英语口语学习:了解美国人口语思维习惯
如何学习好英语口语-提高英语口语的方法有哪些
如何学习好英语口语-提高英语口语的方法有
哪些
要想学好英语口语,必须要这样做:1.营造语言环境;2.贵在保持;3.常常交流;4.模仿发音。如果想具体了解如何学习好英语口语,那无妨接着往下看吧!
1、营造语言环境
学习英语口语语言环境非常重要,因为只有在深厚的英语环境的熏陶下,你才会学得更快更好。所以我们应该想尽办法为自己创造有利的条件,提升自己的英语口语水平。
当然这些都做得比较成功,利于互联网的优势,只要有网络可以让你在任何时间任何地点都能随时随地的学习英语,让你在我们的环境中,无论是在路上,车上还是公园都能浸泡在英语环境中,让你的思维和语言都可以得到锻炼。
2、贵在保持
凡是成功的事情没有不是在保持中成功的,在学习日常口语对话中被中途放弃不是几个例子,如果不是保持不懈的精神,这是学习和交谈的好方法。
因此,保持在英语学习中是很有价值的。天天都用空闲的时间。只要你天天保持,你的英语口语就会在30天内提升很多。能同时
坚持优良的心情,在语言环境的地道美语发音中,极大地激发学习者的学习兴趣和热情,从而更实际有效地提升学习者的英语口语水平。
3、常常交流
熟能生巧。许多事情都可以通过常常与他人交流来掌握和理解。在日常英语口语中,我们除了学习语音符号的发音,还必须要不断地使用和四周的人交流更多的口语,因为英语口语学习和学习语法,听力,阅读,语法,听力和阅读在长期施行中提升。
天天的英语口语对话只能通过与别人交谈可以很实际,和别人交谈可以熟悉英语〔演讲〕的思维方式,所以当天天和外国人交谈时,英语口语就能跟上节奏。建议人们使用一些时间,更多的外国朋友或朋友对口头学习有兴趣,或者参加一些英语活动,这样就可以发挥作用提升。
王强谈英语学习
王强,1962年出生于内蒙包头。新东方教育集团董事,北京大学文学学士,美国纽约州立大学计算机硕士,曾任北京大学英语系讲师,纽约州立大学英语系访问学者,美国贝尔传讯研究所软件工程师。
研究领域:语言学,比较文化,计算机科学
成果:发表学术论文、译著多篇,著有《书之爱》和即将推出的英语口语方面的一系列教材
记者:当您在美国申请就读计算机专业硕士学位的面试中,考官似乎对一个英语语言学学士转读计算机专业心存疑惑,但您用准确流利的英语做了精彩的解释,最后在竞争中脱颖而出,还记得当时的“辩词”吗?
王强:对于那一次出色的自我推销,后来连我自己都甚觉惊讶。我是这样向当时的计算机系主任阐述我所学的英语语言学和我希望踏入的计算机领域之间的关系的:
……计算机的运行靠的计算机程序(program),而程序必是以一种程序语言(programming language)来编写的。我迄今的工作是语言的研究和运用。就语言这一层面而言,汉语、英语以至任何其它编程语言,我不认为它们有什么本质上的差别。对我来说,学习和掌握一门编程语言不过是象学会一门方言一样易如反掌。在我现有的对于语言本质的深刻认识的基础上,编程语言的掌握和运用根本不会成为什么难题。其二,计算机科学的骨髓是逻辑。我迄今撰写文学评论方面的各种文章便是逻辑的反复与熟练的运用。对逻辑本质的极高领悟将把我放置在超出您许多初涉计算机科学领域的学习者的前面。其三,任何伟大的科学发现都是与大师们超常的想象力甚至审美能力分不开的。如杨振宁(Frank Yang)的例子。一个好的程式不仅可以无误地运行,它还应具有可读的逻辑的美学清晰性。我文学方面的素养正可以充任这一角色……
立刻说:学习英语口语的六大技巧
学习英语口语的六大技巧
我们往往把英语仅仅当作一门知识在学,到最后,还是不会说英语。其实我们学一种语言,最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。如果你学的是哑巴英语,到了美国你将暗无天日。而我们目前的大学英语的教育是有缺陷的。
其实,就语言本身的知识来说,我们已经过关了,而且我们所学的英语知识全是标准的英语。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。要想真正领悟对方的意思,必须与对方进行心与心的交流。作为一个中国学生,如果不根本改变自己的思维结构,从而迎合美国人的思维结构和习惯,依然保持自己中国式的思维习惯,那么他学的英语就毫无价值。
那么我们该怎么办呢?我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有六种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这六种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练how to explain things in different ways.
