小说常见题型1
小说常考题型
小说常考题型：一．事件的概括：1.基本方法：什么人+做了什么事+结果如何2.简要概括内容：方法：时间地点和人物，事情的起因经过和结果。
3.情节链的梳理。
二．人物形象（一）如何概括人物形象1.从文中找出描写人物的典型语句；2.看文中刻画人物的相关事件或片段；3.品读文句或事件，用贴切的词语概括人物的特点（有事文中出现了人物特点的词语，可参用）4.归纳总结（二）描写人物，主要是人物心理的描写，要结合情节中人物当时情景境（心理渐进）三．景物描写的作用先点名是坏境描写，然后从不同角度思考它的作用。
1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；2.写出了景物的特点，渲染气氛；3.烘托人物心情；4.表现人物性格品质，烘托人物形象；5.推动情节的发展，突出文章的主题；6.为下文作铺垫或埋下伏笔（结合具体内容回答），7.与······形成对比。
（答题时要根据具体情况）四．段落的作用插叙的作用:1.诠释悬念，补充、交代故事情节，使结构完整，内容丰富。
2.丰富人物形象、衬托人物品质。
3.为后文做铺垫。
4.突出文章的中心。
5.增添文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。
承上启下段落的作用;1.结构上起着承上启下的作用。
2.内容上，承接上文······引出下文······最后一段作用1.总结全文，点明中心（深化主题）：分析中心。
2.使人物形象更丰富：分析形象。
3.首尾呼应，照应文题，前后照应等。
4.情节上使文章跌宕起伏，一波三折。
5.言有尽而意无穷，给读者留下无尽的想象空间（情理之中，意料之外）。
6.可以从其他角度思考：解开悬念，虚实结合，象征等手法的运用。
五．句子的理解题型;1.理解“······”这句话在文中的含义2.联系XX段（全文），谈谈你对“······”一句的理解。
小说阅读常考题型及答题模式（高考复习）
小说阅读常考题型及答题模式（高考复习）小说阅读常考题型（一）人物形象常见题型1. 结合全文，简要分析人物形象2. XXX是一个怎样的人物？有哪些性格品质3. 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的语言、行动、心理、肖像、细节等描写分析人物的性格特点。
答案组织：XXX是一个…的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了怎样的性格（思想品质）（二）故事情节常见题型1. 文中写的XXX情景在小说中起到什么作用？2. XX事物、XX人物在小说中有什么作用？解题思路：①情节为表现人物②情节的一般作用：创造悬念，引人入胜；前后照应；侧面烘托，埋下伏笔；总结上文，点名题旨；线索作用。
答案组织：XXX在文中有XXX作用(情节作用)，突出了XXX（内容），表现了XXX（主旨）（三）环境描写常见题型1.环境描写的作用答案组织：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间、地点；暗示社会环境，揭示社会本质特征或世态风情；揭示人物心态，表现人物性格；渲染氛围，烘托人物情感思想；奠定感情基调；推动情节发展，为刻画人物铺垫伏笔。
（三）主题思想常见题型1. 找出主题句子或概括主题2. 本文对你有何启发？谈谈体会3. 结合全文主旨，谈谈你对某一句话的理解看法解题思路：（1）从标题入手标题作用——设置悬念；小说线索；塑造突出人物形象服务；推动情节发展或推动情节转折；一语双关，突出主旨；形象生动，象征寓意。
（2）从小说的情节和人物形象入手（3）从时代背景和典型环境入手（4）从小说的精巧构思入手（五）表达技巧常用题型1.文中运用了什么手法？起到什么作用2.语言上有何特色？解题思路：手法技巧＋具体内容＋艺术效果注意：①结合诗歌鉴赏手法技巧②补充语言、心理、动作等细节描写，更好塑造形象，揭示主题人称运用：第一人称，亲切自然，真实性；第二人称，抒情性亲切感，便于情感交流；第三人称，客观、自由。
（六）语言常见题型1.某一词在文中如何理解？2.某句在文中的含义是什么？有什么作用？解题思路：XX词语（句子）用了什么修辞，写了…内容，表现了…。
小说常见题型总结高中
3.小说主题分析概括题解题思路 (1)从小说的情节发展入手. (2)从小说的人物形象入手. (3)从作品所反映的时代特征与典型环境上 把握主题.
联系作品的时代背景及典型的环境描写, 认识人物形象的思想性格中所打上的时代 烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征, 从而达到揭示小说主题的目的. (4)从语言情感色彩看 (5)从整体倾向看
答题格式：引起读者对＋对象＋特 性的注意和思考. 对偶：结构对称,形式整齐；节奏鲜 明,音节和谐；高度概括,富有表现力.
