统编版六年级语文上册《丁香结》课时练习题含答案
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课后练习题(附答案)
两个方面:一是丁香的美 不胜收;二是丁香的花香袭人。
(1)有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳 香四溢,美不胜收。 (2)丁香美不胜收的情景给寒冬里走过 来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。 (3)一代代的哈尔滨人就是在丁香沁人 心脾的芬芳中梦想自己的未来。
祝你学习进步！
部编版六年级语文上册
2 丁香结
恍然大悟 作案
幽静
浅薄 笨拙
雅致 点缀
糊涂
丁香妩媚。
结,是解不完的;人生中的问题也 是解不完的,不然,就太平淡无味了。
夜空中的一弯新月,恰如大海中 的一只小船。
~~~~ ~~~~~~~~~
_________________________1.岑参 白雪歌送武判官归京
统编版人教版六年级上册语文素材-第二课《丁香结》知识点 同步练习题含答案
六年级上册语文第二课《丁香结》知识点+同步练习题含答案《丁香结》知识点1、第一节运用拟人将丁香花拟人化写出丁香花惹人喜爱的特点2、第一节和第二节分别从视觉和嗅觉描写丁香花，描写了她的形状、颜色和气味与“雪白甜美”映衬人们对美好理想的追求3、文中引用诗句，从另一个角度展现丁香花的形象丰富丁香结的内涵，为读者4、提供想象的天地5、作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的所以花大量笔墨写这三棵白丁香6、实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境7、在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界同步练习题11.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。
她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
答案:1.①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
②丁香花负担着解不开的愁怨。
3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。
4.象征着美丽、高洁、愁怨。
同步练习题21．分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？画线句：有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
________________________________________________________ 2．第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。
人教部编版六年级上册语文《丁香结》课时练习题(含答案)
人教部编版六年级上册语文《丁香结》课时练习题(含答案)2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。
zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。
fúàn2.爸爸已经延续（）工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。
参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）含糊---（）遮掩---（）洒脱---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参与shēn人参cēn参差不齐xì联系jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖潇洒其次课时一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，。
2. ，丁香空结雨中愁。
3. ，纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.认真阅读文章,从中找出丁香在外形、色彩、气味方面的特征。
2结合文章,说说为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗?4.闻名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希翼逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香--样的色彩，丁香一样的芳香，汀香一样的忧愁....”结合本文，体味“丁香”一词在诗中的含义。
参考答案其次课时一、1.同向春风各自愁2.青鸟不传云外信3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇①花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》类文阅读练习题(附答案)
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》类文阅读练习题（附答案）草原野花高安侠当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。
哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。
规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。
淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。
这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。
过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。
过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。
我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。
尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
1.在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。
【参考答案】1.眺望端详打量2.初到草原时，作者目光所及是一片辽阔，所以感到有些茫然。
3. B4.拟人这样描写，能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动。
5.对待真爱，我们要学会放手，学会尊重，学会珍惜。
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)1.正确答案为B，眼帘单簿没有错别字。
2.(1) 负笈 (2) 笨拙 (3) 平淡3.(1) 恩怨 (2) 参加(cān) 人参(shēn) 参差不齐(cēn) 参谋(cān) (3) 恍然的意思是突然明白，与恍然大悟意思相近的词语有如梦初醒。