第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。
第四,要学会使用重要的美国习语。
第五,学会两种语言的传译能力。
第六,要有猜测能力。
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻(笑声),实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜
怎么学英语才能听懂外国人说话
怎么学英语才能听懂外国人说话
很多小伙伴都羡慕别人可以说的一口流利的英语,所以自己也想学好英语,说好英语,听得懂外国人说话。为了帮助大家更好的学习英语,以下是店铺分享给大家的学习英语的方法,希望可以帮到你!
学习英语的方法
第一步:掌握音标
音标是英语学习中最基本的要素,学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节,以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标,怎知一些发音习惯已经根深蒂固了,纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段,要记住,音标不可丢!那么,音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先,反复练习朗读音标,感受每个音标的发音特点和区别,尤其是元音;单个音标可以准确读出之后,接下来就是读单词,练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了,找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来,回过头去听,找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子,这是个循序渐进的过程,也是发音练习最基本的步骤。
第二步:夯实基础
虽说英语口语中并不过分拘泥语法,但口语句子的组织并不是杂乱无章的,词也不能过于随心所欲,所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句,丰富的词汇量可以使你的表达更灵活,口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后,都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择,它涵盖了比较基础的句式和日常对话,在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子,夯实基础和学习口语两不误!
第三步:养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”不陌生,很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来,这就是由于缺乏英语思维习惯造
看英文电影学口语
看英文电影学口语
比较适合学英语的片子有:
1. 初级:Friends
Friends是经典中的经典,对于英语初级水平的朋友来说,是突破发音和对话交流最好的
美剧.整个剧都是人物间谈话,而且都很简短,没有长句,词汇非常简单,基本是plain english的
典范.我发觉自己的英文有明显的提升,就是在看这部剧多达十遍后.
2. 中级:Desperate Housewives
这部剧讲述的是美国中产阶级的故事,所以用词和语言非常标准,相对于Friends有更多的长句和表达,非常适合中级水平的朋友学习.
3. 高级:The West Wing
这是关于美国白宫的政治题材美剧,整个剧基本都是对话,而且语速非常快,充斥着辩论
和演讲,词汇也非常高级,听起来很有难度.如果能把这部剧都搞透了,真可以谢谢十八辈祖宗了.
个人比较喜欢的:生活大爆炸绝望主妇吸血鬼日记
看美剧时需要注意的:首先,注意发音。对于任何一门语言,语音是基础,它不仅包括单词的发音,还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等一系列的音变形式。至于语调节奏,则是地道流利表达英语的润滑剂,没有接触过地道的外国人,没有和他们有过面对面的交谈,是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。因此要仔细地体会美剧之中,人物的发音和表达之中的语言习惯。英语口语其次,了解文化。语言是文化的载体,用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。可以说,发音好其实只是与美国人的语言形似,如果能够掌握美国人的思维习惯和文化,用美国文化去思维,则可达到神似的效果。这就是一种立体的学习方式,美剧则是这种学习方法最好的媒介。一、准备好笔和纸,将笔放在鼠标旁边,将便笺放在屏幕和座椅之间,作好随时停顿和记录的预备动作。二、只记录能引发自己内心感触和共鸣的语句和一些符合自身个性特色的句型及语法。三、记录的时候最好不要分析思考和尝试记忆,待整个影片观看完毕之后,将统一回顾和整理。四、一部章节或一部电影里面的典型句子和精彩对白记录完毕之后,一定要趁热打铁,想办法用上。(如通过写博客或者到英语角去操练。如果有参加培训班的话,一定不要放过任何能锻炼自己演讲口才的机会。)五、如果你发现了那种让自己百看不厌的经典英文影片,不妨通过全能音频转换通软件将它的MP3提取出来,然后到网站上下载完整的英文字幕,再用LRC歌词编辑器将它做成同步显示歌词文本,放到自己的MP3或者电脑里,随时温习,处处操练。不知不觉这部影片的精髓尽入脑海,随时引用。从而达到通过影视学英语的最终目的。
