1-1分子动理论(课件)

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分子动理论的基本内容(课件)高二物理(人教版2019选择性必修第三册)

分子动理论的基本内容(课件)高二物理(人教版2019选择性必修第三册)

课堂练习
3.关于分子动理论,下列说法中正确的是( BC )
A.扩散现象与温度无关,不属于分子热运动 B.水仙花飘香,表明分子在不停地做无规则运动 C.悬浮在液体中的颗粒越小,布朗运动越明显 D.固体很难被压扁是因为其内部的分子间没有空隙
课堂练习
【答案】BC 【详解】A.扩散现象说明分子在永不停息地做无规则热运动,温度越高,扩散得越 快,故A错误; B.水仙花飘香是由于花的香气在空中不断扩散,表明分子在不停地做无规则运动, 故B正确; C.悬浮在液体中的颗粒越小,液体分子对颗粒的碰撞越少,颗粒的受力越不平衡, 布朗运动越明显,故C正确; D.固体分子之间仍然有空隙,固体很难被压扁的原因是分子间有斥力,故D错误。 故选BC。
结合日常生活中的体验,说明一下扩散现象的快慢与温度有没有关系?
新课讲授
2.布朗运动
1827年,英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花 粉微粒悬浮在静止水面上的形态时,却惊奇地发现这些花粉 微粒都在不停地的运动中,布朗发现了花粉微粒在水中的这 种运动后,人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小 小的花粉颗粒,顿时掀起了一场轩然大波,面对植物学家的 发现,当时的所有物理学家们显得束手无策,无法解释这一 奇怪现象.整整过了半个世纪,直到1905年爱因斯坦和波兰 物理学家佩兰发表了他们对布朗运动的理论研究结果,对布 朗运动做出了理论上解释.
NA

B
正确,不符合题意;
C.一个铜原子所占的体积是V0
V NA
NA
NA

C
正确,不符合题意;
D.1kg
铜所含有的原子数目是
N
1
NA

D
错误,符合题意。故选
D。

教科版九年级物理上册《1第一章 分子动理论与内能【全单元】》精品PPT优质课件

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(3)分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
2、分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运 动越剧烈,扩散越快。
随堂训练
1.下列实例中,不能用来说明“分子在不停地运动”的是( C )
A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐,菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
2.分子动理论的主要内容有:①物质是由大量分子组成的;② 分子间是有间隙的;③分子不停地做无规则的运动;④分子 间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是 ②__C__、③__A__、④__B__。(以上三空均填图中的字母代号)
科教版九年级物理上册 《第1章【全章】》 精品PPT优质课件
第一章第一节 分子动理论
一、物体是由大量分子组成的
1.物质由分子、原子构成
2.分子的特征: ①体积小 ②数目多
二、分子在永不停息地做无规则运动
分子是运动的还是静止的?我们可以直接观察 吗?怎样才能知道分子是否运动呢?
喷香水或空气清新剂,很快就闻到香味。这是为什么?
谢谢观赏!
再见!
第二章第二节 内能和热量
一、物体的内能
运动着的足球具有动能。 运动着的分子也具有动能。
思考:观察到的现象有哪些? 瓶塞跳起 出现水雾
瓶塞跳起,推动瓶塞的能量来自哪里?
弹簧发生弹性 形变时具有弹 性势能。
相互作用的分子也具有势能。
物体的内能:
物体内所有分子的动能和分 子间相互作用的势能的总和, 叫做物体的内能。
3.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时带 领学生做游戏,用人群的状态类比物质的状态。如图所示甲、 乙、丙三种情景分别对应的是( C )
A.固态、液态、气态 C.固态、气态、液态

1.1 分子动理论的基本内容 课件(共26页PPT)

1.1 分子动理论的基本内容 课件(共26页PPT)