引用：①论证观点、阐明事理②丰 富文章的内涵,增加文采③引用神话 传说,除上面部分作用外,蒙上一种 神秘色彩. 反语：即说反话,故意说与本意相反 的话,表达一种讽刺、愤怒或调侃之 情. 夸张：突出特征,强化感情,增强感染 力,引起想象.
三、情节类题
把握好故事情节,是读懂小说的 关键,是欣赏小说艺术特点的基础.
情节是为理解人物性格、把握 小说主题服务的.要注意体会分析 情节对人物性格的形成、对上下 情节及对揭示小说主题的作用.
小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性 格、表现主旨的.小说的情节一般分为开 端、发展、高潮、结局四个部分.有时为 了介绍人物和背景在开头加上“序幕”, 为了深化升华主题在结尾加上“尾声”. 故事情节一般都是虚构的.故事来源于生 活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实 生活中发生的真事更集中,更完整,更具有 代表性.
结构上：承上启下、过渡、呼应 、 铺垫等
四、赏析把握小说主题 1.主题是小说的灵魂. 主题的深浅往往决定着作品价值的高低 2.常见题型： ⑴找出体现小说主题的句子（或用自己 的话概括作品的主题）； ⑵读了全文后,文章让你明白了什么道理 （本文对你有何启迪 谈谈你的体会）； ⑶结合全文主题,谈谈你对某一句话（某 一个问题）的理解或看法.
中考小说常考题型
中考小说阅读常考题型考点之一：揣摩人物形象题型有：1.结合全文，简要分析人物形象。
2.xx是一个怎样的人物？3.xx 有哪些优秀的品质？解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：xx是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
考点之二:注意环境描写题型有：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨。
①交代故事发生的时间、地点；②渲染气氛；③揭示人物心境，刻画人物形象，衬托或突出人物的性格、情绪、心理；④推动情节的发展，为下文做铺垫; ⑤揭示社会环境,暗示人物命运，突出主题。
根据要求组织语言表达：xx具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展；表现了……的主题（思想）考点之三：把握故事情节题型有：1.用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)；（用短语或句子）2.概述故事内容；3.文中共写了哪几件事，请依次加以概括（局部内容的理解）4.文中写了xx情景在小说中起到什么作用？5.某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：（1）创造悬念，引人入胜；（2）前后照应；（3）侧面衬托、埋下伏笔；（4）总结上文、点明题意；（5）线索作用。
根据要求组织语言表达：xx情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：首尾呼应，结构紧密，使文章浑然一体。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
高考小说常考题型
5 小说中老人反复念叨自己的小动物;作者这样写有 何用意
6 小说在结构安排上很有特色;请作简要说明
7 这篇小说在构思上匠心独运;特点鲜明;请简 要分析其结构特点
三 人物人物的心理和情感；人物形象概括； 物象和次要人物的作用
1 具体分析小说中画线句子表现了老人怎样 的心理
深化寄托;暗示;揭示文章……主题中心 注意：小说不同位置开头 中间 结尾的环境描写的不同作
用的总结
注意：小说不同位置开头 中间 结尾的环境描写的 不同作用的总结
• 链接高考：
• 1 这是你的战争;探究文中自然景物叙写的深刻 寓意;以及对表现人物的作用
• 2 邮差先生这个小城的天气多好 请分析小说结 尾处这句话的含义和作用
小结：
• 1 分析人物形象时;注意考虑以下几个要素
一看人物的身份 地位 经历 教养 气质等;因它直接决定 着人物的言行;影响着人物的性格
二看人物的外貌 语言 行动 心理 神态等描写;它揭示人 物的思想感情和性格特征 正面描写
三看人物所处的特定社会历史背景或自然环境 侧面描 写;环境烘托
四看作者及周边人对人物的介绍和评价侧面描写
110;江苏 溜索：文中写领队比较分散;请统观全文;简要分 析领队形象6分
212;江苏 邮差先生：文中两处画线的句子写出了邮差什 么样的性格 请简要分析6分
314;课标全国卷1 古渡头：作品中的渡夫有哪些性格特点 请简要分析 6分
414;课标全国卷2 鞋：小说中守明是一个什么样的人物形 象 她有什么样的心态 请简要分析 6分
• 一般考察是某一处的心理 情感;要明确答题区域 • 1 先整体把握主题及人物;这是理解细节的基础 • 2 然后抓住句子的关键性描写如细节描写如本文
高考小说阅读常考九大题型汇编
高考小说阅读常考九大题型汇编必备知识梳理【小说要素】小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。
鲜明的人物形象（小说的核心）完整的故事情节（小说的骨架）典型的环境描写（小说的依托）深刻的主题意蕴（小说的灵魂）精妙的写作技巧（小说的手段）【何为小说的“真实”】尽管小说设定的具体环境是虚构的，但这个环境依然是我们或历史的、或现实的真实反映。
尽管小说叙述的情节是虚构的，但这些虚构的情节是符合事理逻辑的，具有真实性。
尽管小说塑造的人物形象是虚构的，但这些虚构的人物形象都是对现实生活中的人物形象的真实写照，具有真实性。
最后，小说的情感是真实的，小说表现的主题是真实的。
