小升初考试数学总复习(习题)PPT课件

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小升初数学总复习PPT(人教版)

解：设宽是X厘米，则长为2X米。
（长+宽）×2=周长
(2X+X)×2=4.8 3X×2=4.8 3X×2=4.8 6X=4.8 6X÷6=4.8÷6 X=0.8
0.8×2=1.6（米）
0.8×1.6=1.28（平方米）
答：这个长方形的面积是1.28平方米。
4.饲养小组养了一些兔子，其中白兔的只数是黑兔只数的3倍。已知白兔比黑兔多8只，白兔和黑兔各有多少只？
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
（2）商与被除数的大小比较（被除数不为0）
除数大于1，商小于被除数；除数小于1，商大于被除数。
30÷0.6 > 30 27÷0.3 > 27
1.8÷9 < 1.8 3.6÷4 < 3.6
例：积与被乘数的大小比较（被乘数不为0）
乘数小于1时，积比被乘数小乘数大于1时，积比被乘数大
1.6×1.2 > 1.6 0×1.4 < 1.4
5×0.24 < 5 6×3.28 > 6
3.7×2.1 > 3.7 12×0.95 < 12
二.小数乘除法的计算法则
1、小数乘法
计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：
a＋b = b＋a （ a＋b ）＋c = a＋（b＋c）
a×b = b×a （ a×b ） ×c = a×（b×c）（ a＋b ） ×c = a×c＋b×c
乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配率：（a+b）c=ac+bc

小升初数学总复习课件第七章第一课解决实际问题人教PPTppt文档

(3)解答方法：①分步列算式解答。②列综合算式解答。 3. 几种常见的应用题类型 (1)和倍问题(差倍问题)：已知两个数量的和(或差)与它们的倍数关系，求这两个数量。关键找出1倍数量 (即单位“1”)，画线段图表示题意。 (2)相遇问题 ①重点理解关键词：同时、相对(相向)而行、速度和、两地路程、相遇。 ②相遇问题基本数量关系式：两地距离＝速度和×相遇时间。
（1080-5×72）÷（72＋8）=9（天）答：如果每天多生产8台，再用9天就能完成任务。
题型三【例3】学校组织同学们参加“保护地球村”资源再利用活动。五年级一班同学把捐献的废报纸卖了，共得54.8元。
五年级二班共收集废旧报纸多少千克?
精析：首先根据总价÷单价=数量来求出五年级一班捐的报纸数量是完成本题的关键。由于废报纸每千克0.8元，又五年级一班卖所捐废报纸共得54.8 元，所以五年级一班捐了（54.8÷0.8）千克废报纸，又因为五年级二班捐献的报纸是五年级一班的 1.4倍，所以五年级二班捐了（54.8÷0.8×1.4）千克废旧报纸。
差错类型及归纳
类型1 对计量单位的疏忽。【例1】狐狸在奔跑时最高速度可达每分钟750米。照这样计算，1小时可跑多少千米？
错解：750÷1000=0.75(千米)。
分析：此题主要是学生在审题时对计量单位的疏忽造成选择了750÷1000的错误方法。从题意可知1分钟跑750米，1小时跑多少千米？跑的时间由1分钟变成了1小时(60分钟)，即扩大了60倍，那么，跑的距离也应该扩大60倍，即750×60。而题中要求的是多少千米，因此再算一步得750×60÷1000。
(2)复合应用题：就是不能一步计算求得答案，而需要两步或者两步以上的计算才能求得答案的应用题。 2. 解复合应用题 (1)解答复合应用题分析方法一般有两种 ①分析法：问题→条件。 ②综合法：条件→问题。 (2)解答应用题的一般步骤 ①弄清题意，找出题中的已知条件和所求问题。 ②分析题中数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。 ③列式求得结果。 ④检验是否正确，写出答语。