⑴分子间引力和斥力随分子间距的变化曲线
F 纵轴表示分子间的作用力
①分子间的引力和斥力都随
正值表示F斥 横轴表示分
分子间的距离增大而减小, 但斥力比引力变化更 快 。
F斥
子间的距离
②分子间的引力和斥力同时
r0 0
存在
r
实际表现出来的分子力是分子
负值表示F引
引力和斥力的合力(分子力)。
2、分子间引力和斥力的变化规律
改变悬浊液的温度。重复上述操作, 观察悬浊液中小炭粒的运动情况。
问题: (1)观察到的碳粒的运动有规律吗? (2)运动快慢与炭粒的大小有关吗?
观察到的现象:微粒在做无规则运动; 微粒越小,运动越明显
布朗运动:悬浮微粒的无规则运动
布朗运动——布朗轰动世界的发现
1827年,英国的一位植物学家布朗用 显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水 面上的形态时,却惊奇地发现这些花粉微 粒都在不停地的运动中,布朗发现了花粉 微粒在水中的这种运动后,人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小小的花粉颗粒, 顿时掀起了一场轩然大波,面对植物学家的发现,当时的所有物理学家们显得束手无策, 无法解释这一奇怪现象.整整过了半个世纪,直到1905年爱因斯坦和波兰物理学家佩兰发 表了他们对布朗运动的理论研究结果,对布朗运动做出了理论上解释。
1)分子间存在相互作用力
分子间引力表现:
物体很难被拉伸
大量分子能聚在一起形成液体或固体而 不离散成一群独立的单个分子.
分子间斥力表现:
物体很难被压缩 分子间有引力,分子却没有紧紧吸在一起而还有空隙.
2)分子间作用力的产生原因 原子内部带正、负电的粒子间的相互作用引起的。
2、分子间引力和斥力的变化规律

人教版物理高中选择性必修3第一章1 分子动理论的基本内容PPT教学课件

人教版物理高中选择性必修3第一章1 分子动理论的基本内容PPT教学课件
1 | 物体是由大量分子组成的 1.物体是由① 大量分子 组成的。在研究物体的热运动性质和规律时,把组成物 体的微粒统称为② 分子 。 2.阿伏加德罗常数:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数,这个数量用阿伏加德罗 常数表示,即NA=6.02×1023 mol-1。 3.分子模型 (1)固体、液体分子可视为③ 球体 模型。 (2)气体分子可视为④ 立方体 模型,其边长即气体分子间的距离。
分子的两种模型
分子模型
意义
分子直径或 分子间的平均距离
图例
球形模型 固体和液体可看成是由一个个紧挨 着的球形分子排列而成的,忽略分 子间的空隙
立方体模型 气体分子间的空隙很大,把气体分 成若干个小立方体,气体分子位于 每个小立方体的中心,每个小立方 体是位于中心的分子占有的活动空 间,这时忽略气体分子的大小
第1讲 描述运动第的基一本章概念 分子动理论
1 |物体是由大量分子组成的
情境 1 mol水的质量为18 g,大约是我们喝一口水的质量,换句话说,我们喝下一口 水,就喝下了6.0×1023个水分子,如果动员全世界60亿人来数这些分子,每人每秒数一 个,300万年也数不完。1 cm3水中含有3.3×1022个水分子,假如把1 cm3水中所有水分 子一个挨一个地排列起来,将长达100亿千米,可绕地球24.9万圈。
,运动就越明显。 (3)原因:大量液体分子对悬浮微粒撞击作用的 不平衡性 造成的。 (4)意义:分子的无规则运动无法直接观察。悬浮微粒的无规则运动并不是分子的 运动,但布朗运动可以间接地反映 液体 分子运动的无规则性。 3.热运动 (1)概念:把分子永不停息的无规则运动叫作热运动。 (2)宏观表现: 扩散 现象和 布朗运动 。 (3)特点:①永不停息;②无规则;③温度越高,分子的热运动越 剧烈 。 (4) 温度 是分子热运动剧烈程度的标志。在扩散现象中,温度越高,扩散得越 快。观察布朗运动,温度越高,悬浮微粒的运动就越明显。可见,分子的无规则运动 与温度有关系,温度越高,热运动越剧烈。

分子动理论的基本内容-高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)

