正反对比论证
人物正反对比论证的例子
人物正反对比论证的例子引言在文学作品中，人物形象的塑造是至关重要的。
在一部好的作品中，作者通常通过对比不同人物的性格、行为和思想，来展现人性的多样性和复杂性。
正反对比是一种常用的手法，通过对比来突出人物的特点和故事的主题。
本文将通过几个例子来分析人物正反对比论证的力量。
主体例子1：威廉·莎士比亚的《哈姆雷特》在《哈姆雷特》中，剧作家威廉·莎士比亚通过对比主角哈姆雷特和克劳狄斯王的正反形象，展现了正义与邪恶、内心挣扎与决断的对立。
哈姆雷特是一个思想敏锐、情感复杂的年轻王子，他被广泛称赞为文学史上最具复杂性和矛盾性的角色之一。
与哈姆雷特形成鲜明对比的是克劳狄斯王，一个聪明狡诈、野心勃勃的国王，他以权谋和欺骗为手段来追求自己的目标。
通过哈姆雷特和克劳狄斯王的对比，观众可以见识到个人责任、道德选择和正义愿望的复杂性。
哈姆雷特犹豫不决、深思熟虑，而克劳狄斯王则毫不犹豫地追求自己的私利。
这种对比使得观众在欣赏故事情节的同时，也思考了一系列关于人性和社会伦理的问题。
例子2：查尔斯·狄更斯的《双城记》在《双城记》中，作家查尔斯·狄更斯通过对比主要角色卡尔顿和达内斯的正反形象，阐述了自我牺牲和爱的力量。
卡尔顿是一个自私自利、堕落不堪的英国律师，他对别人只有冷漠和嘲讽。
而达内斯则是一个真诚善良、富有同情心的法国医生，他为了自己爱的人，可以不惜一切代价。
通过卡尔顿和达内斯的对比，狄更斯呈现了曙光之下的黑暗，暗示着自由、平等和正义的力量。
在卡尔顿的转变和牺牲中，读者们看到了人性的复杂性和善恶的边界。
这种正反对比进一步激发了读者们对人性的思考和对社会现象的反思。
结论人物正反对比论证是一种富有表现力的手法，它可以加深作品的内涵和主题。
通过对比不同人物的性格、行为和思想，读者可以更好地理解故事中所传达的道德观念、人性特点和社会冲突。
正反对比的力量在文学作品中得到了广泛的应用，并产生了深远的影响。
一个事例的正反对比论证范文
一个事例的正反对比论证范文
各位老师、同学们,大家好!这次请允许我以“是否应该放松-19防控措施”这个问题,通过正反两个方面进行论述。
一、应该放松的论点:
1. 长期封锁会导致经济损失惨重。
当前,全球许多国家和地区实行了长达一个多月的社交距离和封锁措施,这给各国经济带来了很大压力。
许多公司已经无法再正常运营,长此以往,国内生产总值将遭受重大打击,经济将面临严重滑坡。
2. 人们的心理健康也受到影响。
长期被迫呆在家中,隔离于外界,这对个人以及家庭都有很大阴影。
人际交流被限制,将给人们的心理造成很大困扰。
二、不应该放松的论点:
1. 感染还没有完全得到控制。
虽然在坚持防控措施下,疫情似乎得到初步控制,但是确诊病例仍在继续增加,疫情传播的风险依旧存在。
一旦大规模放开,容易再次引发感染的泛滥。
2. 医疗资源可能面临压力。
目前各地的医疗资源尚能应付当前患者需求,但是如果一下子放开,很可能再次出现大规模感染的情况,到时医疗资源很难为所配。
特别是重症医疗资源将难以满足需要。
3. 经济影响也可能无法弥补。
即使短期放松一些限制措施,以缓解经
济影响,但如果疫情一旦再度暴发,将导致更严重的经济后果。
从长远来看,这并不是一个明智的选择。
这是一个较为复杂的问题,既要防疫,也要发展经济。
我个人的看法是,在疫情得到充分控制前,暂时还不宜大规模放松限制措施。
我们应该在保障人民生命安全的同时,采取一些针对性的政策缓解经济影响。
这需要广泛协调与妥善决策。
感谢大家!。
正反对比论证法
正反对比论证法
正反对比论证法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
对照式结构形式上是一正一反、一阴一阳，一实一虚，在内容上是真与假，好与坏，美与丑，善与恶，或用其它对立的两方做对比来发议论、抒发感情，记人叙事。
的结构形式。
这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。
通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。
这种对比叫做“横比”。
对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
这种对比叫做“纵比”。
例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。
正反对比论证的例子100字
正反对比论证的例子100字正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。
通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。
这种对比叫做“横比”。
对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
这种对比叫做“纵比”。
例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。
正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。
众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。
