工商管理专业(本科)教学计划

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工商管理专业本科学分制培养方案

一、专业培养目标

本专业培养坚持四项基本原则，适应社会主义市场经济发展需要，掌握工商管理基本理论与基本技能，能在企事业单位、政府部门及其他各类组织中从事管理工作的高素质应用型人才。

（二）专业培养基本要求

掌握社会主义市场经济理论和企业管理基本理论，熟悉工商企业管理相关经济、法律、数学、金融、财会等方面的基本知识；熟练运用外语和计算机工具；基础深厚，知识全面，分析和解决问题能力强，掌握工商企业经营管理工作所需基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具备扎实的市场经济理论基础，熟悉国家财政方针政策法规和制度，系统掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识和基本技能；

2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；

3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；

4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解经济学、管理学、会计学及相关学科的理论前沿问题和发展动态，具有初步的科学研究能力；

6、掌握计算机应用知识，能够熟练应用计算机处理企业管理信息；

7、至少掌握一门外语，具备熟练应用外语进行交流和处理相关管理工作的能力。

三、主干学科

管理学

四、主要课程

微观经济学、宏观经济学、管理学、人力资源管理、生产运营管理、市场营销、质量管理、战略管理、政治经济学（资）、会计学、财务管理、统计学、经济法。

五、主要实践性教学环节

六、主要专业实验

主要专业实验名称：管理实验，在第四学期安排，36学时，共1学分。

工商管理学习目标和学习计划

一、学习目标

1. 深入了解商业管理的基本概念和理论，掌握商业管理的基本原理和方法，培养对商业管

理问题的分析和解决能力。

2. 掌握企业管理的基本知识和技能，了解企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源

管理等方面的知识，提高企业管理的综合素质。

3. 培养创新思维和创业精神，提高自主创业的能力和水平，为未来成为优秀的企业家或商

业管理人才打下坚实的基础。

4. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和领导能力，提高学生的组织管理能力和团队协作

精神，为将来在企业组织中发挥重要作用打下基础。

5. 培养学生的市场意识和竞争意识，了解市场环境变化及其对企业经营的影响，提高企业

的竞争优势和市场地位。

6. 培养学生的环境意识和社会责任感，关注社会发展和环境保护，发挥商业管理的社会责

任和使命。

二、学习计划

1. 通识教育阶段

在通识教育阶段，学习者需要系统地学习经济学、管理学、市场营销学、财务管理学等相

关基础课程，加深对商业管理理论和方法的了解，培养基本的商业管理意识和知识技能。

2. 专业学习阶段

在专业学习阶段，学习者需要深入学习企业管理、组织行为学、战略管理、人力资源管理、营销策划、市场营销策略、财务管理等相关专业课程，掌握企业管理的各个方面知识和技能，培养职业素养和专业素养。

3. 实践教育阶段

在实践教育阶段，学习者需要参与实习和实际工作，深入了解企业管理的实际操作和应用，增强企业管理的实际能力和实际经验，培养从实践中解决问题的能力。

4. 综合能力培养阶段

在综合能力培养阶段，学习者需要综合运用商业管理知识和技能，参与企业管理实践和项

工商管理专业培养计划

本培养计划为工商管理专业设置，由培养方案、指导性教学计划两部分内容组成。其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；指导性教学计划是学生在校学习的总体课程安排，及按照基本学制设计的各学期课程安排建议。

第一部分培养方案

一、学制

标准学制：4年；学习年限：3-6年；大类年限：1年半。

二、授予学位

管理学学士学位

三、毕业和学位要求

修满本培养方案规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得工商管理专业本科毕业证书。符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予管理学学士学位。

四、专业定位

按照与国际接轨的培养方案，培养每一位学生成为具有高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。

本专业培养计划的特点是在完成经济管理大类基础课程培养的基础上，按照本硕、本硕博一体化培养的思路自主选择专业，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养，体现学生的个性化发展。突出宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实践能力和创新创业精神的培养和训练；力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。

