各种人格理论大汇总

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经典人格理论

人格理论（personality theory）是心理学家用来解释人格的一套假设系统或参考框架，主要有精神分析论、人本论、特质论和学习论。由于人格问题的复杂性以及人格心理学家研究取向的不同，这四种研究取向的人格理论都各有其优缺点。每一种研究取向的人格理论都能为我们提供观察人格的一条途径。我们应博采众长，加以综合，形成相对完整的认识。

一、人格的精神分析论

精神分析（psychoanalysis）是奥地利精神病学家弗洛伊德根据其多年对精神病人的诊断、治疗和病理研究，而在20世纪初提出的心理治疗和解释人性的系统理论。他认为，要理解人格必须探寻人格的潜意识领域。自从弗洛伊德提出他的人格理论以来，后继者们一直在修正他的理论。弗洛伊德的人格理论、荣格的人格结构论以及弗洛姆（Erich Fromm，1900—1980）的人格类型论都是典型的代表。下面将概要地介绍弗洛伊德的人格理论。

（一）弗洛伊德的经典精神分析论

弗洛伊德的精神分析体系庞大，包罗万象。他的人格理论强调人是受潜意识本能驱动的，幼年生活经验决定个人今后的命运。这个以潜意识本能驱力为中心概念而建立起来的理论，也被称为精神动力学理论。

1．人格结构。弗洛伊德把人格看作是一个由本我、自我和超我三个心理结构组成的动力系统。人的大多数行为都是由本我、自我和超我共同活动的结果。

本我（id）是唯一与生俱来的人格结构，由生物本能和欲望组成。本我遵循快乐原则行事，而不顾及任何生理上或社会性的限制，并要求立即得到满足。当婴儿看见他想要的东西时，不论这东西是否是别人的或可能有害的，他会不顾一切要得到它。即使长大成人了，这样的“反射动作”也不会消失。本我为人格的活动

人格心理学主要理论知识点

人格心理学主要理论知识点人格心理学是研究个体内在心理特质和行为方式的学科，它探讨了人类个体的思维、情感和行为模式形成的原因和影响。本文将介绍人格心理学的主要理论知识点，涵盖了五大人格特质理论、自我理论、防御机制以及人格类型理论。

一、五大人格特质理论

五大人格特质理论是人格心理学研究的重要基础之一，它由心理学家Cattell于20世纪50年代提出。该理论将人类的人格特质归纳为五个基本维度，分别是外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性。外向性指的是一个人是倾向于外向还是内向；宜人性则针对个体在人际交往中的友好、合作和信任程度；尽责性涉及个体对任务和责任的认真程度；神经质关注个体是否情绪不稳定和易焦虑；开放性描述了个体是否愿意接受新事物和体验，并展示创造力和想象力。

二、自我理论

自我理论是由心理学家Rogers提出的，它主张个体的人格发展是通过自我概念的建立和维护来实现的。自我概念是个体对自己的认识和评价，它来源于他们与周围环境的互动。自我理论认为，一个积极的自我概念有助于个体实现自我实现和心理健康，而否定自我概念则会导致心理问题和人格失调。