英语口语提高:注意思维文化影响
英语口语提高:注意思维文化影响
条件所限,口语考察在中考、高考中没有体现,但却是中国人评价英文水平的最重要标准,各类英文竞赛、演讲辩论赛和求学求职面试中,口语测试大行其道,让很多考试成绩很好的同学也有“口语到用时方恨少”的感觉。虽然考试压力和锻炼语境的缺少造成口语学习的先天不足,但是亡羊补牢,为时不晚,只要做到语音和语调、词汇和句型、思维和文化三点突破,精说泛说并举,口语提高虽非朝夕之功,却也指日可待。一、语音和语调:
语音重在三点:一是单音发音。除了听老师讲解舌位模仿练习之外,还可采用绕口令法专门练习难发的音,比如Lily ladles little Letty‘s lentil soup.和Nine nice night nurses nursing nicely.两则绕口令可以精练[l]和[n]这两个某些地区同学容易混淆的辅音。二是英美通用。英音和美音中个别发音会有差别,比如字母“r”出现在元音字母组合中时,美音会出现独特的卷舌音,比如“bird”这个词,英音发成[bE:d],而美音实际上发成[bE:rd],但只要不造成沟通障碍,操英音或美音,甚至二者混合使用皆可,唯一需要注意的是不能发出“四不象”的音,比如famous中本没有字母“r”,发音只能是[5feimEs],如果非要加入卷舌音,变成[5feimEr s],则画虎不成反类犬,贻笑大方了。三是熟悉吞音、连读和失爆等语音现象。前面介绍听力学习法时已经指出,以上现象都是英语说快时的自然结果,可以通过由慢到快的变速朗读自然习得。
美式英语口语学习方法(最新)
1.美式英语口语学习方法
1、如何用英语简单地定义一个事物
美国人和美国人交谈的80%是为了告诉对方这是什么。尽管在我们的教科书中词汇的难度越来越大,逻辑思维结构仍然停留在一个水平上。
2、用不同的方式解释同一件事
当一种表达方式不被理解时,美国人会寻找另一种表达方式被理解。因为只有一件事,但可能有很多语言符号来表达它。所以你要做更多的替换。传统的教学方法也进行了替代实践,但这种替代不是真正的替代,只是语言层面的替代,而不是思想层面的替代。
3、我们必须学会像美国人一样描述事物
在描述方面,由于中美文化的差异,会有很大的差异。我们用空间和时间来描述事物。美国人总是从里到外、从里到外、从桌子上描述空间。而中国人则恰恰相反。在时间方面,汉语是按自然的时间顺序来描述的。当我们描述一个物体突然停止时,最重要的往往是最后一个词。在对时间的描述中,美国人先说最重要的事情,然后是伴随他们的事情。只有在悲剧发生后,美国才会打好基础。这就是中美两国在时间描述上的巨大差异。
4、学习使用重要的美国习语
它不容易学习,容易产生理解混淆的东西就是“成语”。当你和一个美国人交流的时候,你可以适当的使用美国习语,他会立刻感到非常友好和喜欢和你交流。
2.英语口语学习要点
1、打好基础
虽然说英语口语不像是考试一样,语句语法都要准确,但是口语句子的组织并不是杂乱无章、想到什么说什么的。因此,打好英语基础还是很有必要的。你拥有了准确的发音,一定的英语积累,更有利于以后的英语口语学习。
2、养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”都不陌生,很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来,这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”呢?可以试试用英文写日记的方法,每天写几个句子,句式不一定要
如何学好英语常用口语
如何学好英语常用口语
1. 创造英语环境
要学好一门语言,最重要的是要让自己处于一种该语言的环境中。在学习英语口语的过程中,可以通过以下几种方式来创造一个英语环境:
- 和英语为母语的人交流。可以通过参加语言交流活动、加入英语俱乐部等方式和英语为母语的人交流,这样可以提高口语表达能力。
- 多听英语。可以通过听英语广播、收听英语电台、看英语电视剧等方式来提高自己的听力水平,培养对英语的感觉。
- 多说英语。尽量多和别人用英语交流,不要害怕犯错,只有通过不断的练习才能提高口语表达能力。
2. 多练习口语
学习英语口语最重要的是要多练习,只有通过不断的练习才能提高口语水平。可以通过以下几种方式来提高口语水平:
- 参加口语培训班。可以参加专门的口语培训班,在老师的指导下进行口语练习,这样可以提高口语表达能力。
- 做口语练习题。可以通过做口语练习题来提高口语水平,这样可以锻炼口语表达能力,提高流利度。
- 和同学、朋友一起练习口语。可以和同学、朋友一起练习口语,相互交流,互相帮助,这样可以提高口语表达能力。
3. 多背常用口语
学习英语口语的过程中,可以通过背诵一些常用口语来提高口语水平。以下是一些常用口语,可以通过背诵来加强记忆:
- How are you? 你好吗?
