中考名著阅读知识点复习总结
名著阅读中考总结知识点
名著阅读中考总结知识点1.《红楼梦》《红楼梦》是古典小说的代表作之一，具有极高的文学价值。
通过阅读《红楼梦》，我们可以了解到清代社会的生活和风俗习惯，掌握一些古代汉语的用法和表达方式。
同时，书中塑造的角色形象也给我们留下了深刻的印象，比如林黛玉、贾宝玉、王熙凤等。
在阅读《红楼梦》时，我们可以关注一些重要的情节和人物形象，比如宝玉和黛玉的爱情故事，王熙凤的聪明才智，贾府的衰败等。
2.《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，是古代文学的杰作。
故事情节丰富多彩，充满了神话色彩，对中国古代文化和民间传说有着深远的影响。
在阅读《西游记》时，我们应该关注孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等主要角色，了解他们的性格特点和形象特色。
同时，还要掌握一些关于天庭、龙宫、芭蕉洞等地方的情节内容，这些都是《西游记》中的重要知识点。
3.《三国演义》《三国演义》是中国历史题材的名著之一，讲述了中国东汉末年到三国时期的历史故事。
这部作品描绘了许多著名的历史人物，比如刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等，他们的英雄事迹和忠义精神给后人留下了深刻的印象。
在阅读《三国演义》时，要重点关注三国时期的政治动荡和战争情节，了解各个角色之间的恩恩怨怨，包括他们的生平事迹和性格特点。
4.《水浒传》《水浒传》是中国古代文学的杰作，也是中国四大名著之一。
这部作品以宋江等108位好汉为主角，描绘了中国古代社会的黑暗面和贫苦人民的悲惨生活。
在阅读《水浒传》时，我们应该重点关注宋江、林冲、李逵等主要人物的形象和故事情节。
同时，还要了解他们的义气和忠义精神，这些都是《水浒传》中的重要知识点。
5.《红岩》《红岩》是中国现代文学的杰作，描写了中国共产党在抗日战争时期的英雄事迹和艰苦奋斗。
这部作品通过对革命先烈的回忆和追忆，展现了中国共产党的伟大精神和革命精神。
在阅读《红岩》时，我们应该重点关注小说中的一些重要情节和人物形象，比如伍子胥、海青天等。
同时，还要了解中国共产党在抗日战争时期的光辉历史，这些都是《红岩》中的重要知识点。
初中语文名著阅读知识点归纳
初中语文名著阅读知识点归纳一、*《》：情感的熏陶和品德的启示1、《》原名《心》是意大利作家XXX为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
它采用日记体的形式，讲述一个叫作XXX的小男孩成长的故事。
2、《》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公XXX的日记、XXX父母的教子篇以及老师讲的九则故事。
这三个部分都以青少年的情感教育为中心。
3、《》中，老师讲的故事，大概可以分为爱国故事和美德故事两类。
爱国故事包括《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》三篇。
二、《繁星》、《春水》：母爱·XXX1、XXX，中国现代史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》《春水》是XXX在印度诗人XXX《飞鸟集》的影响下写成的。
3总的说来，《繁星》《春水》大概包括三个方面的内容：一是对母爱与XXX歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
三、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力1、《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。
作者是伊索2根据要求，写出伊索寓言》中的相关故事。
1）影射当时社会现实:①揭示当时统治者的残暴和蛮横，例如《狼和小羊》、《狼和鸡》。
②表示穷人对为富不仁的不满，例如《赫刺克勒斯和财神》。
2）表示劳动人民生活的经验和智慧：①告诉人们对恶人千万不能心慈手软的，例如《农夫和蛇》。
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如《狐狸和山羊》。
③说明任何事都有自尊己的规律性，不可违背规律，例如《乌龟和老鹰》。
④嘲笑吹牛皮说大话的，例如《蚯蚓和狐狸》。
⑤讽刺好逸恶劳的，例如《蚂蚁和蝉》。
⑥批评贪得无厌的，例如《骆驼和宙斯》（《鼹鼠》）。
四、《童年》：在魔难中长大1、《童年》是XXX以自生履历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是XXX（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年糊口。
活泼地再现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的糊口状态。
初三语文名著阅读知识点归纳总结
初三语文名著阅读知识点归纳总结名著作为文学的瑰宝，是人类智慧和情感的结晶。
在初中语文教学中，名著阅读是一个重要的内容。
通过阅读名著，可以培养学生的良好的阅读习惯、提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时也是对世界文学作品的一次美丽的心灵洗礼。
下面对初三语文名著阅读的知识点进行归纳总结。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代一部伟大的爱情小说，也是中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展示了封建社会下人性的复杂和无奈。
1. 人物描写：通过对人物形象的刻画，展示了不同性格、不同身份的人物之间所发生的矛盾和冲突。
2. 爱情描写：通过宝玉、黛玉、宝钗之间的情感纠缠，展示了凄美的爱情故事。
3. 社会现实描写：通过对大观园、荣府等场景的描写，反映了封建社会的腐败和虚伪。
4. 儿女情长描写：通过对贾母、王夫人等长辈对子女的期望、压力和控制，展示了封建家庭的传统观念和束缚。
二、《西游记》《西游记》是中国古代一部脍炙人口的神魔小说，全书描写了唐僧取经的故事，通过孙悟空、猪八戒、沙僧等一众主要人物的历险和斗争，表现了人性的善恶、正邪之间的斗争。
1. 对待困境：通过取经之路上各种困难和恶魔的折磨，表现了唐僧师徒的毅力和勇气。
2. 修行心得：通过孙悟空的修行和历险，展示了追求真理和自我超越的精神。
3. 善恶战斗：通过孙悟空与妖魔鬼怪之间的斗争，讲述了正义与邪恶之间的抗衡。