2023年人教版小升初系统总复习第一章《数的认识》第3课时倍数和因数课件(共41张pp

1.下面各组数中，第二个数是第一个数的因数的是（ B ）。
A. 18和8
B. 20和5
C. 6和24
D. 15和0.5
2. 把140分解质因数是（ B ）。
A. 140＝4×5×7
B. 140＝2×2×5×7
C. 140＝2×2×5×7×1
考点大全
名师点题
课时训练
3. 如果 a 表示非 0 的自然数，那么 2a 一定是（ B ）。
3. 同时是2和5的倍数的最大两位数是（ 90 ）。 4. 按要求在下面每个数的里填上一个数字。示例：
2的倍数：31
3的倍数： 44
5 的倍数：9
2、3、5 的倍数：1 0
考点大全
名师点题
课时训练
5. 已知m＝n＋1（n 是不为0的自然数），则 m和n的最大公
因数是（ 1 ），最小公倍数是（ mn ）。
A. 50
B. 60
C . 80
D. 100
考点大全
名师点题
课时训练
三、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（16分）
48和72
13和91
最倍数是144
最小公倍数是91
24和36
60和11
最大公因数是12，
最大公因数是1，
最小公倍数是72
最小公倍数是660
把30 名同学编成1~30号。要求编号是3的倍数的同学去挖坑，剩
下的编号是2的倍数的同学下苗培土，再剩下的编号是5的倍数的
同学浇水，最后剩下的同学运树苗。你能算出运树苗的同学有多
少人吗? （5分）
在1~30中，3的倍数有3、6、9、12、15、18、21、24、27、
30。剩下的数中2的倍数有2、4、8、10、14、16、20、22、26、

人教版小升初总复习数的运算经典课件

a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c a+(b-c)=a+b-c a+(b+c)=a+b+c
括号前面是减号，打开括号要变号，加变减，减变加。
括号前面是加号，打开括号不变号。
64÷(16×2)=90÷30÷2 90÷(30÷2)=90÷30×2 15×(20÷10)=15×20÷10 25×(4×27)=25×4×27
1 3 +4
2
1
= （3+4
3 =
） 7+
5
5 6
+（
1 2
+
1 3
）
= 76
分数乘法的计算法则: 分数乘整数，用分数的分子和
整数相乘的积作分子，分母不变。
5
×15
=5×15
75 =
= 12
1
6
6
6
2
3 16× =
4
分数乘分数：用分子相乘的积作分
子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘。
a÷(b×c)=a÷b÷c a÷(b÷c)=a÷b×c a×(b÷c)=a×b÷c a×(b×c)=a×b×c
括号前面是除号，打开括号要变号，除变乘，乘变除。
括号前面是乘号，打开括号不变号。
（1）贝贝家每天喝5袋牛奶,买了8 天喝的牛奶共花了84元,平均每袋牛奶多少元?
84÷8÷5
=84÷(8×5)
除数是小数的除法计算法则：
先把除数化成 49÷1.4= 35
整数（位数不够的
35
补照除“数0”是）整，数然的后按1.4 除法法则进行计算
4 4

【小升初】数学总复习之【简易方程】专项复习课件ppt

b×8+31b1=b
3×d=3d b×1b=
x×4-1.52x.=5x
3个a相加是（3a ），3个a相乘是（a³ ）， a的3倍是（ 3a ）。
三个连续偶数,已知中间一个数是m,那么前一
个数是( m-2 ),后一个数是( m+2 ),三数之和是( 3m )。
知识梳理
2、方程的意义
含有未知数的等式叫做方程。判断一个式子是不是方程，必须满足两个条件：①必须是等式；②必须含有未知数
【解】 (1) × (2)√ (3) ×× (4) ×
【例 2】解方程。
(1)x÷1.3＝3 (2)35x＋14＝2110 (3)4x＋0.5x＝4.5×0.8(写出检验过程) (4)12×(x－1)＝288
☞思路点拨本题主要考查方程的解法，要养成检验的好习惯。（1）根据被除数＝除数×商求解；（2）把35x 看作一个加数，根据一个加数等于和减去另一个加数求解；（3）先把 4x 和 0.5x 合并成 4.5x 再求解。（4）把 x－1 看作一个因数，根据一个因数＝积 ÷另一个因数，求出 x－1 的值，再根据被减数＝减数＋差求出 x 的值。
x＝3000 4． 4x－ 18× 2＝ 20
解： 4x－ 36＝ 20 4x＝ 56 x＝ 14
5．△ 5× 3. 82－ 4x＝ 9.5 解： 19.1－ 4x＝ 9.5 4x＝9.6 x＝2.4
验算：
方程左边＝5×3.82－4x ＝5×3.82－4×2.4 ＝19.1－9.6＝9.5 ＝方程右边
13＋12x＝1。( √ )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(16 分)
1．在 5＋8＝13，10x＋2＝100，1x>9，50－2x＝0，5a＋ 3