所以说，尽管小说是虚构性的文学体裁，但小说同样具有真实性。
小说的真实是艺术性的真实，小说是虚构与真实相统一的一种文体。
《高速公路上的森林》有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。
请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。
(6分) 【参考答案】（1）荒诞：情节荒诞。
如小米开尔误把广告招牌当作森林，(马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，)警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。
环境荒诞。
小说环境是对现实生活的夸张变形。
如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品中的小米开尔却连树和广告牌都分不清，是对现实生活环境进行夸张变形的荒诞笔法。
(1点2分，2点3分)（2）真实：塑造的人物真实。
马可瓦多和家人都是当时社会生话中底层人物的代表，真实可信。
情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。
如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林。
超然客公众号连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。
小说答题模板【范本模板】
小说考题主要命题方向：（1）“理情节"题型：①用简明的语句概括故事情节.②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
(3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用;③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
(5）“讲方法"题型:①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子.⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明.（6）“明主题"题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。
1.社会环境——故事发生的时代背景。
作用:①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格;或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；③烘托人物性格或某种心理；④推动情节发展；⑤深化主旨;⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点二、小说的情节:分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用.题型1、归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事?题型2、分析情节的作用：①人物：刻画人物性格。
《祝福》复习搞定小说查考题型(1)
细节描写
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一 特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写，能更细腻地展示人 物的某一特征。
侧面描写
侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周 围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明。
环境描写的方法
自然 景物 描写 的角 度与 方法
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节 的转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙 点睛的作用；
有限 视角
“有限视角”是限知限觉的视角，以第一人称“我” 的角度去叙述事件的过程，特点是叙述讲究遮蔽作者 的意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、 判断和评价，不足之处是叙述的眼光往往较为主观， 带有偏见和主观感情色彩，只能限于“我”的所见所 闻所感。
小说的线索：
单线型 结构
只安排一条线索。这条单线要贯穿始终，没有第二线 索干扰，更没有两条以上线索穿插。中国古典小说大 多使用这种结构方式。小说的情节内发端——展开— —结局直至尾声，次第展开，环环相扣，所以它的结 构形式也可以说是“链条式”的。
常用答题模式:(何时何地）何人做何事
情节作用题
常见提问方式：①文中写了XX情景在小说中
起到什么作用？②某段在小说中有什么作用？
解题思路：内容作用﹢结构作用﹢效果作用
情节作用题分 析角度
对人物：是否表现 人物心理，展现人 物性格，丰富人物 形象，表明人物关 系，暗示人物命运。
高中小说题型试题大全及答案
高中小说题型试题大全及答案一、选择题1. 小说《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵D. 吴承恩答案：A2. 《百年孤独》是哪位作家的代表作？A. 加西亚·马尔克斯B. 村上春树C. 威廉·福克纳D. 弗朗茨·卡夫卡答案：A3. 下列哪部作品不是鲁迅的小说？A. 《阿Q正传》B. 《狂人日记》C. 《祝福》D. 《围城》答案：D二、填空题4. 《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了一个名叫_________的人力车夫的悲惨命运。
