糖尿病防治指南考试讲课教案
糖尿病教案
《糖尿病病人的护理》教案
一、教学目标
（一）知识和技能目标：
1.掌握糖尿病的概念、临床表现、护理评估、护理措施及依据、保健指导。
2.掌握糖尿病酮症酸中毒和低血糖昏迷的诱因、发病机制、临床表现及抢救措施。
3.熟悉糖尿病病人的治疗、诊断要点、常见的急性和慢性并发症。
4.了解诊断糖尿病的常用实验室检查方法。
（二）操作技能目标：能熟练操作并能教会病人或家属正确使用胰岛素注射用笔。
（三）情感目标：通过实训操作，培养学生严谨的工作作风。
二、教学重点、难点
（一）学习重点
1.糖尿病病人的身体状况；糖尿病痛症酸中毒的诱因和身体状况。
2.糖尿病病人的饮食护理，运动疗法的护理及口服降糖药和胰岛素治疗的护理。
3.糖尿病痛症酸中毒的抢救配合；糖尿病病人的健康指导。
（二）学习难点
1.糖尿病病人的饮食护理。
2.糖尿病病人口服降糖药的护理。
3.胰岛素治疗的护理。
三、教学方法
项目教学法。具体环节采用了多媒体演示、学生贴卡片活动、小组讨论。
四、教具准备
多媒体网络教室、投影机、教学课件、项目卡片。五、授课类型
新课
六、课时
4 课时
七、教学时间安排
导课 5 分钟新课讲授 15 分钟
能力训练 20 分钟课堂小结 4 分钟拓展练习 3 分钟八、教学过程
诱发乳酸性酸中毒。
（3）α葡萄糖苷酶抑制剂（AGI）：常用的药物有阿卡波糖（拜糖平）、优格列波糖（倍欣）。
（4）胰岛素增敏剂：本类为噻唑烷二酮（TZD），也称格列酮类药物，主要作用是增强靶组织对胰岛素的敏感性，减轻胰岛素抵抗。
2．胰岛素胰岛素的应用，除了解其适应症及各种胰岛素的作用时间外，尚需注意以下几点：胰岛素不宜冰冻，使用期间宜放在室温20℃以下使用时注
《管理糖尿病》教案
《管理糖尿病》教案
管理糖尿病教案
简介
本教案旨在提供糖尿病患者的管理指南，帮助他们控制病情并改善生活质量。教案主要包括以下内容：糖尿病的定义、类型和症状；饮食控制；药物治疗；运动建议；血糖监测；并发症预防等。
教学目标
- 了解糖尿病的定义、类型和症状
- 掌握糖尿病患者的饮食控制方法
- 知晓糖尿病药物治疗的基本原则
- 掌握适合糖尿病患者的运动建议
- 学会正确使用血糖监测仪器
- 了解糖尿病的并发症预防措施
教学内容
1. 糖尿病的定义、类型和症状
- 介绍糖尿病的定义和常见类型（1型糖尿病、2型糖尿病和妊
娠糖尿病）
- 解释糖尿病的常见症状（多尿、多饮、多食、体重下降、疲
劳等）
2. 饮食控制
- 强调合理的饮食结构（适当摄入碳水化合物、蛋白质和脂肪）- 推荐高纤维食物和低GI食物的摄入
- 提供每餐的营养搭配建议
- 强调避免过量饮食和高糖食物的摄入
3. 药物治疗
- 介绍常用的糖尿病药物（口服药物和胰岛素注射）
- 强调遵医嘱正确使用药物
- 提醒患者注意药物的副作用和注意事项
4. 运动建议
- 推荐适度的有氧运动（如散步、游泳、骑自行车等）
- 强调定期锻炼的重要性
- 提醒患者在运动前后监测血糖水平
5. 血糖监测
- 解释血糖监测的重要性
- 指导患者正确使用血糖监测仪器
- 建议患者根据医生建议制定监测计划
6. 并发症预防
- 强调定期体检和随访
- 提醒患者控制血压和血脂水平
- 推荐定期眼科、肾脏和神经系统检查
- 鼓励患者戒烟和限制饮酒
教学方法
- 讲解：通过口头讲解方式传达相关知识点
- 示范：演示正确使用血糖监测仪器等操作步骤
糖尿病健康教育讲座教案
糖尿病健康教育讲座教案
引言概述：
糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者的身体健康和生活质量造成了很大的影响。为了提高公众对糖尿病的认识和控制能力，我们举办了一场糖尿病健康教育讲座。本文将详细介绍这次讲座的教案，包括讲座的目标、内容和教学方法。
一、糖尿病的基本知识
1.1 糖尿病的定义和分类
