人教版二年级语文上册预习本
语文人教版二年级上册预习资料
课外拓展
1、寓言故事:
拔(bá)苗助长
古时候宋(sòng)国有个人,看到自己田里的禾苗长得太慢,心里很着急。
这天,他干脆(cuì)下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里,对家里的人说:“今天可把我累坏了!我一下子让禾苗长高了许多!”
他的儿子听了,连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯(kū)萎(wěi)了。
画蛇添(tiān)足
楚国有个祭祀的人,赏(shǎng)给他的门客一杯酒。
门客互相谈论说:“几个人喝这一杯酒不够,一个人喝又喝不完。让我们在地上画蛇,谁最先画成谁就喝了这杯酒。”
其中一个先画成了,拿过酒来就要喝,于是左手拿着酒杯,右手画蛇,说:“我还能给它画上脚。”他还没有画成,另一个人的蛇已经画好了。那人夺过酒杯,说:“蛇本来就没有脚,你怎么能够给它画上脚呢?”于是就喝了这杯酒。
那个给蛇画脚的人,终于没有喝上那杯酒。
滥(làn)竽(yú)充(chōng)数
齐宣王爱听吹竽,又爱讲排场。他常常叫三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生,根本就不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里去,请求参加这个吹竽队。齐宣王就把他编在吹竽队里,并且给他很高的薪水。这位根本不会吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在队里,拿着竽装腔作势。这样一天天混过去,不曾被人发现。
等到齐宣王死了,齐泯王接替王位。他和齐宣王不同,不喜欢听大家一起吹竽,而是喜欢叫吹竽的人一个一个地来吹给他听。南郭先生听到这个消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。
井底之蛙
有一只青蛙,住在一口废(fèi)井里,它只知道井底小小的一块地方,只看见井口上小小的一块天空,根本不知道井外有多么大的世界。一天,一只来自东海的海龟,出现在井口上。青蛙便向它夸(kuā)口道:“喂,你瞧我这里有多好啊!我可以自由地跳跃(yuè),可以安闲地坐在井壁的坡里休息。要游泳,水是很充足的,可以浸(jìn)没(mò0我的脚,浸到我的下巴;要散步,可以在软软的烂泥上舒服地踱(duó)来踱去,快乐无边。你也下来玩玩,参观参观我的住处,看看我的这一汪大水吧!”海龟听了青蛙这番洋洋自得的夸耀(yào),动了心,倒真想下去看看,可是左脚还没有跨(kuà)进去,右脚的膝(xī)盖却已在井口上被绊(bàn)住了。海龟连忙后退一步,站住脚,对井下的青蛙说:“朋友,你知道海吗?海之广,何止千万里;海之深,何止千万丈。闹水灾,海水也涨不了多少;干旱几年,海水也不见得会浅些。住在那样的大海里,才是真正的逍遥(xiāo yáo)快乐呢!那只井蛙听了这一番话,惊讶得目瞪(dēng)口呆,哑(yǎ)口无言。
人教版二年级语文上册预习本(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——人教版二年级语文上册预习本(2020新教材)
______年______月______日
____________________部门
课文预习方法:
步骤一:通读课文,给课文标上自然段。
步骤二:再次通读课文,利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给不懂的字标上拼音。
步骤三:根据【预习提示】有感情地朗读课文。
步骤四:完成【基础达标】的练习。
语文园地预习方法:
步骤一:通读语文园地中的词语及短文。
步骤二:利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给园地中不懂的字标上拼音。
步骤三:完成【基础达标】练习。
识字1
【预习提示】这篇课文讲的是什么季节的景物?
【基础达标】
一、组词
宜()实()色()华()
层()谷()金()尽()
二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染叠翠______
_____云淡大雁____ ______气爽 ______壮美
_____丰登 ______飘香
三、对比组词
状()华()金()
壮()花()全()
四、照样子,去掉偏旁写新字,再组词
例:宜—且(而且)
实—()华—()层—()壮—()
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
1、秋天的图画
【预习提示】小朋友,你知道是谁画出了秋天美丽的图画吗?
