大学生创业教育路径论文
大学生创业论文1500字
大学生创业论文
大学生创业论文1500字
面对大学生零距离的创业之路,我们的每一双脚都可以迈上去吗?下面是大学生创业论文,1500字左右,为大家提供参考。
大学生创业论文1
摘要:如今,大学生创业不仅吸引了很多大学生,同时也聚拢了大众的关注。很多人在创的浪潮中掘到了人生第一桶金,但更多人却被一个浪打没了影儿。前仆后继,却仍有着无数的创业英雄朝着自己的梦想而努力。本文综述了现在中国大学生创业的现状,结合自身情况,提出一些针对性的建议,以供大学生创业参考。
关键词:大学生;创业;建议
全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。在这个热潮的带动下,有相当一部分大学毕业生投入到创业的浪潮中,然而能坚持走下去的寥寥无几。
一、中国大学生创业的现状
1、缺乏创业教育。大学生创业成功率低的原因在于创业能力不足,亟须通过创业教育和实践智慧的积累提高创业能力。大学生创业之路异常艰难,除了缺乏一个整体有序的创业环境,大学生创业者本身条件限制是重要原因。不少大学生在接受调查时表示,创业最艰难的还不是资金,缺乏知识、技能和信息才是创业的最大困难。单凭少数学生自我培养意识,自我实践锻炼,难以使大学生自主创业形成规模,有时也缺乏科学的指导。据了解,目前有不少高校都开展了相关自主创业的讲座和活动,但是并没有开设自主创业的课程。与创业相比,高校更关注就业。
2、筹钱不当。在许多大学生看来,创业是一场比尔盖茨式的“运动”:有了创意有了资金就能开公司,开了公司就会财源滚滚,而对行业缺乏深度审视,对市场缺乏深刻了解。
据调查,大学生创办的企业中超过九成是靠民间借贷起家的。但是大学生在吸引创业投资上存在以下误区:筹钱心切;随意违约;过于执著;不负责任。
大学生创业论文3000字范文六篇
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一、大学生创业的现状和挑战
创业是一个复杂的过程,尤其对于大学生创业来说,面临的挑战更加严峻。本文将从以下几个方面分析大学生创业的现状和挑战:
1.现状
近年来,越来越多的大学生倾向于创业。根据中国青年网的数据,我国大学生创业人数已近100万。创业行动的激增,令人欣喜的同时,也不得不承认,大学生创业还面临着很多不利因素。其中,最主要的问题是经验不足、资金缺乏和市场管理的缺失。
2.挑战
大学生创业还面临着巨大的市场风险。大学生创业的主要原因是受到高颜值、内卷化的现象的影响。同时,错综复杂的市场环境也对大学生创业产生了极大挑战。比如,竞争力强的企业和品牌,限制了大学生创业的发展,而教育部和地方政府对大学生创业创新的关注和支持不足,也给大学生创业带来不少的挑战。
二、大学生创业的教育与培训
教育和培训是大学生创业的基础。如何提高大学生创业的教育与培训水平,成为了一个值得深思的问题。本文将从以下几个方面详细论述:
1.现存问题
目前,大学生创业的教育与培训普遍存在问题,包括教育与培训机构的不稳定性、课程缺乏实际性和沟通反馈不及时等。此外,政府和行业协会的支持度不够也成为制约大学生创业教育与培训发展的重要原因。
2.创新与适应性
创新与适应性是大学生创业教育与培训的重点。除了基本的创业技能和创新观念外,大学生还需要学习适应新兴领域的技能和思维方式,包括工业4.0、人工智能等等。同时,创业教育和培训需要与时俱进,始终保持潜力的活化。
三、大学生创业的风险与管理
大学生创业论文1000字
大学生创业论文1000字
创业是指个人或团队基于某种商业机会或商业模式,利用资源和创新能力,创设新的产业,开展经济活动的过程。在当前社会经济发展的背景下,大学生创业已成为一种重要的选择。本文将重点探讨大学生创业的意义、挑战以及应对策略。
创业对大学生而言,既是一种机会,也是一种挑战。大学是培养人才的摇篮,是学习知识、获取技能的地方。大学生拥有较高的综合素质和专业知识,可以更好地创造和利用商机,实现自己的事业理想。大学生创业也面临一系列的挑战,如缺乏创业经验、市场竞争激烈、资金压力等。
大学生创业的意义在于激发创造力和创新能力。创业过程中,大学生需要不断思考和解决问题,锻炼自己的创新能力。创业也能够培养大学生的团队合作意识,提高沟通和协调能力。创业不仅仅是实现个人价值的机会,更是为社会经济发展做出贡献的途径。