在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。
具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。
正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。
简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。
下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题：第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。
所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
第二、正反论证应有主有次。
若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
正反对比成段：例1、沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
正反对比论证
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 • 花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它 的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才 能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘 曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间 来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄 养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一 朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花， 花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉 殒。 • 一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体， 确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要 套作，不得抄袭。
• 学生试笔：运用比较法分析事例 • （论点：个人的品质和心理决定成败） • 2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄” 的王义夫在最后关头显示出过人的老练，终于用 金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球 运动员亨曼虽然一直保持在世界一流选手的行列 之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。同样是一 流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品 质和心理起了关键的作用。
参考分析：王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪 失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中 打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为往往 在最后关头丧失了意志力，结果惨败连连，留下了太多的遗憾。Fra bibliotek小试牛刀：
• 运用上面的方法对下面的事实论据进行分析 化危机为转机要有必胜的勇气，不沉沦,不堕落。 楚汉相争之初，刘邦和项羽力量相差悬殊，面对 “力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于 自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀气腾 腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦面对危 机从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，誓死护 主。在不利的条件下，一步步变被动为主动。而 • •
议论文正反对比论证的强化效果
议论文正反对比论证的强化效果
引言
议论文是一种常见的文体，其正反对比论证是一种常用的论证方式。
通过对正
方和反方观点的对比分析，可以更加全面客观地展现问题的各个方面，有助于读者更好地理解和思考。
本文将探讨正反对比论证在议论文中的强化效果。
正方观点
正方观点认为正反对比论证能够使文章更加客观、有说服力。
通过列举正方和
反方的论证和论据，可以让读者看到问题的多面性，有助于他们做出更准确的判断。
此外，正反对比还可以帮助读者更好地理解辩证思维，培养批判性思维能力。
反方观点