三、防御机制

防御机制是指个体在面对焦虑和压力时，潜意识中产生的心理防御

策略。心理学家弗洛伊德提出了多种防御机制的概念，例如回避、投射、否认和抑制等。这些防御机制起到在个体感到难以应对的情况下，保护个体的自我形象和心理稳定的作用。

四、人格类型理论

人格类型理论关注个体的人格分类和类型区分。其中最著名的理论

是Myers-Briggs类型指标(MBTI)，该理论将人格类型划分为16种，包

心理学中的人格理论从弗洛伊德到五大人格特质

心理学中的人格理论从弗洛伊德到五大人格

特质

心理学作为一门研究人类心理和行为的学科，对于人格的研究一直

是一个重要的领域。从弗洛伊德的精神分析理论，到现代的五大人格

特质理论，人格理论的发展经历了多个阶段，不断丰富和完善着我们

对人格的认知。

1.弗洛伊德的精神分析理论

弗洛伊德是心理学史上最有影响力的人格理论家之一。他的精神分

析理论认为人格是由个体内部的冲突和动机所驱动的。弗洛伊德将人

格分为三个部分：本我、自我和超我。本我代表了人类的原始冲动和

欲望，自我是一个中介者，调节本我和现实之间的冲突，超我则是道

德准则和内在价值观的集合。

2.荣格的个人无意识理论

荣格是另一位开创性的人格理论家，他提出了个人无意识的概念。

他认为人格是由个人无意识中的各种符号和象征所决定的。荣格的个

人无意识理论强调了潜意识对人格的影响，开拓了人格理论的新方向。

3.皮亚杰的认知发展理论

在皮亚杰的认知发展理论中，人格的发展与个体的认知能力密切相关。皮亚杰认为人格的形成是一个逐渐发展的过程，从婴儿时期的感

知运动阶段到逻辑操作阶段。他的理论为人格发展的研究提供了认知

和发展的视角。

4.艾森克的人格维度理论

艾森克是五十年代最著名的人格心理学家之一，他提出了人格的三

个维度：外向性、神经质和精神质。他认为个体在这三个维度上的得

分将决定他们的人格类型。这一理论为后来的五大人格特质理论打下

了基础。

5.五大人格特质理论

五大人格特质理论，也称为"大五人格模型"，是现代心理学中最主

流的人格理论之一。这一理论将人格分为五个维度：外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性。这五个维度涵盖了人类个体的主要特质和

人格心理学主要理论知识点总结

人格心理学主要理论知识点总结人格心理学是心理学中的一个重要分支领域，主要研究个体的个性

特征、行为模式、认知方式以及情绪态度等方面的差异和变化。本文

将对人格心理学的主要理论知识点进行总结，包括特质理论、心理动

力学理论和人体生物学理论。以下为具体内容：

一、特质理论

特质理论是人格心理学中的重要理论之一，它认为人格是由一系列

稳定的特质构成的。特质是个体行为和思维的基本单位，不同的特质

组合形成了个体的独特人格。在特质理论中，有两个经典的模型被广

泛接受：五大人格特质模型和Eysenck的三大特质模型。

五大人格特质模型，也称为“大五人格模型”，包括神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性五个维度。这个模型认为个体在这五个维度

上的得分不同，会形成各具特色的人格。例如，外向性高的人更加活

跃开朗，而神经质高的人易焦虑敏感。

Eysenck的三大特质模型则包括神经质、外向性和精神质。他认为

这三个维度是人格表现最为显著的特质，并受到遗传因素的影响。神

经质代表了情绪不稳定性，外向性代表了社交性与活跃度，精神质代

表了个体是否有创新思维和艺术倾向。

二、心理动力学理论

心理动力学理论是由弗洛伊德提出的，它主要关注个体心理深层结

构的动力机制。根据心理动力学理论，人格是由意识、前意识和潜意

识三个层次构成的。

意识层次是个体直接可以感知和了解的部分，包括个体当前的思维

和情感。前意识层次是个体可以轻松回忆起和访问到的记忆内容，但

并不总是处于意识状态下。潜意识层次则是个体无法直接感知和了解

的部分，它包含了个体的欲望、冲突和深层动机等。

人格理论整理

人格：个体在行为上的内部倾向，是具有动力一致性的连续自我，是个体在社会化的过程中形成的给人以特色的身体组织。 ● 精神分析理论

精神层次理论

意识层次包括意识、前意识和无意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。

意识是人格的表层部分，它能由人随意想到、清楚觉察到的主观经验组成。它的特点是具有逻辑性、时空规定性和现实性。前意识位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验组成。前意识的主要作用就是检查作用，即不允许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感，以及为社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域，而把它们压制在无意识之中，使意识和无意识完全隔离。无意识：不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。主要成分为，原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情等，是人格结构中最大、最有利的部分。

借用冰山类比理论，认为人格就像漂浮在海中的冰山。分为三层，意识是人格的表层，只占人格的很小部分，它是由可觉知、能清晰回忆的主观经验构成的。前意识是人格的中间层，它是由那些经过努力回想就能进入意识的主观经验构成的。意识和无意识可以相互转换，同属于一个系统；而无意识与前意识、意识分属不同的系统，无意识的东西由于检查作用的压抑而不能进入意识领域。