- What's your name? 你叫什么名字?
- Where are you from? 你来自哪里?
- How old are you? 你多大了?
- Can you help me? 你能帮我吗?
通过背诵这些常用口语,可以提高口语水平,更好地和别人交流。
美国英语与英国英语的区别
美国英语与英国英语的区别
摘要:美国英语与英国英语的区别,大多数中国人将二者混淆,其实他们还是有很大的不同,在单词拼法、习惯用语、数字表达、应用文写作等诸多方面都存在着差异,甚至同一个词在英、美语中会表示不同的概念或是同一概念在英美语中会用不同的词来表达,比如“地铁”一词在英国和美国就分别用Underground和Subway来表示,类似的词汇还有很多,像Football在英国表示“足球”,在美国则表示“橄榄球”,美国人往往习惯用Soccer来表示“足球”。我国的传统英语教育一般采用的是英式英语教材,无论从单词拼法还是音标发音上都在传授英国英语的习惯。但是不能否认的是,美国英语在中国潜移默化的影响要远远超出英国英语,美语伴随美国文化在全球的传播而风靡。同时,由于美语本身具有的强烈的现代感、语法要求和词汇使用上灵活随意、注重口语化的语言思维习惯,所以更容易被中国年轻人接受,被语言学家称为是充满生机和活力的语言种类。与书本教材形成鲜明对比的是,目前国内形形色色的有声英语教材以及特色鲜明的新型培训中清一色的采用纯正美语,有统计指出国内流行的听力、口语教材中的录音和录像,90%以上聘请的是美籍专家制作。中国的高中和大学课堂上经常可以看到手捧英式英语教材、操一口纯正美语的老师在授课,这正是出现了上述“混乱型”英语的症结所在。因此,在书本教材以及工具类词典上对英式英语和美式英语进行明确区分,使学习英语的人在听、说、读、写四方面得到全面的美语教育就成了当务之急。
最初的英语,只要是在两千年前,日常生活,交流中用的单词,是按中国的古文同音,同义和同音会义的方法创造的。是用篆字的偏旁仿造出了英语字母。英语真正成为英国人的语言,至今只有三百多年的历史。我们所知道的英语,大约于公元1400年,由英国南部的盎格鲁撒克逊方言(Anglo-Saxon dialects)发展而来。其中也有很多字母,借用自公元1066年征服英国的诺曼人(Normans)所说的法语。威乐斯(Wales)、苏格兰(Scotland)和爱尔兰(Ireland)当时为不同的国家。而人民所说的语言是塞尔特语(Celtic languages)。在那个时候,欧洲人根本不知道有北美洲的存在;因此欧洲学者们所使用的语言是拉丁文,其中约有300年来的历史,英语才真正成为英国人的母语。在1700年以前,英语并没有英式英语和美式英语两种分别,因为当时只有英国,美式英语在当时是不存在的。不过之后,因为部分英国人移民到美洲大陆,在美洲大陆又发展了一个文化又融合了印第安、西班牙、法国及黑人文化等,再加上英语这个语言在口说及书写方面很少受要标准化和统一化的影响,因此,今日英语才形成英式英语及美式英语两种形式。随着社会文化快速的进步及改变,英语的改变也随之变得塥。在一定意义上说,美语是在英语基础上分离出来的一个支系,或者如某些语言学家们所说的,美语是一支一直在美洲土地上的英语(transplanted language)。
英语口语思维方式
英语口语思维方式
英语口语思维方式是指人们在使用英语进行口语表达时所采用的思维方式和习惯。随着全球化的发展和英语在国际交流中的重要性增加,掌握一种良好的英语口语思维方式对于提高口语表达能力和参与国际交流至关重要。
首先,英语口语思维方式注重逻辑和清晰度。英语是一种以逻辑思维为基础的语言,因此在口语表达中,人们更加注重表达思路的连贯性和逻辑性。英语口语表达通常需要有清晰的开头、主题句和结尾,同时需要合理和有条理地组织和展开自己的观点。通过训练和实践,英语学习者可以逐渐形成良好的逻辑思维方式,提高自己的口语表达能力。
其次,英语口语思维方式强调表达的简洁和准确性。在英语口语中,简短明了的表达更容易被理解和接受。因此,英语学习者需要学会用简洁的表达方式来传递自己的意思,避免冗长和啰嗦的表达。同时,准确性也是英语口语思维方式的重要特点。学习者需要注意使用正确的词汇和语法结构,避免表达上的误差和歧义。
第三,英语口语思维方式倡导积极的交流和表达。在英语口语中,积极的交流和表达能力是非常重要的。学习者需要尽量参与英语口语的练习和实践,与他人进行对话和交流,以提高自己的口语表达能力。积极的交流和表达不仅可以帮助学习者更好地理解语言和文化,还有助于建立自信和扩展人际关系。