分子动理论的基本内容-高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)
=
NA
3.固体(液体)和气体分子模型
在计算固体和液体分子大小时,一般可把分子看成是一个小球,小球紧密排列在一起(忽略小球间的空隙)。则:
每个气体分子所占空间的体积
立方体模型:在计算气体分子大小时,把每个分子和其占有的空间当作一个小立方体,气体分子位于每个立方体的中心,这个小立方体的边长等于分子间的平均距离.即:
D
课 堂 练 习
引入新课:
暮春时节,金黄的油菜花铺满了原野。你有没有想过,为什么能够闻到这沁人心脾的香味呢?
高中物理选择性必修第三册 第一章:分子动理论
第1节 分子动理论的基本内容
引入新课:
如果我们把地球的大小与一个苹果的大小相比,那就相当于将直径为1 cm的球与分子相比。可见,分子是极其微小的。我们曾经研究过物体的运动,那么,构成物体的微小分子会怎样运动呢?
二、分子热运动
1.扩散
1827年,英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时,却惊奇地发现这些花粉微粒都在不停地的运动中.
二、分子热运动
2.布朗运动
二、分子热运动
2.布朗运动
(1)定义:悬浮在液体(或气体)中的微颗永不停息的无规则运动。
(3)原因:大量液体(或气体)分子对悬浮微粒撞击作用的不平衡性造成的。
(4)意义:间接地反映了液体(或气体)分子运动的无规则性。
二、分子热运动
2.布朗运动
扩散现象是分子运动的直接证明;布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动。
分子永不停息的无规则运动叫作热运动。
分子的无规则运动与温度有关系,温度越高,这种运动越剧烈。
3.固体(液体)和气体分子模型
(1)定义:不同物质相互接触时能够彼此进入对方的现象叫做扩散。

教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能

教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能

• 当两个分子处于平衡位置时 , 引力等于斥力 . • 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时 , 斥力大于引力,对外表现为斥力 . • 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时 ,
斥力小于引力,对外表现为引力 .
• 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时 , 引力和斥力均 趋于零 .
分子动理论的基本内容:
分子之间既有引力又有斥力, 就像被弹簧连着的小球。
结论:分子之间存在着相互 作用的引力和斥力
固体
液体
气体
固体中,分子间 的作用力很大, 分子只能在各自 平衡的位置附近 做微振动
液体中,分子在 某个位置振动一 段时间后,可能 移到另一个位置 附近振动
气体中,分子间 的作用力几乎为 零,分子可以在 空间中到处移动
物体是由大量的分子组成
如果把分子看做球形的,那么一般的分子的 直径只有百亿分之几米,也就是说,分子的直径 是以10-10m来量度的,分子的体积非常小,若将 2500万个水分子一个挨一个排列成一行,长度仅 约1cm。由于分子很小,物体里含有的分子数通 常是很多的,在通常情况下, 1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子; 1cm3 的水里含有3.35×1022个水分子。
观察与思考
生活中的物理:漂在水面上 的两个油滴会自动合到一块 去,猜想:说明了什么?
猜想:分子之间可能有引力
实验:观察实验1
思考:为什么切断的保险丝不会被拉开? 结论:分子之间存在引力。
生活中的物理:用注射器抽 取半筒水,用手指封闭注射 器的筒口。推压注射器的活 塞,看看能否将水压缩。
结论:分子之间存在斥力
甲:开始时
乙:10天后
丙:20天后
丁:30天后
铅片 金片 将铅片和金片紧紧压在一起

第一章 第一节 分子动理论—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)

第一章 第一节 分子动理论—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)

知识点 分子间的作用力 5. 如果分子间没有了引力和斥力,下列现象不会发 生的是( D ) A.黑板上很难写字 B.固体很容易被拉长 C.液体容易被压缩 D.气体也会有一定的体积
6. 如图所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起 台灯,这说明( B )
A.分子间存在斥力 B.分子间存在引力 C.分子间存在间隙 D.分子在不停地做无规则运动
7. 荷叶上有一滴水,下雨后一滴水落到荷叶上后形 成一大滴水,这说明 分子间存在引力 ;一个水袋刚 开始能压缩说明分子间存在 间隙 ,后来很难被压缩, 说明分子间存在 斥力 .
8. 野外生存是户外运动者的必备技能.下列的前后 说法以及前后对应都正确的是( C )
A.看见炊烟说明有人——分子的无规则运动 B.削竹为刀——增大压力可以增大压强
11. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的 两边上.把框架浸到肥皂液里再取出来,框架上便会出 现一层肥皂膜,如图甲所示.用烧热的针刺破线一侧的 肥皂膜,另一侧的肥皂膜会把细线拉过去,如图甲、乙 所示.下列实验原理,与上述实验一致的是( B )
A
B
C
D
A.用力推活塞,注射器中的气体被压缩了
B.两个铅柱用力挤压后粘合在一起
16. 取同样的两张纸,将一张如图甲所示那样撕开, 另一张如图乙所示那样用力向两边拉,直至拉断.感受 一下两次用力的大小,你有什么体会?原因是什么?
解:拉断一张纸比撕开一张纸用的力大得多.因为 撕开一张纸只需克服撕口处较小一部分的分子间的引 力,而拉断一张纸需要克服整个横截面的分子间的引力.
C.在高原地区煮饭要用高压锅——液体的沸点随液 面气压增大而升高
D.在较薄的冰面上前进时要蹲行——降低重心不 容易将冰踩碎
9. 静置的密封容器内有氦气和氧气两种气体(ρ 氧气 =1.43 kg/m3,ρ氦气=1.25 kg/m3).若以〇表示氦气分子, 以●表示氧气分子,如图中最能代表容器内气体分子分 布的是( A )