答案：祥子5. 《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，小说通过安娜的悲剧命运，揭示了_________的虚伪和腐朽。
答案：上流社会6. 《简·爱》的主人公简·爱最终与_________结婚，实现了她对平等和尊严的追求。
答案：罗切斯特先生三、简答题7. 请简述《傲慢与偏见》中伊丽莎白与达西的爱情故事。
答案：《傲慢与偏见》中，伊丽莎白与达西经历了误会和偏见，最终克服了彼此的傲慢与偏见，达到了相互理解和尊重，最终结合在一起，展现了真挚的爱情。
8. 《悲惨世界》中，让·瓦尔让的转变是如何发生的？答案：让·瓦尔让在《悲惨世界》中原本是一个因偷窃面包而被判刑的囚犯。
在出狱后，他被主教的仁慈所感动，决定改过自新。
他通过自己的努力成为了一个成功的商人和市长，并且一直秉持着善良和正义，帮助了许多需要帮助的人。
四、论述题9. 论述《围城》中“围城”的象征意义。
答案：《围城》中的“围城”象征着人们对婚姻和生活的渴望与恐惧，以及对自由与束缚的矛盾心理。
小说通过主人公方鸿渐的经历，展现了人们在追求理想生活的过程中，往往陷入自己构建的“围城”，既渴望进入，又害怕被束缚。
10. 分析《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达的形象特点。
答案：爱斯梅拉达是《巴黎圣母院》中的女主角，她是一个吉普赛女孩，以其美丽、善良和纯真著称。
人教部编版八年级语文小说阅读知识梳理及经典例题
小说阅读第一部分：知识梳理小说三要素：人物、情节、环境常考题型及解题思路讲解一、人物常考题型1：人物形象的分析与概括（1）概括人物形象（人物的外貌+肖像+性格+身份地位+重要经历、结局）第一，小说中人物的身份、地位、经验、教养、气质等。
第二，人物的外貌、语言、动作、心理描写所揭示的人物性格。
第三，小说人物生活的社会历史背景。
第四，文中作者或其他人物的介绍和评价。
（2）概括人物心理以及人物心理发展变化的过程。
例：以……为线索，概括……的过程/ 文中……体现人物什么心理？找到文中人物的语言、动作、神态、心理描写，品味人物心理。
常考题型2：次要人物形象的作用（1）侧面烘托，个性鲜明，次要人物的……衬托出主要人物的……（2）次要人物的……（语言、行动）推动了情节发展（3）揭示或凸显主题（4）作为线索，贯穿全文（5）作为故事的讲述着者和见证人，串起整个故事，增强文章的真实感和说服力。
二、情节常考题型1：情节的概括例：用简洁的语言概括故事情节/ 文中的……是如何推动情节发展的？（1）六要素法：时间、地点、人物、起因、经过、结果（2）四步骤法：开端、发展、高潮、结局（找到故事的主要人物及其结局，向前推出发展和开端等）常考题型2：情节的作用（1）情节：补充说明了……，使得……情节更加合理，为下文……情节铺垫（2）人物：使人物形象更加丰满常考知识点3：情节的叙述（1）叙述的顺序①倒叙：制造悬念，引起读者阅读兴趣，使得文章结构富于变化②插叙a.内容上：对主要情节进行必要的补充说明b.结构上：承上启下，揭示了上文……的原因，为下文……铺垫，推动情节发展c.人物：使人物形象更丰满，写出人物的品性或关系深化文章主旨，d.艺术：引起读者的阅读兴趣，使行文有波澜，避免平铺直叙（2）叙述的人称第一人称叙述：自由表达，增强文章真实感；第二人称叙述：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话沟通便于作者直接抒发感情；在所写对象为物象时，起到拟人化的效果；第三人称叙述：客观叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
新高考新题型之小说阅读题答题模板及技巧
新高考新题型之小说阅读题答题模板及技巧【题型一】诗化（散文化）小说的主要特点。
答：①环境描写：多有自然景物、民情风俗描写，人、景、情虚实相生，场景描写充满诗情画意。
②情节结构：淡化情节，无激烈的矛盾冲突，不强调情节的连续性和完整性。
③人物形象：淡化人物的典型性，人物形象多正面美好。
④主题表达：如人与自然和谐（抗争）关系、思考人的命运、人在社会的生存状态、人与人之间的情感纠葛、人性的美好……⑤语言风格：具有抒情意味，清新自然，蕴含意象美、诗意美。
【注】如果同学们嫌太多记不住，我给大家分享一个口诀：淡化情节，虚化人物，抒情味浓。
【题型二】外国小说中的一些热门手法。
答：①“显示”：客观地将那些人与事呈现出来。
②“讲述”：作者对小说中的人与事加以一定的解释与判断，流露出对人与事的感情。
③表面虚构，内在真实：处理“虚构”与“现实”的关系，把内在的真实嵌入外在的虚构。
④节制：小说在处理情感上，不宜饱和激烈，并不是作者越大力煽情，读者就越能被感动得热泪盈眶。
相反，适当的节制和隐忍，让小说情节和人物自己说话会起到更好的效果，具有更大的情感张力。
⑤延迟：作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
【例1 】（［奥地利］卡夫卡《煤桶骑士》）卡夫卡在小说发展史上最大的贡献在于重新处理了“虚构”与“现实”的关系，结合本文，谈谈卡夫卡是如何处理“虚构”与“现实”的关系的。
答：①作者采用了“表面虚构”而“内在真实”的法则来处理“虚构”与“现实”的关系，把内在的真实嵌入外在的虚构。
②表面虚构：作者虚构了一个“骑着空煤桶飞翔讨煤”的穷汉形象；小说采用了象征、夸张等艺术技巧，拉开了与现实生活的距离。
③内在真实：情节发展与穷人处境悲惨、富人为富不仁的社会现实高度吻合，作者对生活细节、场景细节、心理活动等的细致描写，极其真实。