- 介绍糖尿病的定义，即由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的抵抗导致血糖升高的慢性疾病。
- 详细介绍糖尿病的分类，包括1型糖尿病、2型糖尿病和妊娠糖尿病。
1.2 糖尿病的病因和发病机制
- 解释糖尿病的病因，包括遗传因素、生活方式和环境因素等。
- 阐述糖尿病的发病机制，包括胰岛素的分泌与作用、胰岛素抵抗和胰岛素抵抗综合征等。
1.3 糖尿病的症状和并发症
- 介绍糖尿病的常见症状，如多尿、多饮、多食、体重下降等。
- 强调糖尿病的并发症，包括心血管疾病、肾脏病变、眼病和神经病变等。
二、糖尿病的预防和控制
2.1 饮食控制
- 详细介绍糖尿病患者的饮食原则，如控制总能量摄入、限制糖分和脂肪摄入、增加膳食纤维等。
- 强调饮食多样化和合理搭配，包括适量的碳水化合物、蛋白质和脂肪的摄入。
2.2 运动管理
- 解释运动对糖尿病患者的益处，如增加胰岛素敏感性、控制体重、降低血糖等。
- 提供适合糖尿病患者的运动建议，如有氧运动、力量训练和灵活性训练等。
2.3 药物治疗和监测
- 介绍糖尿病患者常用的药物治疗方法，如口服药物和胰岛素注射。
- 强调糖尿病患者需要定期监测血糖水平，并解释血糖监测的方法和意义。
三、心理调适和生活习惯
3.1 心理调适
糖尿病教育4月PPT教案
❖ 2010年糖尿病日的口号是“控制糖尿病，刻不容缓”。
糖尿病分型
1型糖尿病
1型糖尿病: 胰岛的炎症性疾病
正常胰岛
新发1型糖尿病
1型糖尿病
—典型症状
25
糖尿病的常见危险因素 2型糖尿病
2型糖尿病
各种有关化验指标：主要监测血糖(常备简便血糖仪)、 糖化血红蛋白(HbA1c)、血脂、尿量、尿糖、尿蛋白， 必要时酮体，肾功能等
加深对糖尿病知识的理解，它是糖尿病患者自我管理 的重要手段，必须维持终身
六、饮食管理 三大营养物质(1) (2) (3) 占每日总热量%
(1) 碳水化合物(CHO) 应占总热量的 50－60% (2) 蛋白质占10－20%，处于生长发育阶段的儿童或合并感染、妊娠、哺乳、
四、参与性 participating 患者及家属的积极参与，实施防治计划，为提高效果的关键
五、糖尿病自我监测和管理
对血糖等指标的控制，进行自我监测，为患者(及/或 家属)必须积极参与的工作，是减缓和预防多种并发症 的有效措施，是调整治疗方案的依据，是糖尿病良好 控制的保证
通过监测临床表现：如“三多一少”情况、全身乏力 与否、心脏的大小、节律、血压的高低、下肢情况、 浮肿、眼底、肌肉与张力、腱反射、皮肤溃疡等
糖尿病健康教育讲座教案
糖尿病健康教育讲座
一、糖尿病的定义及危害
糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病。它是以血浆葡萄糖水平升高为特征的代谢性疾病群。引起血糖升高的病理生理机制是胰岛素分泌缺陷及或胰岛素作用缺陷。血糖升高时可出现多尿，多饮，多食，消瘦及视物模糊等症状。
糖尿病的患病率非常高，随着人民生活水平的提高，饮食结构的改变，近年来糖尿病发病率逐年上升，成为继心血管，肿瘤之后排在第三位的严重危害人民健康的非传染性疾病。几乎每个人的周围都能接触到一些糖尿病患者有家人，同事，邻居等。印度，中国，美国是糖尿病最多的三个国家。在1995年的时候我国的糖尿病患者有1000万，到2003年的时候打到了2300多万，当时预测到2025年能达到4600万，可是在2007年的普查已经达到了4600万。2008年已经超过了6000万，可见中国的糖尿病是快速的增加。而糖耐量异常者，就是未到糖尿病标准而血糖较高者也接近6000万。相当于有一个糖尿病就伴随一个即将患上糖尿病的患者，这两个数量加起来达到一亿多。那么患病率与咱中国的人口数量的增加，人口的老龄化，平均寿命的延长，城市化倾向（现在是越来越多的人员涌向城市），还有生活的西方化（在国外已被淘汰的垃圾食品，像肯德基，麦当劳在我国到处都是。在一些大城市，5分钟就能见到一个肯德基，而我们中国是每28秒钟出现一个糖尿病患者。