反方观点则认为过多的正反对比可能导致文章过于复杂，让读者难以抓住主线。
有些问题并不适合采用正反对比的方式展开论证，可能会使文章显得啰嗦，影响阅读体验。
此外，有时候过度的正反对比论证会让文章显得过于平庸，缺乏独特性。
正反对比论证的强化效果
然而，正反对比论证在适当情况下能够带来强化效果。
首先，正反对比可以使
文章结构更加清晰明了。
通过明确的对比，读者可以更好地理解每一个观点的优势和劣势，有助于他们更好地理解作者的意图。
其次，正反对比还可以让读者更深入地思考和探讨问题，促进批判性思维的培养。
结论
综上所述，正反对比论证在议论文中确实能够带来强化效果。
然而，在运用正
反对比时需要注意适度，不宜过多，以免让文章显得冗长叠赘。
在撰写议论文时，作者应根据具体情况恰当运用正反对比，以达到更好的论证效果。
正反对比论证方法
根据论证结构，合理安排正反两方的观点和证据，确保论证的逻辑性和条理性。
撰写和修改论证报告
撰写初稿
按照论证框架，撰写初稿，确保文字 表达清晰、准确、有力。
修改和完善
对初稿进行反复修改和完善，确保论 证严密、有力，同时注意语言表达的 准确性和流畅性。
正反对比论证的实例
03
分析
实例一：健康饮食对身体健康的影响
确定论点
根据主题，明确正反双方的论点 ，确保论点具有可辩论性。
收集和整理正反两方的观点和证据
收集资料
通过查阅文献、调查、采访等方式，收集正反两方的观点和 证据。
整理资料
对收集到的资料进行分类、筛选和整理，确保资料的真实性 和可靠性。
构建论证框架
确定论证结构
根据论点和论据，构建清晰的论证结构，包括引言、主体和结论等部分。
正反对比论证的常见
04
问题和解决方法
如何避免偏见和主观性？
收集全面客观的信息
在收集信息时，应尽量获取正反两方的观点和证据，避免只听取 单方面的意见。
保持中立态度
在分析问题时，应保持客观中立的态度，不偏袒任何一方，避免主 观臆断。
引用权威资料
在论证过程中，应引用权威、可靠的资料来源，以提高论证的可信 度。
正反对比论证方法
contents
目录
• 正反对比论证的定义和重要性 • 正反对比论证的步骤和技巧 • 正反对比论证的实例分析 • 正反对比论证的常见问题和解决方法 • 正反对比论证的应用和发展趋势
正反对比论证的定义
01
和重要性
定义
定义
对比标准
正反对比论证是一种逻辑推理方法， 通过比较两种相对立的观点或事物， 分析它们的异同点，从而得出结论。
议论文论证方法正反对照法
议论文论证方法正反对照法正反对照法是一种常用的论证方法，也被称为对比法或利弊对照法。
它通过对比正面观点和反面观点的优点和缺点，从而得出结论。
本文将以正反对照法为主线，探讨其在议论文论证中的运用方法及优点。
首先，正反对照法在议论文中的运用方法主要包括以下几点：第一，明确议题和观点。
在运用正反对照法进行论证时，首先需要明确议题，并确定自己所持的观点是正面还是反面。
例如，如果论述“是否应该实行全民医疗保险制度”，就可以确定正面观点是赞成实行全民医疗保险制度。
第二，列出正反观点。
接下来，需要列出支持和反对所持观点的具体观点和理由。
对于正面观点来说，可以列举全民医疗保险制度能够确保人人享有基本医疗保障、减轻贫困人口医疗压力等等。
而在反面观点中，可以列举全民医疗保险制度可能导致财政负担过重、医疗资源分配不均等。
第三，对正反观点进行对比。
通过对正反观点的对比，可以发现其优缺点。
例如，在全民医疗保险制度上，正方主张基本医疗保障是每个人享有的权利，而反方则认为该制度可能会导致医疗资源过度集中于大城市，从而造成资源分配不均。
第四，阐述自己的观点。
在对比了正反观点的优缺点后，需要根据分析结果决定自己的立场，并给出理由支持自己的观点。
例如，如果在全民医疗保险制度的讨论中，发现其正面效果更为突出，那么可以以此为基础，强调全民医疗保险制度能够提高民生福利，减轻医疗资源紧缺等等。
其次，正反对照法在议论文论证中具有以下优点：首先，正反对照法能够全面分析问题。
通过对正反观点及其优缺点的对比，可以充分考虑问题的各个方面，使分析更加全面且客观。
其次，正反对照法能够加强论证的逻辑性和说服力。
通过对比正反观点的优缺点，可以更加明确地对立场进行辩证思考，从而论证更加有力。
最后，正反对照法能够提高论证的可信度。
通过列举不同观点的理由和论据，并在对比中进行论证，使得论证更加可靠和有说服力。
总之，正反对照法是一种常用的议论文论证方法，它通过对正反观点的对比，全面分析问题，并增强论证的逻辑性和说服力。
正反对比论证 评讲
正反对比论证法【论证格式】：【格式一】：提出观点→正面举例→反面举例→论证分析【举例】：【提出观点】：勤能补拙【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，一篇文章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
【方法演练】：请按【格式一】进行以下论证。
【提出观点】：生于忧患，死于安乐。
正反对比论证评讲（一）生于忧患，死于安乐就拿我国古时卧薪尝胆的勾践来说，他在被吴王灭国后，带着妻妾来到对方属国服侍，他受尽吴王的屈辱，让吴王踩着他的背下车，每天干着下人的活，可是无时无刻不想着生存和复国。
每晚睡着柴草，睡着尝一口苦胆，让自己时刻忧患之中，终于复国，并使越国不断强盛。