4.(1) 这句话表达了人生中的问题是无法解决的，这也是生活的魅力所在。
2) 野菊花黄的，白的，在阳光下更加绚烂。
5.(1) 今年的XXX花开得特别茂盛，无论是在城里还是城外都是如此。
在城里的街旁，尘土飞扬之间，突然出现两片雪白的花朵，让人眼前一亮。
有些宅院里探出半树银妆，星星点点的小花点缀满枝头，从墙上窥视过路人，引得人们走过后还要回头望。
2) 校园外的丁香更加丰富。
最美的是图书馆北面的丁香三角地，种植着十几棵白丁香和紫丁香。
在月光下，白色的丁香显得潇洒，紫色的丁香则朦胧。
还有一种淡淡的幽雅的甜香，不是桂花或兰花，但在夜色中也能让人分辨出来，这就是丁香。
3) 古人曾有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙的时候，丁香更加妩媚。
被雨滴打湿的XXX格外动人。
花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样，线条模糊，向窗前的明亮处延伸。
这让人感觉到，XXX与微雨真的是相得益彰。
一、看拼音，写字词。
1.晚上，我伏案写了一会儿作文，感觉自己文笔较劣。
想起作文课上老师的许多话语，我恍然大悟，没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。
2.清晨，薄雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为幽雅。
园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花缀满枝头，真是赏心悦目。
1）第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气味，映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。
第二段引用古人关于丁香结的诗句，表达了丁香与愁怨的关系。
第三段说明丁香结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因，而是因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。
2）细细品读第三段，可以发现文中引用古人关于丁香结的诗句，是为了表达丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案一、拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
（1）考试时，我时而低头沉思，时而fú àn（）疾书。
（2）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。
（3）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。
二、下面的词语中没有错别字的一组是（）。
A.宅院朦胧B.眼帘单簿C.点辍浑浊D.文思顺心三、按要求完成句子练习。
（1）“我才恍然，果然是丁香结。
”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。
与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。
（2）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。
请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。
参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）（3）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。
A.埋怨B.怨言C.恩怨D.任劳任怨四、读下面的句子，完成练习。
（1）结合全文，写出你对这句话的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（2）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。
②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。
阳光下的野菊花，黄的，白的。
的，，。
五、阅读课内片段，完成练习。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
1.该文段描写了（）的丁香花。
A.城里B.城外C.斗室外D.城里城外2.画“”的句子运用了两种修辞手法，分别是和。
作者把小花比作，形象地写出了丁香花、繁密、的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“”“”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
六年级上册语文第2课《丁香结》课堂作业练习题及答案-部编版
六年级上册语文第2课《丁香结》课堂作业练习题及答案-部编版【基础达标】一、看拼音，写词语。
yǎn lián dān bó zhào yào wén sĪ mèng xiǎng mí méng二、请将本课的生字词整齐地抄写在下面的田字格中，展示自己的书写水平。
三、古诗默写填空。
（1）_______________________，同向春风各自愁。
（2）青鸟不传云外信，_______________________。
【阅读训练】四、阅读下面一段文字，完成后面的问题。
雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。
一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。
细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……A“_____________”(填写诗句），吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残；滋润梅花的是残雪的雨露。
但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。
春天，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温盆时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为人类贡献出自己的全部力量……然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。
自古以来，它和B( ）、C( )(填写两种植物）被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？1.将原文ABC空缺的内容补充完整。
A_____________________B_______C_______2.文段写梅花，突出了梅花的哪些特点？表现出梅花的哪些品质？3.第一段中“一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞”一句运用了什么修辞手法，有什么表达效果？4.读了文段，结合自己都是生活实际，说说你受到的启发。
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。