无意识存在的证据：催眠状态下想起遗忘的儿童期经验；做梦；各种错误如笔误、失言、遗忘；灵感和直觉的存在；以无意识的内心冲突为基础的身心疾病；精神分析技术的成功。

人格类型理论

麦氏人格模型 (MBTI；Myers-Briggs Type Indicator)
人格在功能上由一一对应的四个维度、八个级构成，
外倾或内倾(E或I)
社会互动
信息搜集偏好决策偏好决策型式
感觉或直觉型(S或N)
思维或情感型(T或F) 感知或判断型(P或T)
Myers-Briggs Type Indicator5
得分分析
• 41分到50分：平衡的中道者。你是一个有活力、有魅力、讲究实际，并且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦点，但你是一个足够平衡的人，不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容，是一个永远会使人高兴、乐于助人的人。适合人力资源工作。 • 51分到60分：吸引人的冒险家。你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人，是一个天生的领袖，能够迅速做决定，虽然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机会、欣赏冒险的人，周围人喜欢跟你在一起。适合市场开发与销售工作，适合独当一面。 • 60分以上：傲慢的孤独者。你是一个自负的自我中心者，有极端支配欲、统治欲的人，别人可能钦佩你，但不会永远相信你。通常很有才华，但与人沟通功夫欠佳，可做研发指导工作。
得分分析
• 总分低于21分：内向的悲观者。你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人，永远要别人为你做决定，你是一个杞人忧天者，有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是这样。 • 21分到30分：缺乏信心的挑剔者。你勤勉、刻苦、挑剔，是一个谨慎小心的人，如果你做任何冲动的事或者无准备的事情，朋友们都会大吃一惊。适合编辑、会计等数字和稽核工作。 • 31分到40分：以牙还牙的自我保护者。你是一个明智、谨慎、注重实效的人，也是一个伶俐、有天赋、有才干并且谦虚的人，你不容易很快和人成为朋友，却是一个对朋友非常忠诚的人，同时要求朋友对你也忠诚。要动摇你对朋友的信任很难，同样，一旦这种信任被破坏，也就很难恢复。可以适合很多种工作。

医学心理学重点：人格知识总结

人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

(一)人格的本质特征：

独特性世界上没有两片完全相同的树叶

稳定性江山易改，秉性难移

整体性分裂人格

社会性性格决定命运

(二)人格的心理结构格倾向性

1.人格倾向性

决定人对客观事物的态度和行为的基本动力人格心理结构中最

活跃的因素，主要是在后天社会化过程中形成要包含需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观等各种成分之间相互影响和相互制约

2.人格心理特征个体心理活动中所表现出的比较稳定的心理特点，集中反映了人的心理活动的独特性，主要包含能力、气质和性格

3.自我调节系统自我认知(self-cognition) 对自己的洞察和理

解，包括自我观察和自我评价自我体验(self-experience) 伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现自我控制(self-regulation) 自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最后环节(三)影响人格形成的因素人格是在个体先天遗传素质的基础上，在后天社会环境的社会实践中逐渐形成和发展起来的，其中教育发挥了主导作用。

(1.卡特尔的特质理论2.艾森克人格维度理3.大五人格理论)

1.卡特尔的特质理论特质是指个人的遗传与环境相互作用而形

成的对刺激发生反应的一种内在倾向,是人格最有效的分析单元表面特质(surface traits) 从外部行为能够直接观察到的特质根源特质(source traits) 相互关联而以相同原因为其基础的行为特质。卡特尔16种人格特质(16PF)乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。

人格的精神分析理论

1、弗洛伊德的人格理论

第一，人格结构理论

弗洛伊德认为人的人格是一个整体，它是由本我、自我、超我等三部分交互影响而构成的。

A本我，本能的我，由生或死的本能构成，受享乐原则支配；

B自我，在现实环境中，由本我分化发展而产生的，受现实原则支配，介于本我与超我之间，并对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节功能

C超我，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的，是人格结构中居管制地位的最高部分，其由自我理想与良心两部分构成，并受道德与完美原则支配。

自我与超我居上层的意识境界、本我居下层的意识境界。

第二，人格动力理论

个体人格结构中，因三种成分的功能与目的不同，彼此交互作用，会产生内在的动力，并由内部动力推动外部行为。这种本我与超我冲突，所形成的行为，并非一般正常行为，弗洛伊德称此为防卫方式的行为，防卫方式有转移、升华、压抑、退化、投射、反向、合理化等。例如酸葡萄心理，甜柠檬心理就属于合理化的防卫方式。

