儿歌：堆雪人
幼儿园儿歌300首
《大白鹅》
大白鹅，大白鹅，
不脱衣服就下河。
荡起水花一片片，
好像白莲一朵朵。《小鸭》
小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。《小鸡》
小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。《小司机》
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！
我是一个小司机。
爸爸妈妈上车吧，
我送你们上班去。《彩虹桥》
雨过天晴白云飘，
蓝天飞架彩虹桥，
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
彩虹桥，谁来造？
太阳公公点头笑！《小皮球》
小皮球，圆溜溜，
滚来滚去不停留。《熊猫宝宝》
熊猫宝宝真可爱，
黑边眼镜天天戴。《小手乖乖》
小手乖乖，小手乖乖，拿起小勺，吃饭吃菜。《小水壶》
小水壶，吹口哨，
水一开，呜呜叫。《三条鱼》
一条鱼，水里游，
孤孤单单在发愁。
两条鱼，水里游，
摆摆尾巴点点头。
三条鱼，水里游，
快快活活笑开口。
许多鱼，水里游，
大家都是好朋友。《怎么走》
兔子走，蹦蹦跳。
小狗走，尾巴摇。
花猫走，喵喵叫。
《公鸡和母鸡》
公鸡打鸣，喔喔喔。
母鸡下蛋，咯咯咯。
《小胖猪》
小胖猪，胖嘟嘟，
睡起觉来呼噜噜。
《手指头》
一二三，爬上山，
四五六，翻跟头，
七八九，拍皮球，
抻出两只手，十个手指头。《大公鸡》
大公鸡，喔喔啼，
天天叫我早早起。
风不吹，树不摇，
鸟儿也不叫，
好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。《小白兔》
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。《公鸡》
公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。《小鸡》
小鸡小鸡，叽叽叽，爱吃小虫和小米。
小鸭小鸭，嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫，
专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟。
吃饱饭，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大，
轻轻跳上又跳下，
适合幼儿的经典儿歌大全
【导语】⼉歌是以低幼⼉童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是⼉童⽂学最古⽼也是最基本的体裁形式之⼀。以下就是⽆忧考为您搜集奉上的适合幼⼉的经典⼉歌⼤全，欢迎⼤家的品鉴。
适合幼⼉的经典⼉歌⼤全篇⼀
1、⼤⽩鹅——⼤⽩鹅，⼤⽩鹅，不脱⾐服就下河。荡起⽔花⼀⽚⽚，好像⽩莲⼀朵朵。
2、⼩鸭——⼩鸭，⼩鸭，嘎嘎嘎，游到⽔⾥吃鱼虾。
3、⼩鸡——⼩鸡，⼩鸡，叽叽叽，⼜吃⾍⼉⼜吃⽶。
4、⼩司机——嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是⼀个⼩司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。
5、彩虹桥——⾬过天晴⽩云飘，蓝天飞架彩虹桥，⾚橙黄绿青蓝紫，数数颜⾊有七道。彩虹桥，谁来造?太阳公公点头笑!