小升初数学考点总复习全套课件

数表示.
如:
1 10
记作:0.1
8 100
记作:0.08
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一……
小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位.
小数部分有几个数位,就叫做几位小数.
7.小数的读法和写法
读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字. 如 45.469 读作: 四十五点四六九
纯小数
小数
带小数(混小数)
12.数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数7是6(45万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是2( 3.58)万 235800省略万位后面的尾数约为( 24万) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( 345.6)3亿
分数单位---- 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.
分数各部分的名称:
4
7
分子 (表示所取的份数) 分数线分母 (表示平均分的份数)
2.分数与除法
分数与除法的关系:
被除数÷除数= 被除除数数(除数≠0)
a÷b=
a b
(b≠0)
5 9
表示:
把单位“1”平均分成9份,取其中的5份.
5 9
写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.
8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.

【小升初】数学总复习之【比和比例】专项复习课件ppt

1．与15∶16比值相等的是( D )。
A.
1∶1 65
C． 5∶ 6
B.
1∶ 6
5
D．6∶5
2．把 20 克盐溶于 100 克水中，盐和水的比是( B )。
A． 1∶ 6
B． 1∶ 5
C． 1∶ 4
D． 1∶ 3
3. 1和它的倒数的比是( D )。 5
A． 1∶ 1
B． 1∶ 5
C． 5∶ 1
D． 1∶ 25
温馨提示：分数的分母和除法的除数不能为 0，所以比的后项也不能为 0。
考点三求比值与化简比的区别
温馨提示：化简比时，要注意前项和后项先统一单位，然后化简。
考点四比的应用 1．按比例分配：把一个数量按照一定的比进行分配，这种分配方法叫做按比例分配。温馨提示：按比例分配是“平均分”问题的发展。例如，把 12 张画片分给甲、乙两个小朋友，如果按 1∶1 分，习惯上叫平均分，如果按 2∶1 分，就是通常所说的按比例分配，显然平均分是按比例分配的特例。
温馨提示： ①根据比的意义，写比时一般写成两个数的比，不带单位。例如：六(1)班男、女生人数的比是 24∶26。 ②不同单位的两个同类量相比，要先化成同一单位。例如：一块长方形钢板长 1.2 米，宽 80 厘米，钢板长与宽的比是 1.2∶0.8 或 120∶80。
3．比的各部分的名称
在一个比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫
【例 1】填空。
(1)a 与 b 的商是5，a 与 b 的比是(
)。
8
(2)圆的周长和直径的比是 (
)。
(3)4∶9 的前项乘 3，要使比值不变，后项应加( )。
☞思路点拨本题主要考查比的意义和比的基本性质。（1）a 与 b 的商是5，5可以看成是 5∶8，所以 a 与 b 的比是 5∶8。

【小升初】六年级数学总复习之【数学思维】专题复习专项训练课件PPT

5. 操场跑道一旁均匀地插着51面小旗(两端都插)，相邻两面小旗之间的间隔是2m。现在要改为均匀地插26面小旗，那么相邻两面小旗之间的间隔应改为多少米？(7分)
(51－1)×2÷(26－1)＝4(m)
6. 刘老师和李老师带着六年级30名学生去公园划船。已知小船每条24元，可坐3人；大船每条28元，可坐5人。怎样租船最省钱？最少需要多少钱？ (7分)
6. 仔细观察右图，根据发现的规律填空。(18分) 1＋3＝4＝22 1＋3＋5＝9＝32 1＋3＋5＋7＝( 16 )＝( 4 )2 1＋3＋5＋7＋9＝( 25 )＝( 5 )2 1＋3＋5＋7＋9＋11＝( 6 )2 …… 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝( 10 )2 ( 1＋3＋…＋47＋49 )＝252 1＋3＋…＋97＋99＝( 50 )2
果把它的宽增加4cm，面积就增加24cm2，这个长方形的面积是
( B )cm2。
A. 20
B. 24
C. 40
D. 44
5. 六年级10个班举行排球比赛，比赛采用循环制，即每两个班都要比，一共要打( D )场比赛。
A. 9
B. 20
C. 35
D. 45
6. 幼儿园买来许多苹果、橘子和香蕉，如果每个小朋友可
2．一个学生做了件好事，老师调查是谁做的好事。甲说： “是乙做的。”乙说：“是丁做的。”丙说：“不是我做的。” 丁说：“乙在说谎。”已知这四个人中只有一个人说了真话。那么说真话的是谁?做好事的是谁? (11 分)
说真话的是丁，做好事的是丙。
一、填空。(每空2分，共32分) 1.(1)△＋□＝240
一、根据表格推出结论。(52 分) 1．学校组织了音乐、美术和健美操兴趣小组，贝贝、豆豆和果果分别参加了其中的一项。已知豆豆不喜欢音乐，果果不是健美操兴趣小组的，贝贝喜欢美术。画一个表格来帮忙，把信息记录在下表中，并把推理结果填在下面括号内。(12 分)