分子动理论的基本内容ppt课件

分子动理论的基本内容ppt课件

(3)物质所含分子数:N=nNA=MmmolNA=VVmolNA.
(4)阿伏加德罗常数:NA=Vmmo0lρ;NA=MρVm0ol(只适用于固体、液体).
固体、液体
ddd d
小球模型
V0
4 3
r3
4 3
(d 2
)3
3
d=
6πV0= 3
6πVNmAol(V0 为分子体积).
气体
立方体模型
d
d
d
d为气体分子间间距, V0为单个气体分子所占空间体积
(1)当r<r0时,分子力表现为斥力,r减小,分子力F 增大; (2)当r=r0时,分子力F=0,这个位置为平衡位置;
(3)当r>r0时,分子力表现为引力, 从r0开始,r增大,分子力F 先增大后减小
分子间相互作用产生的原因:
分子是由原子组成的。原子内部有带正电的原子核和带负电的 电子。分子间的作用力就是由这些带电粒子的相互作用引起的。
D.先是分子力对乙分子做正功,然后乙分子克服分子力做功
12.如图所示,甲分子固定于坐标原点O,乙分子从无穷远处静
止释放,在分子间作用力的作用下靠近甲.图中d点是分子靠得最近
的位置,则乙分子速度最大处可能是
(C )
A.a点 B.b点
C.c点 D.d点
5.(多选)下列关于布朗运动的叙述,正确的是( A) CD
A.悬浮小颗粒的运动是杂乱无章的
B.液体的温度越低,悬浮小颗粒的运动越缓慢.当液体的温度降到零摄氏度时, 固体小颗粒的运动就会停止
C.被冻结的冰块中的小炭粒不能做布朗运动,是因为在固体中不能发生布朗运动
D.做布朗运动的固体颗粒越小,布朗运动越明显
(3)分子间的引力和斥力同时存在,实际表现出来的分子力是分 子引力和斥力的合力(分子力).

初中物理九年级上册1.1分子动理论课件 教科版

初中物理九年级上册1.1分子动理论课件 教科版

分子动理论一、宏观世界的运动•宇宙是运动的.•运动的世.咏梅王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,唯有暗香来。

根据以上信息,你能提出一个你赶兴趣的问题吗?二、微观世界的运动分子的运动理论——分子动理论学习目标•1.知道物质是由分子组成,一切物质分子都在不停的做无规则运动。

•2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点解释有关现象。

•3.知道分子热运动与温度有关。

•4.知道分子间存在相互作用力。

•5.能从宏观现象推论分子特征。

1.物质是由分子组成分子极其运动.•物质是由分子或原子组成.原子内绕原子核旋转的是A• A.电子B.质子•C.中子D.夸克2.分子都在永不停息地做无规则运动•分子的运动•气体分子的运动.•液体分子的运动.•固体分子的运动.•什么叫扩散现象?则运动气体扩散中分子运动情况.•扩散现象:不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散现象。

•扩散现象表明•一切物质分子都在永不停息地做无规则运动;分之无规则运动(2).一切物质分子之间存在间隙酒精与水则运动结论:扩散现象是由分子无规则运动所导致的,一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。

构成物体的分子都在永不停地做无规则运动——分子具有动能联想·质疑•(1)在两种或两种以上的不同物质之间接触时才能发生扩散现象。

•发生在同种物质之间的不叫扩散现象。

例如,下雨时,雨滴落入湖水中,虽然雨滴的水分子和湖水的水分子之间也会彼此进入对方,但不叫扩散现象。

联想·质疑•(2)不能把细小颗粒的运动当成分子的运动。

例如,室内扫地时,在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞,这是宏观物体在外力的作用下的机械运动而不是扩散现象。

