幼儿园大班主题教案2篇

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幼儿园大班教案简单活动(精选6篇)

幼儿园大班教案简单活动篇1

活动目标：

1、在熟悉三拍子节奏基础上能理解歌词，学唱歌曲。

2、演唱时注意表现休止符处的停顿以及旋律的连贯。

3、萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿对三拍子的节奏规律有所接触。

2、物质材料准备：课件，三拍子节奏型图谱。

活动过程与记录：

一、导入活动，激发兴趣。

（1）师：宝宝们，我们一起来飞翔吧（老师带领幼儿做律动“小鸟飞”进教室。）

（2）讲故事，引入主题。故事内容：有一只小鸟，名字叫落落。一天，小鸟落落飞呀飞呀，来到了一个风景很美的地方。“哇，这里有山、有树、有河，多美呀！我好想住在这里，可是，这儿的人们会欢迎我吗？”小鸟落落正想着。这时，迎面走来了几个小朋友，小鸟落落有

些害怕，“哎，我还是走吧”，它拍动着翅膀正准备飞走。小朋友看见了，连忙喊住它：“小鸟，小鸟，你别走，我们喜欢你。请你到我们这来做窝、唱歌吧！我们会爱护你的，让我们做好朋友吧！”小鸟落落高兴地点点头，飞向小朋友，和小朋友一起快乐地游戏、歌唱。

讲完故事教师提问：“这个故事好听吗，现在我们来把这个故事变成一首好听的歌曲。”

二、欣赏歌曲

（一）播放歌曲动画，幼儿欣赏，并初步了解歌词。

1、播放一遍后提问：这首歌曲的歌名叫什么？歌里有谁？

2、再次播放，幼儿欣赏后提问：

你刚才听到歌里唱了什么？你最喜欢歌里的哪一句？（幼儿讲出后教师范唱，并在课件中点击出相应的图画，帮助幼儿记忆歌词）

3、师：这儿的人们对小鸟真好，把爱送给了小鸟，我们也来爱护小鸟，把爱送给它们。

幼儿园大班主题教案

幼儿园大班主题教案1

活动目标：

1、能领会文学作品的情感，知道美好的事物应该和大家共同分享。

2、学习边看图书边学讲故事。

3、尝试运用多种技能制作各种“小屋”，发挥想象和创造能力，提高动手制作能力。

4、通过听、学、讨论等形式领会文学作品。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备

1、教师利用柚子皮、泡沫板自制漂流屋。

2、音乐录音带、幼儿人手一本小图书、贴绒挂图（自绘）。

3、泡沫、小木片、雪糕盒、纸盒、矿泉水瓶、白乳胶、双面胶、水彩笔、蜡笔、绘画纸、剪刀、皱纹纸、及时贴、刻刀等材料。

活动过程

环节一：理解故事

1、出示水盆中的漂流屋，激发幼儿听故事的兴趣。

师：小朋友快过来看看水里漂来的是什么呀？

幼：像个小房子；还有窗户呢？

幼：老师，这个小房子是谁做的？

幼：这么小，谁住得进去呀？老师，这给谁住呀？

师：小朋友有这么多的问题啊！那让我们一起来听听《漂流屋》这个故事好吗？听完小朋友就知道了。

2、音乐声中，教师边演示贴绒挂图边完整讲述故事。

师：原来，这个小房子有个好听的名字叫什么呢？

幼：漂流屋

师：漂流屋就是一种可以在水上漂来漂去的小屋子，大家喜欢这个故事吗？你喜欢故事中哪些人物？为什么喜欢呢？鼓励幼儿大胆表述，教师适当指

导。

3、结合小图书，幼儿学习边看图书边学讲故事。

师：小朋友翻开手中的小图书，我们一起来边看图书边学讲故事好吗？老师还有很多问题要让小朋友们来思考呢？

提问（穿插于边看边学讲故事中）：是谁发现了漂流屋？青蛙有没有独占了漂流屋？河边的小动物分别用什么做屋子？小动物们在漂流屋里干什么？漂流屋原来的主人是谁？小兄妹发现漂流屋时心情怎么样？当看到漂流屋有了新主人他们心情又是怎样的？

