生物人教版八年级上册《鸟》课件

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八年级生物上册5.1.6鸟课件(共21张PPT)

复习：两栖动物的特征和爬行动物特征是什么？
世界鸟类之最
最小的鸟蜂鸟
最大的鸟鸵鸟
羽毛最多的鸟天
翼展最宽的鸟漂
学习目标：
1、说出鸟的形态结构与生活环境相适应的特点。
2、总结并记住鸟的主要特征。
3、理解恒温动物和变温动物的概念。
独立思考多边会议观察教材30页中大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭五中动物的图片完成31页的表格。
鸟的名喙的特征字大山雀短、直
足的特征
食性
生活环境
纤细
昆虫
林间
山间和丘陵湿地浅水
树上攀缘生活湿地中游泳
金雕
粗壮、末端有钩
粗壮、趾端大型猎物有爪腿细长
趾端有爪趾间有蹼
丹顶鹤细长
鱼虾
树皮中的昆虫水中动植物
啄木鸟喙强直、尖锐
野鸭扁而阔
思考:鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？相适应鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
危害农物
有害
传播疾病
知识梳理：鸟类适于飞行的特点
1、身体呈流线型，减小飞行阻力。
2、鸟翼上有大型的羽毛，使鸟振翅高飞。
3、骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重。 4、胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行。 5、有喙无齿、，直肠短无膀胱，可减轻体重食量大、消化能力强

5.1.6 鸟人教版八年级上册生物课件(共23张PPT)

探究2：鸟类内部结构的观察
（1）肌肉：观察：观察鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？
鸟的胸肌发达，约占体重的1/5，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
鸟的胸肌
（2）骨骼
可增加胸肌的附着面。
龙骨突胸骨
胸骨发达(龙骨突)，附着胸肌。
骨减特轻点_体_：_重___轻_。_、__薄__、坚固鸟的，骨骼长骨中__空___，
2.哪类不是体温恒定的意义（）
√a.适于飞行 b.减少对环境的依赖性
c.增强适应能力 d.扩大分布范围
3.家鸽适于飞翔的特点，错误的是（）
a.身体呈流线型 b.气囊可散热
c.食量非常大时间长
√d.粪便在体内储存
谢谢观看！
如：鸟类、哺乳类
变温动物：象鱼一样，体温随着环境温度的变化而
改变的动物。
除鸟类、哺乳类以外的所有动物。
三、鸟与人类生活的关系
名称：猫头鹰特征：头宽大，嘴短而粗壮前端成钩状，头部正面羽毛排列成面盘。与人类的关系：消灭鼠类及害虫
名称：鸡特征：家禽，品种多，翅膀短，不能高飞；卵是食品。与人类的关系：提供动物蛋白
第六节鸟
我要飞的更高
想一想，议一议
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢?

人教版八年级生物《鸟》课件

【小结】鸟的主要特征：
（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。
百家争鸣
鸟类在与人类生活什么关系？我们应该怎样对待鸟类这样的朋友？
三、鸟与人类生活的关系
1、消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
啄木鸟-森林医生。
2、提供动物蛋白
腿细长、可在浅水中行走
趾端有抓、善于攀附在树上
趾间有蹼、善于游泳
食性生活环境
以食虫为主
以鸟、兽等大中型动物为食
以鱼虾为食
以昆虫为食
食性广而杂
林间
多山或丘陵地区湿地
树枝
湿地
每种鸟的特征之间有什么关系？
1.探究鸟适于飞行的形态结构特征特征
【问题】鸟的形态结构有哪些适于飞行特点?
在那遥远的地方
北极燕鸥每年连续飞行两个半球往返两极，行程可达 71000公里。两极夏天的太阳不落，所以它们是地球上惟一永远生活在光明中的生物。
几种鸟的比较
鸟的名称喙的特征足的特征
大山雀短、只
纤细，善于抓我
金雕
强大，末端有粗壮、趾端有利
弯钩
爪
丹顶鹤啄木鸟野鸭
长、直强直、尖锐扁、阔
3、观赏
朱雀
折衷鹦鹉