6、⼩⽪球——⼩⽪球，圆溜溜，滚来滚去不停留。
7、熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，⿊边眼镜天天戴。
8、⼩⼿乖乖——⼩⼿乖乖，⼩⼿乖乖，拿起⼩勺，吃饭吃菜。
9、树上的⼩鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花⼉，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
10、三条鱼——⼀条鱼，⽔⾥游，孤孤单单在发愁。两条鱼，⽔⾥游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，⽔⾥游，快快活活笑开⼝。许多鱼，⽔⾥游，⼤家都是好朋友。
适合幼⼉的经典⼉歌⼤全篇⼆
1、怎么⾛——兔⼦⾛，蹦蹦跳。⼩狗⾛，尾巴摇。猫⾛，喵喵叫。
2、公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。
3、⼩胖猪——⼩胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
4、⼀⼆三，爬上⼭，四五六，翻跟头，七⼋九，拍⽪球，抻出两只⼿，⼗个⼿指头。
5、⼤公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。风不吹，树不摇，鸟⼉也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
冬季儿歌童谣
以下是一些冬季的儿歌童谣：
1. 《堆雪人》：堆呀堆，堆雪人，圆圆脸蛋胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一齐做游戏。
2. 《北风爷爷别吹了》：北风爷爷别吹了，小树苗快长高。明年春天看谁长得好。
3. 《冬爷爷》：冬爷爷，走得忙，匆匆来到鱼塘边。见鱼儿，仍在游，伸出大手轻又轻。鱼儿见冬爷爷，尾巴摇两摇，好像小手在拍手。冬爷爷，笑哈哈：“鱼儿啊，别怕！能在寒冬练本领，不会游泳也值千金！”
4. 《冬天的花》：雪花飘飘，银装素裹，堆雪人，打雪仗，小朋友们玩得乐陶陶；小花狗，拉雪橇，帮着主人把活干，跑呀跑呀跑得鼻子直冒汗；汪汪汪，挑战寒冷冬天的到来。
5. 《我爱冬天》：我爱冬天，那六瓣的小雪花，是冬爷爷送给我们的礼物；我爱冬天，那小朋友堆的雪人，是圣诞老人给我们带来的欢乐；我爱冬天，那一片雪白的世界，是小朋友们的游乐场；我爱冬天，那一件件五颜六色的棉袄，给雪白的世界增添了色彩；我爱冬天，那洁白无暇的冬天！
这些儿歌童谣描绘了冬季的景象和孩子们在寒冷的天气中玩耍的情景，充满了童真和乐趣。
小雪节气的民间童谣与儿歌
小雪节气的民间童谣与儿歌
小雪是中国农历二十三个节气中的第二十一个，通常出现在公历11月22日左右。在这一节气中，冬天即将来临，大地悄然变得更加寒冷。虽然寒冷，但小雪时节也是丰收的季节，人们积极采收农作物，并希
望借助童谣和儿歌传达对小雪节气的喜悦和祝福。
在中国的农村地区，小雪节气有着丰富多彩的民间童谣与儿歌。这
些歌谣音调欢快，内容朴实，让人感受到中国农耕文化的独特魅力。
下面，我将介绍几首与小雪节气相关的民间童谣与儿歌。
【节气童谣一】
小雪刚刚来，
冷风吹过松树梢。
街头小朋友们，
抢着走出门。
这首童谣以描绘小雪节气的特点为主题，概括地描述了小雪刚刚来
临时清冷的天气和孩子们的兴奋心情。通过简单的词句，歌颂了小雪
节气的特殊魅力。
【节气童谣二】
小雪到，大地收。
农民伯伯忙收获。
收麦子，收葡萄，
笑口常开开心多。
这首童谣以农民伯伯丰收的场景为主题，描述了小雪节气农民们的劳动收获和喜悦心情。歌颂了农耕文化的伟大意义，以及丰收带来的幸福和庆祝。
此外，小雪节气还有许多与雪有关的童谣和儿歌。在中国的许多地区，雪景仍然是冬季的一大特色，成为儿童们喜爱歌唱的素材。
【雪景儿歌一】
小雪下起雪花飘，
地上到处铺一蓬。
雪白白，纷纷扬，
真是个美丽的冬天。
这首儿歌以描绘雪景为主题，歌颂了小雪节气下雪的美丽景色。通过鲜艳的词句和欢快的旋律，给人们带来了对雪的喜爱和渴望。
【雪景儿歌二】
小雪飘飘飞，
莫怕寒风肆意来。
快来快来堆雪人，
欢乐陪伴到天明。
这首儿歌以雪人为主题，鼓励孩子们在小雪节气中积极参与雪地游戏，堆雪人、打雪仗，带来快乐和热闹的氛围。同时也传达了对儿童
儿歌
《小香蕉》
小小香蕉有礼貌。
点点头，弯弯腰。
见了朋友问声好。
《小香蕉》
香蕉香蕉甜又甜，
香蕉香蕉弯又弯，
摇一摇，晃一晃，
好像一只月亮船。
《娃娃睡觉要谁陪》
爸爸猜，妈妈猜，
娃娃睡觉要谁陪？
要爸爸？不对。
要妈妈？不对。
小猫，小狗，布娃娃？
不对，不对，都不对！
