人教版高中英语语法总结概括表
人教版高中英语教材语法知识点分布(1-8)
情态动词2：
oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t
第三单元
名词性从句1：作为宾语和表语
第四单元
名词性从句2：作为主语
第五单元
名词性从句3：作为同位语
必修四
单元
语法点
第一单元
主谓一致
第二单元
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
第三单元
语法点
第一单元
虚拟语气1：
Iwish,Icould/did/would…
IfIdid…,Iwoulddo…
第二单元
虚拟语气2:
IfIhaddone…,Iwouldhavedone…
第三单元
It的特殊用法（1）
第四单元
It的特殊用法（2）
第五单元
复习ing形式
高二年级下学期
选修七
单元
语法点
第一单元
复习不定式
人教版高中英语语法知识点分布一览表
高一年级上学期
必修一
单元
语法点
第一单元
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
第二单元
直接引语间接引语2：请求和命令
第三单元
时态：现在进行时表将来
第四单元
定语从句1：that,which,whom,whose
第五单元
定语从句2：when,where,why,介词+which/whom
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
第四单元
非谓语动词：ing形式作定语和状语
第五单元
合成词
高二年级上学期
必修五
单元
语法点
第一单元
人教版英语必修一各单元重点短语、语法总结
人教版英语必修一各单元短语、语法总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
一般前后要加引号。
间接引语：用自己的话转述别人的话。
间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。
例：Mr. Black said, “ I’m busy.”Mr. Black said that he was busy.变化规则（一）陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。
人教版高中英语语法归纳总结
人教版高中英语语法归纳总结一、引言本篇文章旨在为高中生提供一份全面而简洁的人教版高中英语语法归纳总结。
通过此总结，学生们可以更好地理解和掌握高中阶段所学的各种语法知识点，为以后的英语学习打下坚实的基础。
二、语法知识点归纳1. 名词* 名词的数（单数/复数）* 名词的性（阳性/阴性）* 名词的所有格* 名词的用法（可数/不可数）2. 动词* 动词的时态（现在/过去/将来时）* 动词的语态（主动/被动）* 动词的语气（一般/进行/完成）* 动词的常用短语和搭配3. 形容词和副词* 形容词和副词的级（原级/比较级/最高级）* 形容词和副词的用法（修饰名词/修饰动词）* 常用形容词和副词的比较级和最高级规则及不规则变化4. 代词和数词* 人称代词、物主代词、反身代词的用法* 疑问代词和关系代词的用法* 数词的用法（表示数量/时间/顺序）5. 介词和连词* 常用介词的用法（表示地点/方向/方式/比较）* 连词的用法（并列/承接/转折）6. 句子结构* 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语的用法* 简单句、并列句、复合句的用法* 句子成分的省略和替代的规则三、重点语法规则总结1. 数的一致性：在句子中，名词的数需要与谓语保持一致，以确保句子的清晰和正确。
需要特别注意可数名词的单复数形式和动词数的变化。
2. 时态和语态的正确使用：在描述过去事件，表达持续状态或说明将来动作时，我们需要选择正确的时态和语态。
同时，注意一些特殊的语法结构，如进行时表达已完成的动作。
3. 形容词和副词的比较级和最高级：掌握比较级的用法和规则，了解如何使用than，as…as结构以及如何表达最高级别的比较。
4. 代词和数词的使用：正确使用代词，避免混淆主语和宾语；正确使用数词，表示数量、时间或顺序。
特别注意反身代词的正确使用。
5. 介词的使用：介词是表达空间、时间、比较等概念的关键词。
需要熟悉常用介词的用法，了解介词与名词、形容词等的搭配。
(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结
高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
人教版高中英语必修1至选修10各个单元语法一览表
必修二Unit2一般将来时的被动语态
必修二Unit3现在完成时的被动语态
必修二Unit4现在进行时的被动语态
必修二Unit5定语从句：prep.+which/ whom (介词+关系代词的用法)
必修三Unit1情态动词用法（一）：may/might, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
必修三Unit2情态动词用法（二）：ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
必修三Unit3名词性从句：宾语从句与表语从句
必修三Unit4名词性从句：主语从句
必修三Unit5名词性从句：同位语从句
必修四Unit1主谓一致
必修四Unit2动词-ing的用法（一）：动名词作主语和宾语
选修六Unit3：it的用法（一）：it用作人称代词、非人称代词(指时间、天气、距离、度量等)、指示代词(指代this或that)、形式主语和形式宾语
选修六Unit4：it的用法（二）：it用于强调句、it的习惯用法
选修六Unit5：动词的-ing形式作状语
选修七Unit1：动词不定式的用法：动词不定式的形式、动词不定式的句法功能
必修四Unit3动词-ing的用法（二）：作表语、定语和宾语补足语
必修四Unit4动词-ing的用法（三）：现在分词作定语和状语
必修四Unit5构词法
高中英语：高二语法（必修五、选修六、选修七、选修八）
必修五Unit1：过去分词作定语和表语
必修五Unit2：过去分词作宾语补足语
必修五Unit3：过去分词作状语和定语
高中英语语法总结归纳大全人教版
高中英语语法总结归纳大全人教版高中英语语法总结归纳大全（人教版）在高中英语学习中，语法是一个非常重要的部分。