第三，人格发展理论：

弗洛伊德的人格发展分为五个阶段或时期，总离不开性的观念，于是被称为性心理发展期。

A口腔期（0-1）主要靠口腔的吸允、咀嚼、吞咽动作来满足原始需要，成人中有贪吃、咬指甲等口腔人格是婴儿期发展不顺所致。

B肛门期（1-3）大小便排泄产生快感满足原是需要，此时卫生习惯训练对幼儿良好行为的养成是重要的。否则，管制过严、习惯不良，成年期会出现冷酷、顽固、刚愎等肛门人格特质。

C性器期（3-6）性器官部位获得原始欲力的满足，幼儿喜欢触摸自己的性器官，有的以父母之异性者为“性爱”对象，出现“恋母”或“恋父”情结。

六大人格理论

第一大流派:精神分析流派

一、精神层次

该理论就是阐述人得精神活动，包括欲望、冲动、思维,幻想、判断、决定、情感等等、会在不同得意识层次里发生与进行。不同得意识层次包括意识,前意识与潜意识（无意识）三个层次,好像深浅不同得地壳层次而存在,故称之为精神层次。人得心理活动有些就是能够被自己觉察到得,只要我们集中注意力,就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过,这种能够被自己意识到得心理活动叫做意识。而一些本能冲动、被压抑得欲望或生命力却在不知不觉得潜在境界里发生,因不符合社会道德与本人得理智,无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着得无法被觉察得思想、观念或痛苦得感觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次，一般情况下不会被个体所觉察,但当个体得控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中,偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。［1] 在意识与潜意识之间则就是前意识,如同冰山与水面起伏接触得地方,需要通过某些特定得事件或行为才能被唤醒。

二、人格结构

弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

本我即原我,就是指原始得自己,包含生存所需得基本欲望、冲动与生命力。本我就是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在得行为规范，它唯一得要求就是获得快乐,避免痛苦,本我得目标乃就是求得个体得舒适,生存及繁殖,它就是无意识得，不被个体所觉察。

自我,其德文原意即就是指“自己”,就是自己可意识到得执行思考、感觉、判断或记忆得部分,自我得机能就是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害，它遵循得就是“现实原则”,为本我服务。

人格发展的五大理论

人格是一个人在思想、情感和行为方面的总体特征，是一个人独

特的心理构造。人格的形成和发展是一个复杂的过程，受到遗传、环境、社会文化等多种因素的影响。在心理学领域，有许多理论试图解

释人格的发展规律，其中最为重要的就是人格发展的五大理论。本文

将介绍这五大理论，分别是弗洛伊德的精神分析理论、荣格的分析心

理学理论、马斯洛的人类需求层次理论、罗杰斯的自我实现理论以及

比格斯的社会认知理论。

弗洛伊德的精神分析理论是人格发展理论中最为经典的一种理论。弗洛伊德认为人格是由三个结构组成的，分别是本我、自我和超我。

本我是人格的最初形态，代表着个体的原始冲动和欲望；自我是人格

的中心，负责协调本我和超我之间的冲突；超我则是内化的道德规范

和社会规范。弗洛伊德认为人格的发展是一个阶段性的过程，包括口

腔期、肛门期、阴茎期等不同的发展阶段。在这些阶段中，个体会面

临不同的心理冲突和挑战，通过解决这些冲突和挑战，人格得以逐渐

形成和发展。

荣格的分析心理学理论是对弗洛伊德理论的一种延伸和发展。荣

格认为人格是由个体的意识、个人无意识和集体无意识三个层面组成的。个体的意识是个体对外部世界的感知和认知，个人无意识则是个

体个人经历的积累和未解决的心理问题，集体无意识则是整个人类共

同的心理结构和符号系统。荣格认为人格的发展是一个自我实现的过

程，个体需要不断地探索和认识自己的内心世界，才能实现真正的自我。

马斯洛的人类需求层次理论是另一种重要的人格发展理论。马斯

洛认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需

各种人格理论大汇总

评述重要的人格理论(05华南师范大学)

抛砖引玉，给大家出一个人格理论的题目。希望对现在复习懵懵懂懂的同学一个警醒。

五月不学习，六月徒伤悲；六月不学习，暑假徒伤悲；暑假不学习，明年徒伤悲。想要更多、更专业、更全面的心理学考研知识点和系统总结，是学员才有的福利哦。孩子们赶紧来小时老师加入qinsi 吧，QQersanjiusanwuliubasiling TELL一三三八一四八九六六九。