【注】这里的答题结构，同学们可以学习一下，首先综述，然后分条答，注意一定要标序号，那样你的答案会让阅卷人看得一清二楚，得分点更容易看到。
小说常考题型和答题技巧
小说常考题型和答题技巧人物类1.鉴赏小说的人物形象主要从三个方面入手：（1）人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。
既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。
（2）小说里的人物都是在一定的背景下活动的。
因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。
（3）人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。
2.确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：（1）有的作品的标题就指明了主人公。
（2）最能传达主题思想的人物是主人公。
（3）与情节联系密切的是主人公。
（4）作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公。
（5）作者用墨最多的人物往往是主人公。
3.高考题中常见的问法有：（1）小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。
（2）某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。
（3）试析某某人物的形象。
答题的思路应该首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
然后画出小说中关于这个人物言行的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。
情节类考点一：梳理情节类(一)思维趋向——“寻→理→抓”1．寻，就是寻找小说的线索。
2．理，就是理清小说的结构。
3．抓，就是抓住场面。
一般一个场面可以概括为一个情节。
小说中的场面就是人物活动的场所。
（二）答题模式1、答题是对事件的概括，应按照“何时何地何原因何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是何人何事不能省略）2、用主谓(宾)形式，主要以主人公为叙述角度，不可叙述细节。
3、有时解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。
（三）注意事项①由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错；②注意题干要求对象，做到前后一脉贯通。
小说常见题型及典型例题精编精析
小说中常见题型设置一、梳理情节（抓住人物活动或者事件来梳理）1、（《头汤面》）浒浦羊庄经历了怎样的盛衰变迁？门庭若市——勉强维持——重新叫响——物是人非2、（2015浙江，14）本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排?①开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头“的出场作了铺垫。
②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。
③开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔，令人惊奇。
二、情节的作用思路：1、点明结构上的作用。
2、概括内容。
3、主题。
4、人物（次要人物的作用）开头：设置悬念，层层推进，引人入胜，开门见山，引出下文，伏笔悬念，铺垫，总起全文，点题，渲染烘托奠定情感基调中间：推动情节发展，承上启下，伏笔，铺垫，插叙结尾：卒章显志，照应，点题，深化，总结全文，欧亨利式（①从结构安排上看，它使平淡的故事情节生出波澜，产生震撼人心的力量②与前文的伏笔前后照应，诗人觉得在情理之中③深化主题），戛然而止式（留下空白，给读者想象空间，让读者进行艺术再创造，深化主题）补叙：照应前文，补充解释或者巧设突转，出人意料，引人意料，伏笔铺垫其他：详略得当总结：1、开头段作用：内容上：①总领全文②引出所写对象，交待下文要写的内容（引出下文对……的叙写）③开篇点明题旨；开篇点题，开门见山，直入主题。
④奠定全文的感情基调；渲染气氛结构上：①设置悬念②埋下伏笔③照应后文（或结尾）首尾呼应④引出下文，为下文……作铺垫⑤与下文形成对比，突出强调……的内容⑥欲扬先抑。
使文章有起伏之势，突出强调……⑦若连续发问，兼有引人入胜，发人深省，引起读者思考的作用（用问句开头：提出问题，引人思考）⑧若连续感叹，兼有强烈的抒情作用⑨引发读者强烈的阅读兴趣2、中间段作用：内容上：①本段内容（……对象+怎么样）②照应上文，呼应下文；前后照应③形成对比或反衬或正衬，突出强调了……的内容结构上：①承上启下（如何承上？如何启下？）总结上文，引起下文；②为……作铺垫，埋下伏笔③思路的转变（叙述——议论，描写——抒情）由叙述转向议论；由写景转向抒情（由……到……，层层深入）；3、结尾段（内容、结构、特色结尾）作用①总结全文，归结主旨②卒章显志，点明题旨③强化作者情感，深化或升华主旨④呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体⑤和文中……照应⑥言有尽而意无穷，引发读者思考⑦委婉含蓄，意在言外，发人深省⑧出人意料而又在情理之中，耐人寻味⑨戛然而止，回味深长。
小小说题型总结
主要考点梳理小小说阅读题目类型：形象题、情节题、环境题、主旨题、手法题、作用题、语言题。
一、形象题1. 小说的人物形象分析方法（1）分析塑造人物的方法，把握人物性格：抓肖像、抓语言、抓动作、抓神情、抓心理、抓人物之间的关系。