小升初数学总复习-ppt

四边形
四边形是由四条线段围成的图形。
梯形
平行四边形
长方形
正方形
四边形
h
a
a
b
a
h
b
a
四边形
平行四边形
长方形
正方形
梯形
分数裂项
例1
计算 9999×2222+3333×3334 分析与解利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便 =3333×（3×2222）+3333×3334 =3333×6666+3333×3334 ＝3333×（6666+3334） =3333×10000 =33330000
例2
例3
01
简易方程
02
专题七
考点一用字母表示数
如：χ×2=2·χ或2χ
1、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作小圆点,也可省略不写。
注意：在省略乘号的时候,要把数字写在字母前面。用字母表示数要注意以下几点：
2×χ=2·χ或2χ
如:1×b＝b
贰
任何字母与1相乘,1都可以省略不写。
壹
b×1＝b。
写法：整数部分写在小数点前，小数部分写在小数点后，中间用小数点隔开。
读法：例如：0.38读作百分之三十八或0.45读作零点四五…
0.54
整数部分
小数点
小数部分
意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份是十分之几、百分之几、千分之几，……可以用小数表示。
小数的分类
03
我立刻从2厘米长的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙，不知
04
不觉中已经过了20小时。该吃饭了，我端起一杯250升的牛奶

【小升初】数学总复习之【分数、百分数、比和比例应用题】专项复习课件ppt

率是 2.75%，本金是 5000 元，把以上的数据代入“本息＝本金＋本金×利率×时间”，列式解答即可。
【解】 5000＋5000×2.75%×2 ＝5000＋275 ＝5275(元)
答：到期后，王伯伯可取出 5275 元。
【例 4】现有浓度为 10%的盐水 20 千克，再加入多
少千克浓度为 30%的盐水，可得到浓度为 22%的盐水？ ☞思路点拨本题考查生活中有关浓度的百分数问题，可以
1．几折、几成表示十分之几，也就是百分之几十。 2．存入银行的钱叫本金。取款时银行多支付的钱叫利息。利息与本金的比值叫利率。以 1 个月为期的利率叫月利率，以 1 年为期的利率叫年利率。
3．常用的基本公式出勤人数
出勤率＝总人数 ×100% 发芽种子数
发芽率＝种子总数 ×100% 溶质质量
调来女职工人数： 38－ 36＝ 2(名 ) 答：调来 2 名女职工。
课时训练
一、填空。(每空 2 分，共 24 分) 1．2015 年 7 月 31 日，2022 年冬奥会主办地结果揭晓，北京最终以 44 票成功当选，哈萨克斯坦阿拉木图获得 40 票。北京的得票数比阿拉木图多( 10 )%。 2．“经典诵读”兴趣小组有 25 人，昨天因事请假 2 人，今天全部到齐，昨天的出勤率是 ( 92% )，今天的出勤率是 ( 100% )。 3．豆腐中蛋白质含量约占 40%，要想获得 8 克蛋白质需要进食( 20 )克豆腐。
确定单位 “1”的量和与单位 “1”的量相比较的量。与单位 “1”相比较的量 ÷单位 “1”的量＝几分之几 (百分之几 )。
在较复杂的题中，如果是求甲量比乙量多 (少 )几分之几 (百分之几 )。甲量与乙量的差 ÷单位 “1”的量＝甲量比乙量多(少)几分之几 (百分之几 )。

小升初数学总复习-第一课时长度、质量、面积与体积单位｜人教新课标 (共30张PPT)