1.糖尿病的危害;1经济负担的加重（长期用药）2生理上的危害（引起众多的并发症）
3心里危害。糖尿病是一种终身性疾病，它有着急慢性病发症。在我国只有1/3的患者能得到积极的治疗，而另外2/3不能得到正规的治疗或者根本得不到任何治疗。糖尿病的发生率非常高，严重一影响患者的生活质量。但是有些患者80多岁，患糖尿病30多年却无明显的并发症，只是定期来住院调整药物。这说明糖尿病虽然不能得到根治，但可以控制并发症和预防的。糖尿病患者必须打持久战，用知识战胜糖尿病，得了糖尿病并不可怕，可怕的是患上并发症。它有急慢性并发症。
糖尿病防治知识——运动与饮食PPT学习教案
合并高脂血症患者的饮食疗法指导原则是： 高胆固醇血症者以低胆固醇饮食为主；高 甘油三酯血症者以限制糖类为主的饮食疗 法。
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糖尿病的运动
（一）运动的优点 1．增强对胰岛素的敏感性 2．有利于控制血糖 3．改善脂代谢 4．有利于控制体重 5．改善心肺功能，
这四个要点说起来容易，长期做到就难了。希望 大家能切实做到，拥有一个健康的体魄。
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2型糖尿病
胰岛素抵抗或胰岛素作用不足所引起的糖尿 病．此类糖尿病多见于成人和老年人．
２型糖尿病是糖尿病人群的主体，占糖尿病 人群的９０％左右．
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治疗糖尿病要达到以下目的：
提高胰岛素的敏感性， 保护胰岛Ｂ细胞的功能， 稳定地控制血糖， 减少微血管及大血管的并发症。
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不要过多摄入蛋白质
过多蛋白质会损肾脏.一天吃的肉不超过170克. 这同时也可以帮助限制胆固醇的摄入.
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避免吃甜食
由于糖果、饼干等甜食制品营养价值低,应加以节制,减少他们在碳 水化合物
中的比例.
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适度饮酒
在医生许可的情况下,选择糖和酒精低的酒,如淡啤酒或干葡萄酒.控 制酒精性饮料在碳水化合物中的比例.不要空腹饮酒.
糖尿病预防教案
糖尿病预防教案
教案标题：糖尿病预防教案
教案目标：
1. 了解糖尿病的定义、原因和预防方法。
2. 掌握良好的饮食习惯和生活方式，以预防糖尿病。
3. 培养学生对自己健康的责任感，以促进整体健康。
教案步骤：
引入：
1. 引起学生对糖尿病的兴趣，提出问题：“你知道什么是糖尿病吗？它的原因是
什么？”
2. 学生回答后，教师简要介绍糖尿病的定义和原因。
知识讲解：
1. 通过多媒体展示，向学生介绍糖尿病的类型和常见症状。
2. 解释糖尿病的原因，包括基因、生活习惯和饮食习惯等因素。
预防方法：
1. 引导学生了解糖尿病的预防方法，包括饮食控制、适量运动、保持健康体重
和定期体检等。
2. 通过案例分析，让学生了解不良的生活习惯和饮食习惯对糖尿病发展的影响。
3. 提供一些实际的建议，如减少糖分摄入、增加蔬果和全谷物摄入、限制高脂
肪食物等。
生活方式改变：
1. 引导学生思考并讨论如何改变不良的生活方式，以预防糖尿病。
2. 分组活动：学生分组讨论并列出改善生活方式的具体行动计划，例如每天锻
炼30分钟、每周食用一次鱼类等。
3. 学生报告：每个小组派代表汇报他们的行动计划。
总结：