人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件

所观察的鸟的外形、羽毛、胸肌和骨骼是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？
鸟适于飞行的形态结构特点
得出结论
鸟有许多适应于飞行的结构特点 1.身体呈流线型。 2.体表覆羽、前肢变为翼。 3.骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空。 4.胸肌发达。
鸟适于飞行的形态结构特点
表达交流鸟适应于飞行的结构与其功能的关系是？
1.流线型的身体减少在空中飞行的阻力。 2.体表覆羽、前肢变为翼使鸟能飞行或滑行。 3.骨骼特点帮助减轻体重。 4.发达的胸肌牵引两翼完成飞行动作。
鸟适于飞行的形态结构特点
表达交流鸟还有哪些特点？
1.视觉发达，有坚硬的角质喙，没有牙齿。 2.食量大、消化力强。 3.呼吸作用旺盛，有肺囊辅助呼吸，体温高而恒定。 4.产卵繁殖后代。
讲解新知
多种多样的鸟
讲解新知
喙和食性
长、直。以鱼、虾为食。 ①
金雕
强大，末端有弯钩。以鸟、兽等大中型动
②
物为食。
扁、阔。食性广而杂。③
丹顶鹤啄木鸟
足和生活环境
⑤
腿细长，可在浅水中行走。生活湿地
⑥
粗壮，趾端有利爪。生活多山或丘陵地区
趾间有蹼，善于游
⑦ 泳。生活在湿地
强直、尖锐。以昆虫为食 ④
谢谢大家
野鸭
扁，阔
有蹼，善于游泳
食性广而杂

第六节鸟课件人教版八年级生物上册

恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
鸟类的生殖方式及这种方式的意义
通过产卵繁殖，有卵壳保护，摆脱对水环境的依赖。
鸟的主要特征主要特征
体表被覆羽毛前肢变成翼
有喙无齿有气囊辅助肺呼吸
鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
当堂演练
1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（ A ）。
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽
D.身体呈流线型
2.鸟排便频繁的原因是（ D ）。
A.食量大
B.消化功能差
C.吸收功能差
D.直肠短，不能长时间储存粪便
3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（ D ）。
幼鸟的食量更是惊人：它能在一天中吃掉18条小蜥蜴、39 只蚱蜢、3只凤蝶蛹、43只甘蓝蛆、5条金龟子幼虫、4只圆蛛、50只黄粉虫以及大量蚂蚁卵。
结论
鸟的食量大，消化能力强。
5 鸟的其他特征总结
➢ 鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。
➢ 有喙，无齿.
➢ 食量大，消化能力强，消化吸收后形成的残渣很快就排出。
A.胸肌发达
B.骨骼薄而轻
C.气囊发达
D.胃发达

人教版八年级生物上册第一章第六节鸟PPT课件

1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力； 2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼； 3.肌肉：胸肌发达； 4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空； 5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速； 6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。
气管肺
气囊
鸟类独一无二的双重呼吸
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸吸气：空气→气管→ 肺→ 气囊
呼气：气囊的空气→ 肺→ 气管→空气气囊的作用：辅助呼吸，散热降温，减轻体重
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化变温动物：体温随外界温度变化而变化,
如鱼、两栖动物和爬行动物
意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
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人教版
生物八年级上册
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空中飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫和脊椎动物中的鸟和蝙蝠。
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
金雕丹顶鹤啄木鸟
野鸭
喙的特征
短、直
锐利带钩
长、直
直而坚硬，末端像凿子
扁而阔，边缘具滤齿
足的特征纤细、善于抓握