4. 人物性格：通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等人物性格的描写，展示了不同性格的人物之间的互动和冲突。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代一部讲述梁山英雄故事的长篇小说，通过宋江、林冲等英雄人物的聚义和投奔梁山山寨，展示了草莽英雄的形象。
1. 英雄形象描写：通过对梁山英雄的形象、背景和战斗技能的描写，展示了草莽英雄的顽强和忠义。
2. 权谋斗争：通过梁山寨的组织和对抗的描写，展示了封建社会权谋斗争的残酷和智慧。
3. 反抗封建统治：通过梁山英雄们的反抗，表现了封建统治下民众的不满和反抗精神。
中考名著阅读知识总结(3篇)
中考名著阅读知识总结(3篇)中考名著阅读知识总结第1篇（1）“名著人物”形象栏。
（写出人名并简介其性格特点）（2）“精彩情节”大家看。
（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（3）“读后一得”交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）中考名著阅读知识总结第2篇二、重点字词尴尬：处于两难境地无法摆脱。
停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。
威慑：用武力或威势使对方感到恐惧。
聪慧：聪明而有智慧。
宽宏大量：”形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。
对人和事抱着宽大的胸怀去对待。
独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细的判断(如在质量方面)。
慧：聪慧，敏锐。
蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。
比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
一字不漏：一个字也不漏掉，没有偏差，形容很全面。
滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。
整装待发：整理好行装，等待出发。
三、课文理解(一)内容主旨中考名著阅读知识总结第3篇①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的结构，使小说的情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义。
善于用人，但总想招安。
中考语文名著阅读必考知识点总结
中考语文名著阅读必考知识点总结《西游记》《西游记》为明代小说家吴承恩所著，取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。
一、常识1、作者吴承恩，明代小说家。
字汝忠，号射阳山人。
淮安阳山（今江苏淮安人。
2、体裁：长篇神话小说3、主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果4、精彩情节：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇、四圣试禅心等。
5、艺术特色：①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
二、人物分析1、孙悟空（行者）①号称：美猴王和齐天大圣。
②性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智，好勇斗胜，重视承诺，嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪；偷吃无数蟠桃和各种仙丹练就而成金刚不坏之身。
④典型情节：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国斗法。
一路上历经九九八十一难，终成大果，被释迦如来封为“斗战胜佛”。
孙悟空那种不畏艰辛困苦的精神贯穿取经始末。
2、唐僧（玄奘）①姓名：俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。
②身世：如来佛祖第二弟子金蝉长老投胎。
由于父母凄惨、离奇的经历，自幼在寺庙中出家、长大，在化生寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。
③性格：勤敏好学，意志坚定，勇往直前、心地善良、正直不阿、毫无主见、迂腐顽固，胆小懦弱，无智无能，是非不分，耳根子软。
中考名著必考知识点归纳
中考名著必考知识点归纳中考名著必考知识点归纳涵盖了文学常识、作品内容、作者背景、主题思想、人物形象、艺术特色等多个方面。
以下是对这些要点的详细归纳：文学常识：- 了解中考所涉及的名著的名称、作者、出版年代、文学体裁等基本信息。
- 掌握名著中的文学流派和文学运动，如现实主义、浪漫主义等。
作品内容：- 熟悉名著的主要情节，能够概括故事的起因、发展、高潮和结局。
- 理解作品中的重要事件和转折点，以及它们对整体故事的影响。
作者背景：- 了解作者的生平、创作背景以及其作品在文学史上的地位和影响。
- 掌握作者的创作特点和文学成就。
主题思想：- 分析名著所要传达的中心思想和深层含义，如爱国主义、人道主义等。
- 探讨作品反映的社会问题和人性探讨。
人物形象：- 描述主要人物的性格特点、成长变化以及他们在故事中的作用。
- 分析人物之间的关系以及这些关系如何推动故事情节的发展。
艺术特色：- 评价名著的语言风格、叙事技巧、结构布局等艺术手法。
- 探讨作品的象征、隐喻等修辞手法及其在表达主题中的作用。
阅读理解技巧：- 学会通过上下文推断生词的意思，理解复杂句子的结构。
- 掌握如何从文本中提取信息，进行归纳、总结和推理。
写作技巧：- 学习名著中的描写手法，如细节描写、心理描写等。
- 掌握如何运用对话、内心独白等手法来展现人物性格。
结束语：通过对中考名著知识点的归纳，我们不仅能够更好地理解文学作品的深层含义，而且能够提升自己的文学素养和批判性思维能力。
希望同学们能够认真复习，掌握这些知识点，以优异的成绩迎接中考的挑战。
九年级名著阅读知识点大全
九年级名著阅读知识点大全中国的九年义务教育中，九年级是一个重要的阶段。
在这个阶段，学生们需要接触和阅读一些经典名著，这些名著不仅代表了中国文化的精髓，同时也对学生的成长具有深远的影响。
为了帮助九年级的学生更好地了解和掌握名著的阅读，本文将为大家总结九年级名著阅读的一些重要知识点。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，被誉为中国古代小说的四大名著之一。