••因为分子的运动我们是用肉眼看不见的,看得见的决不是分子的运动。

•典例1•我们常见到的下列现象中,不属于扩散现象的是C•A、金块和铅块紧压在一起,过几年后铅中有金,金中有·铅•B、酒香不怕巷子深•C、沙尘暴起,尘土满天•D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小•典例1•下列运动中,能表明分子在不停地做无规则运动的是B •A.无数雨滴从空中落下•B.“固体清新剂”能使居室温馨芳香•C.秋风起,漫天灰尘飞扬•D.铁块在潮湿的空气中生锈[联想·发散]•(1)状态不同的物质在扩散现象中,扩散快慢是不同的。

1.1 分子动理论 - 讲解版

1.1 分子动理论 - 讲解版

新知讲解
有人做过这样一个实验,把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室 温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透 了约1mm深。 这种现象说明了什么?
铅块


金块

铅块 金块
说明了:固体分子在永不停息地做无规则运动!
新知讲解
二、分子在永不停息地做无规则运动
1.扩散现象
(1)定义: 由于分子运动,某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象,叫做
扩散。 (2)气体、液体、固体都可以发生扩散。 (3)扩散是一种现象,其本质是分子在永不停息地做无规则运动。 (4)扩散现象还表明组成物体的分子之间有间隙。
扩散的快慢除了与物质的状态有关外,还与什么有关呢?
新知讲解
实验:
在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的凉水。 用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水, 观察哪个烧杯中墨水扩散得快。 扩散的快慢跟温度有什么关系?
九年级物理 教科版上册
第一章 分子动理论与内能
1、分子动理论
请翻书到第2页
新课引入 一次关于物质组成的谈话:
地点:古希腊 时间:2500年前
留基伯(约前500—— 约前440年) 古希腊唯 物主义哲学家,原子论 的奠基人之一。
德谟克利特(前460年— —前370年或前356年) 来自古希腊爱琴海北部海 岸的自然派哲学家。
小结:
1、很难拉断(拉坏)或很难压弯(变形)等现象,说明分子间存在引力; 很难被压缩体积,说明分子间存在斥力。
2、分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。
分子间的作用力就像两个用弹簧连着的两个小球,两小球之 间弹力的方向由弹簧是被压缩还是拉伸来决定。
分子间作用力合力为零,此距离为r0 当r<r0时,分子间的作用力表现为斥力

2021学年高二下学期物理人教版(教材)选择性必修第三册-1.1分子动理论的基本内容PPT(51页)

2021学年高二下学期物理人教版(教材)选择性必修第三册-1.1分子动理论的基本内容PPT(51页)

3.热运动 (1)定义:分子永不停息的无__规__则__运动。 (2)宏观表现:扩__散__现象和布朗运动。 (3)特点 ①永不停息; ②运动无__规__则__; ③温度越高,分子的热运动越__激__烈__。
三、分子间的作用力 1.分子间有空隙 (1)气体分子的空隙:气体很容易被压缩,说明气体分子之间存 在着很大的_空_隙__。 (2)液体分子间的空隙:水和酒精混合后总体积会减__小__,说明液 体分子间有空__隙__。 (3)固体分子间的空隙:压在一起的金片和铅片,各自的分子能 _扩_散__到对方的内部,说明固体分子间也存在着空__隙__。
2.分子间作用力 (1)当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作 用力,此时分子间的作用力表现为引__力__。 (2)当用力压缩物体时,物体内各部分之间会产生反抗压缩的作 用力,此时分子间的作用力表现为斥__力__。
说明:分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合 力。
四、分子动理论 1.内容:物体是由大__量__分__子__组成的,分子在做永__不__停__息__的无规 则运动,分子之间存在着_相__互__作_用__力__。 2 . 由 于 分 子 热 运 动 是 _无__规__则_ 的 , 对 于 任 何 一 个 分 子 都 具 有 _偶_然__性__,但对大量分子的整体而言,表现出规律性。
实验基础上提出的,D 错误。]
分子热运动
冬天在我国北方很多地方易出现雾霾天气,如图所示。


雾霾极大地影响了人们的视线,也给交通带来不便,你知道霾 的小颗粒在做什么运动吗?这种运动与小颗粒大小有关吗?
提示:霾的小颗粒做布朗运动。颗粒越小,布朗运动越明显。
1.对扩散的理解 (1)影响扩散现象明显程度的因素 ①物态 Ⅰ.气态物质的扩散最快、现象最显著。 Ⅱ.固态物质的扩散最慢,短时间内现象非常不明显。 Ⅲ.液态物质的扩散现象明显程度介于气态与固态之间。 ②温度:在两种物质一定的前提下,扩散现象发生的显著程度 与物质的温度有关,温度越高,扩散现象越显著。 ③浓度差:两种物质的浓度差越大,扩散现象越显著。
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当两个分子处于平衡位置时, 引力等于斥力. 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时, 斥力大于引力,对外表现为斥力. 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时, 斥力小于引力,对外表现为引力. 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时, 引力和斥力均趋于零.