人教版八年级生物鸟课件

重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
消化系统发达，食量大，消化、吸收能力强，排出粪便很快。
鸟适于飞行的特点——生理特点消化
鸟适于飞行的特点——生理特点循环系统
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
提高气体交换的效率，保证飞行时氧气充足。
鸟适于飞行的特点——生理特点消化
资料分析
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小
时后排出体为外。鸟类的飞行提供充足的营雀形类的养鸟物一质天所，吃随的时食减物轻，体相当重于。自身体
鸟适于飞行的特点
有喙无齿
用坚硬的__角__质__喙___ 来啄取食物，__没_有__牙齿。
鸟的主要特征
• 体表__覆___羽__； • 前肢变成__翼___； • 有__喙___无___齿__； • 有__气__囊___辅助呼吸。
鸟与人类生活的关系
1、提供动物蛋白
鸟与人类生活的关系
2、消灭鼠类及害虫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

人教版八年级生物上册《鸟》课件

有机物+氧气
①食量大； ②消化吸收能力强
二氧化碳+水+能量
气囊辅助肺进行双重呼吸
有人说：“家鸽的全身几乎都是为飞行而设计的。” 请谈谈你对这句话的理解。
鸟适于飞行的特点
呈流线型体形：
体表：被覆羽毛前肢：变成翼肌肉：胸肌发达，牵动两翼扇动骨骼：胸骨有龙骨突;骨轻、薄; 长骨中空
2.在图中用箭头分别标注出鸟吸气、呼气时气体在肺和气囊中流动的方向（以靠近尾部的两气囊为例）.
（鸟飞行时特有）
② ①
无论是吸气还是呼气时，肺内都在进行气体交换。
2.气囊有气体交换的功能吗？
1.暂时储存空气,辅助肺呼吸 2.减少源自文库脏器官间的摩擦 3.减轻身体比重； 4.散热
心脏发达，运输能力强
3. 鸟的下列特征中与减轻体重无关的是（ D ） A．有喙无齿 B．直肠短，排便频繁 C．长骨中空 D．身体呈流线型
三、鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
前肢骨龙骨突胸骨后肢骨
胸骨最发达
具有龙骨突
摸一摸家鸽胸部的肌肉、翅上的肌肉、后肢的肌肉，你感觉哪个部位的肌肉最发达？
家鸽的胸肌最发达
胸肌收缩牵动两翼扇动
鸟在飞行时所需要的能量是静止状态的20多倍。大量的能量是怎样产生的？

初中生物鸟ppt课件

避难方式
鸟类有着多种避难方式，如躲藏、伪装、快速逃逸等，以躲避天敌的攻击。
鸟的鸣叫和交流
鸣叫的百度文库义
鸟类的鸣叫是其交流的方式之一，不同的鸣叫声代表着不同的意
义，如求偶、警告等。
声音的产生
鸟类通过鸣管和气囊等结构产生声音，这些结构使得它们能够发
出各种悦耳的鸣叫声。
交流方式
除了鸣叫外，鸟类还有多种交流方式，如姿态、颜色等，以传递
信息、协调行为。
04 鸟与人类的关系
鸟的经济价值
鸟肉富含蛋白质和多种微量元素，是人们重要的食物来
源之一。
鸟类对人类的经济价值主要体现在其肉、蛋、羽毛、骨
骼等资源的利用上。
01
02
03
鸟蛋富含营养，是人们喜爱的食品。
鸟的羽毛被广泛用于制作服饰、工艺品等，具有较高的
经济价值。
04
05
鸟的骨骼也是某些传统药材的重要原料。
鸟的生殖和发育
生殖系统
鸟的生殖系统包括雄性的睾丸、输精管和雌性的卵巢、输卵管。鸟通过产卵和孵化的方式繁殖后代。
发育
鸟的胚胎在卵内发育，孵化后成为雏鸟。雏鸟需要父母的照顾和喂养，直到它们能够独立生活。
03 鸟的功能和适应
鸟的飞行
飞行能力
鸟类是唯一能够飞行的动物，它们的飞行能力与其身体结构密切