它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了一幅丰富细腻的封建社会画卷。
在阅读《红楼梦》时，我们需要关注以下几个方面的内容：1. 人物形象：《红楼梦》中有大量的人物形象，每个人物都有其独特的性格特点和人生轨迹。
学生们需要通过阅读，了解并分析每个角色的性格、行为和思想，进一步理解小说的主题和情节发展。
2. 社会环境：《红楼梦》揭示了封建社会的众多问题和弊端，如家族宗法制度、女性地位低下等。
学生们需要通过阅读，了解和分析这些社会环境对人物命运和故事情节的影响，思考对我们现实生活的启示。
3. 文学艺术：《红楼梦》是一部艺术性极高的作品，它运用了丰富的比喻手法、象征手法和意象描写等。
学生们需要通过阅读，欣赏小说中的美学表现，感受到中国古代文学的独特魅力。
二、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说的又一经典之作，讲述了宋朝末年一百零八位好汉的故事，是一部以武侠为基调的英雄史诗。
阅读《水浒传》时，我们需要着重关注以下几个方面的知识点：1. 人物形象：《水浒传》中塑造了许多具有代表性的人物形象，如宋江、李逵、林冲等。
学生们需要通过阅读，了解这些英雄形象的特点和动人之处，思考他们的背后所代表的精神和价值观。
2. 斗争与友爱：《水浒传》中的故事表现了对抗封建统治的英雄斗争，同时也强调了团结友爱的重要性。
学生们需要通过阅读，理解与分析人物之间的矛盾、斗争和友情，思考人与人之间的关系和社会道德。
3. 武侠特色：《水浒传》虽然是一部讲述英雄事迹的小说，但也具备浓厚的武侠色彩。
中考语文总复习：八年级上册专项复习八：名著阅读
专项复习八：名著阅读（一）《红星照耀中国》1.《红星照耀中国》又名《____________》，作者是_________国人______（人名），题目中“红星”象征着__________。
2.《红星照耀中国》向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及诸多红军领袖、红军将领的情况。
_______、___________和朱德是其笔下最具代表性的人物形象。
3.《红星照耀中国》是按照___________顺序编排的，记录了作者的行程见闻。
在叙事中，作者使用第__________人称，将自己的感受融入书中，增加了真实感。
4.埃德加·斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认，《红星照耀中国》的诞生是与两个中国人有关的，这两个中国人是__________和_____________。
5.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是：___________，_________,__________,____________6.“红军”正式定名是在1928年，它的全称是____________，其前身是1927年8月1日南昌起义的____________。
7.“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”中的“大迁移”是指（）A.国民革命军北伐B.朱、毛红军会师井冈山C.北方少数民族南迁D.中国工农红军万里长征8.《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“经典百科全书”，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
斯诺可能报道了（）A.工农红军在会宁会师B.刘邓大军千里跃进大别山C.平型关大捷和台儿庄战役胜利D.西安事变和平解决9.阅读下列选段，回答问题。
我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。
我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了。
我事后想起来也不知自己为什么这样做。
我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。
中考必读名著知识点总结
中考必读名著知识点总结一、《西游记》1. 历史背景：《西游记》是中国古典小说四大名著之一，作者叫吴承恩，创作于明代。
小说以唐僧师徒西天取经为主线，穿插了大量的神话传说和道教、佛教故事，既有丰富的神话传说又有极丰富的社会生活，是一部寓言故事。
2. 主要人物及其形象：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧，孙悟空机智，有能大力，睿智且机敏；猪八戒贪食好色，粗俗而懒惰；沙僧性情温厚和蔼，为人诚恳，是一个专心向善，善良大方之人；唐僧自然与人为善，仁爱有礼有德，是受人尊崇的人物。
3. 故事情节：《西游记》的故事情节千头万绪、波浪起伏，唐僧师徒遇到了八十一难。
阳关三结义、斩妖除魔，最后通力结合终于取回经卷。
二、《红楼梦》1. 历史背景：《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，由曹雪芹创作于18世纪。
小说描绘了一个富贵门第的兴衰沉浮，叙述了宝黛、宝玉等主要人物的生活、情感和命运等一系列故事。
2. 主要人物及其形象：宝玉、黛玉、贾母、王夫人、薛宝钗等，宝玉性格敏感、纤细、聪慧、善感、温和，是贾府后代中唯一的一个具有艺术高超天赋的人物；林黛玉是贾府的女儿，聪明伶俐，倔犟倔犟，英俊绰约，可爱异常，但为人又是懒散不修，有些冷高；贾母慈祥和善，心地善良，贤惠宽大；王夫人，秦可卿，薛宝钗，是贾府富贵门第中的三位贵贱派角色。
3. 故事情节：故事情节纷繁复杂、波澜壮阔、在民族品格和崇高境地方面体现得很深刻，组成了中国古典小说中最为精美细腻、最为丰满完整的作品。
三、《三国演义》1. 历史背景：《三国演义》是中国古典小说四大名著之一，作者是罗贯中。
小说以三国时期的政治争斗、战争、谋略为背景，描绘了以曹操、刘备、孙权为代表的三国时期各方势力之间的政治斗争和军事冲突。
2. 主要人物及其形象：曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、赵云等，曹操刚正，善谋，有军事才能，是个富有野心的人物；刘备仁德，有度量和气度，其特定的仁义精神让他成为了有典型价值标准的规范人物之一；孙权在三国时期被大家所尊重、所仰望；关羽，铁骨铮铮，义薄云天，是一个刚强不屈的人物；张飞，个性豪放不羁，豪迈奔放，勇猛果敢，是一个憨实憨厚、刚烈刚勇的人物。
中考语文课外名著知识点总结
中考语文课外名著知识点总结关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身，下面给大家分享一些关于中考语文课外名著知识点（总结），希望对大家有所帮助。