2. 在○里填上“＞”“<”或“＝”。
3千克○> 999克
7800千克○< 8吨
1公顷○= 0.01平方千米
1 5
千米○> 100米
8600米○= 8千米600米
2500米○> 2千米50米 1升○= 1000立方厘米 7吨70千克○= 7.07吨
3.9升○< 3.9立方米
3.4升○> 3升40毫升
2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
7千克○> 693克
3米4分米8厘米○> 34.5分米
5平方米8平方分米○< 5.8平方米
3 1 吨○< 3500千克 5
306平方分米○< 3平方米60平方分米
2.5升○> 2升5毫升
3. 排列顺序。(从大到小) 40公顷、450平方米、4平方千米、800平方分米 __4_平__方__千__米__>_4_0_公__顷__>_4_5_0_平__方__米__>_8_0_0_平__方__分__米_________
题型一
【例1】填空：
(1)5平方米620平方分米＝(
)平方分米。
(2)2.8平方千米＝(
)平方米＝(
)公顷。
(3)11980立方厘米＝(
)立方分米＝(
)立
方米。
精析：(1)620平方分米不变，将5平方米化成平方分米，只需将5乘以它们的进率100即可，然后将所得的数据再加上620平方分米即为最后的数据。 (2)因为1平方千米＝1000000平方米＝100公顷，所以将 2.8平方千米化成平方米要乘以它们的进率1000000，即 2.8×1000000＝2800000(平方米)；将2.8平方千米化成公顷要乘以它们的进率100，即2.8×100＝280(公顷)。 (3)将立方厘米化成立方分米要除以它们的进率1000，即11980÷1000＝11.98(立方分米)，然后再将立方分米化成立方米也是除以它们的进率1000，即11.98÷1000＝ 0.01198(立方米)。

小升初数学总复习计算图形面积分类练习题解析 31张幻灯片

• 三、图形分割 1、已知大正方形ABCD的边长是12厘米，小正方形GCEF的边长是8厘米，求阴影部分面积。 • 【分析与解答】：阴影部分经过分割后是三个小三角形的面积之和。 • 8×8÷2+8×（12-8）÷2+12×（12-8）÷2
• =32+16+24 • =72平方厘米
• 2、求下图阴影部分的面积。（单位：厘米） • 【分析与解答】：阴影部分是外方内圆面积的八分之一。 • 1.14×82÷8 • =9.12平方厘米
• 2、图中ABCD是长方形，三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米，求ED的长。
• 【分析与解答】： • 大三角形的面积-6=长方形的面积。 • 6×4=24平方厘米 • 24+6=30平方厘米 • 30×2÷6=10厘米 • 10-4=6厘米 • 答：ED长2厘米。
• 七、图形旋转
：厘米） • 【分析与解答】: 阴影部分的面积就是梯形ABGD的面积。 • （3+8）×4÷2=22平方厘米
• 2、下图是正方形与平行四边形组成的图形，求阴影部分的面积。（单位：分米）
• 【分析与解答】阴影部分的面积就是左下梯形的面积。
• （2+6）×6÷2=24平方分米
• 二、面积的转化 • 1、如下左图的长方形是一块草坪，中间有两条宽2米的走道，求植草部分（阴
• 【分析与解答】：三角形BCF比三角形DEF的面积多的就是正方形ABCD比三角形 ABE多的。
• 4×4=16平方厘米 • 16-2=14平方厘米 • 14×2÷4=7厘米 • 7-4=3厘米 • DE的长是3厘米
• 11、求下图中阴影部分的面积。（单位：厘米）
• 【分析与解答】： • 阴影部分是环形面积的三分之一。 • 3.14×（32-22）÷3 • ≈5.23平方厘米