五、培养目标

工商管理本科专业遵循经济管理大类培养目标，培养具备人文、科学素养，拥有数学与英语基础，较深入地掌握工商管理的专业基础理论和以及管理实践的方法与技巧，具有较强的工商管理专业的知识、思维、能力与素质，能用国际化视角进行企业战略分析、能从事运营系统研究、能进行管理策略的制定和执行、能从事组织和人力资源管理及开展电子商务的运作及组织管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的工商管理高级专门人才。

工商管理专业本科人才培养方案

一、专业名称、代码

专业名称：工商管理

专业代码：120201K

二、培养目标

本专业培养适应中国经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理学和经济学理论，具有国际化视野、创新意识、创业意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能够在企事业单位从事管理工作的创新型应用型人才。

三、培养规格和要求

本专业人才应具有以下知识、能力和素质：

1、知识结构要求

工具性知识：外语、计算机及信息技术应用和文献检索等方面的知识。

人文社会科学知识：哲学、思想道德、政治学、法学、心理学等方面的知识。

自然科学知识：数学等方面的知识。

专业知识：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销管理、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等方面的理论和实践知识。

2、能力结构要求

获取知识的能力：具有良好的自学能力、计算机及信息技术应用能力。

应用知识能力：具有应用所学知识来解决实际管理问题的实践能力。

创新能力：具有创造性思维能力、科学研究能力。

人际沟通能力：具有良好的表达能力、社交能力、组织能力。

3、素质结构要求

思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信品质和团队精神。

文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养。

专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法；具备求实创新和创业的意识。

身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。

10.工商管理专业本科人才培养方案

工商管理专业本科人才培养方案

一、专业介绍

工商管理专业于2000年开始招收本科学生，经过11年的专业建设，已形成了一套完整的人才培养体系。在本科教学和人才培养过程中，本专业一方面根据管理人才培养的基本要求，加强学生专业知识和专业技能的学习和训练，全面提高学生的综合素质和务实创新能力；另一方面结合我校的法学优势，注重对学生法制意识培养和法律知识的学习。本专业长期以来所形成的培养目标、办学特色和学生质量受到广大学生和社会各界的认同。

二、培养目标

本专业培养具有经济学、管理学等专业知识，拥有创新、创业能力，具备现代职业经理人基本素养，适合在企、事业单位及政府部门从事管理实践工作和应用型研究的复合型人才。

三、培养基本要求

（一）掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，了解国家的方针、政策和法规，能够自觉遵守宪法和法律；具有社会主义法治理念和良好的思想道德修养、职业道德以及政治素质，有敬业品质、团队合作意识和务实创新精神。

（二）熟练掌握经济学、管理学基本原理和现代企业管理的基本理论；熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；具有分析和解决企业管理问题的基本能力；了解本学科的理论前沿和发展动态；熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。

（三）掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力和计算机应用能力，能够熟练掌握一门外语。

（四）达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理、健康的体魄和良好的社会适应能力。

工商管理专业(本科)综合实践环节教学大纲(修订稿)

工商管理专业（本科）综合实践环节教学大纲（修订稿）

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业综合实践性教学环节主要包括模拟实验和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：

一、模拟实验

为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力，本专业将统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）作为基本教材进行模拟实验。

（一）实验性质与任务

1．性质

《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）是一个企业管理实操训练系统，包括十个功能模块，每个模块通过在线帮助提供详细的操作说明以及相应的理论知识，同时配套了各个职能部门的逻辑流程图、数据流程图，完全模拟一个大型企业整体运作过程，学生在计算机和教师的引导帮助下，完成模拟实验内容。

2．任务

模拟实验是落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类教学计划、实现培养目标的重要环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。学生通过在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。

工商管理专业的学习计划

现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。因为要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的计划和安排。下面我对入学春季工商管理学科大概拟下几点学习计划：

现在面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎所有课程都是通过参加远程网络教育进行学习的。由于平时工作很烦忙，在这种情况下，为提高自己的知识水平，统筹合理地安排学习时间是很重要的。

教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性，但同学们也一定要按照正常的教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。千万不要平时对课程不闻不问，到了临近考试才开始手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。

个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。每周有多少业余时间可以用来学习？准备每个学期各完成几门课程？这些课程的关系和难易程度如何？