中考语文课外名著知识点1《童年》主要内容1.（故事）梗概：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
2.概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
3.人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
4.经典名句:①人生是艰苦的。
在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。
应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。
动，便是生。
考题练习1.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2.《童年》讲述的是阿廖沙(的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3. 童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
中考名著导读知识点总结
尔基（前苏联）闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。
而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。
特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质角，交替描写的多视角描写方法会更加珍惜自己幸福的生活题目主要内容主要人物及形象典型事例诗歌启示或感受课外名着补充：《三国演义》罗贯中（明）记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史刘备：忠厚善良，礼贤下士关羽：忠肝义胆，一身正气张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家刘备：三顾茅庐辕门射戟①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神那是一个英雄辈出的时代么他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。
他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”、“煮酒论英雄”孔明：火烧新野，舌战群儒，七六出祁山，（失街亭）挥泪斩马题目主要内容主要人物形象或重要篇目典型事例艺术特色启示或感受《朝花夕拾》——温馨的回忆理性的批判作者：鲁迅写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。
③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《二十四孝图》《藤野先生》语言优美、流畅、生动幽默、好趣横生。
中考名著阅读知识总结归纳
中考名著阅读知识总结归纳中考名著阅读是中学语文考试中的一个重要内容，要求考生对名著作品进行深入理解和阅读。
通过对名著的阅读，不仅可以培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力，还可以帮助学生提高语文水平。
下面将对中考常见的名著进行知识总结归纳，旨在帮助同学们进行有效的学习和备考。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，也是中考名著阅读的重点。
该作品塑造了众多深入人心的形象，描绘了丰富的社会生活和人性的复杂性。
1. 人物《红楼梦》中的人物形象丰满，描写细致入微。
其中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等是最为经典的角色。
贾宝玉是作品的主角，他聪明灵慧，对待感情犹豫不决；林黛玉则是一个感情细腻、情绪多变的女子；薛宝钗则是聪明、懂事的女孩。
通过对这些人物形象的深入理解，可以更好地把握作品的主题和思想。
2. 情节《红楼梦》的情节曲折多变，充满了悲欢离合的故事。
其中，贾宝玉与林黛玉之间的情感纠葛，贾宝玉与薛宝钗之间的婚姻安排等是作品的重要情节。
了解这些情节能够更好地理解作品的主题和人物形象。
3. 主题与思想《红楼梦》主要围绕着“薄命女儿情”和“荣华富贵空”这两个主题展开。
通过对贾宝玉、林黛玉等人物的命运展开描述，揭示了封建社会的虚伪和道德沦丧，并对人生悲剧做出了深刻思考。
理解这些主题和思想有助于更好地理解作品的意义和价值。
二、《西游记》《西游记》是古代神魔小说的代表作品，以其丰富的想象和幽默的语言风格受到了广大读者的喜爱。
在中考阅读中也是一个经常出现的名著。
1. 故事梗概《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
其中，孙悟空是故事的主要角色，他聪明机智、勇敢无畏；猪八戒则是个贪吃懒做的角色；沙僧则是个忠诚善良的角色。
他们经历了一系列的困难和危险，在师父和徒弟之间建立了深厚的情感。
2. 主题与意义《西游记》通过师徒四人西天取经的旅程，揭示了人性的善恶、道德的观念以及人与人之间的友情和亲情。
通过对师徒四人的冒险故事和修行经历的描写，展示了人性的复杂性和战胜困难的勇气。
语文中考中名著阅读常考知识点总结
语文中考中名著阅读常考知识点总结
1、作者和作品：了解名著的作者及其作品是非常重要的。
考生需要掌握名著的作者姓名、作品名称及其主要内容。
常考的名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《老人与海》等。
2、内容梗概：了解名著的基本情节和主要故事线是必要的。
考生需要掌握名著的主要人物、背景设定、故事情节的发展以及主要事件的发生。
3、人物形象与性格：掌握名著中主要人物的形象特点和性格塑造。
了解人物的外貌、性格、行为习惯、价值观等方面的特点，并能够分析其形象塑造的意图和作用。
4、主题思想：理解名著的主题思想是非常重要的。
名著作品往往有深刻的思想内涵和人生哲理。
考生需要能够理解名著所传达的核心思想，并能够用自己的语言进行简要阐述。
5、名句引用：熟悉名著中的名句和经典台词是常考的内容。
掌握名著中的重要语段，包括富有表现力和意义深远的句子，可以帮助考生更好地理解和阐释名著。
6、人物关系和情节推演：理解名著中的人物关系和情节发展是重要的分析能力。
考生需要能够分析人物之间的关系、互动和影响，以及情节的起伏和发展，从而深入理解名著的内涵。