人教版八年级生物上册《鸟》PPT优质课件

胸肌发达
√√
√
√
√
生理功能
消化系统循环系统呼吸系统
食量大心跳气囊辅助直肠短频率快肺呼吸
√
√
√
√
其他
体温恒定视觉灵敏有喙无齿卵生动物
鸟的“全身”都为飞行而设计
气囊辅助肺呼吸
注意：气囊中没有进行气体交换气管
吸气
肺气囊
呼气
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
气囊辅助
体形体表
功能产生动力
流线型
覆羽，前肢变成翼
减小阻力
借助风力Hale Waihona Puke Baidu
减轻重量
内部结构
骨骼
龙骨突轻、薄中空
肌肉
胸肌发达
生理功能
消化系统循环系统呼吸系统
食量大心跳气囊辅助直肠短频率快肺呼吸
其他
• 交流内容：
展示时间:不超过5分钟
• 1.全体成员拿上你们组的讨论结果（导学案和彩色硬纸）迅速上台
肺呼吸
气管
• 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ D）
• A. ①是气管，②是气囊，③是肺 • B. 气体进入体内的途径是①③② • C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的 • D. ②和③都能进行气体交换，提高了气体交换的效率

人教版生物八年级上册516鸟课件1

结束
得出结论：
1、体形：流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表：被覆羽毛，前肢：变为可飞翔的翼 3、肌肉：胸肌发达 4、骨骼：轻、薄、坚固，有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸
1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统发达，食量大，消化、吸收能力强，排出粪便很迅速。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行时_高__能__量__的__消__耗__。
由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现了飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞机的问世
体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
恒温动物与变温动物的定义
恒温动物:体温不随外界温度变化而变化如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温随环境温度的变化而改变如：鱼类、两栖类、爬行类

人教版生物八上5.1.6《鸟》讲课课件(共24张PPT)

百分比%
人
0.42
鸽
1.71
金丝雀 1.68
蜂鸟
2.37
心搏次数/min
72 135-244
514 615
鸟类心跳频率_快___，高效运输养料、氧气和代谢废物
●与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。
●鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸.
以昆虫为食树林
食性广而杂
湿地
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
鸟类的结构与生活相适应的特点
名称喙的特征足的特征
食性
生活环境
大山雀短直
纤细,善于抓握食虫为主林间
金雕强大,末端粗壮,趾端有利以鸟兽等大中多山或丘
有弯钩爪
型动物为食陵地区
丹顶鹤长直
腿细长,可以浅以鱼虾为湿地
水中行走
食
啄木鸟强直,尖锐趾端有爪,善于以昆虫为树林攀附在树干上食
野鸭扁,阔
趾间有蹼,善于食性广而湿地
游泳
杂
鸟适于飞行的主要特征:
..\教学视频\5-1-2-鸟类适于飞行的特点.mp4
天高任鸟飞。除了鸵鸟、企鹅等少
数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？下面的探究将有助于解答这一疑问。

5.1.6鸟课件-人教版生物八年级上册

➢ 体现了生物的结构与功能相统一、生物与环境相适应的特点。
活动2：探究鸟适于飞行的形态结构特点
天高任鸟飞，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟类外，大部分鸟都是善于飞行的。它们的形态、结构等是如何与飞行活动相适应的呢？
活动2：探究鸟适于飞行的形态结构特点
1.观察鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？
喙的特征
短而直
足的特征
食性生活环境
纤细、善于抓握以昆虫为食林间
活动一：观察下面几种鸟，比较它们在形态结构上的异同，并完成表格。
鸟的名称喙的特征
足的特征
金雕
强大，下喙短、粗壮，趾末端有利
上喙向下弯鈎
爪
食性
以中小型动物为食
生活环境
山地或丘陵地带
活动一：观察下面几种鸟，比较它们在形态结构上的异同，并完成表格。
活动2：探究鸟适于飞行的形态结构特点 3.鸟类飞行需要消耗大量能量，那能量从哪里来？如何保障？
呼吸作用有机物＋氧气 → 水＋二氧化碳＋能量
消化系统呼吸系统循环系统
活动2：探究鸟适于飞行的形态结构特点
消化系统食量大，消化能力强。提供动力
有喙无齿。
直肠短，排粪便快。
减轻体重
无膀胱，尿液随粪便排出
气囊起到辅助呼吸的作用,还有散热，降低身体的比重，减小飞行时内脏之间摩擦的作用。