以专升本教学计划为例，大多数专升本的“专业教学计划”是按三年制制订的，每周需要安排学习时间应不少于5小时，分散到每一天，

每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时间等等。

无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题讨论等都应尽量安排时间，积极参加。这即能帮助你发现、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的交流和沟通，更好地感受学习气氛，了解整体学习情况。在学习过程中随时会遇到疑难问题，一定要及时的提出来，老师或同学们都可能及时给予详尽的解答。

同学们可以自发、自愿的根据地域等因素组成学习小组，定期在一起交流有关学习的各方面问题和感受。这样既有利于及时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长补短，共同进步。学习小组的定期交流，创造了一种良好的学习氛围，有效地弥补了网络学习的游离感，同时还培养了同学们的团队精神。

2020级工商管理专业本科培养方案【模板】

2020级工商管理专业本科培养方案

一、专业基本信息

二、培养目标及特色

本专业依托首都建设和学校建筑土木类学科优势，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握工商管理专业基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和经济管理实践训练，凸显建筑与房地产行业特色，具有较强组织管理能力、创新创业能力、继续学习能力和社会责任能力的复合创新型管理人才。

培养人才在胜任企业管理、会计和财务管理、人力资源管理、市场调查与数据分析、市场运营等工商管理相关工作的同时，还可胜任资产评估、房地产估价、项目投融资分析、项目咨询策划、资产运营管理等建筑与房地产领域相关管理工作。

三、主干学科

工商管理

四、主干课程

1．主干基础课程

经济学、管理学、会计学、应用统计学、管理运筹学、管理信息系统、技术经济学、高等数学、大学英语

2．主干专业课程

组织行为学、人力资源管理、财务管理、市场营销、运营管理、战略管理、房地产项目开发与策划、项目投资与融资、资产评估、房地产估价、物业管理

五、主要实践教学环节

专业认识实习、会计学大作业、房地产开发经营沙盘、财务管理大作业、房地产项目策划实践、数据分析技巧与应用实践、虚拟企业社会环境跨专业综合实践、企业管理实践、毕业实习、毕业论文等。

六、毕业学分要求

参照**大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到167学分，其中理论课程137.5学分，实践教学环节29.5学分。

七、各类课程结构比例

十、指导性教学计划（见附表）十一、主要课程逻辑关系结构图

2020Undergraduate Program for Specialty in

工商管理专业本科教学计划

一、培养目标

工商管理专业适应市场经济和社会发展需要，培养德、智、体全面发展和懂管理、懂经济、懂法律、懂外语，基础扎实，知识面宽，适应性强并具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才；本专业学生在大学四年的学习中，强调“厚基础、重应用、高素质、强能力”，学生毕业后，能从事企事业单位和政府部门的管理工作及有关高校和科研单位相关专业的教学、科研工作。具体要求是：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识；掌握工商管理专业的基础知识，基本理论、基本技能；具有较强的语言文字表达能力、口头表达能力和一定的外语及计算机应用能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有一定的从事工商管理专业业务工作的能力和适应相邻专业（方向）业务工作的基本能力和素质。

3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、学制及学位

学制四年，授予管理学学士学位。

三、课程设置及学时、学分配备（具体情况见附表）

（一）必修课

工商管理专业本科培养方案

一、培养目标

培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握工商管理专业的基本理论、方法和工具，具备较强的数学基础和商务统计分析能力的高级复合型、创新型人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位及政府部门等领域从事战略规划与运营管理等工作。本专业毕业生在工商管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备坚实的经济学和管理学知识、企业战略与运营管理综合能力和管理创新研究素养，预期能够胜任工商管理各业务岗位工作。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1 .掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前

沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2 .能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，

并形成解决方案。

3 .能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事

的专业任务。

4 .能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

5 .具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共

事。

6 .具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应开展的能力。

工商管理学专业本科教学计划

一、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。

业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。

二、学制与修业年限

学制为4年，修业年限3-6年

三、总学分额定

总学分为164学分，具体分配如下：

（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。

每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。

（二）实践教学学分：15学分

1.军训2周1学分；

2.公益劳动与志愿服务2周1学分；

3.社会实践4周2学分；

4.学年论文第2学年1学分；

5.专业实习10周4学分；

6.毕业论文3周6学分。

四、课程设置

根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。

通识必修课必须修满规定的35学分。专业必修课由16门课程组成，53学分。

专业选修课限选至少35学分，

通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。自然科学类不限。

任选4学分。

五、社会实践与专业实习

工商管理专业(本科)教学计划

工商管理专业（本科）教学计划

一、培养目标

本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。

二、培养要求

拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。

三、学制

实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。

广东电大按三年业余学习安排教学计划。

四、毕业

本专业最低毕业总学分为71学分。

学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。

五、课程设置及教学管理

（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。其中，英语Ⅱ（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。