大学生创业面临许多挑战。首先是缺乏创业经验。大学生对市场了解少,不知道如何制定切实可行的创业计划。其次是资金压力。创业需要一定的资金支持,而大学生往往没有足够的资金来源。再次是人际资源匮乏。大学生在创业之前还没有构建起广泛的人际网络,这对于创业的推进会有一定的影响。市场竞争激烈、创业环境复杂等也是大学生创业面临的挑战。
为了应对这些挑战,大学生创业需要采取一些策略。要加强实践能力的培养。大学生应该通过参加创业实践活动、实习、社会调研等方式,提升自己的实践能力。要充分利用学校和社会的资源。学校经常会举办创业比赛、创业培训等活动,大学生可以通过参加这些活动获取更多的资源和机会。大学生可以积极与行业专家、企业家进行交流和合作,获取更多的指导和支持。大学生应该注重团队合作能力的培养。创业需要团队合作,大学生要学会与他人合作,提高自己的团队协作能力。
大学生创新创业教育论文
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随着社会的不断发展,科技的不断进步,国家的科技创新能力也得到了大力提升。同时,随着全球化时代的到来,创新已成为国际竞争的重点。为适应这一发展趋势,我国的高校也已经逐渐注重大学生创新创业教育。
大学生创新创业教育是目前高校教育中的重要组成部分,已成为高校普及科技创新教育、培养创新型人才、推进社会创新发展的重要途径。它不仅可以培养学生发散思维,锻炼实践能力,提高创新意识,还可以对学生职业规划提供参考和帮助,提高大学生就业竞争力。
一、大学生创新创业教育的重要性
1.促进科技创新
提高大学生的创新能力和创新意识有助于培养高科技人才,进一步促进科技创新。创新创业教育可以鼓励学生自主思考,锻炼创新能力,增强创新意识,从而培养出更多的创新型人才。
2.推动社会创新发展
大学生创新创业教育是推动社会创新发展的重要途径。学生在创新创业过程中会遇到许多问题,需要深度思考和解决,
这有助于提高社会问题解决能力和创新能力。同时,学生成为创业中的一部分,也有助于推动社会的创新发展和经济建设。
3.提高就业竞争力
创新创业教育可以帮助学生提高自己的职业规划意识和市场竞争能力,增加就业机会。学生们了解自己的专业领域和市场需求,可以根据自己的创意进行创业实践,这有助于未来就业发展。
二、大学生创新创业教育的内容和方法
1.实践操作
创新创业教育是实践型教育,也是锻炼学生实践能力的重要途径。实践操作包括实地考察、参观、调研、实验、实战和创业取得成果等。通过实践,学生能够深度了解自己的专业知识和市场情况,在实践过程中学会解决问题和应对挑战。
大学生创业指导教育论文
大学生创业指导教育论文
大学生创业指导教育论文
大学生创业指导教育论文需要怎么写作呢?写大学论文是件痛苦的事情,我们不妨一起来参考下范文吧!以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创业指导教育论文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
大学生创业指导教育论文1
一、科技创新、创新教育与创业教育
(一)科技创新
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称,是指创造和应用新知识、新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。科技创新包括三种类型:知识创新、技术创新以及现代科技引领的管理创新。无论是哪种类型的科技创新无疑都会促进新的生产要素和生产条件的产生,以及促进它们产生新的结合方式,因此,它是创新的重要组成部分。
(二)创新教育与创业教育
狭义的创新教育(InnovationEducation)是指以培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力或创新性人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动;而广义的创新教育是指为了使人们能够创新而开展的教育活动,即凡以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的的教育活动。创业教育(EntrepreneurshipEducation)有两种定义,狭义的创业教育是一种培养学生从事商业活动的综合能力的教育,使学生从单纯的谋职者变成职业岗位的创造者。从广义来说,创业教育就是要培养具有开创性个性、创新意识和创新精神的人。笔者认为,创业不是所有大学生的最终发展目标,通过创业教育培养大学生的创新精神,才是社会发展对高等教育所提出的要求。由此看来,创业教育与创新教育密不可分。大学生科技创新活动是高等学校创新创业教育过程中的重要组成部分,开展大学生科技创新活动,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维;将大学生科技创新活动成果转化为生产