【基础达标】
一、看拼音,写汉字
bōlàng diàn dēng zuò yè píng guǒ
láo dòng xiězì zhuàng lì yún céng
二、根据课文组词
波()浪()灯()作()字()苹()丽()劳()
三、选字填空。
1、苹
人教版二年级语文上册预习作业
二年级语文上册预习方法
课文预习方法:
步骤一:通读课文,给课文标上自然段。
步骤二:再次通读课文,利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给不懂的字标上拼音。
步骤三:根据【预习提示】有感情地朗读课文。
步骤四:完成【基础达标】的练习。
语文园地预习方法:
步骤一:通读语文园地中的词语及短文。
步骤二:利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给园地中不懂的字标上拼音。
步骤三:完成【基础达标】练习。
识字1
【预习提示】这篇课文讲的是什么季节的景物?【基础达标】
一、组词
宜()实()色()华()
层()谷()金()尽()
二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染叠翠______ _____云淡大雁____ ______气爽 ______壮美
_____丰登 ______飘香
三、对比组词
状()华()金()
壮()花()全()
四、照样子,去掉偏旁写新字,再组词
例:宜—且(而且)
实—()华—()层—()壮—()
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆
1、秋天的图画
【预习提示】小朋友,你知道是谁画出了秋天美丽的图画吗? 【基础达标】
一、看拼音,写汉字
b ō l àng di àn d ēng zu î y â p íng gu ǒ
l áo d îng xi ě z ì zhu àng l ì y ún c ãng
二、根据课文组词
波( ) 浪( ) 灯( ) 作( ) 字( ) 苹( ) 丽( ) 劳( )
三、选字填空。
1、 苹
2、坪
(1)秋天来了,( )果树上结满了果子。 (2)草( )上盛开着五颜六色的鲜花。
部编版二年级语文上册大预习
二年级语文上册大预习
7月6日:预习《小蝌蚪找妈妈》的生字,学会本课15个生字,每个生字抄5遍。
7月7日:有感情地朗读《小蝌蚪找妈妈》课文,了解小蝌蚪变青蛙的过程。把课文读5遍以上,课后词语每个抄2遍。
7月8日:预习《我是什么》的生字,学会本课15个生字,每个生字抄5遍。
7月9日:有感情地朗读《我是什么》课文,了解水的变化及与人类的关系。把课文读5遍以上,课后词语每个抄2遍。
7月10日:预习《植物妈妈有办法》的生字,学会本课12个生字,每个生字抄5遍。
7月13日:有感情地朗读《植物妈妈有办法》课文,了解植物传播种子的办法。把课文读5遍以上,课后词语每个抄2遍。
7月14日:预习《口语交际:有趣的动物》,能够简单的介绍有趣的动物。
7月15日:预习《语文园地一》,认真学习“识字加油站”和“字词句运用”里面的词语和句子。
7月16日:预习《语文园地一》的《梅花》,背诵《梅花》。把《梅花》默写1遍。有感情地朗读《企鹅寄冰》。
7月17日:预习《场景歌》的生字,学会本课的生字,每个生字抄5遍。
7月20日:熟练地朗读《场景歌》课文,并背诵。把课文读5遍以上,课后词语每个抄2遍。
7月21日:预习《树之歌》的生字,学会本课的生字,每个生字抄5遍。
7月22日:熟练地朗读《树之歌》课文,并背诵。把课文读5遍以上,课后词语每个抄2遍。
7月23日:预习《拍手歌》的生字,学会本课的13个生字,每个生字抄5遍。
7月24日:熟练地朗读《拍手歌》课文。把课文读5遍以上,课后词语每个抄2遍。
7月27日:预习《田家四季歌》的生字,学会本课的生字,每个生字抄5遍。
人教版二年级语文上册生字预习单
笔画
结构
组词
组词
唱
赶
旺
旁
浑
谁
轻
汽
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
