三年级语文句子练习题

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三年级语文句子练习题

加强句子的练习有利于小学生的语文学习。下面是店铺为大家收集整理的三年级语文句子练习题目，相信这些文字对你会有所帮助的。

三年级语文句子练习题：

1、例：三股清泉从泉底往上冒。——三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。

①、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。

②、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。

2、(1)爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。

“把”字句：

“被”字句：

(2)湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。

“把”字句：

“被”字句：

3、请你把下列句子改成拟人句：

(1)水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

(2)万丈红霞照红了大地。

4、将下列句子改成陈述句。

(1)你难道不应该把这条鱼放掉吗?

(2)、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了?

5、将下列句子改成反问句。

(1)王大伯去年说的那番话，还真有道理呢!

(2)你必须遵守学校的规定!

6、扩句(至少扩两处)

(1)风在森林中舞蹈。

(2)花骨朵要破裂了。

(3)小草在摇头。

二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。

宁可……也不……. 只有……才…… 因为……所以……

不仅……还……. 尽管……但是…… 不管……都……

1、我们( )到哪里，( )要遵守规定。

2、( )到过海边的人，( )能真正感受到大海的魅力。

3、“非典”时期，医护人员( )自己冒着被感染的危险，( )放弃对每一个病人的治疗。

4、这些被破坏的小树苗( )外表不好看，( )不能成材。

5、这个水池( )比较深，( )依然清澈见底。

6、( )南沙群岛中部的水下地形十分复杂，( )被成为“危险地带”。

三年级语文句子专项练习附答案

小学语文句子专题练习

一、反问句与陈述句.

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去.“？”变“。”。

练习：

1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________________________

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

__________________________________________________________

4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

___________________________________________________________

（二）陈述句变反问句方法指导

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。”变“？” 。

练习：

1、这个真实的故事使我深受感动。

三年级语文句子训练题

三年级语文句子训练题：

1、把下列句子组成一句通顺的话。

欣赏小鹿水里自己影子映在的

___________________________________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句)

___________________________________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话)

___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。(仿写句子)

___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(仿写句子)

___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)

___________________________________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话)

__________________________________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话)

__________________________________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。

部编三年级语文按要求完成句子专题练习(含答案)

部编三年级语文按要求完成句子专题练习（含答案）

（满分：45分考试时间：40分钟）

1.扩写句子。

例：明月悬挂天空→一轮明月悬挂在高高的天空。

⑴田野里长着庄稼。→

⑵微风吹拂着柳丝。→

2.按要求写句子。

⑴飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

⑵荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

⑶我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用划线词语造句）

3.用修改符号修改下面这段话。

联欢晚会上，小青同学表演了精彩的节目和舞蹈，被大家深深吸引住了。晚会最后，同

学们齐声高歌，动听的歌声再礼堂中回荡。

4.按要求改写句子。

⑴我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

⑵狮子向小鹿逼近。（扩句）

⑶用“有的……有的……还有的……”写一句话。

5.修改病句。

⑴元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

⑵一幅名扬中外的画是《清明上河图》。

⑶张择端画的人物是多么入神啊！

6.按要求完成句子。

⑴站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

⑵在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整句序，意思不变）

⑶古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为

含有“因为……所以……”的句子）

7.用修改符号改一改下面的段落。

窗台上，长飞来一只小海鸥。浑身雪一样的羽毛，翼尖灰黑一末，一只光闪闪的小眼睛，扁着脑袋瞧人，那神情又机灵又柔顺。它经常在窗台上跳跃，嬉戏，追逐。窗前有这个的小生命是高兴的，我仿佛接触到了生命的欢愉。

8.按要求完成句子。

⑴他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。（改为“被”字句）

精选小学语文三年级句子练习（有答案）

一、修改病句

1 .这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

去掉“忽然”或“渐渐”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

去掉“经过”

4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。去掉“避免”或“不再”

5、他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

“亲切的话语”后加“响在我的耳边”

6、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

“而是”改为“而且”

7、看了这次展览，使我有很多感想。

去掉“看了”

8、只有社会主义，就能救中国。

“就”改为“才”

9、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”

10、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

“”改为《》

11、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

去掉“能否”

12、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。“提高”改为“增强”

13、小学生从小就要爱读书的习惯。

“就要”后加上“养成”

14、解放军叔叔击落了五架故机和三艘军舰。

去掉“三艘军舰”

15、这些是唐朝岀土的文物。

去掉“出土”

16、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

“猛烈”改为“激烈”