大学生创新教育论文(5篇)
大学生创新教育论文(5篇)
第一篇:大学生创业创新教育存在的问题及对策
2014年3月5日,国务院总理李克强在政府工作报告中明确提出“大众创业、万众创新”的国家愿景,这一愿景极大地激发了全国人民的创业创新热情。一年来,各行各业积极响应党的号召,开展了不同形式的创业创新活动;各高校纷纷组织了大学生创业创新专场报告会,武汉商学院也不例外,报告会积极鼓励大学生树立创业创新信心,提升创业创新能力,实现创业创新梦想,从而更好地实现人生价值和社会价值。
一、大学生创业创新教育的现实意义
(一)是实现“中国梦”的需要
党的十八大报告提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是引导人们积极向上的原动力,要实现这个梦想,要靠全国人民的共同奋斗,而大学生是践行“中国梦”的主力军,是实现中华民族伟大复兴的栋梁,大学生创业创新是践行“中国梦”的要求和途径。创业使人人有工作是国家稳定发展的基石,创新是国家兴旺发达的不竭动力。
(二)是适应应用型本科院校转型发展的需要
目前,大多数应用型本科院校正处在转型发展重要时期,转型提升成为这类学校发展的主要任务,大学生创业创新则是学校现在和今后向应用型发展、特色发展、改革创新人才培养模式和构建新的人才培养等转型提升的重要内容。
(三)是大学生就业的有效途径
高校只有不断适应市场经济发展的变化,才能培养出社会需要的创业创新型人才。高校要改变就业教育思维模式,以创业教育逐步代替就业教育,使大学生成为工作岗位的创造者。目前,随着我国大学毕业生逐年增加,就业压力不断加大,开展大学生创业创新教育,把大学生引导和鼓励到加入创业创新队伍中来,提高大学生创业创新的综合能力和素质是大学生走向社会接受挑战的前提条件。积极引导和鼓励大学生毕业后创业,以创业带动就业,是高校促进毕业生就业的一条有效路径。
大学生创业论文三篇
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在这个互联网大时代下,许多大学生纷纷选择创业以实现自己的人生理想。接下来小编搜集了大学生创业论文三篇,仅供大家参考,希望帮助到大家。
篇一:论当前形势下的大学生创业热潮
【摘要】
随着我国高等教育的发展,大学生总体规模不断攀升。大学扩招导致毕业生素质参差不齐,随之而来的就业问题越发凸显。党的十七大曾经提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的战略部署,各大高校也开始行动起来,努力推进产学研合作教育。但对于刚刚走出校园和正在上学的大学生,创业这条路是否要大力宣传,一直都有争论。文章就大学生的优势和劣势,结合大学生自身的一些特质来浅析一下当前的大学生创业热潮。
【关键词】
大学生;就业;创业
上个世纪八九十年代,大学生是那个时代的天之骄子,他们是知识分子的主力军。在其光环的背后是铁饭碗,是国家分配工作。而时至当下,随着教育体制的改革,大学生这个群体急剧扩充。“近年来高校毕业生始终保持较快增长,2014年首次突破700万人,达到727万人,比上年增加28万人”。然而整个社会对于大学生这个群体急剧增加带来的大学文凭含金量下降的事实却没有做出相应地调整,甚至包括部分大学生在内,因此大学生就业越来越成为一个社会关注的话题。而对于全国各大高校来说,让学生充分就业的压力也越来越大。当然,大部分毕业生在这个现实压力下,能够主动改变自己,从原来的等待分配向主动面试转变,自降身价愿意从底层做起。
一、大学生创业的背景
就大学生这个群体而言,从校园走出来,去企事业单位工作是绝大多数学生的选择。还有一小部分选择出国、考研深造,为自己积累
大学生的创业教育指导论文
大学生的创业教育指导论文
在大学生就业就业形势越来越严峻的今天,创业已经成为了不少大学生选择的新出路。下面是店铺带来的关于大学生的创业论文的内容,欢迎阅读参考!