1. 教师总结本课内容，强调预防糖尿病的重要性。
2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，关注自己的饮食和生活习惯。
3. 提供相关资料和资源，以便学生深入了解糖尿病预防的更多信息。
扩展活动：
1. 学生可以进行小组研究，调查糖尿病在社区中的流行情况，并汇报结果。
2. 组织健康讲座或座谈会，邀请医生或营养师分享关于糖尿病预防的专业知识。评估方式：
1. 参与度观察：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极参与程度。
糖尿病防治教案
二年级健康教育教案
糖尿病防治知识教案
余中俊
课题：糖尿病防治知识
教学目标：让学生懂得糖尿病与饮食习惯的关系和它对健康的危害，养成良好的饮食卫生习惯，预防肥胖。
教学重点、难点：糖尿病的病因及预防。
教学内容和过程：
一、什么是糖尿病？
糖尿病是一组以高血糖为特征的内分泌一代谢疾病。其特点为由于胰岛素的绝对或相对不足和靶细胞对胰岛素的敏感性降低，引起碳水化合物、蛋白质、脂肪、电解质和水的代谢紊乱。
二、糖尿病发病原因
糖尿病是复杂的，经常为多种因素共同作用引起发病。
1、遗传在部分糖尿病人中明确有遗传因素影响发病，例如在双胎中一例发生糖尿病，另一例有50％的机会发病。如为单卵双胎，则多在同时发病。据统计，假如父或母患非胰岛素依赖型糖尿病，子女发病的危险率约为10－5％，如父母均患非胰岛素依赖型糖尿病，则子女的发病危险率更高。如一兄弟发生非胰岛素依赖型糖尿病，则其他兄弟的发病危险率为10－15％。但胰岛素依赖型糖尿病人的子女中非胰岛素依赖型糖尿病的发病率并不高于一般人群。
已证实胰岛素依赖型糖尿病与特殊的HLA有关，危险性高的有DR3；DR4；
DW3；DW4；B8；B15等。
现在多认为部分糖尿病系多基因遗传疾病，不是由某个基因决定的，而是基因量达到或超过其阈值时才有发病的可能。
2、病毒感染许多糖尿病发生于病毒感染后，例如风疹病毒、流行性腮腺炎病毒、柯萨奇病毒、腺病毒等，可能与病毒性胰岛炎有关。当然是每例病毒性感染均发生糖尿病。
3、自家免疫部分糖尿病人血清中发现抗胰岛β细胞抗体，给实验动物注射抗胰岛β细胞抗体可以引起糖耐量异常，病理检查也可看到胰岛中有淋巴细胞和嗜酸细胞的浸润等现象。也有报导在胰岛素依赖型糖尿病发病早期用免疫抑制治疗可得到良好效果，甚至“痊愈”。
防治糖尿病健康教育教案
防治糖尿病健康教育教案
目标
本教案的目标是提供针对糖尿病的健康教育，以帮助人们预防和控制糖尿病，提高他们的生活质量。
引言
糖尿病是一种慢性疾病，其发病率逐年上升。通过健康教育，人们可以了解糖尿病的原因、预防方法和生活管理策略，从而减少患病风险，控制病情发展。
教学内容
1. 糖尿病的基本知识
- 糖尿病的定义和分类
- 糖尿病的症状和并发症
- 糖尿病的诊断和治疗方法
2. 糖尿病的预防控制
- 健康饮食的重要性
- 合理的饮食建议和食物选择
- 控制体重和进行适当的运动
- 避免糖尿病相关的不良生活惯（如吸烟和过度饮酒）
3. 糖尿病的生活管理
- 血糖监测和自我管理技巧
- 药物治疗和胰岛素注射技巧
- 加强自我照顾和心理支持
4. 糖尿病的合理用药
- 常用药物的认识和使用方法
- 注意药物的副作用和相互作用
- 定期复诊和调整药物剂量
教学方法
1. 讲授：通过课堂讲授的方式，介绍糖尿病的基本知识和预防控制方法。
2. 讨论：组织学生讨论糖尿病的生活管理策略，并提供实际案例进行分析和讨论。
3. 演示：展示糖尿病患者的血糖监测和药物使用技巧，并让学生亲自操作。
4. 游戏：设计有趣的游戏，以帮助学生加深对糖尿病知识的理解和记忆。
教学评估
1. 小测验：通过开展小测验，测试学生对糖尿病知识的掌握程度。
2. 项目作业：布置相关的研究项目和作业，鼓励学生深入研究和研究糖尿病相关的话题。