7、文化背景和时代特点：了解名著所处的历史背景和时代特点对于理解作品具有重要意义。
考生需要了解名著所处的历史时期、社会
背景、文化氛围等，从而更好地理解作品的内涵和意义。
这些知识点是语文中考名著阅读常考的内容。
通过对名著的深入学习和理解，考生能够更好地应对名著阅读题目，提升语文考试的成绩。
同时，也有助于培养对名著的兴趣和阅读能力。
中考语文总复习之名著阅读
中考语文总复习之“名著阅读”《鲁滨逊漂流记》一、作者简介丹尼尔·笛福，1660年生于英国，父亲是伦敦的一名商人，1674年，年轻的笛福就开始学习当一名牧师。
但他并不适合牧师这种工作，因为正如他所创造出来的英雄鲁滨逊一样，他的生活充满了冒险与刺激。
1683年，笛福曾被海盗俘虏过。
这次的经历，再加上一名曾经在海上遇难的苏格兰水手的叙述，提供了笛福写作《鲁滨逊漂流记》这部脍炙人口的小说题材。
虽然《鲁滨逊漂流记》一直到笛福将近六十岁时才出版，它依然为笛福带来历久不衰的声誉。
还为笛福带来历久不衰的声誉。
继《鲁滨逊漂流记》的成功之后，接下来的五年之中，笛福又陆续写了四本书，包括《生命》.《冒险》.《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。
笛福逝世于1731年4月，享年70岁。
二、写作背景这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。
但笛福塑造的鲁演孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。
他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
三、故事梗概从前，有一个人名叫鲁滨逊，是个英国人。
他很喜欢航海和冒险，因此到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点也不畏惧，希望走遍天涯海角。
有一次鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。
这是一个无名的.没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢? 第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。
等到潮水退了，鲁滨逊看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。
他就找了一些木头做成木筏。
划到船边。
在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用.可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
中考名著导读知识点总结
中考名著导读知识点总结《红楼梦》名著导读知识点总结一、作者生平曹雪芹，号雪芹，江宁府余纬县（今江苏省南京市江宁区）人。
曹雪芹出生在京师，其祖上为五代南唐之后余姓的杰出子孙，也是付梓屏芳，生平心力盖文化，文可资疗人者。
曹氏家父曾为顶戴文官，再转文书，也当过江宁府知府。
曹公勤恳致学，官至郎中。
曹雪芹父曹雪枫，被选入康熙皇帝幼主看顾府讲解书法及经学。
曹雪芹自幼聪慧绝伦，十岁中进士，后由于甲申政变，给康相玷污，他的父亲被解职辞官。
曹雪芹沉痛之际演想儒家文学理论别树一帜，接着不再搞政治夺权之事，一心治学。
《红楼梦》成书年代。
至乾隆四十年岁末，曹雪芹已经过了五十个年头。
翌年永直。
”二、小说题材和结构《红楼梦》以宝黛爱情故事为主线，以林黛玉的冤情媚态和贾宝玉的多情善感为中心，讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾元春等人物的爱情纠葛和命运沉浮。
小说通过对荣府的描写，展现出了中国封建社会的种种弊端和人性的复杂，使之成为了一部永恒的文学名著。
《红楼梦》一书总共有120回，其中前80回为曹雪芹自己所作，后40回则是高鄂等人据曹雪芹未完成的手稿整理而成。
小说结构复杂，情节曲折，行文细腻，绘声绘色，以描写细腻入微的人物性格和细腻的心理活动而著称，堪称中国古典文学中的经典之作。
三、人物形象《红楼梦》一书中塑造了大量的鲜活人物形象，其中以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾元春等人物形象最为突出。
这些人物形象栩栩如生，个性鲜明，各具特色，形成了小说的主要魅力所在。
贾宝玉，是曹雪芹塑造的一个具有丰富内心世界和多种复杂情感的形象。
他出生在贾府，虽然娇养，但性格古怪，对美丽的事物和女性情感特别敏感，是一个即充满浪漫情怀、又充满悲观忧虑的复杂人物。
林黛玉，是一个不愿意接受命运摆布的女子形象。
她出落在名门贵族之家，却因家族变故而沦落为潘金莲的私生女。
她自小聪慧美丽，但却抱怨命运不公。
她对宝玉的爱情执迷不悟，最终因无法成全宝玉和宝钗而悲痛绝望而亡。
薛宝钗，是一个性格坚强、豁达大度的女子形象。
中考初中语文名著阅读复习资料整理
中考初中语文名著阅读复习资料整理四大名著是初中语文的常考内容，对于初中语文中考名著阅读题的复习资料有很多，同学们要注意知识点的复习。
以下是店铺为大家整理的中考语文名著阅读知识点整理，给大家作为参考阅读!中考语文名著阅读知识点整理一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌(“小诗”)3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
01《朝花夕拾》-备战2024年中考语文名著阅读三轮复习提分冲刺知识梳理(全国通用)
《朝花夕拾》核心考点一、作者作品1.作者: 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2.作品: 《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，创作于1926年，共收录10篇回忆性散文。
3.体裁: 回忆性散文集。
强调：不是小说！4.创作背景:五四运动后，新文化运动蓬勃发展，鲁迅积极投身其中，创作了大量批判封建思想和传统文化的杂文。
1926年，鲁迅因支持学生运动被北京女子师范大学校长杨荫榆开除，离开北京，南下厦门大学任教。
在人生的低谷时期，鲁迅回首往事，写下了这本回忆性散文集，寄托了对童年和故乡的怀念，也表达了对封建社会和旧文化习俗的批判。
5.主要内容:《狗·猫·鼠》: 回忆童年时养隐鼠的经历，表达对弱小者的同情，批判了封建社会的黑暗与残忍。
《阿长与<山海经>》: 回忆保姆长妈妈的朴实、善良和迷信，表达了对劳动人民的敬意和怀念。
《二十四孝图》: 批判封建孝道对儿童天性的压抑和扭曲，揭露了封建礼教的虚伪和残酷。