娃娃睡觉不要陪，
安安静静自己睡。
《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，
你先我后别着急，
上去好像爬大山，
爬了一级又一级。
下来好像坐飞机，
忽忽悠悠落到地。
《生日真热闹》
小鸟喳喳叫，小猫上下跳。小狗来回跑，小熊拍手笑。今天我五岁，生日真热闹。
《向日葵》
向日葵，金灿灿。
长着一个大脸蛋。
高高个儿黄帽檐，
笑脸迎着太阳转。
《小蜗牛》
小蜗牛，真是逗，
背着屋子到处走。
听见雷声隆隆响，
赶紧躲进屋里头。《小巧手》
轻轻拧开水龙头，
流水冲冲小脏手。
小脏手上抹香皂，
用力搓搓起泡泡。
泡泡赶走坏细菌，
再开龙头冲干净。
干净小手闻一闻，
真香真香不生病。
《猜谜语》
有个小宝宝，
洗澡吐泡泡。
越洗它越小，
再洗不见了。
《洗澡》
蓬蓬头，沙沙沙。
肥皂泡，白花花。
洗出一个胖娃娃，
爸爸妈妈都爱他。
《春》
春天到，春天到，
树上开红花，
地上长绿草，
蝴蝶满天飞，
鸟儿树上叫。
春天春天真正好。
《夏》
夏天到，夏天到，
火红太阳当头照，
树上知了“知了”叫，
美丽的花儿都开了。
《秋》
秋天到，秋天到，
各种菊花开放了，
秋风吹，树叶飘，
好像蝴蝶在舞蹈。
《冬》
北风吹，雪花飘，
寒冷冬天来到了，
小朋友，穿雪袍，
跑跑跳跳身体好。
《小猪》
小猪小猪噜噜叫，
身体肥胖鼻子翘。
耳朵大来眼睛小，
它的全身都是宝。
《雪花》
一片一片又一片，
二片三片四五片，
堆雪人的教案(15篇)
堆雪人的教案（15篇）
堆雪人的教案（1）
活动设计背景
1、幼儿对玩雪的渴望
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；
2、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可依据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体悟合作的欢乐；
3、试试利用动作和颜色来感知美、制造美；
4、培育想象力，体悟欢乐的情感。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
6、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学重点、难点
重点：堆雪人的技巧
难点：幼儿自我爱护意识
活动预备
卡纸，白纸，绘画用品
活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）
一、老师与幼儿开心地玩音乐嬉戏——《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐嬉戏——《堆雪人》
引发幼儿用夸张的表情表现雪人的心情。同时引发幼儿用美丽的姿势表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、老师示范画，引领幼儿相互争论。
1、老师：“冬天来了，小雪花静静地飘落下来。小伴计，在下雪天里你最喜爱什么玩什么嬉戏？”
幼儿争论并回答。
师：“堆雪人，这个想法不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引领幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引领幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？”
师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做嬉戏，心情怎么样？
我们一起来做一个高兴的表情。
师依据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
《堆雪人》教案设计
《堆雪人》教案设计
教学内容：
1、唱：《堆雪人》
2、听：《雪花飞舞》
教学目标：
1、认知目标：学习歌曲《堆雪人》，能用活泼欢快、有弹性的声音表现歌曲。
2、能力目标：通过小组合作学习（吟诵诗歌、用打击乐器为歌曲伴奏、即兴歌舞等形式）培养学生的创新能力、合作能力。
3、情感目标：通过歌曲学唱，乐曲欣赏等音乐活动，培养学生对音乐的感悟表现力，提高学生的审美情操及引发学生对生活对大自然的热爱之情。
教学过程：
（1）欣赏四季景色
教师邀请学生跟着老师去认识一下春夏秋冬四位朋友带着些许的神秘感观看课件，让学生边聆听音乐，边诵读儿歌了解春夏秋冬四位朋友带来的美景。（设计意图：认知心理学研究表明，视觉是人类最重要的获知器官。我是想通过视觉渠道，尽可能多地为学生们提供文字，图形或图片等知识信息。让这些静止的图形和文字通过多媒体多维的，多样的，多角度的，融声，光，电一体的教学手段，充分地调动了学生各种认知器官的参与。）