相反，吴王在自己费尽心血地吞并了越国后，不仅没有杀掉勾践，反而把他带在身边折磨，举国上下每天过着安逸、享乐的生活，吴王就在歌舞升平中把自己的国家给毁了。
不难看出，只要时刻处于忧患意识中，就能像勾践那样重新战胜敌人，获得胜利；而夫差虽然取得大捷，但他后来一味享乐，不能做到“未雨绸缪”，因此，国家遭到覆灭。
由此可见，要想生存，强大，必须要有一种忧患意识。
评：模仿的很好。
正反对比论证
2014、3
1.对比式结构写法：
• 对比式结构的文章一般是开头提出中心论 点，然后从正反两方面提出分论点或摆出 正反两方面的论据，加以分析议论，最后 进行总结。 • 运用对比式，目的是通过两个方面的对比， 突出说明其中一个方面的正确性，应有详 有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为 论述的重点，另一个方面只起烘托、陪衬 的作用。
• ④但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制 的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩 的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪 行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这 般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战 罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美 化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜 鬼”„„日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然 得到各国人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德 国人比站着的日本人更高大！” • 人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心 灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。 当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情 感。
• 有些人能一直做出正确的选择。当母亲把“精忠报国” 刺在岳飞背上，这烙印便一直引领他走向光明的方向。 岳飞不为外物迷惑，他短暂的一生里有坚如磐石的信 念，（甚至）面临苟活与真理的选择，他也毫不犹豫 地踏上后一条路。透过历史的明镜，我们看到他心灵 高贵的选择。（正面论据） • 有些人也许一念之差误入歧途，却得幸有人拉他回头。 当蔺相如选择了“先国家之急而后私仇”，不仅自己 踏上正确的路途，也让廉颇一度迷失的心幡然醒悟。 将相和的故事让后人在两个岔路口看见熠熠生辉的足 印。（正面论据） • 有些人却不幸在失足的泥潭里越陷越深。商纣王选 择了美人的笑靥而弃江山于不顾，慈禧太后为了王朝 的苟延残喘而将民族的尊严送给外族去践踏，那些短 视的人们作出的选择，留给后世的，除了一个轻蔑的 嘲笑，更有太多沉痛的思考。（反面论据）
正反对比论证
曹雪芹写文学巨著《红楼梦》时，生活凄凉、 悲惨，“举家食粥酒常赊”。但他克服困难，坚 持写作，“披阅十载，增删五次”，“字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常”。以坚韧不拔的毅力， 写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品《红 楼梦》。
如果没有他十几年的坚持，哪有几百万 字的《红楼梦》；如果没有他十几年的坚 持，哪有曹雪芹的千古留名；如果没有他 十几年的坚持，哪有全中国人值得骄傲的 伟大作品。
2、原先孙膑曾被庞涓陷害，而被挖去膝盖骨，现在因为有《孙 子兵法》这部书在脑中，且又懂得兵法，所以，现在孙膑被齐王 重用，帮助齐王打下江山！所以，好集体不会埋没人才。
示例2：观点：好集体不会埋没人才 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略， 都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国 时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向 魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才 能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到 齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效 劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利， 妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马 的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？ 而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因 而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见， 好集体不会埋没人才。