《五猖会》: 回忆儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，以及父亲强迫背诵《鉴略》带来的失望，表达了对封建教育制度的批判。
《无常》: 回忆儿时对“无常”这一民间鬼神的喜爱，分析了“无常”形象的复杂性，展现了民间文化的丰富和趣味。
《从百草园到三味书屋》: 回忆童年在百草园的快乐生活，以及后来在三味书屋读书的枯燥乏味，表达了对自由童年的怀念和对封建教育的批判。
《父亲的病》: 回忆父亲患病求医的经历，批判了中医的落后和庸医的愚昧，表达了对父亲的怀念和对社会现实的不满。
《琐记》: 回忆少年时期离家求学的经历，展现了作者对新知识的渴望和对封建社会的厌恶。
《藤野先生》: 回忆在日本仙台留学期间，藤野先生对自己的关心和帮助，表达了对藤野先生的感激和敬佩。
《范爱农》: 回忆与朋友范爱农的交往，展现了范爱农的正直和不屈，以及在革命后的悲惨命运，表达了作者对革命烈士的怀念和对社会现实的反思。
初中语文名著阅读知识点总结归纳
初中语文名著阅读知识点总结归纳随着初中生语文课程的深入，著名的文学作品成为了学生们需要了解和阅读的重要对象。
通过阅读名著，学生们可以开阔眼界，提高语文素养，培养文学鉴赏能力。
本文将对初中语文名著阅读中的一些重要知识点进行总结归纳，以帮助学生们更好地阅读和理解这些经典作品。
一、古代文学名著1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，描写了贾府家族的兴衰和荣辱。
其中，黛玉、宝玉等角色成为了文学经典中的代表人物。
在阅读《红楼梦》时，学生们需要关注以下几点：(1) 了解清代社会背景和宫廷生活的特点；(2) 理解“贾府三十四代忠良”的命运转折；(3) 分析黛玉、宝玉等人物的性格和命运等。
2.《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等人物的历险故事为主线。
在阅读《西游记》时，学生们需要注意以下几点：(1) 理解佛教文化和中国古代的神话传说；(2) 了解唐朝的历史背景和历史人物；(3) 分析孙悟空等人物的形象及其所代表的不同个性特点。
二、近现代文学名著1.《红岩》《红岩》是巴金先生创作的一部革命题材小说，描写了中国共产党领导的农村根据地建设和土地革命斗争的故事。
在阅读《红岩》时，学生们需要关注以下几点：(1) 了解中国农村的封建社会和农民解放运动；(2) 理解革命精神和革命人物的奋斗历程；(3) 分析小说中的人物形象及其所表达的思想和情感。
2.《茶花女》《茶花女》是法国作家小仲马的代表作之一，讲述了一个花魁女子之间的爱情故事。
在阅读《茶花女》时，学生们需要注意以下几点：(1) 了解19世纪的法国社会背景和上流社会的风俗习惯；(2) 分析主人公玛格丽特的生活境遇和爱情观；(3) 理解小说中描绘的人性善恶和社会阶级的冲突。
三、现代文学名著1.《草房子》《草房子》是鲁迅先生的代表作之一，描写了农村人民的苦难生活和社会的不公平现象。
在阅读《草房子》时，学生们需要关注以下几点：(1) 了解中国近现代历史背景和农村社会的封建制度；(2) 分析小说中的农民形象和人道主义精神；(3) 理解作品中对封建道德的批判和对人民解放的呼唤。
中考语文名著必考考点总结归纳
中考语文名著必考考点总结归纳四大名著是初中语文的常考内容，对于初中语文中考名著阅读题的复习资料有很多，同学们要注意知识点的复习。
下面是小编为大家整理的关于中考语文名著必考考点总结，希望对您有所帮助!中考语文文学名著考点整理：《繁星·春水》1.作者概况：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2.体裁：诗歌。
3.成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4.主要内容：(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5.艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
【考题练习】1.冰心中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2.“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
3.总的说来，《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4.《繁星·春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5.《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6.冰心原名谢婉莹，诗集《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”“春水体”。
7.“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)。
中考语文名著必考考点今天为大家整理了了《简·爱》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》这六篇常在中考中出现的名著考点，希望对你有帮助!01《简·爱》【概述】《简·爱》讲述了简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
名著阅读(考点梳理+题型解析+方法点睛+真题演练)中考语文一轮复习全面备战(全国通用)原卷版
专题09 名著阅读一、考点梳理文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。
语文新课程标准对此提出的要求是，一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
各地语文中考基本上都是围绕这些课标要求进行设题的，其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多。
中考名著导读试题涉及这样一些考点：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。
总之，文学名著阅读读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。
名著阅读的考查主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行。
二、题型解析（一）填写题【例题1】造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”这首小诗的作者是。