3. 口头报告：要求学生进行口头报告，分享他们的研究成果和实践经验。
结束语
通过本教案的实施，希望能够提高人们对糖尿病的认识和预防意识，促进健康生活方式的养成，减少糖尿病的发病率和并发症的发生。
糖尿病教案.doc
教案
教研室：内科教师姓名：徐婷
课程名称内科学授课对象专业临床医学本科授课学时 2 学时授课题目：糖尿病
本课目的：
（一）掌握本病的诊断标准、分型与治疗原则。掌握慢性并发症的表现。（二）熟悉糖尿病酮症酸中毒的表现及治疗原则。（三）了解发病机制、自然史及相关实验室检查，对胰岛素及口服降糖药物的适应症、禁忌症有所了解。
重点：重点讲解临床表现、诊断标准、慢性并发症、治疗原则。
难点： 1 型糖尿病与 2 型糖尿病的鉴别，酮症酸中毒的诊治原则。
教具和媒体使用：使用多媒体教学
复习旧课，简单讲述相关病理生理知识3分钟[ 概述、分型 ]10分钟[诊断标准]7分钟[ 临床表现 ]25分钟[辅助检查]5分钟[并发症]15分钟[ 诊断及鉴别诊断 ]5分钟[ 治疗 ] ：主要是治疗原则及对症处理15分钟需要掌握的英语缩写 :DM，GHA1C， C-P，INS，FBG，2hPBG，DKA，TG，LDL-C 等
教学过程
教学
教学内容教师活动学生活动细节环节
什么是糖简述定义解析成 3 个方面：胰岛素异常致血糖高→糖、脂、蛋白质、水盐代谢紊乱→组织、器官损害
尿病
1. 复习生理知识：胰腺、胰岛 1. 逐步提问：什么是胰腺，什
素、胰岛素与血糖的关系么是胰岛素；
糖尿
2. 病因：多基因疾病—环境因演示；
病是
3.
怎么
素、遗传因素的共作用引出胰岛素的重要作用；
3. 发病机制：胰岛素抵抗和 /
4.
发生
引出糖尿病的本质是高血或胰岛素分泌缺陷糖。
的
5. 总结糖尿病病理生理过程
1. 临床表现 1. 强调典型症状“三多一少” ；
2. 实验室检 2. 详讲诊断“三要素” ：
2024年度糖尿病教学查房教案
2024/3/24
6
02
糖尿病临床表现与诊断
2024/3/24
7
典型临床表现
01
多尿
由于血糖升高，超过肾糖阈， 经肾小球滤出的葡萄糖不能完 全被肾小管重吸收，形成渗透 性利尿。血糖越高，尿糖排泄 越多，尿量越多。
02
多饮
主要由于高血糖使血浆渗透压 明显增高，加之多尿，水分丢 失过多，发生细胞内脱水，加 重高血糖，使血浆渗透压进一 步明显升高，刺激口渴中枢， 导致口渴而多饮。
2024/3/24
21
家属参与在患者管理中的意义
家属教育与支持
向家属提供糖尿病相关知识和技 能培训，使其能够更好地理解和
支持患者的治疗和管理。
2024/3/24
家属参与照护
鼓励家属积极参与患者的日常照护 工作，如协助患者进行血糖监测、 饮食控制等，提高患者的治疗效果 和生活质量。
家属心理支持
关注家属的心理状态和需求，提供 必要的心理支持和辅导，帮助家属 更好地应对患者疾病带来的挑战和 压力。
糖尿病教学查房教案
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 糖尿病概述与流行病学 • 糖尿病临床表现与诊断 • 糖尿病治疗原则与方法 • 并发症预防与处理策略 • 患者教育与心理支持体系建设 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
糖尿病 教案
糖尿病教案
教案标题：糖尿病教案
教案目标：
1. 了解糖尿病的定义、原因和分类。
2. 了解糖尿病的症状、并掌握常见的糖尿病并发症。
3. 了解糖尿病的预防和管理方法。
4. 培养学生对糖尿病的关注和健康生活方式的意识。
教案步骤：
引入：
1. 利用图片或视频展示糖尿病患者的生活状况，引发学生对糖尿病的兴趣和关注。
知识讲解：
2. 介绍糖尿病的定义、原因和分类。解释胰岛素的作用和糖尿病发生的原因。
3. 详细讲解糖尿病的症状，包括多饮、多尿、多食、体重下降等。