掌握英语的基本语法规则可以帮助我们更好地进行语言表达，提高英语的听说读写能力。
本文将为大家总结归纳人教版高中英语教材中的语法知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、句子结构1. 句子的基本要素：主语和谓语（主谓结构）例如：He runs.2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等例如：She is reading a book.3. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等例如：Where is he going?二、动词时态与语态1. 一般现在时：表示客观事实或经常性动作例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态例如：She played the piano yesterday.3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态例如：They will visit their grandparents next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作例如：We are watching a movie now.5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作例如：He was studying when I called him.6. 现在完成时：表示过去发生的动作与现在的关系例如：I have finished my homework.7. 被动语态：表示动作的接受者例如：The book was written by him.三、名词与冠词1. 可数名词与不可数名词例如：a book（可数名词）、water（不可数名词）2. 冠词的用法：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（不使用冠词）例如：I have a cat.四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词或代词例如：a beautiful girl2. 副词的用法：修饰动词、形容词、副词等例如：She runs fast.五、介词与介词短语1. 介词的用法：表示时间、地点、方向、原因等例如：at school、in the park、to the cinema2. 介词短语的用法：由介词和它的宾语构成的短语例如：in front of、on the table、with a smile六、连接词与从句1. 连接词的分类：并列连词（and、but）、从属连词（because、if）等例如：I like swimming and dancing.2. 名词性从句：作主语、宾语、表语等的从句例如：What he said is true.3. 定语从句：修饰名词或代词的从句例如：The book that I borrowed is interesting.七、虚拟语气与情态动词1. 虚拟语气的用法：表示假设、愿望、建议等例如：If I were rich, I would buy a big house.2. 情态动词的用法：表示能力、可能、许可等例如：You should study hard.八、直接引语与间接引语1. 直接引语：直接引述他人的话例如：He said, "I am busy."2. 间接引语：将他人的话转述出来例如：He said that he was busy.九、固定搭配与习惯用语1. 固定搭配：一些常用的短语或固定的词组例如：take care of、make progress2. 习惯用语：在日常用语中经常出现的表达方式例如：How are you?、Thank you.综上所述，以上是人教版高中英语教材中的一些重要语法知识点的总结归纳。
人教版版高中英语必修二重点语法汇总
人教版版高中英语必修二重点语法汇总Unit 1: 限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句是指如果一个句子去掉定语从句后，主句的意思不是所要表明的意思，那么这个定语从句就是限制性定语从句。
非限制性定语从句则不用限制先行词。
最大的特点就是先行词后面有逗号隔开。
例如：XXX should be punished.XXX who breaks the rules should be punished.在第二个句子中，如果去掉定语从句，“Anyone should be punished”这个句子的意思就不完整了，因此这是一个限制性定语从句。
例如：She is good at speaking French。
XXX.This book was written by Jack。
who was here a moment ago.I have some friends。
XXX.这些句子中的定语从句都是非限制性定语从句。
限制性定语从句的连接词可以用who、whom或whose、which，但不能用that，也不能省略。
例如：She had eight children。
three of XXX.XXX is a Japanese。
whose wife is a Chinese.My sister。
who is a nurse。
got married last month.China has hundreds of islands。
the largest of which is XXX.非限制性定语从句还可以用when或where引导。
例如：She is going to Shanghai。
where she was born.We will go home next week。
when we won’t be so busy.除了前面提到的那些连接词以外，在以下两种情况下还可以用as作为定语从句的连接词：1.当先行词在从句中做主语或者宾语的时候，同时先行词又被same、so或者such修饰的时候。
人教版高中英语必修一语法知识点总结
人教版高中英语必修一语法知识点总结人教版高中英语必修一是高中英语学习的必修教材，在这本书中大量的语法知识是需要学生认真掌握的。
本文将对人教版高中英语必修一中常见的语法知识点进行总结，以帮助同学们更好的学习英语，提高英语水平。
一、基本语法1. 主谓一致主谓一致是英语语法中最基本的规则之一。