幼儿园大班心理健康教案《小小的我》2篇

幼儿园大班心理健康教案《小小的我》 (2) 幼儿园大班心理健康教案《小小的我》 (2)精选2篇（一）

教案主题：《小小的我》心理健康教育

教案时间：一周

目标：

1. 了解自己的身体特征和能力；

2. 培养自我认同感和自信心；

3. 培养积极的价值观和态度；

4. 培养团队合作和分享的意识。

教学准备：

1. 《小小的我》绘本或图片；

2. 大班学生的照片或自画像；

3. 心理健康教育相关的图书、玩具等。

活动安排：

活动1:《小小的我》绘本导入（20分钟）

1. 先给孩子们介绍《小小的我》这个故事，提问“故事中的小朋友们是怎样的呢？”

2. 读绘本，边读边与孩子们讨论故事中的小朋友的身体特征和能力。

3. 引导孩子们回顾自己的身体特征和能力，可以利用照片或自画像来帮助他们描述自己。

活动2: 了解自己（30分钟）

1. 给孩子们提供镜子，让他们观察自己的面部特征，例如眼睛、耳朵、鼻子等。

2. 利用图片等介绍身体其他部位，帮助孩子们认识自己的身体。

3. 让孩子们在一张大海报上绘制自己的身体轮廓，并贴上自己的照片或自画像，注明

自己的名字。

活动3: 自我认同和自信心（30分钟）

1. 引导孩子们表达自己的优势和特长，例如自己擅长的运动、绘画等。

2. 分组展示自己的特长，让其他同学夸奖并给予正面评价。

3. 通过小组讨论，引导孩子们思考“不同的小朋友都有自己的优点，我们应该互相尊

重和包容”。

活动4: 积极的价值观和态度（30分钟）

1. 以故事、图片等形式给孩子们介绍一些正面的价值观和态度，例如勇敢、友善、有

耐心等。

2. 通过游戏和角色扮演等活动，让孩子们亲身体验正面的价值观和态度。

幼儿园主题班会教案大班(推荐14篇)

幼儿园主题班会教案大班（推荐14篇）

幼儿园主题班会教案大班第1篇

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：

生日蜡烛一支。

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》。

少数民族图片。

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆。

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

2、引导幼儿理解国庆节的含义。

你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。

⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)

⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的？各有什么特点呢？(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

大班30篇：《五大领域教案》

1、幼儿园大班健康教案：保护大脑

活动目标：

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备：关于大脑的图片。

活动过程：

一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

1、你知道身体里的总师令在哪里？

2、为什么说大脑是我们的总司令呢？

3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，教师向幼儿介绍简单的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同会商，相识保护大脑的基本方法。

1、教师：摸摸我们的头，有什么觉得？哪是什么？

总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿会商）

三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。

2、幼儿园大班健康教案：情绪温度计

1、知道每个人都会有兴奋与不兴奋的时分，要经常坚持愉快的脾气。

2、研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

3、感受情绪与色采的关系。

研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。

2、幼儿用书：《情绪温度计》。

3、人手一支彩笔进程：

1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

●教师出示温度计。

幼儿园大班主题活动教案五篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼤班主题活动教案⼀：我搭的⼤棚

活动⽬标：

1、通过对⼤棚的了解，让幼⼉亲⼿搭建⼤棚，锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。

2、在操作的过程中，幼⼉能够感受到合作及成功的喜悦。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备：

整理好的⼟地、弯好的⽵枝、塑料薄膜、各种种⼦。

活动过程：

⼀、谈话引⼊

师：⼩朋友，我们知道⼤棚养殖技术的普及为我们的⽣活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜，新鲜的⽔果，今天我们⼩朋友就来亲⾃做⼀次菜农，动⼿搭建⼀座⼤棚吧。