4. 介绍常见的糖尿病并发症，如心血管疾病、肾病、眼病等。
预防和管理：
5. 强调糖尿病的预防和管理方法，包括健康饮食、适量运动、定期检查等。
6. 探讨糖尿病对生活的影响，如饮食控制、胰岛素注射等。
案例分析：
7. 提供一些糖尿病患者的案例，让学生分析其生活方式、饮食习惯是否有助于糖尿病的控制。
小结：
8. 总结糖尿病的重要知识点和预防管理方法。
9. 鼓励学生关注自己的饮食和生活习惯，以预防糖尿病的发生。
教学评估：
10. 给学生提供一个小测验，检查他们对糖尿病知识的掌握程度。
11. 鼓励学生展示他们对糖尿病预防和管理的理解，例如通过海报、口头报告等形式。
教学延伸：
12. 鼓励学生进一步研究糖尿病的最新治疗方法和科学研究，以增加他们对该疾病的了解。
教学资源：
- 图片或视频展示糖尿病患者的生活状况。
- 糖尿病相关的教材、幻灯片或PPT。
- 糖尿病患者案例分析材料。
- 糖尿病预防和管理的相关资料。
以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生的年龄、背景进行调整和修改。
糖尿病健康教育讲座教案
糖尿病健康教育讲座教案
引言概述：
糖尿病是一种慢性疾病，严重影响患者的生活质量，甚至危及生命。因此，进行糖尿病健康教育至关重要。本文将就如何设计一场糖尿病健康教育讲座教案进行详细探讨。
一、目的和意义
1.1 提高患者对糖尿病的认识和了解
1.2 帮助患者掌握自我管理疾病的方法和技巧
1.3 促进患者积极参与疾病管理和治疗过程
二、讲座内容安排
2.1 糖尿病的基本知识介绍
2.2 糖尿病的饮食管理
2.3 糖尿病的运动锻炼
三、讲座形式和方法
3.1 专家讲解与互动
3.2 病例分享和经验交流
3.3 视频、图片等多媒体展示
四、教育材料准备
4.1 信息手册和宣传资料
4.2 糖尿病管理工具和设备展示
4.3 食谱、运动计划等实用资料分享
五、后续跟进和支持
5.1 提供糖尿病管理小组
5.2 定期健康讲座和活动
5.3 提供在线健康咨询和支持服务
结语：
通过精心设计的糖尿病健康教育讲座教案，可以帮助患者更好地了解和管理自己的疾病，提高生活质量，延长寿命。希望各医疗机构和社区组织能够重视糖尿病健康教育工作，为患者提供更好的支持和帮助。
糖尿病防治知识专题讲座教案
糖尿病防治知识专题讲座教案
糖尿病防治知识专题讲座教案糖尿病的概念糖尿病是由于遗传和环境因素相互作用，引起胰岛素绝对或相对分泌不足以引起蛋白质.脂肪.水和电解质等一系列代谢紊乱综合征，久病可引起多系统损坏，导致血管.心脏.神经.眼等组织的慢性并发症，甚至引发糖尿病酮症酸中毒等并发症，其中以高血糖为主要标志。
临床典型病例可出现多尿.多饮.多食.消瘦等表现，即“三多一少”症状。
糖尿病的分类糖尿病分1型糖尿病和2型糖尿病。其中1型糖尿病多发生于青少年，其胰岛素分泌缺乏，必须依赖胰岛素治疗维持生命。约占糖尿病人总数的10%，2型糖尿病多见于30岁以后中.老年人，其胰岛素的分泌量并不低甚至还偏高，病因主要是机体对胰岛素不敏感（即胰岛素抵抗）。约占糖尿病总数的90%，现代医学研究表明，在众多心血管疾病的危险因素中胰岛素抵抗似处于核心地位，或者说胰岛素抵抗是多种疾病，特别是糖尿病及心血管疾病共同的危险因素，是滋生多种代谢相关疾病的共同土壤。
胰岛素抵抗是指胰岛素执行其正常生物作用的效应不足，表现为外周组织尤其是肌肉.脂肪组织对葡萄糖的利用障碍。早期胰岛β－细胞尚能代偿性地增加胰岛素分泌以弥补其效应不足，但久而久之胰岛β－细胞的功能会逐步衰竭，导致糖耐量异常和糖
尿病发生。大量流行病学资料显示，胰岛素抵抗在糖尿病及心血
管疾病发病之前多年就可存在，常常与肥胖.年龄的增长.高血压.高脂血症相伴随。肥胖是引起胰岛素抵抗最常见的原因，换句话
说肥胖症者几乎都存在胰岛素抵抗。因此，医学专家们将肥胖症