大学生的创业论文篇1:《浅谈大学生的创业现状》
摘要:大学生是最具活力和创造性的群体,蕴含着巨大的创造热情和创业潜能。高校开展大学生的创新创业教育是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。本研究通过问卷调查和访谈,了解了南通市F大学的学生对创业现状的描述和评价,分析了其中存在的问题,探讨了促进大学生创业工作开展的对策和建议。
关键词:大学生创业现状促进对策
创业指创立基业,即开拓创造业绩和成就。大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业,提供新产品或新服务,最终实现自身创业目的的一系列活动。鼓励大学生创业不仅有利于从根本上解决大学生就业问题,而且有利于将就业问题转变成推进经济发展的动力。本文调查了南通市F大学学生的创业现状,了解目前学生对创业的态度和创业过程中存在的问题,以期对高校开展创业教育课程和促进大学生创业进行有效的指导。
一、F大学的创业调查结果及分析
2010年11月份对南通市F大学的学生创业现状进行了调查,选取大三、大四的学生,每个年级发放90份,共发放问卷180份,回收有效问卷167份,有效回收率为92.8%。本问卷由16个问题构成,其中15个为选择题(5个多选、10个单选),1个为开放题。
大学生创业教育论文6篇
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第一篇:职业生涯的大学生创业教育
一、大学生创业现状及分析
(一)创业精神的缺乏
创业精神是指创业者具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和
品质等,又包含对创业的理性认识、心理基础和道德品质。创业理性
认识是人们从事创业活动的出发点与内驱力,是创业思维和创业行为
的前提,是人进行创业活动的能动性源泉和创业动力。创业心理基础
一方面是工作中保持积极、乐观、自信的心态,另一方面是面对困难
和挫折要有承担责任、直面现实的勇气,包括自信心、与人合作、情
绪情感、意志等因素。良好的心理素质是创业成功的前提和条件。创
业道德品质包括企业运营所必须承担的社会责任和经营准则,是企业
社会公德的必备要素。但现在的“90后”“00后”多是独生子女,依
赖心理较重,自主性和适应性差,缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神,
缺少风险意识和挫折承受能力,遇到困难很容易怀疑自己、否定自己,甚至放弃努力,缺乏创业精神。
(二)创业知识和创业能力的欠缺
要成功创业必须掌握企业经营管理、国家政策法规等相关知识,但因
为现行教育体制下,专业培养目标是塑造“专才”而非“通才“”全才”,学生难以全面涉猎相关课程,更不要说系统性地了解创业所需
的各类知识,如财务、管理、法律等。同时,作为一名合格的创业者,需要具备较强的个人综合能力。但因为在校学生参加的社会实践有限,能力培养途径不多,导致学生难以在大学阶段完成综合素质能力培养,在进入创业阶段后往往屡遭碰壁。
二、职业生涯规划对创业教育的现实价值
(一)指导创业定向,培养创业精神
并不是所有人都具备创业素质,学生是否具备创业精神,可以通过职业生涯规划的自我评估来发现。在职业生涯规划理论中,第一项就是进行自我评估。通过职业生涯规划的自我评估过程,能够使学生认清自己,扬长避短,将创业理念与个人兴趣爱好、特长能力等相结合,对自己的创业发展方向做进一步设计、规划,使未来的创业奋斗目标更加明确。通过职业生涯规划的引导,使大学生的创业活动具有较强的自主性,立足于个人实际,选择适合自己的创业项目,并依据现实规划未来。成功的职业生涯规划不但能在学生创业遇困时助学生一臂之力,提升创业成功率,还能在学生创业成功之后更进一步,帮助学生有规划地运营企业。
大学生创业论文3000字范文六篇2
注重培养团队精神、合作意识和创新意识,营造积极 向上的团队氛围。
大学生如何打造高效创业团队
提升自身素质
大学生应不断提升自身领导力、组织协 调能力和专业技能,为成为优秀团队领
导者或成员奠定基础。
建立有效机制
制定明确的团队目标、分工和计划, 建立有效的沟通、决策和执行机制,
确保团队高效运转。
目的
探讨大学生创业的动机、影响因素及成功案例,为大学生创业提 供理论支持和实践指导。
研究问题
大学生创业的动机是什么?哪些因素影响了大学生的创业意愿和 创业成功?如何提升大学生创业成功率?