⼆、操作活动

1、向幼⼉介绍搭建⼤棚的材料。及搭建⼤棚时的注意事项（⼏个幼⼉合作搭建⼤棚）。

2、幼⼉操作教师巡视指导，重点指导能⼒较差的幼⼉。

孩⼦们的⼤棚就要搭成了

三、展⽰⾃⼰搭建的⼤棚

幼⼉介绍⾃⼰搭建的⼤棚，⾥边种的是什么等。

活动延伸：

搜集不同⼤棚的图⽚，带到幼⼉园，布置墙⾯。

幼⼉园⼤班主题活动教案⼆：美好的⼼愿船

活动⽬标：

1．学习看图⽰折⼩船，掌握正确地沿中线对折的⽅法。

2．能够⽤绘画的⽅式表达⾃⼰的⼼愿，并能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的⼼愿。

3．培养幼⼉的观察⼒和动⼿操作能⼒。

4．愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

大班教案大全10篇

以下是10篇大班教案的简要介绍：

1. 主题，动物世界。

内容，介绍不同种类的动物，包括宠物、农场动物和野生动物。通过图片、故事和游戏等多种方式，帮助学生了解动物的特征、习性和生活环境。

2. 主题，水果盛宴。

内容，通过认识各种水果，学习它们的名称、外观和味道。

进行水果品尝活动，培养学生对水果的兴趣，同时学习健康饮食的

重要性。

3. 主题，四季变换。

内容，介绍春夏秋冬四个季节的特点和变化。通过观察、绘

画和手工制作等活动，帮助学生认识不同季节的气候、天气和自然

景观。

4. 主题，交通工具。

内容，介绍不同种类的交通工具，包括陆地、水上和空中交

通工具。通过模拟游戏和角色扮演等活动，帮助学生了解交通工具

的功能和用途。

5. 主题，身体健康。

内容，教授学生保持身体健康的基本知识和习惯，包括洗手、刷牙、锻炼和健康饮食等。通过歌曲、游戏和实际操作等方式，培

养学生良好的卫生习惯。

6. 主题，家庭与社区。

内容，介绍家庭和社区的重要性，帮助学生了解家庭成员的

角色和责任，以及社区中不同的场所和职业。通过角色扮演和小组

讨论等活动，培养学生的社会意识和合作精神。

7. 主题，植物世界。

内容，介绍不同种类的植物，包括花草、树木和蔬菜等。通

过观察植物的生长过程、种植小花园和制作植物标本等活动，培养学生对植物的兴趣和保护意识。

8. 主题，颜色探索。

内容，通过认识各种颜色，学习它们的名称和特点。通过绘画、拼图和分类等活动，帮助学生区分和运用不同的颜色，培养他们的观察和创造能力。

9. 主题，音乐欣赏。

内容，介绍不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和民族音乐等。通过听音乐、跳舞和制作简单乐器等活动，培养学生对音乐的欣赏和表达能力。

幼儿园大班简单活动教案(优秀6篇)

幼儿园大班简单活动教案篇1

活动目标：

1、乐意在音乐背景下参与游戏活动。

2、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同的动作来表现对音乐的理解感受。

3、能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。

活动准备：

大荷叶，钢琴，小青蛙、老青蛙手偶，害虫若干

活动过程:

一．倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。

1、师：睡醒了！今天天气真好，啊，那片荷叶好美啊，我们坐在荷叶旁晒太阳吧。听！起风了，(幼儿欣赏音乐)提问：你听到了什么样的风?