视为导致心血管疾病的危险因素。目前将胰岛素抵抗.中心性肥胖.糖耐量降低或糖尿病.高血压.血脂代谢紊乱等多种疾病的组合，
part糖尿病的预防和管理教案课件
• 有显性蛋白尿的患者：蛋白摄入量宜限制在每日每公斤体重 0.8 g，GFR下降者限制在每日每公斤体重0.6 g
• 摄入蛋白质不引起血糖升高，但可增加胰岛素的分泌反应
42
饮酒
• 不推荐糖尿病患者饮酒
• 每日不超过1~2份标准量（一份标准量为：啤酒285ml，清淡 啤酒375ml，红酒100ml或白酒30ml，各约含酒精10g）
空腹
早餐 后
午餐 前
午餐 后
晚餐 前
晚餐 后
睡前
未达标 ×
×
×
×
×
已达标 ×
×
×
×
“X”:需监测血糖的时间点；“ (X)” 可酌情选择监测血 糖的时间点。下同
• 如有低血糖表现需及时监测血糖 • 如出现不可解释的空腹高血糖或夜间低血糖，应监测夜间血糖
七. 其他心血管病危险因子的监 测
血压
每次就诊时 自我监测并定期记录
11
本指南建议在没有明显糖 尿病血管并发症但具有心 血管疾病危险因素的2型 糖尿病患者中采取降糖、 降压、降脂（主要是降低 LDL-C）和应用阿司匹林 来预防心血管疾病和糖尿 病微血管病变的发生
12
四. 三级预防的策略
1. 血糖控制
本指南建议在年龄较大、 糖尿病病程较长和已经发 生了心血管疾病的患者中 ，要充分平衡血糖控制的 利弊，在血糖控制目标的 选择上采用个体化的策略
糖尿病健康教育讲座教案
糖尿病健康教育讲座教案
引言概述：
糖尿病是一种慢性代谢性疾病，严重影响患者的生活质量。为了帮助患者更好地管理疾病，提高生活质量，糖尿病健康教育讲座成为必不可少的一环。本文将介绍一份完整的糖尿病健康教育讲座教案，帮助医护人员更好地开展糖尿病健康教育工作。
一、糖尿病的基本知识
1.1 糖尿病的定义和分类：详细介绍糖尿病的定义，以及1型糖尿病和2型糖尿病的区别。
1.2 糖尿病的病因和发病机制：解释糖尿病的病因，包括遗传因素、环境因素等，以及糖尿病发病的生理机制。
1.3 糖尿病的临床表现和并发症：列举糖尿病的常见症状，如多饮多尿、体重下降等，并介绍糖尿病可能引发的并发症，如心血管疾病、视网膜病变等。
二、糖尿病的治疗原则
2.1 药物治疗：介绍糖尿病的常用药物，如胰岛素、口服降糖药等，以及药物的作用机制和注意事项。
2.2 饮食调理：详细介绍糖尿病患者的饮食原则，包括控制糖分摄入、合理搭配饮食等。
2.3 运动疗法：强调运动对糖尿病的重要性，介绍适合糖尿病患者的运动方式和注意事项。
三、血糖监测和自我管理
3.1 血糖监测：介绍血糖监测的方法和频率，教会患者如何正确测量血糖。
3.2 药物管理：指导患者如何按时按量服药，避免漏服或过量用药。
3.3 饮食管理：教育患者如何根据血糖水平合理调整饮食，避免出现血糖波动。
四、心理健康和生活方式干预
4.1 心理健康：强调糖尿病患者的心理健康对疾病管理的重要性，介绍如何应对疾病带来的心理压力。
4.2 戒烟限酒：提醒患者糖尿病与吸烟、酗酒之间的关系，鼓励他们戒烟限酒。
4.3 合理作息：指导患者保持规律的作息时间，避免熬夜和过度劳累。
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•1、（单选题）糖尿病患者的降压治疗，首选：
A.ACEI或CCB
B.ACEI或ARB
C.ARB或CCB
D.ARB或β受体阻滞剂
正确答案：B
•2、（单选题）成年男性2型糖尿病患者每天饮酒的酒精量不超过：
A.10g
B.15g
C.25g
D.35g
正确答案：C
•3、（单选题）磺脲类药物禁忌症是：
A.1型糖尿病
B.肝肾功能不全
C.孕妇、需要大手术者
D.以上均是
正确答案：D
•4、（单选题）若患者在基层医院就诊，出现严重并发症或血糖波动较大时需：
A.继续基层医院进一步治疗
B.请示上级医生后，继续基层医院治疗