结构
组词
组词
食
物
爷
就
爪
神
活
猪
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
结构
组词
组词
奶
始
吵
仔
急
咬
第
公
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
结构
组词
组词
纸
折
张
祝
扎
抓
但
哭
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
结构
组词
组词
车
得
秧
苗
汗
场
伤
路
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
结构
组词
组词
棵
谢
想
盯
言
邻
治
怪
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
结构
组词
组词
洪
灾
难
道
认
被
业
产
生字
音序
拼音
偏旁
笔画
二年级语文上册预习表
二年级上册
课文第一课:小蝌蚪找妈妈
课文第二课:我是什么
课文第三课:植物妈妈有办法
识字第一课:场景歌
识字第二课:树之歌
识字第三课:拍手歌
识字第四课:田家四季歌
课文第四课:曹冲称象
课文第五课:玲玲的画
课文第六课:一封信
课文第七课:妈妈睡了
课文第八课:古诗三首
课文第九课:黄山奇石
课文第10课:日月潭
课文第11课:葡萄沟
课文第12课:坐井观天
课文第13课:寒号鸟
课文第14课:我要的是葫芦
课文第15课:大禹治水
课文第16课:朱德的扁担
课文第17课:难忘的泼水节
课文第18课:古诗二首
课文第19课:雾在哪里
课文第20课:雪孩子
课文第21课:狐假虎威
课文第22课:狐狸分奶酪
课文第23课:纸船和风筝
课文第24课:风娃娃
二年级上册语文生字预习表
拼音
音 序
部首
结构
组词
车
得
秧
苗
汗
场
伤
路
组词
季
吹
肥
农
忙
归
戴
辛
苦
年
生字
拼音
音 序
部首
结构
组词
称
柱
底
杆
秤
做
岁
站
船
然
生字
拼音
音 序
部首
结构
组词
画
幅
评
奖
候
报
另
及
拿
并
生字
拼音
音 序
部首
结构
组词
封
信
今
写
支
圆
珠
笔
灯
电
生字
拼音
音 序
部首
结构
组词
楼
依
尽Βιβλιοθήκη Baidu
黄
层
照
炉
烟
挂
川
生字
拼音
音 序
部首
结构
组词
份
坡
枝
起
客
老
收
城
市
利
生字
拼音
音 序
部首
结构
组词
哄
语文部编版二年级上册预习卡
组词
会认的字
组词
筝
鼠
漂
幸
愿
取
会写的字
拼音
部首
结构
组词
纸
折
张
祝
扎
抓
但
哭
24风娃娃
会认的字
组词
会认的字
组词
助
抽
使
劲
哗
拉
表
示
摆
翻
栽
责
会写的字
拼音
部首
结构
组词
车
得
秧
苗
汗
场
伤
路
军
战
士
17难忘的泼水节
会认的字
组词
会认的字
组词
族
民
敲
驶
容
踩
铺
盛
碗
祝
福
健
康
寿
会写的字
拼音
部首
结构
组词
忘
泼
度
龙
炮
穿
向
令
18古诗二首
会认的字
组词
会认的字
组词
宿
寺
辰
恐
庐
笼
盖
会写的字
拼音
部首
结构
组词
危
敢Baidu Nhomakorabea
小学语文】二年级语文上册全册课文预习单
小学语文】二年级语文上册全册课文预习
单
本篇文章讲述了小蝌蚪、自己和植物之间的关系。在第一段中,小蝌蚪的可爱模样被描述出来,而在第二段中,讲述了小蚂蚁的生活场景。在第三段中,讲述了自己的成长和变化,而在第四段中,植物的生存之道被探讨。
对于格式错误的部分,我进行了删除和修改。例如,删除了任务内容中的空白处和明显有问题的段落。对于每段话,我进行了小幅度的改写,以使其更加流畅和易于理解。
任务完成情况不明确,以下是对文章进行的修改和改写:
知识点复与拓展
1.植物传播种子的方法还有哪些?特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?
2.四个场景分别是什么?