2、再次欣赏一段音乐，提问：这次听到什么样的风？谁能学一学小风是什么样的。我们一起学学吧。

3、师：听，这是什么风?(狂风、龙卷风、大风)谁能学一学大风是什么样的？我们一起来学学。

4、师：你知道小风吹到荷叶上荷叶会怎么样吗？我们来试一试。（好美啊，柔柔的风吹到荷叶上把荷叶吹的美美的，把小青蛙们也吹的美美的）那你知道狂风吹到荷叶上，荷叶会怎么样？我们来试试。太阳出来了，又来了一阵风。（根据音乐的变化抖动荷叶）总结：轻轻的风把荷叶吹的柔柔的，而狂风很厉害，把荷叶吹的东倒西歪。

二、尝试用不同的节奏表现青蛙的叫声。

1、师:小青蛙你们最喜欢在哪玩啊？你是怎么到荷叶上的呢?（请个别幼儿试着跳到荷叶上。）

青蛙姐姐也来试一试，轻轻地跳上去。

你们喜欢在荷叶上干什么呢?那你唱支歌吧。

呱/呱呱/,呱呱呱/,(幼儿演唱、学唱)

青蛙姐姐也想唱歌：呱呱/呱呱/呱/呱/你们也来学学。

高兴、难过、想睡觉、很开心会怎么演唱。

三、学习用不同的声音区分老青蛙、小青蛙。

《我是大班小朋友》幼儿园大班教案优秀3篇

大班主题活动《我是大班小朋友》教案篇一

活动目标：

1、喜欢学儿歌。

2、激发升大班的自豪感。

3、懂得关系、爱护小弟弟和小妹妹。

活动准备：

1、儿歌磁带《我是大班小朋友》。

2、准备记录卡、笔等。

活动过程：

1、请小朋友共同回忆，开学那一天我们怎样欢迎小弟弟小妹妹入园？

2、谈话。

（1）请小朋友谈一谈平时我们是怎样高高兴兴帮助小弟弟小妹妹

（2）小朋友是怎样高高兴兴地与小朋友一起游戏的。

3、欣赏并学习儿歌《我是大班小朋友》。

4、请小朋友讨论：大班小朋友除了帮助、关心小弟弟、小妹妹外，还应该怎么做？（例如遵守活动规则、保持班级环境的整洁、做好值日生工作等）。

5、引导幼儿思考：

（1）自己已经会做的事情有哪些？

（2）上大班后最想做的是什么事情？

（3）引导幼儿用各种方式记录下自己会做的事情和想做的事情。

活动延伸：

1、展示记录卡，引导幼儿主动与同伴交流分享。

2、开展大带小活动，组织幼儿到小班教小朋友玩玩具。

幼儿园大班教案篇二

此次骨干教师培训班有幸到镇海幼儿园聆听了两个教学活动，可以说受益匪浅，现在结合自己的见解对大班科学活动《铅笔宝宝》做以下评析。此次活动由一位阳刚的男老师——斌斌老师执教，教学语言较精炼，指令也比较明确，体现出了一位男教师的独特魅力，孩子们在整个教学活动中时刻表现出了浓厚的兴趣及积极的探究欲望。

一、评选材

教师能够从一支极其普通的，幼儿异常熟悉的铅笔入手，以如何使铅笔站立为主线设计这个科学活动，借用铅丝，让幼儿在与铅笔的互动中一步步提升，了解平衡这个知识点，应该说选材来源于幼儿生活，内容符合大班幼儿的年龄特征。

幼儿园大班教案(15篇)