17、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”

18、我估计他这道题一定做错了。

去掉“一定”

19、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。去掉“兴冲冲地”

20、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

去掉“使”

小学三年级语文修改句子练习题（三篇）

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。以下是整理的《⼩学三年级语⽂修改句⼦练习题（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】 1.今天下⾬。（扩句）

2.蒲公英是我们最热爱的花。（修改病句）

3.⼥孩有的弯腰捡着，两条辫⼦像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（仿写⽐喻句）

4.⽉亮升起来了。（扩句）

5.⼩鱼在⽔⾥游来游去。（改成拟⼈句）

6.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）

7.⼗万⽀箭，三天怎么造得完呢？（改为陈述句）

8.列宁已经知道，那个男孩是诚实的。

列宁没有再问那个男孩。（⽤关联词将两句话连成⼀句话）

9.李四光是我国闻名的地质学家。（修改病句）

10.你不是⼀直想去伯伯家吗？（改为陈述句）

11.这块⼤⽯头是从遥远的秦岭被冰川带到这⾥来的。（改为“把”字句）

12.⽼师想了想，说：“这块⽯头恐怕有⼏百年的历史了。”（改成说话⼈在后）

13.⾼尔基看见⼈⾏边上坐着个⼗岁左右的⼩男孩。（缩句）

14.我们看见远远的⽔⾯上半沉半浮着⼀个巨⼤的⽊轮。（缩句）

15.植物学家把花圃修建得像钟⾯⼀样。（改成被字句）

16.你只要看看什么花刚刚开放，就知道⼤致是⼏点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句）

17.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

18.他发现我们平时看到的世界。

他发现另⼀个平时看不到的世界。（⽤关联词将两句合成⼀句）

19.玩耍常常被认为是浪费时间的⾏径。（修改病句）

小学三年级上册语文句子专项练习(含答案)

三年级上册句子专项练习（含答案）

班级姓名

一、反问句改成陈述句

1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________________________

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________

4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

___________________________________________________________ （二）陈述句改成反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

二、“把”字句和“被”字句互换。

(1)这个故事里的主人公把我迷住了。

_________________________________________________

(2)我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

小学三年级句子练习题（三篇）

【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达⼀个完整的意思，如告诉别⼈⼀件事情，提出⼀个问题，表⽰要求或者制⽌，表⽰某种感慨，表⽰对⼀段话的延续或省略。以下是整理的《⼩学三年级句⼦练习题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级句⼦练习题

照样⼦写句⼦：

（⼀）重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。

1、⼤熊猫是中国的国宝。

2、*是我们的知⼼朋友。

3、1⽉1⽇是元旦节。

4、李⼩红是我们班的语⽂课代表。

（⼆）我把桌⼦擦⼲净了。桌⼦被我擦⼲净了。

1、⼩明把⽔彩笔带回家了。

2、猎⼈的枪把⼩⽩兔的后腿打中了。

3、我把⼩鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从⽉球带回来的尘⼟上。

5、把⽟⽶种在⽉球的尘⼟⾥。

6、它们把成熟的果⼦从树上摘下来。

7、燕⼦把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨⽔滴到了笔记本上。

（三）⼩明拿出作业本。⼩明开始做作业。

⼩明拿出作业本开始做作业。

1、达尔⽂钻进鸡窝。达尔⽂观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块⾁。狐狸钻到洞⾥去了。

照样⼦把下⾯句⼦换个说法：

1、这点⼩病还⽤打针？这点⼩病不⽤打针。

2、有⼏个⾍⼦怕什么！

3、你怎么能喝这么脏的⽔？

4、这么简单的问题还⽤想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、阮恒纯洁的⼼灵，不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、上学怎么能迟到呢？

【篇⼆】⼩学三年级句⼦练习题

扩句：

1、⽼师批改作业。

2、战⼠保卫边疆。

三年级语文句子专项练习附答案

小学语文句子专题练习

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________________________

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

__________________________________________________________

4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

___________________________________________________________

（二）陈述句变反问句方法指导

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。”变“？” 。

练习：

1、这个真实的故事使我深受感动。

三年级句子赏析练习题

在三年级的语文学习中，句子是一个重要的学习内容。通过赏析句子，我们能够更好地理解每个句子的含义和语法特点。以下是一些三年级句子赏析的练习题，帮助学生巩固对句子的理解。