2019教育小升初数学复习课件-第一章数的认识第3课时因数和倍数全国版共45张PPT数学

【解】共有 7 种拿法。①每次拿 2 枚，拿 18 次；②每次拿 18 枚，拿 2 次；③每次拿 3 枚，拿 12 次；④每次拿 12 枚，拿 3 次；⑤每次拿 4 枚，拿 9 次；⑥每次拿 9 枚，拿 4 次；⑦每次拿 6 枚，拿 6 次。
【例 4】两根绳子，一根长 80 分米，另一根长 96 分米，要把这两根绳子剪成同样长的小段，每段最长是多少分米？一共可以剪几段？
【解】 18 的倍数有 18，36，54，72，90，108，… 30 的倍数有 30，60，90，120，… 18 和 30 的最小公倍数是 90，所以这块正方形布料的边长至少是 90 厘米。答：这块正方形布料的边长至少是 90 厘米。
【例 6】选择。
把 90 分解质因数，正确的形式是( )。
2，3，5 的倍数：1 2 0
( 以上各题答案均不唯一 )
6．12 9 21 5 3 10 1 15 30 上面一组数中，奇数有( 9，21，5，3，1，15 )，偶数有 ( 12，10，30 )，2 和 3 的倍数有( 12，30 )，30 的因数有 ( 5，3，10，1，15，30 )，质数有( 5，3 )，合数有 ( 12，9，21，10，15，30 )。 7．不计算，判断下面的算式的结果是奇数还是偶数，写在 ( )里。
3．求一个数的倍数的方法：用这个数乘 1，2，3，4，…，所得的积都是这个数的倍数。
4．求一个数的因数的方法：用乘法算式把一个数写成另两个自然数乘积的形式，那么这两个自然数就是这个数的因数。
温馨提示：倍数和因数是相互依存的，没有倍数就不存在因数，没有因数也就不存在倍数，不能单独说一个数是倍数或因数。在研究因数、倍数时涉及的数为自然数，一般不包括 0。
因数是( 18＝2×3×3 )。

(新)小升初数学总复习- 第一课时线与角_人教新课标PPT课件(32张)

AB的平行线和垂线。两条直线相交成直角时，这两条直线就( )。
三点半时，时针和分针成直角。 ③点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长，叫做这个点到直线的距离。
略
4. 路线设计。 (1)请你画一条从实验室到教学楼最近的路。 (2)请你画一条从实验室到操场最近的路。
略
题型二【例2】直线a、b、c在同一平面内，a与b互相垂直，b
差错类型及归纳
类型1 对角的含义理解不正确。【例1】判断：两条射线可以组成一个角。( ) 错解：√ 分析：角是由两条有公共端点的射线组成的。本题容易出错的主要原因是对角的概念没有正确理解。还有一个原因是审题不仔细，没有深入思考，看到有两条射线就以为可以组成一个角，而没有考虑到顶点。正解：×
(2)过P点作AB的平行线。
(3)画出下面各图AB边上的高。
精析：画垂线、平行线和作图形的高都是必须掌握的技能。(1)用一把三角尺就可以画已知直线的垂线。方法：使三角尺的直角边与已知直线重合，沿重合的直线平移三角尺，使三角尺的另一条直角边和N点重合，过N点沿直角边向已知直线画直线即可。(2)用三角尺平
因此应该选择答案B。答案：B
举一反三 5. 长方形相邻的两条边互相(垂直)，相对的两条边互相(平行)。 6. 两条直线相交成直角时，这两条直线就(垂直)。 7. 判断：不相交的两条直线一定是平行线。(× ) 8. 下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。
我发现两条平行线之间的距离处处相等。
(1)角的意义：从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。
角长的方2大形.小与在D两.边同的长一短无关个，与平两边面叉开的内大小画有关已。知直线的垂线，可以画（无数）

2020北师大版六年级数学毕业小升初总复习全套ppt课件

6.最简分数
*计算的结果,能约分的要约成最简分数; 假分数的,一般要化成带分数或整数.
*判断一个最简分数能不能化成有限小数:
分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数.
4 25
7 20
23 8
√√
√
6
9
3
8
12 40
×√
√
7.约分
约分------把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数.
纯小数
小数
带小数(混小数)
12.数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数7是6(45万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是2( 3.58)万 235800省略万位后面的尾数约为( 24万) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( 345.6)3亿
数表示.
如:
1 10
记
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一……
小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位.
小数部分有几个数位,就叫做几位小数.
7.小数的读法和写法
读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字. 如 45.469 读作: 四十五点四六九
1
4
6 <9
1 6
=
1×9 6×9
4 9
=
4×6 9×6
=594
=
24 54

小升初数学总复习- 第一课时四则运算｜人教新课标 (共38张PPT)