幼儿园大班教案

1. 主题：动物世界

目标：通过学习动物的外貌特征、生活习性和饮食习惯，培养幼儿

的观察力和描述能力，了解不同动物之间的关系和相互依存。

活动一：动物游戏

目标：引导幼儿通过模仿动物的动作和声音，认识和描述不同动物

的特征。

活动准备：动物图片、音频资料、空闲的房间或操场空地。

活动步骤：

1. 老师向幼儿展示不同的动物图片，让幼儿辨认出动物名称，并描

述一下它们的外貌特征。

2. 老师播放一段有动物声音的音频资料，鼓励幼儿模仿动物的声音。

3. 老师带领幼儿进行动物游戏，让他们模仿不同动物的动作和声音。例如，老师说“大象”，幼儿们就要模仿大象摇摇晃晃的走路，并发出

大象的声音。

活动延伸：

老师可以引导幼儿讨论不同动物的生活习性和饮食习惯。例如，为什么狮子喜欢吃肉？为什么兔子喜欢吃胡萝卜？通过讨论，帮助幼儿理解不同动物的需求和特点。

2. 主题：自然探索

目标：通过观察和探索自然环境，培养幼儿的观察力、探索精神和科学理念。

活动一：观察昆虫

目标：引导幼儿观察并认识不同的昆虫，了解它们的特征和生活习性。

活动准备：昆虫标本、放大镜、放大镜、放大镜、放大镜。

活动步骤：

1. 老师向幼儿展示不同的昆虫标本，让幼儿观察并描述这些昆虫的外貌特征。

2. 老师放置一些活昆虫在观察箱里，鼓励幼儿使用放大镜仔细观察昆虫，并记录自己的观察结果。

3. 老师带领幼儿进行昆虫游戏，通过模仿昆虫的动作和声音，让幼儿更好地理解昆虫的特点。

活动延伸：

老师可以带领幼儿进行户外昆虫观察活动，让他们亲自探索并记录不同昆虫的生活习性和生境喜好。

幼儿园大班主题教案内容大全7篇

幼儿园大班主题教案内容大全7

篇

幼儿园大班主题教案内容大全篇1

活动目标：

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中一些不安全的场所图片。

活动过程：

一、水好玩。

1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?

2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?

3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)

4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。

二、水有危险。(播放图片，分辨安全)

1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?

2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。

3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

三、其它身边的不安全场所

1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

幼儿园大班主题教案内容大全篇2

活动目标：

1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

幼儿园大班教案(精选15篇)

幼儿园大班教案1

主题网络

活动一：树叶的秘密

活动目的：

1、对探究树叶的秘密感兴趣

2、观察各种树叶的外形特征。

3、感受不同形状、颜色叶子的美。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋

活动过程：

1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。

（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？

（2）交代去户外活动的注意点。

①注意安全、不乱跑；

②注意虫子。

（3）幼儿寻找不同的叶子。

①观察形状不同

②观察颜色不同

③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。

2、回教室后。

（1）数叶子

（2）叶子分类

主题的由来

带孩子们去水东电站花圃秋游。小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。

小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄—支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶—保护幼叶。（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。