3.树之歌中的生字都有“木字旁”,请读一读并记住它们。
4.拍手歌中的生字和新词有哪些?
5.田家四季歌中的新词有哪些?
课文朗读与评价
课文1:妈妈的爱
我知道了,XXX妈妈、苍耳妈妈和XXX妈妈都是靠传播种子来繁殖后代的。
课文2:树之歌
这一课的生字很多都有“木字旁”,因为它们与树木有关。我们要读一读并记住它们。这篇课文共有14句。
课文3:拍手歌
我记住了很多字,并能读出来。比如世界、孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫、动物保护、嬉戏等等。
课文4:田家四季歌
这首儿歌共有4节。其中生字有四季、蝴蝶、麦苗、蚕桑、肥胖、农家、归来、穿戴、谷粒等。这首歌主要讲述了农事的忙碌与收获,让我们感受到了农村的美好与幸福。
超级模仿秀
我喜欢第三个场景,那里有绿树成荫,小鸟在歌唱,田野里金黄的麦穗在摇曳,让人感到宁静与美好。在那里,我可以和家人一起野餐、放风筝、捉虫子,度过一个快乐的时光。
人教版二年级语文上册预习本
二年级语文预习方法
课文预习方法:
步骤一:通读课文,给课文标上自然段。
步骤二:再次通读课文,利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给不懂的字标上拼音。
步骤三:根据【预习提示】有感情地朗读课文。
步骤四:完成【基础达标】的练习。
语文园地预习方法:
步骤一:通读语文园地中的词语及短文。
步骤二:利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给园地中不懂的字标上拼音。
步骤三:完成【基础达标】练习。
识字1
【预习提示】这篇课文讲的是什么季节的景物?
【基础达标】
一、组词
宜()实()色()华()
层()谷()金()尽()
二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染叠翠______ _____云淡大雁____ ______气爽 ______壮美
_____丰登 ______飘香
三、对比组词
状()华()金()
壮()花()全()
四、照样子,去掉偏旁写新字,再组词
例:宜—且(而且)
实—()华—()层—()壮—()
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
1、秋天的图画
【预习提示】小朋友,你知道是谁画出了秋天美丽的图画吗?【基础达标】
一、看拼音,写汉字
bō làng diàn dēng zuî yâ píng guǒ
láo dîng xiě zì zhuàng lì yún cãng
二、根据课文组词
波()浪()灯()作()
字()苹()丽()劳()
三、选字填空。
1、苹
2、坪
(1)秋天来了,()果树上结满了果子。
(2)草()上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作
2、做
(1)他已经()完了今天的()业。
(2)()事情要三思而后行。
部编版语文二年级上册1-4单元新课预习手册
二上·第一单元
■制表人:曹侠(浙江省温州市育英国际实验学校教师,市学科带头人)
要识记、过关的内容易错处
1 . 《小蝌蚪找妈妈》
●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在(鲤鱼妈妈和乌龟)的提示
下,找到自己的妈妈的奇妙经过,自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程,以及生活习性
的变化,蕴含遇事主动探索的道理。
(1 )会认字
塘脑袋灰哇教捕迎
阿姨宽龟顶披鼓
(2 )会写字
两(两个)(两天) 哪(哪里)(哪个) 宽(宽大)(宽广)
顶(头顶)(山顶) 眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴)
肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣) 孩(孩子)(孩童)
跳(跳远)(跳动)
(3 )多音字
“教”jiāo(教书教课)—jiào(教师教室)
①老师在课堂上正教(jiāo)着无精打采的孩子。
②你觉得你的家庭教(jiào)师怎么样?