议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、 态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。 论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件 的看法、观点、主张，它要求要正确 、鲜明、有针对性。 如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学 业上或事业上的 成功，坚持是一个重要条件。 论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首 先，论据必须让人觉得真实、可信， 能够充分证明论点。 其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。 第三，论据要 新颖， 尽可能寻找一些新鲜的、能给人以 新的感受和启示的论据。 论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程，它 要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术。
正反对比论证的答题格式
正反对比论证的答题格式
正反对比论证是一种常见的辩论和论证方式，它通过比较和对比正面观点和反面观点来展现问题的多面性和复杂性。
以下是正反对比论证的一种可能的答题格式：
1. 引言：简要概括问题的背景和争议点。
2. 正面观点：
a. 第一正面观点：陈述第一个正面观点。
b. 证据支持：提供相关的事实、数据或研究结果来支持该观点。
c. 解释分析：解释为什么该观点是有道理和合理的。
3. 反面观点：
a. 第一反面观点：陈述第一个反面观点。
b. 证据支持：提供相关的事实、数据或研究结果来支持该观点。
c. 解释分析：解释为什么该观点是有道理和合理的。
4. 对比分析：
a. 比较正面观点和反面观点的异同之处。
b. 分析正面观点和反面观点的优缺点。
5. 结论：
a. 总结正面观点和反面观点的论证。
b. 提出自己的立场或看法。
请注意，以上仅是一种可能的答题格式，具体的答题要根据具体问题和论证目的来确定。
在写正反对比论证时，需要注意平衡地阐述正面观点和反面观点，并提供充足的证据和合理的分析来支持自己的立场。
议论文论证方法：正反对照法
议论文写作：正反对照，殊途同归正反对照是议论性文章常见的一种论述方式，即从正反两个方面对文章论点进行剖析，在否定错误观点，树立正确观点的同时，通过二者的对照使论点得到强化。
正面论证即列举的例子是积极的，对论点进行肯定，而反面论证则是对违反论点的情况进行否定，点明违背论点的后果，逆向证明论点。
正面例子和反面例子殊途同归，内容相反，但作用一致，就是为论点服务。
通过正反对照，读者对谁是谁非便一目了然。
正反对照可以用反面论据衬托正面论据，从而起到对比鲜明、突出并深化文章主题的作用。
但凡是可用于同一个话题的性质相反的两件事，都适合作为正反对照的素材，在对照论证中必须围绕中心论点分析和阐明两者的差异，这样才能够确立并强化论点。
正反对照根据素材内容可以分为横向对照和纵向对照两种形式。
横向对照是对同类的两个事物进行对比，所谓“同类”，是指两个事物具有相同的关联，可能是处境，可能是优势劣势，“两个事物”是相对于纵向对照而言的，纵向对照是对同一对象不同发展阶段之间的比较。
纵向对照的例子是对比一个主体的不同发展阶段，而横向对照则是对比不同主体在相同情况下的不同走向或结局。
01 横向对照横向对照是对两种相关事物的同层次的比较。
由于二者处于同种情况，际遇的不同更能引发读者思考，作者需要在论述中点明造成差别的原因，帮助读者理解论点，使论点更有说服力。
例如2016年广东高考满分作文《教育差距》：“小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法。
小明成绩优异，父母都希望他能有一个好前途，所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错；小王成绩不是很好，虽然父母很失望，但是父母对他的学业还是一直鼓励。
一次测试，小明考了满分，父母很高兴，亲了小明一口，让他下次还是拿满分；小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次考好点。
等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口！两对父母对待孩子成绩的不同做法，可以看出当代教育的不同体现。
正反对比论证的例子
正反对比论证的例子以下是 8 条正反对比论证的例子：1. 你看那些认真学习的孩子呀，整天捧着书刻苦钻研，知识就像源源不断的泉水流进他们的脑袋，成绩那叫一个好；再瞧瞧那些就知道玩游戏、不把学习当回事的孩子，脑袋里空空如也，考试成绩能好到哪里去呢？要是把学习当成游戏去拼搏，那该多棒！2. 张三家特别整洁，东西都摆放得井井有条，像个温馨的小城堡，待在里面都觉得舒服；李四家呢，那叫一个乱，东西扔得到处都是，跟进了杂货铺似的，让人看了就心烦。