此外,英语口语思维方式强调语感和韵律。英语作为一种特殊的语言,具有独特的语感和韵律。学习者需要培养对英语语言的感知和理解能力,通过大量的听力训练和模仿来熟悉英语的语调和韵律。良好的语感和韵律感可以帮助学习者更准确地把握英语的语音和语调,从而提高口语表达的地道度和自然度。
美语思维学习法
美语思维学习法
美语思维学习法创始人、北京新东方王强老师把英语分为三个层次:第一个层次是English is texts(作为文本的英语),典型代表是各类笔记、报刊杂志以及英语影视作品;第二个层次是English in thought(作为思维的英语),主要是我们在头脑中组织英语使其成为可以表达的句段;第三个层次也就是最高的层次是English in action(作为日常表现的英语),当你能在日常生活中从容用英语交流而不感到别扭,你便达到了这一层次。达到这一层次,一般都需要长期的、与外教实战性地交流演练。
要想达到这一最高的层次,实现美语思维(Think in American English)是一个需要付出艰苦努力的过程。不过当你看到因为没能掌握美语思维而造成的尴尬,你就会觉得你的付出是值得的,这是发生在一个朋友身上的真事:几年前他带几位美国朋友去登长城,尽游兴之余,一位美国朋友内急,出于礼貌,他在向朋友询问厕所在哪里时,没有使用WC,toilet,lavatory这类词汇,而是说May I go somewhere?我的朋友照字面意思理解,以为这位美国朋友想去别的地方逛逛,便回答说Of course,you can go anywhere.(在哪里都可以)。做出这样的回答,其尴尬场面可想而知了。但是,培养美语思维(Think in American English)不可能一蹴而就,这也是51Talk无忧英语一直坚持的理念,必须从一定的技能入手,才能达到一定的效果。因此,需要掌握六种技巧:
一般英语口语怎么学-学习英语口语的方法有哪些
一般英语口语怎么学-学习英语口语的方法有
哪些
英语口语要想学好,必须要这样做:一是进行模仿,多模仿学习资料;二是朗诵,选择有声素材进行学习;三是背诵,背诵常用的口语短句。如果想具体了解一般英语口语怎么学,那无妨接着往下看吧!
1、模仿。找一些英文原版录音的口语材料进行模仿,在互联网时代,相信这些这学习资料并不是太难找到,模仿是学习比较快、比较容易的一些方法,学习口语也可以从模仿开始。
2、朗诵。想练好口语,肯定要多动嘴,我们非常提倡大家应该保持朗诵,去找到合适自己的有声素材去进行模仿语音语调,在模仿中找到自己口语中的不够,然后一一改正。
3、背诵。也得承认,有不少朋友的英语基础很差,关于这类同学,我们激烈建议大家背一些最常用的口语短句,这也是可以快速显然提升口语水平的方法。
4、结交说英语的朋友。在互联网时代,甚至找一个说英语国家的网友都不是什么难事,大家可以互相学习,当然也可以和朋友、同学一起,大家平常聚在一起多用英语聊天,互相帮忙,更有利于提升英语口语水平。
5、利用一些软件来学习。现在有很多学习英语口语的APP,这也是学习、学习英语口语很好的手段,手机除了可以打游戏、看短视频,其实也可以用来学习,利用好了,它就是你学习的利器。 2学习英语口语的方法有哪些
第一步:掌握音标
音标是英语学习中最基本的要素,学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节,以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标,怎知一些发音习惯已经根深蒂固了,改正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段,要记住,音标不可丢!那么,音标如何学习?开始张口学习是关键!
学会有美国人思维方式的6个技巧
学会有美国人思维方式的6个技巧
(1). We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
(2). Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
(3). If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
英语口语的学习方法介绍
【导语】英语学习包括听、说、读、写、译五个部分,⽽英语⼝语表达能⼒⼀直是⼤家最为薄弱的环节。以下是整理的英语⼝语的学习⽅法,欢迎阅读!