小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
【答案】冰心（谢婉莹）母爱自然此题型有时单独为一小题考查，一至三空，每空一分。
这类填充题，根据作家生平、作品所涉及到的文化常识等考点进行设题，，要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、国别、文化常识、重要的历史事件等。
解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就能正确解答出题目。
【例题2】他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：。
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中考名著阅读知识点复习总结一．心中有考纲：名著阅读考纲要求1.了解推荐名著涉及的重要作家作品及文化常识。
2.了解推荐名著的基本内容。
3.欣赏名著人物形象和艺术特色。
4.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。
根据考纲的要求会有这些考点出现：二．如数家珍：中考必考的12部名著（文学常识）中国（5部）：《水浒传》元末明初施耐庵《西游记》明朝吴承恩《朝花夕拾》鲁迅（周树人）《繁星•春水》冰心（谢婉莹）《骆驼祥子》老舍（舒庆春）外国（7部）：《威尼斯商人》英国莎士比亚《鲁宾逊漂流记》英国丹尼尔•笛福《格列佛游记》英国乔纳森•斯威夫特《汤姆索亚历险记》美国马克•吐温《假如给我三天光明》美国海伦•凯勒《童年》前苏联高尔基《钢铁是怎样炼成的》前苏联奥斯特洛夫斯基三．广东省近几年名著阅读考试篇目：（注意分析规律）2007年《骆驼祥子》2011年《鲁滨逊漂流记》2013年《汤姆索亚历险记》一．《骆驼祥子》：（小说）《高分突破》P1961.文学常识类：老舍，我国现当代著名作家。
原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。
代表作品：小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》剧本：《茶馆》、《龙须沟》2.情节概述类：（1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。
（必须牢记）一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
（临走前牵走骆驼）二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，希望第二次破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。
（2）绰号的由来：祥子在返城途中病倒了，回到北平，在海淀的一家小店住了三四天，在说梦话或胡话时说出了他与三匹骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号（3）问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公是祥子；（2）概括著作的一个主要情节，即骆驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公祥子的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
3.人物形象类：（1）虎妞：泼辣而有心计贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制祥子（相关情节：管理车厂工人，大胆追求祥子。
）（2）刘四爷：残忍霸道自私自利奸猾世故（相关情节：当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，他处处阻拦祥子和虎妞的婚事。
）（3）祥子前后性格有什么变化 ? 你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么?a.早期性格：老实健壮坚韧吃苦耐劳，自尊心强重信用和讲义气，有美好的理想。
（相关情节：一流车夫怒辞杨宅烈日下拉车）b.后期性格：自私麻木，狡猾，好占便宜自暴自弃。
（相关情节：受夏太太引诱染上淋病，出卖阮明）他的变化主要是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
（注意这只是根本原因）4. 艺术特色类：（1）人物个性突出，善于调动各种描写手法（如外貌心理环境）来塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
（结合《高分突破》来理解 P197）（2）创造性地运用北京方言，使通俗朴素的文字变得生动活泼，充满了地方特色。
（即“京味儿”）例子：“结实硬棒”和“挺脱”“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”5.主题探究类：请你谈谈《骆驼祥子》作品的主题。
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落，由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗腐朽社会的批判, 对像祥子一样的社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
6.阅读启示类：通过描写勤劳善良、忠厚朴实，吃苦耐劳，自尊心强，重信用和讲义气，有美好的理想的祥子经过三起三落后变得自私麻木，狡猾，好占便宜，自暴自弃（紧扣原文），由此可见当时社会的黑暗腐朽，是一个吃人的社会（启示）。
（启示类的题目答题模式：文章内容+启示）二．《朝花夕拾》（共10篇散文，中考从未考过）《高分突破》P2291.文学常识类：作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
小说集：《呐喊》、《彷徨》散文集：《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)散文诗集：《野草》（学过《雪》）中国历史上第一部白话文小说：《狂人日记》小说代表作：《孔乙己》(学过)2. 情节概述类：《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
10篇散文按照内容来分可以分为三大类：第一类：怀念师长故人( 3篇)：(1)《阿长与山海经》：表达了对阿长的真诚怀念。
（学过）(2)《藤野先生》：表达了对藤野先生的深切怀念。