论文结构和研究方法
论文结构
包括引言、文献综述、理论分析、实证研究、结论与建议等部分。
研究方法
采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等多种研究方法,确保研究的全面性和深入性。其中,文献研究法用 于梳理相关理论和研究成果;问卷调查法用于收集大学生创业的一手数据;案例分析法用于剖析大学生创业的成 功案例,提炼经验教训。
大学生创业需要注重市场调研和用户 需求,同时要具备创新精神和团队协 作能力。在创业过程中,要不断优化 产品和服务,提升企业的核心竞争力 ,以应对激烈的市场竞争。同时,要 遵守相关法律法规,注重企业合规经 营,为企业的长期发展奠定基础。
03
大学生创业机会与识别
创业机会的概念及特点
大学生创业教育模式及实现途径论文
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一、大学生创业教育相关模式的介绍
(一)构建创业教育环境
教育环境决定着创业教育是否能够顺利进行。所以,应该从以下几方面为学生构建创业教育环境:其一,应该将创业教育目标确定为给学生提供创业机会、使学生的竞争能力得到提高、为社会分担忧愁等方面,让高校领导加强创业教育的重视,从而得到更多学校领导的支持;其二,高校应该不断的对创业教育进行研究,制定创业教育的具体发展模式与实现途径,定期开展学习交流会,提升教学能力,使创业教育继续向前发展;其三,利用媒体对成功案列和先进经验进行宣传,构建良好的创业教育环境,在这种环境中,学生的创业意识会得到培养,创业信心也会随之增加。
(二)对教学环节加强重视
学生只有通过教学才能够获得相应的创业知识与技能。教师在教学时不单单要向学生传授相关知识,还要对学生的创新思维进行激发,培养学生具备良好的创业能力。其一,要根据学校的实际特点设置创业教育课程,开阔学生的视野、激发学生的创新思维、提升学生的'创业技能;其二,应用启发式进行教学,多与学生进行沟通,引导学生对问题进行独立思考、分析和解决;其三,讲课案例可以列举一些国内外创业教育的成功案例,对他们的经验进行详细介绍,以使学生的创业热情得到激发;其四,具体的讲解一些商业活动,让学生能够掌握基础的经营技能与创业知识;其五,对案例进行研究,这样对其感兴趣的学生就可以从中获取必要的创业知识。
(三)开设具体的创业教育实践活动
想要使创业教育的目标得以实现,就必须进行实践教学。其一,学校应该在校内外创建具体的创业教育实践基地,给学生提供创业实践平台;其二,增加创业实践活动的时间,为社会培养出更多的复合型人才;其三,在校内建立创业中心和创业园,为学生提供创业实践场所与条件;其四,当学校有充足的条件时,还可以在实践基地建立
大学生创业论文2000字范文
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大学生创业论文2000字篇一
《大学生创业决策的影响因素分析》
摘要:文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策模型,设计相应的指标,并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验,确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度,并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。结论表明,家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素,学校和政策因素次之,大学生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。最后据此给出合理建议。
关键字:创业决策;影响因素;相关分析
一、引言
自1999年开始,我国高等院校大规模扩招,每年的大学毕业生人数不断攀升,但社会的就业岗位却没有按比例增加,这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面,也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬,创造大好的机会,创业也会为社会带来新的经济增长点。