人格是研究个体心理差异的领域，有着异常复杂的结构。关于人格的理论比较有代表性的有特质理论、类型理论和整合理论。

（1）特质理论

该理论认为，特质是决定个体行为的基本特征，是个体的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。主要的特质理论有：

①奥尔波特的特质理论

奥尔波特把人格特质分成两类：一类是共同特质，指在某一社会文化形态下，大多数人或者一个群体所共有的、相同的特质；一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。个人根据其在社会上的作用，分为三种：首要特质，这是一个人最典型、最具概括性的特质，它影响到一个人的各个方面行为；中心特质，这是构成个体独特性的几个重要的特质；次要特质，这是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊情况下才会表现出来。

②卡特尔的人格特质理论

卡特尔用因素分析法对人格特质进行分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型可分为四层，即：个别特质和共同特质，表面特质和根源特质，体质特质和环境特质，动力特质、环境特质和气质特质。

表面特质是指从外部行为可以直接观察到的特质，根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的特质。它们是人格特质中最重要的一层。卡特尔提出了16种相互独立的根源特质，他认为每个人身上均有这16种特质，人格差异主要体现在量的差异上，可以对人格进行量化分析。

六大人格理论

第一大流派：精神分析流派

一、精神层次

该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识（无意识）三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念或痛苦的感觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次,一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。[1] 在意识与潜意识之间则是前意识，如同冰山与水面起伏接触的地方，需要通过某些特定的事件或行为才能被唤醒。

二、人格结构

弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。

自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。

人格心理学复习提纲与知识点汇总

一、人格理论

1.经典人格理论

-弗洛伊德的心理动力学理论

-阿德勒的个体心理学理论

-森田的人格心理学理论

2.社会认知理论

-罗杰斯的自我概念理论

-科尔伯格的认知心理学理论

-亨利·塞勒的自由人格理论

3.五大人格特质理论

-高尔德伯格的五大人格特质理论

- Eysenck的维度模式

-麦克雷，科斯塔和麦克萨尔的五大人格特质理论(NEO-PI-R)

4.生物学人格理论

-麦克尔蒙特和加兹瓦特的生物学人格模型

-氧化还原理论

-易感性理论

二、人格发展

1.心里动力学理论对人格发展的影响

-内心的冲突和解决

-心理防御机制的形成

2.社会认知理论对人格发展的影响

-自我概念的形成与变化

-受人与环境的影响程度

3.遗传与环境对人格发展的影响

-孪生研究和收养研究的结果

-遗传和环境交互作用的影响

4.人格发展的阶段

-弗洛伊德的精神发展理论

- 导入进阶的理论 (Piaget)

-心理社会发展的阶段(埃里克森)

三、人格评估方法

1.自陈式问卷

-心理症状自评量表

-人格特质量表

2.项目性测验

-涂色法和图形识别测验

-评估人格特质和动态过程的投射法

3.行为观察

-自然环境中的观察

-实验室环境中的观察

4.临床面试

-结构化面试

-非结构化面试

四、性格心理学与人格心理学的比较

1.性格与人格的概念区别

2.性格理论与人格理论的异同点

3.人格心理学与性格心理学的实证研究方法对比

五、人格与心理问题

1.人格特质与心理健康的关系

2.人格心理学在心理疾病治疗和康复中的应用

3.人格心理学与艺术、教育、领导力等领域的应用

以上只是人格心理学的一些重要知识点和复习提纲，通过系统学习、深入研究这些内容，可以帮助理解和掌握人格心理学的核心知识，提高对人格心理学的理论和应用的理解和运用能力。

六大人格理论

第一大流派:精神分析流派

一、精神层次

该理论就是阐述人得精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同得意识层次里发生与进行、不同得意识层次包括意识，前意识与潜意识（无意识）三个层次，好像深浅不同得地壳层次而存在，故称之为精神层次。人得心理活动有些就是能够被自己觉察到得，只要我们集中注意力,就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到得心理活动叫做意识。而一些本能冲动、被压抑得欲望或生命力却在不知不觉得潜在境界里发生，因不符合社会道徳与本人得理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着得无法被觉察得思想、观念或痛苦得感觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次, 一般情况下不会被个体所觉察，但当个体得控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。[1] 在意识与潜意识之间则就是前意识, 如同冰山与水而起伏接触得地方，需要通过某些特定得事件或行为才能被唤醒、