（2）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。
（3）考试时，我时而低头沉思，时而fúàn（）疾书。
2.下面的词语中没有错别字的一组是（）。
A.宅院朦胧B.眼帘单簿C.点辍浑浊D.文思顺心3.按要求完成句子练习。
（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。
请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。
参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。
A.埋怨B.怨言C.恩怨D.任劳任怨（3）“我才恍然，果然是丁香结。
”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。
与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。
4.读下面的句子，完成练习。
（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。
②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。
阳光下的野菊花，黄的，白的。
的，，。
（2）结合全文，写出你对这句话的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5.阅读课内片段，完成练习。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
统编版6年级上第2课《丁香结》课后练习
《丁香结》课后练习一、选择题1．下列义项中，与“从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”一句中“窥”的意思相关的一项是（）A．偷偷地看B．孔、洞穴C．看见D．规律、联系等2．根据文意，下列说法不正确的一项是（）A．课文第一段中作者将丁香当人来写，使得丁香有了人的情感。
B．作者通过对丁香细致地描写，表达了自己对丁香不舍的情感。
C．文中引用丁香的诗句，为读者提供了展开丰富想象的天地。
二、书写3．读拼音，写词语。
三、填空题4．人们为什么把丁香花喻为丁香结？作者由丁香花想到了什么？请认真阅读课文，试着把所缺的内容写出来。
丁香的花苞恰如“( )”丁香花——( )丁香结的寓意是( )5．丁香似乎总与愁怨相连，许多文人都喜欢借助植物抒发情感或表达对某种品格的追求，你知道下面这些植物藏着人们怎样的情感或品格追求吗？柳——( )竹——( )莲——( )四、语言表达6．阅读诗人戴望舒的《雨巷》（节选），完成练习。
撑着油纸伞，独自她是有彷徨在悠长、悠长丁香一样的颜色，又寂寥的雨巷，丁香一样的芬芳，我希望逢着丁香一样的忧愁，一个丁香一样的在雨中哀怨，结着愁怨的姑娘。
哀怨又彷徨。
结合《丁香结》一文，仔细体会，你觉得诗人笔下的“丁香一样的结着愁怨的姑娘”有着怎样的特点？五、信息匹配7．选词填空。
优雅幽雅1．洁净的空气、( )的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
2．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首( )的小曲。
8．选词填空。
A．分辨B．分辩（1）他大声( )，自己是因为太累了，才没有( )出这两种丁香花的不同。
A．幽雅B．优雅（2）在环境( )的花园里，一位举止( )的姑娘在赏花。
六、现代文阅读阅读文段，完成练习。
绿油油的草原在蓝天的眼下招摇着，那青草似乎欢迎着每一位路过他身旁的旅客，又似乎昭示着生命的永恒。
连天的绿，海洋般的绿波，像大地上的天然织成的绿地毯，为红尘中的路人洗去衣裳上面的尘土。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题【例文一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
很多小花形成一簇，很多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人很多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有很多不顺心的事，一件完了一件又来。
因此丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？___________________本文作者宗璞，选作课文时有改动。
【例文二】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》知识点一.生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二.多音字糊hú（糊涂）hù（糊弄）担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三.近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四.反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五.理解词语朦胧：不清楚；模糊。
部编版六上2.《丁香结》练习题及答案
3.树片柄片行扇
4.①—c②—a③—b
5.（1）花苞，盘花扣（2）紫色的丁香花印象派的画
快乐阅读
1.生活中解不开的愁怨和不顺心的事2.C
2丁香结
轻松起步
1.读拼音，写字词。
zhuìyōu yǎàn bóhu huǎng
（）满（）伏（）单（）模（）（）然
2.比一比，再组词。
浑（）淡（）迷（）象（）
挥（）谈（）谜（）像（）
3.根据课文内容填一填。
半（）银妆一（）莹பைடு நூலகம்一（）花蕾
两（）雪白两（）丁香花两（）红窗
4.连一连。
①霜树尽空枝a.丁香空结雨中愁
②青鸟不传云外信b.同向春风各自愁
③芭蕉不展丁香结c.肠断丁香结
5.读句子，完成练习。
（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
这句话把比作。
Ce）花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。这句话把比作
我也能仿写一句这样的话：
快乐阅读
阅读下面的文字，完成练习。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.结合对文段的理解可知，这里的“丁香结”象征了。
2.这段文字中，作者想表达的思想是（）
A.人的一生是由愁怨组成的。
B.人生中的问题永远也解不完。
C.人的一生因各种问题而多姿多彩。
开心表达
在文学的世界里，丁香被赋予了愁怨，荷花被赋予了高洁，你还知道哪些植物的象征意义？用一段话写一写你的理解。
部编版语文上册六年级《丁香结》课后精练(有答案)