（三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。

（四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。

工商管理教学计划

工商管理专业指导性教学计划

一、培养目标

本专业培养面向社会经济发展需要，德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强的工商管理学科高级专门人才。

二、培养规格

1．政治思想道德方面：

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；具有为社会主义现代建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具备敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．业务知识和能力方面：

（1）系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识，熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规；

（2）掌握企业管理的定性、定量分析方法；

（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；

（4）熟悉国际企业管理的惯例与规则；

（5）掌握中外管理学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力；

（6）对本学科的理论前沿和发展动态有所了解；

（7）具有较强的文字和口头表达能力，较为熟练的掌握一门外国语，熟练应用计算机等现代化工具应用技能；

3．身体素质方面：

具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能精力充沛胜任所从事的工作。三、主干学科

工商管理学习计划书

工商管理学习计划书是为了指导学生有效地进行工商管理方面的学习，从而达到提升学生能力及综合素质的目的。

一、学习内容： 1、了解工商管理的基本理论，如市场营销学、企业战略管理、人力资源管理、财务管理、经济学基础等； 2、掌握一些关于金融、法律、会计、统计学等专业性知识； 3、学习一些国际商务知识，深入研究国际市场、国际贸易、外汇市场及贸易规则等； 4、掌握一些企业管理实践方法，包括财务分析、战略分析、绩效管理、技术开发、信息管理等； 5、学习关于现代管理理论的一些基本概念，如组织行为学、组织管理学、管理伦理学等； 6、学习一些先进的管理技术，如数据分析、投资分析、风险管理、质量管理等。

二、学习路径： 1、首先熟悉工商管理学的基本理论，如市场营销学、企业战略管理、人力资源管理、财务管理、经济学基础等； 2、根据学习内容，结合实际情况，细化相关的学习路径，比如学习会计知识，就可以先学习会计原理，然后学习会计实务； 3、根据学习路径，制定出学习计划，按照计划有条不紊地进行学习； 4、选择合适的学习方法，如课堂学习、网络学习、实践学习

等，加强实践能力； 5、不断总结学习过程中遇到的问题，提出解决方案，以及归纳和总结所学知识。

三、学习时间安排： 1、每周安排一定的学习时间，每天坚持学习，每周至少要花费30小时的时间用于学习；

2、每天安排学习时间，把每天要完成的学习任务安排在一天内学习完成；

3、每周进行学习总结，把学习内容和进度汇总，并对学习过程中遇到的问题进行总结，以便下一步进行改进。

工商管理专业教学计划

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律以及企业管理等方面知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强并具有创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的高级工商管理人才。

二、培养规格

(一)德育方面

1、有坚定的政治信念,热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思主义、毛泽东思想及

邓小平理论的基本原理；

2、有科学的思维方法,能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察和

分析问题；

3、有高尚的道德修养,有积极的人生态度、高度的工作热情和责任感，具有不断追求新

知、实事求是、开拓创新的科学精神和艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋工作、勇于创新的实干精神，具有社会主义民主和法制观念。

(二)智育方面

1、掌握马克思主义的基本经济理论，熟悉党和国家有关的方针、政策和法规；

2、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；

3、掌握企业管理的定性、定量分析方法；

4、熟悉我国企业管理的方针、政策和法规以及国际企业管理、国际贸易的惯例与规则；

5、了解本学科的理论前沿与发展动态；

6、具有较强的文字表达、人际沟通的能力，具有运用企业管理及信息管理理论分析和解

决实际工作问题的基本能力；

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

8、掌握一门外语，具有较强的阅读本专业外文书刊的能力和初步的听说能力。

(三)其他方面

1、有健康的身体素质并具备体育的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生

体育合格标准；