咱可别学李四家啊！3. 王五这人特别乐观，遇到啥困难都笑呵呵的，就像打不死的小强，再大的挫折也不怕，结果啥事都顺利解决了；赵六可就不行了，遇到点小事就唉声叹气，愁眉苦脸的，好像天要塌了似的，这能有啥出息呀？我们都要像王五那样阳光积极呀！4. 有些公司特别注重创新，员工们的点子一个接一个，公司发展得蒸蒸日上，跟坐了火箭似的；有的公司却死气沉沉，守着老一套，结果不就慢慢衰落了嘛。
大家想想，哪个更有前途呢？5. 小区里的王大爷每天早起锻炼，身体硬朗得很，走路都带风，精神头十足；那个小李整天熬夜、抽烟、喝酒，身体虚弱得一阵风都能吹倒，他自己还不注意，这能怪谁呢？我们一定要锻炼好身体啊！6. 刘老师对学生特别负责，耐心辅导每一个孩子，学生们都可喜欢他了，学习成绩也都特别好；另一个老师呢，对学生爱答不理的，能教出好学生来吗？这差距咋就这么大呢？7. 小红很会理财，每一分钱都花在刀刃上，慢慢就有了不少积蓄；而小兰花钱大手大脚，完全没有规划，到头来一分钱都没攒下。
谁更明智不是一目了然吗？8. 同样是面对批评，小明虚心接受，把批评当作进步的阶梯，于是越来越优秀；而小强呢，一听批评就火冒三丈，极力反驳，结果还是原地踏步。
大家觉得哪种做法对呢？我的观点结论：正反对比真的很鲜明地展示出了不同选择和态度带来的不同结果呀，我们要多向正面的例子学习，少走那些不好的路啊！。
正反对比论证法
爱，走向未来
不知从哪本杂志上看过这么一篇文章， 不知从哪本杂志上看过这么一篇文章，说是 未来世界的人才所应具备的能力是会使用计算机， 未来世界的人才所应具备的能力是会使用计算机， 至少精通一门外语，会开车。在我看来， 至少精通一门外语，会开车。在我看来，其实这 只是人才的一种外在的肤浅的表现。有一种特长， 只是人才的一种外在的肤浅的表现。有一种特长， 可以更专注地为社会的前进注入动力， 可以更专注地为社会的前进注入动力，但仅此而 已吗？答案是否定的。人才最根本的是要有爱心， 已吗？答案是否定的。人才最根本的是要有爱心， 有爱心才能称之为人才；有爱心， 有爱心才能称之为人才；有爱心，才能使自己的 专长真正转化为推动历史车轮前进的动力。 专长真正转化为推动历史车轮前进的动力。
当肆虐的洪水无情地吞噬着大地及其生命当肆虐的洪水无情地吞噬着大地及其生命如此无忌如此放纵是那些被誉为如此无忌如此放纵是那些被誉为最可爱的人民解放军战士怀着爱祖国人的人民解放军战士怀着爱祖国爱人民的心去征服那浩浩洪水洪水终于收敛了它的任性去征服那浩浩洪水洪水终于收敛了它的任性然在爱的包容下变得温柔了
正反对比论证剖析
• 把自己看淡，成就不朽是一种睿智的选择。 （正面分论点1）一个人的一生会面临各种选择。 有人选择追名，有人趋利。但选择把自己看淡， 才能得活轻松，成就不朽。（分析分论点）请君 拨开历史的风烟，你可听见战马嘶嘶西风长啸。 在这声响之中，我看见了汉高祖，“吾将军未若 韩信，运筹未若张良，抚军未若萧何，微三人， 吾不知其可也。”你看你看，那在大风起兮云飞 扬之际，威加四海的刘邦此刻竟有如孩童，认为 天下之事皆须因人之力。事实真是如此么？答案 是否定的，韩张萧三人实能将军，但刘邦能将此 三人，他把自己看得很轻很轻，换来三位忠臣把 他捧得更高，最终成就汉朝大一统的伟业。因此， 把自己看淡成就不朽是一种睿智的选择。（扣论 据分论点小结）
• 未把自己看淡，反而看的极高是作茧自缚的病态。 （反面分论点1）诗人鲁藜说“总把自己当珍珠，便时时 有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成 坦途。”。事实上，一个人的轻与重，贵与贱，决不是 自己能订下尺度的，把自己看的太重往往越轨，遭到众 人的鄙弃。（分析分论点）心理学上有一种疾病，名曰 “自恋型人格障碍”，这种人有极强的优越心，与之相伴 的是极重的妨忌与脆弱的自尊。他们自以为是宇宙的中 心，几乎可称之为“唯心者”的病态体现。这种人的生活 可想而知，众叛亲离而已，医学上用两个字概括之—— “有病”。“华枝春满，天心月圆”。弘一法师如是说。若 春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜，若天心只有夜月 一轮，那日夜岂非孤寂。把自己看淡，把眼界放宽，世 界和心，便同时大了。冰心奶奶曾说：“墙角的花，你 孤芳自赏时，天地便小了。”所以，把自己看的太重是 一种作茧自缚的病态心理。（引用小结）
议论文的正反对比式
2020、1
1.对比式结构写法：
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正反对比论证
【格式一】：提出观点→正面举例→反面举例→论证分析
【举例】：请同学们仔细分析以下内容。
【提出观点】：勤能补拙
【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，一篇文章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!
【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。