近年来的大学生创业,不仅让社会和学校认识到学生的潜力,还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。心理学研究表明,创造力最活跃的时期为25—29岁,这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期,对创造充满渴望和憧憬,受传统的习惯势力束缚较少,有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神,而且创新意识强,敢于标新立异,思维活跃,他们理所当然是创业的主力军。
大学生就业创业论文优秀7篇
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大学生创业方面的论文篇一
近年来,我国为了积极鼓励高校毕业生进行自主创业,政府相继出台
了一系列的政策法规。在政府的积极支持和学生的自主意识增长的影响下,大学生创业成功的案例却并不多,这就彻底打消了很多大学毕业生创业的
想法。但是伴随着就业竞争压力日益增长,失业人数越来越多,社会迫切
地需要更多的人积极创业,为社会提供更多的就业机会,发展更多的行业,从而全面促进经济的增长。而作为培养人才的高校,更应该积极鼓励大学
生进行自主创业,并给予一定的政策支持,激发大学毕业生创业的兴趣和
积极性。
一、项目管理在大学生创业中应用的意义
(一)能够优化创业工作资源配置
大学生创业与项目管理的结合,在客观上要求合理利用各种资源,在
有限的时间和经费中,实现资源的优化配置,以此提升创业项目的整体效率。在传统的大学生创业活动中,经常出现由于缺乏系统的项目管理知识
而造成的资金浪费、项目重复工作、项目延缓等现象,进而严重影响创业
工作的最终效果。项目管理在大学生创业中的应用,主要以重视成本控制
为主,在项目的运作过程中,尽量避免目标不明,和资源浪费的问题,从
而实现资源的优化配置。
(二)能够健全创业工作管理制度
大学生创业与项目管理的有机结合,在客观上要求建立健全的大学生
创业管理机制,尤其是激励机制和绩效评估机制等等。相对完善的创业管
理制度能够充分调动大学生的创业积极性和兴趣,从而便于对创业项目进
行考核评价,对项目成员进行绩效考核管理,为创业成果的转化提供更加
便利的条件。
(三)能够强化创业工作负责人制度
将项目管理切实应用到大学生创业中去,能够形成明确的项目负责人
大学生创新创业指导教育论文
大学生创新创业指导教育论文
在我国,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,做好大学生创新创业指导工作有助于我国的发展。下面是店铺为大家整理的大学生创新创业指导论文,供大家参考。
大学生创新创业指导论文篇一:大学生创新创业教育
[摘要]为适应时代发展,对大学生进行创新创业教育势在必行。当前,我国高校创新创业教育表现薄弱的环节主要有:课程设计不合理、师资力量匮乏、思想观念保守、社会支持力度不够等方面。通过构建科学的课程教育体系、建设优秀的师资队伍、加强实践基地建设、完善政策支持、加快推进众创空间发展,在利于大众创业、万众创新蓬勃发展的社会环境中,大学生的创新创业教育将激发更多青年大学生的激情,汇聚成经济社会发展的巨大动能。
[关键词]大学生;创新创业;教育
1高校创新创业教育存在的主要问题
1.1缺乏足够的师资力量
创新创业教育对教师的要求较高,既要求具备相关学科的理论知识,又要拥有一定的创业实践经验;按照国际劳工组织的要求,进行创新创业培训的讲师,必须要接受正规师资培训,获得创新创业讲师资格证;对学生进行教学必须是控制在20人以内的小班教学。目前,高校中具有资质,同时能够洞察学科发展前景的创新创业教师十分缺乏。虽然各个高校基本上都按照教育部的要求,开设了创新创业教育指导课程,但是由于缺乏足够的师资力量,这一门课程基本上停留在理论大课的教学层次上。高校还没有认识到创新创业教育对学校整体发展、长远发展的重要性,学校还没有建设专业的师资队伍,基本由行政人员代替;缺乏资金支持、制度保障,加之教学技能欠缺,教学效果难以保证[1]。
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文