《丁香结》一、看拼音，写词语.huǎng rán yōu yǎ méng lóngdān bó wǔ mèi bèn zhuō二、填空题1．按要求写词语.①不声不响（ABAC）：___________、___________、___________②显显威风（AABC）：___________、___________、___________③得意洋洋（ABCC）：___________、___________、___________2．查字典填空.“薄”字用部首查字法，应先查部首___，再查____画.“薄”有三个读音，分别是____、____和bò.在“单薄”一词中，“薄”应读___.“薄”的意思有：①扁平物上下两面之间的距离小；②轻微，少；③不强健，不壮实；④不厚道，不庄重；⑤（土地）不肥沃.给下列词语中的“薄”选择恰当的解释.身子单薄．_____ 广种薄．收_____ 刻薄．______ 半亩薄田_____3．根据课文内容填空.（1）《丁香结》的作者是_______________，原名________________，代表作品有______________________、_________________等.（2）“丁香结，这三个字给人许多想象.再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了.”从本句看，“丁香结”象征着______________________________.我会写有关丁香结的两句诗：_________________、________________________.（3）“结”是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”此句作者由_______________________想到了__________________，我知道这句话的意思是：_________________________________________________.从这句话中，我能感受到作者________________________的人生态度.下面句子中，不能表达出这种人生态度的一项是（_______）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.C．夕阳无限好，只是近黄昏.D．零落成泥碾作尘，只有香如故.三、选择题从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是（）（选择）A．告诉我们人生不可能一帆风顺，要及时行乐.B．告诉我们人生处处都是结.C．以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度.2．人们为什么把丁香花喻为丁香结？下列说法错误的一项是（）A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣.B．丁香花负担着解不开的愁怨.C．古人的诗句中大多这样写的，人们沿用了古人的说法.3．下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A．妩．（wǔ）媚 B．蒙眬．（lóng） C．俯．(fǔ)案D．参差．（chā）4．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄．．（少而薄）.B．月光下白的潇洒．．（不清楚；模糊）.．．（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．．（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗.D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．（姿态美好可爱）.四、信息匹配1．选词填空.笨拙笨重（1）大象的身子很（________），走起路来地动山摇.（2）小鹰一开始很（________），经过妈妈的指导，它逐渐学会了飞翔.迷蒙朦胧（3）月光下的紫丁香看上去一片（________），美丽极了.（4）屋外细雨（________），天地间仿佛出现了一道雨帘.2．给加点字选择正确的读音，画“√”.参差．（cā cī）芭．蕉（bā pā）妩．媚（wú wŭ）花蕾．（léi lĕi）笨拙．（ zhuō chuō）单薄．（bó báo）3．选出下列各句主要是从哪个方面来写丁香的.A．形状 B．颜色 C．气味（1）那十字小白花，那样小，却不显得单薄.（_______）（2）月光下白的潇洒，紫的朦胧.（_______）（3）还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出.（_______）五、连线题霜树尽空枝肠断丁香结青鸟不传云外信纵放繁枝散诞春芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁殷勤解却丁香结同向春风各自愁六、现代文阅读阅读课内文段，完成练习.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样.城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望.1．该文段主要描写了（）的丁香花.（填序号）A．城里B．城外C．斗室外D．城里城外2．画“”的句子运用了两种修辞手法，分别是_________和____________.作者把小花比作__________，形象地写出了丁香花_________、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“_________”“__________”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态.3．该文段主要描写了丁香花的________和________（①花色②花香③姿态）（填序号），从中我们能感受到作者________________________（情感）.4．请仿照画“”的句子，写一写你喜欢的一种花吧！____________________________________________________________________________________________________________________________七、书面表达谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此.文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点，体现出作者的价值追求.请你也选择一种花，调动各种感官去具体描写它的特点.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、看拼音，写词语.恍然幽雅朦胧单薄妩媚笨拙二、填空题1．半信半疑各种各样越来越好栩栩如生孜孜不倦炯炯有神小心翼翼威风凛凛众目睽睽2．艹 13 báo bó bó③②④⑤3．宗璞冯钟璞《红豆》《弦上的梦》生活中化解不开的烦恼、愁怨霜树尽空枝肠断丁香结丁香结人生中的烦恼实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境.人生中的问题也是解不完的.我们既有赏花的情调，又有解结的心志.生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”.这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示. 积极乐观 C三、选择题1．C2．C3．A4．A四、信息匹配1．笨重笨拙朦胧迷蒙2．cī bā wŭ lĕi zhuō bó3．A B C五、连线题六、现代文阅读1．A2．拟人比喻星星小巧探窥3．①③对丁香的喜爱之情4．纯白的百合花就像天上的仙子下凡一样，纯净美好，优雅恬淡.雪白的外衣轻轻飘荡在绿色的原野，她不落凡尘，翩然起舞.七、书面表达我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的淡雅……清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉.花开以后，可以看到花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点.在春风的吹拂下，玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞.。