(2)猜谜激趣导入
在欣赏四季美景后以冬爷爷送给小朋友礼物——猜谜的形式激趣导入新课，说到：“小朋友，冬爷爷给大家带来了礼物，快打开看看是什么？一种花儿真奇怪，夏天不开冬天开，不长叶子不结果，漫天遍野一片白。”
进而让学生了解雪花是由云中的许多小水滴和小冰晶增长变大而成的，雪花形状及多，有三个、六个、十八个枝杈的，还有的像纽扣，像刺猬等关于雪花的知识。（设计意图：猜谜语是孩子们最喜爱玩的游戏，这样的设计既紧扣了课题，又激发了学生的兴趣，为学生营造了一个轻松愉快的氛围，为下一个环节奠定了良好的基础。）
(3)欣赏《雪花飞舞》
堆雪人教案
堆雪人教案
汶上县汶上镇北门小学李玉秋
义务教育课程标准实验教科书人音版五年级上册第八
课《堆雪人》
一、教材分析：
《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲。歌曲为4/4 拍，由六个乐句构成的两段体童声合唱歌曲。该曲旋律优美，节奏感强，歌曲表现孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景，体现了儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。
二、学情分析
五年级学生形象思维能力较强，学习歌曲时采用多次聆
听，教唱法，进行模唱，就能够学会歌曲，在老师的启发下，能准确的拍出拍子的强、弱、次强、弱的规律。三、教学方法：多媒体课件展示法、歌曲聆听法、节奏
打击法教唱法、欣赏法。
四、学生的学习方法：有聆听法、模唱法、打击法欣
赏法
五、教学目标：
1、认知目标：学习歌曲《堆雪人》，能用活泼欢快、
有弹性的声音表现歌曲。
2、能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力、
合作能力。
1
3、情感目标：通过歌曲学唱，乐曲欣赏等音乐活动，
培养学生对音乐的感悟表现力，提高学生的审美情操及引发学生对生活对大自然的热爱之情。
六、教学重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲
教学难点：X X X X X | 0 X X X X X | X X. X X －｜的节奏演唱。
七、教学用具
钢琴、多媒体课件、道具
八、教学过程：
本课分为情境导入——歌曲新授——艺术拓展——完
美结课四部分。
第一部分：创设情境
一、组织教学：
1、师生问好
2、情境导入：
孩子们请闭上你的大眼睛仔细聆听，感觉你的眼前仿佛
出现了一幅什么样的画面？。学生：自由回答。
3、每个人的心情不同，想象力也不同，对音乐的理解
也有所不同，请大家再次闭上眼睛，用心聆听，再次
经典儿歌童谣
来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
《xx吹到xxxx》
xx吹到xxxx，xx的苹果笑呵呵。
晶莹的柿子红似火，满仓的庄稼丰收多。
小松鼠忙着收松果，小鸟在树上唱着歌。
你要冬眠我要走，
明年春天我们再聚xxxx。
《大xx》
大xx，吹口哨。吹得电线呜呜响，
“王”字写哪儿，老虎脑门上，小狗天天念，“王王王王王”。《钓鱼》
xx真好奇，跟着妈妈学钓鱼。
一只蜻蜓飞过来，小猫撒腿追过去。
妈妈钓上一条鱼，都怪小猫太淘气，
xx真着急，忙把鱼钩放xx。
一只蝴蝶飞过来，小猫纵身扑过去。
妈妈又钓一条鱼，因为小猫太调皮，小猫咪来钓鱼，不能三心又二意。
蜻蜓蝴蝶全飞来，小猫哪个都不理。
蜡笔橙，蜡笔褐，我用蜡笔画xx，
不画垃圾和污水，xx奶奶乐呵呵！
《儿童诗---睡Βιβλιοθήκη Baidu》
白的睡莲，红的睡莲，清晨张开笑脸，傍晚合上花瓣。月光闪闪，星光点点，晚风习习，睡梦甜甜。
跑出门，摔倒啦，雪地印个胖娃娃。
xx，乐坏啦，拍着小手叫妈妈:
“快看啦，快看啦，雪地给我拍照啦！”《小雨》
xx乘着飞机，飞到东飞到xx。
到那世界各地去，一旦到了目的地，
不用伞来跳下去。
《xx不寂寞》
冬天 儿童歌曲
冬天 儿童歌曲
以下是一些关于冬天的儿童歌曲：
1. 《小雪花》：这是一首经典的儿童歌曲，描述了雪花飘飘的美丽场景，非常适合在冬天唱。
2. 《堆雪人》：这首歌曲讲述了孩子们在冬天堆雪人的欢乐场景，歌词简单易懂，旋律轻快动听。
3. 《铃儿响叮当》：这是一首非常经典的圣诞歌曲，描述了在圣诞节期间的欢乐氛围，非常适合在冬天唱。
4. 《冬天的故事》：这首歌曲通过温馨的歌词和优美的旋律，讲述了冬天的美好故事，非常适合孩子们听。