由于英语中往往存在主谓不一致的现象，因此需要加以注意。
主谓一致的原则是，主语和谓语的数一定要一致。
例如：- My sister likes watching TV (正确)- My sister like watching TV (错误)2. 直接间接引语直接和间接引语是英语语法中很常见的知识点。
直接引语是指在句子中直接引用别人说的话，可以使用引号和动词说加以表达。
而间接引语则是指在句子中间接引用别人说的话。
例如：- She said, "I love you." (直接引语)- She said that she loved me. (间接引语)3. 情态动词情态动词是英语语法中十分重要的一部分。
英语中的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
它们加在实义动词前，用来表示一种态度或意愿，有时也表示推测或可能性。
例如：- He may come to the party. (可能性)- You should study hard for the exam. (建议)二、从句1. 名词性从句名词性从句是英语语法中的一种重要句式。
它可以充当名词的作用，可以作为句子的主语、宾语、表语等。
名词从句的引导词有that、what、whether、if等，例如：- What he said was very interesting. (作为主语)- I don't know whether he will come or not. (作为宾语)2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的从句。
人教版高中英语各单元语法点汇总
语态：现在完成时的被动语态
Unit 4
语态：现在进行时的被动语态
Unit 5
定语从句4：介词+which/whom
单元
语法点
必修三
Unit 1
情态动词1: may/might/,can/could,will/would,shall/should,must/can’t
Unit 2
情态动词2：oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t
人教版高中英语各单元语法点汇总
单元
语法点
必修一
Unit 1 Friendship
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2 English around the world
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3 Travel journal
时态：现在进行时表将来
Unit 4 Eaபைடு நூலகம்thquakes
Unit 3
名词性从句1：作为宾语和表语
Unit 4
名词性从句2：作为主语
Unit 5
名词性从句3：作为同位语
单元
语法点
必修四
Unit 1
主谓一致
Unit 2
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
Unit 3
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
Unit 4
非谓语动词：ing形式作定语和状语
Unit 5
Unit 5
复习非限制性定语从句
单元
语法点
选修八
Unit 1
复习名词性从句：作为主语、宾语和表语
Unit 2
复习单词、短语和从句作同位语
人教版高中英语必修一知识点+语法总结(全面)
高一主要语法点人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
一般前后要加引号。
间接引语：用自己的话转述别人的话。
间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。
例：Mr. Black said, “ I’m busy.”Mr. Black said that he was busy.变化规则（一）陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。
人教版高中英语必修一语法知识点总结
人教版高中英语必修一语法知识点总结Unit One FriendshipKey Phrases:1.go through: experience。
endureget through: pass。
complete。
connect a call2.set down: write down。
put down3.a series of: a sequence of4.on purpose: XXX。
XXX5.in order to: for the purpose of6.at XXX: in the evening。
XXX7.face to face: in person。
directly8.fall in love: XXX9.XXX in: participate in an activityXXX part in: participate in an eventXXX: XXX10.calm down: XXX calm。
relax11.suffer from: experience。
enduretired of: XXX13.be concerned about: care about。
be interested in14.get on/along well with: have a good nship with15.be good at/do well in: be skilled at。
perform well in16.find it + adj。
to do sth.: discover that doing something is…17.XXX: no more。
not anymore18.too much: an excessive amount (used with uncountable nouns)much too: too much (used with adjectives)19.not…until: not until…20.it’XXX: it’s XXX do…21.make sb。
高中英语新人教版必修一全册语法汇总(分单元编排)
高中英语必修一语法汇总Unit 1 短语短语或词组是具有一定意义但不构成句子或从句的一组词。
一、名词短语(NP)名词短语是指以一个名词为中心构成的短语。