C.立即转诊至上
级医院D.建议患者出院
正确答案：C
•8、（单选题）对于已确诊的2型糖尿病肥胖患者，其减重目标为：
A.1个月减轻体重5%
B.1个月减轻体重10%
C.3-6个月减轻体重5%-10%
D.3-6个
月减轻体重20%-30%
正确答案：C
•10、（多选题）糖尿病综合干预管理包括以下哪些内容：
A. 降糖
B.降压
C.调脂
D.抗血小板治疗
E.生活方式干预
1、（多选题）基层卫生机构应配备以下哪些降糖基本药物：
A.二甲双胍
B.胰岛素促泌剂
C.α-糖苷酶抑制剂
D.噻唑烷二酮类药物
E.胰岛素
正确答案：ABCDE
2、（单选题）目前中国的糖尿病患病率约为：
A.17.1%
B.10.4%
C.8.2%
D.15.3%
C.8.2%
D.15.3%
正确答案：B
•3、（单选题）患者王某空腹静脉血浆葡萄糖5.6 mmol/L ，OGTT 2h血浆葡萄糖8.1 mmol/L，该患者糖代谢状态属于：
A.正常血糖
B.空腹血糖受损
C.糖耐量异常可能
D.糖尿病
正确答案：C
•5、（单选题）以下关于1型糖尿病与2型糖尿病的鉴别要点，错误的是：
A.1型糖尿病患者多消瘦，2型糖尿病患者多超重或肥胖
B.1型糖尿病患者发生酮症
的倾向更大C.若自身免疫标记阴性，则一定可以排除1型糖尿病D.1型糖尿病对外源性胰岛素的依赖性更高
正确答案：C
5、（单选题）关于糖尿病的诊断，下列哪项正确：
A.三多一少是糖尿病诊断的必要条件
B.尿糖检查一定阳性
C.空腹血糖不一定升高
D.所有患者都需行OGTT试验进行诊断
正确答案：C
•4、（单选题）空腹状态指：
A.至少4小时没有进食热量
B.至少6小时没有进食热量
C.至少8小时没有进食热量
D.至少12小时没有进食热量
正确答案：C
A.HbA1c≥6.5%或空腹血糖≥8mmol/L
B.HbA1c≥7%或空腹血糖
≥9mmol/LC.HbA1c≥8%或空腹血糖≥10mmol/LD.HbA1c≥9%或空腹血糖
≥11.1mmol/L
•4、（多选题）噻唑烷二酮类药物的禁忌症包括：
A.慢性胃炎
B.活动性肝病
C.转氨酶升高超过正常上限2.5倍
D.严重骨质疏松
E.有
骨折病史
正确答案：BCDE
•5、（单选题）未合并动脉粥样硬化性心血管疾病的2型糖尿病患者LDL-C 的控制目标是小于( )mmol/L：
A.1.8
B.2.2
C.2.6
D.3.0
正确答案：C
4、（单选题）二甲双胍药物的作用主要是：
A.减少肝脏葡萄糖的输出、改善外周胰岛素抵抗
B.促进胰岛素分泌
C.抑制肠道对糖
的吸收D.抑制肾脏对糖的吸收
正确答案：A
•5、（单选题）对于已确诊的2型糖尿病肥胖患者，其减重目标为：
A.1个月减轻体重5%
B.1个月减轻体重10%
C.3-6个月减轻体重5%-10%
D.3-6个
月减轻体重20%-30%
正确答案：C
A.一般糖尿病合并高血压者降压目标应低于130/80mmHg
B.一般糖尿病合并高血压
者降压目标应低于140/90mmHgC.糖尿病伴严重冠心病或年龄在65-80岁的老年患者，可采取相对宽松的降压目标值，控制在140/90mmHg以下D.糖尿病伴严重冠心病或年龄在65-80岁的老年患者，可采取相对宽松的降压目标值，控制在
150/90mmHg以下E.80岁以上患者或有严重慢性疾病（如需要长期护理，慢性疾病终末期）者，血压可降至150/90mmHg以下
•4、（单选题）关于阿卡波糖以下哪种说法不正确：
A.常见胃肠道反应如胃肠胀气和肠鸣音，偶有腹泻、腹胀、极少有腹痛
B.可出现肾
损害C.服药时从小剂量开始逐渐加量是减少不良反应的有效方法D.如出现低血糖反应，治疗时不宜使用蔗糖，而应使用葡萄糖纠正低血糖
正确答案：B
•5、（单选题）对于使用ACEI的患者，需要经常检查其：
A.肝功能和血钾
B.肾功能和血钾
C.肝肾功能
D.肾功能、肌酶
正确答案：B