小结:
分子动理论的基本内容:
观察与思考
活动2:把水和酒精倒在一块,
观察它们的总体积变化情况。该 实验说明了什么?
结论:分子之间存在着空隙
生活中的物理:漂在水面上 的两个油滴会自动合到一块 去,猜想:说明了什么? 猜想:分子之间可能有引力
实验:活动3 观察棉线的变化
器材:细铁丝、棉线、肥皂水等。 过程和方法: (1) 用细铁丝做成一个圈,中间松松地系上一根小 细棉线,如图甲所示。 (2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如图乙所示。 (3)用手指轻轻地碰一下棉线一边的肥皂膜,猜一猜会出现什么现象(如 图丙所示),通过这个实验你可以得到什么结论?
练习巩固
填空题
3、“墙内开花墙外香”是 扩散 现象, 这说明 分子在不停地做无规则的运动 。 4、将两滴水银相互接近能自动结合成一滴较大的 水银,这一事实说明分子间 分子间存在着引力 。 5、“破镜不能重圆”是因为将破镜和起来时,镜 子断裂处大多数分子距离较大 ,分子间几乎没 有引力 。
练习巩固 选择题 1、扩散现象说明 ( D ) A、物质是由大量分子组成的 B、分子有一定质量、 C、分子间有作用力 D、一切物体的分子都在不停地做无规则运动
2、下列现象能说明分子在不停地做规则运动的 是 (c ) A、液体和固体很难被压缩 B、铁丝不易被拉断 C、浸在盐水中的鸡蛋变咸 D、汽车驶过,公路上扬起灰尘
练习巩固

选择题
3、下列现象中不是扩散现象的是 ( A ) ( ) A、洒水车将水喷洒在地面上 B、卫生球放在箱子里,过几天箱子中充满 樟脑味 C、一滴红墨水落在清水中,最后杯中的水 呈红色 D、长期堆煤的水泥地上,地面变成了黑色
1.物质是由分子组成的; 2.分子在不停的做无规则运动;
3.分子之间存在着相互的作用力.练习巩固填空题
1、分子动理论的内容是: (1)物质是由( 分子 )组成的; (2)一切物体的分子都在( 不停地做无规则的运动 ); (3)分子之间存在着相互( 引力和斥力 )。 2、不同的物质在( 互相接触 )时,彼此(进入对方 ) 的现象叫做扩散。扩散现象说明( 一切物体的分子都在 )。 不停地做无规则的运动; 分子间存在着间隙
在17世纪和18世纪期间,人们开始 认识到热现象是则物质内部大量微粒 的运动引起的,这种认识逐渐发展成 为一种科学理论------分子动理论. 到19世纪建立了能量的概念,人们又 逐渐认识到与热现象相联系的能量-----内能.利用分子动理论和内能的 观点,可以解释很多热现象.
一、物体是由大量的分子组成
物质是由分子组成的,特点是:多、小
如果把分子看做球形的,那么一般的 分子的直径只有百亿分之几米,也就是说, 分子的直径是以10-10m来量度的,分子的 体积非常小,若将2500万个水分子一个挨 一个排列成一行,长度仅约1cm。由于分 子很小,物体里含有的分子数通常是很多 的,在通常情况下, 1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子; 1cm3的水里含有3.35×1022个水分子。
结论:
分子之间存在引力。
生活中的物理:打气筒在打 气时,开始时比较好压缩, 这说明了什么?越往后来, 情况发生了什么变化?这又 说明了什么?
结论:分子之间存在斥力
三、分子之间存在着相互作用力
铁条不易被拉断,说明分子之间有 引力,而空气不能无限被压缩,说 明分子之间有斥力。
结论:分子之间存在着相互 作用的引力和斥力
二、分子在永不停息地做无规则运动
观察与思考
活动1、将墨水滴入水中,观 察到什么现象?说明了什么?
结论:分子不停地做无规则运动
铅片 金片 将铅片和金片紧紧压在一起
铅片 金片 五年后
物质三态---气态、液态和固态的区别就在于: 三态中的分子间的相互作用和分子运动状态不同
下一张
扩散现象证明:
一切 一切物质的分子,都在 永不停息地做无规则的 运动。
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