(1)These ideas may seem strange to you.作主语(2)Welove our great motherland very much.作宾语(3)Theman wearing a black coat is our teacher.作表语(4)Those beautiful flowers come from Yun’nan.作主语(5)Weelected him monitor of our class.作宾语补足语[归纳总结](1)名词短语在句中作名词用，一般用作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
(2)名词短语由“(限定词)＋(数词、形容词、形容词短语、描述性名词)＋名词＋(介词短语)”组成。
[名师提醒]限定词包括冠词(a，an，the)、指示代词(this，that，these，those等)、物主代词(my，your，his，her，our，their等)和不定代词(some，no，neither，both等)。
[巩固内化1]指出黑体部分所作的成分①He got threegold medals at the 23rd Olympic Games.作宾语②The tall building was built last year.作主语③This is avery interesting book.作表语④We made him capital of our team.作宾补二、形容词短语(AdjP)形容词短语是指以一个形容词为中心构成的短语，在句子中的功能相当于形容词。
(1)Theair today is nice and clean.作表语(2)Sheis a girl lively and lovely.作定语(3)Hefound the film very interesting.作宾语补足语[归纳总结](1)形容词短语在句中作形容词用，可以修饰名词或代词，作定语，还可用作表语或者宾语补足语等。
人教版高中英语各单元语法点汇总
语法点
必修一
Unit 1 Friendship
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2 English around the world
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3 Travel journal
时态：现在进行时表将来
Unit 4 Earthquakes
定语从句1：that, which, whom, whose
Unit 2
虚拟语气2: If I had done…, I would have done…
Unit 3
It的特殊用法（1）
Unit 4
It的特殊用法（2）
Unit 5
复习ing形式
单元
语法点
选修七
Unit 1
复习不定式
Unit 2
复习被动语态1：包括不定式
Unit 3
复习被动语态2：包括ing形式
语态：现在进行时的被动语态
Unit 5
定语从句4：介词+which/whom
单元
语法点
必修三
Unit 1
情态动词1: may/might/, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
Unit 2
情态动词2： ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
Unit 4
复习限制性定语从句
Unit 5
复习非限制性定语从句
单元
语法点
选修八
Unit 1
复习名词性从句：作为主语、宾语和表语
Unit 2
复习单词、短语和从句作同位语
人教版高二上册英语知识点总结
人教版高二上册英语知识点总结1. 语法知识点- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 从句：包括定语从句、状语从句、宾语从句等。
- 被动语态：用于表达动作的承受者。
- 倒装句：句子中谓语动词的位置与一般语序相反。
- 名词性从句：用作主语、宾语或表语的从句。
- 并列连词：用于连接两个并列的词、短语或句子。
2. 词汇知识点- 同义词：具有相同或相近意义的词语。
- 反义词：意义相反的词语。
- 词根词缀：用于构成新词或派生词的基本单词部分。
- 多义词：具有多种不同意义的词语。
3. 阅读技巧- 预测：通过标题、图片和段落首句等，预测文章的主旨和内容。
- 掌握词汇：通过上下文推测词义，提高阅读理解能力。
- 理解段落结构：通过研究段落的主题句和支持句，理解文章的逻辑结构。
- 利用标点符号：注意标点符号的使用，帮助理解句子结构和语气。
4. 写作技巧- 遣词造句：选择合适的词汇和句子结构，准确表达自己的观点。
- 逻辑结构：使用合理的段落结构和连接词，使文章条理清晰。
- 表达观点：用恰当的语言表达自己的观点，支持观点的理由和论据。
- 注意语法：避免语法错误，使用正确的时态和句子结构。
5. 口语表达- 词汇积累：多积累常用的口语词汇和短语，提高口语表达能力。
- 听力训练：通过听力材料和对话练习，提高听懂和回答问题的能力。
- 口语练习：多参与口语练习，提高口语流利度和表达准确性。
- 语音语调：注意语音语调的准确运用，使口语更加自然流畅。
以上是人教版高二上册英语知识点的总结，包括语法、词汇、阅读技巧、写作技巧和口语表达。
希望这份总结对你有所帮助！。
人教版高中英语各单元语法点汇总
语法点
必修一
Unit 1 Friendship
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2 English around the world
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3 Travel journal
时态：现在进行时表将来
Unit 4 Earthquakes
定语从句1：that, which, whom, whose
Unit 3
名词性从句1：作为宾语和表语
Unit 4
名词性从句2：作为主语
Unit 5
名词性从句3：作为同位语
单元
语法点
必修四
Unit 1
主谓一致
Unit 2
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
Unit 3
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
Unit 4
非谓语动词：ing形式作定语和状语
Unit 5