5. 《雪绒花》：这是一首非常经典的歌曲，描述了雪花的美丽和纯洁，非常适合在冬天唱。
这些歌曲旋律优美、歌词简单易懂，非常适合孩子们在冬天唱。希望这些歌曲能够为孩子们带来欢乐和温暖。
简单的儿歌歌曲大全集
简单的儿歌歌曲大全集
1.简单的儿歌歌曲
1、《小老鼠上灯台》
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
2、《拍手歌》
手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。
3、《金钩钩》
金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！
4、《鼓咚咚咚》
我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。
哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！
5、《布娃娃,别生气》
布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
6、《一只小鸡叽叽叽》
一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。
2.简单的儿歌歌曲
1、《洗手歌》
排好队，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，给我擦擦手；自来水，给我冲冲手；小毛巾，给我揩揩手。小手洗得真干净，我们大家拍拍手。
2、《长一岁》
雪花、冰花、腊梅花，喜鹊飞来叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸爸的小宝贝，过了新年长一岁。
3、《一只小鸟叫嚓嚓》
一只小鸟叫嚓嚓，两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
4、《春天到》
春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
以四季为主题的儿歌
以四季为主题的儿歌
春天的歌：
春天来了，花儿开了，
鸟儿儿歌声欢乐极。
小草绿了，树木发芽，
春天的景色真美丽。
夏天的歌：
夏天来了，太阳晒，
大家一起去游泳。
夏天的天气真炎热，
小朋友都开心笑。
秋天的歌：
秋天来了，叶子黄了，
树上的果子红晃晃。
天气凉爽，晴空万里，
小朋友一起踏秋风。
冬天的歌：
冬天来了，雪花飘，
大家快乐堆雪人。
冬天的天气真寒冷，
小朋友玩雪真痛快。
关于雪的歌曲儿歌
关于雪的歌曲儿歌
1.《堆呀堆》：这是一首描绘孩子们堆雪人的歌曲，旋律欢快，充满童趣。歌词中提到了孩子们用雪堆出了一个圆圆胖胖的雪人，形象生动。
2.《雪娃娃》：这首歌以雪娃娃为主题，描述了雪娃娃带给人们的快乐和惊喜。歌曲中提到了雪娃娃的魔法，让整个世界变得洁白无瑕，让人感到无比的宁静和美好。
3.《雪花飘飘》：这首歌以雪花为载体，展现了冬天的美丽和神秘。歌词中提到了雪花飘落的景象，以及它们在空中翩翩起舞的姿态，让人感受到冬天的气息和美丽。
4.《小雪花》：这是一首描绘小雪花形象的歌曲，歌词中提到了小雪花轻轻地飘落下来，覆盖在大地上，让整个世界变得洁白无瑕。歌曲旋律轻快，充满童真。
5.《雪孩子》：这首歌以中国的传统故事《雪孩子》为背景，讲述了雪孩子为了救小白兔而牺牲自己的故事。歌曲中表达了对雪孩子的感激和敬意，同时也传达了友谊和爱心的价值观。
这些歌曲都是以雪为主题的儿歌，旋律优美动听，歌词简单易懂，适合孩子们聆听和学习。通过这些歌曲，孩子们可以更好地了解和感受冬天的美丽和神秘，以及雪带给人们的快乐和惊喜。
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儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最根本的体裁形式之一。下面就给孩子们分享一些好听的《儿歌》，欢送阅读!
好听的儿歌1-20
1、大白鹅——大白鹅，大白鹅，不某服就下河。荡起水花一片片，好似白莲一朵朵。
2、小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
3、小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
4、小司机——嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。
5、彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造?太阳公公点头笑!