（2）人物形象表述的方法：（答题思路：“是一个怎样的人”+ “性格、品质特征”+ “形象的意义”）（3）人物形象描写的方法：①直接表现：肖像、语言、动作、心理、细节。
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）2. 小说的人物形象分析角度（1）小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。
（2）人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。
（3）小说人物所生活的社会历史背景。
（4）文中作者或其他人物的介绍和评价。
二、情节题1. 情节题的类型：（1）分析结构（开端、发展、高潮、结局）（2）概括情节（3）情节的作用2. 小说情节的作用①对表现主题的作用：一般来说是点题或突出主题。
②对塑造人物形象方面的作用：或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。
③对整个故事情节的构成上的作用：一般来说是推动了故事情节的发展。
三、环境题小说环境描写的作用1、自然环境描写作用：①推动情节的发展。
②烘托人物感情，表现人物性格。
③衬托主题。
④渲染气氛。
⑤交代故事发生的时间、地点。
2、社会环境描写的作用：（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。
四、主旨题通过对_________五、手法题小说中常见的手法：①铺垫②衬托③细节描写（肖像、心理、动作、行为）④对比⑤象征⑥渲染气氛⑦制造悬念⑧照应六、作用题小说标题的作用：（1）概括了文章内容（2）（反映）突出了文章主旨（3）好的诗意题目引起读者兴趣（4）渲染某种意境或氛围（5）增加文学性、增添含蓄蕴藉的意味（6）文章线索拟题的角度：1. 可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：2. 可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；3. 可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；4. 可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题；5. 可以以故事发生的时间为题；6. 可以以故事发生的地点为题；7. 可以以人物的情感为题；8. 还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。
小说常见题型及其答题规范
• 第三人称叙述 a．直接客观展现生活；b．不受 时空限制；c．叙写展现自由灵活。
• 方式 顺叙 眉目清晰、条理清晰
• 倒叙 a．造成悬念，引人入胜；b．情节波澜起伏。
• 插叙 a．使小说……情节更加丰富；b．人物……形象 更加丰满；c．主题更加深刻；d．情节发展更加合理。
3、 他的家住在城镇边缘，靠近一片林子，这里常常有 一些野物跑出来玩儿，他与妻子从不伤害它们。有一天妻子 正在家里灶上忙着，刚刚学会走路的孩子就出门去了，她一 时也没在意。不知过了多久，突然不远处传来了尖叫声，她 一听是自己孩子的声音，就不顾一切冲了出去。原来孩子只 戴了个红肚兜，这会儿蜷在一个草垛旁边，不远处就有两只 豺狗模样的东西，它们一纵一纵地围着孩子跳，只是不敢近 前。她拿起柴棒驱赶它们，到了跟前一看，只见一条不大的 蟒蛇用身子围住了孩子，高高探起的头颅四处盯视，身上满 是鲜血和伤痕。她吓得不敢喘气，定下魂来才知道是这条蟒 蛇刚才与两只豺狗搏斗，救下了孩子的一条性命！她呼叫孩 子时，那条蟒蛇就用嘴巴摩挲着孩子的腮，孩子很快就不哭 了。这时蟒蛇才把身子放开，在一旁看着她把孩子抱起，缓 缓地爬回了林子里。她最后一眼记住的，就是这条蟒蛇脖子 处有一块金黄色的大斑。
是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以 是时间、空间。
线索
(1)使小说结构清晰，情节集
单线
中。
(2)巧妙安排结构，揭示……
主题。
双线(明线与暗 (3)丰富人物……形象。 线，主线与副线) (4)情节紧凑有富于变化
②叙述视角和方式
• 叙述艺术 概念分析及作用阐释
• 人称 第一人称叙述 a．叙述亲切自然；b．能自 由表达情感；c．给人真实生动之感。
小说阅读题型及解题思路(含专业术语)
小说阅读三要素：人物、情节、环境、(主旨、标题)情节结构：题型一：故事情节梳理概括1、线索：地点，人物，时间。
如回故乡，在故乡，离故乡；盼于勒，赞于勒，遇于勒，躲于勒；上学路上，上课之前，上课经过，宣布散学。
2、故事发展过程：开端、发展、高潮、结局。
（序幕和尾声）3、表述式概括：何时何地何人做何事。
（常用）题型二：情节作用分析(注意位置)切入点：1、内容上：表现了或刻画了人物xxx性格；点题或突出xx主题，表现xx主旨或深化xx主旨。
（主旨也可单独分点）2、结构上：交代人物活动的环境；设置悬念，引起读者的阅读兴趣；为后面的情节发展作铺垫；埋下伏笔；照应前文；起线索作用；推动情节发展。
3、读者感受：跌宕起伏，一波三折，引人入胜等。
环境题型一：自然环境的作用环境本身：交代故事发生的时间，地点；暗示社会环境；渲染xx气氛，奠定xx 感情基调。
；人物方面：烘托人物xxx心情；暗示人物xxx命运；表现人物的身份、地位、性格等。
情节方面：为后面xx情节的发展作铺垫或制造悬念；暗示或推动xx故事情节的发展；作为情节发展的线索。
主题方面：揭示xx主旨；深化xx主旨。
开头：侧重于渲染故事气氛，暗示人物命运，暗示社会环境。
中间：侧重于推动情节发展。
结尾：侧重于照应前文，深化主旨。