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero
定语从句2：when, where, why,介词+which/whom
单元
语法点
必修二
Unit 1
定语从句3：限制性定语从句和非限制性定语从句
Unit 2
语态：一般将来时的被动语态
Unit 3
语态：现在完成时的被动语态
Unit 4
Unit 2
虚拟语气2: If I had done…,I would have done…
Unit 3
It的特殊用法（1）
Unit 4
It的特殊用法（2）
Unit 5
复习ing形式
单元
语法点
选修七
人教版高中英语语法点
人教版高中英语语法点
1. 名词：可数名词及其单复数，不可数名词，名词所有格。
2. 代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。
3. 数词：基数词，序数词。
4. 冠词：定冠词，不定冠词。
5. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。
6. 介词：表示时间、地点、方向等。
7. 连词：并列连词和从属连词。
8. 动词：动词时态（现在时、过去时、将来时等），动词语态（主动语态、被动语态），情态动词等。
9. 句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
11. 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
12. 并列句和复合句：并列句由并列连词连接两个或多个简单句构成；复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
13. 倒装句：为了强调或保持句子平衡而将谓语或其他成分置于主语之前。
14. 省略句：在语境明确的情况下省略某些成分以使句子更简洁。
人教版高一英语语法知识点总结_高一英语知识点归纳
人教版高一英语语法知识点总结_高一英语知识点归纳人教版高一英语知识点总结1【现在进行时】1. 表示现在 (说话瞬间) 正在进行或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。
[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按计划或安排要进行的动作。
常限于go, e, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。
[例句] He is ing to see me next week.【过去进行时】1. 表示过去某时正在进行的动作。
[例句] He was sleeping when Mary came to see him.2. 动词go, e, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。
[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.人教版高一英语知识点总结2各种时态的被动语态被动语态概述被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。
主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.被动语态的构成被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。
助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。
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复习非谓语动词：过去分词形式作定语、表语和宾语补足语
Unit 4
复习非谓语动词：过去分词形式作状语
Unit 5
复习动词时态：包括现在完成进行时
Unit 2
情态动词2：ought to/ ought not to, have to/don’t have to, mustn’t/ needn’t
Unit 3
名词性从句1：作宾语和表语
Unit 4
名词性从句2：作主语
Unit 5
名词性从句3：作同位语
必修四
Unit 1
主谓一致
Unit 2
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
Unit 3
非谓语动词：ing形式作表语、定语、宾语补足语
Unit 4非谓语动词ຫໍສະໝຸດ ing形式作状语Unit 5
构词法
必修五
Unit 1
非谓语动词：过去分词形式作定语、表语
Unit 2
非谓语动词：过去分词形式作宾语补足语
Unit 3
非谓语动词：过去分词形式作状语
Unit 4
倒装句
Unit 5
省略句
选修六
教材
单元
内容
必修一
Unit 1
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3
时态：现在进行时表将来
Unit 4
定语从句1：that，which,whom, whose
Unit 5
定语从句2：when, where, why,介词+which/ whom
必修二
Unit 4
It的特殊用法2
Unit 5
复习ing形式
选修七
Unit 1
复习不定式
Unit 2
复习被动语态1：包括不定式
Unit 3
复习被动语态2：包括ing形式
Unit 4
复习限制性定语从句
Unit 5
复习非限制性定语从句
选修八
Unit 1
复习名词性从句：作主语、宾语和表语
Unit 2
复习单词、短语、从句作同位语
Unit 1
虚拟语气1：I wish, I could/should/would/might, If I had done.., I would have done...
Unit 2
虚拟语气2：If I had done... , I would have done...
Unit 3
It的特殊用法1
Unit 1
定语从句3：限制性定语从句和非限制性定语从句
Unit 2
语态：一般将来时的被动语态
Unit 3
语态：现在完成时时的被动语态
Unit 4
语态：现在进行时的被动语态
Unit 5
定语从句4：介词+which/ whom
必修三
Unit 1
情态动词1：may/might, can/could, will/would, shall/should, must/can’t