌握剪力和角度的变化，以及如何通过剪刀线性在纸上进行移动，从而创造出复杂而富有层次感的图案。剪纸师还需要在创作过程中灵活地应对纸张的变化，控制好剪刀与纸张的张力和角度，以确保纸张不会被剪断或破损。

二方连续剪纸的图案多种多样，可以是各种精美的花卉、传统文化符号、动植物、人物形象等。这些图案通常具有中国传统文化的意象和象征，它们可以反映出作者的艺术风格和个人情感。二方连续剪纸的图案精美细致，线条流畅自然，富有立体感和动感，给人一种纸质雕塑的感觉。

二方连续剪纸的起源可以追溯到中国古代的纸张艺术。早在东汉末年时期，中国

就有了剪纸艺术，而二方连续剪纸则是在这基础上发展而来。由于中国的纸张制作工艺非常成熟，使得剪纸技术得以迅速发展。二方连续剪纸在明清时期达到了鼎盛时期，成为了流行的民间艺术形式，广泛应用于人们的日常生活中，如装点窗户、床笫、餐桌等。

然而，随着现代科技的进步和生活方式的变化，传统的二方连续剪纸逐渐失去了市场。为了保护和传承这一千年的传统技艺，一些剪纸艺术家和机构开始进行二方连续剪纸的传承和创新，使其与时俱进，融入到现代生活中。他们通过创作新颖的图案，应用于产品设计、场景装饰等领域，让二方连续剪纸焕发出新的生命力。

二方连续剪纸教案

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二方连续图案剪纸教案

南街小学杨军教学目标：

1、学习二方连续图案，学会二方连续图案剪纸。

2、提高感知美、创造美的能力；体会勤动脑、多动手创造美的成就感。

教学重点：

1、折剪出二方连续图案剪纸作品

教学难点：

1、二方连续图案剪纸连接点技巧。

2、简单镂空图案的制作。

教具学具准备：

PPT课件、长条形彩色纸每人五张，剪刀、铅笔、橡皮擦、垃圾袋。

教学过程：

一、组织教学，检查学生剪纸工具的摆放，强调剪刀使用的安全注意事项。

二、导入新课

师：同学们，请看老师手里的材料和工具，有什么呀？

生：......

师：两种简单的材料，剪刀和彩纸，我能变出美丽的剪纸。时间只要20秒，你们相不相信？

生：......

师：怎么没掌声呀，老师需要大家的掌声。

生：（掌声）

师：现在开始数，预备起1、2.....

生：1 (20)

（剪出二方连续图案剪纸——蜻蜓。向学生展示剪纸作品）师：这样的剪纸作品好不好看，

生：好看

师：你们想不想学

生：想

师：我们马上来学习今天的美术课——二方连续图案剪纸（板书课题——二方连续图案剪纸）

三、探究学习

（一）、认识二方连续图案：

三个问题解决图案的学习和理解。

出示课件，二方连续剪纸图案作品，学生观察思考。提出问题：

1、二方连续图案整体成什么形状？

2、二方连续图案由什么图案构成的？

3、二方连续图案有什么样的规律

请大家仔细观察银幕上的这些二方连续图案，动脑筋思考老师的三个问题，

二方连续纹样设计与制作(幼师)