题型二：社会环境的作用交代人物活动及成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。
人物形象题型一:概括和分析人物形象（性格）特征1、小说塑造人物的方式、方法：（主要途径和方法）正面描写（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写）宝玉、黛玉；孔乙己、葛朗台；林冲；老人与海；孔乙己，排出九文大钱。
侧面描写（风紧、雪大）2、重视人物的身份、地位、经历、教养等。
3、情节入手：全面、恰当、实事求是；注意人物性格的复杂性、多重性、多角度进行分析；分清主次，把握主要性格特征；把握人物性格的发展变化。
小说常考题型
知识拓展：小说常考题型（一）故事情节常见题型1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？或者XX事物、XX人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……情节的作用：环境：①交代人物活动的环境。
情节结构：②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③引出下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
人物：⑥塑造人物形象，表现人物性格。
主题：⑦点明主旨或深化主题。
2、情节概括题①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
规范思路情节概括＝人物﹢事件(开端－发展－高潮－结局)课本示例《老人与海》的主要故事情节是什么：老渔夫桑提亚哥在深海战胜大马林鱼。
分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。
分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。
②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
3.分析情节安排特点和技巧A．情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
小说阅读常考题型
(五)其他类型
• • • • • • • • • • 标题类探究题：一是标题意蕴探究。 二是标题作用探究。 小说标题常见命题形式 1.请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由; 2.把标题“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由； 3. “××”作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的 考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。 4.“××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 答题技巧：第一步：点出标题所用的表达技巧。比如：双关、比喻、反语、反问、 引用等。 第二步: 分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意义 分析出来。 第三步：分析标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、 环境、主题等。 解题步骤
如何快速读懂小说
• （一）把握小说三要素 • 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体 的环境描写反映社会生活的一种文学体裁, 小说有三个 要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社 会环境）。人物形象：人物形象的核心是人物的思想性 格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写 （又叫细节描写）包括外貌、语言、动作、神态、心理 描写；侧面描写(又叫侧面烘托）指以他人言行来反映 人物等。 • 故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。 故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局 －（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。 • 环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描 写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写 是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫 的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处 所，氛围以及人际关系等作描写。
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小说考题总结
小说考题总结引言在学习文学课程的过程中，小说是一个重要的内容，了解并分析小说的题目对于提高阅读理解能力和文学素养具有重要意义。
本文总结了一些常见的小说考题类型和解题技巧，希望对大家备考有所帮助。
一、角色描写在阅读小说时，人物角色常常是重要的考察对象。
以下是一些常见的角色描写题型和解题技巧：1.角色特征描写：考生需要根据小说中对角色的描写，分析角色的性格特点、外貌特征、语言行为等。
此类题目主要考察考生对人物形象的理解和分析能力。