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对创新创业感到不解,对概念的理解不深,下面的范文或许能帮到你。以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创新创业论文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
大学生创新创业论文1
现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。
一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景
(一)大学生创新创业教育的提出背景
早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3。7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。
大学生创新教育论文(5篇)-创新教育论文-教育论文
大学生创新教育论文(5篇)-创新教育论文-教育论文
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第一篇:大学生创业创新教育存在的问题及对策
2014年3月5日,总理在政府工作报告中明确提出“大众创业、万众创新”的国家愿景,这一愿景极大地激发了全国人民的创业创新热情。一年来,各行各业积极响应党的号召,开展了不同形式的创业创新活动;各高校纷纷组织了大学生创业创新专场报告会,武汉商学院也不例外,报告会积极鼓励大学生树立创业创新信心,提升创业创新能力,实现创业创新梦想,从而更好地实现人生价值和社会价值。
一、大学生创业创新教育的现实意义
(一)是实现“中国梦”的需要
党的十八大报告提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是引导人们积极向上的原动力,要实现这个梦想,要靠全国人民的共同奋斗,而大学生是践行“中国梦”的主力军,是实现中华民族伟大复兴的栋梁,大学生创业创新是
践行“中国梦”的要求和途径。创业使人人有工作是国家稳定发展的基石,创新是国家兴旺发达的不竭动力。
(二)是适应应用型本科院校转型发展的需要
目前,大多数应用型本科院校正处在转型发展重要时期,转型提升成为这类学校发展的主要任务,大学生创业创新则是学校现在和今后向应用型发展、特色发展、改革创新人才培养模式和构建新的人才培养等转型提升的重要内容。
(三)是大学生就业的有效途径
高校只有不断适应市场经济发展的变化,才能培养出社会需要的创业创新型人才。高校要改变就业教育思维模式,以创业教育逐步代替就业教育,使大学生成为工作岗位的创造者。目前,随着我国大学毕业生逐年增加,就业压力不断加大,开展大学生创业创新教育,把大学生引导和鼓励到加入创业创新队伍中来,提高大学生创业创新的综合能力和素质是大学生走向社会接受挑战的前提条件。积极引导和鼓励大学生毕业后创业,以创业带动就业,是高校促进毕业生就业的一条有效路径。
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大学生创业教育路径分析
摘要:目前,我国高校基本都开设了创业教育课程,但从教育水平上看,创业教育相对滞后于形势的发展。高等教育应从根本上进行变革,建立基本素质教育与创业教育并重的教育模式,并在这一
模式下构建起创业教育的本体和保障体系以适应社会发展需要。
关键词:创业教育路径本体保障体系
中图分类号:g473.8 文献标識码:a 文章编
号:1673-9795(2012)03(b)-0230-01
1 创业教育的高等教育模式变革
1997年,全国高校招生实现“并轨”,“并轨”改革是我国高等教育综合性、系统性改革的一个重要组成部分,涉及高等学校招生、收费、教学、学生管理和毕业生就业等多方面。虽然创业教育在我国高校已开展了10年之久,但我国高校的创业教育仍然处于初级阶段,大部分学校目前还未完全把创业教育融合到高校人才培养的体系之中,[1]学生学习的自主性差,实践能力弱,高校的教育与学生
的就业创业严重脱节,致使市场对高校应届毕业生并不十分认可,
学生自主创业能力较弱,不能适应当今市场经济需要。
为适应形势的需要,高等教育的变革势在必行。而这一变革应当考虑以下两个基本方面:一是学生基本素质的培养;二是学生创业
就业能力的培养。从根本上解决这一问题,必须改革高校教育模式,采用基本素质培养与创业就业能力培养并重的模式,在学生入校后,首先进行基本素质教育,而基本素质教育又可以分为两个层次,一