( )÷( )＝5……11
在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。 (3)乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
精析：余数是11，根据余数一定比除数小，所以除数最小是12，又根据除法各部分之间的关系，被除数＝商×除数＋余数，所以被除
数最小是71。
加数是部分数，和是总数。 5 7.
一、给下面的算式添上括号，使等式成立。
题型二
【例2】用竖式计算并验算。
(1)3.906＋0.66＝
(2)1.8×2.5＝
精析：整数、小数四则运算中，关键的问题是要将
数位处理好，同时处理好进位和退位的问题。
解：
举一反三 6. 直接写出得数。
=3
2.5×0.8= 2
54＋68=122 260－180= 80
=2
36×50%= 18
4.5－0.16= 4.34 0.7×8×10= 56
(3)除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。 (4)除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”)，然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
(2)减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。
差＝被减数－减数被减数＝差＋减数(或减数＝被减数－差)
(3)乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。在乘法里，相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。在乘法里，0和任何数相乘都得0,1和任何数相乘都得任何数。一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。乘积是1的两个数互为倒数。积＝因数×因数因数＝积÷另一个因数

小升初数学专项复习课件(通用版)《鸡兔同笼问题》

三、基础训练
5.小黄进行了16次射击练习,均为9环和10环,最后成绩为151环,问小黄射中9环几次? 假设全是9环: 9x16=144 (环) 总差: 151-144=7 (环) 每份差: 10-9=1 (环) 10环: 7+1=7 (次) 9环: 16-7=9 (次) 答:小黄射中9环9次。
三、基础训练
答:他做对了23道。
四、拓展提升
2.二元和五元的人民币共40张,面值合计125元,二元和五元的人民币各有多少张? 假设全是5元的人民币, 则2元的人民币有: (5x40-125)÷(5-2) =25 (张) 则5元的有: 40-25=15 (张) 答:2元的有25张,5元的有15张。
四、拓展提升
二、典例精讲
例三：（“头和脚差”题型）鸡兔共120只,兔腿比鸡腿多12条,鸡、兔各有多少只？解析：数量关系式为：兔腿条数-鸡腿条数=兔腿比鸡腿多的12条解：设有x只鸡,则有（120-x）只兔。 4（120-x）-2x=12
480-4x-2x=12 6x=468 x=78
120-78=42（只）答：有78只鸡,42只兔。
二、典例精讲
例四：（“头倍脚和”题型）鸡兔同笼,鸡的只数是兔的只数的3倍,腿数总和为100条,鸡兔各有多少只？解析：数量关系式为：鸡的腿数+兔的腿数=共有腿100条解：设兔子有x只,则鸡有3x只。 4x+2×3x=100
10x=100 x=10
10×3=30（只）答：鸡有30只,兔有10只。
一、知识梳理
（二）鸡兔同笼解题方法 1.列表法 2.假设法（常用方法）假设全是鸡（或兔）,找总差,找单位差,总差÷单位差=兔（或鸡）的只数。 3.画图法 4.分组法 5.解方程（万能方法）

六年级下册数学课件-小升初专题：PPT(第十讲)和差倍分问题一全国通用 (共13页)

以不变应万变系一《和差倍分问题》
本节课程主要掌握的数学思想以不变应万变！
和差倍分问题解题方法：1、以不变量作为单位“1” ，单位"1"好比中国功夫，钢筋铁骨、战无不胜、攻无不克！2、借助 AK-47方程神秘武器！AK-47结构简单、坚固耐用、连发时火力很猛！
本节课程需要掌握的知识点：
一、理解“分数倍”的概念。二、解题中要合理选取单位"1"。三、题目中隐藏的不变量和公共量往往是关键。
共部分是水池．已知竹林的面积比草地的面积少
450平方米，问：水池的面积是多少平方米？
六年级下册数学课件-小升初专题：PP T(第十讲）和差倍分问题一全国通用 (共13页)
六年级下册数学课件-小升初专题：PP T(第十讲）和差倍分问题一全国通用 (共13页)
小结：这道题以哪个量作为单位"1"都是可以做，但是合理选取单位"1"会使题目变得容易一些！
小结：本题需要掌握一个基本能力：部分占部分转化成部分占总体！如：男生占女生的4/5，求男生占全班的几分之几？
六年级下册数学课件-小升初专题：PP T(第十讲）和差倍分问题一全国通用 (共13页)
母爱是伟大的！
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例甲四桶、中甲的桶少中的15 水．比请乙问桶：中乙的、多丙两5 桶，哪丙桶桶水中多的？水如比果把三桶水倒人一个大缸里，甲桶中的水占其中的几分之几？
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2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。