6、小皮球——小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。
7、熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。
8、小手乖乖——小手乖乖，小手乖乖，拿起小勺，吃饭吃菜。
9、小水壶——小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。
10、三条鱼——一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。
11、怎么走——兔子走，蹦蹦跳。小狗走，尾巴摇。猫走，喵喵叫。
12、公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。
13、小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
14、一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七某，拍皮球，抻出两只手，十个手指头。
15、大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
16、小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
17、公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。
南通市苏少版二年级上册音乐《儿歌诵读“金鼓槌”音乐游戏“堆雪人”》教案(定稿)
南通市苏少版二年级上册音乐《儿歌诵读“金鼓槌”音乐游戏“堆雪人”》教案（定稿）
一. 教材分析
《儿歌诵读“金鼓槌”音乐游戏“堆雪人”》选自苏少版二年级上册音乐教材。本
节课的主要内容是学习儿歌《金鼓槌》和音乐游戏《堆雪人》。儿歌《金鼓槌》歌词简单易懂，旋律优美，富有童趣，适合二年级学生学习。音乐游戏《堆雪人》以堆雪人为主题，通过音乐和动作的配合，锻炼学生的音乐节奏感和身体协调性。
二. 学情分析
二年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达
自己的情感。在学习过程中，他们已具备一定的音乐基础，如简单的节奏、旋律感知和合唱经验。但部分学生可能对儿歌《金鼓槌》和音乐游戏《堆雪人》较为陌生，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 教学目标
1.让学生学会儿歌《金鼓槌》，并能用欢快的情绪演唱。
2.通过音乐游戏《堆雪人》，提高学生的音乐节奏感和身体协调性。
3.培养学生对音乐的热爱，激发创造力，丰富想象力。
四. 教学重难点
1.教学重点：学会儿歌《金鼓槌》，能用欢快的情绪演唱；熟练完成音
乐游戏《堆雪人》。
2.教学难点：儿歌《金鼓槌》的节奏和音准把握；音乐游戏《堆雪人》
的动作协调性。
五. 教学方法
1.示范法：教师用生动的语言、形象的动作进行示范，引导学生模仿和
实践。
2.互动法：教师与学生互动，共同完成儿歌演唱和音乐游戏。
3.情境教学法：创设富有童趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
4.小组合作法：分组进行音乐游戏，培养学生的团队协作精神。
六. 教学准备
1.教学课件：儿歌《金鼓槌》歌词、旋律、图片等。
堆雪人
《堆雪人》教案
一、教学目标
1、情感目标
培养学生感受冬天美景，体验冬天里欢乐愉快的游戏和培养团结友爱的精神。
2、知识目标
学唱并表演《堆雪人》，感受歌曲的情绪。
3、能力目标
感受、表现雪地游戏的意境和情趣，培养即兴表演和动作协调能力。
二、教材分析：
《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲。歌曲为4/4拍，由六个乐句构成的两段体童声合唱歌曲。该曲旋律优美，节奏感强，歌曲表现孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景，体现了儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。
三、教学重、难点
1、X X X X X | 0 X X X X X | X X.X－｜｜的节奏演唱。
2、随着音乐节奏创编动作表演歌曲《堆雪人》。
四、教具准备
钢琴、多媒体课件、雪花片礼物、帽子手套等若干道具。
五、教学过程：
（一）、导入：
现在是什么季节了?(冬天)你能告诉大家冬天里你都喜欢玩什么呢？（滚雪球、打雪仗、堆雪人……）
（二）、新授课
1、“打雪仗我们先来玩一下“打雪仗”，不过为了让我们的雪球扔得远远的，我们先来学个儿歌。（儿歌朗读，引出节奏）
出示：X X X X X | 0 X X X X
X | X X.X－｜｜
１、师用手拍击，生模仿。
[训练学生的听觉能力，为后面的歌曲学习做好了铺垫]
２、用“打”来读节奏。
３、边拍手边读节奏。
2、“堆雪人”
师：刚才我们玩了那么多雪球，现在我们把这些雪球堆成一个大雪人好吗？（1）初听歌曲
堆雪人时小朋友们的心情是怎样的？我们应该用怎样的歌声来演唱呢？（2）跟琴演唱歌曲
教师引导演唱的情绪、节奏。注意休止拍的演唱。
（三）、拓展