是文理科层面的基本素质,即人文素质或理工素质,二是专业层面
的基本素质。在基本素质培养的基础上,再进行创业就业能力培养。从宏观层面上看,就普通本科院校而言,创业就业能力培养的时间
应当与基本素质培养的时间相当。
2 大学生创业教育的实现途径
在改革高等教育模式的基础上,应当坚持“以人为本”的原则,立足学校、学生、开设专业等实际情况,通过有效途径开展有针对性的创业教育,使学生掌握必要的创业知識体系,并逐步提升自身
的创业素质与能力,就宏观角度而言,应注重以下两个方面的构建。
2.1 创业教育本体构建
创业教育本体应当包括创业教育的目标取向、创业教育的内容、创业教育的课程体系、创业教育的实践活动等几个方面。
首先,作为一种培养模式,是为解决特定问题而实施的,其直接
目标是解决大学生就业难问题。2011年高校毕业生人数为660万人,“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人,应届大学毕业生就业的严峻形势不言而喻,加之目前,我国大学生就业市
场结构性失业、摩擦性失业等问题交织,自主创业、以创业带动就业是有效解决这些问题,从根本上解决大学生就业难的有效途径。其次,创业教育作为一种人才培养模式,应当具有一定的内在价值
观念的培养,是一种人的塑造。
创业教育具有丰富的教学内容,并区别于普通课程。其应当包括创业意識的培育、创业知識的教育、创业能力的培养、创业价值的
认同。创业意識是起点,创业知識是基础,创业能力是核心、价值认同是目标,四个方面相互区别、又相互连接,构成有效的创业教育内容体系,实现创业人才培育目标。
创业教育的课程设置,创业教育的课程从层次上划分应当包括创业公共课程、创业专业课程、创业技能课程;从课程类型划分应当包括创业学科课程、创业活动课程、创业实践课程。将教学内容与课程开设方式有机联系,通过合理的课程形式实现教学内容的教授,学生的掌握。
创业教育的实践活动是创业教育不可缺少的组成部分,是将学生所学习的创业知識进行运用,从而达到融会贯通,有效掌握的必需途径。创业教育的实践活动也是创业教育自身特点的内在要求,创业教育强调知識的灵活运用、强调创业者的应变能力、协调领导能力,这些都必须通过大量的实践活动来训练、磨合、提升。
2.2 创业教育保障体系构建
创业教育是一种实践性非常强的教育,创业教育的过程将贯穿学校与社会多个场所,同时也受到学校管理制度、社会条件及金融环境等多种因素的影响。因此,建立创业教育的保障体系,是创业教育又好又快发展的基础条件之一。[2]
创业教育良好环境的营造。在目前的就业形势下,高校应届毕业生从总体上而言仍然不能转变观念,等待招聘、等候各类招考,看重公务员等所谓的“铁饭碗”。这也正说明创业教育的重要性,首先是要转变学生的就业意識,树立创业意識。而良好的创业教育环境对
有效促进创业意識的培育是必不可少的,环境的育人作用是不可忽视的。因此,高校首先应在学校层面重视创业教育,通过会议、宣传材料印发等,努力营造学校高度重视创业教育的氛围;其次,要注重创业教育的研究,将解决学生就业问题同创业教育研究结合起来,
有针对性的提出建议,解决学生的实际问题,用实效来进行教育;三是学校各级、各部门在职责范围内应多组织开展创业相关活动,推广创业成功典型;四是营造推崇创业、鼓励冒险、宽容失败的宽松自由环境,进而促进学校创业教育的发展,创业成果的产生。
创业教育的师资队伍建设。良好的教育质量的背后一定会有一支专业素质高、业务能力强的师资队伍。创业教育的有效开展同样要有赖于一支好的师资队伍,这样一支队伍既要有创业的理论知識,又要有创业实践能力,最好有创业的经历,要容教学研究、科学研究、创业实践于一身。学校可以通过教师队伍的人才引进或培训来进行校内师资队伍建设。要鼓励他们深入实践,亲自了解企业的运作情况,积极参加国内外各种学术交流活动,提高教师的教学水平。
[3]同时,还可以通过聘请校外创业者,包括企业家、咨询师、创业投资家、经济管理专家担任兼职教师来进行师资队伍建设。
创业实践服务机构的设立。创业教育作为应对就业困境的有效方式,自其出现,就于社会实践有着深刻的关联度。而要将校内的创业教育同社会有效的链接起来,就必须建立相当专业的服务机构,
搭起创业实践的平台。一方面,在校内组织开展各类创业实践活动,如目前各高校开展的“职业生涯规划大赛”就是很好创业实践;另