1.英语⼝语的学习⽅法
1.把英语当成⼀门声⾳⽽不是⽂字来学
英语⾸先是⼀门声⾳,⽂字不过是声⾳的标本⽽已。所以⼤量的声⾳输⼊和输出是必不可少的,早期要多运⽤⽿朵和嘴巴,少⽤眼睛。⼀个⼉童学会母语靠得就是听说,打通⽿朵是其学习语⾔的第⼀步,它⾸先在它听不懂的噪⾳⾥建⽴声⾳秩序。
2.注重词汇的扩张
单词学习我们建议⼀开始就要⼤批量扩张,先把语法和句型、篇章放⼀边。等⼀个⼈有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采⽤听⾳背单词、听写的办法,反复循环,多重分类,要通过句⼦篇章学单词,这样单词才是活的。
3.善⽤⾳频锻炼听说能⼒
有些学习者总是习惯于⼀边看书⼀边听⾳频,把⾳频当成阅读的辅助⼯具,这样是达不到锻炼听⼒的⽬的的。⾳频应该是以听说能⼒的训练为主。学习者要选⽤与⾃⼰能⼒相适应的听⼒⾳频,不要急于求成,以免产⽣受挫⼼理。应先反复聆听⾳频内容,起先只要抓住梗概,多听⼏次后,对细节的了解便越来越多。听⼒较差的⼈,可先阅读书⾯材料,然后再集中精⼒领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意⼒的集中,使您的听⼒迅速进步。
英语⼝语学习的过程中⼀定要敢于开⼝,多练习,多积累,这样才能有效提⾼学习效率。
2.⼀个⽉提⾼英语⼝语的⽅法
1、⾼效利⽤碎⽚时间
选择⼀款好的APP。只需利⽤上下班挤公交的时间或开车的时间循环听⼀篇⽂章,不要看翻译(⽂章难易程度由⾃⼰选择),各别不懂的单词可以查询,⼀天没听懂,第⼆天继续听,直到听懂为⽌,这个过程有点枯燥,但是当⼀个星期之后有可能⽂章中的句⼦你也可以脱⼝⽽出了。因为你在不知不觉中已经在培养你的语感了。
学习英语口语方法有哪些
学习英语口语方法有哪些
如何学习英语口语相信是许多朋友头疼的事情,想学习英语口语可以来看看的朋友,下面由小编为你准备了“学习英语口语方法有哪些”,仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯!
学习英语口语方法有哪些【一】
众所周知,对话是提高口语能力最有效的方法,所以应该抓住一切机会和讲英语的人士对话。假如找不到和你进行对话的合适人选,你可以采取以下几种方法:
一、模拟
提高口语能力的第一步就是模拟生活里的情节,模拟以英语为母语的人的语音和语调。
二、朗读
提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模拟,所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时,可以把自己的声音录下来,认真听一听,并进行比较,找出差距,发现自己的弱点。
三、复述
复述是在模拟、朗读之后的一个再创作的过程,它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的,也可以完全摆脱原文,组织、创作材料内容。对于程度较差的人,可以先复述原文的中心思想,一句、两句话即可。然后,由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。
四、背诵
练习口语不免背诵一些东西,但很多人不喜欢背诵。不过,背诵一些名篇偶是非常有必要的,基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。第五,坚持用英语写日记。用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。
最后需要注重的是:模拟、朗读和复述时要大声、响亮。
学习英语口语方法有哪些【二】
第一要诀:收听英语气象报告
英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是听力入门的好教材。
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英语口语学习:了解美国人口语思维习惯
首先,大家不要把英语当作一门知识来学。
很多学生在英语课上花费的功夫相当多,但是成绩提高得不快甚至无效果,久而久之,觉得英语难学。其实需要认识到的是学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。
通过种种问题出现,专家建议要把学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,至此有关专家认为有技巧是学习之一,因此就可以从这方面注意。从而更好地理解美国人的口语学习思维。以下是几个要点需分别需要注意的有:
1
大多学生学习英语不为掌握一门语言技能,只是为了考试得高分,这样学习的主动性就减少很多,也就不会自觉地立志学习,丧失学习兴
趣。因此,正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机,就要注意引起其强烈的求知欲,使其学有所得,激发起学习兴趣,从而“为学而乐”,自觉地克服那些不利于学习的行为。
2
如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to Explain thingsin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
3
要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
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中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
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我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
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说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,和同事讲,实在没办法的时候和自己讲。例如,可以把自己想说的话录下来,然后再放出来自己听。
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学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。