1. 句子：小明是个聪明的孩子。

这个句子中，主语是"小明"，谓语是"是"，并用了形容词"聪明"来描述小明。这个句子的主要特点是陈述性，用来表达事实。

2. 句子：我喜欢吃苹果。

这个句子中，主语是"我"，谓语是"喜欢吃"，宾语是"苹果"。这个句子的主要特点是陈述性，用来表达个人的喜好。

3. 句子：请把作业本打开。

这个句子中，主语是"你"（虽然没有明确指出），谓语是"请把作业本打开"，是一个祈使句，用来表达请求或命令。

4. 句子：昨天我去了公园。

这个句子中，主语是"我"，谓语是"去了"，并用了时间状语"昨天"来说明时间。这个句子的主要特点是陈述性，用来表达过去的动作或事件。

5. 句子：猫咪在树下玩耍。

这个句子中，主语是"猫咪"，谓语是"在树下玩耍"，是一个描述性

句子，用来描述猫咪的动作。

6. 句子：我的家乡是一个美丽的地方。

这个句子中，主语是"我的家乡"，谓语是"是"，并用了形容词"美丽"来描述家乡。这个句子的主要特点是陈述性，用来表达事实。

7. 句子：这本书很有趣。

这个句子中，主语是"这本书"，谓语是"很有趣"，是一个评价性句子，用来描述这本书的特点。

8. 句子：请大家安静一下。

这个句子中，主语是"大家"，谓语是"请安静一下"，是一个祈使句，用来请求或命令。

通过以上的句子赏析练习题，我们可以更好地理解句子的结构和用法。希望同学们能够通过这些练习题，提高对句子的理解和运用能力。加油！

部编版三年级语文下册句子专项训练(附答案)

部编版三年级语文下册句子专项训练(附

答案)

1.孩子们在林子里采集野花，他们用采来的野花做成了美

丽的花环。

2.狐狸叼起那块肉，然后钻进了洞里。

3.孩子们依次走进教室，认真听着老师的讲课。

4.父亲在离炕沿很远的地方，正用一块冰慢慢打磨，姿势

很像在洗碗。

5.父亲又一次把手放在脖子上，取暖保暖。

6.我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们一起玩得很开心。

7.她急忙来到客舱，发现按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

8.那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，看起来像是要

投诉这位空姐。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺

在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。（夸张）

2.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（拟人）

3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（比喻）

4.听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（拟人）

5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。（比喻）

6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（夸张）

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（拟人）

1.大熊猫是中国的国宝。

2.李老师是我们班的贴心朋友。

3.元旦是新年的开始。

4.李小红是我们班的语文课代表。

5.我的父母是我最亲密的人。

6.我的生日是在8月6日。

7.你十二次微笑是最真诚的道歉。

8.我是那个出了名的调皮鬼。

1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。

2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。

3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。

4.把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

5.父亲先把买来的红果、海棠、山药等洗干净。

6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。

句子练习题三年级

句子练习题是帮助三年级学生提高对句子结构和语法规则的理解和运用能力的重要训练工具。通过练习题，学生能够更好地掌握句子的基本结构、位置与语义关系，并且能够正确运用各种句型和词汇。下面给出一些适合三年级学生进行练习的句子练习题。

1. 选择合适的单词完成句子。

a. 我们可以在________上踢足球。(校园/邮局)

b. 姐姐想要买一朵漂亮的________。(花瓶/雨伞)

c. 妈妈正在厨房里煮________。(水饺/玩具)

2. 根据所给的图片，写出完整的句子。

a. __________在跳舞。

b. __________在画画。

c. __________在吹气球。

3. 改写句子，使用适当的疑问词。

a. 学校在哪里？

b. 他有几只宠物？

c. 你去过哪些城市？

4. 补充情态动词，使句子完整合理。

a. 我________吃苹果。

b. 妈妈________帮我写作业。

c. 弟弟________喝牛奶。

5. 连词填空，使句子有意义。

a. 妈妈去超市，________我在家看书。

b. 我喜欢吃水果，________我不喜欢吃蔬菜。

c. 姐姐喜欢唱歌，________弟弟跳舞。

6. 将两个简单句合并成一个复合句。

a. 我喜欢吃苹果。我不喜欢吃香蕉。

b. 弟弟喜欢踢足球。姐姐喜欢跳舞。

c. 爸爸在办公室工作。妈妈在家做饭。

7. 根据上下文，填入合适的词汇，使句子通顺。

a. 我买了一个小狗，它很________。

b. 姐姐去了美术馆，画了一幅漂亮的________。

c. 弟弟放风筝，风筝在天空中________。

三年级语文句子专项练习题

句子专项练习

1.扩句。

汽车飞驰。

雪花飘落下来。

花儿开了。

老师批改作业。

玲玲做操。

同学们在听课。

2.缩句

我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。

战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人

母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。

高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。

3.陈述句转反问句。

没有比事实更能说明道理。

不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

都是你自己找的，我帮不了你的忙。

4.反问句转陈述句。

冬天来了，春天还会远吗？

海边上不是还泛着白色的浪花吗？

我们遇到困难，怎么能退缩呢？

不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？

5.引述句改转述句。

“我看了你的作文很满意。”老师对我说。

老师说：“你放学必须完成作业。”

挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”

他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

6.修改病句

天天早上去公园锻炼身体。

晶晶从小养成了讲卫生。

树上结满了许许多多数不清的果子。

我把老师布置的所有一切作业都做完了

我要连续努力，争取更大进步。

我们要做到节约用水的好习惯。

双休日,星期天我在家里画了一张地图和一篇短文。

昨天傍晚下了一夜的雨。

7.红红的苹果被我洗干净了。（转换成被字句）

三年级句子练习题

三年级句子练习题【正文】

句子练习题

一、请选择正确答案填空。

1. 答案：A) 奶奶是一个非常友善和慈祥的人。

2. 答案：C) 我们每天都要认真完成作业。

3. 答案：B) 我们一起去公园玩吧！

4. 答案：A) 昨天下雨，所以我们没有去郊游。

5. 答案：C) 今天早上我迟到了十分钟。

6. 答案：B) 爸爸每天早上都骑车去上班。

7. 答案：C) 四年级学生会下定决心努力学习。

8. 答案：A) 工人们呼吸新鲜空气感到非常愉快。

9. 答案：B) 弟弟喜欢玩电脑游戏而不愿意做作业。

10. 答案：A) 我们应该养成每天锻炼的好习惯。

二、根据所给汉语意思，填写句子所缺的单词。

1. 回答：his

2. 回答：playing

3. 回答：happy

4. 回答：reading

5. 回答：run

6. 回答：because

7. 回答：together

8. 回答：safety

9. 回答：park

10. 回答：clever

三、将问句与合适的答语进行匹配。

1. 回答：C) I am eight years old.

2. 回答：A) He is a doctor.

3. 回答：B) I like swimming.

4. 回答：D) Yes, I do. I like eating apples.

5. 回答：E) They are reading books.

四、阅读理解，根据短文内容选择正确答案。

1. 答案：C) 她有两个弟弟。

2. 答案：A) 因为天气太热了。

3. 答案：B) 她喜欢唱歌和跳舞。

4. 答案：D) 因为她要帮妈妈做家务。

人教版三年级语文句子练习题

三年级同学在复习语文句子时一定不要忘了要多做练习题。店铺为三年级师生整理了三年级语文句子专项练习题，希望大家有所收获! 人教版三年级语文句子练习题1

一、反问句改陈述句

1、淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?

2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

3.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

4.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗?

5、没有太阳，我们人类怎么能够生存呢?

二、关联词语练习。

(一)选择适当的关联词语填空。只要……就…… 因为……所以…… 一……就……

与其……不如…… 尽管……还是…… 不是……而是……

1、( )发现谁有困难，他( )想方设法去帮助。

2、( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。

3、( )羊圈破了个窟窿，( )羊被狼叼走了。

4、( )小鱼很机灵，( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

5、从他的眼里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

6、我( )进门( )闻到一阵清香。

(二)加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。

1、我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。

2、小鱼很机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

3、这部电影太感人了。我打算再看一次。

(三)在下面的句子中填上合适的关联词语。

1、更羸说：“我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。”

2、( )明天还会有新的太阳，( )永远不会是今天的太阳了，

3、( )你知错了，( )应该第一个伸过手去请他原谅。

4、小姑娘伤得很重，( )不立即抢救，( )会因为休克和流血过多而死去。

三年级语文句子专项练习附答案

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，能够把陈述句变为反问句，也能够把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导

1、先删去反问词（怎能、如何、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“专门”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1.这位小小姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2.知识是无止境的，我们有什么理由自豪自满，故步自封呢？

_______________________________________________

3.像如此一条多灾多难的祸河，如何能成为中华民族的“摇篮”呢？

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4.那个胆瓶如何容得下你如此庞大的整个躯体呀？

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（二）陈述句变反问句方法指导

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、如何、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“专门”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。”变“？” 。

练习：