2.角色间关系：考生需要根据小说中描述的角色关系，分析角色之间的亲密度、冲突、合作关系等。
此类题目主要考察考生对人物关系的分析和理解能力。
解题技巧： - 注意角色在小说中的行为、言语和思想，从中找出对角色特点的线索。
- 注意角色与其他角色之间的互动关系，借助上下文来分析角色关系。
二、情节梗概情节是小说中的重要组成部分，考题中经常涉及对小说情节的概括和分析。
以下是一些常见的情节梗概题型和解题技巧：1.情节概括：考生需要根据小说中的描述，概括出小说的主要情节线索。
此类题目主要考察考生对小说整体结构的把握能力。
2.情节矛盾分析：考生需要根据小说中的情节描述，分析情节之间的矛盾和转折点。
此类题目主要考察考生对小说情节变化的敏感度和分析能力。
解题技巧： - 注意小说情节的起伏变化，找出情节的主线和支线。
- 注意情节之间的关联性和逻辑性，分析情节转折的原因和影响。
三、主题思想小说往往通过对人物、事件和情节的描写，表达一定的主题思想。
以下是一些常见的主题思想题型和解题技巧：1.主题概括：考生需要根据小说的整体内容，概括出小说的主题思想。
此类题目主要考察考生对小说主题的把握和总结能力。
2.主题分析：考生需要根据小说中的关键事件或角色行为，分析小说的主题思想。
此类题目主要考察考生对小说细节的分析和主题思想的研究能力。
解题技巧：- 注意小说中可能存在的反思、探索和思考，找出小说的深层含义。
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• 3、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ • 解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是 抓住关键词语理解句子。三是联系人物性格、小 说主题理解词句。然后根据题目要求，结合文章 作答。
某句（段）话在文中有什么作用？
• 答题模板： • 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染 气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 • 2. 文中：承上启下；总结上文；领起下文；呼应 前文；为下文情节做铺垫。 • 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应 开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷
人物形象分析
• 1.你认为主要人物是一个怎样的人？ • 2.结合内容具体分析人物的性格特征（优秀品质） • 这类题的答题步骤： • ①.先答出人物形象特点； • ②结合文中句子分析运用的描写人物的方法（肖 像、语言、动作、心理；侧面描写）答出这些方 法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语 和句子。） • ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的 肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要 分析全面，具体
环境：考查景物描写及其作用
• 适用小说的有交代背景、渲染气氛、衬托人物心情 或形象、推动情节发展等 • 表达式：点明了人物活动的时间地点背景，渲染 (XXX)气氛，衬托(XXX)感情，推动情节的发展。 • 社会环境 • 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性 格，推动情节发展，揭示文章主题。 • 表达式：描写社会(XXX)的状况，交代故事(XXX)的 背景，衬托了(XXX)的（XX）性格，揭示故事(XXX) 的本质，铺垫下文的内容。
分析概括感情变化（态度或心理）：
• ①理清事件发展变化的过程或阶段 • 寻找“过程和阶段”中“显示”或“暗示” （体会整体氛围）感情（态度）变 化的词句 • 抽取关键词语概括
小说的语言常见题型
• 1、某一词语在文中如何理解（含义）？ 答题方向： 此时一定要充分理解词语的本来义和 其在文中的临时义，也就是在文中的意思 • 2、某一词语在文中的作用？ • 答题方向： 首先联系上下文，推知其语境义；然 后回答该词语对表达作品里的某人物的思想感情 或主题思想的作用 • 方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则， 切忌“断章取义”
小说常考题型
分析标题的妙处 1、概括文章XX内容。《智取生辰纲》《三打白骨精》 2、贯穿文章的线索。 3、设置悬念，激发读者阅读兴趣 4、用了（比喻/象征）的手法，生动形象（以有象征意 义又暗含中心的的实物为题）《变色龙》 5、点明（暗示）文章中心《热爱生命》 6、以主要人物为题
故事情节：整体感知类题型Βιβλιοθήκη 某句（段）话在文中有什么作用？
• （1） 开头作用：总领全文；照应题目, 呼应下文；引出下 文, 为后文做铺垫；开门见山；直入主题；欲扬先抑；对比 衬托；渲染气氛,奠定基调（记叙文、小说）；埋下伏笔 （记叙文、小说）；设置悬念（小说）。 • （2） 中间作用： 过渡, 上启下；由……到……（由叙述转 向议论，由写景转向抒情，由正面到反面）；为下文写…… 作铺垫（为议论抒情作铺垫）；推动情节的发展(小说)；照 应。总结上文；呼应前文。 • （3） 结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味 深长；照应题目；深化主题；照应全文,结构严谨。升华感 情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。