六年级语文上册第2课《丁香结》测试题-部编版(含答案)
六年级语文上册第2课《丁香结》测试题-部编版（含答案）一、选择题（共8题）1.给下面的字选择正确的读音。
雅A．wéi B．yǎ2.下列词语中加点字读音无误的一组是A．时间轴．（zhóu）衣襟．（jīng）B．河畔．（pàn）矜．持（jīn）C．堤．坡（tí）扉．页（fēi）D．筛．选（sāi）轨．道（guǐ）3.选字组词。
花（）A．蕾B．擂4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．参．差（cān）单薄．（báo）雹．子（báo）B．苞蕾．（léi）毡．帽（zhān）语调．（diào）C．提供．（gòng）瘦削．（xuē）苔．藓（tái）D．笨拙．（zhuō）跺．脚（duò）缝．隙（fèng）5.下列词语的注音不正确的一项是A．玫瑰（méi gui）牡丹（mǔ dan）B．花卉（huā huì）花圃（huā pǔ）C．茉莉（mò 1ì）海棠（hǎi táng）D．花蕊（huā xīn）花蕾（huā 1ěi）6.下列加点字注音完全正确的一项是A．家禽．（qín）按弦．（xián）喷．出（pēn）揿．电铃（qìng）B．瘙．痒（sāo）窈窕．（tiǎo）秽．物（huì）轧．伤（zhā）C．拧．螺丝（nǐng）纽．扣（niǔ）周仓．（cāng）薄．弱（bó）D．胚．胎（pēi）祸．患（huò）天赋．（fù）痴．迷（cī）7.选出下面词语的反义词。
清洁A．清白B．浑浊8.画线字的读音全部正确的一组是（）。
A．打磨（mó）撩起（liáo）华妆（zhuāng）糯米（nuò）B．疾病（jí）虽然（suí）蒸熟（zhēng）燃烧（rán）C．尴尬（gà）高跷（qiāo）朦胧（lóng）衣襟（jīn）二、填空题（共2题）9.写出句子中加点词语的反义词。
统编版六年级语文第2课《丁香结》同步练习题(含答案)
统编版六年级语文第2课《丁香结》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
diǎn zhuìyōu yǎyījīn wǔmèibèn zhuōhún zhuózhào yào2．下列词语中划线字的读音不正确的一项是（）A．缀（zhuì）满潇洒（sǎ）甜（tián）香B．照耀（yào）浑浊（zhuó）遮掩（yǎn）C．芭蕉（jiāo）妩（wǔ）媚单薄（bó）D．愁怨（yuàn）笨拙（zhuò）幽（yōu）雅3．下列义项中，与“从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”一句中“窥”的意思相关的一项是（）A．偷偷地看B．孔、洞穴C．看见D．规律、联系等4．下列句子没有语病的一项是（）A．去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B．我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C．下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D．浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5．下列对句中加点词语理解有误的一项是（）A．在我断断续续住了近三十年的斗室．．外，有三棵白丁香。
（破旧的屋子）B．月光下白的潇洒，紫的朦胧．．。
（不清楚，模糊）C．白下面透出参差．．的绿，然后才见那两扇红窗。
（长短、高低、大小等不一致）D．我才恍然．．，果然是丁香结。
（形容忽然醒悟）6．照样子填空。
例：扫得干净静得变得挺得写得搞得洗得7．按要求完成句子练习。
（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。
请给下面词语中的“参”标注正确的读音。
参．加( )人参．( )参．差不齐( )参．谋( )（2）“我才恍然，果然是丁香结。
”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。
与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。
8．选词填空。
飘荡飘扬（1）同学们向高高( )的国旗敬礼。
六年级【语文(统编)】丁香结(第一课时)练习题word
六年级【语文（统编）】丁香结（第一课时）-练习题
课后练习课程基本信息课例编号学科语文年级六学期秋季课题丁香结（第一课时）教科书书名：
义务教育教科书语文六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.看拼音，写词语。
diǎnzhubnzhuōhuālěichuyunzhoyofndānbyōuyǎ2.根据意思写出课文中相应的词语。
（1）形容忽然醒悟。
（）（2）形容极小的屋子。
（）（3）形容环境嘈杂。
（）（4）长短、高低、大小不齐；不一致。
（）3.从课文中找出描写丁香花的句子，抄写在下面的横线上。
_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________4.查找相关资料，根据资料尝试理解阅读链接中诗句的意思。
1。
统编版语文六年级上册2 丁香结 同步练习(含答案)
统编版语文六年级上册2 丁香结同步练习一、初读课文，根据拼音写字词。
星星般的丁香花zhuì( )满枝头，散发出淡淡的yōu yǎ( )的甜香。
这小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn( )上的盘花扣，让人huǎng rán( )觉得这果然是丁香结。
二、自读课文，初识丁香之美。
1．课文的前半部分写______，后半部分写______，大致是按照“赏花—____”的顺序来写的。
2．边读边想，再填一填。
①……忽然呈出两片雪白……②那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
③还有淡淡的幽雅的甜香……上面三句话分别从视觉和__觉写出了丁香花的颜色、____、____，描绘出了丁香的形象。
三、佳句赏析，品味丁香之美。
1．每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
(1)句中“檐前积雪”指的是______________，作者从____和____两个方面进行了描写。
(2)第2句话与诗句“遥知不是雪，__________”有着异曲同工之妙。
2．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
(1)句中能概括雨中丁香特点的一个词是：。
(2)联系上下文说一说：作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、课内外对比阅读。
(一)丁香结(节选)只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。