(4 )读一读,记一记
脑袋口袋(前两个“袋”读轻声dai)
袋子袋鼠(后两个“袋”读四声dài)
欢迎迎接迎风迎面
水塘池塘鱼塘荷塘
(5 )体会动词的用法:
(披)着碧绿的衣裳(鼓)着大大的眼睛
(露)着雪白的肚皮(甩)着长长的尾巴
(6 )蝌蚪的发育变化程:
小蝌蚪→长后腿→长(前腿)→(尾巴变短)→(尾巴不见了)→青蛙
2 . 《我是什么》
●《我是什么》课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水
的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。
(1 )会认字
晒极傍越滴溪奔洋
坏淹没冲毁屋猜
(2 )会组词
变(变化)(变色) 极(北极)(极力)
小学语文部编版二年级上册全册学生课前预习单
部编版二年级语文上册预习单
《小蝌蚪找妈妈》学生课前预习单
《我是什么》学生课前预习单
《植物妈妈有办法》学生课前预习单
《我要的是葫芦》学生课前预习单
《大禹治水》学生课前预习单
《风娃娃》学生课前预习单
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3、有座山峰上的几( )巨石,就变成一只金光闪闪的雄鸡。
四、对比组词。
尤( ) 它( ) 块( ) 站( )
安( ) 状( ) 龙( ) 他( )
五、连一连。
陡峭的 怪石 闻名中外的 风景区
翻滚的 山峰 秀丽神奇的 岩 石
有趣的 云海 奇形怪状的 景 色
(2)草( )上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作 2、做
(1)他已经( )完了今天的( )业。
(2)( )事情要三思而后行。
四、我会连线。
美丽的 灯笼 翻起 灯笼
金黄的 图画 举起 脸颊
燃烧的 人们 画出 波浪
勤劳的 火把 挂起 火把
金色的 波浪 露出 图画
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
我们班的劳动委员是李小青。
2、刘爽是我的好朋友。
是 。
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
7、一分钟
【预习提示】你觉得这一分钟重要吗?为什么?
【基础达标】
一、根据课文组词
欠( ) 元( ) 包( ) 钟( )
叹( ) 哈( ) 迟( ) 闹( )
二、连一连,组成新字并写下来。
钅 口 门 过
_____丰登 ______飘香
三、对比组词
状( ) 华( ) 金( )
壮( ) 花( ) 全( )
四、照样子,去掉偏旁写新字,再组词
例:宜—且(而且)
实—( ) 华—( )
层—( ) 壮—( )
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
1、秋天的图画
【预习提示】小朋友,你知道是谁画出了秋天美丽的图画吗?
步骤三:完成【基础达标】练习。
识字1
【预习提示】这篇课文讲的是什么季节的景物?
【基础达标】
一、组词
宜( ) 实( ) 色( ) 华()
层( )谷() 金( ) 尽( )
二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染叠翠______
_____云淡大雁__________气爽______壮美
二、写出和下面的词意思相反的词。
升——轻——弯——细——
五、照样子写词语。
例:安静(安安静静)
许多()仔细()蹦跳()
弯曲()稳当()欢喜( )
平安( ) 安全 ( ) 认真( )
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
4、古诗两首
【预习提示】你能把诗背下来吗?
【基础达标】
一、根据课文组词
( )手 ( )木头 ( )鱼 ( )虫 ( )小鸡
我发现这些字都有,跟的动作有关。
五、我会按查字典要求填空。
要查的字
部首
再查几画
音序
音节
组词
旗
群
舰
四、连一连。
练 花草 画 图画 观 象棋
弹 航模 喂 二胡 养 京戏
栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼
做 书法 学 鸽子 下 天气
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
【预习提示】说一说:“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?
【基础达标】
一、看拼音,写词语。
xiūxinín hǎoshēn jìnxiǎo yuàn ()()()()
qiānguàchàng gēxiāo chúyòu xiāng yòu tián()()()()
二、根据课文组词
休( ) 甜( ) 除( ) 息( )牵( )
二、对比组词
纷( )好( )由( )己( )
娃( )经()如( )甲( )
已( ) 洼( )
三、填空
一( )石径 一( )菊花一( )歌
一( )白云一( )马路 一( )笔
四、在正确读音下面画√。
1.长(zhǎng cháng)大 2.我得(děi dé)走了。
3.四海为(wèi wéi)家 4.得(děi dé)到
伸( ) 歌( ) 院( ) 您( ) 困( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的小院 ( )的小花 ( )地响
( )的枝叶 ( )的紫丁香 ( )的梦
四、按原文填空。
夜深了,星星()得眨眼,
老师,您()吧,
让()飘进()梦里,
那梦啊,准是()。
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
6、我选我
识字3
【预习提示】台湾在哪儿?为什么说台湾和大陆是一家?