（学过）(3)《范爱农》：表达了对旧民主革命的失望和对这位真正倔强的爱国者的同情和悼念。
第二类：追忆旧时生活（3篇）：(4)《从百草园到三味书屋》：揭示儿童的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
（学过）(5)《琐记》：主要描写了作者离开绍兴去南京求学的过程，批评了洋务派办学的乌烟瘴气，表现了作者探求真理的强烈愿望。
（江南水师学堂<后改名为雷电学校>、矿物铁路学堂、隔壁家的衍太太）(6)《五猖会》：批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（迎神赛会前在观看被父亲强迫背诵《鉴略》）第三类：讽刺丑恶现象（4篇）：(7)《狗猫鼠》：猫：尖锐又形象地讽刺生活中与猫相似的“正人君子”，嘲讽他们散布流言。
鼠：表现对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
(8)《二十四孝图》：揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
作品还对当时反对白话文、提倡复古的倾向进行了尖锐的抨击。
(9)《父亲的病》：回忆儿时为父亲请医治病的情形，批判了庸医们故弄玄虚勒、索钱钱财的实质。
(10)《无常》：对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”给予辛辣的讽刺。
3.人物形象类：（1）藤野先生：为人正直诲人不倦治学严谨没有民族偏见（相关情节：关心鲁迅学习，纠正“我”讲义上的错误；惋惜“我”后来弃医从文，送照片给我）（2）长妈妈：愚昧迷信粗俗好事（缺点）心地善良富有爱心热心帮助孩子（优点）（相关情节：帮鲁迅买到喜欢的书《山海经》；有很多烦琐的大道理；常给我讲故事；谋害过我的“隐鼠”）（3）范爱农：为人孤傲倔强正直不满黑暗现实，追求革命（相关情节：回国后受排斥和伤害，憎恨封建统治；在绍兴师范任教，受排斥，最后溺水身亡）4.艺术特色类：（1）以议论为主，穿插生活片断，带有较浓的杂文色彩。
（例如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》、《无常》三篇）（2）以描写人物为主，把描写人物与作者个人感受结合在一起，体现传记文章的特色。
（例如《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》三篇）（3）以记叙为主，叙述生活片断，穿插描写、议论和抒情。
（例如《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》）（4）语言特点：a.语言优美流畅，生动幽默，亲切感人。
（例如《从百草园到三味书屋》）b.善于使用对比和反讽手法。
（例如《五猖会》中，作者前后心情的对比，表达他对封建社会制度的不满；《无常》中的“鬼”无常与现实社会中的“人”对比，表达对无常的赞美和喜爱之情。
《狗猫鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
）（必须结合不同类型的文章进行具体的分析）5.主题探究类：《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，作品在夹叙夹议中，对守旧势力和黑暗腐朽的社会制度进行了抨击。
6.阅读启示类：使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷,更加懂得了作者对新生活的向往和追求。
（仅供参考）三．《假如给我三天光明》：（自传散文）《高分突破》P2181.文学常识类：（1）海伦·凯勒，美国女作家、教育家。
幼时患病，两耳失聪，双目失明。
（盲聋）（2）她被美国《时代周刊》评选为“人类十大偶像”之一，1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。
（3）马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
2. 情节概述类： (1)作者是如何来安排仅有的三天光明的？（2）作者为什么这样安排这三天？（有所了解，不用背诵）（第一天）首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是莎莉文老师对自己的关心的培养，以及在老师身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心。
因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的爱，希望能看到表现他们，这说明她是何等的善良。
（第二天）其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。
（第三天）再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。
海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。
（3）这样安排的目的是什么？这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。
作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜时间，珍惜造物主赐予的一切，热爱生活，关爱他人。
（记忆）（4）全书重要故事情节：假如给我三天光明童年记忆爱的含义学会说话抄袭事件（即《冰霜王》事件）备战哈佛（5）重要地名：华盛顿（贝尔博士）柏金斯盲人学校哈佛大学（帮助答题）3.人物形象类：（1）海伦凯勒：任性无知（莎莉文老师来之前）自强不息不屈不挠积极乐观（相关情节：学会唇语、阅读和写作）以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示残疾人的生命价值。
（相关情节：考入哈佛大学，积极地投身到对社会有益的工作当中。
掌握了多门语言）（2）莎莉文老师：善良执着宽容有伟大的爱心和耐心教育有方（相关情节：莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力，引燃海伦的生命之火，成功地将海伦从一个又聋又哑的小女孩逐渐培养成一个才华横溢的少女。
）4. 艺术特色类：（1）真情实感的流露。
（2）对比手法的运用：海伦·凯勒将自己与健全的人进行对比，表达自己对生命对生活的态度。
(3)语言特色：语言朴素真挚，大多直白地写自己的生活经历和内心世界。
5.主题探究类：作者以真实朴素的文字再现了坚强乐观的生活态度，劝诫人们珍惜光明，珍惜时间，珍惜造物主赐予的一切，热爱生活，关爱他人。