可以用两三个大小、繁简有别的单独纹样组成单位纹样，产生一定的节奏感和韵律感，装饰效果会更生动。
2、波浪式
单位纹样之间以波浪状曲线起伏作连接，其他纹样依附波浪线，分为单、双线波纹和大小波纹两种，可同向排列，也可反向排列。节奏起伏明显，动感较强。
3、折线式单位纹样之间以折线状转折作连接，直线形成的各种折线边角明显，刚劲有力，跳动活泼。具有明显的向前推进的运动效果，连绵不断。
2、设计时要仔细推敲单位纹样中形象的穿插、大小错落、简繁对比、色彩呼应及连接点处的再加工。 3、设计过程中应注意其排列的韵律变化,疏密、大小、色调等变化,以达到完整的视觉效果。
4、人物和建筑不能倒置
看看其他班同学的练习
设计练习：
选择自己变形作业中一个或几个变形图案
作为单位纹样，运用二方连续的设计方法和要点，绘制一幅32*8的二方连续纹样。
具有一种秩序性，规律性的节
奏美。
1、散点式
由一个或多个完整而独立的单位纹样，依次等距离进行
分散式的点状排列，以散点的形式分布开来，之间没有明显的连接物或连接线。简洁明快，但易显呆板生硬。
可以用两三个大小、繁简有别的单独纹样组成单位纹样，产生一定的节奏感和韵律感，装饰效果会更生动。
思考与讨论：
举例二方连续纹样在生活当中的
使用Biblioteka Baidu 二方连续纹样有什么特点？

剪纸---二方连续

剪纸二方连续（剪纸）

教学目的：

1．使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3．通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点：

折剪出二方连续纹样。

教学难点：

设计。

教具准备：

示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、欣赏，导入新课

1. 出示灯片一（各种简单的对称纹样）

现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！

2. 出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）

原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。板书课题：二方连续（剪纸）

3. 出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。

小结：经过装饰的物品更美。

4.示范制作步骤。

教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）（1）设计单位纹样，注意要对称；

（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；

（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；

（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样--。（请学生打开课本欣赏学生作品）

现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？

三、学生作业，分大组竞赛

每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。

《手工(纸艺造型)》习题及答案

《手工（纸艺造型）》习题及答案

2020-2021学年第二学期

手工（纸艺造型）作业一

手工折纸

1.折纸一一薰衣草

2.折纸一一纸鹤

3.折纸一一百合花束

4.折纸一一四瓣花

5.折纸——小蝌蚪找妈妈

6.折纸一一冰川企鹅

2020-2021学年第二学期

手工（纸艺造型）作业二

手工剪纸

1.对边折剪——喜喜

2.三角折剪——蝴蝶

3.四角折剪一一手绢

4.五角折剪一一五瓣花

2020-2021学年第二学期

手工（纸艺造型）作业三

手工剪纸

1、六角折剪一一雪花+跳舞的人

2、二方连续折剪一一水果

3、四方连续折剪一一窗花

2020-2021学年第二学期

手工（纸艺造型）作业四

春节系列

1.绣球灯笼

2.春字立体灯笼

3.贺卡

4.红包

5.福字折剪

手工（纸艺造型）作业一答案

手工折纸

1.两支薰衣草。

评价方向：作品完整，花瓣、花茎和叶子。配色简洁大方，以紫色、黄色为主。

6.三只纸鹤。

评价方向：形态上不同，展翅飞或者停留或者抬头等。技法上细致，有棱角，干净整洁。

7.百合花束（5朵组合）。

评价方向：绽放的百合，颜色不同，结构完整，有花蕊，注重色彩的统一性，色调统~*O 8.两朵四瓣花。

评价方向：结构完整，没有折损，花瓣较为舒展，有曲度。

9.小蝌蚪找妈妈。

评价方向：主题作品呈现，节选故事一角，根据故事内容加入场景，池塘、荷叶等。10冰川企鹅

评价方向：主题作品呈现，加入环境。画面布局合理。

手工（纸艺造型）作业二答案

手工剪纸

1.对边折剪一一喜喜

评价方向：双喜按照图例绘画，长宽高注意比例。

2.三角折剪——蝴蝶

评价方向：三角按照60度的角进行折叠，按照图例绘制，作品没有折损或断开。

二方连续剪纸剪法及图案

剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。以下是小编收集整理了二方连续剪纸剪法及图案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

把纸剪成条状，对折三到四次，层数不要过多，以免难剪。

在折好的纸上画上图案。剪去部分要画上阴影。

把阴影部分剪去。

把剪好的'图案揭开，贴在与图案不同色的纸上，成完。