二、人格结构

弗洛伊徳认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

本我即原我，就是指原始得自己，包含生存所需得基本欲望、冲动与生命力。本我就是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事，它不理会社会道徳、外在得行为规范,它唯一得要求就是获得快乐，避免痛苦,本我得目标乃就是求得个体得舒适，生存及繁殖，它就是无意识得, 不被个体所觉察。

自我，其徳文原意即就是指“自己”，就是自己可意识到得执行思考、感觉、判断或记忆得部分，自我得机能就是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害,它遵循得就是“现实原则"，为本我服务。

心理学人格理论与性格类型

人格是指个体在特定环境下显现出来的相对稳定的心理品质和行为

特征。在心理学领域，研究人员提出了许多关于人格的理论和分类模型，其中最为知名和广泛应用的就是心理学人格理论和性格类型。

一、心理学人格理论的基本概念与发展历程

心理学人格理论是研究人类个体之间差异和一致性的重要理论框架，旨在解释和预测人的思维、情感和行为。人格理论的发展可以追溯至

古希腊哲学家亚里士多德，但直到20世纪，心理学家们才开始对人格

进行深入系统的研究。

二、Freud的人格结构理论

弗洛伊德的人格结构理论是心理学人格理论的重要组成部分。根据

他的理论，人格由三个层次构成：意识层、前意识层和潜意识层。潜

意识层的冲突和动力是个体行为和心理状况的根本原因。

三、Jung的人格类型理论

荣格的人格类型理论是基于心理学人格理论的另一重要分支。他提

出了两个基本的人格取向：内倾和外倾。内倾的人更多地关注内在的

体验和思考，而外倾的人则更倾向于外部世界和人际交往。

四、Big Five五因素模型

Big Five五因素模型是目前最为广泛接受和应用的人格理论之一。

该模型将人的性格特征划分为五个维度：外向性、神经质、开放性、

责任心和宜人性。这五个维度可以综合描绘个体的主要性格特点。

五、自我实现理论

马斯洛的自我实现理论认为，人的性格发展和成长的目标是实现自

我潜能和追求生命的意义和价值。这一理论强调个体对于成长和发展

具有积极主动的动力。

六、性格类型的应用与评估方法

性格类型的应用范围非常广泛，包括职业咨询、招聘筛选、心理疾

病诊断等领域。心理学家和人力资源专家通常采用标准化的性格测试

人格心理学主要知识点归纳

人格心理学是研究个体心理特质和行为模式的学科领域，它探讨了

人们为什么表现出不同的个性和行为方式。本文将对人格心理学的主

要知识点进行归纳，以帮助读者更好地理解和应用这一领域的内容。

一、人格的定义与特征

人格是指个体在长期的发展过程中形成的相对稳定和长久的心理特质。它包括了个体的认知、情感、动机和行为等方面。人格是在遗传

和环境的相互作用下形成的，有着独特的个体差异。

人格的特征主要包括稳定性、内部一致性和个体差异。稳定性意味

着人格在时间上相对稳定，不会轻易改变。内部一致性指人格的各个

部分相互协调、相互一致。个体差异则体现了不同人之间的特质和行

为差异。

二、人格理论

1. 特质理论

特质理论认为人格可以通过特定的特质维度来描述。其中最有代表

性的是五因素模型，也称为“大五人格模型”。它包括外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性五个维度。每个维度都代表了一种人格特质

的倾向性。

2. 心理动力学理论

心理动力学理论主要由弗洛伊德提出，认为人格受到潜意识的驱动

和冲突的影响。这一理论关注个体的内心冲突以及童年经验对个性和

行为的影响。

3. 行为主义理论

行为主义理论强调人格的形成和塑造是通过对环境刺激的学习和响

应来实现的。它对外部刺激和行为的关系进行研究，认为人的行为主

要是受到环境的塑造和反馈的影响。

三、人格发展与心理成长

人格发展是指人格在个体生命过程中的演变和变化。人格的发展主

要受到遗传、环境和个体努力的影响。

在心理发展方面，有许多重要的理论模型，如爱泼斯坦的心理社会

发展理论和埃里克森的心理社会阶段理论。这些理论探讨了人格形成