【基础达标】
一、写词语;
mín zú zhēng qì guǎng zhōu shān chuā( ) ( ) ( ) ( ) jiā zú zhēng qǔ shén zhōu sì chuān( ) ( ) ( ) ( )
二、填空。
1、( )奔,( )涌,( )长,珠峰耸。
9、欢 庆
【预习提示】十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?
【基础达标】
一、看拼音,写汉字。
qí zhìyuè qǔzǔɡuójié bái
( )( )( )( )
yí yìhónɡqíhuān qìnɡ
( ) ( )()
二、填填记记
1、田野献上金黄的______,枫林举起火红的______,蓝天飞着洁白的______,大海奏起欢乐的______。
2、各( ),齐( ),争( ),兴( )。
三、填上合适的词语。
高兴地( ) 仔细地( ) 亲切地( )
紧紧地( ) 顺利地( ) 兴奋地( )
赞许地( ) 沉着地( ) 怦怦地( )
( )的日子 ( )的微笑 ( )的样子
( )的心情 ( )的图形 ( )的笑容
自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
8、难忘的一天
【预习提示】“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
【基础达标】
一、根据课文组词
及() 身( ) 仔( ) 细( ) 次( )
外() 计()怦( ) 礼( )加()
二、选词填空。
有右友和河清青
1.我坐在他的()边。
2.他家()一只小花猫。
3.3.他和我是好朋()。
4.我家门前一条小(),()里的水很()。岸边的草也很(),小羊()小牛很爱吃。
二年级语文预习方法
课文预习方法:
步骤一:通读课文,给课文标上自然段。
步骤二:再次通读课文,利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给不懂的字标上拼音。
步骤三:根据【预习提示】有感情地朗读课文。
步骤四:完成【基础达标】的练习。
语文园地预习方法:
步骤一:通读语文园地中的词语及短文。
步骤二:利用生字表(一)、生字表(二)、查字典给园地中不懂的字标上拼音。
【基础达标】
一、看拼音,写汉字
bōlàngdiàn dēng zuò yè píng guǒ
láo dòng xiězìzhuàng lìyún céng
二、根据课文组词
波( ) 浪( ) 灯( ) 作( )
字( ) 苹( ) 丽( ) 劳( )
三、选字填空。
1、苹 2、坪
(1)秋天来了,( )果树上结满了果子。
2、黄山奇石
【预习提示】找一找,说一说黄山都有哪些奇石?
【基础达标】
一、看拼音,写汉字。
yóu qí tā men ān quán
二、根据课文组词
尤( ) 其( ) 区( ) 巨( )
它( ) 安( ) 块( ) 站( )
三、选字填空。
位 座 块 只 个
1、在一( )陡峭的山峰上,有( )“猴子”。
六、给多音字注音。
1、暑假,我们全家人都( )去爬天都( )峰。
2、买东西的当( )天,妈妈上当( )了。
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3、植物妈妈有办法
【预习提示】植物妈妈们用什么方法让自己的孩子旅行?
【基础达标】
一、看拼音,写汉字。
rú guǒ zhī shi fēn fēn jiǎ chóng dòu yá
【预习提示】王宁选自己做什么?为什么要选自己?