幼儿园大班教案2

大班语言活动——我快乐

活动名称：我快乐

活动目标： 1、能大胆地和别人进行交谈。

我上大班了幼儿园大班主题教案9篇

我上大班了幼儿园大班主题教案1 环境创设

1、布置“问题墙”墙饰，搜集幼儿有关小学的问题。

2、搭建温馨小屋，供幼儿与好友说悄悄话。

3、创设角色游戏区“小学”“文具用品商店”。

生活活动

1、培养幼儿餐后主动拾掇残渣的习惯。

2、每次进展接触人民币的活动后，要及时洗手。

3、一日生活各环节，提醒幼儿在写字、画画、读书的过程中，保持正确用用眼和握笔姿势。

4、提醒幼儿爱惜文具，有节约意识。

家园共育

1、请家长帮助搜集有关好习惯养成方面的故事书或磁带。

2、家长带幼儿到要上学的学校屡次参观，熟悉校园环境和设施。

3、请家长与幼儿一起合理选购文具，有节约的意识。

教学活动

1、故事《好担忧》，让幼儿理解故事中豆豆和莉莉担忧的事情，理解小学与幼儿园的不同。

2、通过活动“整理小书包”，幼儿学习整理书包，做到有序整理物品。

3、通过歌曲《快上一年级》，幼儿能用声音、动作、表情表现出歌曲欢快的情绪，表达要去上学的强烈愿望。

4、通过诗歌《毕业诗》，幼儿理解诗歌内容，并能有感情的朗读。

5、通过舞蹈《离别华尔兹》，幼儿体验与同伴共舞的乐趣。

区域活动

1、通过美工区“邀请您”“越长越大”“礼物”等，幼儿学习制作折叠画，能运用多种材料创造性地进展设计和制作，表达对幼儿园、朋友不舍的友情。

2、通过益智区“有趣的电子表”“相约星期天”，幼儿会认电子表，学习初步制定方案表。

3、通过角色区“我是小学生”“文具用品商店”，幼儿乐于模拟小学生在校的活动，初步感受小学生活。

我上大班了幼儿园大班主题教案2 一、活动目的

幼儿园大班主题教案

幼儿园大班主题教案1

活动目标：

1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。

3．教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4．乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动一：美丽的秋天

准备：安排一处秋季特征明显的郊外。

过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。)

师：秋天有哪些美丽的颜色？

幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。

幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。

师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?

幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼：喜鹊忙着搭房子。

幼：有些树叶变红了，有些变黄了。

幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。

活动二：凉爽的秋雨

准备：在园内户外场地进行。

过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。

师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。

师：秋雨落在身上有什么感觉?

幼：很凉快，很舒服。

师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化?

幼：天气越来越凉。

幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。

活动三：欣赏《秋天的雨》

师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

教学反思：

1、优美生动的多媒体运用，突破了幼儿学习的难点。

《秋天的雨》篇幅偏长，容量偏大，特别是散文中一些优美的比喻，描写的意境对幼儿来说有一定难度。因此，我们充分运用多媒体课件向幼儿展现一幅幅栩栩如生的秋天画卷。其营造的生动形象、诗情画意的动态画面，把孩子们带入了秋的美妙意境，不仅激发了幼儿兴趣，而且在轻松愉快中突破了幼儿学习的难点。

幼儿园大班简单的教案(精选7篇)

幼儿园大班简单的教案篇1

活动目标：

1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。

2、经过联系故事线索、主角表演、动作模仿等形式表现自我对音乐的感受。

3、体验与同伴相互游戏所带来的欢乐。

教学重点、难点活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。

活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。

活动准备完整音乐、图谱、多媒体课件。

活动过程一、开始部分1、播放课件，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。

二、基本部分2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。

(1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。

(2)、听音乐用动作把这个故事表演一遍。

3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。

(1)、出示图谱，明确图谱上的主角。

(2)、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。

(3)、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。

4、分角表演。

(1)、教师与幼儿分主角表演。

(2)、幼儿分主角表演。

(3)、我们玩得真开心!请客人教师跟小朋友一齐玩游戏。

三、结束部分请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。

教学反思在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自我，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。

幼儿园大班简单的教案篇2

一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。

1.通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。

2024年《我心中的小学》幼儿园大班主题教案(精选5篇)

2024年《我心中的小学》幼儿园大班主题教

案（精选5篇）

《我心中的小学》幼儿园大班主题教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。

2、引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。

3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动过程：

一、谈话导入，激发经验。

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

师：“今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来看看这是哪儿?他们在干什么?”

2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现，并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。

①师：“我们也参观了小学，现在请你来说说你参观小学后新发现。”(幼儿轮流表述，其他幼儿注意倾听别人的发言。)

②“小朋友说了很多有关小学的情况，那我们拿出调查表，把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧!”(幼儿相互交流表述，教师加以引导)

3、游戏：对对碰。

师：“大家说了很多幼儿园与小学的情况，现在我们来玩一个好玩的游戏——对对碰。找一个朋友碰一碰，碰什么呀?就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。”教师与幼儿玩游戏。

二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的，分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。

1、分组记录、汇报。

师：“大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不同的内容记录在一张大表上。每6人一组，每组自选一个记录员，大家一定要看清楚桌上的标志再记录。”(幼儿自由分组记录)

2、请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注意倾听别人发言，有没说到的地方可以加以补充。