【基础达标】
一、根据课文组词
员( ) 青( ) 宁( ) 室( ) 样( )
校( ) 切( ) 教( ) 响( ) 班( )
二、想一想,填空。
校:是( )和( )组成,共有( )画。
林:是( )部首,韵母是( )。
说:有( )画,部首是( ),韵母是( )。
于() 首() 枝()
枫()记()刘()
二、填空《赠刘景文》
()()()()擎雨盖,菊残犹()傲霜()。()()()()景君须,()()()橙黄橘绿时。
三、比一比,再组词。
于( ) 干() 尤( )
手( ) 于( )龙( )
四、填空《山行》
()()寒山()径斜,
白云()()()()()。
停()做()()()(),
三、我能在这些词中找出四组近义词定在下面。
热爱 疲劳 挂念 忽然 突然 牵挂 喜爱 疲倦( )—( ) ( ) — ( )
( )— ( ) ( )— ( )四、我能给下面的句子加上标点。
1、王宁是我们班的三好学生( )
2、你为什么要选自己 ( )
3、“天狗望月”就更有趣了( )
五、我会变一变。
1、李小青是我们班的劳动委员。
三、把四字词语补充完整。
()树成阴鲜()盛() 风景()()
()流()息()()往往()楼()厦
四、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
生()()月()()
目()()成()()
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11、我们成功了
三、我会变。
例:其-棋( 下棋 )
单-( ) 月-( )
鸟-( ) 见-( )
戈-( ) 莫-( )
四、词语接龙。
例:棋--棋盘--盘点--点滴
戏--( )--( )--( )
观--( )--( )--( )
胡--( )--( )--( )
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5、一株紫丁香
三、连一连
沉着地说满意的日子
亲源自文库地点头难忘的笑容
赞许地操纵激动的心情
四、照例子,写句子。
例:邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的笑容。
仔细地:
五、把下面的句子补充完整。
1.同学们_________________________。
2.________________是三好学生。
3.公园里的花_____________________。
2、____月____日是祖国妈妈的生日。
三、组词。
节( )旗( )欢( )帜( )
洁( )族( )吹( )识( )
四、在正确的读音上打“√”。
献(xiàn xiàng)奏(zòu zhòu ) 庆(qìng qìn) 亿(yì zh自我评价:☆☆☆☆☆家长评价:☆☆☆☆☆老师评价:
10、北 京
【预习提示】课文写了北京哪些美景?
二、在正确的读音后打钩并组词。
dū() wéi()
都dōu()为wèi()
三、照样子写词语。
(1)进进出出:___________ ___________ ____________
(2)黄 澄 澄:___________ _______________________
四、在括号里对上合适的词语。
( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家
霜()()()()()( )。
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语文园地一
一、选词填空。
以 已
(1)孩子( )经长大,就得告别妈妈。
(2)从此( )后,孩子四海为家。
快 块
(1)飞机飞得真( )。
(2)这( )石头很像一只猴子。
娃 洼
(1)山( )里盛开着许多美丽的鲜花。
(2)我看过葫芦( )的动画片。
( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡
五、我能把《秋天到》背下来。
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识字2
【预习提示】小朋友,请你在课文中圈出表示动作的动词。
【基础达标】
一、根据课文组词
胡( ) 戏( ) 棋( ) 钢( )
观( ) 弹( ) 琴() 养( )
二、填填记记
____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏 ____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气
尺 欠 合 中 又 井 市
( )( )( )( )( )( )( )
三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字,再组词。青 ( ) ( ) ( )
苗 ( ) ( ) ( )
四、把搭配恰当的词语用线连起来。
一株 肉难忘的 天空
一首树叶动听的 欢乐
一片紫丁香美丽的歌曲
一双 古诗蓝蓝的故事
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【基础达标】
一、看拼音写汉字。
jiāoɡěizhōnɡyānɡyīn tiānɡuó jiā tú huà
( )( )( )()()
chénɡshìhuā tányōu měipánɡbiān
()( ) () ( )
二、对比组词。
尤( )市( )层( )国( ) 旁()
优( )闹( )坛( )图( ) 劳()
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语文园地二
一、填空
1、三横____草头____ 弓长____ 立早____古月____口天____双口____ 木土____言午____ 双人____
耳东____干钩____
二、我会填上带有“扌”的字,把词语补充完整。
( )地 ( )水 ( )桌子 ( )车 ( )土